第一篇：五中实习队实习总结
湖南科技大学物理学院株洲县五中实习队
实习总结
九月二十二至十月二十八日，物理学院株洲县五中实习队进行了为期五个星期的教育实习工作。在物理学院和株洲县五中双方领导和老师的关怀与帮助下，通过领队老师和实习队全体队员的共同努力，我们的实习工作取得了圆满成功，实习队的出色表现得到了五中老师与学生的一致认可。现将此次实习工作进行总结：
一、实习综述
（一）株洲县五中实习队基本情况
领队老师：王学文 队长：周煌军
组长：宋雨生、吴谧、梁策、唐凤 宣传专员：盛青、李飞
实习队总人数：46人
男：32人
女：14人 分组情况：两人或三人一组
共22组
实习内容：物理教学工作、班主任工作、教育调查
（二）准备阶段
在正式实习之前，为进一步提高同学们的教学水平、适应能力，学院组织了为期两周的教学技能强化训练。在这两周的实习准备期内同学们被分成若干小组并在老师的指导下进行试讲，为正式上台讲课作最后的准备。经过这两周的准备期，同学们大多发现了自己的不足并及时进行了调整。9月18日，学院召开了06级物理专业教育实习动员大会，提出了实习的相关要求与注意事项，并激励和鼓舞了同学们的士气。
（三）正式实习阶段
实习队于9月22日上午奔赴株洲县五中，中午时分到达，得到了五中方面的热情而周到的接待。晚上，在五中求索楼多媒体教师举行“实习生与指导老师见面会”。五中领导在会上对实习队在教学工作、班主任工作以及个人素质等方面提出了的高标准、严要求。会上下发了实习班级分配表，将实习队的分组与高一年级、高二年级各个班搭配。会后，实习生与班主任及教学指导老师进行了初次的交流。
1、物理教学方面
第一周——见习阶段。第一周我们被安排进行教师见习工作，主要任务是听课，学习指导老师的授课经验，熟悉五中学生的基本情况，为即将到来的实战作准备。同学们除了听好自己指导老师的课之外，还踊跃深入到高
一、高二年级物理科组各老师的课堂上去听课。所听的课型包括：新课、习题课、实验课、复习课等等。同学们认真做好听课记录，课后积极向老师请教有关教学问题，做到每听完一节课后都有一定的收获。这一周，队员们平均听课节数达十二节，个别达十六节之多。同学们在听课过程中了解到各班级的实际情况并有意识地调整自己的授课方式。大家在备课室（五中特意给实习队安排的教室）一遍一遍试讲，让其他同学指出自己的不足，向老师征求意见来修改自己的教案。这种相互学习、相互促进的教学交流使得队员们的授课水平有了质的飞跃，为之后正式讲课发挥出良好的教学水平打下了坚实的基础。
第二周至第四周——实践阶段。实习队领队老师和五中相关领导对我们的教学工作提出了“过三关”的要求。所谓过三过，即教案关、试教关和课堂关。正式授课前必须获得指导老师对教案、试讲情况、课堂计划的认可。同学们在正式授课的过程中表现良好，得到了指导老师与学生的认可，更难能可贵的是在指导老师的帮助下发现了自己的不足，汲取了宝贵的经验。随着上课次数的增多，队员们驾驭课堂的能力得到了增强，新手的生涩感也渐渐消失，自信心也随之而来。同学们逐渐感受到真正的课堂与平时的试教有着很大的差别，深刻体验到如何在与学生互动中推动课堂。大家纷纷发挥自己的专长，通过生动的语言，精美的课件，配以简洁优美的板书，再加上自如的教态来找到了属于自己的教学风格。10月22日，实习队举行了两次汇报课，一次是由全江红主讲的物理双语课-----自由落体运动，另一次是由盛青主讲的物理课------欧姆定律。两堂汇报课都赢得了老师与学生们的一致好评。
这段时间恰逢高中学分认定考试以及高三年级月考，实习队被安排负责监考与评卷工作。为开展好考务工作，五中教务处相关负责人专门组织实习队参加了考务工作培训。在监考、评卷的过程中，队员们吃苦耐劳、踏实肯干的作风得到了五中领导与老师们的表扬。同时，队员们在监考、评卷的过程中锻炼、提升了教师基本功。
第五周——总结阶段。一个多月的实习即将结束，在这一周里，队员们主要是着手总结各自在教育实习中的收获，完成所要填写的表格，撰写个人实习总结、实习感言和教育调查报告。
2、班主任工作方面
第一周——认识、交流阶段。在到达五中的第二天早上的开课仪式上，每位实习生下到所在班级与学生见面。为了尽快熟悉班里的学生与班级日常工作，我们找到原班主任详细了解班上学生的整体情况，找到年级长索要日常管理制度以及班级和个人的奖惩办法。为便于开展工作，大家都把作息时间表、课程安排表以及学生座次表记录在实习手册上，随时随地翻看。在实习工作中，队员们虚心向原班主任学习班级管理方面的方法与技巧，严格按要求出勤，深入到教室、宿舍等地方，与学生热情交流，多方面了解学生的情况，与学生初步建立了良好的关系。
第二周至第四周——操作、收获阶段。有了第一周的努力，班上学生对我们已经比较熟悉，他们除了积极配合我们的讲课之外，还积极地配合我们开展班主任工作。为了抓好班级管理，实习老师运用了原班主任提出的“抓两头、顾中间、促整体”的治班方略。特别关注班上的后进生与优秀学生，正确引导后进生朝积极的方向去发展，充分发挥优秀学生的带头模范作用，顾及大多数学生的情况，最终促进全班学生的共同进步。队员们在了解了班上学生的基本情况后积极开展各项班主任工作，如管理班级纪律和卫生，安排各项班级活动，还根据自己的观察找个别同学进行单独谈心、辅导。大家都擦亮了眼睛，积极地发现班里的问题并努力解决问题。走上讲台，我们是学生的老师；走下讲台我们是学生的朋友。我们除了有条不紊地开展好各项班主任工作，还在允许的范围内，与学生们进行生活上的交流，谈人生、谈理想，聊我们的大学生活，聊我们曾经走过的高考。在交流中与学生建立了良好的互信与坚固的友谊。
期间，根据五中的安排以及结合班级的实际情况，我们还围绕“相亲相爱一家人”、“理想之花，汗水浇灌”等主题开展了主题班会。班会活动的形式丰富多样，有知识抢答、游戏、小品、唱歌、演讲以及辩论等。通过主题班会的开展，增强了班级的凝聚力，帮助学生们排除了心里的疑团与困惑，使他们能够全身心地投入到紧张的学习生活中。我们实习老师也在策划、组织主题班会的过程中得到了充分的锻炼。
第五周——告别五中。在即将离开之前，大家纷纷表示要站好最后一班岗，在备课、上课以及查勤、巡班等工作上没有丝毫放松。临别的前两天，大家与各自的指导老师聚餐，与学生合影留念。临走的时刻，指导老师和学生都来为我们送行，许多学生还流下了不舍的泪水。这次实习，我们收获的不仅仅是教书育人的经验，更多的是与师生们的真挚感情。
3、活动方面
为促进实习老师与五中师生的交流，丰富学生的课外活动，实习队策划组织了实习老师与五中体育老师篮球友谊赛、高二年级拔河比赛、实习老师与学生篮球赛等体育活动。这些活动充分展现了实习队的风采，得到五中师生的一致好评。为激发学生学习物理的兴趣、提高学生创新思维能力，实习队开展了物理知识竞赛周活动。在活动期间，实习队每天出题、审题、公布答案、举行颁奖仪式，五中学生以无比的热情投入到活动中来。
实习期间正值株洲县第二届新课改教学比赛在五中举行，我们观赏了比赛，并从中体验到了新课程改革理念在教学实际中的运用。我们听取了五中易湘成校长做“我心目中的优秀课堂教学、优秀教师”专题报告以及北师大孙庆均教授的“多元智能教学”专题讲座。在听报告和讲座中，全体实习生分享了最前沿的教育教学研究成果。
10月22日上午，湖南科技大学物理学院与株洲县五中教育实习基地签约与授牌仪式在五中求索楼多媒体教室隆重举行。物理学院领导与五中领导一次紧紧地握手标志着物理学院与株洲县五中达成长期合作的协定。全体实习生见证了这个意义重大的协定。10月22日下午，物理学院领导与实习生召开座谈会，院领导亲切慰问了同学们了在五中的生活状况，详细了解了实习工作开展的情况。
实习队每周举行一次实习队例会，总结上一阶段的工作，布置下一阶段的实习任务。例会上首先由领队老师讲话，然后队长与组长进行工作汇报，最后让实习队队员自由发言。为开展好实习工作，实习队工作小组成员定期召开小组会议。实习队中的学生党员组成实习党小组，党小组负责实习队的思想政治工作。
4、生活方面
株洲县五中早上7：20举行开课仪式，实习队规定早上7：00之前要赶到教室。大家每天早上6：00起床，洗漱后匆匆吃完早餐就直奔教室。平日的懒惰不见了，看到的只是大家急促的脚步和忙碌的身影。坐班、值班，听课、上课，批改作业、撰写材料，晚上还要下寝。大家认真执行着一项项任务，始终坚守在自己的工作岗位。周末，略显空荡的教室里也能见到我们实习老师忙碌的身影，大家充分利用闲暇时间锻炼自己、提升自己。
在整个实习过程中，队员们严格遵守实习队与实习学校的纪律，认真执行各项任务，我们的表现给五中师生留下了“高素质”与“作风过硬”的良好印象。
