2011年教育责任目标考核 Microsoft Word 文档

第一篇：2011年教育责任目标考核 Microsoft Word 文档

灵宝市朱阳一中2011年 教育（共同）责任目标考核自查报告 一、五项活动

（一）、师德主题教育

1、宣传发动阶段

①、召开动员会，中心学校督导组李军民老师参加；制定具体可行符合学校实际的实施方案，成立了以马青波校长为组长的师德主题教育月活动的领导小组。下设办公室，伍建泽校长任办公室主任。成立综合、宣传、督导三个职能小组。②、校园有横幅、黑板、电子显示屏宣传标语5个，宣传板块4个，在报栏里设学习园地4个。展出教师学习心得2版，共64人次。

③、在灵宝教育网、枫叶教育网发表通讯报道3篇《朱阳一中“听西点执行力”报告，提高教师“三业”素养》《朱阳一中：召开开师德主题教育月动员大会》《朱阳一中：抓好五项活动助推师德教育工作》

2、学习教育阶段

①、办公室编制学习材料83册（人手一册），教师有专用的学习笔记，人均记笔记20页，写心得体会3份：《参加“学校西点执行力”集中培训心得体会》、《谈谈对“敬业、精业、乐业”的认识》、《学习“中小学教师职业道德规范”心得体会》。在学习园地展出教师学习心得3版，每版32人，共96人次。

②、每周升旗安排两名教师以“敬业、精业、乐业”为主题，自命题目演讲。③、结合师德主题教育月活动，完善了学校“导练结合，自主学习”教学模式，修订了具有学校特色的学科教学模式，开展高效课堂达标赛课活动，学校领导带头上示范课，有方案，有过程，有结果。并评出校级级课改优秀教师10名，并推荐亢孟老师在五亩一中参加教体局组织的全市赛课活动，并获二等奖。④、按时上交宣传发动学习教育阶段总结。

⑤、积极实施学生教育帮扶工作，建立帮扶台账，建立师生、生生“一对一”帮扶关系，收集教师、学生帮扶心得，利用校园广播、教师集体例会前、国旗下讲话交流发言。

⑥、学校为教职工办实事3件：为改善教师伙食，每月为教师食堂补贴300元，用以增加调料、燃煤，降低成本，提高饭菜质量；周末学校增加通勤车班次，接送教师，方便教师往返学校；学校筹措资金增加教师的取暖费。

3、查摆整改阶段

①、教师撰写自查报告：从师表意识、工作态度、教学方法、工作作风四个方面进行自查，并逐条写出整改措施。②、向家长发放《朱阳一中学生家长对学校管理情况调查表》征求意见卡826份，向学生发放《朱阳一中学生问卷调查表》826份，向教师发放《朱阳一中领导班子征求意见表》90份。

③、在校长办和政教处门口分别设置意见箱，并开通电子信箱广泛征求教师建议。

④、12月16日晚和12月18日晚分别召开了领导班子专题民主生活会和年级教师民主生活会，每位领导和教师分别对自己进行自查。

⑤、及时在灵宝教育网、枫叶教育网、三门峡教育信息港等媒体发表《自查自省促进步 整改提升谋发展》、《殷殷爱心暖心扉》、《师爱在严冬中流淌》等报道。

⑥、学校领导和各年级针对查摆出的问题，制定整改方案提出努力方向，在此基础上制定了学校的整改方案。

（二）班主任比武

认真开展班主任比武活动，每教学月举行1次班主任专题培训，本期共举行4次；组织了1次班会优质课评选活动，推荐优胜者李美美、席玲玲参加中心学校优质班会课评选，分获二等奖；组织了1次班级典型案例评选活动，推荐优胜者王登辉参加三门峡市案例评选，获得二等奖；举行了班主任理论素质测试和“我自豪，我是班主任”演讲比赛；组织了1次班主任优秀论文评选和2次班主任论坛活动；每期评选优秀班集体进行表彰。

（三）校长讲校

积极开展校长讲校活动。本期在灵宝市第二届高效课堂校长讲校中马校长作了《立足常态教研，聚焦合作学习。打造高效课堂，提升教育质量》的典型发言。在中心学校举行的校长讲校活动中伍校长作了《统一思想，与时俱进，创新学校德育工作新途径》的精彩发言。在镇中心学校后勤管理工作推进会上，许校长作了《

》的发言。

（四）满意学校创建

制订有《朱阳一中创建人民满意学校活动实施方案》，有《朱阳一中行风建设和满意学校创建工作总结》。并有完善的《学校行风和满意学校创建民主评议测评表》，在多次学校教学开放日活动中，向家长征求意见，并设有完整的反馈调查表。开展《朱阳一中学生作业完成情况调查问卷》《朱阳一中学生家长对学校管理情况调查表》等一系列的问卷调查，群众家长满意率100%。

（五）特色学校创建

特色管理：实行学生自主管理，积极开展班级轮流值周活动，特色班级文化建设，特色宿舍文化建设，实现“人人有事干，事事有人干，人人会干事”的目标。特色教学：语文教学体现“读”、“悟”、“用”三位一体的教学特色，课前美文欣赏，课上读中感悟，课后美文累积。数学教学课上坚持“一个例题，一组训练，一次小结”，课后坚持“每日一题”的训练。英语学科着力打造激情课堂，激活课堂氛围，做到快节奏，大容量，突出重点，强化两个训练：坚持听力训练、写作训练常态化，用好英语习作本。学科教学模式的优化，教学特色的形成，使学校的课堂教学万紫千红，生机勃发。特色活动：开展兔子舞、搏击操、花样跳绳等丰富多彩的阳光体育活动。

1、特色定位

制定定位科学、详实可行、面向全体的《自主管理特色学校创建实施方案》；有“自评报告”、课题研究总结、“今日是学校的主角，明日做社会的主人”特色发展教育纪实材料。

2、目标定位

有特色学校基本情况登记表、有自主管理模式研究及目标定位、获得德育创新案例省级二等奖；制定有特色学校创建目标规划（近、远期），队伍培养及完成初步建设，有轮流值周活动的分组、开展情况；完成本学年班级文化建设。

3、队伍建设

有特色创建领导机构与分工安排、具体实施方案；有师资力量培训目标、计划、领导讲话；有特长教师培训方案、事迹材料、教育论文、获奖证书；学校获得的各项荣誉及社会评价。

4、物质条件

有特色学校创建硬件建设资金投入情况登记；特色宿舍美化物品明细表；特色活动开展的具体体现。

5、过程管理

（1）、管理机制。有特色学校创建的保障措施及激励机制、行事历；召开特色学校创建学生自主管理专题大会（内容具体）；班级轮流值周活动承诺书、分组情况、周工作总结、教师分组跟班安排、活动开展等；

（2）、课程开设。有校本教材教研材料，并组织进行培训，教研活动记录；完成本学年班级文化建设内容包括有主题突出校园文化墙 300余平方米，开展宿舍、班级特色命名活动；教室门前悬挂名师、名生风采录；教室张贴“班级誓词”、“朱阳一中学生行为指南”，教室有班级工作平台、课改标语，小组合作细则、成绩表，班级教室外侧制作学生明星榜、班级班主任、班长、班级合影照片、班级口号、班主任寄语、班级工作总结、温馨提示、班级方法指导等。

