关于加快建设乡村少年宫的建议（本站推荐）

第一篇：关于加快建设乡村少年宫的建议（本站推荐）

关于加快建设乡村少年宫的建议

乡村学校少年宫是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。

存在问题：

一、资金设备跟不上。乡村学校少年宫一般没有固定的活动场所，都以乡镇学校为主，在教学楼的某几处简陋教室进行活动教学，同时乡镇学校资金短缺，少年宫的活动都需要上级财政拨款，但有效的财政扶持不够，导致硬件设施条件差，软件配备不到位，活动材料、场所、设备远远不能满足学生的需求。

二、师资队伍欠缺。乡镇学校条件差，工资、福利待遇相对较低，难以吸引优秀的老师长久留在乡镇，特别是少年宫一类需要艺体类项目的文艺教学老师在乡镇更是少之又少。少年宫无法给付工资，通常在周末和节假日开办，公益性的特点使得教师资源难以维系。

三、存在一定的安全隐患。乡村学校少年宫，一般是面对7-15的处于青春期的青少年，该时期的学生性格躁动不安，行动上难以控制，在安全管理上存在一定的难度。

四、社会支持力度不够。当前中国处于应试教育社会，乡村少年宫注重孩子在文体娱乐方面的发展，注重素质拓展，可能与学习、应试、成绩无法完全挂钩，因此个别家长认识不到位，认为是一种浪费时间的行为。面对升学压力，家长更愿意带着孩子去上补习班而不是参加少年宫里打兵乓球、跳健身操之类的活动。

建议： 1.确保资金投入。乡村学校少年宫建设是一件改善农村未成年人课外活动场所薄弱状况的实事好事，资金投入必须确保。建议政府根据本地经济发展水平和财政状况，制订可行的实施方案，如果三年覆盖有困难，四年、五年也未尝不可，循序渐进，量力而行，关键是要实现全覆盖目标。财政要把乡村学校少年宫建设和运行资金列入财政预算，为少年宫健康运行提供稳定可靠的资金保证。同时，中央和省市要加大对边远和贫困地区乡村少年宫的资金扶持力度，在政策上实现重点倾斜。学校应保障乡村学校少年宫的经费全额使用，不得挪用，并积极争取社会资金，主要是争取当地政府、教育行政部门的配套资金支持，以维持少年宫的运转和维护。

2.加强师资队伍建设。辅导员队伍素质是少年宫维持良性发展的必要条件之一，而辅导员队伍严重匮乏是少年宫面临的基本事实。建议采取招、调、培、聘等手段，缓解这一矛盾。各县教育局从每年的教师招聘计划中，拿出一定名额用于招聘具有专业特长的少年宫辅导员；教育主管部门（教育局或中心学校）从其它学校中调济选派具有专业特长的教师充实到少年宫所在的学校任教；教育主管部门在每年暑假举办的教师培训中，委派相应的教师参加特长培训，以提高他们的业务素质和辅导能力；由文化志愿者在乡村学校少年宫进行义务支教时，由学校选择相应教师进行跟班学习培训，由文化志愿者对其进行一对一的传、帮、带。3.规定开放时间。少年宫什么时候开放为宜？从安全风险、辅导员节假日加班费用等方面考虑，建议开放时间安排在课余时间，每周集中安排1～2个下午，每个下午安排2个课时即可。为确保公益性，建议将辅导员的辅导时间计入课时，以均衡学校教师的课时负担，这样，辅导员在课余时间辅导，便是他的份内工作，可不发加班费，以尽可能地降低人力支出成本。如果暑假对学生开放，建议向参与辅导的学生收取辅导教师的加班费用（条件好的地方，政府作了预算安排除外）。另外，与家长签定安全责任书，明确责任主体，假期校内安全由学校负责，校外安全由家长负责。

4.加大宣传力度。加大舆论引导，通过开办家长讲座，发放宣传页，家长会互动等方式向家长、社会传递乡村少年宫的优点，尽量改善家长应试第一观点，给孩子留有活动的时间和空间；开展阵地评比活动，对各乡村学校少年宫建设情况进行评比，表彰先进，对消极应付的少年宫负责人提出通报批评；开展优秀辅导教师评选表彰活动，每两年一次对乡村学校少年宫的专兼职辅导教师进行评选表彰，并作为教师职称评定的加分依据；开展才艺比赛活动，针对乡村学校少年宫开设的项目，开展由学生参与的才艺比赛，表彰和发掘乡村特长苗子。

