两会倒计时

第一篇：两会倒计时

两会倒计时：全国政协2010年的5个提案追踪

2011年03月02日 10:09:08 来源： 新华网 【字号 大小】【收藏】【打印】【关闭】

3月1日，出席全国政协十一届四次会议的全国政协委员陆续抵达北京。这是来自云南省的全国政协委员抵达北京。新华社记者 饶爱民 摄

建睿智之言 献发展良策——全国政协２０１０年的５个提案追踪

新华网北京３月２日电（记者 张宗堂、崔静、罗沙）“为中小企业‘输血’‘造血’”、“避免青少年沉迷网络”、“严惩‘马路杀手’”„„一年来，全国政协共收到提案５６７８件。

这些涉及我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设各方面的意见和建议，凝聚着广大政协委员、民主党派、工商联、人民团体的集体智慧和参政议政的真情铮言。

建睿智之言，献发展良策。２０１１年全国两会召开之际，新华社记者对其中的５个提案进行了追踪„„

建立为中小企业“输血”的绿色通道

【背景】“我们中小企业贷款难度大，没有充沛的资金支持，企业想做大都难，谁帮中小企业解决了融资难题，就是雪中送炭。”一名中小企业负责人这样呐喊。新形势下，中小企业在我国经济社会发展中举足轻重，但我国中小企业融资渠道并不畅通，融资难依然是中小企业快速发展的“瓶颈”，拓展中小企业融资渠道、创新融资方式是很多中小企业的共同期盼。

【提案】马蔚华委员：商业银行融资是中小企业取得资金的最重要渠道，要帮助银行降低中小企业融资风险和创造中小企业融资良好的外部环境。建议进一步强化有效风险分担和补偿机制，引入社会资本和资源，市场化发展社会征信体系，推动“应收账款凭证化”，制定针对商业银行小企业信贷专营机构的税收减免和不良贷款快速核销政策，明确中小企业分类标准。

【反响】２０１０年，中国人民银行有关负责人就商业银行中小企业信贷业务专程带队赴江苏、湖北、四川等地实地调研。央行会同银监会等部门联合出台了《关于进一步做好中小企业金融服务工作的若干意见》，提出积极引导银行业金融机构按照小企业信贷工作“两个不低于”的要求，合理增加对小企业的信贷投放。并积极探索多层次中小企业直接融资服务体系，推进中小企业信用体系建设。

第二篇：高考倒计时

高考倒计时60天，结合考点提分快

随着高考的步伐渐渐推进，临考的钟声也渐渐清晰可闻。在高考仅剩下60多天时间里，很多同学和家长都关心同一个问题：高考考点。

不管考题怎么变化，不管是哪个地方命题，有些考点几乎年年都考，反复的考，这就是我们通常所说的“高考必考点”。但是掌握好“高考必考点”就能获得高分吗？不然。考试大纲（考试说明）是大家备考的依据，里面明确的说明了考点以及对学生能力的要求。只有加上能力要求，才是同学们复习备考的根本依据，也是学校二、三轮复习时老师准备的重点关键点。

考点必然是重要的，在高考最后一段时间内，熟悉考点是必须的，因为这是最后阶段复习的重点和方向。这里给同学们介绍一下简单的整理考点的方式，以及如何切实有效的利用考点来获取提高成绩。

考点收集很简单，甚至我们不必要刻意去收集整理。综合5份当地的高考真题，就能囊括95%以上的高考必考点。大家可以发现，高考试卷的结构大多都是固定不变的，而且题型变化的也非常至少。如全国卷数学第一道选择是复数运算，选择题最后一道是立体几何（或倒数第二道），解答题题型的变换也不是很多。因此综合5年的试卷，我们基本能总结出高考涉及的考点是什么，试题的主体是什么知识点，能综合那些知识点等。因此，对高考考点不明确，担心的同学，其实完全没有必要。同学们要明白一件事，历年真题具备极大的参考性。学校老师选择的模拟题也是精心筛选编排的，因此在复习过程中本身就是在抓考点，不会超脱于高考必考范畴之外。总之，高考考点没有必要刻意寻找，但要用心去整理、理解，才能有效利用。

那么如何有效的利用这些考点信息，达到快速提分的目的呢？

1、综合整理，逐一突破

高考考点虽然固定，但是考法并不是一成不变的。这也是高考的一大特色之一。高考并没有所谓的“母题”、“题库”，因为每年命题都在变换形式，改变花样。即使同一类型的题，哪怕解法完全相同，也要换个包装。“题海战术”的产生初衷，就是因为高考题型的不确定性，导致学生和老师都希望通过大量做题来换取高考能遇上相近题型的可能。但历年一经高考后，很多同学都认为很多题大部分都“感觉”见过，但又不同。还有一大半题“没见过”。但一问考点，几乎所有人都肯定，都学过，与其他的考试差不多。

那么我们就知道，只有考点是不变的，变化的只是考点的应用方式、应用时机的不同。于是我们要换个角度去思考：如果我们知道考点是怎么应用的，能应用到那些方面，可以用来解决什么问题时，不管高考试

