第一篇：2016专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设(一份96分一份90分)
1.创业过程当中出现的一些挫折是（）的现象。（单选题2分）A.必然 B.或然 C.偶然 D.应然
2.建设创新型国家的重要社会基础是（）。（单选题2分）A.加大改革的力度 B.提高公民的生活水平C.提高社会的生产力水平D.提高公民的科学文化素质
3.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。（单选题2分）A.价值传递 B.客户定位 C.规划未来 D.自身定位
4.按照冰山模型理论，（）是在水面以上的部分，是容易改变的胜任特征。（单选题2分）A.品质 B.价值观 C.角色定位 D.知识和技能
5.创客是指在众创空间内开展创新创业活动，将各种创意转变为现实的群体，具体不包括
（）。（单选题2分）A.外部中介机构 B.创客个人 C.创客初创企业 D.创客团队
6.值得注意的是，制度创新理论中所说的制度指的是具体的政治经济制度，如金融组织、公司制度和工会制等，并不包括作为背景的（）。（单选题2分）A.教育环境 B.人文环境 C.经济环境 D.社会政治环境
7.最早探索创业实质涵义的是（）。（单选题2分）A.Cole B.P.F.Drucker C.Knight D.Joseph Schumpeter 8.创业设想、市场调研是在创业的第（）阶段完成的。（单选题2分）A.二 B.一 C.三 D.四
9.创业精神是在（）中被激发出来的。（单选题2分）A.实践
B.经验
C.存在 D.理论
10.以下不属于梅德强和龙勇、马鸿佳等认为的组织创业能力的是（）。（单选题2分）A.运营能力 B.风险偏好 C.机会获取能力 D.机会识别能力
11.在复杂多变的国际国内形势下，大力提升我国的创新能力，推动“（）”活动不断深入，已经成为解决我国发展中面临的各种深层次矛盾和问题的根本出路。（单选题2分）A.去杠杆 B.反腐倡廉
C.大众创业、万众创新 D.去产能
12.以道格拉斯•诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。（单选题2分）A.结构要素 B.行为要素 C.制度要素 D.组织要素
13.工艺（流程）创新的目的不包括（）。（单选题2分）A.提高产品设计与性能的独特性
B.降低生产成本 C.提高产品质量
D.降低消耗与改善工作环境
14.熊彼特创新理论从创新的（）出发，解释了资本主义经济运行呈现“繁荣——衰退—萧条—复苏”四阶段循环的原因，说明了不同程度的创新会产生长短不等的三种经济周期，对经济增长和经济周期的内在机理提供了一种全新的解释。（单选题2分）A.思维过程 B.内在机理 C.外在条件 D.结果导向
15.集成产品开发由()提出。（单选题2分）A.苹果公司 B.英特尔 C.IBM D.微软
16.技术推动创新模式的最初倡导者是（）。（单选题2分）A.马斯洛 B.熊彼特 C.德鲁克 D.马克思
17.在原有创业模式的基础上，将业务引向新的地域，同时增加客户数量、调整价格、增加产品线和服务种类等，这属于（）类型的创业模式再造。（单选题2分）A.在新领域复制成功模式 B.通过量的增长扩展现有创业模式
C.更新已有创业模式的独特性 D.通过兼并增加新模式
18.创业过程是由（）驱动的。（单选题2分）A.技术 B.资金 C.机会 D.成本
19.2015年的美国创新战略中的创新要素指的是（）。（单选题2分）A.建设创新型政府
B.投资创新生态环境基础要素 C.推动国家优先领域突破 D.创造高质量就业岗位
20.（）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。（单选题2分）
A.科研能力 B.创新能力 C.组织能力 D.创造能力
21.按照创新活动中对象的不同，将创新分为（）。（多选题2分）A.服务创新 B.产品创新 C.工艺（流程）创新 D.商业模式创新
22.技术创新理论侧重（）的创新研究。（多选题2分）A.市场 B.产品 C.资源配置 D.工艺
23.以市场为导向，提高创新创业能力的途径包括（）。（多选题2分）A.坚持需求导向 B.坚持供给导向 C.坚持终身学习D.坚持主动培养
24.艾曼贝尔在《创造性社会心理学》（1983）中认为创造力主要包括（）三个成分。（多选题2分）
A.“关于领域的技能” B.“关于创造性的技能” C.“关于劳动的技能” D.“工作动机”
25.创业实训“模拟公司”运作的基本方式是在“工作岗位”上学习。按照实际公司（母版公司）的（）和（）运行的模拟公司。（多选题2分）A.管理培训系统 B.组织结构 C.人才培养机制 D.商业操作程序
26.创新活动可以按照技术变化的强度不同进行分类，可以据此将创新分为（）。（多选题分）
A.跟随性创新 B.根本性创新 C.原始性创新 D.渐进性创新
27.知识创新的主要阶段包括（）。（多选题2分）A.发现问题 B.创新成果的展示 C.选题立项 D.研究问题的解决
28.属于学习型组织能力的有（）。（多选题2分）A.选择和执行能力 B.推广和反馈能力 C.发现和发明能力 D.知识管理能力
29.Chandler 和Jasen认为创业者需要扮演创业、管理和技术职能的角色，因而应具有（）。（多选题2分）
A.政治能力以及技术（职能）能力 B.概念能力 C.人际关系能力 D.机会预见与识别能力
30.处于婴儿期的系统所呈现的特征是（）。（多选题2分）A.性能的完善非常缓慢
B.经济收益较好 C.专利数量较少 D.产生的专利级别很高
31.在熊彼特看来，创新其实是一个涵盖（）等多个层面变革的一个综合性概念。（多选题2分）A.管理 B.技术 C.组织 D.市场
32.门径管理的范围确定阶段，主要目标包括（）。（多选题2分）A.完成前期技术评估 B.决定项目的技术和市场优势 C.完成项目构思的市场评估 D.完成前期商业与财务评估
33.以下属于生存型创业特点的是（）。（多选题2分）A.以个体私营经济为主 B.往往小富则安，很难做大做强 C.项目多集中在服务业
D.大都属于尾随型和模仿型，规模较小
34.上海市积极吸纳（）等市场主体和社会主体参与创业体系建设。（多选题2分）A.众创空间联盟 B.天使工会 C.孵化协会
D.创投协会
35.创业能力作为一种智力资本可以划分为（）。（多选题2分）A.知识层面的创业能力 B.个人层面的创业能力 C.团队层面的创业能力 D.组织层面的创业能力
36.在技术创新方法发展的启蒙阶段，启发法是人们根据一定的经验，对问题进行搜索，寻找解决问题的途径，从而快速解决问题的一种方法。（判断题2分）正确 错误
37.创业机会的社会属性在很大程度上决定了创业者对其未来价值的预期，因而对创业者的机会识别和评估产生了重大影响。（判断题2分）正确 错误
38.企业价值链的规划是创业模式构建的重要内容，它决定了产品或服务是否能为企业带来价值以及能带来多少价值。（判断题2分）正确 错误
39.门径管理模型每个阶段之间都有一个入口，这些入口就是质量与风险控制的检测点与决策点。（判断题2分）正确 错误
40.研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程，也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。（判断题2分）正确
错误
41.创业过程不同于一般的战略管理、营销管理等企业职能管理，它涉及的时间更长、因素更多，更具有挑战性和复杂性。（判断题2分）正确 错误
42.创新是一种生生不息循环运转的机制。（判断题2分）正确 错误
43.创新能力是国家竞争力的核心，也是企业竞争力的关键所在。（判断题2分）正确 错误
44.信息识别能力是指创业者从各种信息源中广泛收集相关的各种政策信息、业务信息和市场信息的能力。（判断题2分）正确 错误
45.产品创新的目的是提高产品设计与性能的独特性。（判断题2分）正确 错误
46.创新创业需要资金支持，财政政策支持是创新创业的必要保障。（判断题2分）正确 错误
47.创业既是一项实践活动，同时也是一门科学，更是一门艺术。（判断题2分）正确
错误
48.索洛的研究从理论的角度确认了技术创新在经济发展中的地位和作用。（判断题2分）正确 错误
49.企业创新团队在新产品上市之前做了众多的市场调研、商业分析，因此，在新产品正式上市之前企业不需对新产品进行测试。（判断题2分）正确 错误
50.完成一项技术创新所需要的专门技术是多种多样的，既有关键性的核心技术，也有辅助性的外围技术。对企业而言，原始创新意味着要独立研究开发其中的所有技术。（判断题2分）正确 错误
1.创新始于基础研究，经过应用研究、研究开发、生产制造、市场销售环节，最终推向市场，指的是（）。（单选题2分）A.系统集成网络模式 B.市场拉动模式 C.技术推动模式
D.市场与技术双重推动模式
2.创业模式不是一成不变的，必须根据形势的变化而灵活调整，（）阶段是构建创业模式必不可少的一个阶段。（单选题2分）A.自身定位 B.价值传递 C.规划未来
D.客户定位
3.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。（单选题2分）A.技术创新系统 B.国家创新体系 C.社会创新体系 D.科技创新系统
4.工艺（流程）创新的目的不包括（）。（单选题2分）A.提高产品质量
B.提高产品设计与性能的独特性 C.降低消耗与改善工作环境 D.降低生产成本
5.某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（）。（单选题2分）A.更新已有创业模式的独特性 B.通过兼并增加新模式 C.在新领域复制成功模式
D.通过量的增长扩展现有创业模式
6.以道格拉斯•诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。（单选题2分）A.结构要素 B.组织要素 C.行为要素
D.制度要素
7.根据逆A-U追赶模型，在（），企业需要在生产技术及其管理方面做出较多努力。（单选题2分）A.改进阶段 B.消化吸收阶段 C.所有阶段 D.引进阶段
8.在原有创业模式的基础上，将业务引向新的地域，同时增加客户数量、调整价格、增加产品线和服务种类等，这属于（）类型的创业模式再造。（单选题2分）A.在新领域复制成功模式 B.通过兼并增加新模式 C.更新已有创业模式的独特性 D.通过量的增长扩展现有创业模式
9.以下不属于个体层面的创业能力的是（）。（单选题2分）A.人际关系能力 B.识别能力 C.运营能力 D.概念能力
10.工业和信息化部、科技部等部委共同研究制定的《国家产业技术政策》的总体战略目标不包括（）。（单选题2分）A.健全法律法规体系 B.指导产业技术发展方向 C.促进产业技术进步 D.引导市场主体行为
11.（）属于创业能力结构中间层次。（单选题2分）A.观察力 B.专业 C.记忆力 D.注意力
12.（）是创业者根据主客观条件，因地制宜，正确地确定创业的发展方向、目标、战略以及具体选择实施方案的能力。（单选题2分）A.领导能力 B.管理能力 C.创业能力 D.决策能力
13.制度创新学派在充分肯定（）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。（单选题2分）A.制度创新 B.制度安排 C.制度 D.创新制度
14.（）揭示了技术进步过程这一“黑箱”的内部运作机制。（单选题2分）A.制度创新学派 B.新古典学派 C.国家创新系统 D.新熊彼特学派
15.创客是指在众创空间内开展创新创业活动，将各种创意转变为现实的群体，具体不包括
