第一篇：白永国的扶贫日记
扶贫工作日志
白永国
为了深入贯彻落实中省市县文件和习近平在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上的重要讲话精神，全力打好新一轮扶贫攻坚战，做好扶贫工作，摸清村的具体实际村情村况和贫困人口识别及建档立卡“回头看”工作，我多次深入到村农户家中了解贫困户家庭生活现状，并多次参加村三委会、群众代表会和村民大会，并传达了中省市县扶贫工作的要求部署和政策等，精准识别贫困户对象，分析、讨论和对比，严格按照建档立卡流程、精准扶贫政策要求，广泛征求群众意见，体现公开、公正、共平的原则，同领导小组确定了本村贫困户家庭，根据家庭人员状况，进一步探讨了脱贫项目建设，现正在稳步进行中。
一、基本情况
刘家河村位于清涧县乐堂堡办事处一公里处，是典型的陕北黄土高原地形地貌，山大沟深，人多地少，水资源匮乏，靠天吃饭，没有像样的种植和养殖业，以小农经济为主，属于典型的靠天吃饭村庄，2015年由于天年大旱，村民们几乎颗粒无收，大多数村民被迫外出务工，村中留守老人、妇女、儿童较多，经济发展状况不容乐观。
全村共55户，167人，劳动力73人，常住人口24户，55人，残疾人11人，党员12人，2015年贫困户14户33人，脱贫13户31人。2016年贫困户2户3人。全村参加养老保险97人，参加合作医疗149人。目前该村为贫困村，包扶单位是神南矿业公司，包扶人任治雄。乡政府包村干部是贺永正，我是乡政府包村领导。
二、工作过程
按照县扶贫办精准扶贫建档立卡“回头看”工作总体安排部署要求，我们进村后成立了刘家河村脱贫攻坚领导小组，多次参加会议进行讨论研究，一同确定了符合李家石克村贫困户对象识别工作的思路、方式方法、保障措施和方案。之后，又参加了群众代表会议、全体村民大会，我向村民们讲解了中省市县乡精准扶贫政策、要求等，让村民们通过自我推荐、群众评议、群民审核等步骤，初步选定了贫困户对象，同驻村工作队多次进入贫困户家庭登记人员信息，交谈家庭生活现状，经济收入，拍摄现居住环境，了解各个家庭致贫的原因，家庭成员脱贫致富的意愿、方向等，采集贫困户家庭信息，做到心中有数、心中有底、心中有方向、心中有措施。新增为2016年贫困户，作为社会兜底扶持对象。最后召开全体村民大会确定贫困户，举手表决一致通过，之后对拟定的贫困户信息，在旧村委会阵地门口进行为期一周的贫困户公示，广泛接受群众监督，在村民们没有任何不同意见的反映的情况下，最终确定了李家石克村贫困户为2户.三、帮扶措施
2015年乡扶贫办村争取的产业到户扶贫资金，根据各贫困户家庭的不同发展需求，进行了不同的产业项目扶持，全村贫困户争取到2016年年底完成全面脱贫，为到2020年实现全面建成小康社会、小康家庭而努力奋斗！
四、总结思考
我们进村入户开展精准扶贫工作，虽然做了大量工作，但仍然存在一定的问题，主要表现为工作不细致、单位工作和扶贫工作同步进行有分心现象，导致个别数据错误。在开展精准识别期间，有不少农户认为被确定
为贫困户后可得到政府的大量补贴，有互相之间争抢现象，通过召开全体村民大会上的宣讲政策，大多数村民能够理解，并自愿放弃进入贫困户范围，从这点可看出曹家沟村民的意识、认识水平都很高，值得我们思考和学习。
下一步我们开展完善相关数据和档案归档工作，并结合贫困户家庭成员意愿和实际状况，确定今明两年的产业到户扶贫项目和落实帮扶措施。从这2户贫困户中做进一步了解，在帮扶方式上确定产业扶持、教育扶持、移民搬迁扶持、生态保护扶持、社会兜底扶持等项目、方向。真心实意做工作。今后，我们将严格按照上级安排和部署，以用心、用情、过细、求效的工作作风，完成好曹家沟村的精准扶贫工作，给党、给村民提交一份满意的答卷。
2016年2月27日
第二篇：扶贫日记
6月2日 星期四 天气：晴 地点：
上午，走访董叶兰老人家，我们进去时，老人家正在吃饭，我们和她聊天，老人家很开心，边吃饭，边和我们聊天，并听不清楚她在说什么，但是我们发现，老人家的脸上，时不时露出笑容，这一刻令我心中很震撼，是啊，年迈的老人，或许生活过的很艰辛，但是她并不觉得有什么，因为，艰苦的生活已经成了他们这一代人的印记，但是，孤独才是她们真正渴望驱走的，只要有人陪他们聊天，听他们唠叨，他们的内心是很容易得到满足的。或许物质上的贫穷，并不足以令老人感到悲哀，她还可以自已去劳动争取，但孤独呢? 个人精准扶贫工作日记一
今天的天气很好，阳光明媚，下村又再次去走访结对帮扶的精准扶贫户。在这片熟悉的土地上，一路上田地间一群群忙碌的群众，有的在地里拔花生、有的在割晚稻、有的田里放牛，有的在土里挖红薯.......秋天丰收的喜悦，笑脸写在每一个的脸上。
看着勤劳的人们，沿着弯曲的小路，不知不觉就到了自己帮扶的贫困户王恩娣家门口，走进他家第一眼就看见她老公罗林长和小孙子在摘花生，他看到我起身招呼我。我们拉了拉家常，问了问目前的生产生活情况，他告诉我现在生活都能吃饱穿暖，感谢党的好政策，干部们隔三差五的来关心我们老两口，真的很感谢。听到贫困户的心里话我心里很高兴，自开展结对帮扶以来，贫困户没有把我忘记，还能喊出我的名字。最后我相信有精准扶贫的好政策，有了他们的自身努力，日子一定会越过越好，幸福富裕的生活一定会梦想成真的。
1、什么是精准扶贫？
答：精准扶贫是粗放扶贫的对称。是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
2、什么是“五个精准”？
答：一是对象精准，二是内容精准，三是目标精准，四是措施精准，五是考评精准。
3、什么是精准扶贫“十大要件”？
