陈仓区实施学前教育三年行动计划综述

第一篇：陈仓区实施学前教育三年行动计划综述

陈仓区学前教育

二期三年行动计划实施情况与

三期三年行动计划方案 一、二期三年行动计划总结（2014-2016）

第二期三年行动计划已经接近尾声，我区的各项目标任务已基本完成：

（一）目标任务完成情况

1、扩大总量。着力扩大农村学前教育资源，重点解决好了城镇及乡村学前教育资源总量不足的问题。三年来，全区共投资 万元，完成建筑面积33万平方米，新建、改扩建乡村公办幼儿园9所；投资1800万元整体搬迁区中心幼儿园。完成两所小区配套幼儿园向政府的成功移交。

2、调整结构。调整资源结构，扩大城乡公办园和普惠性民办园的覆盖面。三年来，学前三年入园率由84%提高到了94.5%，公办园由2013年的 所扩大到29所，占幼儿园总数51.2%，公办园在园幼儿占总数的 48.5%，普惠性民办园达到8所。

3、健全机制。出台了《陈仓区幼儿园一日规范（试行〉》《陈仓区幼儿教师基本要求》《陈仓区幼儿园伙食及伙食费管理办法》，从实际操作的层面入手，对全区学前教育发展的基本原则提出具体的规范。极探索幼儿教师补充机制，通过公开招聘、转岗培训等途径扩大幼儿教师总量。三年来，全区公办幼儿园招聘幼儿专业教师100名。以“国培计划”实施为契机，实施“省培计划”，通过集中培训、网络培训、置换研修等方式，依托宝鸡进校、区青少年活动中心、区妇保院，两年培训幼儿园园长44名、专任教师和保育人员980多名。

4、提升质量。全区深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，两年共解读、培训《指南》两轮。各类幼儿园的师资、班额、玩教具、园舍等逐步达到国家和省市规定的标准，三年来，89%的幼儿园建起了区角。

三年来，积极实施“双高双普”，全区学前教育财政性投入1424万元，各园自筹资金599万元，全区学前教育资源不断拓展，办园条件明显改善。

这三年是陈仓区学前教育发展的春天，更是陈仓区学前教育丰收的秋天。三年来，全区把努力办好学前教育作为保障和改善民生的重大工程予以高度重视，强化落实政府责任，加大改革创新力度和财政投入，不断健全学前教育体制机制，逐步构建起政府主导、社会参与、公办民办并举、覆盖城乡、满足群众不同需求的学前教育服务体系，积极推进学前教育快速健康发展，谱写了陈仓区市学前教育发展的新篇章。

（二）工作措施

1、抓落实——政府重视，保障到位。在第二期学前教育三年行动计划中，区政府高度重视，充分发挥了主导作用，进一步理顺了地方负责、分级管理的学前教育管理体制，完善了政府统筹协调、教育部门主管各有关部门分工协作的工作机制，形成了推进学前教育加快发展的工作合力。

在具体的实施屮，实行了目标管理责任制。区政府与相关部门签订责任书，把三年行动计划的目标任务分解到各个年度，落实到每个镇街，建立工程项目月报制度、专项督导评估制度。区教育体育局定期对行动计划进展情况、重大项目实施和资金落实、规范办园、安全管理、保教质量等方而进行督导检查，确保各项工作有部署、有落实、有检查、有结果。

截至目前，全区14个镇街，幼儿园共计51所，公办园占比超额完成任务。在城区和乡镇建设独立公办标准化幼儿园的同时，全区共撤销无证办园8所，剥离小学附设学前班、幼儿园，实现独立办园4所，规范16个农村小学附设幼儿（班），扩大了农村学前教育资源，全区新增学位2600多个，幼儿入园率大幅提高，基本满足了适龄儿童的入园需求。

2、强师资——提质量 让学前教育充满活力

三年来，在努力扩大学前教育资源的同时，全区共公开招考幼儿教师100名，全区29所公办幼儿园全部配齐了公办教师，全区幼儿教师由2013年的 名，增加到1196名。为全面提高教师队伍素质，我们三年内对全体幼儿教师进行了一轮全员培训，三年共选送幼儿园骨干教师参加国培、省培达500余人次，组织了400余人次的区级幼儿教师专业技能培训，做到了培训学习活动年年组织、人人参加。我们积极参与“普优活动”，走出去，请进来，使优质资源得到共享。在“质量提升百园行”活动中，一大批幼儿园办园水平得到提升。