二、实习效果
通过五个星期的实习，队员们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
1、通过实习，队员们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生有了更为全面的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些有利于我们在今后能够更快地适应新的工作环境，更快地进入教师角色。
2、通过实习，队员们掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学水平和教学效果。在一次次的教学实践中，在一次次和指导老师交流的过程中，队员们的教学水平提高了许多，对教学的认识也加深了很多。
3、通过实习，队员们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而是光荣的。上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，队员们无不感到一份沉甸甸的责任感。因此，备好课，上好课，并且教会学生做人的道理成为队员们实习期间的共同愿望。
4、通过实习，队员们增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导、指导老师、学生以及工作搭档的关系，这是队员们面临的一个难题。队员们用诚信、谦虚、好学、负责的态度很好地解决了这个问题。在这个过程中队员们提高了自身的交际与沟通能力。
三、实习经验
1、树立好教师形象
为了在学生中树立威信，塑造良好的教师形象至关重要。“第一印象”往往能比较牢固、深刻地保持在学生的记忆里，所以首先要把握好与学生初次见面的机会。无论是讲话内容、方式，还是举止仪容，一颦一笑，都不能掉以轻心，要力求给学生以最佳印象。在平时的教学工作以及班主任工作中，我们要以教师的标准严格要求自己，时刻牢记：德高为师，身正为范。树立了好的教师形象就容易得到学生的尊重和敬仰，从而有利于教育教学工作的开展。
2、处理好师生关系
实习生在教育实习中是处于一种比较特殊的位置。我们既是学生的老师，也应是学生的朋友；既是一名准班主任，也是指导老师和原班主任的学生。因此，我们实习生要处理好这两层关系：
（1）对实习学校指导老师和原班主任，我们实习生要虚心向他们学习，主动争取他们的指导和帮助，充分尊重和听取他们的意见和建议。
如见习课堂教学中，要认真观摩指导老师的讲课，学习他们好的教学经验和方法。在自己备课和试讲中，更要主动向老师请教，听取他们的意见和建议，以使备课更充分，上课更有把握。在班主任工作方面，要深入了解实习班级情况，主动协助原班主任老师搞好本班工作和活动。要虚心学习原班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样对学生因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行。在负责班级日常管理及开展各项活动的过程中，要多征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。
（2）对学生要能“松紧结合”，不管是教学还是班主任工作。
“紧”才能在学生中树立自己的威信，让学生认可、让学生信服。不然，学生可能不把你当老师看待，那么在课堂秩序维持、工作开展方面都将出现不良后果。
“松”就是要放下架子，善于接近学生，主动和学生打成一片，态度诚恳，言谈亲切，乐于答问、循循善诱，使学生向你推心置腹地畅谈，以便了解他们的感想，成为他们学习、生活中的朋友，从而能有的放矢地开展教育教学工作。
五中实习队的队员们大多都能做到“松紧结合”，在有效进行授课及班级管理的同时，与学生们建立了真挚的师生情谊。
四、实习建议
1、在校师范生在紧抓传统教学基本功的训练的同时，必须熟练掌握现代教育技术手段，尤其是多媒体辅助教学。今后的教育形势必然是向运用现代化教育手段辅助教学发展，这就要求我们师范专业的大学生必须掌握各种现代教育技术。
2、实习生大都喜欢预设课堂，即倾向于自己预设好课堂，完全按照自己设计的课堂去授课，而不是随着学生反馈的情况去适时适当地改变授课思路，这使得整个课堂僵硬化。主要原因是大家对自己要讲的内容不够熟悉，缺乏娴熟控制课堂过程的能力和应变能力，缺乏足够的自信。所以师范生在实习的过程中，必须先熟悉自己所要讲授的内容，以便能够宏观地掌控整个课堂。此外，还要培养足够的自信，因为自信是成功授课的基础。
3、师范物理学专业的大学生，在大学期间应该努力学习物理学史，尽可能多地看一些趣味物理、物理科技与生活等方面的书籍和杂志。要努力拓展自己的知识面，注意将物理教学与生活实际相结合，增强课堂教学的趣味性。
4、鉴于中学丰富多彩的课余活动，我们应努力培养自身文化素质与综合能力，如文娱活动、书法、美术等。
5、掌握与学生交流的方法。尽管我们平时的学习生活都存在交流，但与中学生的交流却有所不同。师范生应灵活运用教育学、心理学的基本原理，联系学生的实际情况寻求恰当有效的交流方式，通过交流准确获取学生的思想状况。
6、少数实习生普通话不标准，方言口音比较重，有的板书不规范，字迹太潦草，说明教师基本功的训练还要认真抓好。
7、今后应加强对中学教育教学情况的调查研究，包括中学物理与大学物理的衔接、中学物理教材内容分析、新课程改革理念在中学物理教学中的运用、中学生的思想状况与心理状态调查分析等。详细了解了中学教育教学情况就能做到“有的放矢”、“对症下药”，才能在以后的教育实习工作中取得更好的效果。总的来说，我们的这次实习是胜利的、成功的。通过深入教育第一线进行实践，同学们学到了丰富的知识和宝贵的经验。无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们人生的一笔宝贵的财富！这一切的成功，都是与院领导和老师们的关怀与帮助分不开的。在这里代表我们全队感谢院领导和老师对我们的关怀与支持。同时，也由衷感谢株洲县五中的相关领导与指导老师们在学习和工作上对我们的悉心指导，在生活上对我们的温馨照顾。
湖南科技大学物理学院株洲县五中实习队
执笔：周煌军 2009年10月30日
第二篇：五中实习队实习总结
湖南科技大学物理学院株洲县五中实习队
实习总结
九月二十二至十月二十八日，物理学院株洲县五中实习队进行了为期五个星期的教育实习工作。在物理学院和株洲县五中双方领导和老师的关怀与帮助下，通过领队老师和实习队全体队员的共同努力，我们的实习工作取得了圆满成功，实习队的出色表现得到了五中老师与学生的一致认可。现将此次实习工作进行总结：
一、实习综述
（一）株洲县五中实习队基本情况
领队老师：王学文
队长：周煌军
组长：宋雨生、吴谧、梁策、唐凤
宣传专员：盛青、李飞
实习队总人数：46人男：32人女：14人
分组情况：两人或三人一组共22组
实习内容：物理教学工作、班主任工作、教育调查
（二）准备阶段
在正式实习之前，为进一步提高同学们的教学水平、适应能力，学院组织了为期两周的教学技能强化训练。在这两周的实习准备期内同学们被分成若干小组并在老师的指导下进行试讲，为正式上台讲课作最后的准备。经过这两周的准备期，同学们大多发现了自己的不足并及时进行了调整。9月18日，学院召开了06级物理专业教育实习动员大会，提出了实习的相关要求与注意事项，并激励和鼓舞了同学们的士气。
（三）正式实习阶段
实习队于9月22日上午奔赴株洲县五中，中午时分到达，得到了五中方面的热情而周到的接待。晚上，在五中求索楼多媒体教师举行“实习生与指导老师见面会”。五中领导在会上对实习队在教学工作、班主任工作以及个人素质等方面提出了的高标准、严要求。会上下发了实习班级分配表，将实习队的分组与高一年级、高二年级各个班搭配。会后，实习生与班主任及教学指导老师进行了初次的交流。
1、物理教学方面
第一周——见习阶段。第一周我们被安排进行教师见习工作，主要任务是听课，学习指导老师的授课经验，熟悉五中学生的基本情况，为即将到来的实战作准备。同学们除了听好自己指导老师的课之外，还踊跃深入到高
一、高二年级物理科组各老师的课堂上去听课。所听的课型包括：新课、习题课、实验课、复习课等等。同学们认真做好听课记录，课后积极向老师请教有关教学问题，做到每听完一节课后都有一定的收获。这一周，队员们平均听课节数达十二节，个别达十六节之多。同学们在听课过程中了解到各班级的实际情况并有意识地调整自