（）。（单选题2分）A.创客个人 B.创客团队 C.创客初创企业 D.外部中介机构
16.创业设想、市场调研是在创业的第（）阶段完成的。（单选题2分）A.一 B.二 C.三 D.四
17.（）提出了最新一代的创新过程模型——系统集成网络模型。（单选题2分）A.熊彼特 B.施穆克勒 C.罗斯威尔
D.劳伦斯•克莱因和内森•罗森伯格
18.从（）创新模式开始，技术创新过程不再是一个单路径的循序渐进过程，而是一个多路径、多回路、各环节并行过程。（单选题2分）A.第二代 B.第三代 C.第五代 D.第四代
19.值得注意的是，制度创新理论中所说的制度指的是具体的政治经济制度，如金融组织、公司制度和工会制等，并不包括作为背景的（）。（单选题2分）
A.经济环境 B.人文环境 C.社会政治环境 D.教育环境
20.熊彼特创新理论从创新的（）出发，解释了资本主义经济运行呈现“繁荣——衰退—萧条—复苏”四阶段循环的原因，说明了不同程度的创新会产生长短不等的三种经济周期，对经济增长和经济周期的内在机理提供了一种全新的解释。（单选题2分）A.思维过程 B.内在机理 C.外在条件 D.结果导向
21.以下哪些选项是创新活动划分的依据？（）。（多选题2分）A.创新的来源 B.创新的程度 C.创新的技术特征 D.创新的对象
22.A-U创新模型中，以下哪些是稳定阶段的特征？（）（多选题2分）A.产业的发展极为重视质量、成本和产量，质量与成本成为竞争的基础 B.产品完全定型，已经被其他企业模仿
C.高度自动化的生产将完全定型的特定产品与其高效率—低成本的制造过程紧密地结合
D.产品和工艺技术都已成熟，市场需求稳定，创新的重点是降低成本、提高质量，以及为细分市场提供某些产品功能的渐进性创新 23.大到一个（），小到一个（），如果不掌握核心技术和自主知识产权，不具有创新能力，就把握不了未来发展的主动权。（多选题2分）A.产品 B.企业 C.国家 D.产业
24.（）是国家创新系统的三大理论基础。（多选题2分）A.技术创新理论 B.人力资本理论 C.技术进步理论 D.新增长理论
25.以下关于公司内部创业描述正确的是（）。（多选题2分）A.可以用新企业的高成长性吸引社会资本的投资
B.企业支持员工内部创业的主要目的是为了留住具有创新精神和才能的优秀人才，培养造就内部企业家
C.通常是由一个企业内的、具有创业愿望和理想的员工发起 D.可以凭借制度的授权，减轻企业负责人的工作负担 26.以下属于生存型创业特点的是（）。（多选题2分）A.往往小富则安，很难做大做强 B.项目多集中在服务业 C.以个体私营经济为主
D.大都属于尾随型和模仿型，规模较小
27.创新活动可以按照技术变化的强度不同进行分类，可以据此将创新分为（）。（多选题2分）
A.原始性创新 B.跟随性创新 C.渐进性创新 D.根本性创新
28.提升企业素质，完善企业创新系统的途径有（）。（多选题2分）A.建立有利于增强人才吸引力的招聘制度
B.建立和完善专业技术人员的创新创业能力培训制度 C.推动企业组织变革，为企业发展不断注入新的活力 D.建立创新机制，来发掘创业机会
29.作为一种复杂的心理活动过程，创新是人脑对客观现实的一种特定的反映方式。客观现实世界的（），决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。（多选题2分）A.复杂性 B.统一性 C.分散性 D.整体性
30.创业实训“模拟公司”运作的基本方式是在“工作岗位”上学习。按照实际公司（母版公司）的（）和（）运行的模拟公司。（多选题2分）A.组织结构 B.人才培养机制 C.商业操作程序 D.管理培训系统
31.艾曼贝尔在《创造性社会心理学》（1983）中认为创造力主要包括（）三个成分。（多选题2分）A.“工作动机”
B.“关于领域的技能” C.“关于创造性的技能” D.“关于劳动的技能”
32.我国推进大众创业、万众创新的重要意义有（）。（多选题2分）A.激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径 B.扩大就业、实现富民之道的根本举措 C.培育和催生经济社会发展新动力的必然选择 D.使创业成为最重要的就业途径
33.知识创新的主要阶段包括（）。（多选题2分）A.创新成果的展示 B.发现问题 C.选题立项 D.研究问题的解决
34.创业机会的特性包括（）等。（多选题2分）A.创业机会存在的时间跨度
B.创业机会的市场规模随时间增长的速度 C.创业机会的原始市场规模 D.创业机会是否具有可实现性
35.目标管理的特点包括（）。（多选题2分）A.可衡量性 B.可达到性 C.模糊性
D.时限性
36.门径管理模型每个阶段之间都有一个入口，这些入口就是质量与风险控制的检测点与决策点。（判断题2分）正确 错误
37.一项重大的创新出现之后，往往会有一系列后续的创新跟随其后，形成创新群，从而引起新产业的成长或老产业的演变。（判断题2分）正确 错误
38.成立有限责任公司必须联合2-10人一起作为公司的股东。（判断题2分）正确 错误
39.创新能力是国家竞争力的核心，也是企业竞争力的关键所在。（判断题2分）正确 错误
40.完成一项技术创新所需要的专门技术是多种多样的，既有关键性的核心技术，也有辅助性的外围技术。对企业而言，原始创新意味着要独立研究开发其中的所有技术。（判断题2分）正确 错误
41.产品创新的目的是提高产品设计与性能的独特性。（判断题2分）正确 错误
42.战略管理能力是指创业者能够整体地考虑企业经营与环境，理解如何适应市场、如何创
建竞争优势的能力。（判断题2分）正确 错误
43.企业创新团队在新产品上市之前做了众多的市场调研、商业分析，因此，在新产品正式上市之前企业不需对新产品进行测试。（判断题2分）正确 错误
44.在门径管理的第二次筛选中，详细的财务指标将被纳入筛选。（判断题2分）正确 错误
45.互联网泡沫的破灭其实并不是互联网本身的失败，而是互联网经营模式的失败，通过摆脱旧有的创业模式，一大批互联网公司发掘了新的互联网经营模式，取得了巨大成功。（判断题2分）正确 错误
46.企业价值链的规划是创业模式构建的重要内容，它决定了产品或服务是否能为企业带来价值以及能带来多少价值。（判断题2分）正确 错误
47.安家型创业以企业内部创业为代表，它强调创业精神的实现，也就是创新的活动，创业者自身能得到较大的改变。（判断题2分）正确 错误
48.切萨布鲁夫认为，封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制。（判断题2分）
正确 错误
49.“欧盟2020发展战略”旨在建立一个“全能型、可持续性发展、兼具包容性”的社会。（判断题2分）正确 错误
50.从理论上讲，创业是指在资源完备情况下，寻找机会进行价值创造的一种资源整合活动。（判断题2分）正确 错误
第二篇：2016年广西专业技术人员继续教育公需科目专业技术人员创新与创业能力建设试题答案
1.创新是（）的运用获得社会承认的效果，也是将创意变成现实有效的成果。（单选题2分）A.创造力 B.财力 C.革新力 D.凝聚力
2.每个企业家只有当其实际上实现了某种（）时才是一个名副其实的企业家。（单选题2分）A.“新战略” B.“新产品” C.“新组合” D.“新组织”
3.在某种意义上，技术创新是对知识的（）应用，是知识应用的一种特殊形式。（单选题2分）A.创造性 B.多层次 C.发散性 D.集合性
4.广西对经认定为创业孵化基地的众创空间，给予（）年的房租、宽带接入费补助。（单选题2分）A.3 B.1 C.2 D.0 5.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的（），是成为创新创业能力培育中极为重要的关键环节。（单选题2分）A.协同规范效应 B.协同创造效应 C.协同波及效应 D.协同创新效应
6.企业用现成手法向新市场推出新产品，在新条件下使用自己的创业模式，这种创业模式再造的类型是（）。（单选题2分）A.通过兼并增加新模式
B.通过量的增长扩展现有创业模式 C.更新已有创业模式的独特性 D.在新领域复制成功模式
7.从20世纪（）年代开始，技术创新的理论研究开始走向深入，被用于解释经济发展中的许多现实问题，其重要地位逐渐得到确认。（单选题2分）A.70 B.60 C.90 D.80 8.克服了“非此地销售”的偏见的创新模式是（）。（单选题2分）A.封闭式创新 B.根本性创新 C.渐进性创新 D.开放式创新
9.《全球创业观察》（Global Entrepreneurship Monitor）把创业企业界定为成立时间不超过（）
个月的企业。（单选题2分）A.40 B.42 C.45 D.41
10.某高科技公司以创新产品赢得客户，但赢利却来自于源源不断地产品升级和周到细致的服务。它向客户提供的价值从尖端产品转移到了值得信赖的服务上，这种创业模式再造的类型是（）。（单选题2分）A.通过兼并增加新模式 B.更新已有创业模式的独特性 C.在新领域复制成功模式
D.通过量的增长扩展现有创业模式 11.原始创新的本质特点是（）。（单选题2分）A.知识和能力支持的内在性 B.技术开发的专业性 C.核心技术的内生性 D.技术与市场方面的领先性
12.创业模式是具有完整结构的一个整体，各个组成部分之间必须有内在的联系，能够有机地结合起来，相互支持、共同作用，形成一个良性的循环，这体现了成功的创业模式具有（）。（单选题2分）A.全面性 B.有效性 C.独特性 D.适应性
13.创业者的经营管理能力中的管理能力包括（）。（单选题2分）A.团队领导能力 B.资源整合能力 C.战略管理能力 D.信息萃取能力
14.客观现实世界的整体性、复杂性与统一性，决定了创新能力也是具有（）的知识智能系统。（单选题2分）A.多线程结构 B.直线结构 C.复杂结构 D.并行结构
15.桂林市新创建的人才小高地建设期5年，每年每个小高地可确定2至5个发展项目，最高可获得专项经费（）万元。（单选题2分）A.800 B.600 C.650 D.750 16.（）是专业技术人员创业能力评价结果具备可靠性的重要保证。（单选题2分）A.定性原则 B.科学性原则 C.可操作性原则 D.定量原则
17.研究保障条件的具备以及研究的可行性体现了知识创新在选题立项上的哪一特点()。（单
选题2分）A.创新性
B.经济效益和社会效益 C.科学性 D.可行性
18.Abdelgawad提出（）是企业感知、塑造、选择和实现机会的能力。（单选题2分）A.技术能力 B.创业能力 C.创新能力 D.独特的个性化
19.（）提出了关于胜任力的“素质洋葱模型”。（单选题2分）A.MeBer B.Mcaellnad C.R.博亚特兹 D.克里斯蒂
20.（）要求创业企业具有较为独特的价值取向和创新特性来保证市场占有率。（单选题2分）A.有效性 B.全面性 C.适应性 D.独特性
21.按照创业动机的不同，创业活动可以划分为（）。（多选题2分）A.机会型创业
B.安家型创业 C.冒险型创业 D.生存型创业
22.以（）等人为代表的新制度经济学家把熊彼特的“创新”理论与制度学派的“制度”理论结合起来，深入研究了制度安排对国家经济增长的影响，发展了熊彼特的制度创新思想。（多选题2分）A.戴维斯 B.德鲁克 C.明茨伯格 D.道格拉斯•诺斯
23.熊彼特强调创新是（）或（）的应用，必须产生出新的经济价值，这对于创新理论的研究具有重要的意义。（多选题2分）A.新工具 B.新能力 C.新知识 D.新方法
24.要掌握财务管理能力首先创业要树立一定的财务管理观念，包括（）等。（多选题2分）A.现金流观念 B.风险观念 C.货币时间价值观念 D.效益观念
