奋进之歌(定)[范文模版]

第一篇：奋进之歌(定)[范文模版]

奋进之歌

抖落隆冬的疲惫 我们从晨曦微露中走来 满含深情的牵挂 我们从满天朝霞中走来 花开花落，冬去春来 走过2011，我们一路留香 月满月亏，潮落潮涨 迎接2012，我们豪情万丈 当岁月的痕迹

再次铭刻在生命的年轮上 回首逝去的365个日日夜夜 我们心潮澎湃、心情激荡 建筑人的2011年啊

是一个值得我们铭记于心的年份 建筑人的2011年啊

是一个收获辉煌与荣耀的年份 在企业的发展史上

我们用勤劳和智慧 坚毅与果敢 谱写了一曲拼搏与奋进之歌

凛冽的寒风，只是严冬一时的嚣张 高悬的烈日，只是上苍暂时的疯狂 大大小小的工地上 纵横交错的架管旁

一个个蓝色的身影在辛勤的忙碌 保安全、重质量、抢工期、创效益 迎日出、送晚霞、战严寒、顶热浪 斑驳的工装早已看不出原来的模样 刚拂去夜色里满天星辰 又奔忙迎接清晨第一缕阳光 西昌项目钒制品厂基础工程啊 聚焦了多少关切的目光 无论是寒风肆虐 还是烈日暴晒

无数个日日夜夜的鏖战 换来了整齐划一的厂房 如鬼斧神工般破土而出的立柱 凝结成投产那一刻 如鲜花绽放般自豪的脸庞 雄伟壮观的同乐家居广场上 镌刻着建筑人诚信立企的良好形象

沸腾的西昌原料场工地上 跳动着建筑人攻坚克难的心脏 打破常规，优化配置 科学组织，高效施工

4430个焦炉顶板埋管精确铺设 创下60天完成单座焦炉基础施工纪录 立足攀西，开拓市场 东进威钢，越战越勇 建筑速度不断刷新

创造日成孔72根，进尺2160米的桩基施工骄人纪录 融入生产，紧扣中心 发挥作用，奋勇争先

央企先进基层党组织、省优秀共产党员 桩基施工排头兵…… 先进典型不断涌现 建筑人创先争优硕果累累

尽职责、重业绩、守法纪星光熠熠 “远学郭明义、近学周百学” 劳模事迹传遍攀西大地 一份份荣耀的背后

是一个个鲜为人知的感人故事 你可曾听说

年过半百的周百学 留下爱人独自照顾

家中八旬的老人和依依不舍的女儿 长年累月地坚守在西昌一线 你可曾听说 质检员刘中平

不顾家中年迈的母亲和尚在读书的女儿 一头扎进西昌工程建设中 毫无怨言地一干就是整整两年 你可曾听说 生产副经理王成江 为了抢回欠产进度 将宿舍搬到钒制品现场 连续一个月不曾下山 你又可曾听说

蔡维东、钟辉、朱冬华…… 一个个大家耳熟能详的名字 一个个在现场随处可见的身影 是他们，诠释着创先争优的真正含义 是他们，践行着一名共产党员的真正责任 诚信，是他们不变的灵魂 业绩，是他们永恒的主题

作风，是他们不变的本色 和谐，是他们永远的追求

成昆铁路的声声汽笛

是对我们安全、优质、高效的一次次惊叹 安宁河畔的浪浪波涛

是对我们勇于开拓，无所畏惧的一声声赞叹 绵绵起伏的大黑山啊

见证了建筑人干事创业的激情 滔滔不绝的金沙江啊

颂扬着建筑人勇闯市场的豪迈 祥和静谧的夜晚 我们抚平伤痛 急风骤雨的时刻 我们坚守希望 我们如同梅花 越是严寒越加怒放 我们如同海燕 越是风暴越加高翔 几多艰辛努力稳步发展 几多不懈追求梦想成真 我们风雨同舟

我们患难与共 如今

西昌钒钛资源利用项目已然建成 企业重组刚刚拉开帷幕

总承包特级企业目标还尚未达成 尽管，周围的形势在变 尽管，身边的环境在变 可是

我们肩负的责任与使命不会改变 我们追求的理想与信念不会改变 我们拥有的坚韧与毅力不会改变 我们走可持续发展的道路更不会改变 2012年的战鼓已经擂响 新的挑战即将来临 我们有理由相信 哪怕前方惊涛骇浪 哪怕前方荆棘丛生 只要我们万众一心 只要我们众志成城

