昌德中学德育工作措施

第一篇：昌德中学德育工作措施

昌德中学德育工作措施

一、总体思路：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神，坚持育人为本，德育为先的工作理念，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，不断增强德育工作的针对性和实效性，努力提高全市中小学生思想道德水平，促进中小学生健康成长全面发展。

二、工作要点

1、建立健全德育管理体制和工作机制。实行校长负责的学校德育工作领导管理体制，发挥德育工作领导小组的组织领导作用，切实加强对中小学校德育工作的领导，定期召开会议，交流经验，分析问题，研究对策，不断增强德育工作的针对性和实效性，推进德育工作“一校一品”和“强校多品”建设。进一步完善德育工作校长负责制，明确中学政教处、小学教导处为主管德育机构，配齐配好德育管理人员，形成德育工作网络，认真落实德育工作经费，把未成年人思想道德建设教育有机融入学生生活的各方面，融入各学科教育教学之中，进行全员育人、全程育人、全面育人。

2、认真落实思想品德课和思想政治课课程标准。从教师配备、课时安排、资源建设、教学研究、条件保障等多方面入手，加强思想品德课和思想政治课建设，切实把国家颁布的课程标准落到实处，充分发挥德育课程对于中小学生思想道德建设的基础性、先导性作用。

2、加强社会主义核心价值体系教育,把社会主义核心价值体系学习教育作为中小学德育工作中第一位的任务，渗透到中小学日常管理、课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。让广大青少年学生理解社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，做到思想情感上认知认同，学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值体系深深融入青少年学生的思想意识和精神世界。要善于推荐和引进适合青少年心理和兴趣特点的各种倡导社会主义核心价值体系的优秀报刊图书和文艺作品，让他们在美的享受中受到鼓舞、得到启迪。要以社会主义核心价值体系为指导，健全学校规章制度、学生守则等行为准则，并成为师生日常生活的基本遵循。

4、严格升降国旗制度，坚持开展好每日升挂国旗活动，结合升国旗活动，开展爱国主义教育、革命传统教育、国情教育，增强学生的民族自尊心和自豪感。坚持校会、班队会、晨会制度，利用重大节假日、纪念日、传统节日、入团（队）、开学（毕业）等，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育为重点，扎实开展社会主义荣辱观教育、国防教育、民族团结教育、法制教育、安全教育、生命教育、感恩教育、网络文明教育、环境保护教育和人口教育等专题教育。

5、认真做好各项常规工作。一是进一步完善各类评比表彰活动，开展2011年市“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评比表彰活动，认真做好省优秀学生、省三好学生、省优干、省先进班集体的推荐上报工作。二是认真做好各类奖助学基金的申报发放工作，主要有赵薇奖助学金、侨鸿爱心助学基金、勤工俭学助学基金、市“牵手”扶困助学基金、军分区领导干部资助困难学生、毕鲍静芳助学金的申报发放以及海螺川崎奖学助学金的设立工作。在评优活动和奖助学金发放等工作中，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁。

6、以培养学生良好的行为习惯为目标，加强对学生进行养成教育。养成教育是学校德育工作的基础工程。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合各自学校特点，把握好侧重点，幼儿阶段重点是抓好道德启蒙教育，培育最基本的文明语言、认知和行为能力；小学阶段重点是规范基本言行，培养良好行为习惯；中学阶段重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，职业学校还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。

7、加强校园文化建设，构建和谐校园。以广大教师为主导，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，努力建构和谐优美、富有时代气息的各具特色的校园文化。加强学生社团建设，发挥学生社团在活跃校园文化方面的积极作用，发挥校园文化的育人功能，努力使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

8、积极参与全国文明城市创建活动。通过深入开展“做一个有道德的人”、“我推荐、我评议身边好人”、“小手拉大手、文明路上一起走”、“我们的节日”、“中华经典诵读”、“优秀童谣传唱”等教育实践活动，培养青少年学生良好的文明行为素质，充分发挥中小学生的积极性与创造性，扎实有效地开展全国文明城市创建活动。进一步弘扬雷锋精神和志愿精神，引导学生根据年龄特点，通过学校大型活动、社会实践和社区服务等开展力所能及的公益性劳动和志愿服务活动，让学生不断地获得、积累志愿服务体验，增强志愿服务意识。