己的授课方式。大家在备课室（五中特意给实习队安排的教室）一遍一遍试讲，让其他同学指出自己的不足，向老师征求意见来修改自己的教案。这种相互学习、相互促进的教学交流使得队员们的授课水平有了质的飞跃，为之后正式讲课发挥出良好的教学水平打下了坚实的基础。
第二周至第四周——实践阶段。实习队领队老师和五中相关领导对我们的教学工作提出了“过三关”的要求。所谓过三过，即教案关、试教关和课堂关。正式授课前必须获得指导老师对教案、试讲情况、课堂计划的认可。同学们在正式授课的过程中表现良好，得到了指导老师与学生的认可，更难能可贵的是在指导老师的帮助下发现了自己的不足，汲取了宝贵的经验。随着上课次数的增多，队员们驾驭课堂的能力得到了增强，新手的生涩感也渐渐消失，自信心也随之而来。同学们逐渐感受到真正的课堂与平时的试教有着很大的差别，深刻体验到如何在与学生互动中推动课堂。大家纷纷发挥自己的专长，通过生动的语言，精美的课件，配以简洁优美的板书，再加上自如的教态来找到了属于自己的教学风格。10月22日，实习队举行了两次汇报课，一次是由全江红主讲的物理双语课-----自由落体运动，另一次是由盛青主讲的物理课------欧姆定律。两堂汇报课都赢得了老师与学生们的一致好评。
这段时间恰逢高中学分认定考试以及高三年级月考，实习队被安排负责监考与评卷工作。为开展好考务工作，五中教务处相关负责人专门组织实习队参加了考务工作培训。在监考、评卷的过程中，队员们吃苦耐劳、踏实肯干的作风得到了五中领导与老师们的表扬。同时，队员们在监考、评卷的过程中锻炼、提升了教师基本功。
第五周——总结阶段。一个多月的实习即将结束，在这一周里，队员们主要是着手总结各自在教育实习中的收获，完成所要填写的表格，撰写个人实习总结、实习感言和教育调查报告。
2、班主任工作方面
第一周——认识、交流阶段。在到达五中的第二天早上的开课仪式上，每位实习生下到所在班级与学生见面。为了尽快熟悉班里的学生与班级日常工作，我们找到原班主任详细了解班上学生的整体情况，找到年级长索要日常管理制度以及班级和个人的奖惩办法。为便于开展工作，大家都把作息时间表、课程安排表以及学生座次表记录在实习手册上，随时随地翻看。在实习工作中，队员们虚心向原班主任学习班级管理方面的方法与技巧，严格按要求出勤，深入到教室、宿舍等地方，与学生热情交流，多方面了解学生的情况，与学生初步建立了良好的关系。
第二周至第四周——操作、收获阶段。有了第一周的努力，班上学生对我们已经比较熟悉，他们除了积极配合我们的讲课之外，还积极地配合我们开展班主任工作。为了抓好班级管理，实习老师运用了原班主任提出的“抓两头、顾中间、促整体”的治班方略。特别关注班上的后进生与优秀学生，正确引导后进生朝积极的方向去发展，充分发挥优秀学生的带头模范作用，顾及大多数学生的情况，最终促进全班学生的共同进步。队员们在了解了班上学生的基本情况后积极开展各项班主任工作，如管理班级纪律和卫生，安排各项班级活动，还根据自己的观察找个别同学进行单独谈心、辅导。大家都擦亮了眼睛，积极地发现班里的问题并努力解决问题。走上讲台，我们是学生的老师；走下讲台我们是学生的朋友。我们除了有条不紊地开展好各项班主任工作，还在允许的范围内，与学生们进行生活上的交流，谈人生、谈理想，聊我们的大学生活，聊我们曾经走过的高考。在交流中与学生建立了良好的互信与坚固的友谊。
期间，根据五中的安排以及结合班级的实际情况，我们还围绕“相亲相爱一家人”、“理想之花，汗水浇灌”等主题开展了主题班会。班会活动的形式丰富多样，有知识抢答、游戏、小品、唱歌、演讲以及辩论等。通过主题班会的开展，增强了班级的凝聚力，帮助学生们排除了心里的疑团与困惑，使他们能够全身心地投入到紧张的学习生活中。我们实习老师也在策划、组织主题班会的过程中得到了充分的锻炼。
第五周——告别五中。在即将离开之前，大家纷纷表示要站好最后一班岗，在备课、上课以及查勤、巡班等工作上没有丝毫放松。临别的前两天，大家与各自的指导老师聚餐，与学生合影留念。临走的时刻，指导老师和学生都来为我们送行，许多学生还流下了不舍的泪水。这次实习，我们收获的不仅仅是教书育人的经验，更多的是与师生们的真挚感情。
3、活动方面
为促进实习老师与五中师生的交流，丰富学生的课外活动，实习队策划组织了实习老师与五中体育老师篮球友谊赛、高二年级拔河比赛、实习老师与学生篮球赛等体育活动。这些活动充分展现了实习队的风采，得到五中师生的一致好评。为激发学生学习物理的兴趣、提高学生创新思维能力，实习队开展了物理知识竞赛周活动。在活动期间，实习队每天出题、审题、公布答案、举行颁奖仪式，五中学生以无比的热情投入到活动中来。
实习期间正值株洲县第二届新课改教学比赛在五中举行，我们观赏了比赛，并从中体验到了新课程改革理念在教学实际中的运用。我们听取了五中易湘成校长做“我心目中的优秀课堂教学、优秀教师”专题报告以及北师大孙庆均教授的“多元智能教学”专题讲座。在听报告和讲座中，全体实习生分享了最前沿的教育教学研究成果。
10月22日上午，湖南科技大学物理学院与株洲县五中教育实习基地签约与授牌仪式在五中求索楼多媒体教室隆重举行。物理学院领导与五中领导一次紧紧地握手标志着物理学院与株洲县五中达成长期合作的协定。全体实习生见证了这个意义重大的协定。10月22日下午，物理学院领导与实习生召开座谈会，院领导亲切慰问了同学们了在五中的生活状况，详细了解了实习工作开展的情况。
实习队每周举行一次实习队例会，总结上一阶段的工作，布置下一阶段的实习任务。例会上首先由领队老师讲话，然后队长与组长进行工作汇报，最后让实习队队员自由发言。为开展好实习工作，实习队工作小组成员定期召开小组会议。实习队中的学生党员组成实习党小组，党小组负责实习队的思想政治工作。
4、生活方面
株洲县五中早上7：20举行开课仪式，实习队规定早上7：00之前要赶到教室。大家每天早上6：00起床，洗漱后匆匆吃完早餐就直奔教室。平日的懒惰不见了，看到的只是大家急促的脚步和忙碌的身影。坐班、值班，听课、上课，批改作业、撰写材料，晚上还要下寝。大家认真执行着一项项任务，始终坚守在自己的工作岗位。周末，略显空荡的教室里也能见到我们实习老师忙碌的身影，大家充分利用闲暇时间锻炼自己、提升自己。
在整个实习过程中，队员们严格遵守实习队与实习学校的纪律，认真执行各项任务，我们的表现给五中师生留下了“高素质”与“作风过硬”的良好印象。
二、实习效果
通过五个星期的实习，队员们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
1、通过实习，队员们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生有了更为全面的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些有利于我们在今后能够更快地适应新的工作环境，更快地进入教师角色。
2、通过实习，队员们掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学水平和教学效果。在一次次的教学实践中，在一次次和指导老师交流的过程中，队员们的教学水平提高了许多，对教学的认识也加深了很多。
3、通过实习，队员们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而是光荣的。上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，队员们无不感到一份沉甸甸的责任感。因此，备好课，上好课，并且教会学生做人的道理成为队员们实习期间的共同愿望。
4、通过实习，队员们增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导、指导老师、学生以及工作搭档的关系，这是队员们面临的一个难题。队员们用诚信、谦虚、好学、负责的态度很好地解决了这个问题。在这个过程中队员们提高了自身的交际与沟通能力。
三、实习经验
1、树立好教师形象
为了在学生中树立威信，塑造良好的教师形象至关重要。“第一印象”往往能比较牢固、深刻地保持在学生的记忆里，所以首先要把握好与学生初次见面的机会。无论是讲话内容、方式，还是举止仪容，一颦一笑，都不能掉以轻心，要力求给学生以最佳印象。在平时的教学工作以及班主任工作中，我们要以教师的标准严格要求自己，时刻牢记：德高为师，身正为范。树立了好的教师形象就容易得到学生的尊重和敬仰，从而有利于教育教学工作的开展。
2、处理好师生关系