我们的明天一定会更加美好 建筑人的前程必将辉煌璀璨

（建筑分公司党务部6

邹明 钱浩）

第二篇：“奋进之歌”总结

材料与光电物理学院

关于开展“奋进之歌”征文活动的总结

为培养我院学生自立自强、科学严谨的学习态度，响应“湘潭大学“魅力班级、和谐校园”第五届班级擂台系列活动”，根据学生工作部（处）〔2010〕47号文件的有关要求，经我院研究决定，面向全院学生开展“奋进之歌”征文活动。本次征文活动得到了我院学生的高度重视。各年级学生特别是10级学生积极参与，踊跃投稿，稿件在数量上比较令人满意，在质量上也达到了一定水平。

在院领导的正确领导下，在院学工办老师及第十届主席团成员的精心指导下，此次“奋进之歌”征文活动开展得十分顺利。10月14日，我院团委宣传部下发关于“奋进之歌”征文活动的通知，于10月22日截稿，此次活动得到了全院师生的大力支持，全院同学认真对待本次活动，积极投稿，我院共收稿件196篇。经过学院的初评，有十二篇文章脱颖而出，其中08微电子三班王晶同学《耕耘，在希望的田野上》等六篇文章分获一二三等奖；08微电子一班夏青青同学《破茧成蝶，青春飞扬》等六篇文章获得优胜奖；09物理学一班和10微电子学二班获得优秀组织奖。

本次“奋进之歌”征文活动，参赛作品形式多样，有散文、议论文、诗歌、小说等，来稿内容丰富，且大多数作品充分体现了当代大学生自立自强、科学成才的良好精神风貌，符合征文主题要求。此次征文比赛促使同学们养成科学严谨的学习态度，更为认真地对待学业和生活，同时，也让我院学生树立了正确的人生观、价值观、世界观，全面提高了我院学生对自立自强、科学成才的认识，推动了学院思想文化建设工作。

第三篇：《夜莺之歌》教案(定)

《夜莺之歌》教学设计

教学目标：

1、感受“小夜莺”在与敌人作斗争的机智、勇敢的形象，学习他热爱祖国的思想感情。

2、明确课文以“夜莺之歌”为题的原因。教学重点：

感受“小夜莺”机智、勇敢的形象，学习他热爱祖国的思想感情。教学难点：

从文章的字里行间感受小夜莺的性格特点，体会他的内心，明确文章以“夜莺之歌”为题的原因。教学过程：

一创设情境导入

播放音乐，导入：同学们，今天这节课，让我们把视线再次投向广袤的俄罗斯，满怀着对苏联卫国战争时期英雄们的敬意，满怀着对在德军的炮火下仍然奋勇抵抗的孩子们的崇敬，继续来学习——齐读课题，课件出示课题

二、学习第一自然段

师：那是一场激烈的阻击战刚刚结束，指名读第一自然段，课件出示。从这段话你体会到什么？——战争的残酷，从哪里看出来？——黑色的瓦砾、烧焦的树木。

三、学习课文

（一）师：听，不远处，却传来了夜莺的歌声，这歌声打破了夏日的沉寂。同学们，请快速浏览课文，看看文中几次出现夜莺的歌声，找到后，把它画下来。

（指名答，读出五处来。）

师：那我们下面就走进这五次歌声，看看每次歌声结束后，小夜莺的表现是怎么样的？

（二）我们来看第一次歌声的响起

1、文章的哪几个自然段描写了“第一次夜莺的歌声”？（1-19）默读这部分，问题：为什么这歌声越来越劲？如果没有劲呢？ 交流汇报：想吸引敌人的注意，是武器。

指导朗读：课件出示第二自然段，个别读——齐读，读出歌声的有劲。

2、这部分只要写人物的什么？（语言——小夜莺与德国军官的对话），通过小夜莺与德国军官的对话，你体会到了什么？现在我们就来看一看德军中尉与小夜莺的对话。下面你们就以同桌为单位，一个扮演德国军官，一个扮演小夜莺，分角色读一读他们的对话。

师生配合读：师——中尉

生——小夜莺

A、“这玩意儿你做得还不错。”中尉点了点头，他那阴沉的脸上露出一种冷笑，“谁教你这样吹哨子的？”

