第一篇：职业技术学校高考部评选集团示范班组
职业技术学校高考部评选集团示范班组
事迹材料 2014.11.25
2014年9月，校领导根据学校班级特色和新学年的教学要求，成立了由14名教师和6个教学班组成的职校高考部。在这个新的团队里，成员大多是有多年教学经验和丰富管理水平的优秀教师，但新学年面临着各种新的问题，我们必须有新的教学理念和新的管理策略，为此，高考部多次召开年级工作会议和班主任会议，使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教育教学任务。
一、高考部上学期工作回顾
（一）尽职尽责地完成部主任工作。
作为职校高考部主任，高度的责任感是做好工作的先决条件，我深感肩上责任的重大。本学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢利师生的认可和支持，这样才能有利于开展部门工作。为此，我在工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人得失。作为部主任兼1301班的班主任有责任将任课教师、学生服好务，起到协调作用，协调好班主任与科任教师的教学工作，组织各学科组，研究本部的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起想办法，保证教
学质量。最后起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到本部工作中去。
（二）组成团结协作，爱岗敬业教师团队
本学期高考部教育教学工作有序的开展，各项工作有声有色，因为我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍，在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作做得更好。这个小团队里有单先蓉和张国志二位副主任主管学生德育工作和班主任工作，学校本学期校风明显好转，无重大责任安全事故。在我们这里没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神，团结和竞争的氛围。班主任当中，像单先蓉、张国志、袁智、王益祥等老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴。在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强。袁智老师严谨治班，工作细致耐心，他所带的1405班班级管理有条不紊。还有高级教师王远森、王先蓉、廖传国等老师治学严谨，循循善诱，充分调动了学生的学习积极性。老教师何家持、张光柏业务过硬，对学生认真负责。专业课老师顾清、刘瑞业务能力强，课堂气氛活跃生动。年轻实训教师王益祥和学生打成一片，技术过硬，学生亲切称他“小师傅”，青年教师杨恋红老师虚心好学，爱岗敬业，无微不至地关心学生。深受学生好评。车间大师傅李善举讲奉献，不求回报，埋头实干，时时都可以看到他们默默奉献的身影。可以这样说我们高考部是
一个团结、和谐的集体，我相信，以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，明年一定能再创佳绩。
二、学生管理工作
1、狠抓入学教育，引导学生走好职校生活的第一步
开学初，为帮助14级新生尽快适应职校生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高考部举行了新生入学教育大会，成功地组织全体新生参加了军训，期间涌现了很多感人的事迹。组织新生学习了《德育素质学分考核细则》，签定了安全责任承诺书，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中职的过渡，调整心态，磨练自己坚强的意志，走好职校生活的第一步。
2、充分发挥学生干部的作用。一开学，各班成立了班委、团支部，让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：
