治理“疲懒散”活动的学习心得

第一篇：治理“疲懒散”活动的学习心得

治理“疲懒散”活动的学习心得

近来，通过开展治理“疲懒散“集中专项活动，使全乡机关广大党员干部在工作、生活、学习中严格要求自己，恪尽职守，增强了为人民服务的意识。开展此项活动使我对“疲懒散”有了深刻的认识，具体表现如下：

一、反腐倡廉，既要治贪，又要治庸、治懒，坚决反对拿钱不干活、当官不作为的现象。对占着位子不尽职、不干事的，要果断进行调整，绝不能让我们的事业耽误在贪官、庸官、懒官手中。在一些政府机关，确实有那么一些官员，包括办事人员，“在岗却不在状态，在位却不在谋事”，“混”字当头，碌碌无为，尸位素餐，而且衙门习气严重。对此，必须雷厉风行地整治，决不让那些“太平官”、“潇洒官”太平、潇洒；不然，必将严重贻误党的事业和社会的发展，人民的利益也必将遭到严重损害。

二、随着经济、政治和社会的不断发展，反腐倡廉也不断地向纵深推进。我们在严厉反贪反腐的同时，正不断地把目光投向庸官懒政，并采取严厉的措施，严肃整治。我们知道，庸官必然与懒政联系在一起，或者说，庸官的“产品”肯定是懒政。懒政，恰恰就是勤政的反面，是我们在党风廉政建设中必须着力加以整治并努力将之遏制的。

三、庸官往往都患有这个毛病。得了这种病的人，表现在学习上，是不喜读书、不喜研究；表现在工作上，是墨守成规、不思进取。他们不认真学习理论和知识，不深入思考问题，也不想深入实际，不愿探索实践，习惯于老方式、老办法想问题、想办法，办事安于现状，缺乏创新的主动性、探索的积极性，也缺乏为基层群众服务的责任心。这些人面对新情况、新问题抱残守缺，习惯于“眉头一皱，计上心来”的“拍脑袋”决策，或是“以前就是这么做”的经验型决策。而且，对年轻的同志往往不很信任，总认为年轻同志是“嘴上没毛，办事不牢”，缺乏经验、缺乏能力，然而恰恰是自己，要么经验早已过时，要么能力已不适应新时期新形势的工作需要。

第二篇：治理‘疲、懒散’自我剖析材料

治理‘疲、懒散’自我剖析材料

在这次全县举办“深入学习治理„疲、懒、散‟重要思想，为转变工作作风作贡献”主题教育中，我感到受益非浅，通过学习，不仅对“疲、懒、散”重要思想在认识上有了进一步的深化，还将“疲、懒、散”重要思想与自己所从事的工作相结合，用来指导自己的实践。现自我剖析如下：

一、存在问题

1、多深入基层，多深入群众，经常督查村务、政务、财务情况。

2、加强对村干部的教育和监督。

3、进一步严格要求自己。

二、分析原因

针对上述存在的问题，经过认真反思，我认为主要存在以下几种原因：

工作性质的局限性，作为一名区委书记，本职工作比较繁琐，今年以来，由于我区个别村的财务不透明，因此我把大部分时间和精力都放在查办案件上，在深入基层和群众上做的不够；工作上主动性发挥不够。平时，在工作上，我只求过得去，不求过得硬，且一直认为村干部自觉性较强，每个人的素质较高，不一定需要跟着监督，因此疏忽主动去对村干部的教育和监督；平时积极性发挥不足，对于每项工作，虽然会时刻提醒自己永远保持昂扬斗志、浩然的正气，去积极面对解决，但有时候在遇到某些棘手问题上积极性却发挥不足；学习不够深入。在学习上，通常只满足于参加集中学习和参加看看新闻、报纸等，个人没有能够做到系统地去学习某一方面某一领域的专业知识。

三、整改方向

对于存在的问题和原因，我将在今后的工作中认真做到如下几点：

１、加强学习，全面提高自身素质。未来的社会里是一个竞争日趋激烈知识化、信息社会，不学习将不能适应社会要求，将被社会所淘汰。今后我将以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，认真学xxx省、市、县有关文件精神以及省、市、县纪委会议精神，深刻领会党在农村的各项路线、方针、政策及法律、法规，结合自己所从事的工作。做到依法办事，依法行政。

２、深入基层，加大执行检查力度。今后，我将进一步深入农户，走访百姓，倾听群众的呼声，加大对群众反映强烈的人和事的检查，同时将定期为机关干部播放反腐败教育专题片，一方面加强对村干部的警示教育，另一方面加大对违纪案件的执法检查力度，力争从源头减少违纪案件的发生；同时将联合乡财税有关部门对村级经费的使用情况，村级财务管理加强监督。

３、统筹兼顾，全面提高工作水平。在深入理论学习，开展调查研究的同时，在今后工作中，我将认真落实乡党委、政府的决策，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。