25.当技术系统处于成熟期时，可对系统提出哪些建议（）。（多选题2分）A.降低成本，改善外观
B.增加系统、和其他系统或技术相结合 C.增添系统服务功能的可能 D.着手布局下一代的产品
26.国家创新系统主体中，政府应着力解决的问题有（）。（多选题2分）A.公共产品和公共服务的问题 B.经济长期运行中的资源优化配置问题 C.外贸经济中与其他国家和谐关系的问题 D.环境污染问题
27.熊彼特把经济区分为（）两种情况。（多选题2分）A.“发展” B.“增长” C.“衰退” D.“萌芽”
28.不管是现存市场的动荡还是新市场的出现，创业公司都占有取得成功的突出优势。它们的一个优势是，对市场条件和趋势的快速反应，这来自于（）。（多选题2分）A.它们与客户的密切关系 B.它们对客户的需求有彻底的了解 C.它们经验丰富 D.它们任劳任怨
29.为了提升创新创业活动的政策支持力度，政府应转变职能，做到（）。（多选题2分）
A.鼓励实施创新创业的财政、金融政策 B.完善企业创新机制
C.完善知识产权政策与立法 D.鼓励员工产品创新
30.创业能力培养机制是创业能力培育过程中多层次、多主体（）形成的联结方式和运作方式。（多选题2分）A.共同作用 B.相互促进 C.相互协调 D.分头工作
31.近年来，为了更好地孵化创业企业，南宁市重点培育面向（）等人员的孵化基地。（多选题2分）A.失业人员 B.重点行业人才 C.高校毕业生 D.返乡创业
32.“组织创新”也可以看成是部分的制度创新。由此出发，人们的研究进一步分化为两个支流：一是侧重产品、工艺、资源配置、市场的创新研究，形成（）理论；二是主要以组织变革和制度创新为研究对象，形成（）理论。（多选题2分）A.产品创新 B.技术创新 C.制度创新 D.组织创新
33.新熊彼特学派认为当市场结构处于完全竞争与完全垄断之间，即（）状态时，由于存在一定程度的垄断，又保持一定程度的竞争，该市场结构最有可能促进技术创新，而且可能出现重大的技术创新。（多选题2分）A.垄断竞争
B.部分竞争 C.寡头垄断 D.双头垄断
34.下列关于创新的论述，不正确的是（）。（多选题2分）A.创新就是独立自主 B.创新不需要引进国外新技术 C.创新与继承根本对立 D.创新是民族进步的灵魂
35.门径管理第二阶段的核心任务是确定项目创意是否能作为商业项目立项。具体工作内容包括（）。（多选题2分）
A.进行市场调查、市场研究、竞争分析、产品概念测试、技术评估以及财务分析 B.根据评估结果作出项目是否进入开发立项的建议
C.实施开发计划和市场开发，以及更进一步的商业和财务分析 D.确立成功的新产品定义
36.孵化基地是包括孵化器、科技园、经济开发区、创业基地等在内的为入驻创业实体提供创业孵化服务的各类载体的统称。（判断题2分）正确 错误
37.在研究技术进步对经济增长作用的同时，新古典学派还开展了技术创新中政府干预作用的研究。（判断题2分）正确 错误
38.学习型组织是指能够有意识的、系统的通过不断创造、积累和利用知识资源，努力改变或重新设计自身以适应不断变化的内外环境，从而保持可持续竞争优势的组织。（判断题分）正确 错误
39.“自我开发”是指专业技术人员利用工作的时间、精力以及就职单位的培训设施与资源，开展学习，提升自己的工作能力。（判断题2分）正确 错误
40.科学性原则是专业技术人员创业能力评价结果具备可靠性的重要保证。（判断题2分）正确 错误
41.鼓励员工“自我开发”，能够有效调动其寻求知识、提高能力的主动性和积极性，从而为创新创业能力的建设奠定基础。（判断题2分）正确 错误
42.所谓个人独立创业，就是仅指创业者个人独立创建企业的活动。（判断题2分）正确 错误
43.创新能力具有战略性、持久性、难以模仿性，是企业核心能力的重要组成部分。（判断题2分）正确 错误
44.我国是一个资源稀缺的国家，人均能源资源占有量不到世界平均水平的一半。（判断题2分）正确
错误
45.服务创新仅局限于服务业。（判断题2分）正确 错误
46.我国制造业规模不断扩大，特别是近百种工业制成品的产量位居全球第一。（判断题2分）正确 错误
47.在英文中，企业家和创业者是同一个单词“Entrepreneur”，可见创业仅是指创业者的生产经营活动，主要指开办企业、开创个体和家庭的小型实业体，或者为朋友开办的企业出谋划策。（判断题2分）正确 错误
48.冒险型创业以瞄准新的商业机会并开办新企业的创业活动为代表，是一种难度很大的创业类型，有较高的失败率，但成功者所能获得的报酬也很惊人。（判断题2分）正确 错误
49.资源筹集渠道通常可分为外部筹集和内部积累两种方式。（判断题2分）正确 错误
50.在任何创新模式中，研究和知识都是创新活动的起点。（判断题2分）
正确 错误
第三篇：公需科目《专业技术人员综合素质》90分
公需科目《专业技术人员综合素质》90分
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）是建立良好人际关系的前提。
A．善于倾听
B．学会聆听
C．耐心倾听
D．用心聆听
2.（）就是不要把自己幸福的来源寄托在别人身上。大千世界，我们能把握的只有自己，我们真正能够依赖的也只有自己。把快乐寄托在别人身上，难免有点虚无缥缈。
A．享受过程
B．学会放下
C．保持人格独立
D．活在当下
3.（）对强者是一剂良药,对弱者是一剂毒药。
A．疑难
B．磨难
C．苦难
D．困难
4.（）心态可以理解为意志消沉、精神萎靡，不思进取，没有激情，什么也不想干，对什么事都提不起兴趣，整天浑浑噩噩，过一天算一天。
A．悲观 B．消极
C．颓废
D．冷漠
5.（）指人们常常将一个人具有的某种特质进行放大并泛化到其他一系列特征上。
A．折射效应
B．光环效应
C．首因效应
D．近因效应
6.（）指一个人倾向于将自己的某些特质归属在其他人身上，总是假设别人与自己有着相同偏好和性格等特质。
A．折射效应
B．光环效应
C．首因效应
D．近因效应
7.（）挫折是战胜挫折的前提条件。
A．正视
B．战胜
C．挑战
D．挫折
8.知识的（）简短明了，具有唯一性，同时知识的命名可以包含内容、时间、作者和来源等。
A．分类规则 B．更新规则
C．组织规则
D．命名规则
9.（）不要害怕失败，如果你们已经在康奈尔大学修读了创业课程，或者已尝试创业，不论是组建新的学生团体还是创办新的公司，你们都会发现，比起成功，你们在失败中学到的更多。
A．积极的心态
B．珍惜当下
C．富有同情心
D．善良诚信
10.（）就会成为一种随时随地都伴随我们的道德自觉和自律,成为我们生活中不可或缺的道德修养方法,有助于修身正心
A．慎密
B．慎重
C．慎独
D．慎用
11.（）一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反应过程中具有主导的地位
A．情结
B．精神病
C．癔症
D．多疑症
12.（）独立是自信的表现，一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护，进而自我尊重、自我支持和自我完善。A．人格
B．感情
C．情感
D．内心
13.（）是对传统的否定
A．创新
B．创造
C．创建
D．创始
14.从本质上看，（）是将研究对象视为一个系统，将其分成若干结构上或功能上专有的形态特征，即将系统分成人们借以解决问题和实现基本目的的参数和特性，然后加以重新排列与组合，借以产生新的观念和创意
A．逆向构思法
B．信息交合法
C．TRIZ理论
D．形态分析法
15.能节约时间者，必定能提高劳动生产率，降低成本，减少消耗，由此因产品便宜而在竞争中居于有利地位，必定能抓住战机，及时出击，迅速以新产品占领市场（）
A．珍惜时间
B．提高工作效率
C．尊重科学
D．合理安排 16.（）是指鼓励下属创新，挑战自我，包括向下属灌输新观念，启发下属发表新见解和鼓励下属用新手段、新方法解决工作中遇到的问题。
A．理想化影响力
B．鼓舞性激励
C．个性化关怀
D．智力激发
17.由于观察到的信息可能在短时期内没有应用的机会，因此必须以表象或言语表征的形式将它储存在长时记忆中。
A．改变
B．强化
C．复制
D．保持
18.一般可以从情绪智力和情绪强度两个维度来描述个体情绪（）。
A．反差
B．相差
C．差异
D．差距
19.过分压抑会导致疾病。（）的方式有很多种，如参加体育锻炼、旅游、与可信任的人交谈、倾诉等等。
A．战胜挫折
B．把挫折变成动力
C．成功取代挫折 D．宣泄情绪
20.进取精神就是（）向上的精神。
A．积极
B．努力
C．乐观
D．坚持
2.多选题【本题型共20道题】
1.（）基本的学习理论
A．行为主义学习理论
B．社会学习理论
C．期望理论
D．学习理论
2.团队建设管理的路径有（）
A．以资源吸引人
B．以情感凝聚人
C．以机制激励人
D．以愿景引导人
3.如何培养积极的心理品质呢？（）
A．拥有积极的态度
B．树立正确目标 C．提升能力
D．脚踏实地的努力
4.人际交往的联系方式可以划分为（）
A．血缘关系
B．直系关系
C．地缘关系
D．业缘关系
5.通常，一个组织的外部环境包括（）
A．宏观内部环境
B．宏观外部环境
C．政治法律环境
D．行业环境
6.高压力的负面影响可以从三个方面来阐释（）
A．高压力对个体的消极影响
B．高压力对经济的消极影响
C．高压力对社会群体危害
D．高压力对社会的消极危害
7.善良按类型可分为:（）
A．个人之善
B．家庭之善 C．职业之善
D．社会之善
8.常见的心理效应主要有以下几种（）
A．首因效应
B．近因效应
C．刻板效应
D．光环效应
9.决定领导影响力的主要因素包括（）
A．利益
B．关系
C．权力
D．金钱
10.敏锐是指人（），它不会与生俱来，而是在实践中经过自觉锻炼和经验的积累长期磨练而成的。
A．反应迅速
B．眼光锐利
C．感觉灵敏
D．动作敏捷
11.几种需要克服的消极心态（）
A．冷漠心态
B．浮躁心态 C．颓废心态
D．怨恨心态
12.下列属于一些实用的创新技法（）
A．演绎法
B．移植法
C．智力激励法
D．TRIZ理论
13.领导前瞻力是由（）要素就构成了领导前瞻力模型
A．学业发展规律
B．利益相关者的期望
C．领导者的战略理念
D．组织的历史文化
14.这个调节过程主要有（）反应调整五个阶段。
A．情境选择
B．情境修正
C．注意分配
D．认知改变
15.复合情绪流变障碍是指个体的情绪状态不能像另一种情绪状态顺利转化的现象，具体表现为以下几种现象（）
A．障碍
B．情结 C．精神病
D．癔症
16.如何驾驭或学习一个新领域的知识（）
A．确定学习目的 B．咨询
C．通过各种途径寻找学习资料
D．了解
17.无论什么形式或层次的合作，都至少包括以下（）要素
A．游戏规则
B．合作伙伴
C．相互信任
D．共同利益
18.领导控制力包括（）等，但有不限于这些能力。
A．社会交际能力
B．驾驭能力
C．一定的社会控制能力
D．战略控制能力
19.时间管理著名法则（）
A．操作法
B．时间管理法 C．80/20法则
D．艾森豪威尔法则
20.拿破仑·希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为（）
A．胆小怯懦型
B．逞强好事型
C．滑稽幽默型
D．逃避现实型
3.判断题【本题型共10道题】
1.意志品质的果断性是以独立性为前提的，并具有较大的灵活性。
Y．对
N．错
2.遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。
Y．对
N．错
3.失败平庸的人在面对一个困难的时候,心态一定是消极的,甚至是悲观的:我个人能力有限,我看我是渡不过这个难关,算了,还是放弃吧。
Y．对
N．错
4.认知的情境规定作用主要表现在对心态对象的评价和判断上。