9、深入开展“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动。紧紧抓住庆祝建党90周年这一契机，帮助广大青少年深入了解党的光辉历史和丰功伟绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，从促进未成年人思想道德建设的高度，深刻认识“历史的选择”青少年读书教育活动的重要意义，增强工作的自觉性和主动性，切实把这项活动抓好抓实，抓出成效，使广大青少年在参与中熏陶思想情操，提升道德境界，增强民族自尊心和自信心，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

10、加强中小学生心理健康教育。进一步加强对中小学心理健康教育工作的领导和管理，提高全市中小学教职工对心理健康教育工作重要性的认识，采取切实措施，加强心理咨询室建设，不断提升学校心理健康教育工作水平。重视对家长的培训，依托家长学校，开设心理健康教育讲座，与家长互动沟通共同关注学生的心理状态，努力形成家、校心理健康教育的合力。开展课题研究，以研究促发展，通过研发校本心理健康教育教材、心理健康教育优质课评选、个体心理辅导案例评比、学术交流等，保证心理健康教育工作科学、健康地发展。

11、加强科普教育，提高青少年科学素质。提高学校科学教育质量，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观。积极开展课外科技活动，开展“科技节”、“科技周”、“科技馆进校园”、科普报告会、科技创新大赛以及中小学科技创新成果集中展示等形式多样的科普活动，引导学生增强创新意识和实践能力。加强学校科技辅导员队伍和科普志愿者队伍建设，主动吸纳家长积极参与对子女的科普教育,为社会发展培育高素质人才。

12、认真开展帮扶转化工作。要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助，确保德育工作的整体质量。要建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生及留守学生档案，落实具体措施，有针对性开展帮扶活动。加大留守流动儿童教育与管理工作的力度，扎实推进农村留守儿童之家的建设与管理，积极探索创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康快乐成长。

13、加强班主任队伍建设。认真学习贯彻《中小学班主任工作规定》，根据新时期班主任工作特点、职责和要求，落实和保障班主任权益。建立健全学校班主任任职和考评制度，在抓好班主任聘任、考核、评估、表彰的同时，充分重视加强对班主任的岗前、岗中培训，尤其是新任班主任的岗前培训。加强班主任工作，开展班主任工作研讨、经验交流、基本功比赛和培训等方式，提高中小学班主任的综合素质和业务水平。

14、健全完善家庭、社会、学校“三位一体”工作网络。一是积极与文明办、共青团、妇联、关工委等部门和团体协作配合，形成合力共同促进德育工作。二是充分发挥教育系统青少年校外教育机构联席会议的统筹管理职能和作用，认真做好青少年校外活动场所的建设、管理和使用，积极发挥校外教育基地的作用。中小学校要主动加强与各类校外活动场所的联系，组织学生赴爱国主义教育基地、校外活动场所开展教育活动。三是继续做好暑期三结合教育工作。积极推进“教师进社区”制度，学校要积极协助和支持社区开展青少年教育活动，通过选派优秀教师赴社区开展德育工作，积极整合社区教育资源，优化社区育人环境等，使社区教育成为促进青少年学生健康成长的重要途径。四是大力加强家庭教育，要将家长学校、家长委员会工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理和指导，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，推动家庭教育健康的发展。

15、重视加强中小学德育科研工作。建立健全德育研究队伍，结合学校、地区特点，充分挖掘本土德育资源，加强课题研究，落实学科德育，推进校本德育。组织开展多种形式的德育研讨和交流活动，加强对学校德育工作热点难点问题的研究，特别是对单亲家庭子女、贫困家庭子女、流动留守儿童的教育、网吧不良影响问题、校园侵害案件和未成年人犯罪等问题的调查研究，充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。

16、加强中小学德育宣传工作。通过各类媒体和学校的墙报、板报和宣传栏，大力宣传中小学德育工作的地位和作用、宣传德育工作的方针和政策，宣传德育工作的先进经验和成功模式，宣传德育工作先进典型的先进事迹。重视会议和活动宣传，主动向媒体提供信息和资料，争取新闻媒体和社会各界更多的关注和支持中小学德育工作。注意充分发挥舆论的导向作用，努力营造中小学德育工作的良好舆论氛围和社会环境。

