聊城11名援疆教师顺利到达喀什

第一篇：聊城11名援疆教师顺利到达喀什

聊城11名援疆教师顺利到达喀什

http://www.xiexiebang.com 2011-09-21 18:02:15 来源：聊城新闻网 评论

0查看

本网讯 “弟兄们，我已经顺利到达岳普湖。这里的条件很不错，希望大家不必挂念……”9月21日，聊城开发区许营镇中心小学赴疆支教教师张建军，在到达喀什普湖县支教学校后第一时间反馈回来的情况。

据了解，此次聊城八县市共选拔出11名教师赴新疆喀什支教一年，而张建军是开发区今年唯一的一位援疆支教教师。他是聊城开发区许营中心小学的一名数学教师。得知援疆支教文件后，立即写申请书自愿前往。该学校十分重视此次援疆支教活动，更把这次对口交流看作一次难得的外出学校机会，一次把本校的教研成果向西部传播的机会。据张建军介绍，到达喀什后，当地县委书记非常关心支教老师的生活和安全，并安排老师们住在县委大院的楼房里面。这儿的气候条件和聊城基本差不多，就是空气比较干燥，冬季风沙多，医生今天就给我们打预防鼻炎的药。到达后，支教教师们刚刚进行了岗前培训，还没有正式上课。“我争取在有限的时间里带给新疆喀什地区岳普湖县二小的小朋友们带去无限的快乐与收获，为边远地区的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲！我相信自己会做得很好！”张建军告诉记者。

据许营中心小学相关负责人介绍，学校十分重视此次的援疆支教活动，将这次对口交流看作一次难得的外出学校机会，一次把本校的教研成果向西部传播的机会。还特别为张建军老师召开了欢送会，并为其配备了笔记本电脑一台。由于张老师是家里的独生子，学校还安排有关人员轮流定时与其父母家人联系，解决其后顾之忧。（马麟 徐长春 王晓辉）

第二篇：援疆教师[范文]

[援疆教师]张宁老师援疆先进事迹材料

作者：砀山县教体局 来源：砀山县教体局 发布时间：2015年09月06日 点击数： 106

为了响应中央对口支援新疆的号召，张宁老师于2010年8月份，载着省委省政府的殷切希望，载着家乡人民的重托，载着自己美好的梦想，没有过多考虑个人安全问题，离妻别子，远离亲人，义无反顾地踏上了祖国最西部的边陲之地——新疆和田地区皮山县县直九年一贯制学校开展对口支教工作。

通过一年艰苦的援疆支教生涯，无论是思想上还是业务上他都有了明显提升。从下面几个方面对他的支教工作做以总结：

一、思想方面

他经常说,人生短暂几十载，又有多少人有他这样支援祖国西北边陲的教育的机会呢。这不禁使他想起了自己的老师经常提及的一句话：“用人生几十分之一的时间做一件有意义的事。”当时他对这句话的理解还只是浮于表面，而在经历了这一年的风风雨雨之后，才对其有了更加深刻的认识。而他的支教行动也正体现了这样的一句话：到西部去，到基层去，到社会最需要的地方去。

二、工作方面——踏踏实实教书，全心全意育人

在这说长不长，说短不短的一年皮山支教生活中，他深深知道自己的一言一行都代表安徽教师形象，所以他时刻提醒自己，严格要求自己，关心他人，遵守学校、指挥部的各项制度，维护民族团结，做好本职工作，真正起到援疆教师模范带头作用。

在皮山县县直九一贯制学校学校，他担任一年级普通班班主任及数学教学工作。

1、在班级管理上，作为低年级的班主任，他深知肩上的担子很重。因为这里的孩子并不像内地的孩子，他们没有接受良好的学前教育，没有良好的行为习惯。孩子们年龄偏小，有的还没有达到入学年龄，甚至还不知道如何去听课。面对这些情况他没有退缩，他决定先从培养孩子的良好行为习惯入手。于是他每节课提前几分钟进入教室，给孩子们讲有趣的幼儿故事，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们拿益智故事中的人物和自己的行为进行比较，把自己的一些不好行为习惯慢慢地改掉。通过一段时间的努力，孩子们在课堂上表现明显好转了，就连其他授课老师也一致反映，他班的孩子进步了，课堂纪律好多了。