此外，通过开展大学区片区教研活动、举办幼儿园教师专业技能大赛等方式为广大园长、教师提供交流、展示、分享、锻炼的平台。出台了《陈仓区幼儿园教师校本研修实施方案》，印发了《陈仓区幼儿教师三维手册》，3年里共有5名教师获得省级教学能手和学科带头人，建起工作室、工作坊各一个。全区幼儿教师中大专以上学历89%，本科学历31%，公办园教师持证率为100%，民办园为33%。

3、建机制——严管理 规范幼儿园办学行为

“增加数量很关键，但也不能放松对质量的提升，只有两者协调发展，学前教育才是健康、有序的。”在这将近三年的新建、改扩建幼儿园中，大多数幼儿园教师是由中小学转岗而来的，教育理念、教学方法较为陈旧，学前教育“小学化”倾向普遍存在。为此，区政府教育督导室、区教研室设立了专门人员，区教体局设立了学前教育股，加大对幼儿园保教质量的监督和指导力度，引导幼儿园转变教育理念。

在管理措施上，下发了《陈仓区镇中心幼儿园办园基本标准(试行)》《陈仓区小学附设幼儿园（学前班）管理工作“十个要”》《陈仓区小学附设幼儿园（学前班）建设“十个有”》。采取具备一定规模和条件的乡镇中心园独立办园，园长由教育局从公办园中选派优秀教师担任，并承担全镇的学前教育业务指导工作，新招公办教师优先满足镇中心幼儿园，大大提升了乡镇中心幼儿园的办园实力，镇中心园办成了全镇公、民办幼儿园的示范园、教研中心和向家长宣传科学育儿知识的主阵地，形成覆盖城乡、布局合理、规模适宜、以公办园为主的学前教育公共服务体系。

对于民办园，始终坚持积极引导、大力扶持，培植典型。区政府下发了《关于加强幼儿园管理的通知》，将民办幼儿园纳入义务教育管理序列，按照属地原则由镇街管理，与中小学同谋划、同部署、同检查。区中心园、示范幼儿园分别负责7个镇街中心幼儿园业务指导、各镇街中心幼儿园负责辖区内民办园的业务指导，实现共同发展。每年我们分别与全区51家幼儿园签订携手结对目标责任书。通过开展送教下乡、教学开放日观摩等活动，帮助薄弱幼儿园形式，提高的不仅仅是被帮扶者，帮扶者本身也会获得提高。目前，全区27所民办幼儿园中，有4所幼儿园获得市一类幼儿园，占到民办幼儿园总数的15%。

（三）存在问题：

1、教师专业化程度低，民办园教师资格证持证率低

2、幼儿园教材混乱，五大领域目标落实不到位

3、小区配套幼儿园不能移交政府办公办园二、三期三年行动计划方案（2017-2019）站在新的历史起点，我区为未来的学前教育发展勾勒出新的发展愿景。三期三年行动计划方案：

（一）目标

2017—2019年，继续实施普惠性幼儿园建设工程，通过落实城镇小区配套幼儿园政策、加快建设乡镇(村)公办幼儿园、扶持普惠性民办幼儿园等措施，力争到2019年，全区学前三年毛入园率达到98%左右，公办和普惠性民办园覆盖率稳定在85%以上，实现全区基本普及学前教育的目标。

全面落实幼儿园教师专业标准，教师资格证持证率达80%，专科学历占比达100%，幼儿园教师数量基本满足办园需要。

完成《指南》的实验结题、总结、推广工作。完善《幼儿园一日活动规范操作细则》，突现保教工作规范性。

积极创建省级示范和市级一类幼儿园。

（二）任务

1、推行“大学区”改革，集中资源优势，回顾总结《指南》实验实施情况，做好课题结题准备，完成结题报告的撰写。收集汇编《主题活动集》、《经验集》、《案例集》、《家长谈》，促进全区学前教育科学、均衡发展。

2、制定新一轮师资队伍培养实施方案，形成分层分类园本培训计划与教师个人发展规划。完善 “教师成长手册”的内容，通过对教师个人发展规划达成度的监控和评价，实现幼儿园规划与个人发展规划有机融合。

3、完善《幼儿园一日活动规范操作细则》，加强日常落实与监控，突现保教工作规范性。加强对“环境创设细节”的关注，调整与优化幼儿活动室、楼梯走廊、户外运动环境，提供幼儿与环境交互作用，进一步完善教育功能，形成幼儿与环境有效互动的经验，优化环境资源库。