“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”

“谁教你这样吹哨子的？”——中尉这样的目的是什么？（想打听本地的情况，也想拉拢小夜莺。）

“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”——小夜莺这样回答的目的是什么？（装傻，引开敌人的话题。）

B、“村子里就剩下你一个了吗？”

“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”

“村子里就剩你一个了吗？”——中尉这样问的目的是什么？（想打探情况，想找向导。）

“怎么会就剩我一个？这里有„„这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”——小夜莺为什么这样回答？（装傻，故意打岔，体现出孩子的稚气、天真，避免敌人对他的怀疑。）

师：小夜莺知道德国军官在问什么吗？那他为什么还这样回答呢？（让德国军官认为他傻，对他失去戒心。）因此，在德国军官眼中，这是一个怎么样的小夜莺？（天真，有点傻气。）

C、让我们看看描写德军神态的句子，那这又是一群怎么样的德国军官呢？你有什么发现？他们有什么样的嘴脸（谨慎，多疑）

师：是的，敌人的狡猾的，是阴险的，是谨慎多疑的。正因为如此，所以小夜莺才要装得——傻气，天真。

师：同学们，面对这样狡猾、阴险、多疑的德国军官，小夜莺更必须把谎说得更圆些，使敌人对他失去戒心，以免中尉怀疑他。

D、师：德国军官阴沉着脸走到小夜莺面前，试探性地问：村子里就剩下你一个了吗？

生：怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！

师：德国军官不达目的不罢休，于是又问：村子里就剩下你一个了吗？ 生：怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！

师：德国军官又凶狠地问道：村子里就剩下你一个了吗？

生答：怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺

倒是只有我一个！

师：同学们，小夜莺不但不害怕，不畏惧，而且用了一个这样的句式回答了德军的提问，同学们，快，送给小夜莺一个赞美的词吧，这是一个怎么样的小夜莺？（板书：机智勇敢）

师：德国军官被蒙在鼓里，于是又追问：我是问你这里有没有人？ 生：人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。

师：同学们，你们听出这句话的弦外之音了吗？“野兽”指的是什么呢？（指德军侵略者）从中你体会到什么呢？（揭露敌人的凶残，表达小夜莺对敌人的仇恨。）

师：那他为什么不直接骂德军呢？如果他说“德军来了，德军来了”，好不好？为什么？（这样会引起敌人的怀疑，他就无法迷惑敌人，就无法完成任务了。只有这样，才能达到痛斥敌人而又让他们无法发作的目的。）

事实证明，由于小夜莺的机智，敌人有没有怀疑他？从哪里看出来？——“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

是的，同学们，通过这次对话，我们又一次感受到了小夜莺的机智勇敢。E、“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”

小夜莺这么爽快地答应，不会引起敌人的怀疑吗？为什么？

师：同学们，到此，第一次歌声结束了，第一次歌声引出了德国军官，可同学们通过小夜莺语言的品味，我们认识了一个机智勇敢，沉着冷静的小夜莺。

（三）我们来看第二次歌声的响起 在文章的哪几个自然段？（20—22）

快速读这几个自然段，看看文章哪句话与插图一致？ 生答，齐读。

师：这段话主要描写人物的什么？（动作）请把小夜动作的词语或句子找出来。

从后文我们可以知道，学夜莺和杜鹃叫的目的是什么？可此时到游击队的埋伏圈了吗？还没到埋伏圈，那他为什么要学夜莺和杜鹃叫呢？——以免到真的需要传送情报时学夜莺和杜鹃叫而引起敌人的怀疑。