题如何变化，我们都有办法解决。这就需要我们逐一突破。

如何逐一突破？其实并不复杂。我们利用本地高考真题卷，进行逐一突破。像数学、理综学科，考点鲜明突出，但是非常灵活，因此要抓住考点的本质。如数学复数运算，我们突破考点时，要联想到复数运算的基本公式，更加重要的是复数在坐标系中的意义，复数计算公式是如何产生的，其计算的数学意义是什么。简单来说，我们抓住的是，全部的知识点考点是如何产生的，它是干什么用的。然后放在考试中怎么用上的。通过真题的形式，结合考点本身的特性，那么做其他题时，思路就非常的清晰明了。

当然，语文、英语、文综及生物试题命题题材较为广泛，这类试题我们要总结他们的命题思想和解题角度。这类题通常题目信息量大，考点并不十分明确，但我们要突破他们，就要从题目信息出发，学会有效的分析有用的提示信息。如何利用题目信息做题，下面对此做详细的阐述。

2、合理利用题目信息，结合考点解题

很多同学都有这么个误区，认为高考考点完全掌握了，高考就能获得高分。其实不然。大家如果有静下心来对试卷进行思考，会发现高考完全以题为本。考点仅仅是其中的一个元素。高考试题中信息才是我们

判断如何解题的重点、关键部分。一道高考题所包括的信息，有严谨的逻辑，有合理的设问，有明显的提示，有隐含的信息，我们不能放过题目的任何部分，包括选择题的选项，都有可能是我们做题的出发点。如何挖掘题目有效信息，结合高考考点，才是我们在最后阶段复习的主攻方向。特别是新课标地区，极少考查纯知识点。只有跟着题目的逻辑走，弄清楚题目表达了什么信息，问什么问题。问题与信息之间的关系，剩下的才是考点。

想在最后60天内高考获得极大的提高，考点的理解无疑是很关键的。尤其是考点的知识来源和应用方式，我们必须要透彻了解。在平时做题的时候，我们反而要把考点放在第二位，把“题目说了什么”、“题目让我们干嘛”放在第一位。在我们掌握试题信息的情况下，结合考点，才能100%的把分数抓到手。

3、不同层次学生最后60天复习的思想

前面提到了考点的突破和利用题目信息来提升分数。但因为学生的层次不同，所以难以统一。老师建议，如果因为基础不扎实导致题目看懂了，明知道考什么，怎么解答，但是因为基础不过关导致无法答题，这类学生最好以基础考点的理解和掌握为主。

如果基础不好，读题同时出现困难的，建议这类学生坚定不移的先

复习基础知识点，然后做简单、中等的题，注重题目的思想和信息处理。要力所能及的进行复习，不要盲目啃大题难题，不要关注难题、变态题。对考点的把握始终本着相关知识点式如何产生、做什么用的，对题本着“分析”、“读懂”的方式去处理。

基础扎实、但是欠缺做题思路的同学，弄清楚你为什么“欠缺思路”？本质上就是过于依赖知识点、考点的套用。（励志名言）缺乏对题目的逻辑性、推导性的研究，即不会对题目的信息进行处理或者没有从题目入手的概念。在最后的阶段，以转变“依赖经验、依赖做过的题套用”的思想为“完全依靠题目信息和条件”为主，才能百战不殆。

至于尖子生，本身已经具备从题目入手的思想方式。这类学生要注意细节和做题速度的提升。在考点上对薄弱的环节进行加强即可。通过真题试卷的整理牢牢抓住考点应用方式即可，加大对小题的重视，尤其是选择题、填空题。

这里再强调一下，考点是死的，命题是灵活多变的，但无论命题如何多变，任何题目都一定要表述清楚，无论考我们什么考点，解题的依据不能背离试题的命题信息。故而只有抓住命题本身，用“师夷长技以制夷”的思想，结合考点，问什么答什么，用题目信息来解决问题，才是高考的取胜之道。如果依赖死板的“做过的题的经验”、“知识点套用”，虽然能解决一部分题，但成绩必定不会太高。大家始终记住，高考，除了考点，还有能力。

如何在短期内消除孩子学习上的顽疾，要通过多方面的努力来实现，包括帮助孩子找到适合自己的学习方法；教学中坚持夯实基础，查漏补缺，梳理知识框架，理清学习脉络；启发学生的学习兴趣，提升学习力；汇总考试要点，总结高频考点，解决常见错误和失分点并掌握应试技巧。

第三篇：倒计时日记

倒计时日记

倒计时日记1

距离我们离校还有十三天的时间。

今天班主任老师问我们“如果你们贴在后面的梦想没有实现，你们写的目标学校没有考上。你们会不会后悔？”同学们回答的不是不后悔，而是永不言弃。

百日誓词又在耳畔响起：“我们在这里庄严宣誓：我们将不负恩师，不负父母，苦战百天，笑傲中考……今天二中与我同成长，明日我与二中共荣光。”