4、扶持一批资质合格、面向大众、办园规范、收费合理、质量较好的普惠性民办园，提高普惠性民办园在民办园中的比重。

5、健全卫生保健管理网络、管理制度；确立安全、卫生、保健“三合一”的优效工作意识，完成保健管理、健康检查、消毒隔离、安全防病及营养工作的基础性工作。

（三）措施

1、完善工作机制。区政府要加强对学前教育的统筹协调，健全教育部门主管、有关部门分工负责的学前教育工作机制，形成推动学前教育加快发展的合力。

完善学前教育督导评估机制。区政府教育督导室要把学前教育作为督导重点，把政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的内容作为督导检查的重点，作为镇街和相关部门领导任期责任目标，列入年度目标责任制考核。进一步明确学前教育投入的体制机制，做到学前教育预算有科目、投入有比例逐年增加。

2、扩大普惠性学前教育资源。大力发展提供普惠性服务的公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园提供普惠性服务，快速提高学前教育的公共服务能力和水平。探索普惠性民办园日常管理和业务指导制度、督导评估制度等，确保其办园方向和保教质量。

3、加强教师队伍建设。抓好业务学习和培训，开展多渠道、多层次的专家讲座。积极组织幼儿教师开展教科研活动，结合保教保育实践，认真做好课题研究工作。

全面落实幼儿园园长专业标准，建立园长任职资格制度。引进社会、家长对教师的评价机制，着重对幼儿保教常规及游戏活动组织情况进行考核。

4、规范幼儿园管理。严格按照《指南》的要求，合理安排幼儿在园一日活动，坚决防止和纠正“小学化”、“保姆化”倾向。规范招生行为，严格控制班额、规模。加强幼儿伙食及伙食费管理，科学合理地安排幼儿一日膳食，保证营养并满足幼儿成长发育需要。严格执行收费标准和按规定管理使用学前教育公用经费。

5、提升保教质量。开展“集中培训、自学反思、专业引领、课题研究、实践活动、相约论坛”等活动提升队伍质量；组织开展环境创设的观摩、评比活动。创设符合幼儿身心特点、园所文化特色、季节特征的主题墙、活动区、家园栏、植物角，提升育人功能；从细节入手狠抓过程管理，对幼儿园晨间活动、早操、集体教学、区域游戏、户外体育活动和日常活动等一日活动的各环节的要求、流程与实施具体指导，细化幼儿园常规管理与评价，提升管理质量。

2017年到2019年，三年时间虽然很短，但注定是不平凡的三年。第三期学前教育三年行动计划的启动，将给我区学前教育带来又一次发展机遇，也让我们对学前教育的未来充满了新的期待。

第二篇：实施学前教育三年行动计划情况汇报

实施学前教育三年行动计划情况汇报尊敬的白局长一行各位领导：首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报。

一、山阳教育工作基本情况

二、学前教育实施推进情况

（五）小区配套幼儿园及支持民办园、村办幼儿园建设情况。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源，坚持同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按国家有关规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。目前，我县城市小区仅有丰阳花园小区1个，已配套建成明珠幼儿园1所。对镇中心幼儿园，除争取省市投资外每新建1所镇中心幼儿园县上补助30万元，改扩建1所镇中心幼儿园县上补助15万元。对民办幼儿园，根据建筑规模大小分别给予10到15万元的补助。对村幼儿园新建或改建根据规模大小也分别给予适当补助。力争通过3年努力，基本形成县、镇、村三级幼儿教育网络，全面解决全县城乡幼儿“入园难”问题。

（七）发展学前教育政策及落实情况。县政府出台了《关于加强学前教育的实施意见》、《关于大力发展学前教育的意见》和《学前教育三年行动计划》等规范性文件，就全县发展学前教育工作提出了具体意见，明确了全县发展学前教育的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，目前正在积极推动实施。城区以公办县幼儿《实施学前教育三年行动计划情况汇报》出自：

第三篇：学前教育三年行动计划实施情况汇报（本站推荐）

学前教育三年行动计划实施情况汇报

为落实市教育局《开展学前教育三年行动计划网络巡展的通知》精神，进一步推动我镇学前教育事业发展和幼儿园建设，现将我镇2011年学前教育工作三年行动计划推进情况简要汇报。