第二篇：昌德中学2013教务计划

昌德中学2013----2014学

第一学期教学工作计划

根据市教育局《进一步提高教育教学质量实施方案》的要求及

戴首富校长在年初全镇教师落实市局领导干部工作会议推进会上的工作部署，确定以“创新求特色，传承谋发展”、“转变工作作风，扭转工作局面，大打教学质量翻身仗，办人民满意学校”为指导思

想，以“面向全体，狠抓中下，分层推进，分类提高”、“以点滴

固学生根基、靠细节铸课堂精品”为教学原则，继续发扬“敬业、奉献、奋斗、自律、协作”五种精神，结合教学实际开展“如何进

行有效教学”为主题的校本教研教学大讨论，努力探索符合学校教

务管理的切入点，向管理要质量，向管理要效率，使教学质量稳中

有升，稳扎稳打地提高教学质量。使教师团结协作，努力工作,促进

学校稳定和发展。结合学校实际情况，特制定本学期工作计划。

一、教务管理工作

1．教务工作的理念和宗旨： 教务工作的理念是“以人为本，狠抓常规，提质增效，致力于建设群众满意的农村优秀学校”。教

务工作的宗旨是：以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强对

教学过程的监控，加强对教学质量的监控和分析，为领导决策提供

客观可靠的依据，促进教学质量的提高。

2．教务工作的要点：

(1)履行岗位职责，遵守劳动纪律。根据学校教务处岗位人数，明确各岗位职责,制定本学期工作目标和计划，认真履行岗位职责，遵守劳动纪律，努力工作，树立“劳动光荣，创造伟大”的思想，提高服务质量和效率；逐步完善教务档案，苦练内功，内强素质，外树形象。

(2)增强服务意识，做好服务保障。“管理就是服务”。充分尊

重教师的人格、教师的劳动、教师的各项意见和合理要求，认真做

好课程课时安排、教师教学成绩分析和教学评价。

(3)搞好学籍管理工作。继续加强学籍管理工作。严格执行学籍

管理的有关规定，认真清理学生的档案。

(4)做好教务管理工作。包括：课程课时安排、学生学籍、成绩

统计、成绩评价等。加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照市教育局审订的教学用书目录进行征订。高度重视实验教

学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动

手能力的培养和研究，不断探索改革实验。

(5)逐步完善教学常规管理、课程管理、教学评价、教学分配

和教学奖励制度。努力建立一个以教学目标为龙头，以教学班级、学科教研组、备课组为框架，以教学过程监控为基础，以学科课堂教学增量、提升学科平均分、优秀率、全科合格率分析为载体的全面、全员、全过程的教学质量管理体系，使教学质量形成的每个环节和过程都处于可控制的状态，把可能影响教学质量提高的可能问题扼制在萌芽状态，主动地向教学的每个过程、每个环节要质量、要平均分、优秀率、及格率及学困生转化工作，稳扎稳打地提高教学质量。

(6)组织教师参加各级进修和培训工作，本学期，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓教研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，特别是利用好市人才库3名教师的辐射作用，引领教师快速发展，计划在两年内2名教学能手,3名教学新秀；继续加大对任课教师进行电子白板与多媒体现代教学手段的运用的培训，做为今年的培训工作的重点，以适应于课堂教学；积极组织参加各级各类说课、磨课、研讨课、评课活动，教师参加科研课题研究，进一步推动有效课堂教学改革。全面提高教学质量。

二、教学常规工作

1．执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。

2．加强教学过程管理。加强对教师备课、上课、批改作业、辅

导、考试工作和课外活动等内容的监督。要求教师新课传授利用课件，复习课用实物展台，让学生在课堂上有展示自己成果的舞台；布置作业做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必评；要求教师讲课有魄力、有魅力、突出重点、分散难点，不备好课不进课堂。

3．做好考务工作。这学期的考试有各学科知识竞赛、月考、期中、期末检测及中考。

三、抓教学质量的策略

1．加强年(班)级管理，各年(班)级学科打团体仗。因材施教，明确期中考试、期末考试的奋斗目标。抓优秀率、平均分和及格率、帮助学生特别是学困生实现每个阶段的目标。

2、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做

到教学常规管理精细化、长效化。

（1）、本学期学校将对教学常规的落实工作有所突破。利用每周一晨会教务处相关人员总结上周工作落实情况，部署本周工作要点，并对上周考核进行公示。教师业务不少于四次（即一月一查）