Y．对 N．错
5.经过努力还是无法满足欲望,就会产生烦恼。
Y．对
N．错
6.因此通过大众传播媒介来引导社会舆论和社会心态首先要坚强对媒体的监管，加强各种媒体自身的行业自律建设。
Y．对
N．错
7.自控力是指善于调控自我的意志品质，能够控制自己的情感并节制自己的行动。
Y．对
N．错
8.只有理性的思维才能够使人拥有正确的认识，才能形成坚定的信念。
Y．对
N．错
9.遇到挫折后,冷静地分析挫折产生的原因,正确估计挫折的后果,认真总结经验,重新认识环境,调整目标,制定计划,安排力量,才能克服挫折,转败为胜。
Y．对
N．错
10.由于压力在很大程度上是一个客观感觉，因此在进行压力管理时要区别不同的对象，采取不同的策略，根据对象的不同特点做到具体问题具体分析。
Y．对 N．错
第四篇：2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案(2016818)
2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（2016/8/18）
1.Abdelgawad提出（）是企业感知、塑造、选择和实现机会的能力。（单选题2分）A.技术能力 B.创业能力 C.创新能力 D.独特的个性化
2.创业计划书应该具有（），以便投资者可以较容易地查阅各个章节。（单选题2分）A.索引和目录 B.制定创业计划 C.参与人员 D.市场调研
3.任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。（单选题2分）A.实验手段 B.实验工具 C.实验目的 D.实验步骤
4.将封闭式创新的“一个资源，一种市场”转变为 “两个资源，两种市场”，体现了开放式创新的（）特点。（单选题2分）
A.开放性 B.效率高 C.价值性 D.渗透性
5.以下对于创业计划书描述正确的是（）。（单选题2分）A.创业计划书的主要目的是融资，以赚取更大的收益 B.创业计划书不需要揭示必要的风险 C.创业计划书就是对企业未来的规划 D.创业计划书只是对前期筹备工作的总结
6.（）不属于“欧盟2020发展战略”设立的五大量化目标（）。（单选题2分）A.辍学率从15%下降到10%以下 B.贫困线以下人口减少30% C.研发投资从不足欧盟总GDP的2%提高到3% D.20-64岁劳动人口的就业率从目前的69%上升到75% 7.《全球创业观察》（Global Entrepreneurship Monitor）把创业企业界定为成立时间不超过（）个月的企业。（单选题2分）
A.42 B.41 C.45 D.40 8.以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，不正确的是（）。（单选题2分）A.胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高
B.胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等
C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥
D.胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量
9.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的（），是成为创新创业能力培育中极为重要的关键环节。（单选题2分）
A.协同规范效应 B.协同创造效应 C.协同创新效应 D.协同波及效应
10.（）提出了以顾客为中心的市场拉动模式。（单选题2分）A.知识和能力支持的内在性 B.熊彼特 C.劳伦斯•克莱因 D.内森•罗森伯格
11.在某种意义上，技术创新是对知识的（）应用，是知识应用的一种特殊形式。（单选题2分）
A.发散性 B.创造性 C.多层次 D.集合性
12.1986年，（）提出了链环—回路模式，简称链环模型。（单选题2分）A.施穆克勒 B.罗斯威尔
C.劳伦斯•克莱因和内森•罗森伯格 D.熊彼特
13.肯尼斯的实证研究中认为机会评估和创业者的（）显著相关。（单选题2分）A.风险偏好 B.风险感知 C.认知水平D.心理素质
14.构建创业模式的首要问题是（）。（单选题2分）A.客户定位 B.规划未来 C.自身定位 D.价值传递
15.客观现实世界的整体性、复杂性与统一性，决定了创新能力也是具有（）的知识智能系统。（单选题2分）
A.多线程结构 B.复杂结构 C.直线结构 D.并行结构
16.（）是生产要素中最主要最活跃的因素，也是创业企业最宝贵的财富和最稀缺的资源。（单选题2分）
A.财产资源 B.关系资源 C.社会资源 D.人力资源
17.原始创新的本质特点是（）。（单选题2分）A.技术开发的专业性 B.核心技术的内生性 C.知识和能力支持的内在性 D.技术与市场方面的领先性
18.门径管理第二阶段的核心任务是确定项目创意是否能作为商业项目立项。具体工作内容不包括（）。（单选题2分）
A.根据评估结果作出项目是否进入开发立项的建议 B.实施产品开发计划和市场开发
C.进行市场调查、市场研究、竞争分析、产品概念测试、技术评估以及财务分析 D.确立成功的新产品定义 19.北京市推动创业孵化基地发展的基本原则为（）引导、市场运作、统筹规划、示范引领。（单选题2分）
A.市场 B.政府 C.社会 D.企业
20.相比物理层面的集聚，一个创业社区最关键的是（）和社交网络层面的发展。（单选题2分）
A.创业资本 B.创业环境 C.创业思想 D.创业文化
21.系统集成网络模式认为,随着全球化进程的不断加速，国家的界限变得模糊，创新活动已经从线性模式向系统集成网络模式转变，最为显著的特征包括（）。（多选题2分）
A.创新其实是多因素作用的过程
B.现代信息技术发展为系统集成网络模式下的创新活动提供了重要的基础和支持 C.创新组织是在创新组织和其他机构既竞争又合作的网络中运行
D.创新过程中广泛地运用专家系统、仿真模型、计算机辅助设计和计算机集成制造系统来进行辅助开发
22.熊彼特把经济区分为（）两种情况。（多选题2分）A.“增长” B.“萌芽” C.“发展” D.“衰退”
23.成功创业需要的资源要素主要包括（）。（多选题2分）A.关系网络以及营销网络 B.创建企业和项目起步的资金要求 C.创业所依赖的技术、营销与管理人才 D.技术、市场及政策信息
24.“欧盟2020发展战略” 提出了可持续性增长战略优先任务，其配套的旗舰计划有（）。（多选题2分）
A.产业政策全球化 B.高效利用资源的欧洲 C.青年行动 D.创新联盟
25.改革开发以来，我国经济社会发展取得巨大成就。但是，国民经济发展中长期积累的一些深层次矛盾和问题依然没有得到根本解决，突出表现为（）。（多选题2分）
A.经济结构不合理 B.经济增长方式粗放 C.产能过剩 D.产业技术水平低 26.按照创业动机的不同，创业活动可以划分为（）。（多选题2分）A.生存型创业 B.安家型创业 C.机会型创业 D.冒险型创业
27.创新本质上是一个不断地对原有的产品、技术、市场、管理、组织进行变革，从而创造有价值的（）以满足人类社会新的需要的活动过程。（多选题2分）
A.新想法 B.新产品 C.新服务 D.新工艺
28.范围确定阶段的的主要目标是决定项目的技术和市场优势，完成项目构思的市场评估、前期技术评估、前期商业与财务评估，以下说法正确的是（）。（多选题2分）
A.前期商业和财务评估主要是对商业准则与财务前景的精细检查，并对大致可能的投资回收期进行评估
B.前期技术评估通过初步的资料搜集、专利调查来了解竞争者的资料、资源供应的路线、可能时间和成本、可能存在的技术风险、法律和行政管理的风险与障碍等，作出技术可行性的评估
C.市场评估的任务是通过互联网搜索、图书馆查阅、客户联系来对项目构思可能的市场规模、市场潜力、可接受程度、产品成长性、客户兴趣等进行评估，并把构思塑造成为一种初步的产品设计
D.前期技术评估是指把所提议的产品构思提交给公司研发人员、技术人员和操作人员进行讨论和评估 29.国家创新系统主体中，政府应着力解决的问题有（）。（多选题2分）A.公共产品和公共服务的问题 B.经济长期运行中的资源优化配置问题 C.外贸经济中与其他国家和谐关系的问题 D.环境污染问题
30.新创企业的市场风险包括（）。（多选题2分）A.急于取得回报 B.市场营销策略失误 C.市场定位不明确 D.市场估计过于乐观
31.新熊彼特学派认为当市场结构处于完全竞争与完全垄断之间，即（）状态时，由于存在一定程度的垄断，又保持一定程度的竞争，该市场结构最有可能促进技术创新，而且可能出现重大的技术创新。（多选题2分）
A.双头垄断 B.垄断竞争 C.部分竞争 D.寡头垄断
32.“研究开发中学”可以分为连续循环的（）等阶段。（多选题2分）A.沉思的观察 B.抽象的概念化 C.具体的体验 D.积极的实验
33.创业能力培养机制是创业能力培育过程中多层次、多主体（）形成的联结方式和运作方式。（多选题2分）
A.分头工作 B.相互协调 C.相互促进 D.共同作用
34.机会型创业的特点有（）。（多选题2分）A.不会产生就业倍增现象 B.企业产品的科技含量高 C.创业只为谋生 D.企业成长速度较快
35.南宁市创新创业配套服务的政策措施有（）。（多选题2分）A.扶持创业孵化基地发展 B.建立大学生科技创业基地 C.财政小额担保借款扶持创新创业 D.高层次创新创业人才资助政策
36.在研究技术进步对经济增长作用的同时，新古典学派还开展了技术创新中政府干预作用的研究。（判断题2分）正确 错误
37.创新能力具有战略性、持久性、难以模仿性，是企业核心能力的重要组成部分。（判断题2分）
正确 错误
38.领导力是创业者及时正确做出决策的能力，是保证创业成功的必备能力，也是创业者的另一个显著特征。（判断题2分）
正确 错误
39.创新创业中介服务体系从机构性质来看，应包含有政府背景的公共机构、非营利性组织以及完全按照商业化运作的纯营利性创新创业中介服务机构。（判断题2分）
正确 错误
40.我国是一个资源稀缺的国家，人均能源资源占有量不到世界平均水平的一半。（判断题2分）
正确 错误
41.2015年的美国创新战略中三大创新要素指的是投资创新生态环境基础要素、推动国营部门创新、打造创新者国家。（判断题2分）
正确 错误
42.学习型组织是指能够有意识的、系统的通过不断创造、积累和利用知识资源，努力改变或重新设计自身以适应不断变化的内外环境，从而保持可持续竞争优势的组织。（判断题2分）
正确 错误 43.服务创新仅局限于服务业。（判断题2分）正确 错误
44.在任何创新模式中，研究和知识都是创新活动的起点。（判断题2分）正确 错误
45.创业过程是指创业者发现并评估商机、制定计划、设立企业并将潜在商机转化为价值的过程。（判断题2分）
正确 错误
46.二次创新在模仿的基础之上再进一步，不仅对率先者的技术积累进行消化吸收，而且在此基础上进行了新的探索。（判断题2分）
正确 错误
47.熊彼特从分析经济发展的内涵出发，提出“创新”就是“建立一种新的生产函数”。（判断题2分）
正确 错误
48.在构思产生阶段，由于创新团队有时会因本公司已有产品的开发思路束缚而形成“遂道效应”，难以形成突破性的想法，因而应广泛吸取来自企业内部和外部的创意来源。（判断题2分
正确 错误
49.科学性原则是专业技术人员创业能力评价结果具备可靠性的重要保证。（判断题2分）
正确 错误 50.TRIZ技术创新理论认为，同样的原理或方法不能在解决不同行业的问题中进行创造性应用。（判断题2分）
正确 错误
第五篇：专业技术人员公需科目继续教育试题.