界河镇位于滕州北部，辖63个行政村，总人口近八万人，农业人口6.8万，是马铃薯的重要生产基地，同时也是著名的土豆之乡。全镇共有注册幼儿园8处，其中，中心幼儿园为政府办园，家园博弈为企业办园。全镇40个班，在园幼儿1130人，教职工总数82人，其中，公办教师10人，农村非公办教师72人，学历合格率87%。全镇学前三年受教育率达到70%，学前一年受教育率 99、8%。近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所建设和达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。

1、加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。全市学前教育工作会议结束以后，界河镇政府及时成立了工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干、以学校办园为主体、以个体办园为补充的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真研读《界河镇学前教育三年行动计划》的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。

2、强化机制。将学前教育规划的顺利实施列为年终考核，充分利用网络、媒体等资源，推动全社会共同育人氛围的形成。宣传学前教育工作的典型经验，引导家庭、社会树立正确的成才观、育儿观。净化幼儿园周边环境，确保校外教育活动的安全有序，形成良好的社会育人氛围。

4、不断发展壮大联办幼儿园的主体力量。按照“就近入园、扩大规模、村校联办”的原则，根据我镇实际情况，在科学论证的基础上，按照《界河镇镇学前教育三年行动计划》，盘活资源，对闲置的校舍，镇政府采取回收、购买、租用、借用、调节等多种方式新建和改建村办幼儿园，使园舍达标。2010年以来除中心幼儿园外，2011年投资15万元，完成丁马楼幼儿园和东曹幼儿园改建任务，实现周边村街幼儿园的撤并，2012年新建了丁庄和后枣幼儿园

2013年将再新建赵辛街和徐营幼儿园，就形成了全镇幼儿园中心园为骨干和小学附设为主体的两种办园模式。、努力改善园所内部设施条件。先后投资20万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达200余件；为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来；在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达2000多件，为发展幼儿教育做出了贡献。

6、不断提升整体办园质量。近年来，全镇实行“镇村一体化管理模式”，积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画、小歌手比赛等教研教改活动。

7、提高教师素质和待遇，我们先后为幼儿教师三次提高工资，同时还组织骨干幼儿教师分别去滨、洪绪、东郭等参加业务学习。每年暑假，我们都要加强对幼师的业务培训。不断加强业务指导。强化安全管理。制定了《幼儿园安全工作检查评分细则》，与各幼儿园签订《幼儿园安全工作责任书》。同时坚持每学期组织开展安全工作专项检查，对发现的安全隐患督促限期整改。保证了广大幼儿能够安全上学，做到了让家长放心，让社会满意。

我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我们的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为界河镇经济社会发展做出新的更大的贡献。

第四篇：实施学前教育三年行动计划情况汇报

尊敬的白局长一行各位领导：

首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报，实施学前教育三年行动计划情况汇报。

一、山阳教育工作基本情况

全县现有各类学校373所，其中高中4所，职中1所，初中20所（含民办1所），九年制学校15所（含民办1所），小学311所，幼儿园30所。在校学生81442人，其中高中8698人，职中5586人，初中22529人，小学36178人，幼儿园（含学前班）8673人。全县在编教师4358人。我县2006年4月通过省政府“两基”评估验收；2007年4月农村中小学现代远程教育项目通过省教育厅验收，2008年9月普及中小学实验教学工作通过省教育厅验收，2011年1月“双高普九”工作通过省政府评估验收。2008年以来，我县先后被省政府授予“两基”工作先进县，“高水平、高质量普及九年义务教育县”，被省教育厅授予“陕西省中小学实验教学普及县”和“远程教育应用先进县”，被市委、市政府授予“优先发展教育工作先进县”和“提高教育质量先进县”等多项荣誉称号。

二、学前教育实施推进情况

（一）幼儿园发展现状。全县0—6岁幼儿总数19731人，其中3-6岁幼儿总数11363人，幼儿园总数30个，其中县城4所，占13.3%；镇20所，占66.7%；村6所，占20%。公办幼儿园11所，占36.7%；民办幼儿园19所，占63.3%。省级示范园1所，占3.3%；二级园29所，占96.7%。在园幼儿8673人，其中30所幼儿园中，在园幼儿3646人，占42%；学校附设学前班中，在园幼儿5027人，占58%。学前三年毛入园率76.3%，学前两年毛入园率81%，学前一年毛入园率97%。全县现有幼儿教职工350人，其中园长30人，专任教师298人，保育员22人。