高考部以纪律为突破口，很抓学生早、中、晚迟到现象，要求班主任时时巡班，对经常逃课、逃学的“尖子户”要有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全部一盘棋。
4、狠抓寝室管理及卫生工作
每天住校生要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，高考部班主任要协助学工处搞好寝室卫生大检查及每天的巡查，对达优的文明寝室及班级及时在每周班会进行表扬与奖励，培养学生良好的行为习惯
5、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：
高考部要求，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任随时对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。课任老师在教学中要渗透德育教育。
6、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：
本期来，通过班会课、晚自主学习三十分钟，对学生进行了针对性的思想教育。本部要求各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。
三、教师管理方面
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：
本学期高考部常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高考部老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，认真备课、批改作业。要求备课组长切实
负起责任，使老师们通过集体备课，发挥团队精神。教师要熟练使用多媒体教学和使用电子教案，注重信息化教学。统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。学科带头人王先蓉老师对青年教师杨恋红老师的成长十分关心，教学上指导，生活上关心。起到了很好的示范作用。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。本部组织有经验的教师多次进行了展示课，观摩课等形式，并多次开展对年轻教师的听课、评课。提高他们的业务水平。同时配合学校教导处开展比教学活动，本部老教师单先蓉在此活动中获老教师组一等奖，年轻教师顾清获青年组一等奖。召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。
3、不断探索职校特色教学：
教学中要求老师们根据职校生源素质，教学中要求注重学生能力培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。
4、调动班主任工作的积极性、发挥班主任的作用：重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是
有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。
四、其它方面的工作：
1、认真组织省抽考、期中期末考试。本部教师高度重视，各教研组长组织教师认真命题，要求监考老师严肃考风，认真阅卷和考试质量分析。
2、高考部各班级积极开展校园文化艺术节的活动，要求班主任做好活动的动员组织安排工作，力求圆满完成。配合教导处建立了学生学籍档案。
3、配合教导处建立了学生学籍档案。
4、认真做好每月教学常规检查工作，对教师教案，作业批改等进行检查，发现的问题及时进行整改。
五、存在的问题：
1、师资不均衡，老教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。
2、生源素质偏低，学生的学习习惯和基础普遍较差，大部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等。
最后，我代表高考部全体教师向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，克服困难，虚心学习，努