（3）、活动开展。活动开展有声有色：有特色学校创建班主任经验交流材料、主题班会观摩材料、轮流值周活动记录档案材料、德育实践活动、法制教育、家长会暨家长开放日等。

（4）、目标检测。制定有特色班级自主管理考核细则，目标检测方案；三次特色成果展示：特色班级档案、特色宿舍档案、班级轮流值周活动档案材料；校园之声广播记录；十星级宿舍创建过程档案材料。

二、高效课堂

（一）、“高效课堂”教学常规管理

1、学校在新学期出台了《教师考勤制度》、《教师上岗检查办法》、《教学常规检查制度》、《教学常规》、《校本研修工作实施方案》等规章制度，对教学常规管理做了明确的规定。同时，建立了年级主管校长负责、中层教学主任具体落实的工作机制，实现教学常规管理工作条块管理，狠抓落实。坚持年级领导查岗制、年级备课组长推门听课公布制，主管领导查课制，教学常规定期检查公布制，夯实教学常规。认真开展教师优秀教案评选活动、学生读书笔记及优秀作业展评活动，规范教师和学生的课堂行为。

2、坚持教师集体办公和集体备课，坚持周一每学科组两节课的集体研讨活动，主要是对教材进行单元分析和课时分析，绘制好知识树；坚持每周提前备半周的课，进行两次说课活动；对教师教案的撰写提出明确要求，遵循初备---研讨---复备的程序，符合高效课堂的原则。

3、坚持课堂教学查课制，使科任教师在课堂上体现学生的主体地位，充分利用多媒体教学设备，体现小组自主合作探究的学习方式，努力打造高效课堂。

4、规范学生的作业，在做到分层布置的同时，坚持对每天教师布置的作业进行公示，每两周对学生作业的完成情况和教师的批改情况进行一次检查。主要督促教师规范、及时完成对学生作业的批改。另外，实行每一周由学生在作业本上或专用的绘制材料上对当周所学内容进行知识树绘制和列出知识框架图，培养学生的归纳总结能力。

5、学校能认真落实规范化管理的有关规定，每期只进行两次大型的考试，并且按要求不给学生排名次。

（二）、高效课堂教研教改

1、学校坚持“导练结合，自主学习”的教学模式，每个学科根据实际情况建立有本学科特色的学科教学模式，建立高效课堂长效机制，对按模式备课、授课等教学环节做了明确要求，将打造高效课堂工作常态化、序列化。尤其根据需要，增设教师备课环节小组合作学习预设卡，对小组合作学习的问题进行预设，把它作为推进高效课堂的有效载体。坚持每周晨会、业务例会，安排科任教师交流自己在高效课堂方面存在的问题，探讨本学科小组合作学习的有效开展等研讨交流活动，解决高效课堂中存在的实际问题。

2、修改、制定完善的小组合作学习实施方案，积极开展小组合作学习的培训。精心布置班级课改文化，制定高效课堂展示歌等，营造良好的班级小组合作学习的良好环境；对教师上课开展小组合作学习做了明确的规定，坚持查课、公布制，要求教师节节以分数的形式对各组的学习情况进行考核、总结，坚持每周一总结，评选出班级明星学习小组，授牌表彰，每月评选出月明星学习小组，学校进行隆重表彰。现在，各班级同学都养成了良好的自主、合作、探究的学习意识，小组学习效果突出。

3、坚持开展好教师本人、校级、镇级多层次的第二届高效课堂达标活动，制定活动方案，通过授课教师说课，听课教师打分，学科负责领导点评，严格按标准组织评委通过竞赛的方式进行考核。同时安排每周的高效课堂达标课，都以两位授课教师同课异构为载体，实行异班授课制，认真组织好评课交流活动。

4、积极参加校本研修、乡校教研、周四教研及网络教研活动，开展多层次的教材分析、信息技术培训、说课及小组合作、高效课堂研讨活动、业务测试，促进教师业务素质的提高。争取机会，派出我校教师参加高效课堂小组和作学习体验活动、参观活动，及外出参加优质课赛讲观摩活动，学习先进，提高自己。为教师购买书籍和优质课光盘，组织教师进行学习；为教师发放中招必备，每周完成一份，促进教师业务素质提高。在期中、期末大型考试中开展师生同考活动，促进教师钻研教材。将教研教改工作常态化，具体化，坚持周一集体备课制度，小学科在上午，语数英在下午，各两节课时间。教研的内容为下周一个课时或一个单元的教材分析，然后在校园楼道黑板上绘出知识树，年级教学主任进行检查。坚持周四业务研修安排教师进行教学研讨，内容包括高效课堂小组合作同课异构展示课（专人点评，再随机抽取教师点评）；新教师说教材等活动。观看优质课录像，进行教学研讨交流等活动。坚持每周常规教研常抓不懈。坚持每周都安排有高效课堂公开课等常规教研活动。

5、本期集中开展小组合作学习研讨活动，发挥骨干教师示范引领作用。通过授课教师授课，骨干教师引领，负责领导点评，学习新课改方面的典型材料，班子成员引领课等活动，抓实周四校本研修工作。概括为“一授一引一评一学”。

6、本期，我校亢孟老师在灵宝市数学优质课赛讲活动中获得二等奖；杨彬锋、卢百锐老师在灵宝市中招复习备考会上做经验交流；年轻教师许帅帅荣获生物说课灵宝一等奖、三门峡市二等奖；杨娟丽老师获得三门峡市技能大赛生物组一等奖；杨慧娟老师获得三门峡市音乐优质课赛讲二等奖；积极进行课改实验，取得了较好的实验效果。

三、普法工作

制定有《朱阳一中环保教育方案》，开展环保教育讲座2次，两次调查报告、深入开展“爱我家乡，清洁家园活动”。有《六五普法暨法律进校园实施方案》，邀请检察院公诉科李超明科长、及法制副校长王顺超等到校做“法制进校园”暨纪律教育报告会、朱阳镇派出所李建华、梁军锋警官走进班级以“如何远离违法犯罪”为题上好法制课。

四、规范性办学

我校严格实行规范化管理，在作息时间上规定早上学生进校不得早于7：30，晚上学生下晚自习不得晚于8：00，保证每天学生有9个小时的睡眠时间。同时，我校开齐开足课程，确保考试次数，只进行期中期末两次考试，保证了体音美机技能学科的教学，促进了学生的素质教育全面发展。同时，对学生作业的布置做了明确规定，尤其是分层布置作业并进行公示，保证学生在正常的学习时间，就能够圆满完成作业，没有加重学生课业负担。学校现有18个班级，人数均在50人以下。学生实现了一科一辅，学生无其他复习资料。

五、岗位设置及绩效工资 实行教师竞聘上岗，有完整的《教师聘任方案》、《教师岗位竞聘申报表》、《学校教师任职一览表》、《2011——2012学年度教师花名册》；落实教师绩效考核，有详细的《教师绩效工资考核办法及结果》。