（二）幼儿园建设专项规划制定等情况。制定出台了《山阳县农村学前教育推进工程建设规划》，2011—2015年计划投入资金1.02亿元，新建幼儿园44所，改扩建幼儿园44所。2011-2013年计划投入资金7940万元，新建和改扩建幼儿园58所，其中新建32所（县城第二幼儿园1所，镇中心幼儿园9所，村级幼儿园22所），改扩建26所（镇中心幼儿园3所，村级幼儿园23所）。2011，市上分配我县7所幼儿园建设任务，规划建设面积9550㎡，计划投资1544万元，目前完成投资1519万元，占计划任务98.4%，其中城关镇、中村镇、户家塬镇、杨地镇、小河口镇、南宽坪镇6所中心幼儿园已建成，南宽坪镇湖坪幼儿园1所在建。全县30所独立幼儿园已配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、美工类、音乐类等教玩具5263件，投入资金243.44万元。

（三）学前教育经费投入落实情况。从今年起，县政府将学前教育经费列入县财政预算，每年新增教育经费向学前教育倾斜，逐年提高财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中所占比例。设立幼儿园建设专项经费，实行以奖代补，支持城区和重点镇、村幼儿园建设。积极鼓励和扶持民办幼儿园，对全县19所规模较大、办园行为规范、保教质量较高的民办幼儿园，兑现奖补资金280万元，为5个规模较大的镇民办中心幼儿园选派了5名公办教师担任园长或骨干教师。同时，县政府对社会力量举办学前教育，在建园土地征用、校舍报建等方面给予政策优惠，享受国家规定的税收优惠政策。

（四）学前一年免费教育政策落实情况。从今年秋季起，全县实施学前一年免费教育，我县行政区内5-6岁适龄幼儿5031名，目前已入学并享受免费幼儿4881名（其中学前一年在园幼儿1641名，学前班幼儿3240名；省级示范园1所52名，二类园29所1589名，三类园311名），工作汇报《实施学前教育三年行动计划情况汇报》。全部免除了所有公办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，减免民办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，并按规定对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费，免除学前一年幼儿保教费127.66万元，其中县级财政投入5.95万元。享受家庭困难生活费补助幼儿760名，投入资金28.58万元，其中省级财政补助14.29万元，县级财政补助14.29万元。目前，免费资金和补助贫困家庭幼儿资金拨付工作正在办理之中。

（五）小区配套幼儿园及支持民办园、村办幼儿园建设情况。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源，坚持同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按国家有关规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。目前，我县城市小区仅有丰阳花园小区1个，已配套建成明珠幼儿园1所。对镇中心幼儿园，除争取省市投资外每新建1所镇中心幼儿园县上补助30万元，改扩建1所镇中心幼儿园县上补助15万元。对民办幼儿园，根据建筑规模大小分别给予10到15万元的补助。对村幼儿园新建或改建根据规模大小也分别给予适当补助。力争通过3年努力，基本形成县、镇、村三级幼儿教育网络，全面解决全县城乡幼儿“入园难”问题。

（六）园长、教师补充及培训、职称评聘、社会保障、工资待遇情况。今年，县上进一步核定了公办幼儿园教职工编制，并根据生源变化情况及时予以补充调整。幼儿园园长、教师来源主要是对在职中小学教师进行转岗培训，择优选拔、调整补充到幼儿园长、教师队伍中。2009-2011年全县专任教师累计参加各类培训430人（次），其中参加过省级培训32人（次），占10.74%；参加过市级培训100人（次），占33.56%；参加过县级培训298人（次），占100%。全县有专任园长30人，有县级以上园长培训合格证19名，占63.3%；未参加园长培训11名，占36.7%。目前，全县公办幼儿教师平均月工资3260元。民办幼儿园教师月工资800-1000元，暂未办理“三险一金”，也未纳入中小学幼儿园教师专业技术职务评审。

（七）发展学前教育政策及落实情况。县政府出台了《关于加强学前教育的实施意见》、《关于大力发展学前教育的意见》和《学前教育三年行动计划》等规范性文件，就全县发展学前教育工作提出了具体意见，明确了全县发展学前教育的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，目前正在积极推动实施。城区以公办县幼儿园为主、民办幼儿园为补充的形式举办学前教育；各镇政府所在地以公办、民办公助、民办等形式，鼓励支持社会力量举办学前教育；行政村以完小及初小附设学前班等形式举办学前教育，确保到2015年形成学前教育全覆盖。