答：一是领导精力要集中到扶贫攻坚上；二是财力支出要使用到扶贫攻坚上；三是项目布局要倾斜在扶贫攻坚上；四是基础设施要优先在扶贫攻坚上；五是工作作风要展现在扶贫攻坚上；六是排忧解难要着力在扶贫攻坚上；七是改革举措要结合在扶贫攻坚上；八是力量组织要集合到扶贫攻坚上；九是用人导向要体现在扶贫攻坚上；十是工作落实要显示到扶贫攻坚上。
5月4日 安了热水器
在晴天一身灰，雨天一身泥的关成公路上走下来，灰不溜秋、汗流浃背的，只能在寝室里洗澡了，然后，我的地面，拖了都成如图所示的一片水域。哎，随遇而安是一种至高无上的境界。还好，成凤村挂钩牵头单位的杨局长说要给我们安热水器了，那么，下周一或许可以冲澡了，谢谢。。竟然有期待中的惊喜。。嗯，知足常乐，幸福常驻。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。守望一颗残星，或许能获得整片璀璨夜空;守望一汪春水，或许能阅览满园盎然;守望知足，或许能寻得心中的快乐。今天是五四青年节，让我们珍惜青春、珍惜美好、珍惜现在。。晚安，青们
5月11日 部署新一轮建档立卡“回头看”
为及时贯彻落实两碗镇5月10日召开的脱贫攻坚第五次作战会精神，进一步做好建档立卡“回头看”工作，确保扶贫对象更精准、更精确，推进扶贫工作有序开展，5月11日上午，成凤村“两委”组织召开会议，安排部署新一轮建档立卡“回头看”工作。会议对进一步做好建档立卡“回头看”工作具体安排，要求：要按照上级的有关文件精神和县扶贫联席办印发的《新一轮建档立卡“回头看”工作指南》，在5月13日召开会议，组织村民小组长、村民代表与镇挂钩联系领导、村“两委”、扶贫工作队等一起对建档立卡贫困户进行逐户讨论、认真再审查，进一步确定其是否符合建档立卡贫困户标准，不符合标准的一定要剔除出列；确实符合建档立卡贫困户标准的，在不突破成凤村建档立卡贫困户总数的基础上列入建档立卡贫困户，并按相关要求张榜公示后组织上报。会议要求，各挂钩扶贫单位、村两委、驻村扶贫工作队要紧扣时间节点，坚持动态管理精准建账、问题导向精准核查、严格程序精准定贫、紧扣目标精准计划等方式，列出贫困村民小组、贫困户所需解决的问题清单，建立相关台账，为精准扶贫、精准脱贫做实第一手资料；把建档立卡“回头看”作为纠正工作缺点、改进建档立卡信息的大好机遇，加大工作力度，进一步落实主体责任，秉承公平公正、实事求是原则，严格按照标准核定每个扶贫对象，做到“不漏一户、不落一人”，将扶贫开发建档立卡“回头看”工作做细、做实。要对照此次督查及时纠正检查工作，坚持问题导向和目标导向，通过整改进一步完善和规范精准扶贫措施，实现精准扶贫、如期脱贫的目标；要认真细致、严明责任，严格执行识别标准，切实将不符合条件的对象剔除，确保建档立卡结果真实准确；要抓紧时间、严明纪律，把握时间节点，倒排工作进度，确保按时完成工作任务。5月13日 扎实开展建档立卡“回头看”
2016年5月13日，两碗镇成凤村按照上级党委、政府对建档立卡“回头看”工作的安排，召集村民小组长、村民代表与县、镇挂钩领导，以及驻村扶贫工作队和村“两委”全体成员，对建档立卡贫困户再次逐户评议审查，确保扶贫对象更精准、更精确，确保精准扶贫、精准脱贫。县政协副主席、县扶贫开发有限公司董事长张强永到会指导，挂钩牵头单位县发改局党组书记陈庆玲、镇党委副书记郎鹏等参加了评议。
会上，张副主席、陈书记、郎副书记等领导对成凤村开展建档立卡“回头看”作了动员讲话并提出了要求：首先，省、市扶贫部门抽查我们县建档立卡贫困户时有少数农户不符合标准，说明我们在确认建档立卡贫困上还有一些问题。此次建档立卡“回头看”，成凤村仍然要认真评议审查贫困户，严格按要求精准识别、精准确认真正的贫困户，对已经脱贫的农户要从贫困户中出列。其次，贫困户的住房不能修建在危险地段，如滑坡地段、高压输电线路下方等，不能占用基本农田；住房只要符合安全标准，建筑风格主要取决群众意愿，不作硬性要求；在贫困户建房补贴和贷款上，已经明确了的，按要求办理。再次是成凤村主干道关成（关田组至成凤组）公路在路面硬化中，全村群众要主动积极，大力支持。之后，大会以村民小组为单位，对22个村民小组的198户建档立卡贫困户进行了逐户评议审核。通过讨论，石窝和成凤2 个小组各有1户建档立卡贫困户因居住在外地，其家庭情况需要进一步核实；另外新提出的有4个小组5户农户家庭困难，希望列入建档立卡贫困户，对此村“两委”将对评议会提出的这几户贫困家庭情况按相关程序进一步调查核实后按程序上报。
7月4日 关成公路硬化正式开工
经过半个多月的充分准备，两碗镇脱贫攻坚12条公路建设中率先启动的成凤村关成公路硬化工程，于2016年7月4日正式开工建设。上午10时许，一辆辆满载混泥土的大货车轰鸣着驶向关成公路终点——大田村民小组，在水富县政协副主席、县扶贫开发公司董事长张强永，云南建投集团水富项目部负责人及工程管理人员，工程监理人员，以及成凤村两委和驻村扶贫工作队等30余人的见证下，浇筑到关成公路大田段的路面上。
当混泥土浇筑到路面时，施工人员奋力挥动锄头、铁锹，将混泥土铺平，然后用震动棒充分震动，使水泥路面结实平整，好一个热火朝天的施工现场！
在施工现场，张强永与云南建投集团水富项目部负责人、施工人员和工程监理进行了亲切交谈，对他们作为我省的国有大型企业，承揽了水富脱贫攻坚的基础设施建设表示感谢，希望他们不畏工程艰辛、天气酷热，组织人员精心施工，为贫困村群众铺筑出一条条精品之路、致富之路。
第三篇：白永的实习总结
实习总 结
院（部）：外国语学院
班级：10应本
姓名： 白永
学号：201005014019
实习单位：镇宁名族中学
实习时间：2013年9 月10 日——2014 年1 月 1日实习指导教师：曾沉
实习跟踪教师：杨筱姗
首先，我非常感谢在镇宁名族中学顶岗实习的机会。让自己亲身体验了站在讲台上的任务和使命。