六、校务公开、规范收费

制定有《校务公开实施细则》，对社会和教职工关注的热点，学校工作的重点和难点，及时公示，内容真实、全面、具体、规范。

七、食宿管理

学校食堂通过省级二级验收，有详细的采购、试吃、留样、消毒记录。宿舍干净整洁，宽敞明亮，宿舍文化富有特色。有灭火器等消防设施，有防滑垫、摄像头等安全设施。

八、安全、信访工作

建立学校安全领导小组；制定完善《朱阳一中安全工作计划》、《朱阳一中安全管理制度》、《朱阳一中安全应急预案》、《校园周边环境综合治理工作计划》、《 紧急疏散逃生演练方案》、《学生安全协议书》；利用国旗下讲话、年级集会、住宿生晚集全面对学生进行安全教育；本期先后组织“消防应急疏散演练”、“ 防震疏散演练”等活动，为进一步加强安全教育，我校特召开家长座谈会，观看灵宝市“8.23交通专题片”，发放《致家长一封信》，坚决禁止学生乘坐农用车，通过家长配合，提高家长、学生安全意识，坚持校门口领导带班值班、校园晚上巡查、学生出勤零报告、班主任查寝、每个午别检查走读生出门证和校徽；每天政教处与后勤处进行隐患排查并及时整改。同时，给住校生家长办理接访卡，每周确定周三为家长接待日，家长凭卡方可进入校园，会见学生。

制订有《朱阳一中信访稳控工作应急预案》，做好原计外民师稳定工作和纪检监察“队伍建设年”，国庆节和党的十七届六中全会期间信访稳定，省第九次党代会期间信访稳定等工作。

九、计划生育工作

有计划生育组织机构，校长主抓。有计生专干，建有教职工完整的计生台账，健康检查手册，已婚育龄女工能按时到镇计生办进行健康检查，无违反计划生育。教职工80人，有一人请病假。其余均在岗工作，无离岗学习人员。

十、临时性工作

市教体局交办的临时性工作，目标完成率达100%。

第二篇：目标责任考核

关于目标责任考核指标体系设定科学化的分析报告

实施目标责任考核，是评价鉴别领导班子和领导干部工作实绩优劣行之有效的手段，也是近年来省、市委为深入贯彻落实科学发展观，抓工作落实的一项重大举措。增强目标责任考核的科学性，必须以扩大民主为取向，在考核的主要环节纳入民意评价，努力提升考核结果的公信度和满意度。近期，我们对近年来我市在目标责任考核指标体系设定科学化方面进行了总结分析和调研，并就如何进一步改进和完善我市目标考核民意评价机制作了一些思考。

一、我市目标责任考核指标确定的特点和成效

1、考核指标围绕全市中心工作进行确定。在目标责任考核指标设定中，我们主要根据省委、省政府下达我市的目标任务，结合我市经济社会发展的总体目标，依据市委工作要点、市政府工作报告和市委、市政府的有关部署，以及各区县自身特点、市直各部门的职能和工作要点，围绕全市中心工作进行确定。既确保省委、省政府下达我市的目标任务全面纳入，又突显市委、市政府中心工作的实现。对经济指标突出了生产总值、财政收入等指标，主要从调整分值所占的权重上得以体现，强调了工作的重点。在社会事业指标中，结合省上下达的“民生八大工程”内容，将市委、市政府确定的为民办实事的采煤沉陷区治理工程和棚户区改造工程纳入民生工程之中，变为“民生十大工程”，使市委、市政府的决策通过考核指标的引领，得以实现。

2、确定考核指标采取上下左右结合的形式反复论证。在目标责任考核指标确定中，被考核单位围绕全市中心工作，结合自身特点和工作要点，按区县、党群系统、政府部门三个类别分别向市委督查室、市政府督办室报送考核指标。市委督查室和市政府督办室根据各自职能，对各区县和市直各部门的考核指标进行初步审核；随后，送市直业务对口部门，结合省上下达我市的目标任务、我市重点工作以及各区县、市直各部门的职能和特点对考核指标进一步审核；复审以后，各指标审核部门将考核指标报市考核办，汇总后先后提交市政府常务会、市目标责任考核领导小组会审查后，最后报请市委常委会研究确定，并以市委、市政府正式文件下发。这样既突出了省上下达的目标任务和市上确定的重点工作，又兼顾了各区县和市直部门的实际情况。

3、单位和领导干部个人的考核指标同时制定，共同考核。市考核领导小组制定下达各区县和市直部门领导班子考核指标时，同时下达领导干部个人考核指标。敦促各区县、部门建立负责领导、承办科室和具体人员“三位一体”的工作责任制，将目标任务细化分解到人到岗，使各级领导班子和领导干部拥有明确的奋斗目标。领导干部个人的目标任务制定，以领导班子目标任务和个人岗位职责为基准，经班子和市级分管领导同意，作为年终考核依据。年终考核时，领导干部目标任务中，工作任务占75分，思想政治素质占7分，组织领导、综合协调和工作能力占8分，工作作风占5分，廉洁自律占5分。这样，年终考核结果就能够充分体现领导干部德、能、勤、绩、廉等各方面的实际情况。在实施目标责任考核时，将班子和领导干部的考核同时安排，同时进行。在考核过程中，目标任务的考核不仅考核单位目标指标的完成情况，同时也要考核领导干部个人指标完成情况。

4、在目标责任考核指标设定上，增加了对目标任务完成的评分标准项。明确评分标准的主要目的是为了客观准确地评价难以量化的目标任务。评分标准由被考核单位提出后，经相关业务职能部门审核后报市考核办。它对各项工作每个阶段完成的评价要点做了明确规定，尤其是对于难以量化的指标任务从实际出发提出了明确的时限、进度、标准、质量等具体要求。年终考核时，考核组将依据评分标准对各项目标责任考核指标进行认真核查，并根据评分标准逐项予以打分。充分做到能够量化的指标客观公正的反映得分，不能量化的指标最大限度的反映真实情况，使考核结果能够科学真实地反映各项目标任务的完成效果。

二、目标责任考核指标确定中存在的突出问题

目标责任考核指标确定时，既要做到科学合理、恰当可行，又要体现出让被考核单位“跳起来摘桃子”的要求，结合实际工作，我们认为还存在以下几个问题需要研究解决。

1、指标量化的科学性不易把握。一是存在低报指标任务的现象。一些单位为了保证自己能够轻松地完成年

度目标任务，有意压低上报指标，审核机关并不能完全掌握每个被考核单位所有工作的实际情况，因此，指标制定有时难以反映客观实际。二是上级下达的个别指标简单的逐年加码，缺乏充分的科学论证。有的指标甚至完全不切合基层实际，即使付出再大努力，也无法完成。如我市的节能降耗指标，因产业结构布局以及原基数较低等原因，使发展与资源环境指标矛盾剧烈。三是超额完成工作任务和创新工作的加分在实际工作中不好把握。

2、指标评价标准还不够精确。在确定目标责任考核指标制定过程中，大都只明确指标任务完成的数量和验收标准，对完成这项工作所进行的投入和代价以及工作完成时限要求却缺乏具体明确的规定。另外相同工作任务由多个单位承担的，无法界定各自在完成工作过程中的效能。定性指标的量化赋分更是凭印象、凭感觉操作，弹性比较大。

3、考核分类还不够科学细致。虽然在目标责任考核指标的设定上，对被考核单位按照区县、党群系统和政府部门分为三个类别，但由于各区县在区域发展特点和市直各部门的工作特点差异较大，这就造成了在目标指标设置上出现一刀切的情况。