（八）规范办园、科学保教工作开展情况。县政府将学前教育工作纳入对各镇、有关部门教育工作责任考核的重要内容。县教体局、督导室、教研室分别建立了幼儿园保教质量评估监管体系、幼儿园督导评估标准及加强对学前教育保教、教研的管理和指导。各类幼儿园不断更新教育理念，大力实施素质教育，幼儿园以游戏为主，保教结合，寓教于乐，全面提高保教质量，基本杜绝了幼儿教育“小学化”倾向。高度重视幼儿园安全、卫生保健工作，把保护幼儿生命安全和健康成长放在首位，加强幼儿园安全设施建设，县上为每一所幼儿园均配备了专兼职安保人员，并安装了监控设施或报警设备。完善和落实幼儿园年检工作制度，并向社会公布年检结果，对未取得办园许可证和未办理登记注册手续的幼儿园，全面排查，督促整改，经整改达到相应标准的，颁发办园许可证；整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的，依法予以取缔，妥善分流和安置幼儿。

三、存在的困难和问题

一是城区幼儿园数量不足，仍然存在入园难问题。随着城市化进程不断加快，城区人口急剧增加，学龄前幼儿增加较快。但幼儿园建设相对滞后，造成了适龄幼儿入园难、入好园更难的问题。二是农村学前教育办园条件简陋，部分幼儿园或学校附设学前班达不到规定标准。三是我县地域广阔，园所覆盖范围大，服务半径长，接送幼儿不便。四是幼教师资严重不足，特别是幼教专业教师比例低。

四、几点建议

一是建议省市尽快将学前教育办学经费纳入财政预算，逐步提高学前教育生均办学经费补助标准。二是建议省、市加大幼儿园建设项目的立项、审批，特别是项目建设资金给予重点倾斜。三是建议省、市按照师生比配齐配足幼儿园教师，科学制定幼儿教师补充计划，通过招录等途径补充幼儿教师。四是落实幼儿教师专项培训经费，健全培训网络，在培训指标上多向贫困县区和农村幼儿园倾斜。

最后，我们将以本次省市检查为契机，认真贯彻落实国、省学前教育三年行动计划现场推进会精神，按照省、市、县学前教育既定规划，精心组织、加大投入、分步推进、强化督查，全面实现学前教育三年行动计划目标任务。恳请各位领导常来山阳检查指导工作并给予大力关心和支持！祝各位领导在山阳期间工作顺利，生活愉快，万事如意！

谢谢大家！

第五篇：实施学前教育三年行动计划情况汇报

实施学前教育三年行动计划情况汇报

尊敬的白局长一行各位领导：

首先，我代表县政府对省学前教育督查组一行莅临我县检查指导教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，就我县学前教育三年行动计划推进情况作以简要汇报。

一、山阳教育工作基本情况

全县现有各类学校373所，其中高中4所，职中1所，初中20所（含民办1所），九年制学校15所（含民办1所），小学311所，幼儿园30所。在校学生81442人，其中高中8698人，职中5586人，初中22529人，小学36178人，幼儿园（含学前班）8673人。全县在编教师4358人。我县2006年4月通过省政府“两基”评估验收；2007年4月农村中小学现代远程教育项目通过省教育厅验收，2008年9月普及中小学实验教学工作通过省教育厅验收，2011年1月“双高普九”工作通过省政府评估验收。2008年以来，我县先后被省政府授予“两基”工作先进县，“高水平、高质量普及九年义务教育县”，被省教育厅授予“陕西省中小学实验教学普及县”和“远程教育应用先进县”，被市委、市政府授予“优先发展教育工作先进县”和“提高教育质量先进县”等多项荣誉称号。

二、学前教育实施推进情况

（一）幼儿园发展现状。全县0—6岁幼儿总数19731人，其中3-6岁幼儿总数11363人，幼儿园总数30个，其中县城4所，占13.3%；镇20所，占66.7%；村6所，占20%。公办幼儿园11所，占36.7%；民办幼儿园19所，占63.3%。省级示范园1所，占3.3%；二级园29所，占96.7%。在园幼儿8673人，其中30所幼儿园中，在园幼儿3646人，占42%；学校附设学前班中，在园幼儿5027人，占58%。学前三年毛入园率76.3%，学前两年毛入园率81%，学前一年毛入园率97%。全县现有幼儿教职工350人，其中园长30人，专任教师298人，保育员22人。