作为一名即将毕业踏入社会的大学生，这次实习就像是上台前的最后一次彩排，当我走实习学校时那种激动而又紧张的心情不言而喻。生怕会在教学工作中出现差错，然而现在看来所有在实习中出现的困难，都是一笔珍贵的财富，警示着我在今后的工作中做得更好。
一、实习过程，开始实习之前，我多少有些心虚。因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。而作为一名英语专业的学
生，这次的实习却是我的第一次工作经历。从工作那天开始，我过着与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡是都要小心谨慎。
匆匆的4个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！
记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极
向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。
在实习中我明白了一个道理，那就是要注重理论联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，让自己得到锻炼，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
做一名好任课老师的确很难。不但要教学生如何学好知识，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。几乎每天都要做到以下工作：
1、每天坚持7：30之前到教室督促学生早读，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间跟学生沟通。
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷 我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。
“在大学里学的不是知识而是一种叫自学的能力。”当我真正走上工作岗
位时才深刻的体会到这句话的含义，除了英语和计算机操作外，课本上学的理论用的很少，我最大的感悟就对学生要真诚。不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，学生会信任你的，只是时间的问题。但如果你不去跟他们沟通，交流，他们也不会靠近你。
四个月的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！尤其是看到学生们的不舍，更加觉得自己做的一切都是值得的。
我相信这些实践经验将会是我永远的财富。
第四篇：班主任工作总结(白永艳)
班主任工作总结
白山市第六中学 白永艳
本学期，我按照《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期工作情况总结如下：
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
三、师德方面
我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。
第五篇：数学复习计划白永霞
八年级下数学期末复习计划
为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：
一、复习目标：
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点：
1、第16章：分式。
2、第17章：反比例函数。
3、第18章：勾股定理。第19章：四边行。
三、复习方式：
1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。
2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。
3、综合测试：定时检测，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。
四、时间安排：
2014初中期末考试题库语文 数学 英语 物理
第一阶段：单元复习
第二阶段：综合测试
第三次综合测试，其目的增强学生期末考试的信心。
五、复习措施及注意事项：
（一）分单元复习阶段的措施：
1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知
识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。
3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。复习阶段采取的措施：
4、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
5、发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。
（二）综合测试阶段的注意点：
1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。
2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。
3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗？你怎么还是错了，真是„„”。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。
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