他又甩胳膊，又打树枝，又踢球果，他难道此时心里很轻松吗？那他为什么表现得如此轻松呢？——麻痹敌人

“他好像把跟在身边的敌人完全忘了。”难道他真的忘了吗？那他为什么要这么做呢？——麻痹敌人，从而你体会到什么呢？

指导朗读：带着轻松自在，读读这句话。

拓展：小夜莺还会做哪些动作来表现自己的轻松自在呢？交流 或者„„或者„„ 再齐读这句话

同学们，第二次歌声结束了，刚刚我们通过品味小夜莺的动作，再一次感受到他的机智勇敢和沉着冷静，也才把敌人引进了游击队的埋伏圈。

（四）我们来看第三次第四次歌声的响起

师：现在老师把游击队员的对话呈现出来，自由读读。

指名读。这个同学这样读行吗？那该怎么读？小声读、语速快——真实、生动地再现紧张、危急

师范读，对比。配夜莺的声音再读。

你们发现了情报的内容是什么？

从三十二这个数字，你读出了这是一个什么样的小夜莺？如果报错数字会怎么样？（板书：认真负责）

师：到此，我们的第三第四次歌声结束，我们品味到了一个认真负责的小夜莺。

（五）我们来看第五次歌声的响起。

1、读课文最后一个自然段。

2、谁来说说，小夜莺又干什么了？

（提示：上一次执行任务是第一次吗？在多次执行任务中，有没有可能个别敌人逃脱了？敌人逃脱了意味着什么？——他的身份可能暴露，他可能会遭到敌人的报复或杀害，他的处境十分危险。）

3、处境如此危险，那为什么不隐蔽起来而还要来执行任务呢？你又看到了一个怎样的小夜莺呢？——热爱祖国。

4、在苏联卫国战争中，就小夜莺一个小英雄吗？

（小夜莺只是苏联卫国战争中的一个典型，千千万万个小英雄也像小夜莺一样，为了保卫祖国英勇抗战，勇往直前，不怕牺牲。）

5、作家为什么要把五次歌声穿插在课文中？——是课文的线索，体现了夜莺的品质。

四、总结

同学们，学完课文，让我们再来看看课题，想想这到底是怎么样的歌声？（赞颂、胜利、凯旋）

播放音乐，师：同学们，听，这个歌声又响起来了，它诠释了热爱和平的人们的心愿，这歌声仿佛在唱„„

出示诗歌。配乐朗读

啊，夜莺的歌声，你是我的希望 啊，夜莺的歌声，你是我的欢快 这歌声代表着一个心意 愿亲爱的祖国巍然屹立！

板书设计：

夜莺之歌

机智勇敢

语言认真负责

动作热爱祖国

„„7

第四篇：唱响奋进的青春之歌

唱响奋进的青春之歌

仇红俨

未必波澜壮阔，却已润物无声。看中原路的银杏苍翠挺拔，郁郁葱葱，似乎它们能撑起一片天；热闹的颐和广场被绿叶鲜花拥抱着；走在开州路上，满满的花坛内花朵盛开，红的，黄的，橙的……颜色各异，千姿百态……，似乎在享受着阳光的同时也向大家诠释着绿化综合提升让它们更加多娇。2012年，春季绿化综合提升工程作为今年我市优化发展环境的重头戏、敲门砖，标准高、时间紧、任务重，我处领导勇挑重担、迎难而上，将绿化综合提升作为全处重点工作来抓，超前安排谋划，强化完善机制，创新工作理念，严格落实中心城市综合提升要求，强力推进城区绿化改造提升工程，这次绿化战役中，我处以提高青年员工工作水平，增强青年员工综合素质为目标，组织青年员工开展“下基层工作与生活”活动，作为一名青年团员，我积极响应领导号召投身到了绿化综合提升施工第一线，三个月的一线工作给了我磨练的机会、给了我演练的环境，也给了我更多的成长空间和施展平台。

转变、从思想到行动

鉴于今年绿化施工任务重、时间紧，自2月26日被分配至绿化养护一公司当天便与杜经理来到了京开道南段分车带补植大叶黄杨绿篱模纹的施工现场。作为办公室人员，第一次扛着铁锹在川流不息的马路上挖坑、栽苗时，难免有些无所适从。但眼前广大园林职工不分职位高低，齐心协力、争先恐后抢着干的繁忙景象深深感染了我，于是我很快转变了思想观念，深刻认识到越是艰苦的环境越能够锻炼人、造就人,实践长才干，历练出人才。既然怀揣着服务基层、接受历练的青春无悔选择，面对一线工作我要转变角色，把园林工人当做老师，尽快适应施工环境，投入到工作中来。

绿化施工一线工作看似简单、细微，但每个环节都决定着苗木以后的成活、生长状况。工作中我们不但要按照时间节点完成任务，更要做好做细，遇到问题不退缩，经受困惑不气馁，面对挫折不动摇。立足绿化施工一线，增强基层工作的信心，树立远大目标，坚定自己的选择，做到一不怕苦，二不怕难，三不怕累，从具体事做起，从一点一滴做起，牢固确立坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡的理念，始终保持乐观向上、积极进取的良好心态，在磨炼中成长，在成长中创造，在创造中奉献，以自己的实际行动赢得领导与同事的信任和支持。