实习生在教育实习中是处于一种比较特殊的位置。我们既是学生的老师，也应是学生的朋友；既是一名准班主任，也是指导老师和原班主任的学生。因此，我们实习生要处理好这两层关系：
（1）对实习学校指导老师和原班主任，我们实习生要虚心向他们学习，主动争取他们的指导和帮助，充分尊重和听取他们的意见和建议。
如见习课堂教学中，要认真观摩指导老师的讲课，学习他们好的教学经验和方法。在自己备课和试讲中，更要主动向老师请教，听取他们的意见和建议，以使备课更充分，上课更有把握。
在班主任工作方面，要深入了解实习班级情况，主动协助原班主任老师搞好本班工作和活动。要虚心学习原班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样对学生因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行。在负责班级日常管理及开展各项活动的过程中，要多征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。
（2）对学生要能“松紧结合”，不管是教学还是班主任工作。
“紧”才能在学生中树立自己的威信，让学生认可、让学生信服。不然，学生可能不把你当老师看待，那么在课堂秩序维持、工作开展方面都将出现不良后果。
“松”就是要放下架子，善于接近学生，主动和学生打成一片，态度诚恳，言谈亲切，乐于答问、循循善诱，使学生向你推心置腹地畅谈，以便了解他们的感想，成为他们学习、生活中的朋友，从而能有的放矢地开展教育教学工作。
五中实习队的队员们大多都能做到“松紧结合”，在有效进行授课及班级管理的同时，与学生们建立了真挚的师生情谊。
四、实习建议
1、在校师范生在紧抓传统教学基本功的训练的同时，必须熟练掌握现代教育技术手段，尤其是多媒体辅助教学。今后的教育形势必然是向运用现代化教育手段辅助教学发展，这就要求我们师范专业的大学生必须掌握各种现代教育技术。
2、实习生大都喜欢预设课堂，即倾向于自己预设好课堂，完全按照自己设计的课堂去授课，而不是随着学生反馈的情况去适时适当地改变授课思路，这使得整个课堂僵硬化。主要原因是大家对自己要讲的内容不够熟悉，缺乏娴熟控制课堂过程的能力和应变能力，缺乏足够的自信。所以师范生在实习的过程中，必须先熟悉自己所要讲授的内容，以便能够宏观地掌控整个课堂。此外，还要培养足够的自信，因为自信是成功授课的基础。
3、师范物理学专业的大学生，在大学期间应该努力学习物理学史，尽可能多地看一些趣味物理、物理科技与生活等方面的书籍和杂志。要努力拓展自己的知识面，注意将物理教学与生活实际相结合，增强课堂教学的趣味性。
4、鉴于中学丰富多彩的课余活动，我们应努力培养自身文化素质与综合能力，如文娱活动、书法、美术等。
5、掌握与学生交流的方法。尽管我们平时的学习生活都存在交流，但与中学生的交流却有所不同。师范生应灵活运用教育学、心理学的基本原理，联系学生的实际情况寻求恰当有效的交流方式，通过交流准确获取学生的思想状况。
6、少数实习生普通话不标准，方言口音比较重，有的板书不规范，字迹太潦草，说明教师基本功的训练还要认真抓好。
7、今后应加强对中学教育教学情况的调查研究，包括中学物理与大学物理的衔接、中学物理教材内容分析、新课程改革理念在中学物理教学中的运用、中学生的思想状况与心理状态调查分析等。详细了解了中学教育教学情况就能做到
“有的放矢”、“对症下药”，才能在以后的教育实习工作中取得更好的效果。
总的来说，我们的这次实习是胜利的、成功的。通过深入教育第一线进行实践，同学们学到了丰富的知识和宝贵的经验。无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们人生的一笔宝贵的财富！这一切的成功，都是与院领导和老师们的关怀与帮助分不开的。在这里代表我们全队感谢院领导和老师对我们的关怀与支持。同时，也由衷感谢株洲县五中的相关领导与指导老师们在学习和工作上对我们的悉心指导，在生活上对我们的温馨照顾。
湖南科技大学物理学院株洲县五中实习队
执笔：周煌军
2009年10月30日
第三篇：实习队总结
**学院实习队实习小结
时间过的飞快，转眼间我们的实习生涯已结束！这一年里在护理部***主任、护理部干事***老师、科室护长、带教老师的支持与努力下，我们**学院助产专业实习生的实习工作取得了相对较好的结果，我们莆田学院的实习生获得了诸多带教老师的一致好评，现将这一年的实习情况及突出的情况总结如下：
一、实习生实习情况
此次实习队员共14个人（本科助产8个、专科助产6个），各位组员遵守医院的各项规章制度，在这一年间未发现迟到、早退、旷工现象，坚持以最好的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院批评点名等情况。诸多同学因表现好，思想觉悟高，动手能力较强而深受科室老师们的好评。
二、工作任务方面
严格按照学校与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习，积极传达学校与护理部的各种精神、要求。协助学校老师做好实习队的工作，做好实习队同学的各项组织工作，随时了解队员的工作思想状况，认真听取各科室老师对实习队员的情况反映，遇到问题及时与主管老师交流沟通解决;队长与队员相互协调配合，在完成实习工作的时候做好向学校老师的汇报工作。
三、业务学习方面
积极组织队员参加护理部通知的各种业务知识学习，号召队员参与科室的实习生小讲课、护理查房等。加强队员的主观能动性，完善理论知识体系，锻炼同学们各个方面的素质。
四、存在较突出的问题
①、实习项目的问题：我们是助产实习生，我们是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的知识，这知识是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么意见，因为帮老师做事是很正常本分的事情，可是有科室让同学们从短短的科室实习时间里拿一半时间出来做导诊等工作，同学们很不能理解，不明白意义何在？如果说让我们去做一些简单的护理操作，哪怕是发放体温计，同学们都不会有疑问。只是导诊或者一些门诊部门，来访的病人各种各样，实习生对医生上班情况、疾病分诊、医院门诊制度等不清楚，不利于导诊。
②、科室轮科问题：现在的轮科是护理部在我们学校的要求基础上根据实际出发而制定的轮科计划，一年下来根据队员们与老师的反应来看，这一种轮科方式似乎不太好。对于同学，在科室呆的时间太短，还未学到东西或者刚上手有点头绪可又要出科了;对于老师，时间短、任务重，弄来弄去正如她们说的到头来不知道教同学什么好，倒没有了系统，没有了计划。队员希望能根据情况适当延长一点临床科室实习时间（除产房外，其他科室各一个月为宜），而一些科室的实习可以省略。
③、同学上班问题：在排班上，有的科室是安排实习生跟着带教老师的时间上班，有的则是安排实习生只上白班或夜班。同学们则是希望如果有固定的带教老师的，就跟带教老师一起上班；如果没有，就各种班次都上，了解下各个班次的护士上班的具体职责。
④、带教老师模式的问题：综合同学们的表述一般来说都是一般跟定一个带教老师比较好，跟着一个老师，学习的东西，带教比较清楚，会形成一个系统，不会说看见什么教什么，没有则不教，或这个老师以为那位老师教了而实际上却没教的情况。
⑤、关于医院对实习生的出科考试问题：不同的科室在对待实习生的出科考试上态度不一样，我们也知道就算医院不严格但自己也要“慎独”，自己管好自己，自己要懂得去爱，爱学习，爱惜获得的考核机会，但有一点我们不能不注意，人都是有惰性的，有时候没有压力就没有助力。从长远的角度看这很不利于我们同学的发展，不利于以后我们同学的竞争。据一些反映来看，我们不少同学的理论知识有待进一步的提高，希望我们莆田学院的实习生，能下的了临床，各项操作能力够硬，进的了研究厅堂，理论知识够扎实。
汇报人：***
第四篇：实习队总结
**学院实习队实习小结
时间过的飞快，转眼间我们的实习生涯已结束！这一年里在护理部***主任、护理
部干事***老师、科室护长、带教老师的支持与努力下，我们**学院助产专业实习生的实习工作取得了相对较好的结果，我们莆田学院的实习生获得了诸多带教老师的一致好评，现将这一年的实习情况及突出的情况总结如下：
一、实习生实习情况
此次实习队员共14个人（本科助产8个、专科助产6个），各位组员遵守医院的各项规章制度，在这一年间未发现迟到、早退、旷工现象，坚持以最好的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院批评点名等情况。诸多同学因表现好，思想觉悟高，动手能力较强而深受科室老师们的好评。