序号 题型 题目 答案 选项一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 选项二
选项三 B
选项四
自主发展的意识
C
团结协作
专业技术人员专业发展的动力主要来自于（）B 自主发展的关键是（）
自主发展的意识 C
改进 现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）行动研究的主要功能是（）
致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（自发式）
终身学习强调学习机会均等，体现（D）
D 行动研究的核心是（）
D
反思 脱产进修
最常见的终身学习形式是（）
A
开放性 《中华人民共和国职业分类大典》专业技术人员属于（第二大类）单选题 11 单选题 12 单选题 13 单选题 14 单选题 15 单选题 16 单选题 17 单选题 18 单选题 19 单选题 20 单选题 21 单选题 22 单选题 23 单选题 24 单选题 25 单选题 26 单选题 27 单选题 28 单选题 29 单选题 30 单选题 31 单选题 32 单选题 33 单选题 34 单选题 35 单选题 36 单选题 37 单选题 38 单选题 39 单选题 40 单选题 41 单选题 42 单选题 43 单选题 44 单选题 45 单选题
..对专业结构的检测方法是（）B
动用量表
在解决一个具体问题的情境下发生的学习属于什么方法（）D
嵌入式学习
国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（）
B
10个
从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（）
A 课题研究法
中国职业生涯发展阶段黄金阶段（）C
35-45岁
运动员是一种（）A
A.职业
职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（）D
D.群体性
职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（）B
B.规范性
我国职业分类结构中最基本类别是（）
D
D.细类
国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（）B
B.10个
为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（）B
B.社会性
道德对于人们的社会约束性和导向性是指道德的何种特征（）C
C.规范性
道德一旦形成深入人心就会具有（）C C.稳定性
道德从根本上来说是（）D
D.实践
资本主义社会是职业道德的（）
D
D.成熟期
考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期是（）B
B.奴隶社会
作为阶级社会中人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于（）
B
B.奴隶社会
各种职业道德大都维护家长制统治是在（）C
C.封建社会
社会主义职业道德的核心是（）
C
C.树立新的劳动态度
《中华人民共和国职业分类大典》中分类依据为工作性质的同一性的是（）A A.大类
《中华人民共和国职业分类大典》分类标准，职业为（）D
D.细类
根据《中华人民共和国职业分类大典》，专业技术人员属于第几大类（）B
B.第二
我国专业技术人员总量位居世界（）A A.第一
科技研究人员属于哪个层次的划分（）B
B.中类
专业技术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面（）
C
C.三
专业技术人员职业道德中前提是（）A A.职业理想
职业理想的最低动机是（）
A
A.维持生活
专业技术人员职业道德的灵魂是（）A A.职业理想
专业技术人员职业道德的精髓是（）D D.职业作风 专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是（）A A.道德责任
职业道德的载体和表现手段是（）B
B.职业技能
社会主义核心价值体系的灵魂是（）A
A.集体主义
爱岗敬业的第一个层次是（）A A.为了谋生而爱岗敬业
爱岗敬业的最高层次是（）
D
D.为了个人的社会价值而爱岗敬业
专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（）A
A.爱岗敬业
诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征（）D
D.根本性
78
单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题
诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（）
A
A.实事求是 C
D
D.献身精神
C.办事公道
在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首先基本要求是（）C 专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（）专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（）B 集体主义职业道德原则的最高体现是（）D 开拓创新的基础是（）
B
马克思主义的本质特征是（）C 培养创新性思维能力的基础是（）会计工作的生命是（）
A
B
B.社会实践
C.办事公道
B.服务群众
D.奉献社会
C.开拓创新 创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（）会计职业道德的核心内容可以概括为（）D
A.信息真实
D 衡量会计人员职业道德的基本尺度是（）C 会计人员职业道德规范的灵魂是（）D 科研工作者的最高职业道德要求是（）社会主义医德的根本宗旨是（）职业情感产生的前提是（）道德意识的最终体现是（）
A C
D 会计人员职业道德规范的最终归宿是（）C
B.系统知识的积累
D.求真讲实 C.廉洁自律 C.高效服务 D.造福人民
C
C.团结协作
D.客观公正
现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）关于职业道德修养说法错误的是（）B 职业道德实践的直接动因是（）
B
D.全心全意为人民身心健康服务 B.逐步外化
A.职业道德认知
B.职业道德情感 C.职业道德意志
B.职业道德信念 D.职业道德行为 B.慎独法
C.自我激励 A.榜样学习
B.定性与定量相结合原则
自主发展的规划
D
养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（）B 展示职业道德修养水平与成效的指标是（）认识自己的最好方法是（）
B
中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是（）B
B.自省法
专业技术人员进行自我修养的重要保障是（）C 最根本的职业道德修养方法是（）职业道德评价的根本目的是（）
D C
为专业技术人员认识转化为实践提供催化剂的是（）A
D.理论结合实践 C.人的发展 增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则（）B 主要靠内心信念起作用的评价方法是（）D 专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（）A 确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（）
ABCD 专业技术人员专业发展的内涵包括（）行动研究中反思环节的具体内容有（）影响专业发展的因素包括（）ABCD 专业发展规划的基本内容包括（）
D.自我评价
A.内部评价 C
C.中期
1多选题
2多选题
3多选题
4多选题
5多选题 6
多选题 7
多选题 8
多选题 9
多选题 10
多选题 11..多选题
自主发展的能力 自主发展的意识
自主发展的行为
AB 整理描述 评价解释
可行性
适时性
灵活性
持续性
个人特质 家庭背景 政策 经济环境
自我评估 环境分析 发展目标 实现策略
荣誉 称号 利益
专业技术人员专业发展规划具有什么特征（）ABCD
ABCD 科研工作人员淡泊名利所要淡薄的是（）BCD 道德范围主要有（善恶、义务、良心、荣誉、幸福、尊严、友谊、正义）
专业技术人员应树立的职业作风（坚持真理、实事求是、追求新异、团结协作）
专业技术人员职业道德评价原则（主体性原则、目的性原则、全面性原则、多元化原则、发展性原则、定性与定量结合）职业的特征包括（）ABC A.目的性 B.社会性 C.稳定性 12 多选题 13 多选题 14 多选题 15 多选题 16 多选题 17 多选题 18 多选题 19 多选题 20 多选题 21 多选题 22 多选题 23 多选题 24 多选题 25 多选题 26 多选题 27 多选题 28 多选题 29 多选题 30 多选题 31 多选题 32 多选题 33 多选题 34 多选题 35 多选题 36 多选题 37 多选题 38 多选题 39 多选题 福人民
多选题 41 多选题
服务 42 多选题 业道德行为
1判断题
2判断题
3判断题
4判断题
5判断题 6
判断题 7
判断题 8
判断题 9
判断题 10 判断题 12 判断题
..职业的生命周期包括（）ABCD
A.萌芽期 B.发展期 C.成熟期 D.消亡期
道德在经济活动中的调节作用表现在（）ABCD A.调动积极性 B.提高效率
C.促进经济效益 D.减少摩擦
职业道德的基本结构包括（）ABCD A.道德认识 B.道德情感
C.道德意识
D.道德行为
在道德的伦理学中道德范围主要有（）ABCD
A.善恶
B.义务
C.良心
D.幸福
职业道德的社会作用有（）
ABC A.促进生产力发展 B.调节职业关系 C.促进整个社会的道德进步
职业道德的历史变化包括哪几个阶段（）ABCD A.萌芽期 B.形成期 C.发展期 D.成熟期
社会主义职业道德从纵的方向上看包括（）AB A.社会主义集体主义道德原则 B.社会公共生活规则
《中华人民共和国职业分类大典》将我国的职业分为哪几个层次（）ABCD
A.大类
B.中类C.小类 D.细类
职业道德的含义包括（）ABCD A.职业规范
B.自然形成
C.没有确定形式 D.标准多元化
专业技术人员职业道德包括哪些因素（）ABC A.职业理想 B.职业技能
C.职业纪律
职业态度的形成主观因素包括（）AB A.从业者心理个性特点
B.受限于社会的情况
职业责任的承担形式包括（）ABCD
A.道德责任 B.纪律责任
C.行政责任
D.刑事责任
纪律处分包括（）ABCD
A.警告
B.记过
C.降级
D.开除
专业技术人员良心具有哪些特点（）ABC A.内在性 B.综合性 C.稳定性
集体主义的主要规范包括（）ABCD A.大公无私
B.克己奉公
C.公而忘私
D.无私奉献
爱岗敬业主要表现为（）ACD A.职业责任心
C.职业荣誉感 D.职业尊严感
诚实守信具有的特征有（）BCD B.历史性 C.普遍性 D.根本性 诚信规范的基本要求包括（）ABCD
A.履行义务 B.遵守规则 C.信息真实 D.不搞欺诈 办事公道的基本要求有（）ABCD A.坚持真理 B.公私分明 C.公平公正 D.光明磊落 文明服务的具体要求有（）ABCD A.坚持正义 B.从善如流
C.举止大方
D.细致周到
奉献社会表现为（）ABCD
A.助人
B.无私
C.奉献 D.牺牲精神
奉献社会的突出特征包括（）ABD A.自愿自觉贡献力量 B.完全为了公共福利
D.不计报酬
坚持真理对专业技术人员的基本要求有（）ABD A.掌握真理性知识
B.正确运用真理 D.勇于探索真理 开拓创新的构成要素包括（）ABCD
A.主体
B.基础位 C.客体
D.结果
要做到开拓创新，专业技术人员需要具有（）ABCD A.创造欲 B.创造性思维能力 C.坚强的意志 D.拼搏精神 会计人员职业道德的基本特征有（）ACD A.原则性
C.服务性 D.稳定性 会计人员职业道德规范的具体要求包括（）
ABCD
A.熟悉法规
B.依法办事
C.廉洁自律
D.客观公正
科研工作者职业道德规范的基本要求主要有（）ABCD A.献身科学 B.严谨治学 C.团结协作
D.造科研工作人员淡泊名利所要淡薄的是（）BCD B.荣誉
C.称号
D.利益
医学道德的基本原则包括（）ABCD
A.防病治病
B.救死扶伤
C.医学人道主义 D.全心全意为人民身心健康专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）ABCD
A.职业道德认识 B.职业道德情感 C.职业道德意志 D.职
网络教育是终身学习的最好学习模式。
√
专业技术人员的专业发展是一个终身学习的过程。√
从本质上说反思是一种理论和实践的对话。√
服务群众是专业技术人员职业道德的最高境界。√
把计划付诸行动是整个行动研究工作的关键。√
提倡奉献精神，讲求无私奉献，否定个人利益。×
反思是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。
进行反思是专业技术人员专业成长的根本途径 √
职业是某人为雇主（或自雇）而被动（或主动）承担的任务和职责的总和
×
人类在长期生产活动中产生了劳动分工，职业由此产生和发展。
√
职业是“某人为雇主（或自雇）而被动（或主动）承担的任务和职责的总和” × 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14..判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 社会主义职业道德是共产主义道德的有机组成部分，是人类历史上职业道德发展的最高成果。√ 资本主义社会的职业道德以集体主义为原则。× 道德原则是其他一切道德规范和范畴的统帅。√ 从业者的价值观与职业态度无关。
×
√
× √
√ ×
√
√
√
√
√
×
社会主义职业道德完全摈弃之前历史上的职业道德。× 专业技术人员指从事科学研究和专业技术工作的人员。
专业技术人员的职业责任是指从业者在从事劳动过程中应遵守的规章、条例和守则等。专业技术人员的职业道德的集中体现是职业作风。职业态度从本质上讲就是劳动态度。√ 职业技能本身是职业道德。
×
集体主义原则的核心是人民的利益高于一切。√ 爱岗敬业是职业集团生存和发展的根本。√ 诚实待人、讲究信用是道德问题，不是法律问题。办事公道应是各行各业努力施行的一条基本原则。职业荣誉感的本质是利益。
×
公私分明是衡量专业技术人员职业操守的一块试金石。服务群众有利于专业技术人员增强职业荣誉感。服务群众是专业技术人员职业道德的最高境界。奉献社会是一种共产主义精神。
√
奉献社会的本质点是：不以贡献作为索取私利的资本。
坚持真理的职业道德规范是由专业技术人员的劳动特点和工作性质决定的。开拓创新是是专业技术人员可持续发展的源泉和重要手段。创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。会计的根本任务是保证信息真实。热爱科学是最重要的科学素质。道德认知是道德行为的基础。√ 专业发展应该具有专业自主权。
选项二
A 运动员是一种（）
× √
√
√
×
D.岗位
会计人员的职业道德是带有强烈经济性色彩的经济道德。√
提倡奉献精神，讲求无私奉献，否定个人利益。职业生涯是包含具体职业内容的静态的概念。×
选项三 A.职业
选项四 B.工作 序号 题型 题目 备注 答案 选项一
C.工种
D 职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（）我国职业分类结构中最基本类别是（）
A.目的性 B.规范性 C.稳定性 D.群体性
B
A.目的性 B.规范性 C.稳定性 D.个人性 C.小类
D.细类
B.中类 职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（）
D A.大类
B 国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（）B A.5个B.10个 C.12个D.15个 为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（）道德一旦形成深入人心就会具有（）道德从根本上来说是（）
D 资本主义社会是职业道德的（）
C D
A.目的性 B.社会性 C.稳定性 D.群体性
C
A.阶级性 B.继承性 C.规范性 D.稳定性 道德对于人们的社会约束性和导向性是指道德的何种特征（）
A.阶级
B.社会
C.稳定
A.目的性 B.社会性 C.稳定性 D.群体性
D.实践
B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