4、指标体系分值权重过于均衡，难以突出重点工作。有些业务部门为了提高对自身业务工作的重视，千方百计要求将自己的工作纳入目标责任考核，使得指标越来越细，内容越来越繁杂，分值越来越分散，导致市委、市政府部署的重点工作权重不够突出。

三、确保目标责任考核指标设定科学化的对策和建议

1、进一步完善考核指标制定的方式方法，既要从实际出发，又要与时俱进。第一，考核指标的制定要符合全市经济社会发展目标和各项工作的实际特点，既不降低标准、减轻难度，也不随意拔高、脱离实际，必须是经过艰苦努力能够实现的。制定符合经济社会发展规律的目标考核指标，必须坚持与时俱进的思想，充分体现“跳起来摘桃子”的精神，在指标增长幅度等方面要遵循科学发展的原则，克服和防止受利益驱动等浮躁因素的影响出现避重就轻、避难就易、避实就虚和人为压低指标的现象。第二，在目标责任考核指标的设定方面，要进一步调动被考核单位的能动性。各区县、各部门在制定目标考核指标时，一定要结合我市经济社会发展的总体目标，依据市委工作要点、市政府工作报告和市委、市政府的有关部署，科学合理设置考核指标，市委督查室、市政府督办室要严格把关，会同业务职能部门逐项论证审核，使考核指标围绕市委、市政府中心工作既贴合基层被考核单位的实际，又加大基层被考核单位的能动性，同时也杜绝出现上级一制定下级就无法完成的考核指标。第三，不断完善目标责任考核超额完成指标任务和创新工作加分标准。建议对区县和市直部门超额完成的工作任务量要放在全市经济社会发展的大平台上进行综合比较，用被考核单位超额完成的任务量除以全市该项工作完成的任务量得出该项工作的超额完成系数。再用各被考核单位的超额任务与该项工作的超额完成系数进行比较，高于超额系数的加相应的分数，低于超额系数的则不加分甚至视情况减去相应的分数。对于创新工作，要根据市委、市政府贯彻落实党的十七大精神的部署，突出各项工作的新思路、新目标，把创新工作贯穿于目标责任考核的全过程。并建立对创新工作衡量和加分的标准，由相应的业务职能部门对被考核单位单项业务的创新工作衡量后予以打分并报市考核办，目标责任考核时在被考核单位总分中给予加分。

2、科学设置考核指标的评价标准。考核指标的评价标准是实施考核工作的关键环节，在设置中既要对完成目标任务的质量进行评价，也要对完成该项工作的投入成本、时限进度等因素评价标准进行设定。对于那些为了完成某项工作付出的代价远大于获得效果的目标任务，即使在工作任务量上完成了目标责任考核指标规定的工作，在实际判定上也应该不予加分，代价过大以及造成不良影响的还应该予以扣分。如对被考核单位的某项单项工作而言，本应两个月完成的工作却用全年的时间去进行，因而，设置该项工作评分标准时赋分就不能过高。所以在目标责任考核指标的设定方面就要健全指标完成的评价内容，从各个方面对指标任务的完成进行科学的评价，使得考核指标的设定既要体现发展的规模和速度，还要体现发展的质量和结构；既要体现产出效益和效率，还要体现投入成本和代价。

3、进一步加大对被考核单位分类的力度，增强目标考核的可比性和针对性。就各区县目标责任考核指

标的制定来说，对于以现代农业发展为特点的区县，在考核指标的设定上就应当突出现代农业方面的指标任务，同时结合该区县的特点，制定符合实际、便于考核的目标责任考核指标；对于以工业经济发展为特点的区县，目标责任考核就应该引导其进一步加大工业经济建设的步伐。对于市直部门考核指标的制定也同样应依据其特点和工作实际，坚持区别对待，分类设定。比如政法部门的工作相对比较单一且专业性很强，相互之间具有一定的可比性，但它们与经济发展、社会建设等方面的部门就无从比较。所以我们建议在目标责任考核指标的设定上要充分考虑各区县、市直各部门之间的差异性和区域发展的重点等实际情况，根据不同区县和市直部门的功能定位和发展要求，对各区县、市直各部门的考核指标体系，在保持与省上的考核指标体系原则一致的基础上，进一步进行分类与区分，以增强考核的针对性。

4、建立保持相对稳定的目标责任考核指标体系。在一定范围和一定时间内保持相对稳定，就是要保障考核指标发挥长期的指导作用，突出重点工作。突出重点工作就是要选择全局性、关键性的工作作为目标，体现抓大事、办实事、重实效的要求，紧紧围绕市委、市政府当前一个阶段的中心工作和重点工作，突出重点目标的时效性和权威性，在重点工作修正、引导和监督方面，集中有效资源保证重点工作任务的完成。同时考核指标的制定又要具有一定的前瞻性，根据时代发展的需要，对考核指标内容和要求进行适时地调整和补充，持续保持发展的动力，推动全市经济社会又好又快发展。

总之，目标责任考核指标的科学制定是否符合科学发展观的要求，是否符合客观实际，都会对经济社会发展、利益趋向产生较大影响。如何使得目标责任考核指标的设定更加科学合理、与时俱进，保障目标责任考核工作顺利开展，发挥更大的能动作用，还需要我们各级考核机关不断地探索和完善，使目标责任考核工作上水平上台阶，为促进地域经济社会进一步发展贡献力量

第三篇：关于目标责任考核

目标责任 考核自查报告

一年来，在上级领导正确带领下，我们坚持以十八届三中、四中全会精神为指导，用科学发展观统揽全局，紧紧围绕《2014年学校目标责任》，调动职工积极性和创造性，以建设国家级示范校为契机，秉承和践行“高端引领，内涵发展，多元办学”理念，不断深化教育教学改革，加强领导，强化管理，努力提高办学水平，不断开创工作新局面，圆满完成了目标任务，现对照学校2014年目标责任书，汇报如下：

一、认真学习贯彻《省厅直属单位目标责任暨领导干部考核试行办法》，结合实际，制定学校2014目标责任考核任务书

接工信厅下达我校2014目标责任考核任务后，学校领导高度重视，及时召开专题会议，成立了以校长为组长、各分管副校长和处室负责人为成员的目标任务考核领导小组，将示范校建设、教育教学、招生就业、劳动培训、后勤服务、基础建设、开源节流、领导班子建设、党风廉政建设等作为重点考核项目，并将任务逐条细化到部门，责任落实到人。做到了工作有计划、有安排、有检查、有考核。形成校长亲自抓，分管副校长分头抓，部门领导具体抓，领导带头，全员参与，齐抓共管的局面。同时，将考核纳入ISO9000质量管理体系，和教职工考核挂钩，并作为中干目标责任考核的重点内容。

二、重点工作

（一）按期完成示范校建设任务，顺利通过示范校中期验收

1.成立机构，加强组织领导

自确立我校为第三批国家级示范校建设单位以来，校领导高度重视，思想统一，按照要求，首先成立了示范校建设工作领导小组和项目建设领导小组，制定示范校建设实施方案和任务推进表，具体任务、完成时间、责任领导、方法措施，考核验收标准等进行细化分解，实施过程监控，每日检查，每周例会，每月召开汇报会，及时进行沟通，实行项目建设消号制度，完成一项，消号一项，保证建设的进度和质量。