力工作，开拓创新，争创佳绩。
第二篇：华强职业技术学校2005年高考总结
华强职业技术学校2005年高考总结
2005年对于华强职业技术学校来说又是丰收的一年，在广东省高职高考中，我校参加考试的361名考生全部达到省入围分数线，全市仅有的两个总分800分以上考生为我校学生谢纯坚（838分）、廖蕴倩（808分）囊括，全市总分700分以上的考生共58人，我校占20人，占34.5%。
一、高考情况分析
华强职校2005年高职高考成绩统计表
注：在上表中各数据含义是：05年数据/04年数据/05年数据的增长率。
从以上数据中可以看出：我校今年高考呈现了以下特点：
1．两头并重：高分段人数达到20人，增长率为81.8%，创近六年来的新高；学校总分的平均分增长率5%，使低分上抬，从而保证了考生100%上线。
2．高分优势：全市总分第一、第二名，以及数学和英语单科第一全部为我校学生获得，同时700分以上的考生在全市占的比重达到了34.5%，体现了国家级职业学校优质的教学质量。
二、高考成功之因
1．学校领导高度重视
学校领导向来十分重视高考班工作，校长和教学副校长亲自参与高考班备考工作的安排、落实，并定期听取高考备考情况分析会，对工作中出现的问题提出改进意见，并在学生和家长会上多次给高考班学生和家长说明学校高考工作的情况和要求，鼓励高考班教师发扬拼搏精神、精心设计课堂教学，合理安排时间，让更多的考生考上大学。
2．备考举措科学得力
多年来我校已经形成了一套完整科学的高考备考体系，其核心是：“以人为本、德育为先、严格教学”。针对职高学生学习自律性、主动性、盲动性方面存在的薄弱环节，在整个高考备考过程中，强化学生的德育思想工作，采用了治学先治心的方针，实行导师制，所有任课教师全员参与对学生的管理，对问题生有专人跟进交心谈心、督促指导，对提高高考班学生的人生目标、奋斗精神，促进学习的刻苦性和主动性起到了很好的效果。在教学方面，学校已经形成了完整的高考备考体系，我们要求参加高考的学生必须在高二结束之前要拿到技能证书，在文化课方面：语文、数学、英语三科基本上是按照校本教材进行教学，针对性强、实效性高，各教学阶段都有明确的时间要求和教学目标，高考班定期例会进行阶段性诊断，为制定下阶段的教学内容和要求提供了科学合理的依据，从而保证了高考教学的顺利进行。
3．年级管理严格有序
高考班实行年级主任责任制，年级主任参与高考班教育和教学工作方针的制定和落实。正是由于年级主任对本届高考班采取了一系列有效的教育管理措施，如制定高考班管理和考勤的制度、奖励和违纪处罚规定、对班主任工作提出阶段性要求，经常性召集各班干部座谈，了解情况，对问题生进行一对一帮助和教育，定期召开高考班分析会等。从而形成了一个和谐、紧张的学习氛围，最大限度地为教学提供有效的外因保证。
4．任课教师尽心竭力
华强职校有一支公认的高素质的教师队伍，这不仅仅是华强职校教师工作的责任心强，教学水平高，更重要的是教师们对学生有一份关爱的心。一个华强职校毕业、，现从事导游工作的学生对她的客人说过这样一句话：“华强职校是一所很好的学校“，当被问及为什么时候，她说：”华强职校的教师对学生好！”。高考班的教师是一个团结合作、奉献拼搏的集体，在工作中大家互相支持，群策群力，统一协调和个性发挥体现得淋漓尽致，每天下班最晚的是高考班的教师和班主任。每到高考班毕业，学生对高考班的教师总是怀着一股深深的敬意和感激，即使上
了大学也要经常回到学校来看望他们的教师，这种情景在华强职校已习以为常。正是有了这样的教师，才使得学校的高考年年金榜有名，成绩斐然。
三、回归起点，再创佳绩
华强职校有句名言：“要就不做，要做就要做得最好”。过去的成绩只能说明过去，我们更看重的是将来，教育永远是面向未来，随着高等教育的不断发展壮大，我们今后面临的问题和困难也会越来越多，我们有充分的信心，面对所有挑战，把华强职校办得越来越好，为深圳的职业教育作出新的贡献。
（华强职业技术学校教学处）
第三篇：潮安县职业技术学校“十佳班主任”评选办法
潮安县职业技术学校“十佳班主任”评选办法
为了进一步鼓励广大教师积极参加班主任工作，调动广大班主任的工作积极性，提高我校班主任队伍的整体素质，我校将进行“十佳班主任”的评选，办法如下：