B
A.原始社会
B.奴
A.萌芽期 B.形成期 C.发展期 D.成熟期
考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期是（）BA.原始社会
D.资本主义社会
A.原始社会 A.共产主义 作为阶级社会中人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于（）各种职业道德大都维护家长制统治是在（）C 社会主义职业道德的核心是（）
C
B.奴隶社会 隶社会 C.封建社会
C.封建社会 D.资本主义社会
B.人民性 C.树立新的劳动态度 D.自觉修养 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 业 29 业 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56..单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 《中华人民共和国职业分类大典》中分类依据为工作性质的同一性的是（）A 《中华人民共和国职业分类大典》分类标准，职业为（）
我国专业技术人员总量位居世界（）科技研究人员属于哪个层次的划分（）专业技术人员职业道德中前提是（）职业理想的最低动机是（）
A 专业技术人员职业道德的灵魂是（）专业技术人员职业道德的精髓是（）职业道德的载体和表现手段是（）爱岗敬业的第一个层次是（）
爱岗敬业的最高层次是（）
A D
A A A D B A
A.第一 B
D A.大类
C.第三 C
A.大类B.中类 C.小类D.细类 B.中类 D.第四
D.细类
D.职业作风 D.职业作风 D.职业作风
D.刑事责任 D.职业作风 D.为人民服务 C.为了地位而爱岗敬C.为了地位而爱岗敬
D.服务群众 D.言行一致 B.开拓创新
C.小类
D.细类
B.第二C.第三 D.第四 根据《中华人民共和国职业分类大典》，专业技术人员属于第几大类（）B A.第一
B.第二
A.大类
B.中类
C.小类
专业技术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面（）
A.职业理想 A.职业理想 A.职业理想 A.职业理想 A.集体主义 A.维持生活
A.一 B.二 C.三 D.四
C.职业纪律 C.职业纪律 C.职业纪律 C.职业纪律 C.职业道德
C.承担社会义务 D.促进社会发展
B.职业技能 B.职业技能 B.职业技能 B.职业技能 B.共产主义
B.发展个性
专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是（）AA.道德责任 社会主义核心价值体系的灵魂是（）
B.纪律责任 C.行政责任
A.为了谋生而爱岗敬业 A.为了谋生而爱岗敬业
B.为了责任而爱岗敬业 B.为了责任而爱岗敬业
B.诚实守信 B.坦诚待人
C D.为了兴趣而爱岗敬业
D.为了个人的社会价值而爱岗敬业
专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（）A 诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（）
D.服务群众
B.诚实守信 B.服务群众 D.创造新事物
C.开拓创新
D.实事求是
D.培养科学思维
D.求真讲实 D.客观公正 D.讲究效益 D.造福人民
C.办事公道 C.办事公道
D.服务群众
D.提高技能 D.奉献社会
B
A.爱岗敬业 C.对象
B.服务群众
C.开拓创新
A
A.爱岗敬业 A.实事求是
C.办事公道 C.行事不欺 A.坚持真理 诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征（）D
A.利益性 B.历史性 C.普遍性 D.根本性
在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首先基本要求是（）
专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（）C A.爱岗敬业 专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（）
集体主义职业道德原则的最高体现是（）
开拓创新的基础是（）
B 马克思主义的本质特征是（）
C
D
A.爱岗敬业 C.办事公道
A.人 B.社会实践
A.奉献社会
B.服务群众
创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（）D 培养创新性思维能力的基础是（）B A.激发兴趣 会计职业道德的核心内容可以概括为（）
会计工作的生命是（）
A 衡量会计人员职业道德的基本尺度是（）
会计人员职业道德规范的灵魂是（）科研工作者的最高职业道德要求是（）社会主义医德的根本宗旨是（）D 职业情感产生的前提是（）道德意识的最终体现是（）
D 会计人员职业道德规范的最终归宿是（）
D C C D
A.信息真实
A.创造欲 B.创造性思维能力C.实事求是D.献身精神
C.良好的心理品质 B.保密守信 C.高效服务 B.依法办事 B.保密守信 B.严谨治学
C.高效服务 D.讲究效益 C.廉洁自律 C.高效服务 C.团结协作
D.客观公正
B.系统知识的积累 A.讲究效益 B.保密守信 A.熟悉法规 A.信息真实 A.献身科学
A.熟悉法规 B.依法办事 C.廉洁自律
现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）C A.献身科学
A.防病治病
B B A C 关于职业道德修养说法错误的是（）职业道德实践的直接动因是（）
A.接受他律
B.严谨治学 C.团结协作D.造福人民
D.达到自律
B.救死扶伤C.医学人道主义
B.逐步外化
D.全心全意为人民身心健康服务
C.自我教育
A.职业道德认知 B.职业道德信念 C.职业道德意志 D.职业道德行为
A.职业道德认知 B.职业道德情感 C.职业道德意志 D.职业道德行为
B
A.职业道德认知 B.职业道德信念 C.职业道德意志 D.职
A.职业道德认知 B.职业道德情感 C.职业道德意志 D.职业道德行为
养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（）展示职业道德修养水平与成效的指标是（）认识自己的最好方法是（）
B
D 业道德行为
A.职业道德认知 B.职业道德情感 C.职业道德意志 D.职业道德行为
B
A.学习法 B.慎独法 C.激励法 D.实践法 中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是（）
A.学习法 B.自省法 C.激励法 D.实践法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 类 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31..多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 职业道德的含义包括（）
ABCD
A.职业规范
B.自然形成
C.没有确定形式 D.标准多元化
C.职业纪律
D.职业报酬
B.受限于社会的情况 C.国家政治制度 D.具
C.行政责任
D.刑事责任 专业技术人员职业道德包括哪些因素（）
职业态度的形成主观因素包括（）职业责任的承担形式包括（）
纪律处分包括（）
ABCD
ABC A.职业理想
B.职业技能 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 多选题 专业技术人员进行自我修养的重要保障是（）
最根本的职业道德修养方法是（）职业道德评价的根本目的是（）
D C
C
A.学习A
B.自省
C.自我激励 B.自省
D.实践
D.实践 为专业技术人员认识转化为实践提供催化剂的是（）
A.榜样学习B.自省 B
C.自我激励
A.榜样学习C.自我激励 D.理论结合实践
D.专业化
A.发挥主观能动性 B.与时俱进 C.人的发展
增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则（）
主要靠内心信念起作用的评价方法是（）
D
A.主体性原则 B.定性与定量相结合原则 C.发B.外部评价 A.准备
C.监督评价
C.中期
D.自我评价
D.自我评价 D.后期 展性原则 D.单一化原则
A.内部评价
C 专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（）A 确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（）职业的特征包括（）职业的生命周期包括（）
ABCD
A.内部评价
B.外部评价
B.早期
C.监督评价
ABC A.目的性 B.社会性 C.稳定性 D.个人性
A.萌芽期 B.发展期 C.成熟期 D.消亡期
ABCD ABCD
A.调动积极性 B.提高效率
B.道德情感
B.义务
A.善恶
C.良心
C.促进经济效益 D.减少摩擦
D.道德行为
D.推
D.幸福
A.道德认识
C.道德意识 道德在经济活动中的调节作用表现在（）
职业道德的基本结构包括（）
职业道德的社会作用有（）
ABCD
在道德的伦理学中道德范围主要有（）
ABC A.促进生产力发展
ABCD
B.调节职业关系 C.促进整个社会的道德进步
动专业技术人员的全面发展
职业道德的历史变化包括哪几个阶段（）
社会主义职业道德从纵的方向上看包括（）
D.职业道德
A.大类
B.中类
C.小类
D.细
A.萌芽期 B.形成期 C.发展期 D.成熟期
AB A.社会主义集体主义道德原则 B.社会公共生活规则 C.共产主义道德的所有要求
《中华人民共和国职业分类大典》将我国的职业分为哪几个层次（）ABCD
AB A.从业者心理个性特点
A.道德责任 B.记过 体职业环境
ABCD A.警告 ABCD
B.纪律责任
D.开除
C.公而忘私
D.无私奉献
C.降级
专业技术人员良心具有哪些特点（）集体主义的主要规范包括（）
爱岗敬业主要表现为（）
诚实守信具有的特征有（）办事公道的基本要求有（）文明服务的具体要求有（）奉献社会表现为（）
ABC A.内在性 B.综合性 C.稳定性 D.狭隘性
A.大公无私
B.克己奉公
ACD A.职业责任心 B.职业利益化 C.职业荣誉感 D.职业尊严感
BCD A.利益性 B.历史性 C.普遍性 D.根本性 ABCD ABCD ABCD A.助人
A.履行义务 A.坚持真理 A.坚持正义 B.无私
B.遵守规则 B.公私分明 B.从善如流
C.信息真实 C.公平公正 C.举止大方
D.不搞欺诈 D.光明磊落 D.细致周到
D.不计报酬
D.勇诚信规范的基本要求包括（）
ABCD C.奉献 D.牺牲精神
B.正确运用真理 C.远离谬误 D.结果
C.坚强的意志 D.拼奉献社会的突出特征包括（）
ABD A.自愿自觉贡献力量 B.完全为了公共福利 C.按劳分配
ABD A.掌握真理性知识
B.基础位 C.客体 坚持真理对专业技术人员的基本要求有（）开拓创新的构成要素包括（）
ABCD 于探索真理
A.主体
要做到开拓创新，专业技术人员需要具有（）
会计人员职业道德的基本特征有（）
ABCD
A.创造欲 B.创造性思维能力
搏精神
ACD A.原则性 B.利益性 C.服务性 D.稳定性
A.熟悉法规
B.依法办事
C.称号
C.廉洁自律 D.利益
D.客观公正
D.造福人民
A.献身科学
B.荣誉
B.严谨治学
C.团结协作 会计人员职业道德规范的具体要求包括（）ABCD 科研工作人员淡泊名利所要淡薄的是（）科研工作者职业道德规范的基本要求主要有（）ABCD 医学道德的基本原则包括（）ABCD A.防病治病
BCD A.贡献
B.救死扶伤 C.医学人道主义 D.全心全意为人民身心健康服务
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 多选题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）
ABCD
A.职业道德认识 B.职业道德情感 C.职业道德意志
√
×
D.职业道德行为
人类在长期生产活动中产生了劳动分工，职业由此产生和发展。
职业是“某人为雇主（或自雇）而被动（或主动）承担的任务和职责的总和”
资本主义社会的职业道德以集体主义为原则。
道德原则是其他一切道德规范和范畴的统帅。
从业者的价值观与职业态度无关。
×
× √
√
×
√
× √
√
×
√
√
√
√
√
√
×
社会主义职业道德是共产主义道德的有机组成部分，是人类历史上职业道德发展的最高成果。√ 社会主义职业道德完全摈弃之前历史上的职业道德。专业技术人员指从事科学研究和专业技术工作的人员。
专业技术人员的职业责任是指从业者在从事劳动过程中应遵守的规章、条例和守则等。专业技术人员的职业道德的集中体现是职业作风。职业态度从本质上讲就是劳动态度。职业技能本身是职业道德。
×
√
√ 集体主义原则的核心是人民的利益高于一切。
爱岗敬业是职业集团生存和发展的根本。
诚实待人、讲究信用是道德问题，不是法律问题。办事公道应是各行各业努力施行的一条基本原则。职业荣誉感的本质是利益。
×
公私分明是衡量专业技术人员职业操守的一块试金石。服务群众有利于专业技术人员增强职业荣誉感。服务群众是专业技术人员职业道德的最高境界。奉献社会是一种共产主义精神。
√
奉献社会的本质点是：不以贡献作为索取私利的资本。
坚持真理的职业道德规范是由专业技术人员的劳动特点和工作性质决定的。开拓创新是是专业技术人员可持续发展的源泉和重要手段。创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。会计的根本任务是保证信息真实。热爱科学是最重要的科学素质。道德认知是道德行为的基础。
专业发展应该具有专业自主权。
√
× √
√
×
√
×
会计人员的职业道德是带有强烈经济性色彩的经济道德。
提倡奉献精神，讲求无私奉献，否定个人利益。职业生涯是包含具体职业内容的静态的概念。
一、单选题
1、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。参考答案（B）A．歌舞厅 B.迪尼斯乐园 C.营业性网吧 D.电子游戏厅
2、（）是教师职业道德素养水平的标志。参考答案（B）A.教师道德 B.教师公正 C.教师良心 D.廉洁从教
3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）参考答案（D）A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
4、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。参考答案（A）A.依法执教 B.关心工作 C.为人师表 D.自我监督
5、学校要创设符合心理健康教育所要求的环境，下列哪一项不属于这种环境？（）参考答案（D）A.物质环境 B.人际环境 C.心理环境 D.经济环境
6、师生关系中最基本的一种关系是（）。参考答案（A）..A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系
7、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是（）。参考答案（C）
A.让青少年在自然阳光中运动 B.让青少年在体育课上表现出阳光朝气 C.公开体育课时计划，接受上级和家长监督 D.让青少年在清晨阳光升起时锻炼
8、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
参考答案（A）A.教学相长，相互尊重 B.乐教善教，讲究教法 C.严于律己，为人师表 D.有教无类，教书育人
9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（）。
参考答案（D)A.立志乐道 B.教学相长C.因材施教 D.以身作则
10、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言？
参考答案（A)A.陶行知B.布卢姆C.晏阳初D.陈鹤琴
11、教育学生的感情基础是（）。参考答案（B）A.爱工作 B.爱学生 C.爱学校 D.爱教育事业
12、对“教师教学投入”理解错误的是()。
参考答案（D)A、了解学生的认知发展规律，不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求，关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课，做好本职工作就是教学投入
13、教师要关注（）学生的全面发展。
参考答案（B)A.优秀学生B.每一位学生C.单亲家庭学生 D.智障学生