他所带的这个班，是一个多民族的班级。为了增进孩子们的友谊，他在开主题班会的时候，让孩子们相互介绍自己民族的风俗习惯、饮食习惯等；同时带领大家学习各民族的舞蹈，孩子们乐在其中，同时又体会到民族团结一家亲，体会到祖国大家庭的温暖。在学校举行的运动会上，他所带班级取得了二等奖的好成绩；在学校举行的美文诗歌朗诵比赛中他班韩旭、张翟奕等学生荣获三等奖的好成绩。这些令他很欣慰，他的努力没有白费．

2、在教学上，他不仅把内地先进的教学理念、教学方法带进学校，带进课堂，还虚心与当地教师交流，选择一种适合这里学生的教学方法，进行教育教学。（１）备课时，他考虑到皮山的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课；（２）课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式；（３）他把成绩好的、行为习惯好的学生与年龄小的学生进行“一帮一”互助学习，在课后，对孩子再进行辅导，以此能及时提高他们的成绩；（４）他经常带一些糖果进入课堂，奖励认真听讲的孩子。孩子们开心极了，上课积极性更高了。事实说明以上这些方法效果非常明显，现在他班的数学每次考试成绩都居于全年级前列，并得到了老师们地好评、学校领导的认可。

对于如何提高国语水平不高的民族孩子学习，他大胆创新,他是这样做的：班里的艾力尔江、开比古丽和艾玉儿等民族孩子，由于国语水平不好，课堂上不愿意发言，学习上出现很多困难。了解这个情况后，他首先让国语水平好的孩子和他们坐在一起，进行传、帮、带；接着他又与其他任课教师进行沟通，让他们平时在课堂上多注意这些孩子，多提问这些孩子，给他们学习上的自信；课堂上，他再穿插一些小游戏，带领他们去练习说讲国语。就这样在持续的学习过程中，他们的国语水平有了很大的进步，现在可以很流利地和同学进行交流了，学习成绩也有了很大的进步。这种“传、帮、带”的方法同时得到了学校领导一致认可，并在学校进行广泛推广。

3、在生活中，他切实做到关心、爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在所教的学生身上，他倾注了全部的爱,他甚至放弃节假日休息时间帮助学生解决困难,主动走到孩子们当中与学生打成一片,和他们交朋友、做游戏，帮助他们从游戏中学会做人、学会做事、学会学习。

三、不断加强学习，强化自身素养

他不断加强业务学习，积极参加教育教学研究。为充分发挥支教教师的桥梁和纽带作用，他带领本校青年教师常凯进行传、帮、带。通过这一年来的传帮带，常凯老师现在能积极、大胆地向每一位听课教师展示一堂精彩的公开课。他平时除了搞好教学工作以外，还积极参加学校组织的教育教研活动，并撰写了与课题有关的论文《浅谈数学课堂教学中如何进行创新教育》，努力使自己在教学理论上有一个质的飞跃。

四、教育教学成果

经过一年来兢兢业业的支教工作，他所付出的劳动得到了各级党委、政府的认可。在2011年6月他被新疆维吾尔自治区评选为“优秀支教教师”，2011年7月被和田地委、行署评选为“优秀援疆干部”，2011年7月被皮山县委、政府评选为“优秀支教教师”。2011年9月回到了原来的工作岗位上，又被安徽省教育厅评选为“全省优秀援疆教师”。

援疆支教一年的岁月，是一种心灵的历程，是一种爱的磨练。他用自己的一腔热血和爱心谱写了一曲动人的援疆之歌，为新疆皮山的教育事业翻开暂新的一页。

第三篇：喀什第二十五期喀什地区上半年援疆工作进展顺利[小编推荐]

内部资料

注意保密

督察简报

(第二十五期)

驻喀什地区援疆工作督察组2012年7月18日

喀什地区上半年援疆工作进展顺利

在山东、广东、上海、深圳四省市的大力支持和帮助下，喀什地区各级党委、政府认真贯彻第三次全国对口援疆工作会议精神，抢抓机遇，狠抓落实，该地区上半年援疆工作进展顺利。

一是援疆项目个数有所调整。广东省援疆工作领导小组于2012年6月27日下发《关于下达广东省2012年第一批对口援疆项目投资计划的通知》（粤发改对口[2012]636号），正式下达《广东省2012年第一批对口援疆项目投资计划表》，项目个数根据《广东省2012年第一批对口援疆项目投资计划表》做了相应调整，由以前的46个项目增加到48个。喀什全地区对口援疆项目总数也由以前的283个增加到285个。