一、评选对象：
在我校担任班主任，且现在仍从事班主任工作的教师。
二、评选条件：
1、具有较高的政治觉悟，拥护党和国家的路线方针政策，遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度。
2、具有良好的师德修养，爱岗敬业，为人师表，服从分工，团结互助，廉洁从教，甘于吃苦，乐于奉献。
3、能以大局为重，积极组织学生参加学校各项活动且成效突出；按时向学校提交班主任工作计划、教育案例等学校要求提交的资料，班主任工作成果显著。
4、与科任教师关系协调，能协调好家长工作，沟通能力强。
5、定期召开班委会，班级管理工作扎实有序；努力做好问题学生思想转化工作，尊重学生人格。班级是学校或校级以上优秀班集体。
6、在学校及家长中享有广泛声誉，深受学生喜欢，家长欢迎。
7、创造性地开展班级工作，班风正，学生无违纪行为；学风浓，班级工作有特色，班级管理经验在学校推广。
8、班级学习成绩好，班级学习成绩列本系列前三分之一，中途接班的本班级学生的总体学习成绩比接班前有明显提高。
9、在本校担任班主任2年以上，同等条件，优先考虑住宿班班主任。
10、班主任工作成绩特别突出，社会影响极大的，可以不受第9条限制。
三、评选程序
1、申报。由班主任个人申报，年级审核（每年级上报虚额4——5人），填写十佳班主任申报表，撰写十佳班主任事迹，提供相关证明及有关材料。
2、初审。学校根据申报人提供的相关材料进行初审，形成十佳班主任候选人名单。
3、评议。由相关人员对候选人进行评议。结合评议结果确定名单进行公示。
4、公示。对十佳班主任候选人名单进行公示，广泛征求意见。公示时间为1天。
5、审批。学校十佳班主任评选工作领导小组最后对十佳班主任进行审批。
四、评审小组：
组长：蔡升培
副组长： 黄楚丹、方伟雄
组员：洪鑫鹏、许少明、许树勤、刘礼祥、曾思飞
附：评价标准
一、班主任班级常规管理类材料：10分
主要是指班级日常管理工作，如班主任工作日志、班主任工作手册、班级活动记录、主题班团会记录或备课、家访记录、后进生或问题学生转化记录或案例等。按照优秀、良好、一般，分别记10分、7分、5分。
二、获奖证书类：10分
主要指优秀班主任、优秀班集体、优秀德育工作者等称号，只记其中一项且累计积分。按省、市、县、校级，分别记10分、5分、3分、2分。
三、论文与案例方面：5分
主要是指与班级管理工作有关的发表或获奖的文章，按职称评定中的要求认定并计分。按国家、省、市、县、校级分别记5、4、3、2、1分。
四、班级常规工作考评25分
主要是指各处室对班级的综合考核成绩，按班级系列分档计分，前三分之一记25分，中三分之一记20分，后三分之一记15分。
五、班级教学成绩10分
主要按教导处对班级的期中、期末考试成绩按系列分档进行考核，前三分之一记10分，中三分之一记7分，后三分之一记4分。对中途接班成绩进步幅度较大的经小组认定计分。
六、影响力与支持率40分
由领导小组进行考核，分别对家长、学生、同年级教师进行调查评议分别记10、15、15分。按照100%——90%分别记10、15、15分；89%——80%分别记7、12、12分；79%——70%分别记4、9、9分；69%——60%分别记2、6、6分。其它因素又评定小组认定。
潮安县职业技术学校
2013年9月
第四篇：冀中能源集团企业文化示范典型评选
冀中能源集团企业文化示范典型评选、表彰管理办法
第一条 为激励模范践行冀中能源集团文化理念的优秀员工，充分发挥优秀员工的文化导向作用，推进冀中能源集团企业文化建设，特制定本办法。
第二条 企业文化示范典型是带头践行冀中能源集团文化理念、模范遵守行为规范，工作表现和业绩突出的员工和工作团队。设置企业文化示范典型应突出企业特色，服务冀中能源集团战略。
第三条 企业文化示范典型的评选、表彰应遵循公开、公平、公正的原则，按照规范化的程序进行。
企业文化示范典型按进行评选表彰。
第四条 冀中能源集团企业文化部负责企业文化示范典型的设置、培育、评选、表彰、宣传和其他各类示范典型的宏观管理。
第五条 企业文化示范典型设置
（一）个人示范典型
根据冀中能源集团文化理念基本要素和员工行为规范要求，个人示范典型设置“企业文化示范员工”。