老师鼓励的话语还写在黑板上：比你差的人还没有放弃，比你优秀的人还在努力，还没有拼尽全力，就别说自己不可以。只有这一秒不放弃，下一秒才会有奇迹。

我们始终坚信，哪怕到最后那梦想没有实现，我们一定不会后悔，因为我们为它，拼搏过，努力过。

倒计时日记2

敲击了一天的.键盘，前行在时间的轨道上，我们只有向前！

平平淡淡的一天，却在收尾的时候给心带来猛烈的一击……

我家的狗狗走了，它去另一个世界了，我好不舍！好不舍！怎么可以就这样离开呢？

五年了，已经五年了，我已和它建立了感情，忘不了……

我已经习惯，习惯它用那细嫩的舌头舔着我，已习惯每次在回家的时候它都会去迎接我，已习惯每次外出的时候它都尾随其后……

太多太多的回忆涌上心头我实在不能控制自己的情绪，泪水浸满了眼眶，我好难过，怎么可以离开呢？

我痛恨，很世界上怎么会有这种人，良心哪去了？灰色的一天，一个生命又离开了……

高考倒计时94天记着一定要好好奋斗，好好奋斗！

倒计时日记3

距离我们离校还有15天的时间。感觉时间过得非常快，我们还没有好好的了解彼此就唱起了分别的歌，曾经以为中考离我们很远，现在只有15天的时间，其实中考越来越近，同学们都越来越努力了。

从前下课后教室里都是热热闹闹的，而今下课后，教室里就如同上课一般，大家下去上厕所或是下去接水都非常安静。生怕影响到同学们学习，以前同学们上课从来都是踩着点来，平时我们都是七点上课，而今同学们早晨六点就到，就开始了早自习。我们相信越努力，越幸运。

愿即将面临中考、高考的同学都考上理想的学校。

倒计时日记4

今天离开学还剩5天，心里十分激动。今年的暑假对我来说很不一样，本来每个暑假都可以玩的很好的，但今年的可并不high，主要是成绩实在不咋地。本来全班稳拿前5的我竟然考了第十几名，被父母骂了一顿后一个暑假都没怎么玩，每天上午下午都有安排，每天在眼前的都是5 3、名师、快乐暑假、教科书。……每天上午8：30-12：00，下午14：00-18：30，心态已炸，手已废……

前几天好不容易写完了，却在同学手中得到了好几项其他的作业，本放松的心情又紧张了起来，由于这一个假期都没玩痛快，所以开学对于我来说简直就是解放，想想熟悉的面庞们心里不由得一番激动……不知道你们希望开学吗，有没有和我一样的感受呢?

第四篇：生命倒计时

生命倒计时

时间在流逝，生命在消失，在与死神搏斗的过程中，他们用行动诠释了生命的永恒。

他是一位癌症患者，用生命为无数的孩子搭起教育的桥梁，改变了他们一生的命运——丛飞，一个光辉的名字，一个令天地为之失色的男子。那一颗博爱的心，不会因他的离去而失去颜色，不会因他的离去而停止跳动，更不会因他的离去而被遗弃。那颗心，早已深深地住进每个人的心中。病床上的丛飞，因病早已没有了头发，眼窝深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那双眼睛，依旧充满神采，依旧满含希望，依旧震慑人心。他本可以用优美的歌喉去换取美好的生活，但是他没有，他将毕生的精力献给了教育，献给了社会。一生资助了无数的莘莘学子。在生命的最后时刻，他并没有尽力去延续自己的生命，而是把生命最后的光芒献给了教育。

在生命的到计时，丛飞告诉世界：“生命在于奉献，人生在于给予。”他是一位教师，是人类灵魂的工程师。在生命的最后时刻，他用坚强的身躯为孩子搭起了生命的通道——谭千秋。一个令中国崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身躯顶住石板，保护了他的学生，这是一位教师伟大精神的体现，更是对教师责任的诠释。千秋老师，在面对生死的抉择时，他没有退缩，用责任赢得了世人的尊敬。在生命的到计时，他选择的是责任，是爱。这样的老师，值得我们铭记，值得我们尊敬。

在生命的倒计时，谭千秋告诉世界：“生命在于奉献，人生在于给予。”虽然他们早已离去，但那一个个闪光的名字早已融入我们的血液。在生命的倒计时，他们告诉我们：“生命在于奉献，人生在于给予。”

第五篇：中考倒计时

中考倒计时：冲刺三大策略/昆明英才教育

一、树立坚定、必胜的复习信心

任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。

中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至回影响、决定人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者，必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结经验，纠正不足，最终你一定会成功。

二、运用适当、高效的学习方法

中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。

每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。

三、注重复习技巧，提高学习效率

加强落实：千法、万法，落实好才是好法。初三复习每一步都离不开知识是落实，哪位同学知识落实得好，将来在中考中的收效就比较大。要经常性地进行归纳，没有知识是归纳总结，就没有知识是落实。特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题。

独立思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。越往后复习，同学们自身的作用就越来越大，同一个老师教的班级，不同的同学成绩差别很大。老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。

讲究质量：不要只追求做题数量，而要追求做题的质量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，讲效果。只追求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，用多种方法做，全方位地“透视”;其余题目而已一般化地做;有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。

劳逸结合：记住公式8-1>8，每天学习7个小时，再休息放松1个小时，其效果要优于8个小时全用于复习。