二、工作任务方面
严格按照学校与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习，积极传达学校
与护理部的各种精神、要求。协助学校老师做好实习队的工作，做好实习队同学的各项组织工作，随时了解队员的工作思想状况，认真听取各科室老师对实习队员的情况反映，遇到问题及时与主管老师交流沟通解决;队长与队员相互协调配合，在完成实习工作的时候做好向学校老师的汇报工作。
三、业务学习方面
积极组织队员参加护理部通知的各种业务知识学习，号召队员参与科室的实习生小讲课、护理查房等。加强队员的主观能动性，完善理论知识体系，锻炼同学们各个方面的素质。
四、存在较突出的问题
①、实习项目的问题：我们是助产实习生，我们是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的知识，这知识是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么意见，因为帮老师做事是很正常本分的事情，可是有科室让同学们从短短的科室实习时间里拿一半时间出来做导诊等工作，同学们很不能理解，不明白意义何在？如果说让我们去做一些简单的护理操作，哪怕是发放体温计，同学们都不会有疑问。只是导诊或者一些门诊部门，来访的病人各种各样，实习生对医生上班情况、疾病分诊、医院门诊制度等不清楚，不利于导诊。②、科室轮科问题：现在的轮科是护理部在我们学校的要求基础上根据实际出发而制定的轮科计划，一年下来根据队员们与老师的反应来看，这一种轮科方式似乎不太好。对于同学，在科室呆的时间太短，还未学到东西或者刚上手有点头绪可又要出科了;对于老师，时间短、任务重，弄来弄去正如她们说的到头来不知道教同学什么好，倒没有了系统，没有了计划。队员希望能根据情况适当延长一点临床科室实习时间（除产房外，其他科室各一个月为宜），而一些科室的实习可以省略。
③、同学上班问题：在排班上，有的科室是安排实习生跟着带教老师的时间上班，有的则是安排实习生只上白班或夜班。同学们则是希望如果有固定的带教老师的，就跟带教老师一起上班；如果没有，就各种班次都上，了解下各个班次的护士上班的具体职责。
④、带教老师模式的问题：综合同学们的表述一般来说都是一般跟定一个带教老师
比较好，跟着一个老师，学习的东西，带教比较清楚，会形成一个系统，不会说看见什么教什么，没有则不教，或这个老师以为那位老师教了而实际上却没教的情况。
⑤、关于医院对实习生的出科考试问题：不同的科室在对待实习生的出科考试上态
度不一样，我们也知道就算医院不严格但自己也要“慎独”，自己管好自己，自己要懂得去爱，爱学习，爱惜获得的考核机会，但有一点我们不能不注意，人都是有惰性的，有时候没有压力就没有助力。从长远的角度看这很不利于我们同学的发展，不利于以后我们同学的竞争。据一些反映来看，我们不少同学的理论知识有待进一步的提高，希望我们莆田学院的实习生，能下的了临床，各项操作能力够硬，进的了研究厅堂，理论知识够扎实。
汇报人：***篇二：师范类实习队总结.doc 江西师范大学数学与信息科学学院
实习队总结
实习内容：教学实习、班主任工作实习实习单位：南昌市铁路一中 实习时间：**年*月*日至**年*月*日 专 业：数学与应用数学 指导教师：
静思笃行 持中秉正
目录
一、实习生守则 3
二、实习队计划 4
三、实习队总结 6
1、实习目的
2、实习内容
3、实习过程
4、教学实习、班主任工作心得
5、教育实习中的几点思考 附：
1、***铁路一中简介??? 12
2、实习队签到表?? 13
3、优秀教案 14 实习生守则
为了保证教育实习工作的顺利进行，提高实习质量，每个实习生必须遵守以下实习生守则
1、服从领导，严格遵守我校和实习学校各项规章制度，自觉维护公共秩序。
2、尊重双方指导老师，虚心接受指导，对实习单位干部职工要有礼貌。如有建议和意见，必须通过指导老师有组织向实习单位提出，不得个人随便提出。
3、认真负责，刻苦钻研，虚心学习，团结互助，努力完成实习各项任务。
4、注意所带班级学生的安全，关心爱护学生。严禁私自组织外出参观、郊游等活动，严禁训斥、辱骂、体罚学生。
5、严格要求自己，发型规范，穿着整洁，举止得体，谈吐文明，生活简朴，能为人师表。严禁私自聚会、酗酒、严禁与学生谈恋爱。
6、爱护公物，节约水电，按时归还所借物品，损坏器具照价赔偿。严格遵守安全制度，确保自身和学生安全。
7、实习开始，实习小组按时、统一到实习学校报到，实习结束按时返回学校上课。
8、实习期间，一般不准请事假。由于特殊原因请假时，请假1-2天的需经双方指导教师批准，3天以上者须报院领导小组批准。学生请假离开实习学校或单位，应妥善做好教学安排。请假超过实习时间三分之一以上，作未实习处理。严禁利用实习时间外出找工作、勤工俭学等。
9、以上实习生守则为实习期间的基本要求，其他需要共同遵守的未尽事宜，到实习学校后或实习期间根据情况作出具体规定。
实习队计划
教育实习是具有师范专业特点的综合实践环节，它对确保师范生的培养规格具有特殊而重要的功能。使师范生受到教育教学工作的实际锻炼，培养人民教师的优良品德，将知识转化为实际应用能力，为将来从事教育事业打下坚实的基础。
一、实习班级
初三年级
二、实习的性质、任务和基本要求
毕业实习是教育教学中重要的一个环节，也是学生由课堂走向社会一个过度阶段，更是学生检验自己在学校学习理论知识的最好时机。是在理论与实践教学环节完成后的综合性实习。
三、实习时间
校内准备阶段：主要任务是熟悉所实习年级的课本内容、试讲等。单位实习阶段：到实习学校正式进行实习
四、实习具体安排 实习安排表 篇三：实习队总结
永州市工商职业中专实习队总结
历时一个月之久的数学教育实习已经圆满地划上了句号，从带队老师带我们进入实习学校、与指导老师见面、与班上同学接触、听课、上课、改作业、出卷、监考、阅卷到实习结束，虽然含辛茹苦，但同时我们满载而归！
一、准备工作
（一）实习队概述
带队老师：石循忠教授 李娜老师
队长：刘佳明 石娟
实习队员：刘佳明等25位同学，分别安排到高
一、高二年级
指导老师：统一由实习学校安排
实习内容：数学教育实习、班主任工作
（二）实习动员
在实习前，我系召开了实习动员大会，石主任在会上对实习期间的工作进行详细的讲解，鼓励同学们要敢上讲台，敢和学生交流，给予了相当宝贵的建议和实习技巧，激励和鼓舞了同学们的土气，但同时也提出了相关要求和注意事项，力争把实习工作做好。
（三）实习接待 11月5号下午，我队开赴工商中专，得到了该校热情周到的接待，在接待会了给我们每一位实习队员引见了相应的指导老师，并对实习期间的工作进行了安排。
二、教育实习工作
（一）了解情况、听课
实习第一周，重点了解学校的相关信息，如作息时间安排，与学生有关的规章制度；与所代班级的学生见面，了解班级与学生的基本情况，并完成一份调查报告；与指导教师进行沟通交流，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的数学基础。
（二）备课、课堂教学、批改作业
从第二周开始，各自进行课堂教学工作，通过集体备课、试讲，组内讨论，然后上讲台。在课后，我们主动、虚心地征求指导教师的意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备，各队员之间要也交差听课，然后到备课室进行评课。学生作业认真批改。
（三）出卷、监考、阅卷
在学校进行的月考当中，我们主动请求安排出卷、监考、阅卷工作。
三、完成情况、心得体会
（一）通过五个星期的实习，队员们受益匪浅，在各个方面都有了提高
1、通过实习，队员们对职高学生的现状有了更为理性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的教师工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧感。
2、通过实习，队员们掌握了一些基本的教学方法和技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次和指导老师的交流中过程中，队员们的教学水平已经提高了很多，对教学的认识也了很多。