第二篇：关于二十中建设乡村学校少年宫的建议

关于二十中建设乡村学校少年宫的建议

一、理顺思路：

1.活动包括：文体类、技能类、经典诵读类

2.场所：可一室多用，可单独设置，也可以用教室。3.器材：

一是德育类：报刊、影像、图书、电视、dvd等。可利用：德育展室、新楼教室 二是艺术类：

音乐：器乐分类开设

可利用：音乐教室、舞蹈房、教室

美术：绘画、书法、雕刻等，分类开设。可利用：美术教室、教室 三是体育类：

球类、益智类、特色做法（乡土）

可利用：操场、体育器材室、教室（益智类）四科技类：

科普（光盘、实物）、木工、标本、十字绣等

可利用：电子阅览室观看一些科普光盘，综合实验室 4.辅导员：

教师:本校和其他学校的老师

志愿者:高校学生、当地“五老”、民间艺人等。5.组织管理： 主任：校长 副主任： 管理人员：（两名：负责少年宫运行、管理、活动开展、考核、存档等）辅导员： 6.建立档案：

器材统计、账目、辅导员信息、活动项目开展情况、考勤量化等。

二、建设方案的制定：

1.场地建设：根据活动内容需要建设的场地，按照每个室统计学校现有器材和需要配备的器材，以表格形式用附件附后。

2.制度建设：按照每个室（场地）需要建立的一些规章制度（如：音乐教室管理制度、管理人员、辅导员、学员等明确职责与义务）以文字形式附后。（参见指导手册70—75页）3.辅导员队伍建设：辅导员信息表（明确到每个室）附后。

三、活动方案的制定：

包括两个方面：少年宫的活动计划和每个室的活动计划。我认为少年宫的活动方案与学校教学计划应该是一样的，是少年宫一年或是一学期总的活动计划，由专门负责人撰写，包括活动目标，辅导员的培训、教研和活动开展等等。各室活动计划是指每个室的分计划，由每个室的辅导员撰写。（1）一年或是一学期总的活动安排表(参见指导手册15页)（2）各室活动安排表(参见指导手册14页)均以表格形式以附件附后。

四、其他需要准备的： 1.建设方面：

明显的少年宫标示牌、各室的门牌、各室的简介（包括辅导员的介绍等）、学员证、辅导员的聘书、档案等等。(参见指导手册17页、37页、38页)2.活动方面：

（1）总的特长班情况一览表（班名、负责人、辅导员、学生数、活动地点等）。(参见指导手册13页)（2）课程表(参见指导手册12页)

（3）每次活动的备课、活动记录等。

（4）考核的一些相关制度、量化等。(参见指导手册77页)（5）活动照片归类存放。

以上为个人见解，仅供参考！建议：认真阅读指导手册与光盘。

第三篇：2014乡村少年宫建设总结

2014中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫

项目建设情况总结

（少年宫 乡村

彩票

辅导员

器材）

一、学校乡村少年宫基本建设情况

灌南光明实验学校乡村少年宫是在原来学生第二课堂课外兴趣小组活动基础上，利用学校现有的办学和师资条件开展起来的。2011年2月被评定为全省首批中央公益金支持建设的乡村学校少年宫，现在建有标准完善的图书室（藏书5万册）、音乐活动教室、美术活动教室、体育活动教室、广播室、舞蹈室、棋室、以及篮球场地、足球场地等设施机构。图书、音体美等活动器材配备比较完善，能够满足相关活动的开展。少年宫现有兼职辅导员15名，成立陶笛、书法、象棋、舞蹈、绘画、手工、电子琴、足球、篮球、阅读、英语诵读、校广播站等十几个课外活动小组，全校学生参加活动率达100%，利用午休、下午的活动课、双休日、节假日，组织开展丰富多彩的学习实践活动。

二、项目建设经费、运转经费分配使用情况 1、2011年、2012年2013年学校乡村少年宫利用中央彩票公益金30万元，开展对少年宫的基础设施建设和各项活动开展，具体情况是：

（1）、利用投入资金68860元，建设完善了学校乡村少年宫的图书室、舞蹈室、音乐教室、美术教室等活动设施机构，修建完善了活动器械区，篮球场、足球场等室外活动场地；

（2）、利用投入125480元对房屋进行了修缮、安装了防盗门、铺了木地板等

（3）、利用投入资金共计14700元，购买装备球类、棋类、跳绳、毽子等体育类设施器材；

（4）、利用投入资金共计70790元，购买装备音响设备、多媒体、音箱、功放机、调音台、麦克风、复式打印机、功放扩音器、笔记本电脑等电器类设备器材；

（5）、利用投入资金共计12800元，购买装备美术、科技耗材；（6）、少年宫辅导员教师队伍建设（含课时补助、相关业务学习进修）费用7370元。2、2011、2012、2013少年宫的计划项目全部完成了建设任务；