2、建章立制，规范操作。先后制定了《项目实施管理办法》、《专项资金管理实施细则》和《项目资金使用实施细则》等一系列制度，严格专项资金的管理和使用，严格立项、报批、审核等环节，完善层层把关，实行“一支笔”审批制度，做到手续不全、内容不实、程序不到、不符合要求不批，切实做到专款专用。

3.形成全员参与，人人有责的共识 一是学校召开示范校建设启动仪式，就示范校建设的重大意义、目标任务、具体措施在全校教职工大会上进行宣讲并提出要求；二是将实施方案通过横幅、展板、专题园地、校园网、示范校工作建设展室等不同形式进行广泛宣传。三是校长与建设办公室主任、各项目建设小组组长分别签订目标责任书，使示范校建设成为人人参与工程。4.加强沟通交流，学习借鉴先进经验

在建设中，学校先后组织校领导、中层干部和各项目组成员分期分批参加各级各类示范校建设培训会议，到各行业协会、省内外多家企业、示范校建设院校调研，并接待洛南县、周至县职教中心、陕西汽车集团公司技工学校、陕西兴平化工技校等兄弟院校来校参观考察，通过学习交流，相互取长补短，达到共同促进。

5.精心组织，狠抓落实，确保示范校建设中期验收顺利通过。

在示范校建设过程中，示范校建设办公室认真履行职责，积极开展工作，保持与项目小组负责人的沟通，定期召开示范校建设工作推进会，对各项目小组的建设进度、推进情况进行检查、通报，发现问题及时纠正并帮助解决。总结阶段性工作并对下一阶段的建设工作进行部署，使项目建设工作做到有序推进，全面发展。

2014年6月学校接受了专家组的检查验收，并得到专家组的一致好评，实现时间过半、任务过半、资金过半，对我校的示范校建设工作，领导重视，全员参与，组织严密、措施有力，成效明显给予充分的肯定，中期验收结果为小组第一名。

（二）全年超额完成600名招生任务。

在2014年招生形势异常严峻的情况下，学校统筹安排，实行“三定”招生策略，通过全校教职员工的共同努力，全年完成招生711人，主要措施：

1、定招生方案，明确奖惩措施。结合校情、社情，在总结工作、广泛征求并听取教职工意见的基础上，召开有关会议，几上几下反复讨论，最后经教职工大会讨论通过并形成《2014年学校招生工作方案》，印发全校贯彻执行；

2、定任务，实行全员招生。动员全员参与招生工作，要求教职工充分利用寒暑假招生。规定学校中层以上干部每人年完成招生5人，一般教职工年完成招生3人，招办人员每人年完成招生20人。对完成任务好的奖励，对未完成任务的做出相应处罚。

3、定片区。根据教职工的属地关系自选招生片区到镇（乡），并鼓励教职工承包偏远片区；划定汉中十县一区为11个大片区，中层干部每人承包一个大片区，为招生片区负责人，指定一名招就办人员为大片区联络人，配合片区负责人做好该片区的宣传、组织、资料准备和服务工作。按照一般教职工、中层以上干部、招生人员的顺序每人选定一个片区，教职工共同参与其中，形成领导、职工、招生人员“三位一体”全员参与，人人有责的招生工作格局。

为确保此项工作的顺利开展并取得成效，在总结去年招生工作的基础上，年初配备了招就办副主任，同时，从各部门抽调有招生经验且人脉关系广泛的人员充实到招生队伍，使招就办由原来的7人扩大到12人，并从财力上给予保证。

（三）完成综合楼、职工宿舍楼建设，改善了师生生活条件。

为了保证工程质量并按期完成，校领导对此高度重视，学校成立了基建办公室并抽调专人负责此项工作，并多次召开专题工作会议并形成会议纪要，对工程的招投标、设计图纸的审定、工程质量和进度、施工队资质以及经费的使用等问题提出明确的要求，严格执行国家相关政策，严格执行学校《大宗物资采购和基建工程招投标管理办法》，充分发挥校纪委的监督作用，配合监理单位对工程过程实施有效的监督，并随时接受检查验收工作。从而，保证了综合楼、职工宿舍楼的工程质量，并于2014年6月按期交工并完成两栋楼的竣工验收，保证了38户购房职工的顺利入驻。同时，学校积极筹措资金，利用太阳能等新型材料，采用先进技术，使用地暖方式采暖，保证一日三次师生的热水供应，师生员工生活条件有了较大改善。

（四）校容校貌不断改善，对外形象显著提高。

按照科学规划，精心设计，注重品味，突出特色的原则，通过加强绿化、硬化、亮化、净化、序化、美化等“六化”建设，努力建设富有教育意义和鲜明特色的校容校貌。

1.新建学校大门。2014年学校投资50余万元对原校大门进行新建。

2.整理校园内外部环境，平整硬化路面，抬高路基，疏通排水道。

3.拆除危房；于11月底前完成原澡堂、职工食堂、库房和旧家属楼的拆除工作，并对拆除周围的留用房屋进行翻新改造。

4.美化校园；对影响观瞻的空中管线进行改造并重新布局；在实训楼楼梯过道、教室内和教室外走廊、校园醒目位置悬挂横幅、标语等；购植花草树木并挂牌明责；给校园绿化修枝剪叶、松土浇水；组织学生劳动，及时清除校园垃圾和花园杂草等；使爱校、建校、兴校变为师生的自觉行动，校园文化理念更加深入人心。使破旧杂乱的校园面貌告别历史，干净整洁的新校园展现面前。

5、修缮更新学校围墙400余米。

（五）通过各部门不懈努力，学校开源节流、多措并举，全年创收742.83万元。

2014年，学校继续实行广开财源，紧缩开支，多元办学。首先，内部创收，各处室全年增收132.83万元，其中培训处通过退役士兵培训、ATA培训、大学生见习等对外培训，创收50万元；顺意机械厂通过生产加工创收22.83万元；招就办通过冠名班、定向委培等方式，创收30万元；其他创收30余万元；加强与上级部门沟通，争取到政府专项、扶持资金600万元，其中主管部门下拨的设备维修款15万元，安防技改项目50万元，离退休医疗费15万元；人社厅基础能力建设资金1000万元（已到账600万元），财政厅预算项目资金30万元。总务处通过节水、节电、节煤及减低办公消耗用品年节支10万元。为缓解学校经费短缺，促进学校发展做出了积极贡献。

（六）各项管理制度健全完善，学生管理和后勤服务等各项工作有序有效，建立突发事件应急处理机制，确保学校不发生重大安全责任事故。

1、学校相继修订完善以规范用车、接待、会议管理、财务管理、干部管理、大宗物资采购、助学金管理办法、学校突发事件应急预案等各种制度，并贯穿于教学全过程。校办公室每天进行质量管理检查，每月进行工作考核，每年开展质量管理体系内审工作；做到了制度健全，管理规范，用制度管事管人。