二是援疆项目实施进度明显提高。今年，山东、上海、广东、深圳四省市援疆项目285个，其中新建项目138个，新建基建类项目100个。截止6月底，组织实施项目259个，其中新建基建类项目开工87个，开工率为87%。具体为：1-6月份，山东省援疆项目组织实施了58个，其中新建基建类项目开工23个，开工率为85.1%；上海市援疆项目组织实施

1了119个，其中新建基建类项目开工41个，开工率为89.1%；广东省援疆项目组织实施了41个，其中新建基建类项目开工16个，开工率为84.2%；深圳市援疆项目组织实施了41个，其中新建基建类项目开工7个，开工率为87.5%。疏勒县、英吉沙县、麦盖提县、巴楚县、泽普县、伽师县、喀什市七县（市）基建类援疆项目开工率均达到100%。

三是援疆资金到位率明显提升。今年，山东、上海、广东、深圳四省市共安排援疆资金38.8亿元，截止6月底，援疆资金到位26.2亿元，到位率为68%。具体为：1-6月份，四省市援疆资金到位率分别为山东省49%、上海市80%、广东省68%、深圳市58%。

在四个援疆省市和喀什地区各级干部群众的共同努力下，喀什援疆工作实现了时间过半、任务过半的目标，为顺利完成全年工作任务奠定了良好的基础。

报送：自治区党委组织部人才办、自治区援疆办、自治区纪委派

驻机构管理办公室

抄送：山东、上海、广东、深圳四省市援疆工作前方指挥部、喀什地区援疆办

第四篇：上海援疆工作现场汇报会(喀什)

上海援疆工作现场汇报会 技术支持工作安排

时间：9月15日

？——？ 地点：

1、主会场：喀什现场汇报点——莎车县人民医院或喀什地区第二人民医院白玉兰远程医学站；

事先需落实好病例资料准备，安排好申请方主治医师主述会诊申请。届时申请方主述医师兼负责话筒的传递工作，安排好负责视频摄入工作的老师，以及负责平台操作的老师（注意进入画面的角色转换）；

主负责人：胡春雷

联系电话：

其他工作人员： 莎车县人民医院其他工作人员

2、分会场1：复旦大学附属华山医院（初拟定，视具体病例安排）

事先根据对方的病例资料，配合服务方安排会诊专家等准备工作。届时一人负责视频摄入，一人负责音频输入，一人负责平台操作；

主负责人：吴冬晔

联系电话：

其他工作人员：谢銘昆、孙英俊（广通）

3、分会场2：上海西郊直销中心农展会（喀什厅）；

事先根据指挥部要求，配合会场主办方做好技术线路以及平台搭建等准备工作。届时一人负责音频输入，一人负责视频摄入，一人负责平台操作；

主负责人：杨锴荣

联系电话：

其他工作人员：卫骏、陈犇（广通）

4、分会场3：上海世贸商城跨采会；

事先根据指挥部要求，配合会场主办方做好技术线路以及平台搭建等准备工作。届时一人负责音频输入，一人负责视频摄入，一人负责平台操作；

主负责人：华登

联系电话：

其他工作人员：朱文勇、谢挺（卫星基地）

5、后台管理总调度：白玉兰远程医学管理中心

主负责人：戴继红

联系电话：

其他工作人员：王燕华、李敏 内容：

1、通过白玉兰远程医学网远程展示上海医学专家对莎车县人民医院（或喀什地区第二人民医院）的远程会诊；

在智力帮扶方面，上海卫生系统除了安排医疗专业骨干赴各对口县参与当地具体医疗业务、安排当地的卫生管理人员以及业务医技人员赴上海学习进修外，还可以通过上海援建的白玉兰远程医学系统对当地的医务人员开展远程医学培训和远程医疗咨询服务，把上海大后方的医疗专家资源通过信息化手段“送到对口地区”，让喀什几个对口县的卫技人员在当地就能享受到上海专家的远程指导和培训，通过多种渠道帮助对口地区卫生人才队伍的建设。