3、少年宫相关器材通过政府采购、学校自购等方式，配备能够满足活动开展；

三、辅导员队伍建设和项目运转使用情况：

2014年学校乡村少年宫项目运转资金5万元，全部用于辅导员队伍建设和活动项目费用上，具体情况是：

（1）、少年宫辅导员课时补助、业务学习进修费用18450元，学校现有少年宫辅导员15名，涉及音、体、美、英语、科技、阅读、棋类，利用课余、班余时间活动，每个小组每周4课时，按每课时5元标注补助；

（2）、2014年少年宫组织开展校园艺术节，校园文化节谜语竞猜活动，春风里放纸鸢活动，小小读书郎评选活动，校园雏鹰杯棋类竞赛，趣味运动会等文艺类、体育类、美术类、科技类、实践类活动公用资金3多万元。

四、制度及档案建立情况

少年宫建立了以校长为主任，副主任为主抓领导，优秀教师为辅导员、学生家长为基本力量的活动组织。各活动小组建立由指导教师、骨干学生为主的分支组织，先后建立和完善了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《乡村少年宫学员守则》、《乡村少年宫安全管理制度》、《乡村少年宫财务管理制度》、《乡村少年宫考勤制度》等一系列规章制度，从而有效保障了少年宫工作的科学性、规范性，能够有效地达到各项工作目标。

乡村少年宫档案建立工作按照统一领导、集中管理的原则建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责、专人管理的机制。少年宫建立并积累了大量的图片档案（学生日常活动照片、活动场地、设备设施图纸）、影像档案（学生日常活动录制光盘、上级领导视察指导少年宫活动影像资料）、文书档案（日常工作中形成的各种文件、相

关活动记录、工作计划、总结、学报、校刊、规章制度等具有保存价值的文件材料），做好档案宣传、利用等服务工作，更好地促进少年宫各项活动规范、有序开展。

五、存在问题

一、是设施设备条件仍需要大力改善。随着办学条件的改善和少年宫建设的进步，我们现有的基础条件得到了巨大的改善。但仍然有一定程度满足不了各项活动的开展。如音乐小组提出的要训练一支上千人的陶笛队，器乐辅导员想培养一支20人的鼓号队，科技实践实验室的器材配备率还很低，诸如这样很多的问题都需要努力克服困难逐步解决；

二、是专业的辅导教师严重缺乏。少年宫活动最需要的就是有专业特长能够胜任指导的辅导教师。为了教学生陶笛，学校派出3位老师远赴到徐州丰县拜师学艺。象棋辅导员多次向社会人士和家长请教。舞蹈老师要克服年龄、身体困难，竭力与学生同学同练。工作实践中，我们明显感受到，现有的教师情况已经越来越难以胜任少年宫的辅导工作。

灌南光明实验学校乡村少年宫

二0一五年三月

第四篇：乡村少年宫建设汇报材料

清香满面来

安徽 淮北 双龙实验小学

清香满面来 ——淮北市双龙实验小学乡村少年宫建设汇报材料 双龙实验小学位于淮北市杜集区矿山集镇南北与东西主干道交汇处，创办于1961年。学校占地20095平方米，现有37个教学班，学生1560人，教职工128人，其中专任教师110人，学历达标率为100%。校园环境优美，绿化面积近15000平方米，鲜花绿树相映，空气清新宜人。历经半个世纪的风雨，学校历史文化积淀深厚，实施制度加情感的管理，设备设施齐全，形成了鲜明的办学风格，校园充满了勃勃的生机与活力。先后被评为“淮北市教育工作先进单位”“淮北市先进基层党组织”“淮北市创建平安校园工作先进单位”“淮北市关心下一代先进集体”“淮北市三八红旗集体”“安徽省家教名校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省廉政建设示范点”等。

多年来学校一直致力于在特色学校建设上求突破，注重培养合格加特长的学生，学校开设多种兴趣小组，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，为学生的终身发展奠基。为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极探索未成年人思想道德建设的新途径，淮北市把乡村少年宫建设作为推进未成年人道德建设的突破口，沐浴着这一东风，双龙实验小学有幸成为淮北市的乡村少年宫建设试点。学校在市、区党委政府统一领导下，根据市、区文明委的工作部署，在原有兴趣小组的基础上，积极筹建双龙实小乡村少年宫。