2、加强班主任队伍建设和学生管理工作。学校有计划地组织班主任外出培训学习，并每年利用寒暑假组织班主任培训，严格班主任考核制度，坚持每周一召开班主任会和升旗仪式及国旗下演讲，坚持班级卫生、学生出勤、违纪情况的检查评比制度；注重学生日常行为规范的养成教育，积极发挥学生社团作用，校园课外活动丰富多彩。

3、重视学生安全教育，落实安全管理责任制。日常工作中严格执行《学校突发事件紧急预案》、《学校安全工作管理办法》、《学校食堂食品卫生管理办法》等规章制度。继续实行学校封闭式管理，严格进出车辆、人员和学生出门证检查；并严格执行请消假制度；每年开展2次师生消防安全教育和消防演练；坚持班主任早晚两次点名制度；贯彻落实学校24小时校领导、中干和学保处老师三级值班和班主任及学保处老师日常教育、代课老师课堂教育、下厂实习老师安全生产教育的三级学生安全教育制度；主管校长与学保处处长，学保处处长与班主任，班主任与学生，层层签订安全责任书，责任到人，一级对一级负责，层层抓落实。

通过以上工作，一年中学校未发生重大责任安全事故，保证了正常的教学秩序。

4、加强食堂管理。总务处加大对食堂管理的力度，定期召开学生代表会，及时收集并听取学生意见和建议，组织学生对食堂饭菜质量进行评比，同时，加强对食品卫生及饭菜质量的监管，发现问题，及时纠正，食堂伙食较过去有很大改观，师生基本满意，全年未出现食品安全事故。

三、领导班子建设

一年来，我们以党的群众路线教育实践活动为契机，深入贯彻中央八项规定精神，以“为民务实清廉”为主题，着力解决“四风”方面存在的突出问题，不断加强领导班子的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，通过学习教育、查找问题、对照检查和整改落实，使领导班子的理论素养、工作作风、群众观念有了很大提高和转变。重点做了以下几项工作：

1、强化理论学习，坚持学习制度

建设勤奋学习的领导班子，是促进单位发展的关键 一是完善中心组每周一学习制度，坚持集中学习与自学相结合，学理论与讨论问题相结合，重点学习了党的十八届三中、四中全会精神，总书记系列讲话，党的群众路线教育实践活动学习文件选编，关于加快发展现代职业教育的决定等资料，在学习中寻找应对危机之策，破解发展难题之举、推动改革创新之道。二是把“深化改革，强化管理，多元办学”贯穿于工作的始终，并结合学习，坚持心得笔记，撰写体会文章。三是要求领导干部牢固树立终身学习的思想，重视加强学习、带头勤奋学习，努力使班子成员成为学习型、知识型、创新型、实干型的领导班子，在广大教职工中发挥表率作用。

2、转变作风

求真务实

坚持校领导班子成员每周一上午集体下基层检查指导工作，要求分管领导每天深入分管部门，每周参加所在部门教职工大会，每月听课1——2次，每学期参加1次学生座谈会，及时掌握教学信息，了解师生所思所想，帮助解决师生提出的各种问题，大兴为民务实、联系群众之风，推进作风转变，以良好的作风推动各项工作落实。

3、增强素质，开拓创新

一是组织校领导分期分批参加上级组织的各种培训学习，增强开拓创新能力，丰富知识，开阔视野。二是强化干部执行力。以中干学习培训为切入点，每年利用寒暑假组织教职工培训并形成制度，通过培训，增强凝聚力，提高执行力。其次，围绕目标责任考核，细化任务，明确责任，加强督查，严肃考核，确保学校重大决策、重点工作取得实效。三是带头坚持艰苦奋斗。通过开展创建国家级节能型公共机构示范单位，贯彻中央八项规定精神，在全校师生中倡导节约用电、用水，低碳出行，绿色环保理念。把减少召开会议次数，严格接待标准，减少公务用车，降低办公能耗，严格出差审批等作为领导干部带头保持艰苦奋斗的有效措施，要求领导干部要带头厉行节约，严禁铺张浪费，继续弘扬艰苦奋斗的优良传统，把有限的资金和资源用在学校发展、改善教职工生活、优化美化校园环境上。

4、建设廉洁自律的领导班子

校领导班子党风廉政建设工作始终坚持警钟长鸣，始终把“不断提高领导水平和执政水平，不断增强拒腐防变能力”作为党风廉政建设的重点，把班子的思想政治建设，干部廉洁自律作为党风廉政建设的重中之重。在工作中，严格按照规定的职责范围、议事规则、决策程序办事，坚持决策、规范运作，带头执行党风廉政各项规定，要求别人做的，自己带头做好，要求别人不做的，自己坚决不做，处处严于律己。把廉政教育作为领导干部必修课加以安排，列入中心组学习重点内容。把反腐倡廉工作贯穿于学校工作的全过程。贯彻落实党风廉政建设责任制，建立学校监督体系，有效实施党内监督及群众监督，对涉及学校人、财、物的重大事项并实施过程管控和有效监督，实行办事“三公开”原则，坚持“一支笔”审批，使权力受到监督和制约，确保领导干部执政为民，不以权谋私。坚持民主集中制；实行校务公开；带头搞好领导班子团结，提高团队执行力。每半年召开一次民主生活会，开展批评与自我批评，公开接受群众监督。有力地推动和促进了学校的党风廉政建设和反腐败工作，维护了学校稳定和谐。

5、建设团结协作的领导班子

一是贯彻民主集中制，实施校务公开，落实各种会议制度，重大事项集体讨论决定，真正做到发扬民主，集思广益，科学决策。

二是正确处理分工和合作的关系。每位班子成员能按照分工切实履行自己的职责，支持校长行使职权，又关心全局工作，互相支持，互相配合，做到分工不分家。

三是严以律己，宽以待人。模范遵守党纪国法和校纪校规。

四是顾全大局，令行禁止。通过不断加强对各级领导干部的纪律教育，增强组织纪律性，切实做到了顾全大局、令行禁止。

四、党风廉政建设

根据省厅党风廉政建设工作安排和“一岗双责” 的要求，对党风廉政建设目标进行层层分解，并逐级签订党风廉政建设责任书，结合党的群众路线教育实践活动，认真查找梳理本单位在作风建设方面存在的不足和差距，研究制定了具体的措施和办法，以进一步贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定为切入点，在加强党员干部思想教育的同时，充分发挥纪委的监督作用，对学校重点部门、重要岗位及关键环节实施有效的检查监督，修订完善各项规章制度，建立完善防腐体系，在边学边改中收到一定实效。

1、学校将党风廉政建设责任制落实纳入目标管理考核,建立了党、政领导正职与副职、主管校长与处室负责人签订《党风廉政建设责任书》，做到一级抓一级，层层抓落实的党风廉政建设责任管理体系。校领导班子成员在教学活动中，认真贯彻执行党和国家的方针政策、正确应对复杂的社会交往，正确处理单位之间人脉关系，规范自己的从业行为，严格遵守廉洁自律七项要求，自觉加强党性锻炼和党性修养。