2、通过白玉兰远程医学网远程展示在上海西郊直销中心举办的农展会（喀什厅）；

打通渠道，让喀什的农副产品走向上海，以帮助对口地区致富。

3、通过白玉兰远程医学网远程展示在上海世贸商城举办的跨采会；

打通渠道，让喀什的农副产品走向国际，以帮助对口地区致富。

4、整体介绍上海援疆工作的中长期规划和目前开展实施的一些工作。

具体安排：

1、主会场——莎车县人民医院（或喀什地区第二人民医院）白玉兰远程医学站 由援疆指挥部领导作介绍： 1）介绍分会场1情况

（视频画面展示主会场以及分会场1正在进行远程会诊的场景）

介绍今天出席远程会诊的会诊专家、医院方的领导、市卫生局的相关领导、市委市政府相关领导；另外介绍喀什卫生管理干部在上海考察学习的情况；

视察领导和分会场1之间互动交流；（安排会诊专家以及喀什卫生管理干部代表和领导的简短对话）

2）介绍分会场2情况

（视频画面展示主会场以及分会场2的场景）介绍上海西郊直销中心农展会（喀什厅）情况；

视察领导和分会场2之间互动交流；（安排现场负责人和领导的简短对话）； 3）介绍分会场3情况

（视频画面展示主会场以及分会场3的场景）介绍上海世贸商城跨采会情况； 视察领导和分会场3之间互动交流；（安排现场负责人和领导的简短对话）4）由援疆指挥部领导总体介绍上海援疆工作的中长期规划和目前开展实施的一些工作。（配合播放介绍上海已开展的一些援疆工作的录像短片）完后安排领导离场。

2、分会场1——复旦大学附属华山医院（初拟定，视具体病例安排）当援疆指挥部领导介绍到该分会场时：（视频画面展示主会场以及分会场1的场景）

由该服务方医院领导介绍今天出席远程会诊的会诊专家、市卫生局的相关领导、市委市政府相关领导；另外介绍喀什卫生管理干部在上海考察学习有关人员； 视察领导和分会场1之间互动交流；（安排会诊专家和领导的简短对话）等到援疆指挥部领导介绍到分会场2时，视频画面切换到分会场2。

3、分会场2——上海西郊直销中心农展会（喀什厅）当援疆指挥部领导介绍到该分会场时：（视频画面展示主会场以及分会场2的场景）由该展会主办方领导介绍情况；

视察领导和分会场2之间互动交流；（安排现场负责人和领导的简短对话）等到援疆指挥部领导介绍到分会场3时，视频画面切换到分会场3。

4、分会场3——上海世贸商城跨采会 当援疆指挥部领导介绍到该分会场时：（视频画面展示主会场以及分会场2的场景）由该展会主办方领导介绍情况；

视察领导和分会场3之间互动交流；（安排现场负责人和领导的简短对话）

5、主会场——莎车县人民医院（或喀什地区第二人民医院）白玉兰远程医学站

由援疆指挥部领导总体介绍上海援疆工作的中长期规划和目前开展实施的一些工作。（画面配合播放介绍上海已开展的一些援疆工作的录像短片）

6、白玉兰远程医学管理中心

根据整个汇报流程，负责音视频切换以及录像短片播放等后台管理控制。

上海市白玉兰远程医学管理中心

2010.9.9

其他安排：

9月13日下午二点开会，分配各岗位任务，每人根据岗位目标做好一切准备工作； 9月14日下午二点在卫生公司集合开会，三点出发前往各会场，三点半开始进行技术试联调工作；

9月15日上午9点半在卫生公司开会，？点出发前往各会场，？点进行正式四方会议，详细见方案计划，可能还要改动。

各会场协调人：

总协调：援疆指挥部卫生局派出代表

吴文辉

技术总协调：杨建萍

戴继红

华山医院分会场总协调： 技术总协调：吴冬晔

世贸商场分会场总协调：商委

刘炜

汤祝频 1

技术总协调：华登

西郊直销中心总协调：农委 肖志强处长

陈伟

技术总协调：杨铠荣

第五篇：喀什二中组团援疆实施方案

喀什二中组团援疆实施方案

根据山东省第九批援疆指挥部确定“组团援疆、科学援疆”的指示要求，确定喀什二中为自治区 “教育组团援疆”试点单位。学校依照自治区阿克苏会议精神，进行了认真研究，积极筹备，明确方向，制定措施，制定本实施方案。结合喀什二中学校的实际情况，学校研究决定将“管理组团”、“教研组团”、“学习组团”作为“教育组团援疆”的三个主攻方向，全面借鉴山东教育教学方面的成功经验，突出管理与教研团队建设，充分发挥山东援疆人才的作用，“输血与造血并重、内涵与硬件提升”，重点在管理理念提升、教研水平提升、学习策略提升、教师培训培养、课堂教学改革等方面取得突破性进展，带动喀什二中教学质量的全面提升。