14、关于“师爱”，下列正确说法是（）。
参考答案（C)A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用
15、推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。参考答案（A）A.热爱学生 B.热爱事业 C.热爱家庭 D.热爱社会
16、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。参考答案（D）A.主导作用 B.主体作用 C.心理作用 D.人格魅力
17、（）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。
参考答案（A)A.良好的人际关系B.努力学习C.学会休闲D.正确认识自己
18、师德的灵魂是（）。
参考答案（A)A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平
19、教师良心虽然外人看不见摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）。参考答案(C)A.公正性 B.稳定性 C.内隐性 D.广泛性
20、义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，其典型特点是（）。参考答案（B）A.义务性 B.强制性 C.自愿性 D.自觉性
21、普通中小学教育的性质是（），其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。参考答案（A）A.基础教育 B.职业教育 C.特长教育 D.人格教育
22、依法治教的重点是（）。参考答案（D）
A.教育法学研究 B.教育法律的遵守 C.教育立法 D.各教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
23、教育改革的核心是（）。参考答案（C）A.教材改革 B.人事改革 C.课程改革 D.观念改革
24、在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（）。参考答案（D）A.不辱骂 B.不嘲笑 C.不冷落 D.适当体罚
25、以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是（）。参考答案（C）
A.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的 B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的 C.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的 D.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的..26、学校可免除法律责任的情形是（）。参考答案（A）
A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗自然因素造成的 B.学校组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的 C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的 D.学校管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的
27、教师角色有很多，其中最基本的角色是（）。
参考答案（A)A.科学文化知识的传递者B.学生个性的塑造者C.学生集体的领导者D.心理卫生工作者
28、根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行（）负责制。参考答案（B）A.家长 B.校长 C.教师 D.学生
29、以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是（）。参考答案（C）
A.协商解决 B.书面请求主管教育行政部门进行调解 C.封锁真相，消除影响 D.依法提起诉讼 30、尊重应以（）为基础。
参考答案（A)A.真诚B.赞同C.理解D.共情
31、中小教师职业道德规范中要求“关心学生的健康”，其中的“健康”是指（）。
参考答案（D)A.身体B.心理C.人格D.身心
32、（）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
参考答案（C)A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力
33、（）是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
参考答案（A)A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力
34、如果发生未成年人合法权益受到侵害，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。参考答案（D）A.学校和老师 B.父母或其他监护人 C.国家机关 D.任何组织或个人
35、以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（）
参考答案（B)A.沮丧B.烦恼C.厌倦D.偏执
36、当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（）
参考答案（C)A.情境转移法B.评价推迟法C.理智控制法D.目标升华法
37、（）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
参考答案（D)A.厌烦B.压抑C.抑郁D.自卑
38、以下学生观中不正确的是（）。参考答案（B）
A.学生具有巨大的发展潜能 B.学生受教师的意志支配 C.学生是有着丰富个性的完整的人 D.学生的身心发展是有规律的
39、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。参考答案（B）A.16 B.18 C.20 D.22 40、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（）的权利。参考答案（C）A.小学教育 B.初级教育 C.义务教育 D.基础教育
41、我国未成年人保护法规定，任何组织和个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。参考答案（D）A.10 B.12 C.14 D.16
42、拥有正确的（）是进行科学教育的依据和出发点。
参考答案（D)A.教师观B.课程观C.知识观D.学生观
43、教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
参考答案（C)A.重要B.主要C.核心D.主导
44、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。参考答案（A）A.法律手段 B.强制手段 C.自力救济手段 D.退让躲避方式
45、班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。参考答案（C）A.合理 B.合法 C.不合法 D.学校允许即可
46、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。参考答案（C）A.人格尊严 B.隐私权 C.受教育权 D.人身权
47、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。参考答案（B）A.简陋的 B.危及人身安全健康的 C.临时修建的 D.拥挤的..48、师德修养的时代性特点需要教师（）。
参考答案（C)A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
49、教育科研是一门科学，需要我们有满腔的热情、严谨的态度和（）。参考答案（B)A.人文积淀B.灵活的策略C.不断反思D.自我调节
50、学校教育变革与创新成功与否的关键在于：
参考答案（A)A、教师B、学生C、学校领导D、家长
51、对于“教师职业道德”理解错误的是（）。参考答案（D）
A.教师职业道德是一种“实践精神” B.教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义C.一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中 D师德行为的选择仅仅受外部条件的制约.52、“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。参考答案（C）
A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的 B.教师职业道德就是教师职业纪律 C.没有惩罚的教育是不完整的教育 D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”。
53、教师职业道德的实践功能包括（）。参考答案（A）①教育功能 ②调节功能 ③促进功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
54、对教师角色理解不正确的是：
参考答案（D)A、教师角色具有自主性和个体创造性B、具有完美的人格化特征C、具有弥散性和模糊性具有专一性和恒定性
55、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。
参考答案（C)A.能力B.学识C.态度D.方法
56、教师坚持正确职业行为方向的保证是（）。参考答案（D）A.廉洁从教 B.热爱学生 C.锐意创新 D.依法执教
57、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
参考答案（B)A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作
58、教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的是（）。参考答案（C）A.角色置换 B.一视同仁 C.趋利避害 D.尊重理解
59、优秀教师的人格特征有（）。参考答案（C）
①获取成就的动机与欲望 ②严以律己，严以待人 ③对学生期望值极高 ④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。A.①② B.③④ C.①④ D.②③
60、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，这种行为侵犯了学生的（）。参考答案（B）A.人身自由权 B.隐私权 C.受教育权 D.名誉权
61、从教师的社会地位来看，师德具有（）。参考答案（B）A.全局性 B.超前性 C.导向性 D.示范性
62、从教师职业及个人素质来看，师德具有（）。参考答案（C）A.全局性 B.超前性 C.导向性 D.示范性
63、教师职业道德的核心内容是（）。参考答案（D）A.教学水平B.科研能力 C.清正廉洁 D.师生关系
64、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。
参考答案（A)A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作
65、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
参考答案（B)A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展
66、教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
参考答案（C)A.学习B.交往 C.实践D.思考
67、教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（）。
参考答案（B)A.教育观B.反思C.不断超越D.灵活的策略
68、现代教育思想对教师提出了更高的要求，教师的角色发生了变化，以下阐述错误的是（）。参考答案（D）..A.教师应该是学生学习的促进者 B.教师应该是教育教学的研究者 C.教师应该是社区型的开放的教师 D.教师只是课程的实施者 69、《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（）年修订完成。参考答案（A）A.2008 B.2009 C.2010 D.2012 70、教育法律关系中两个最重要的主体是（）。参考答案（C）
A.教育部门和下属学校 B.教育机构和非教育机构 C.教师和学生 D.教育领导和教师
71、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。参考答案（A）A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则
72、所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（）决定的。参考答案（B）A.社会舆论 B.教师的工作对象 C.法律法规 D.传统习俗
73、托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。参考答案（D）A.关心学生，了解学生 B.尊重学生，信任学生 C.严格要求学生，对学生一视同仁 D.把热爱事业和热爱学生结合起来
74、少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（）。参考答案（C）A.社会教育 B.团队教育 C.家庭教育 D.社区教育
75、规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（）。参考答案（C）A.《教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《教师法》 D.《宪法》
76、提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。参考答案（A）A.苏霍姆林斯基 B.赞可夫 C.马卡连柯 D.凯洛夫
77、（）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
参考答案（D)A.换位思考 B.善用表扬 C.采用书面形式 D.积极倾听 78、“大教无痕”是指（）。
参考答案（A)A.教育是润物细无声的事B.教学不留下思维痕迹C.真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤D.教化百姓不要留下伤痕 79、教师实现自我提高和成长的必经途径是（）。
参考答案（D)A.人际关系B.善待同事C.善待学生D.教育科研
80、对“教师教学投入”理解错误的是（）。
参考答案（D)A、了解学生的认知发展规律，不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求，关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课，做好本职工作就是教学投入
二、多选题
1、从德育（道德教育）的角度看，师表美的价值主要表现在三个方面（）
参考答案（ABC)A.充分发挥教育主体的德育潜能B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与德育的效能D..使学生的品质得到质的飞跃
2、公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）
参考答案（CD)A．“我-我”公正 B.“我-你公正” C.报偿性公正
D.惩罚性公正
3、公正必须具备的特性有三条，即（）
参考答案（ACD)A.对等性B.永恒性C.可互换性D.最终价值判定的依赖性
4、教师仁慈的意义大体上可概括为（）
参考答案（ABCD)A.职业自由感B.动机作用C.榜样效应D.心理健康功能
5、教师职业道德的基本功能包括（）
参考答案（ABCD)A.对教育对象，有教育功能B.对教师集团，有调节功能C.对教师自身，有修养功能D.对社会发展，有促进功能
6、教育劳动的两大特点是（）
参考答案（AC)A..教师在自己的劳动中一定会面临多种复杂的社会关系B.教师在自己的劳动中面临的社会关系比较简单C.教师对社会关系的调整有非常大的自由度D.教师对社会关系的调整几乎没有自由度
7、有关教师幸福和幸福感论述正确的是（）