提升、从无形到有形

实践是人生最好的老师。自投身绿化施工一线工作以来，从定点放线、挖坑栽植到修剪浇水等各个环节都要亲自动手做，亲历亲为。挖坑要严格按照苗木规格、填土要分层夯实、修剪要按苗木生长习性、浇水不能冲坑等等，施工一线的工作实践使我拓宽了视野，增长了知识，积累了经验，在工作中及时发现问题、解决问题，把困难当挑战、以挑战为契机，得到了全面的锻炼，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。为今后更好工作和生活夯实了基础。

施工一线工作的磨练，使我在增长见识、储备知识的同时，进一步认识到了自身的诸多不足，需进一步提升自己的学习能力，当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握更多知识，谁就拥有了进步的阶梯。吾生也有涯，而知也无涯。更何况作为一名青年团员，更需要乐于学习、善于学习。下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学，向书本学、向实践学、把学习作为一种习惯、作为一种追求,不断地扩大自己的知识面，提高自己在岗位上的认知水平，更好的服务于自己的工作。

基层是实践的前沿，是思想创新、新闻创作的源头活水，深入基层一线、深入施工现场、新闻报道才有了现场的温度、有思想的深度。作为单位的资料撰写宣传人员，无论办公室的理论、材料多么充实，都代替不了我们到绿化施工一线工作，亲临现场、亲眼目睹、亲身感受。在现场，才真实感受到园林工人没有节假、不分昼夜栽苗种花，建设城市花园的热情和投入；亲操作，才真切体会到园林人的艰辛，感动于园林人舍小家为大家的职业操守；亲眼看，看到如今濮阳各大道路的绿树成荫、百花齐放的园林美景，才切实体验到春季绿化综合提升园林人所创造的绿化奇迹。三个月的基层工作，大大提升了我对宣传工作的认识，激发了更多的创作灵感及生活感悟，在实践中提升自己对于工作的新领悟，使自己的胸怀更宽广、视野更辽阔，让手中的笔绘就更有力、更深刻的文字。

（作者单位：濮阳市普林绿化工程有限公司）

网站：http://

第五篇：十堰市中考满分作文-奋进之歌

奋进之歌

细杨树做成的栅栏微微发朽，在微弱的晨曦中发出吱吱的响声。在即将收获的季节，是农民最快乐最充实的日子！直直挺立的玉米，在微风中诉说着那时的点点贫苦，却有着自强自立的品格，纵然到下，但将孕育硕大的果实奉献给淳朴自强之人，有着说不出的兴奋与刚强，高昂着头……

还是行走在求学路上的父亲，那小小用旧布做的挎包里装的是父亲那永不退却的激情和充沛的精力，与对未来的无限憧憬。

昨夜微微发亮的煤灯不舍熄灭，对书本的知识充满渴望，为了节省，只有借着皎洁的月光感受着书本温暖的气息，奋斗拼搏……

寒冷的风吹到此时年轻父亲的脸上，他在潮湿的雾气中行走，搓搓冰冷的手，吹着稍稍发热的哈气到并拢的手掌中才能感受到点暖气。

太阳刚刚升起，在红霞的余光中，便看到一个忙碌的身影，当一个小小的学徒将师傅工作时的工具准备的妥妥当当，无一余漏。将木头从这里搬向那里，将工具摆的整整齐齐……粉红色的河水在流淌直至变为黄色！

他埋头工作，汗水淋漓不知擦去，认真细致的做着每一分工作：将木头截断，将板面推平，在木板上划线以便后面的工作，在适当的位臵挖出长方形的孔以致成为一件大件成品……大雁由南飞向北，由北飞向南，原本笨拙的少年变成了技艺精湛的木匠。