一、目标明确，群策群力

学校于2010年6月开始在原有兴趣小组的基础上，紧紧围绕“办好、管好、使用好”的目标，积极创建乡村少年宫。为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立由校长为组长的少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，确保各项工作落到实处。相继制定了《双龙实验小学乡村少年宫章程》《双龙实验小学乡村少年宫管理制度》等 20 余项制度，极大地推 进了少年宫建设的顺利开展。

在创建过程中，充分体现了我校干群只争朝夕，志在必得的工作作风。为了把每一分钱都用到刀刃上，学校领导班子定下了能自己动手就绝不假手于人的原则。一室多用，一地多用，对教学设施进行合理有效的改造整合，时值暑假，烈日当头，教职工们放弃休息，腾挪活动室，装扮活动空间，建立了28个功能室，此外，还建设了经典诵读墙、制作了经典诗文牌匾近300副等。同时积极以淮北市创建国家文明城市为契机，积极开展校园绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。购置了多媒体展示台、电子琴、舞蹈服、乒乓球台、大小军鼓、象棋、军棋、五子棋等多种器材。一切为了孩子，一切为了明天。“乡村少年宫”的建设既是机遇又是挑战，让每一个农村孩子享受到与城里孩子同样的优质教育资源，把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地、文体活动开展的基地，少年儿童的健康成长营造温馨的乐园，这是我校少年宫的奋斗目标。

二、整合资源，形成特色 学校充分利用现有场地、设施和师资，把学校办公楼定为少年宫活动的主阵地，共有三层二十个专用活动室。一楼有心灵直通车、雨荷文学社、象棋室等，二楼有无线电小组、图书阅览室、双语活动室、科学实验室等，三楼有经典诵读室、生物养殖基地、心理活动室等。同时，室外有足球场、乒乓台、篮球场、羽毛球场，操场上可容纳军乐、腰鼓等多个项目的活动。

“最是书香能致远”，经典诵读是我校的一大特色。走进我们双龙实验小学，墙壁上醒目的名人名言和一幅幅精美的劝学壁画启迪着你；宣传窗里充满想象而稚嫩的图画感染着你；教室里传出阵阵经典更激励着你，这都是我校书香校园中散发出的芬芳。我校实施经典诵读考级制度，从内容落实到督察考核都制定了具体的方案，老师每天利用早自习的20分钟让学生背诵，为了激发学生背诵、阅读的兴趣，不但各班级举行丰富多彩的诵读活动，而且学校也不定期举行形式各样的经典诵读展示活动，增强了学生诵读的兴趣和积极性。书香满园，润物无声，在书香的浸润中，学生扩大了知识面，找到了生活的榜样，知识的浪花澎湃在学生的胸怀，智慧的箴言树起他们人生的路标，引导他们向更高更远的人生目标前行！

校园律动，快乐课间。依托大课间积极开展以国学操为主体的丰富多彩的户外体育活动是我校的又一特色。每当大课间活动铃声响起，全校师生随着悠扬的音乐声，做着由我校音乐、体育老师自编的适合儿童特点的“国学操”，然后在老师的指导下跳竹竿、拔河、打羽毛球、跳长绳、踢毽子、跳皮筋，投沙包……校园里欢笑声、喝彩声汇成美妙的旋律，孩子们活泼的身影成了校园里最亮丽的风景。看，孩子们笑得多甜。置身其中仿佛置身于快乐的海洋。

三、坚持原则，培养兴趣

我们开展少年宫活动坚持三项原则：一是公益性原则，少年宫建设资金由学校办公经费拨出，开展活动完 全免费，真正做到每一个孩子都能参与活动。二是基础性原则，主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，培养学生兴趣。三是开放性原则，少年宫面向施教区域每一个孩子，每位孩子都可以根据自己喜好选择学习内容，使其特长得以充分发展。

现在，每天下午的少年宫开放时间，是孩子们最兴奋的时候。你看，运动场上，足球队员运球、过人，你追我赶；舞蹈室内，小舞蹈员压腿、侧腰，有板有眼；棋艺室里，捉对厮杀，赛手们对抗激烈；手工室的学生们个个聚精会神，一丝不苟 ；乒乓球场地上，孩子们打得热火朝天；操场上的军乐队、腰鼓队，鼓乐声声；书法室里“小书法家”们正聚精会神地挥毫泼墨；音乐教室里，阵阵悠扬的“琴声”传入耳畔；美术室的孩子们在专心致志地涂画着，图案五彩缤纷，惟妙惟肖……少年宫活动培养了孩子们的兴趣特长，促进了农村孩子的全面发展。