2、开展多种形式的教育活动。

（1）节日重点教育，认真落实中央和省厅关于厉行节约的各项要求，按照简朴、节约、务实的原则安排好节假日期间的各项活动，大力倡导勤俭节约、文明过节的理念，坚决反对各种奢侈浪费行为。校领导都能够严格遵守和执行《廉政准则》各项规定要求，自觉抵制不良风气，没有收受现金(礼金)、有价证券和支持凭证(购物卡)及土特产情况，没有公款吃喝、高消费娱乐活动行为，没有公款旅游，切实营造了欢乐、祥和、廉洁、文明的节日氛围。

（2）、日常教育。在反腐倡廉教育活动中

根据“为民、务实、清廉”总要求，结合党的群众路线教育实践活动，开展“制作一期主题宣传展板；由党委副书记上一堂廉政党课；组织全体党员干部到北川、映秀地震遗址参观学习，接受抗震救灾精神教育，并每人写一篇心得体会，；组织全校师生观看《周总理的四个昼夜》、《永远的焦裕禄》，对党员干部进行密切联系群众，实事求是的教育，组织全体教职工观看警示教育片《小官大贪》，用鲜活的案例对党员干部进行廉政教育，要求中层以上干部每人上交一篇观后感，并向厅纪检监察室推荐优秀观后感3篇。针对学校前期个别领导和职工出现以权谋私的犯罪行为，邀请汉中市纪检委案件审理室温主任来校作预防职务犯罪专题报告一场，按照厅纪检监察室的要求，完成学校两起案例剖析材料2篇，校纪委逢节日即给每位中层以上干部发廉政寄语短信一条的活动，对广大党员干部贯彻落实党风廉政建设起到了积极的教育、警示作用。

3、强化督查，建立健全长效机制

认真履行审计监督职责。在修建学校大门、综合楼、住宅楼等基建工程及大宗物资采购中，学校成立基建办公室，校纪委全程参与监督，严格按照国家和学校招投标制度，实行比质、比价，竞争择优，做到公开、透明、规范；严格执行目标责任考核，对学校基建办公室、人事财务处、国家助学金管理部门、招生就业办公室、培训处、总务处实施重点教育和监察。有效地促进了党风廉政建设工作的落实。

建章立制。结合中央八项规定和党的群众路线教育实践活动要求，重新修订了《学校会议制度》，《学校公车管理使用办法》、《关于对外接待标准的补充规定》、《学校大宗物资采购、工程招投标管理办法》、《学校中层干部选拔任用实施办法》等10余个管理制度规定。

截止目前，全年无群众反映、组织未发现学校党员干部中有违法违纪的现象发生，学校党风廉政建设收到实效。

五、存在的问题

1、招生人数减少。

2、专业设置不尽合理。

3、资金来源单一，创收渠道少。

4、校企合作工作需进一步加强。

5、进一步加强中干队伍建设，改善结构不合理现象。

六、改进措施

1、学校生源。是影响学校生存与发展的首要问题，已引起校领导和全校教职工的高度重视，近年来，通过不断强化工作，采取一系列措施，收到一定成效，随着国家《加快发展现代职业教育决定》的出台，技工教育将迎来又一个春天，学校对此再加大工作力度，同时，积极申请设立技师学院，通过多种措施，招生难的问题将得到缓解。

2、我们在做大做强机械加工等传统优势专业，积极开办幼儿教育、水电维修、电工电子等新型专业的基础上。教学督导室通过毕业生回访、企业和市场调研，结合职业教育发展方向和学校教育资源，作出策划方案交学校有关会议讨论，并加快筹备开办汽车驾驶与维修专业的步伐，通过不断完善和调整，使专业趋于合理，满足学生要求。

3、积极开源节流，增收节支。进一步修订完善有关制度，支持鼓励教职工多渠道创收，通过办好工厂，加强各种培训工作，深化节能减排措施，加强与上级、地方政府的沟通与联系，积极争取政府的政策支持；进一步拓展联合办学。

4、加强校企合作方法与模式的探索，进一步增强学校服务企业的功能。深化校企合作、顶岗实习和订单式培养模式，建立完善相关制度，总结工作，查找问题，持续改进，真正实现教学与生产，理论与实习，学生与员工的无缝对接，倾其心力，为企业、社会培养更多的合格技术工人。

5、进一步加强干部队伍建设，贯彻落实学校《中层干部选拔任用实施办法》，加强后备干部的选拔培养工作。建立科学规范、结构合理、风清气正、德才兼备的用人机制和中干队伍。

第四篇：中学教育责任目标考核自查报告（精选）

中学教育责任目标考核自查报告 一、五项活动

（一）、师德主题教育

1、宣传发动阶段

①、召开动员会，中心学校督导组李军民老师参加；制定具体可行符合学校实际的实施方案，成立了以马xx校长为组长的师德主题教育月活动的领导小组。下设办公室，伍建泽校长任办公室主任。成立综合、宣传、督导三个职能小组。

②、校园有横幅、黑板、电子显示屏宣传标语5个，宣传板块4个，在报栏里设学习园地4个。展出教师学习心得2版，共64人次。

③、在灵宝教育网、枫叶教育网发表通讯报道3篇《xx一中“听西点执行力”报告，提高教师“三业”素养》《xx一中：召开开师德主题教育月动员大会》《xx一中：抓好五项活动助推师德教育工作》

2、学习教育阶段

①、办公室编制学习材料83册（人手一册），教师有专用的学习笔记，人均记笔记20页，写心得体会3份：《参加“学校西点执行力”集中培训心得体会》、《谈谈对“敬业、精业、乐业”的认识》、《学习“中小学教师职业道德规范”心得体会》。在学习园地展出教师学习心得3版，每版32人，共96人次。

②、每周升旗安排两名教师以“敬业、精业、乐业”为主题，自命题目演讲。

③、结合师德主题教育月活动，完善了学校“导练结合，自主学习”教学模式，修订了具有学校特色的学科教学模式，开展高效课堂达标赛课活动，学校领导带头上示范课，有方案，有过程，有结果。并评出校级级课改优秀教师10名，并推荐亢孟老师在五亩一中参加教体局组织的全市赛课活动，并获二等奖。

④、按时上交宣传发动学习教育阶段总结。

⑤、积极实施学生教育帮扶工作，建立帮扶台账，建立师生、生生“一对一”帮扶关系，收集教师、学生帮扶心得，利用校园广播、教师集体例会前、国旗下讲话交流发言。

⑥、学校为教职工办实事3件：为改善教师伙食，每月为教师食堂补贴300元，用以增加调料、燃煤，降低成本，提高饭菜质量；周末学校增加通勤车班次，接送教师，方便教师往返学校；学校筹措资金增加教师的取暖费。

3、查摆整改阶段

①、教师撰写自查报告：从师表意识、工作态度、教学方法、工作作风四个方面进行自查，并逐条写出整改措施。

②、向家长发放《xx一中学生家长对学校管理情况调查表》征求意见卡826份，向学生发放《xx一中学生问卷调查表》826份，向教师发放《xx一中领导班子征求意见表》90份。