参考答案（BD)A.幸福感是人的目的性自由实现的一种主体生存状态B.幸福是人的目的性自由实现的C.参与实践，总结经验D.相互借鉴，共同提高
8、教师幸福的几个主要特点是（）
参考答案（ABCD)A.教师幸福的精神性B.教师幸福的关系性C.教师幸福的集体性D.教师幸福的无限性
9、中小学教师职业道德规范的主要内容有（）
参考答案（ABCDEF)A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习..10、对教师“爱国守法”的具体要求有（）
参考答案（ABCD)A.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义 B.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规 C.依法履行教师职责权利 D.不得有违背党和国家方针政策的言行
11、对教师“爱岗敬业”的具体要求有（）
参考答案（ABCD)A.忠诚于人民教育事业B.志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生D.不得敷衍塞责
12、对教师“关爱学生”的具体要求有（）
参考答案（ABCD)A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
13、对教师“为人师表”的具体要求有（）
参考答案（ABCD)A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则B.衣着得体，语言规范，举止文明C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长D.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利针，自觉遵守教育法律法规 C.依法履行教师职责权利 D.不得有违背党和国家方针政策的言行
14、教师职业道德规范（）
参考答案（ABC)A.是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结 B.是评判教师行为的道德准则 C.体现了社会对教师职业行为的约束作用 D.体现了教师的个人要求
15、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
参考答案（ACD)A.集会 B.文化娱乐C.社会实践 D.游行
16、教师职业道德的基本功能有（）
参考答案（ABCD)A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.促进功能
17、各级人民政府应当创造条件，（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
参考答案（ABCD)A.完善B.建立C.改善D.促进
18、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（）。
参考答案（AC)A.聊天B.吸烟C.停留D.酗酒
19、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（）的劳动或者危险作业。
参考答案（ABC)A.过重B.有毒C.有害D.过多
20、有的场所任何时候都不应该允许未成年人进入这符合未成年人保护法对社会保护基本要求。以下任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有()。参考答案（ACD)A.营业性的歌星演唱会B.正在营业的影剧院C.营业性的酒吧D.营业性舞厅
21、在对待“差生”的关系上，坚守师德底线，必须做到（）。
参考答案（ABCDE)A.不体罚学生B.不辱骂学生C.不大声训斥学生D.不冷落学生、不羞辱嘲笑学生E.不随意当众批评学生
22、学校对学生承担的是安全教育、管理、保护的责任，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，要采用（）和常备预案等预防措施。
参考答案（ABCDE)A.安全设施B.经常教育C.完善制度D.管理到位E.救治要及时
23、学校妥善处理学生伤害事故必须做到（）。
参考答案（ABCD)A.依法处理B.客观公正C.合理适当D.及时妥善
24、教育改革发展对教师提出（）等方面的新的要求。
参考答案（ABCD)A.科学素质B.艺术素质C.信仰素质D.人文素质
25、把未成年人培养成为“四有”社会主义接班人，其中“四有”的具体内容是（）。参考答案（ABCD)A.有理想B.有文化C.有纪律D.有道德
26、课程改革的深化对师德提出了新的要求，在人才培养中必须（）。
参考答案（ABCD)A.以人为本B.以生为本C.育人为本D.教师为本
27、从教师劳动对象出发强调赞赏就是要赞赏（）
参考答案（ABCD)A.每位学生的兴趣爱好B.每位学生的哪怕是一点点的进步和成绩C.每位学生付出的努力，以及表现出的良好愿望D.每位学生的对教科..书的质疑
28、良好的师生关系的基本特征有（）。
参考答案（ABCD)A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容
30、新课程改变学生的学习方式，倡导建立具有（）特征的学习方式。
参考答案（ACD)A.主动参与B.老师一言堂C.乐于探究D.交流合作
31、师德建设的核心是必须处理好（）。
参考答案（ABC)A.与教师职业的关系B.与学生的关系C.与自身的心理和行为的关系D.与家长的关系 32、11、提升师德修养的基本途径有（）
参考答案（ACD)A.加强学习，勇于创新 B.尊重领导，服从家长C.参与实践，总结经验 D.相互借鉴，共同提高
33、把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）
参考答案（ABCD)A.B.用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师 B.把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C.弘扬社会主义社会的主旋律D.对教师起到感染和激励的作用
34、一个教师应该具备良好的（）这几种素质。
参考答案（ABCD)A.思想品德素质B.知识技能素质C.身体素质心理素质
35、在学校保护未成年人安全工作方面，必须树立的正确观念有（）。
参考答案（ABCD)A.隐患险于明火B.预防胜于救助C.生命高于一切D.责任重于泰山
36、对教师“终身学习”的具体要求有（）
参考答案（ABCD)A.崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野，更新知识结构D.潜心钻研业务，勇于探索创新
37、对教师“教书育人”的具体要求有（）
参考答案（ABCD)A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展D.不以分数作为评价学生的唯一标准
38、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（）的一种意识和情感体验，参考答案（CD)A.心理素质B.主动参与C.道德责任D.道德义务
39、新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把（）的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
参考答案（AD)A.理想主义B.思想品德素质C.道德责任D.现实主义 40、教师职业良心具体要求有（）
参考答案（ABC)A.有着强烈的教育信念B.高度的责任感和使命感C.不断反思，经常对自己的行为思想进行道德控制和道德评价D.对教师起到感染和激励的作用
41、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）
参考答案（ACD)A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的道德意识
42、传统教师教育的缺失表现为（）。
参考答案（ABCD)A.重社会价值轻个体价值B.重专业发展轻心理发展C.重知识掌握轻技能训练D.重群体灌输轻自我养成
43、为了预防未成年人犯罪，将（）列为未成年人不良行为加以禁止。
参考答案（ABD)A.旷课、夜不归宿B.上课迟到早退C.乱插嘴D.进入营业性歌舞厅 44、2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有（）。
参考答案（ABCDEF)A.继承和创新相结合B.突出师德的底线要求C.突出对学生的爱D.要求教师终生学习.增加保护学生安全的内容F.突出素质教育
45、突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。
参考答案（BC)A.尊师爱生 B.师德意识要求高水准C.师德行为要成为楷模D.管理到位
46、教育必须是育人为本，就是要求（）。
参考答案（ACD)A.向学生灌输先进的价值观B.提高动手能力C.增加创新能力D.培养探索精神
47、教育要以生为本，就是要做到（）。
参考答案（ABCDEF)A.一切为了学生的发展B.让学生得到全面发展C.让全体学生得到发展D.让学生主动发展E.让学生的个性得到充分发展F.让学生有可持续发展的能
48、严谨治学的道德意义有（）。
参考答案（ABCD)A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决..定的
49、对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。
参考答案（ABC)A.不贪学生及家长的钱物B.不贪占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬 50、严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。
参考答案（CD)A.严格要求自己B.严格要求学生C.C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
三、判断题
1、孔夫子所说的的“少年若天性，习惯如自然”，可见早期家庭教育是学校教育的基础。
参考答案（√)
2、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
参考答案（×)
3、一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。
参考答案（√)
4、在教育工作中教室履行自己的道德义务就失去了职业自由。
参考答案（×)
5、幸福和幸福感是同一个概念。
参考答案（×)
6、仁慈就是高度理智型和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。
参考答案（√)
7、公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。
参考答案（√)
8、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德养成。
参考答案（√)
9、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。
参考答案（×)
10、教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。
参考答案（√)
11、幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。
参考答案（×)
12、教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师职业道德的存在。
参考答案（√)
13、人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。
参考答案（×)
14、所谓师表美就是教师的外在形象美。
参考答案（×)
15、依法治教的主体是各级行政机关。
参考答案（×)
16、教书是手段，育人是目的。
参考答案（√)
17、俗话说“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
参考答案（×)
18、教育是感化人心、塑造灵魂的工作，而“感人者莫先于情”。
参考答案（√)
19、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般的道德人格有显著的不同。
参考答案（√)20、教师热爱学生。一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑。一视同仁。
参考答案（√)
21、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
参考答案（√)
22、教育对社会的发展作用是通过促进生产力发展来实现的。
参考答案（×)
23、依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。
参考答案（×)
24、教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。
参考答案（√)
25、团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。
参考答案（×)
26、师德内涵不会随时代变化而变化。
参考答案（×)
27、教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
参考答案（√)
28、新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
参考答案（√)
29、关于“师爱”，应该是严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。
参考答案（√)30、师德的灵魂是关爱学生。
参考答案（√)
31、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。
参考答案（√)
32、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种意识和情感体验，以及由此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心制。
参考答案（√)
33、广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
参考答案（×)
34、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
参考答案（×)
35、师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态。
参考答案（√)
36、师德修养直接影响教师在学生中的威信。
参考答案（√)
37、加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。
参考答案（√)..38、《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。
参考答案（×)
39、教师职业道德的基本功能有认识功能、教育功能、调节功能和促进功能。
参考答案（√)40、师德建设的核心是必须处理好与教师职业的关系、学生的关系以及与自身的心理和行为的关系。
参考答案（√)
41、师德的灵魂是提高业务水平。
参考答案（×)
42、教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。
参考答案（√)
43、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是为人师表。
参考答案（√)
44、师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
参考答案（√)
45、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是因材施教。
参考答案（×)
46、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是以身作则
参考答案（√)
47、教师要关注每一位学生的全面发展。
参考答案（√)
48、师表美的精神内涵或内在方面应该是道德美。
参考答案（×)
49、中小教师职业道德规范中要求“关心学生的健康”，其中的“健康”是指身体。
参考答案（×)50、由于教师劳动的个性性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动表现为“良心活”的特点。
参考答案（√)
..
点击咨询 