第三篇：治理“慵懒散”学习心得

治理“慵懒散”学习心得

——李忠彦

今年5月31日，全校教职工开展了“庸、懒、散”行为动员会。会后大家耳目一新,开张了一轮治理“慵懒散”的学习潮,通过治理教学“庸、懒、散”行为，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作。我的精神面貌有了明显转变。重点治理“庸、懒、散”行为,我将坚持和发挥这一好的做法。

在学习过程上我充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。

“庸”的行为主要是指对学校、科组作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度散漫。对工作职能和工作岗位职责认识不清。具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于学校团结的言论。

2、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，教学中无新的建树；

“懒”的行为主要是指教师没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置校的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。具体表现有：

1、教职工违反学校公开的有关规定，对应公开或可以公开的教学事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、对学校指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及学生利益、学生反映强烈的问题没有及时予以解决。

5、不执行上级、学校、和科组规定的。

“散”的行为：主要是指教职工的主观能动性不强，自由散漫，对科组分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及不关心学生的行为。具体表现有：

1、教学理论水平和自身素养不适应所从事教学工作；

2、对待学生犯错的行为、用词不当,缺乏相对应的耐心；

3、小部分教职工纪律涣散、迟到早退现象严重，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗.当然，我在工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要长期坚持学习，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为阳江一职工作及阳江一职所有学生做出应有的贡献。

第四篇：治理“慵懒散”学习心得

治理“慵懒散”学习心得

——赵盼盼

通过治理热线办“庸、懒、散”行为，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作。我的精神面貌有了明显转变。重点治理“庸、懒、散”行为在我取得了实实在在的效果，我将坚持和发挥这一好的做法。

在学习过程上我充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。

“庸”的行为主要是指对党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清。具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于民族团结的言论。

2、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，工作中无新的业绩；

“懒”的行为主要是指热线办人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。具体表现有：

1、热线办成员违反政务公开的有关规定，对应公开或可以公开的行政事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务 的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决。

5、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。“散”的行为：主要是指热线办工作成员的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。具体表现有：

1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作；

2、对待来电人态度生硬、用词不当，被投诉或反映一次以上并已查证属实，经批评教育仍无悔改表现的；

3、热线办及其工作人员组织纪律涣散、迟到早退现象严重，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗，且经批评教育仍不改正的。

当然，我在工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要长期坚持治理，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为广大人民群众做出应有的贡献。

第五篇：治理“慵懒散”学习心得

治理“慵懒散”学习心得

——某某某

今年8月8日，全镇机关全体干部职工召开了“两河镇治理机关“庸、懒、散”行为动员会。我按照动员大会上李书记的讲话要求，认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作。通过这几天的学习教育和摸底整改，我精神面貌有了明显转变。重点治理“庸、懒、散”行为在我取得了实实在在的效果，我将坚持和发挥这一好的做法。

在学习过程上我充分认识了“庸、懒、散”行为及其的危害性。

“庸”的行为主要是指对党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清。具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定，散布不利于民族团结的言论，对维护新疆稳定工作造成一定影响的；

2、连续两年没有完成经济社会发展主要目标，或没有培育出带动经济社会发展的新的增长点，当年提出的综合管理目标没有完成的；

3、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识，软环境建设滞后，工作中无新的业绩；

4、由于工作不重视、不到位或措施不力导致决策严重

失误，或发生重大案件、重大责任事故而造成严重影响的；

5、不认真落实党风廉政建设责任制和行政执法责任制，对分管部门或下属单位存在的违法违纪问题不制止、不查处或查处不力的；

6、考核中，被评为不称职等次或连续两年被评为基本称职等次的。

“懒”的行为主要是指机关人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。具体表现有：

1、单位领导班子及其成员违反政务公开的有关规定，对应公开或可以公开的行政事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、领导干部一年内不作调查研究，不亲自撰写有质量的调研报告，或对本部门、本单位工作心中无数，对基层和群众反映的热点难点问题没有提出有效解决措施的；

5、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决，因人为原因对已向社会公开承诺的事项没有兑现的；

6、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。“散”的行为：主要是指机关和干部的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。具体表现有：

1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大的；

2、对待群众态度生硬、刁难当事人、被举报或反映一次以上并已查证属实，经批评教育仍无悔改表现的；

3、单位主要领导、分管领导和工作人员滥用权力、自定项目，乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款、乱评比等，给基层单位或群众造成不良影响的；

4、违法行政、弄虚作假或吃拿卡要，损害企业和群众利益的；

5、机关及其工作人员组织纪律涣散、迟到早退现象严重，工作期间酗酒影响或耽误工作、参与赌博等在社会上造成不良影响，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗，且经批评教育仍不改正的。

一段时间以来，我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕建设“生态两河，和谐两河”的目标，切实提高了的执行力和工作效率。要紧密围绕“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”和树立社会主义荣辱观，不断深化党风廉政教育宣传，增强廉洁从政意识，规范从政行为，充分发挥广大党员干部在党风廉政建设中的先锋模范作用。

当然，我在工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要长期坚持治理，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为改变两河镇机关整体作风做出应有的贡献。