（二）集体示范典型
根据冀中能源集团文化理念基本要素和团队建设要求，集体示范典型在各子（分）公司设置“企业文化示范基地”;在基层单位（矿、厂、院、所等）设置“企业文化示范单位”。
第六条 企业文化示范典型评选范围和评选比例
（一）个人示范典型以冀中能源集团全体员工为评选范围，每年按员工总数的 1‰ 评选产生。
（二）集体示范典型以各子（分）公司和所属单位为评选范围，“企业文化示范基地”每年分别按2个名额评选产生。“企业文化示范单位” 每年分别按16个名额评选产生。
冀中能源集团中层以上管理人员、各子（分）公司领导班子暂不纳入示范典型评选范围。
第七条 企业文化示范典型评选条件
（一）各类企业文化示范典型必须符合以下基本条件：
1、遵守国家法律法规，执行冀中能源集团规章制度，维护冀中能源集团改革、发展和稳定。
2、认同并努力践行冀中能源集团文化理念，忠诚企业，服从大局，敬业爱岗，执行决策。
3、较好完成工作任务或绩效指标，业绩突出。
（二）各类示范典型除满足基本条件外，还应符合具体评选标准。
“企业文化示范基地”、“企业文化示范单位”具体评选标准：
（一）在一年内没有违反法律法规的行为和未发生过重大安全事故;
（二）企业内部制定了企业文化发展战略或纲要，并设有企业文化建设组织机构和企业文化管理师;
（三）企业每年都拨付一定数额的企业文化建设专项经费;
（四）必须具有冀中能源集团及以上单位授予的集体荣誉称号;
（五）能够积极贯彻冀中能源集团主体文化，并在长期积淀的基础上，形成具有自身特色的企业文化，并有包涵自身企业文化内容的企业文化书籍;
（六）拥有传播、渗透企业文化的工具和平台，充分利用企业各种宣传载体和媒体，如报刊、广播电视、网站、展览室、宣传图板等宣传企业文化，并开展相关活动和论坛等;
（七）由于企业文化建设和其它因素的共同作用，企业生产经营获得良好业绩，处于同类企业先进水平，企业文化建设推动了和谐企业的构建、创新、环保、节约和可持续发展。
“企业文化示范员工”具体评选标准：
1、创新进取。
自觉践行冀中能源集团学习、进取和创新理念，牢固树立卓越意识，持续学习，刻苦钻研，自我发展，业务素养和业务技能明显提高。
在作业岗位、专业技术或管理工作中，积极进取，开拓创新，产生了新效果，取得了新业绩。
2、诚信服务
自觉践行冀中能源集团诚信和服务理念，牢固树立客户意识，在为客户、基层服务或是工作、工序、工种协作中信守承诺，竭诚服务，及时热情，精细周到。
工作或服务质量显著改进提高，受到客户、基层或协作单位充分信任和赞誉。
3、绩效贡献 自觉践行冀中能源集团绩效、成本理念，牢固树立效率、效益意识，工作勤奋努力，取得突出的工作业绩。
精打细算，节俭经营，优化流程，高效执行，有较高的工作效率和管理效益。
4、责任执行
自觉践行冀中能源集团执行理念，有较强的责任意识，忠于职守，勤勉尽责，任劳任怨，坚持把工作放在第一位。
严格遵守制度规范，服从上级工作安排，敢于负责，精益求精，有较强的工作能力和较高的工作质量，出色完成各项工作任务。
5、团结协作
自觉践行冀中能源集团团队建设要求，牢固树立团队协作意识，能够顾全团队大局，既发挥优势专长，又善于配合补位。
严于律己，善待他人，有较强的亲和力，协助领导开展团队建设，发挥作用突出。
“企业文化示范员工”必须同时具备5项具体评选条件。第八条 企业文化示范典型评选程序
（一）每末，冀中能源集团企业文化部在控制评选名额总量的基础上，按照以下原则分配下达评选推荐名额：
1、全面覆盖，适当倾斜。合理调节评选推荐名额，尽可能提高覆盖率。同时，向经营管理绩效指标完成较好和企业文化建设成效突出的单位适当倾斜，鼓励先进。
2、差额推荐。按照大于评选名额的10﹪，下达推荐名额，形成一定的淘汰率，保证示范典型评选质量，有效发挥文化导向作用。
3、自我推荐。各单位可以超指标自我推荐示范典型参加评选。冀中能源集团企业文化部对自我推荐材料进行审核和网上公示，从严把关，将其中符合条件的纳入评选范围。
（二）各子（分）公司根据下达的示范典型评选推荐名额，组织基层单位结合企业文化总结讲评和员工文化评价，开展民主评议和推选。
各单位企业文化建设委员会或领导小组对推选出的拟参评示范典型进行审核，形成评选推荐申报材料，报冀中能源集团企业文化部。