一、组团援疆的总目标：

提升管理水平，扩大办学效益； 提升教研水平，促进教师成长； 提升学习水平，促进学生成长； 提升育人环境，实现持续发展。

通过组团援疆，进一步提升喀什二中的办学层次和教学水平，探索“多层次办学、多渠道育人”的路子，最终将喀什二中打造成自治区一流、全国知名的著名学校。

二、组团援疆总思路：

在人员选派上，技术人员与管理人员组团搭配； 在资源支撑上，前方人才与后方资源组团引进； 在设施投入上，教学设备与软件开发组团提升； 在服务延伸上，短期实效与长远服务组团结合。

三、具体实施措施：

1、组建“组团援疆”团队，完善顶层设计。

组建喀什二中组团援疆团队，分管校长任组长、援疆科室主任任副组长、援疆教师及二中骨干教师为主体的团队；从选派的山东援疆教师中，选拔责任心强、业务水平高、经验丰富、组织管理能力强的各学科教师担任班级管理与学科教研管理员，主要负责学生管理、学科教研管理，在年级和班级管理中介绍内地先进学校的成功做法；在各学科的教研活动中起到组织、引领的作用，引进“导学案一体化教学”、“同课异构”教学、多媒体电化教学的做法，切实提高教学水平和教学效益，让组团援疆当地生根、开花、结果，留下一支带不走的管理团队、教研团队。

2、走出去，请进来，形成组团援疆梯次。

确定以山东省泰安第一中学、泰山学院附中、山东省实验中学、山师附中、济南外国语学校、潍坊一中、昌乐二中、青岛二中、济宁一中、济宁育才中学、烟台一中、烟台二中等学校为重点结对子学校，考察、学习其学校学生管理、教育教学管理、自主招生、国际化办学等方面的经验；请山东省教育厅协调组建专家服务团队（学校管理方面、学科教学方面、心理辅导方面、传统文化方面），组团对口来喀什二中做针对性的讲座报告，进行面对面交流。

3、成立山东实验班，打造组团援疆典型。

由全部山东援疆教师组成任课教师，办两个班，作为实验班、精品班，力争经过三年（一轮）的管理，办出成绩、办出影响、学生出名牌。不足的老师再由省指挥部汇总补充、充实。实验班采用导学案一体化教学，对其他班级及学科课堂教学起到引领示范作用。

4、开展学校课题研究，提升组团援疆内涵。

针对喀什二中的实际情况，本着“发现问题——解决问题——持续发展”的原则，由援疆学科带头人和二中骨干教师共同筛选拟定校本课题，各学科成立课题攻关小组，组团攻关，定期拿出阶段性成果，向组团援疆领导小组汇报总结。对开展扎实、成效显著的予以表扬，对进展不得力的警告批评，直至取得成效。

5、成立名师工作室，推出组团援疆品牌。

（1）“1+1”组团：成立由援疆教师和二中骨干教师共同组成的各学科“名师工作室”，充分发挥名师工作室的诊断、带动、培养作用，每一学科都要尽快培养出自己的学科带头人，继而成为喀什二中本校的教学教研名师与专家。

（2）“1+x”组团：确定和培养起来的名师，要与青年教师结对子，建设“青蓝工程”，做到培养一个，带动一科，成长一片；被确定的名师定期对青年教师进行听课、培养、指导，使青年教师一年上路、三年成才、六年成名。

（3）充分利用后方对口援疆的资源，与结对子学校加强交流、协作，选派业务骨干到内地优秀学校挂职培训，把他们的先进做法、先进理念学到手、带回来。

6、推进学校信息化建设，提升管理教研层次。

当今社会已经进入信息化、网络化时代，教育也是如此。但喀什二中现在的信息化建设还有很大的缺口，与当前的现代化办学要求还有巨大的差距，远远不适应、不符合先进学校的办学要求；无论在教学管理还是教学条件方面，急需改善和提高。现有教职员工547 人，绝大部分教师还没有电脑，有的也是已经落后的应该淘汰的电脑，配置低下；校园网络没有建立起来，信息校园、网络校园、智慧校园还没有形成，离现代化的学校办学条件差距巨大。这些都需要加大投入，立即完善。

7、成立学校国际部，探索组团援疆新路。

成立中美班、中欧班、中俄班，研究国际班的教学规律与考试要求，以国际化的视野拓展育人新模式；挑选优秀教师组建管理与教学团队，扩大国际部的招生宣传与办学影响，力求快出人才、多出人才，实现多渠道育人。最初的国际部每一级招收两个班，每个班15——20名学生，目标是瞄准国外名校。定期与国外名校交流、访问，引进外籍教师进行语言教学。需要请省指挥部协调，聘请四名外籍教师。