3、通过实习，队员们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的，每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，队员们无一感到一种光荣，同时也感到了一份沉甸甸的责任感，因此，备更好的谭，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们实习 期间的共同愿望。
4、通过实习，队员们增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导
和指导老师、学生以及小组同学的关系，比例队员们提出了一个难题。而队员
们也用诚信、谦虚、好学、负责的态度很好地解决了这个问题。在这个相处的过程中队员们提高了自身的交际与沟通能力。一节课45分钟，这样讲下来，也极大地锻炼了队员们的口头表达能力，为今后的工作打下了良好的基础。
（二）以下几方面是重中之重，需要特别注意
1、课堂教学
（1）课前一定要扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。
（2）课堂上要注意教学秩序和教学效率，严处上课睡觉、玩手机的。如果课 堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。
（3）上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言协助讲课，从而使教
者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
（4）注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去
探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填
鸭式”的传统教学法。另外，注重分层次教学，根据不同的基础对症下药。
（5）课后作业方面，须精心选择分量适当、难度适中的题目布置给学生，并着
眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能。同时，对
布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点。
2、班主任工作
检查班级出勤情况，检查班级卫生情况，晚上查寝，督促学生广播操做到
集队快、静、齐，做操动作规范、准确，关心学生上课纪律、完成作业、课代
表收交作业等情况，加强与任课老师的沟通，认真组织好早读、读报、自习课、课外活动等，辅助班主任完成各项工作。
（1）首先要树立一个良好的班主任形象，公平、公正、个性、富有爱心，幽默
而不失严厉。
（2）要本着公平公正的原则处理班级事务，但是对于一些特殊情况要用特殊的方式处理。
（3）做好每个第一次，充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班
级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感等等。
（4）善于观察学习心理动态，把握每一个机会激励学生，做学生的朋友。
（5）经常联系其他科任老师，了解学生上课情况，多与学生家长进行交流，通
过家庭与学校双方面的努力来引导学生，教育学生。
总的来说，本次实习还是非常成功的，效果还是相当明显的，既完成了学习的实习任务，也使自己得到了充分的锻炼，各个方面都有所提高，树造了一位准老师的良好形象。当然，在实习过程中，还是存在相当多的问题的，比如有时上课板书不规范、对学生不够严厉等现象，但我们相信，只要多去练，我们一定会干出可喜的成绩！篇四：实习小组总结
实习小组总结
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们东北师范大学赴集长春双阳区一五一中学实习小组从九月三号到十月二十八号进行了为期近两个月的教育和教学实习。时光匆匆若白驹过隙，转瞬之间，历时一个多月的教育实习已经结束，现在有必要对整个教育实习作下回顾。想想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在这过程中我们与长春一五一高级中学的师生结下了深深的友情回忆起我们实习的点点滴滴，还真有点舍不得，离开我们教学的学校。实习情况基本如下：
一、实习基本情况
带队指导老师是来自我们东北师范大学化学学院的朱东升教授
我们小组共21名同学，分别为宗阳洋，赵聪聪，尚嫦娜（地理科学学院）；白敏，林正祥，秦素（政法学院）；罗姗，李响，王桂选，晏畅，袁莹（数学学院)；顾红梅，安银霞，徐建（化学学院）；陈良，郭芸，郭前芳，周志鹏（历史学院)；孙宇，王冰瑜（生命学院）。
这次实习的学校是长春一五一中学，我们组实习的班级是跨越很多个专业科组，其中有历史学专业，政治专业，数学专业，化学专业等。我们小组的成员都把自己把全部的热情倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以教师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生交流，努力做好学生心目中的良师益友。
二、班主任工作
在班主任工作方面，我们小组的成员严于律己，为学生树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟悉实习班级的一些基本情况，召开班委会议，制定实习班主任计划等等。在此期间小组的成员都积极跟班主任交流一些班集体的基本情况，仔细了解班里走读生和住宿生的人数。并积极融入到教学的班集体的，与同学融洽的交流。接下来六周真正开始我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤情况，早上和下午的保洁情况，监督两操情况，每周我们还召开一次班会。从小组成员的一些反馈意见来看，总的来说，他们的班集体都有很高的自觉性，上课的氛围较好。但是，还是有一些问题存在的，比如说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题，并且上课睡觉，玩手机，讲话等等。针对这些现象，我们找了个别学生了解情况。
我们针对自己班级的一些问题，准备了一些各式各样的主题班会，如争做文明中职生的主题班会，胸怀天下的主题班会，自信-走向成功的主题班会等。这些班会，主要目的是想让平时班级都不表现的同学能够出来表现自己，相信自己可以的，让学生说说此阶段的一些困惑，未来的目标和梦想，以增强他们的自信。但是，这期间还是碰到了很多问题，比如，我们的设想是学生能够展现自己，积极主动参与班会中，后来结果是几乎没有学生主动参与。虽然在这之前，我们已经在班级里面鼓动过学生了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，让他们对自己的学生和生活充满自信，加强了班会和学生的交流。我们还是挖掘到不少的人才，了解到班里一些比较喜欢唱歌的学生，热冲于舞姿的学生，还有一些口才好的学生。这个是出乎我们所有人意外的，通过主题班会，似乎所有的努力都有了回报似得，让他们从中学会了很多。
三、教学实习
1、认真钻研教材，深入细致备好每节课。确定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和建议，修改教案，进行试讲。
2、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，注重发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后及时请教老师和小组成员，归纳总结优缺点，做好教学笔记。
3、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生教授效率不高，最重要的是影响成绩，上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。努力探索适合自己的教学模式，重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会锻炼和提高教学技能。