（三）冀中能源集团企业文化部对各子（分）公司和冀中能源集团机关报送的示范典型参评材料初步审核，组织有关人员进行评选，形成评审意见和表彰方案，报冀中能源集团企业文化建设委员会。
（四）冀中能源集团企业文化建设委员会对示范典型评审意见和表彰方案进行讨论审核。批准后形成表彰决定，发文通报。
冀中能源集团企业文化部负责组织示范典型表彰工作。第九条 冀中能源集团按照精神鼓励和物质奖励相结合、重在精神鼓励的原则，对企业文化示范典型进行表彰激励：
由冀中能源集团企业文化建设委员会授予示范典型的荣誉称号并颁发证书、奖章或奖牌;
由冀中能源集团企业文化建设专项资金对示范典型进行奖励;
将示范典型名录及模范事迹编入冀中能源集团《企业文化案例集》，以资鼓励。
第十条 冀中能源集团子（分）公司、机关部门和基层单位负责企业文化示范典型培育和日常管理工作。
要根据单位特点和企业文化建设重点，注重培育不同类型的优秀员工，引导他们全面发展;注重将工作群体打造成工作团队，并向高效、特色团队发展。积极创造条件，鼓励示范典型健康成长，认真听取意见，不断改进工作，使各类示范典型发挥好文化导向作用。
冀中能源集团企业文化部及各单位企业文化建设职能部门要建立和健全企业文化示范典型档案。
第十一条 冀中能源集团企业文化部负责企业文化示范典型整体宣传策划，运用冀中能源集团报刊、电视台和内外部网络，组织报告会、演讲会等进行宣传;各单位利用宣传展板、宣传橱窗、文化讲评和各种会议等进行宣传。
示范典型宣传应紧扣发展主题，突出单位特点，重视挖掘提炼文化内涵，使文化导向鲜明持久。
第十二条 冀中能源集团各子（分）公司可以参照冀中能源集团企业文化示范典型的设置及比例、条件和程序，评选表彰本单位的示范典型，或者结合本单位特点和企业文化建设要求，设置新的示范典型类型。
各子（分）公司设置、评选企业文化示范典型，须报冀中能源集团企业文化部审核批准并备案。
第十三条 冀中能源集团企业文化部对其他各类示范典型的宏观管理
（一）对各子（分）公司新设置示范典型项目及其评选条件、程序进行审查。对符合规范要求的示范典型项目，报冀中能源集团企业文化建设委员会批准。
（二）对冀中能源集团现有各类示范典型评选结果登记备案。
（三）根据冀中能源集团管理和社会发展进程，统一规划冀中能源集团示范典型设置，逐步对现有各类示范典型项目进行整合规范，使冀中能源集团示范典型充分体现企业管理性质。
各子（分）公司企业文化职能部门比照冀中能源集团企业文化部履行各类示范典型宏观管理职能。
第十四条 本办法由冀中能源集团企业文化部负责解释，自颁布之日起施行。
冀中能源集团企业文化培训制度
第一条 为促使冀中能源集团广大员工和管理者系统学习企业文化基本知识，高度认同和自觉践行冀中能源集团文化理念，特制定本制度。
第二条 企业文化培训是以集中授课方式进行的、对全体员工和管理者开展的企业文化系统性教育。通过企业文化培训，使员工和管理者系统掌握冀中能源集团文化理念，准确把握企业文化要求，全面了解企业文化制度，熟习并遵守企业文化规范。
第三条 冀中能源集团每进行一次全员性企业文化培训。
第四条 冀中能源集团组建统一的企业文化讲师团，承担企业文化培训主要授课任务。
冀中能源集团三级党政领导须带头讲授企业文化。每企业文化培训中，冀中能源集团三级均至少安排一名领导担任主讲。承担授课任务的领导纳入冀中能源集团文化讲师团管理。
第五条 冀中能源集团企业文化部承担冀中能源集团企业文化培训管理职能。
主要职责有：
（一）负责制定冀中能源集团企业文化培训计划，确定主要培训内容;
（二）负责冀中能源集团企业文化讲师的组建、培育和管理;
（三）负责冀中能源集团企业文化培训教材的编印和发放;
（四）负责组织实施冀中能源集团中、高层管理人员企业文化培训;
（五）负责指导和督促各子（分）公司和冀中能源集团机关组织开展企业文化培训;
（六）负责冀中能源集团企业文化培训师资的统一安排调度;
（七）负责对各子（分）公司和冀中能源集团机关企业文化培训工作进行考核和冀中能源集团整体企业文化培训状况评估、改进。
第六条 各子（分）公司和冀中能源集团机关及其企业文化职能部门负责本单位员工的企业文化培训工作。
主要职责有：