8、加强艺体特长生培养，拓宽学校育人路子。

针对民族学生善歌善舞、文化课学习水平相对较差的实际情况，大力发展艺体特长生培养，培育学校升学新的增长点。学校进一步加强规范音乐、美术、体育专业训练队的建设，提高带队教练的训练水平，完善相应的器材，提供特长生和专业训练队外出培训、比赛的必要的支持和保障；充分利用好当前自主招生的高考政策，争取多出人才、快出人才。每学期定期或不定期安排教练员到先进学校学习、观摩、交流，迅速提高执教水平。

四、今后需要建设的设施和资金投入概算

1、完善体育运动设施。

喀什二中现有在校生7500名，无论平时上体育课还是早操、举办大型运动会，都远远满足不了需求；培养足球特长生、篮球特长生、田径特长生，都需要有相应体育设施和条件的保证；早操时天色较暗，学生跑操也存在一定的安全隐患。为此需要建设以下设施：（1）新建标准灯光运动场。

新建一个标准风雨运动场（400米跑道），全树胶跑道，人工草皮，周围有照明灯光设备。该项约需资金600万。（2）现有操场的维修改造。

现有操场设施陈旧，有的地面已经变形，凹凸不平，学生上操存在安全隐患，需要进行维护、翻修。该项需要资金200万。

2、建设科技综合楼，提供必要的学术交流场所。

按照学校长期规划，在预留空地建设科技综合楼（内含一大两小共三个报告厅；国际部六口教室、十口教师备课室、一个外事活动室；音乐生训练室四口口；美术生训练室六口；体操训练室四口；部分行政办公室），建成后将成为喀什二中标志性建筑。该项资金约需5000万。

3、打造智慧校园、信息化校园。

适应当前教育教学的形势和要求，为每一位教师配备电脑，实现多媒体教学、信息化管理、电子办公；每一口教室安装相应的投影设备、音响设备；文科、理科各配备一口高标准录课室，便于今后的课件录播及教学交流；大力完善学校信息化管理，在学校门口、每个教学楼入口、科技综合楼入口、餐厅门口安装电子屏幕，便于学校发放通知、教学安排、先进表彰等。该项资金约需450万。

4、加强理化生实验室建设。

物理、化学、生物学科都离不开实验课的教学，实验动手能力对激发学生的学习兴趣意义重大，有的甚至影响学生一生的发展，而且实验能力也是高考必须要求的能力。为此，需要建设高标准的物理、化学、生物三科实验室，每一学科需要配备四口实验室，共需要12口实验室；同时需要完善、补充必要的实验仪器、原料。该项资金约需100万。

5、加强图书馆建设。

目前喀什二中存书数量太少，而且更新慢，有的学生急需的刊物、杂志得不到及时补充，限制了大语文教学的开展和教师教研的开展，不能很好地为教学服务。为此，需补充图书20万册。该项资金约需200万。

6、建设学校印刷厂。

实现“导学案一体化教学”，需要老师们每一天编制导学案，及时印发学案；每一部分教学内容的检测，需要老师们及时命题、组织考试、及时讲评；月考、期中考试、期末考试，都需要对有关材料及时印发，而且数量庞大、时间紧急，急需建立学校印刷厂，购置先进的打印、印刷设备。为此，需要资金约200万。

7、建设喀什二中国际部。

需要聘请四位外籍教师，聘请专业任课教师，国际部活动室，急缺的教师可以通过柔性援疆的方式加以补充，每年需要经费200万。

8、加大青年教师培养力度，加强学术交流及课题研究。

设立青年教师培养及表彰专项资金（每年10万元）；组织业务骨干到内地学习、交流（每年20万）；聘请专家报告团来面对面讲座、指导（每年50万）；课题研究专项经费（每年20万）；援疆教师参加新疆自治区以及走访名校活动经费（每年20万）。共需要资金每年120万。

9、建设绿化、美化校园，优化育人环境。在校园栽种各种花木、草皮，学校的空留地带建设植物园，每一种植物都写上所属科、木，让学生漫步其间，陶冶情操、感触学知；建设一条“求知廊”，两边设立古今中外的文化名人雕塑；建设几个“翠英亭”。让校园到处鲜花盛开、绿草茵茵，实现环境育人的效果。该项投资约需每年100万元。

（2017年3月21日）