冥冥之中，在噼里啪啦的鞭炮声中，在嘹亮的唢呐声中一个体态柔媚的少女和一位强健的少男走在了一起。奋进之歌在添加一位知己后更加激昂更加完美。他们走向了下一个征程。

父亲成了家，娶了贤惠节俭的母亲。面对家徒四壁，酱醋油盐不全的家，母亲没说什么。只是坚信只要身怀高深的技术，通过两个的努力，凭借的自己的青春自己的技术，一定会将破穷的家建成人人赞叹的温馨之家。刚刚结为连理的新夫妇便开始建造属于自己的小窝，小小的四间平房矗立在大地之上。虽有湿湿的泥土气息，那种沁人心脾的农家气息足以让人心旷神怡；虽没有宫殿的明亮宽敞，没有别墅的幽静文雅，没有隐居草屋的超脱，但他们的感觉无法言语。有着跌倒百次的学童第一次迈出步伐的兴奋，有着冬雪化后一阵春风袭来的舒服惊喜，有着忍耐干渴后第一口水流入体内的清爽。一个个音符在五线谱上跳跃，一直不断不曾停息。

小草在微风中轻轻摇摆，小小的黄豆埋在深处，头上压有无数的石头……嫩嫩的芽儿在生长，无数的重担压在身上，没有阳光，没有养分，他汲取雨水，汲取土壤中的微微营养，聚集力量，凭借全身力量，迸发出光芒，他将石子拱开，感受到了阳光，呼吸到了清新的空气……为了改善家庭条件，我和哥哥被继放在外婆家，母亲随着父亲四处奔波，到北京、天津、秦皇岛等地打工，这正是那奋进之低沉却聚集力量的部分。渐渐的，土坯的墙变成了砖头垒的，木头稻草封的顶变成了水泥的，马车换成了机动车，土泥的地面铺上了地板砖，土炕变成了床，木柴火灶变成了水煤气灶……奋进之歌由低沉变的舒缓。

白驹过隙，十几年后我和哥哥都在异地求学，父亲在外地打工，母亲一人在家，照料家中的大大小小事，维持亲朋好友融洽的关系，在邻居妯娌间互帮互助，这使母亲变的历练坚强，成为我心中的女强人，成为他人眼中的榜样、夸赞的对象！在家中照顾年纪大的外婆外公，做近十亩的农活，有空之余在工厂上班……慢慢的母亲长起了白发，皱纹爬上了脸颊，眼球不再清纯美丽，手不再柔美光

滑……那歌声变的不失雄壮而刚强！这一段歌声不知是因为年龄的增长还是记忆力的增强，这一段歌声是那么唯美动听一直在我的脑海里作响！

春雪融化的季节，小麦露出懵懂的头，轻轻摇摆，在微风中陶醉的听着激昂慷慨的奋进之歌！柳絮飘飞，微微发白的柳条随风飘动，像婉美的白衣天神听着歌声在空中跳着妖娆的舞蹈！

2008年是特殊的一年，是南方发生雪灾的一年，是汶川地震的一年，是举行奥运的一年，中国人永远记得！因为中国人的团结奋斗、不屈不挠。对于一个小小的个体，是父母亲经历20年的风雨，重新建立家园的一年，更是那聚集力量多年迸发出来的，展现自我，是奋进之歌达到高潮的那激昂那动听让更多人聆听，更多人赞赏！

海水依然涌动，月亮依然盈亏圆缺，花儿依然开开落落……父母年轻的容颜已不复在，儿时绕父母膝旁已不复存在，那小小的四间平房依然存在，不同的是又有一处房屋与之并排存在那是父母的大作！烈日当头，父亲拿着铁锹将泥土挖出又添到另外一个地方；阴雨连天，父亲在屋内将电线穿入墙内……那里的点点滴滴每一粒泥沙每一块砖头，从地下室到屋顶，从卧室到客厅，从内到外无处不存在父母曾劳作的气息，还有那流下的汗水！你何曾自己亲历亲为将一块平地变成家具满堂的房屋？从挖地基到房屋雏形出现，从捡残砖到最后的一块瓷砖，从低洼不平到院内地板砖的铺砌，那都是父母日日夜夜的劳作成果。那首激昂的奋进之歌照样可以摧人泪下，无处不是自立自强！

从不能温饱到支付自己儿女上大学，父母谱写的奋进之歌时高时低、时缓时急，无一不是为了子女，为了他们生活充实幸福，那一首一直感动着我的奋进之歌将永远牢记在我的心怀，无法忘记，无法忘记！

夕阳西下，红霞万里，牵者父母的手一直走，一直走……

2010级材料物理苏灿

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