③、在校长办和政教处门口分别设置意见箱，并开通电子信箱广泛征求教师建议。

④、12月16日晚和12月18日晚分别召开了领导班子专题民主生活会和年级教师民主生活会，每位领导和教师分别对自己进行自查。

⑤、及时在灵宝教育网、枫叶教育网、三门峡教育信息港等媒体发表《自查自省促进步整改提升谋发展》、《殷殷爱心暖心扉》、《师爱在严冬中流淌》等报道。

⑥、学校领导和各年级针对查摆出的问题，制定整改方案提出努力方向，在此基础上制定了学校的整改方案。

（二）班主任比武

认真开展班主任比武活动，每教学月举行1次班主任专题培训，本期共举行4次；组织了1次班会优质课评选活动，推荐优胜者李美美、席玲玲参加中心学校优质班会课评选，分获二等奖；组织了1次班级典型案例评选活动，推荐优胜者王登辉参加三门峡市案例评选，获得二等奖；举行了班主任理论素质测试和“我自豪，我是班主任”演讲比赛；组织了1次班主任优秀论文评选和2次班主任论坛活动；每期评选优秀班集体进行表彰。

（三）校长讲校

积极开展校长讲校活动。本期在灵宝市第二届高效课堂校长讲校中马校长作了《立足常态教研，聚焦合作学习。打造高效课堂，提升教育质量》的典型发言。在中心学校举行的校长讲校活动中伍校长作了《统一思想，与时俱进，创新学校德育工作新途径》的精彩发言。在镇中心学校后勤管理工作推进会上，许校长作了《 》的发言。

（四）满意学校创建

制订有《xx一中创建人民满意学校活动实施方案》，有《xx一中行风建设和满意学校创建工作总结》。并有完善的《学校行风和满意学校创建民主评议测评表》，在多次学校教学开放日活动中，向家长征求意见，并设有完整的反馈调查表。开展《xx一中学生作业完成情况调查问卷》《xx一中学生家长对学校管理情况调查表》等一系列的问卷调查，群众家长满意率100%。

（五）特色学校创建

特色管理：实行学生自主管理，积极开展班级轮流值周活动，特色班级文化建设，特色宿舍文化建设，实现“人人有事干，事事有人干，人人会干事”的目标。特色教学：语文教学体现“读”、“悟”、“用”三位一体的教学特色，课前美文欣赏，课上读中感悟，课后美文累积。数学教学课上坚持“一个例题，一组训练，一次小结”，课后坚持“每日一题”的训练。英语学科着力打造激情课堂，激活课堂氛围，做到快节奏，大容量，突出重点，强化两个训练：坚持听力训练、写作训练常态化，用好英语习作本。学科教学模式的优化，教学特色的形成，使学校的课堂教学万紫千红，生机勃发。特色活动：开展兔子舞、搏击操、花样跳绳等丰富多彩的阳光体育活动。

二、高效课堂

三、普法工作

四、规范性办学

我校严格实行规范化管理，在作息时间上规定早上学生进校不得早于7：30，晚上学生下晚自习不得晚于8：00，保证每天学生有9个小时的睡眠时间。同时，我校开齐开足课程，确保考试次数，只进行期中期末两次考试，保证了体音美机技能学科的教学，促进了学生的素质教育全面发展。同时，对学生作业的布置做了明确规定，尤其是分层布置作业并进行公示，保证学生在正常的学习时间，就能够圆满完成作业，没有加重学生课业负担。学校现有18个班级，人数均在50人以下。学生实现了一科一辅，学生无其他复习资料。

五、岗位设置及绩效工资

实行教师竞聘上岗，有完整的《教师聘任方案》、《教师岗位竞聘申报表》、《学校教师任职一览表》、《XX——XX学教师花名册》；落实教师绩效考核，有详细的《教师绩效工资考核办法及结果》。

六、校务公开、规范收费

制定有《校务公开实施细则》，对社会和教职工关注的热点，学校工作的重点和难点，及时公示，内容真实、全面、具体、规范。

七、食宿管理

学校食堂通过省级二级验收，有详细的采购、试吃、留样、消毒记录。宿舍干净整洁，宽敞明亮，宿舍文化富有特色。有灭火器等消防设施，有防滑垫、摄像头等安全设施。

八、安全、信访工作

建立学校安全领导小组；制定完善《xx一中安全工作计划》、《xx一中安全管理制度》、《xx一中安全应急预案》、《校园周边环境综合治理工作计划》、《紧急疏散逃生演练方案》、《学生安全协议书》；利用国旗下讲话、年级集会、住宿生晚集全面对学生进行安全教育；本期先后组织“消防应急疏散演练”、“ 防震疏散演练”等活动，为进一步加强安全教育，我校特召开家长座谈会，观看灵宝市“交通专题片”，发放《致家长一封信》，坚决禁止学生乘坐农用车，通过家长配合，提高家长、学生安全意识，坚持校门口领导带班值班、校园晚上巡查、学生出勤零报告、班主任查寝、每个午别检查走读生出门证和校徽；每天政教处与后勤处进行隐患排查并及时整改。同时，给住校生家长办理接访卡，每周确定周三为家长接待日，家长凭卡方可进入校园，会见学生。

制订有《xx一中信访稳控工作应急预案》，做好原计外民师稳定工作和纪检监察“队伍建设年”，国庆节和党的xx届六中全会期间信访稳定，省第九次党代会期间信访稳定等工作。

九、计划生育工作

有计划生育组织机构，校长主抓。有计生专干，建有教职工完整的计生台账，健康检查手册，已婚育龄女工能按时到镇计生办进行健康检查，无违反计划生育。

教职工80人，有一人请病假。其余均在岗工作，无离岗学习人员。

十、临时性工作

市教体局交办的临时性工作，目标完成率达100%。

第五篇：责任目标考核规定

责任目标考核规定

为确保工程项目的安全生产、工程质量和文明施工等责任目标的实现，项目经理部决定，以责任管理区域划分，将安全生产、工程质量和文明施工管理责任落实到人以及以后评定有据可查，特制定以下考核规定。

一、工程质量 考核内容：

1、各项工程未达到优良标准，取消奖励。

2、发生一般质量事故或隐瞒不报，奖励标准下浮10%。

3、发现重大事故或故意隐瞒不报，取消奖励，并按有关

规定处理。

二、安全生产

1、未达到无重大伤亡事故，有负伤频率为1‰，月安全平

分未达到85分以上者或故意隐瞒不报，奖励下浮10%。

2、发生责任伤亡事故或隐瞒不报，奖励标准下浮20%，影响严重者，取消奖励。

3、全年无任何事故，增加奖励标准的5%。

三、文明施工 考核内容

1、每次各主管部门检查验收，未达标者，奖励标准下浮

10%。

2、玩忽职守，责任心不强，不能按照项目决定，对遗留

问题未进行整改或整改不彻底者，5%奖励标准下浮。

3、经检查验收，获得区、市级通报表扬或获奖，奖励标

准增加10%。

四、精神文明建设 考核内容：

1、精神文明建设达标，未达标者奖励标准下浮5%。

2、职工犯罪率0.5‰以下违法率0.7‰以下。

3、杜绝“六害”无重大违纪事件，奖励标准下浮5%。

4、经审核，受地方公安机关表扬者，奖励标准下浮5%。

五、考核

1、由项目部负责，每季度进行一次考核。

2、考核结果由项目部评比公布。

3、对弄虚作假，按本责任考核规定追回奖金或进行罚款，如扣减数额超过奖励标准，则在其他收入中逐步扣除，直到扣完为止。

武隆县江口芙蓉江大桥设施加固工程项目经理部

年月日