（二）幼儿园建设专项规划制定等情况。制定出台了《山阳县农村学前教育推进工程建设规划》，2011—2015年计划投入资金1.02亿元，新建幼儿园44所，改扩建幼儿园44所。2011-2013年计划投入资金7940万元，新建和改扩建幼儿园58所，其中新建32所（县城第二幼儿园1所，镇中心幼儿园9所，村级幼儿园22所），改扩建26所（镇中心幼儿园3所，村级幼儿园23所）。2011，市上分配我县7所幼儿园建设任务，规划建设面积9550㎡，计划投资1544万元，目前完成投资1519万元，占计划任务98.4%，其中城关镇、中村镇、户家塬镇、杨地镇、小河口镇、南宽坪镇6所中心幼儿园已建成，南宽坪镇湖坪幼儿园1所在建。全县30所独立幼儿园已配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、美工类、音乐类等教玩具5263件，投入资金243.44万元。

（三）学前教育经费投入落实情况。从今年起，县政府将学前教育经费列入县财政预算，每年新增教育经费向学前教育倾斜，逐年提高财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中所占比例。设立幼儿园建设专项经费，实行以奖代补，支持城区和重点镇、村幼儿园建设。积极鼓励和扶持民办幼儿园，对全县19所规模较大、办园行为规范、保教质量较高的民办幼儿园，兑现奖补资金280万元，为5个规模较大的镇民办中心幼儿园选派了5名公办教师担任园长或骨干教师。同时，县政府对社会力量举办学前教育，在建园土地征用、校舍报建等方面给予政策优惠，享受国家规定的税收优惠政策。

（四）学前一年免费教育政策落实情况。从今年秋季起，全县实施学前一年免费教育，我县行政区内5-6岁适龄幼儿5031名，目前已入学并享受免费幼儿4881名（其中学前一年在园幼儿1641名，学前班幼儿3240名；省级示范园1所52名，二类园29所1589名，三类园311所3240名）。全部免除了所有公办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，减免民办学前一年幼儿（学前班、大班）保教费，并按规定对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费，免除学前一年幼儿保教费127.66万元，其中县级财政投入5.95万元。享受家庭困难生活费补助幼儿760名，投入资金28.58万元，其中省级财政补助14.29万元，县级财政补助14.29万元。目前，免费资金和补助贫困家庭幼儿资金拨付工作正在办理之中。

（五）小区配套幼儿园及支持民办园、村办幼儿园建设情况。城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源，坚持同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按国家有关规定予以保障，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。目前，我县城市小区仅有丰阳花园小区1个，已配套建成明珠幼儿园1所。对镇中心幼儿园，除争取省市投资外每新建1所镇中心幼儿园县上补助30万元，改扩建1所镇中心幼儿园县上补助15万元。对民办幼儿园，根据建筑规模大小分别给予10到15万元的补助。对村幼儿园新建或改建根据规模大小也分别给予适当补助。力争通过3年努力，基本形成县、镇、村三级幼儿教育网络，全面解决全县城乡幼儿“入园难”问题。

（六）园长、教师补充及培训、职称评聘、社会保障、工资待遇情况。今年，县上进一步核定了公办幼儿园教职工编制，并根据生源变化情况及时予以补充调整。幼儿园园长、教师来源主要是对在职中小学教师进行转岗培训，择优选拔、调整补充到幼儿园长、教师队伍中。2009-2011年全县专任教师累计参加各类培训430人（次），其中参加过省级培训32人（次），占10.74%；参加过市级培训100人（次），占33.56%；参加过县级培训298人（次），占100%。全县有专任园长30人，有县级以上园长培训合格证19名，占63.3%；未参加园长培训11名，占36.7%。目前，全县公办幼儿教师平均月工资3260元。民办幼儿园教师月工资800-1000元，暂未办理“三险一金”，也未纳入中小学幼儿园教师专业技术职务评审。

（七）发展学前教育政策及落实情况。县政府出台了《关于加强学前教育的实施意见》、《关于大力发展学前教育的意见》和《学前教育三年行动计划》等规范性文件，就全县发展学前教育工作提出了具体意见，明确了全县发展学前教育的指导思想、发展目标、主要任务和保障措施，目前正在积极推动实施。城区以公办县幼儿