（一）在冀中能源集团企业文化部统筹协调下，根据冀中能源集团企业文化培训计划，负责制定本单位的培训计划;
（二）负责组织实施员工企业文化培训;
（三）建立完善企业文化培训考勤、考试及奖惩制度;
（四）负责建立和管理本单位员工企业文化培训档案;
（五）负责对基层单位企业文化培训工作进行考核，落实冀中能源集团对本单位培训工作的评估改进意见。第七条 冀中能源集团统一企业文化培训内容。各子（分）公司和冀中能源集团机关在完成冀中能源集团规定的培训内容基础上，可结合本单位实际增加有关培训内容。
第八条 冀中能源集团统一企业文化培训方式。各子（分）公司和冀中能源集团机关必须以集中轮训方式组织企业文化培训，不得将培训职能改由基层单位承担，不得以自学取代面授。
第九条 冀中能源集团严格实施企业文化培训组织管理。
（一）严格执行企业文化培训考勤、考试和奖惩制度。
（二）企业文化培训率必须达到100%、考试合格率达到100%。
（三）员工和管理者参加培训出勤情况、考试成绩、学习表现、奖惩记录填入《冀中能源集团企业文化培训登记表》。
（四）各子（分）公司和冀中能源集团机关企业文化培训工作纳入冀中能源集团企业文化建设考核。
第十条 冀中能源集团新员工必须接受企业文化培训。新员工企业文化培训以冀中能源集团企业文化理念和冀中能源集团发展历史为重点内容，采取集中方式进行。
第十一条 冀中能源集团企业文化讲师团管理
（一）讲师选聘。冀中能源集团从各子（分）公司中筛选一批在管理岗位、具有良好表达能力、能够刻苦钻研并热爱教育工作的人员，组建冀中能源集团企业文化讲师团。讲师团人数根据企业文化培训授课量确定。
企业文化讲师实行兼职，采取聘用制。
（二）讲师培训。冀中能源集团企业文化部每对企业文化讲师进行一次集中业务培训。讲师在做好本职工作同时，加强企业文化理论知识学习，注重观察和搜集来自实践的企业文化案例。
（三）讲师工作。企业文化讲师实行集中备课、统一教案和试讲制度。冀中能源集团企业文化部根据各单位培训计划，统一安排和调度讲师承担授课任务。讲师及所在单位须顾全大局，服从冀中能源集团整体安排。
（四）讲师考核。冀中能源集团企业文化部每对企业文化讲师进行一次业务考核，根据授课态度和质量效果信息反馈，决定是否续聘。对多次不能按统一安排承担授课任务，或是授课效果不好、员工反映较大的讲师予以解聘。
（五）讲师报酬。企业文化讲师凡承担授课任务的，依据冀中能源集团有关规定，按其实际课时由冀中能源集团企业文化部统一支付讲课酬金。对优秀企业文化讲师，冀中能源集团将给予奖励。
第十二条 本制度由冀中能源集团企业文化部负责解释，自颁布之日起施行。
第五篇：江南造船集团职业技术学校关心下一代工作总结
江南造船集团职业技术学校
关心下一代工作总结
学校关心下一代工作是在学习实践科学发展观的重要思想指引下，认真学习、宣传、贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》、上海市教育党委《关于加强教育系统关心下一代工作的几点意见》等文件精神，按照“围绕中心，配合补充，德育为首，育人为本，因地制宜，量力而为，立足基层，注重实效”的方针，发挥退休老劳模、老干部、老教师的独特优势，关心青年教师、青年干部的成长，努力提高青少年的思想道德素质。求真务实，与时俱进，努力使关心下一代工作有成效、有发展。现将我校关心下一代的工作总结如下：
一.加强组织领导，健全制度化管理
学校十分重视关心下一代的工作，成立由党支部书记李康宁同志担任组长，退休老校长丁训康同志为副组长，学校相关部门主要负责人及部分老教师组成的工作组。为了把关心下一代工作真正落实到实处，学校将关工工作纳入学校日常工作，坚持每学期在行政会议上专题研讨，全面部署学校关心下一代工作，在全校教师中树立“人人都是关心下一代的工作者”观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。关工组先后制定工作、学习、考核等相关制度，以制度保障各项工作的顺利开展，做到小组工作有计划、有检查、有落实、有考评奖励。同时，还定期召开工作例会，保证每学期不少于2次集中学习。
二．充分利用各类资源，形成“关工”的江南特色