5、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。注重听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。并且对班里的优生和差生给予应材施教，给差生更多的关心和更多的鼓励。在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了很多经验和教训。在平时上课尽量克服出现一些平时的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，分配好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些知识要专业语言，与此同时上课语言一定要准确，正面回答学生问题的时候要避免出现“应该是吧”等这类的答案。语速也要适中，过快的语速会使学生的思维跟不上教师的教学，而过慢的速度则会使学生容易在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。
其次是师生互动方面，一堂课的效果好不好，在很大程度上决定于这个课堂上有没有新的动态生成，也就是说师生互动并不是简单的老师提问，学生回答，而是老师教的思维与学生学的思维的碰撞，从而使知识更好的被理解与接受，而且提问也要注意技巧，课堂要避免出现一些无效提问，比如说“是不是”、“对不对”等问题。在实习期间，我们还参与监考，阅卷，登分等一系列的工作。
短短的八周让我们受益匪浅，作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。总的来说,通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。最后，感谢所有在实习中学给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们。为期八周的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名教师所肩负的责任，不仅如
此也让我们的学习到于学生交流的技巧，上课教学的方法，让我们学到了当一名人民教师神圣职业的精神。作者：周志鹏篇五：师范类实习队长工作总结
质的飞跃、初为人师
——初等教育系09501班赴星沙五所小学实习队队长工作总结
忙碌而又充实的实习生活结束了，站在这实习的末端，回顾这一个月时间里的点点滴滴，想着与自己的学生分离，心中难免会有些激动和不舍。我们为此而付出的心血，将让我们铭记一生初为人师的经验与体会。现在简要地回顾一下我们的实习生涯，主要从实习前奏、教学工作和班主任工作三个方面进行总结。
一、实习前奏
（一）未雨绸缪，蓄势待发
俗话说“兵马未动粮草先行”，准备充分是取得成功的前提。4月1日前，我校与小学领导取得了联系，确定了食宿、办公地点、实习年级、所用教材等各方面问题。
（二）统一思想，整装待发
在认真听取系部召开的动员大会后，我们小组内部在姚志钢老师的指导下召开了会议，大家明确表示要严格要求自己，勤奋好学，服从安排，争做一名合格的实习老师。
（三）确定目标，团结一致
大家对这次实习的目的和意义进行了深刻的讨论，明确了我们组的奋斗标，同时每个人应该锻炼自己，不断成长，争做优秀实习生。
（四）实习队简介 09501班实习安排表
应到：48人 队长：彭少芳 联系方式：。。
（五）常规工作时间安排：
7:10 ————7:50 各小组到校 8：00 ——— 8：15 监督早读 9：35 ——— 9: 50 监督学生做课间操 10：50———10：55 监督学生做眼保健操 11：35———12：00 监督学生午餐 12: 25———13：05 监督学生午休 14: 20———14：25 监督学生做眼保健操 16：00———16：30 监督学生放学
二、教学实习工作 我们09501班48人分成5个实习小组，奔赴5所小学进行为期五周的实习（王文晓安排在09502班）。虽然是五个小组在五所不同的小学，但是大家的实习进展是一样的。
我们的实习主要分成三个阶段：听课、讲课和小结阶段，但这三个阶段是穿插同时进行的。
（一）听课
实习期间，我们听过的课型包括：新课、练习课、复习课、公开课、试卷讲评等多种课型。听指导老师的课，听不同年级不同任课老师的课，听队员间的课??所有能听的争取多听多学。同样的听课却有了不同的感受，我们关注的不仅仅是书本上的知识，而是学习老师如何驾驭课堂，学习老师们对知识的处理方法，他们的教学教态、语言表达、课堂组织形式和提问技巧，学习老师们是如何调动学生的积极性以及渗透在每个细节中的教学技巧和思路等。认真的做好每一次听课记录，做到有所感，有所思，有所获。
（二）上课
我们对备课、试讲、课后总结各个环节严格把关，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，再由学生转变为老师，由台下走向台上的过程中我们深深的理解了这句话。a、用心备课
在每上一节课之前，我们总要提前几天备好一节课，我们集中了极大的精力投入于每一节课的备课中，用心备课是上好一节课的保证。在每次备课前，我们都会大量查找资料，分析教材重难点，分析教法，讨论课堂如何组织等问题。在备课时，注意每一个环节的时间分配，注重知识点的挖掘，设计紧凑而新颖的教学过程。我们的教案都是经过多次修改，得到指导老师的检查通过才能采用。指导老师经常能给予我们很大的帮助，我们学到了许多教学技巧。指导老师还鼓励并帮助我们创新教学方式让我们得到很好的锻炼。b、反复试讲修改。
反复试讲，理顺教学思路，讨论和确定教学细节，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。c、反思
课后及时反思，以促进步。指导老师每一节课都会进堂听课从旁现场指导，课后我们积极的与指导师讨论问题，指导老师会对我们上课存在的问题细心指出并提出改进的办法。每堂课后，我们都会针对老师指出的问题，在每一篇教案后写下反思。每周我们都会对一周的工作进行总结，回想一周的教学工作，写下实习日志。
（三）公开课
我们的教学工作得到了老师的认可，在实习学校指导老师的帮助下，我们邀请了学校的相关领导，包括教务处主任、年级组长等相关老师来参加我们的公开课。
经过这一个阶段的训练，我们都有这样一个体会。我们深深的感觉到教案是死的，教学课堂是活的，每一节课不但要精心设计，而且要灵活变通，事先安排好的东西在实际课堂的操作完全是行不通的，如何让学生理解、听懂自己的课是关键，而不是简单的将所安排的教学内容完成就可以了，落实是很重要的一项，我们要尽量让学生自己参与，从学生的角度出发来讲解课程，以学生为主体，还课堂于学生，老师主要的作用只是起到了引导作用，说到这我想起
了我们刚进大学时匡主任说的一句话：“要给学生一杯水，首先自己得有一桶水。”而现在的教学是，你自己有一桶水，学生要学会引进一大缸水，就是要充分实现以学生为主体的教育，授之以渔，这样学生才能真正的掌握知识。公开课：
（四）批改作业和试卷 通过批改作业可以检查学生学习的效果，发现教学中存在的问题，了解学生掌握知识的情况。在每次改作业中，我们都会严格对待，认真批改，做好记录，对作业本中出现的问题做好归类分析，根据情况再反映到班级，并做好个别辅导。考试是教学中的重要一环，是反应学生学习情况的晴雨表。在每次批改试卷中，我们会认真分析这张试卷的重点和难易点，对一些易错，出错率高的题目进行统计，了解班级生物近阶段的学习情况。另外还会对考的好的同学和考的不是很理想的同学课后进行思想交流鼓励他们继续努力。(五)监考
做好监考不容意，怎样在考试中杜绝学生的舞弊行为，同时又能很好的处理考试中出现的各种问题，我们请教的各个指导老师，他们给出了宝贵的意见：“要经常走动，关注重点对象”，果然取得了不错的效果。实习期间，我们不仅监考了本科目的考试，还监考了其他科目的考试，教务处老师也多次找我们帮忙监考，每一次大家都认真对待。通过这些监考不仅锻炼了我们，也让我们学到了不少知识。
第五篇：实习队总结
2015华南师范大学赴xxx中学实习队总结
翻开人生的扉页，教育实习绝对是短暂而精彩的一笔。四个月的时间在我们的人生长河里是微不足道的，然而在我们的教师成长道路上却是至关重要的。它将是我们宝贵的精神财富，在你我前进的每一步上印下深深的足迹。
韶光易逝、岁月无痕，不知不觉实习将至尾声。回望过去，我们将书本里的教学理论变成了鲜活的教学实践，积极主动地与指导老师交流教研经验，热情地与学生相处相知。在省实，我们经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次面对学生说了很多话，第一次因为学生的祝福与挽留而感动。点点滴滴、每分每秒，都会是我们人生中珍贵的体验。