三、抓好管理，成绩斐然

我校根据学生兴趣、爱好，结合学校办学实际确定了经典诵读、舞蹈、书法等28 个特长培养小组，每个小组都配备相应的辅导教师，每位教师做到“四有”即有计划、有教案、有记录、有成果展示。活动时做到四定即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨。举办各种活动为学生提供展示的平台，新年联欢会、庆六一经典诵读展示、迎国庆红歌赛、运动会、乡村少年宫成果展等，让学生的才艺得到充分的展示，也受到各级领导、家长和社会各界的一致好评。4月21日上午，中央文明办副巡视员、调研组组长张健萍带领中共中央中宣部、中央文明办及中央电视台、人民日报社等10多家新闻媒体记者一行莅临我校，集中现场采访我校乡村少年宫创建工作，对我校少年宫建设表现出了极大的兴趣和赞同，一致认为开展这样丰富多彩的文体活动和形式新颖的实践活动，对于促进少年儿童快乐生活、健康成长十分重要。5月23日下午，中央文明办秘书组巡视员、副组长钟声、中国文明网编辑部副主任侯海英，省委宣传部副部长、省文明办主任贺懋燮，省文明办副主任朱训义，副市长、市文明委副主任方宗泽，市委副秘书长、市文明委副主任吕剑等领导来到我校检查指导少年宫工作。对我校少年宫开办的各项活动以及未成年人思想道德建设方面的工作给予充分肯定。7月20日上午，我校“乡村少年宫”迎来了淮北市委书记、市人大常委会主任毕美家等领导，毕美家一行逐一视察心灵直通车、书法美术室、雨荷文学社、棋社、手工创意航模室、少先大队部等20多个活动室，每到一处都和小朋友们进行亲切交谈，对我校因地制宜，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩，形式多样，寓教于乐的多种教育表示赞赏。

积极组织少年宫学员参加各级各类比赛，成绩斐然。在第十一届讯飞杯安徽省中小学电脑制作比赛中我校少年宫学员闫怡琳获得二等奖。在淮北市第八届中小学电脑制作活动比赛中学员刘旭、李思佳等同学获得电子报刊、网页制作一等奖，周薇同学获得了电脑绘画二等奖。在淮北市英语演讲比赛中学员丁涵祺、张一鸣获得小学组二等奖。在淮北市中小学生田径运动会中，我校运动健儿经过顽强拼搏，获得了团体男子组第四名，女子组第三名的佳绩。在淮北市“童心向党，红歌传唱”合唱比赛中，我校少年宫合唱队荣获三等奖，在2011年5月安徽省经典诵读展演中我校少年宫经典诵读社不畏强手，获得集体组三等奖。

少年宫活动似一阵清风，吹碧荷叶吹红花，吹得清香满面来。双龙实验小学乡村少年宫在各级领导的关怀下，在社会各界的支持下，双龙实验小学乡村少年宫一定会成为孩子喜欢的活动场所，广大家长放心的教育阵地，双龙实验小学乡村少年宫的明天将会更加绚丽多彩！

第五篇：乡村少年宫建设实施方案

“乡村学校少年宫”建设实施方案：

2013 年 度

昌黎县茹荷镇大滩完全小学

“乡村学校少年宫”建设实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于2013年3月启动了本“大滩完全小学乡村学校少年宫”实施方案。

二、活动目标

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、计划和安排

1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

（1）加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

（2）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。

2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、组织领导

（一）组织机构

为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下： 主 任：李梦红（校长）职责：负责少年宫全面工作

副主任：刘桂红、孙继文（副校长）职责：协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。

总辅导员：齐志朋（德育主任）、齐永涛（安办主任）协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。

成 员：赵克海、蒋晓斌、赵井斌、王亚军、齐瑶、李亚男、苏畅、。各项目辅导老师：

（一）体育：赵健、、张强（校外志愿者辅导员）

（二）器乐：霄云芳、苏畅、陆璐、李亚男、赵丽、王亚军、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员）

（三）棋类：齐永涛、付宝斌

（四）书画类：田丽艳、赵景斌、王佳慧、赵正玲（校外志愿者辅导员）

（五）科普类（渔娃工作室）：齐志朋、齐瑶、赵可海

（六）信息类：蒋晓斌、（七）舞蹈：王君

（二）组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排

3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

五、活动的组织和管理办法

1、少年宫活动的时间：上学期间以每周周五下午和周六上午为主要的活动时间。放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。

2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。

3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。