（1）学校主管单位——江南造船集团有限责任公司（江南造船厂）是我国民族工业的发源地，有着147年的悠久历史和先进的企业文化，是学校开展关工工作的资源“宝库”。学校充分利用这一优势，掀起学习厂史和江南优秀企业文化的新高潮。学校组织学生参观江南造船展示馆和中国船舶馆，使学生了解江南造船厂的发展史，引导学生树立扎根造船事业和国防工业的雄心立壮志。
（2）请公司的老劳模、老同志到学校进教室向同学们讲述江南厂创造一百多个全国“第一”的感人故事，使学生深刻了解江南先辈排除万难、自力更生，自觉奉献、敢为天下先的职业品德和“自强不息，打造一流”的江南精神。
（3）充分利用原江南厂地半凇园街道的教育资源和人文资源优势，学校关工组主动与公司老干部处及属地街道联系，组织学生志愿者上敬老院、公司老干部处
为老同志服务，在服务联宜中拉近相互心理距离，传承优秀中华传统文化。
（4）学校关工工作和街镇联手研究关工工作，并制定了切实可行的关工工作计划，及时沟通，积极配合。学校长期聘请社区派出所所长、属地民警、青保老师担任辅导员，他们为学校德育教育和关心下一代工作提供了有力的保证和扎实的基础。
三.认真开展创“五好”关工小组活动
学校关工小组以创建“五好”关工组活动为抓手（领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度建设执行好、活动经常效果好、积极探索创新好），致力于为参加关心下一代工作的老同志创造各种学习交流的条件。通过组织报告会、座谈交流会、订阅报刊、印发材料等形式，积极为老同志的学习创造条件。我校关工组还积极组织老教师进行了多次学习交流，深化思想认识，明确责任意识。在学习了“五好”关工组的标准后，我校关工组进一步明确了关心下一代工作的重要意义，决心以创建“五好”关工组为抓手，调动广大老同志关心下一代的积极性，推动关工工作再上新水平。学校关工组还定期开展关工工作探讨，研究开展工作的方式方法，力求把关工工作落到实处，取得实效。
四、学校常期开展的关工工作主要有：
（1）当好智囊团，为学校工作出谋划策。2008年至今学校遇到了前所未有的大发展的历史机遇，各重大项目接连上马特别是世博会学校动迁一系列工作。学校充分发挥关工组老同志的资历经验、学科学术、人际关系等优势，为学校寻找过渡场所，再以后的专业结构调整、精品课程建设、教学质量目标制定、德育目标制定、新校迁建工程等重大工作项目中更是出谋划策，贡献自己的力量。
（2）师徒带教工作，传承江南技校的优良传统。由教育教学经验丰富的老教师，退休返聘教师与参加工作3年内的新教师结对，重点关心青年教师的健康成长，着重指导教学、德育常规，使青年教师很快熟悉江南技校的教育教学环境迅速成长。
（3）课堂教学质量调研，提升教学质量。现任课堂教学调研员3人中就有2人为关工组的退休教师，占比例67%，主要配合教务科进行学校层面的教学质量调
研、教学效果反馈，为学校把好教育教学质量关，为青年教师成长提供切实有效的指导帮助。
（4）学生辅导员工作，教师与单亲或特殊困难学生结对，长期跟踪全面关心。目前这项工作取得一定的效果，总结下来比较成功的做法是由困难学生自行选择结对老师，这样学生愿意主动向结对老师倾诉，愿意向结对老师寻求帮助，可以取得较好的效果。
（5）教师指导员工作，党员老教师与团员青年教师结对，关心指导青年团员政治上积极上进，靠拢组织，教学上苦练内功，打好基础，迅速成长。青年团员则主动关心，逢年过节还上门慰问关心老教师。互相关心，相互帮助。
（6）加强共青团工作，多年来关工小组与校团组织共同对入团积极分子进行了团的基础知识培训，向入团积极分子详细介绍共青团的历史、性质、行动指南、基本职能、奋斗目标、和基本任务，明确作为一名共青团员应当达到的标准和将要承担的责任。通过团课，同学们加深了对共青团组织的认识，提高自身思想觉悟。
关心下一代工作是教育工作的重要组成，我校关工组自创建以来，在上级领导的关心指导下，在学校党支部的领导和支持下，并得到了全体退休教师的热情参与和属地街道的积极配合，虽说取得了一定的成绩，但仍有许多不足之处。我们将一如既往的做好这项工作，继续完善组织，丰富常规工作，把关心下一代的工作做得更好，为培养合格的社会主义建设事业接班人做出新的成绩。
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