我们实习队，全队共20人（4男16女），分别来自语文、数学、英语、物理、化学、教信、音乐、美术8个学科专业，其中语文、数学、英语专业各4名，物理、化学、教信专业各2名，音乐、美术专业各1名。队伍从组队到参加实习、结束实习，并非一帆风顺。但，我们始终没有轻言放弃，而是集合全队的力量不断地思考、探索，寻找解决之道。我们在带队老师张军朋老师的带领下，时刻谨记学校对我们的嘱托，日夜践行作为一名实习生的责任与使命，虚心求教，辛勤工作，全情投入，真真切切地感悟到作为一名普通高中教师职业生活的点点滴滴。同时，我们也在实习中不断地吸取养分，成长成才，顺利地完成了实习任务，给广东实验中学的领导和老师们留下了深刻的印象。
成功的获得并非空穴来风，它需要我们每个队员踏踏实实的付出与努力。为了顺利完成教育实习工作，我们作为一支团结、向上的实习队时刻都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。
一、准备阶段：蓄势待发
1.建立沟通平台，加深彼此认识
当实习学校和名单出炉后，我们就把顺德凤城中学实习队QQ群、微信群和微信公众平台建立起来，然后大家就开始一起准备我们队伍第一次大型的见面会。会议上，我们讨论了很多关于实习的安排、工作，并在聚会上选出了队长。在准备阶段，考虑到队伍人员分散两个校区的实际情况，我们实施队伍网络例会来进行交流联系。每次网络会议在前一、二天准备好议题，然后在当天利用QQ群进行讨论，并由队长当晚做好总结，很高效地完成队伍各项准备工作。
2.组建队伍，明确分工
在第一次实习队会议上，队长提供一份实习队队规，队员相互讨论、提出意见，确定队规，并明确实习队队伍分工： 正队长： 副队长：
在分工协作中，我们队的实习工作开展得很顺利，队员们也都积极配合实习队工作。正是有了上述前提，我们才得以在短时间内高效地完成各项准备工作，提前完成各组的工作计划，并在实习开始前就有所准备。
3.主动出击，及时联系实习学校
为了尽早与实习学校取得联系、获取信息，在队伍明确分工后，队长就主动联系凤中陈皓宏主任，了解各科目所用教材版本以及正式实习的时间。经过多次良好积极的沟通，我们在8月中旬就得到实习安排的相关信息，了解到各个实习生所在的年级以及所跟导师的基本信息。
二、实习期间，四组齐放
在整个实习过程中，各个方面（教学、调研、宣传）的工作都在有条不紊地进行着。1.教学工作
实习队各队员的教学工作贯穿于整个实习过程中，主要分为实习前的准备工作和实习阶段的教学实践。
（1）实习前的用心准备
第一次实习队会议上，我们明确了各自的分工。会议结束后，负责人郭俊强拟定了一份实习前的备课试讲计划安排，内容包括实习前的各项准备以及实习过程中的一些反思与总结的相关要求。各队员积极配合计划中的各项工作，例如调查学校情况、准备教学内容等，认真为实习做准备。
（2）实习中的交流与分享
顺德凤城中学实习队是一支纪律性很强的队伍，在实习期间制定了以下的要求： ①每周的周五前，每个队员要上交一份本周的实习总结与心得体会，内容包括教学反思与总结、班主任工作总结与实习日记等。定期的教学总结，可及时将队员的反思与体会记录下来，不仅督促队员养成思考的习惯而且也为最终的总结提供一定的资源。另外，适时的总结，有利于实习生发现实习过程中的不足，及时改正并完善。
②组织即将要上课的队友进行试讲和教学法交流。其余队员作为模拟学生，为即将要上课的队员提供一次试讲和交流的机会。试讲过程中，模拟学生们会就听不懂或者认为处理不当的问题记录下来，并在课后的教学法交流中提出自己的意见和建议，力求协助队员在正式上课的时候可以表现得更加优秀。
③提倡有队员讲课时其他队员需前往旁听评课并录像。实习队倡导队员之间相互学习，所以一旦有队员上课，就鼓励其余队员前去旁听，并将实际课堂与试讲课进行对比反思，力求让在旁听课的队员也参与其中、共同进步。此外，我们队伍争取帮每位实习生记录讲课视频，为队员进行课后反思提供有效的资源，也为队伍留下宝贵的珍藏纪念。
④建议队员在实习期间争取在指导老师的协助下进行一次公开课。作为实习老师，在职教师们的意见和建议尤为重要，而且公开课的环境气氛和普通课堂有所区别，更能够锻炼我们的上课风格、师范技能和控课能力等。此外，尝试走一走公开课的流程，也能让我们更加熟悉公开课的特点，更好地为日后的教师发展道路提前做好准备。
2.调研工作
在本次实习的过程中，凤中实习队的调研工作主要以小组为单位进行调研，队伍20人分为8个小组。通过网上查阅资料和对该学校实际情况的考察，分别设定课题为“初中生数学学习习惯的调研”、“课外阅读和语文成绩相关关系的调研”、“凤城中学家长学分制”、“分层走班对班级管理影响的调研”、“凤中小组合作式教学现状的调研”等课题。在实习期间，各位队友结合自己毕业论文需要或专业特点，小范围地开展教育调研，通过查阅资料、派发问卷、个别访谈等形式，得到所需的初步资料。
小组调研的过程中，在组长领下，每项工作都有条不紊地进行着，现对小组调研的主要工作总结如下：
（1）集体讨论，分工合作。
在确定了调研课题之后，各小组马上召开组内会议，商量集体调研的具体事项。在经过认真的讨论之后，我们决定分工合作，把每项责任具体落实到个人。
（2）开展调研，群策群力。
①问卷选择：在经过查阅大量资料后，各小组分别确定了一份专业可信的测量中学生科学态度的量表，并在咨询了专业人士以及省实老师们的意见后对量表进行了改动。
②问卷派发与回收：问卷的派发充分体现了小组团结互助的精神和良好的协作精神。我们实习队的队员们分布在三个年级，在与各个年级的级长打好招呼后，顺利地进行了问卷的派发。每份问卷都在班主任的监督之下，学生认真填写，问卷数据具有极大的可信度。
③数据统计：我们首先把回收的量表数据输入spss软件中，再用spss的功能进行全方位分析，如信度效度分析、显著性差异分析等。在统计数据的过程中，面对繁杂重复的统计，队员们发挥了吃苦耐劳的精神，两天之内就把所有数据高效无误地输入完成。
（3）数据分析，撰写报告。
①数据分析：在统计数据的基础上，我们利用spss、excel等统计软件对数据进行分析，把不同年级、不同班级的学生在面对关于科学态度的问题的差异性进行对比，为撰写调研报告提供数据基础。②撰写调研报告：在撰写调研报告的过程中，各小组结合凤中的教学理念、小组合作，家长学分制、分层走班等特色，更加深入地探讨了各种特色制度对学生学习和学校建设的影响，使结论更加具有实际意义。
本次集体调研的过程是漫长而又有意义的，我们实习队员展现了不怕苦不怕累的精神气质，以最高的标准严格要求自己，凭借集体的力量出色地完成了既定的目标。当我们把调研报告结果上交给凤中，得到凤中老师们认可的时候，深深感到我们的努力得到了肯定！
3.宣传文娱工作
为了便于实习队的分享、交流，及时保留我们实习队在凤中两个月的足迹，我们建立了实习队的微信公众平台（2015凤城中学实习队）。我们在公众平台上记录了我们的实习感想、实习日志，当然还有我们这两个月的点点滴滴。
另外，我们实习队每个月会组织一次队员活动，在活动的时候交流分享，增进队员之间的感情以及全队的凝聚力。
三、实习结束，硕果累累
1.结束之际，有礼告别
在实习即将结束之际，省实为我们举办了一场告别欢送会。凤中教学处主任、各位指导老师悉数到场。会议上，各位实习生谈了自己在这两个月的实习期间的感受与体会，凤中的领导老师也对我们这段时间的表现和工作给予肯定与鼓励。
会议的最后，队长郭俊强代表实习队为凤中送上锦旗以表谢意。2.离别之际，依依不舍
2015年11月13日，我们的实习结束了。
实习最后一天的下午，各个班的学生都为实习班主任准备了告别班会，在依依不舍的氛围中，我们结束了长达两个月的实习。拥抱、流泪、合影…..这最后的时刻，让我们许多实习生都颇为感动。我们感受到了学生对我们的爱，也认识到这段时间的努力没有白费，同时坚定了投身教师事业的决心。
3．一切归位，做好总结
实习结束，我们从教师又变回了学生。两个月的实习经历，让我们真正认识了“教师”这个职业，认识了作为教师应具备的一切品质和能力；同时也让我们认识到了什么是“责任”与“付出”——只有拥有高度的责任感，才会为自己的工作、为学生创造出更多“奇迹”和良好的生活体验，创造出有利于学生成长的生活学习环境；只有毫无保留地把心奉献给学生，才会让学生们真正地爱上学校、爱上学习、爱上这充实而又难忘的集体生活。短短两个月，对我们的职业生涯只是一小步，对我们的思想境界却是一大步！谢谢凤城中学！谢谢每一位悉心指导我们的老师！
最后，感谢各位队友，因为你们每一个人的付出，才有了我们实习队的美好回忆！
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