定期和不定期周内重点工作的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）、改进对教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果。实行“铃响进班候课制”；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于100节，其他教师不得少于20节。

（4）、加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（5）、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（6）、坚决贯彻执行学校制定的“12345”工程，即：

“1”含义是“一个都不放弃”，教师对待学生的问题一个个过关，不放弃对每一个学生的教育。

“2”就是“两个90%”，即要求教师上课，必须使90%的学生，能够掌握90%的教学内容；

“3”是指任务“三清”教学工作要堂堂清、天天清、月月清，做到今日事，今日毕。

“4”是包括学生学习的四个流程：会听课、会纠错、会总结、会变化。

“5”是教师的五个流程：认真备课、认真上课求特色、认真布

置作业注重点、认真检测、认真反思。

3、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）、组建以校长为组长，以教务校长，教研组长为成员的课改领导小组。

（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。本学期初，利用语文、数学、生物、地理、化学、英语六个学科的“有效教学引领课”为先导，突出“实际、实用、实效”特点，组织全校教师观摩、研讨，走出适合本学科的课堂教学路子，并进行长期监督落实；邀请联谊校教师来校对教师就课程理念、教材、学科研究等方面进行献课、研讨，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

4、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）、坚持“贴近、贴紧、贴实”本校教育教学实际，编制好课题，积极申报研究课题。

（2）、教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比。

（3）、积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

第三篇：淄河中学德育工作措施

淄河中学德育工作实施方案

1、加强教师队伍的政治思想理论学习，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、中共中央《关于加强和改进学校德育工作的若干意见》，使广大教师提高法律、法规意识，做到依法治教，统一认识、明确任务、掌握方法，实行齐抓共管、教书育人、管理育人、服务育人。

2、加大德育工作的力度，形成德育工作的网络。由政教主任韦节兵主抓学生的德育工作，下面有：政教处人员、团支部书记、班主任、各班科任教师、学校保卫人员、学生会干部、派出所、家长等形成德育工作的网络，做到处处有人管，事事有人理，使学生的违纪行为得到控制，大大降低违纪现象的发生。

3、要求广大教师在上好每节课的同时，严格抓好课堂纪律和学生出勤率，对课堂违纪和无故缺席的学生事后任课教师和班主任都要做耐心细致的思想教育工作、严禁体罚和变相体罚学生、严禁用不正当的方法和行为把学生拒之门外，因用不正当的方法或行为造成流失的要追究当事者的责任。

4、积极做好潜能生的教育工作。实行层级责任制，要求抓德育工作的领导和有关的班主任，要摸清潜能生的底细，定期了解潜能生的思想动向，要求全体教师都要确立偏爱“潜能生”的思想，对于“潜能生”要多了解，多关心，多鼓励，反对用训斥代替教育，班主任要对“潜能生”进行跟踪转化教育，并如实填好《潜能生跟踪管理档案》，搞好家访工作。

5、强化值日行政和政教员、教务员的职能，确保教学秩序正常化。

6、强化家访工作，对本班学生要一学年要普访一次。督促班主任、科任教师，做好家访工作，了解学生家庭情况、学习情况、经济情况、有的放矢，做好学生的思想教育，同时，争取家庭、社会共同教育好学生。

7、学校、年级、班上要定期召开会议，注意注重法纪教育，班主任要认真上好班会，有计划地对学生进行社会主义、爱国主义、理想前途、道德、法纪、安全、文明礼貌等方面的教育，并做好班会备课记录。

8、邀请派出所同志到校上安全法制教育课，增强师生法制意识。

9、加强对学生心理辅导，定期上心理辅导课，聘请校外辅导员到我校进行专题讲座。

10、班主任、科任教师实行评估制度，建立积分制，使学校德育工作进一步常规化。

11、班会课要有质量，做到有主题，有教案，每次班会课有备课教案，下课后交政教处办公室。

12、加大力度搞好校园文化建设，充分利用墙报、广播等设施宣传党的教育法规，表彰师生中的好人好事。

13、学校定期召开学生代表座谈会议，着重了解各班德育工作的落实情况，强化校风校纪教育。

14、各班要切实做好违纪学生及好人好事的记录，对违纪学生及时进行教育，对好人好事进行表扬，对违纪学生进行处理。

15、对学生进行综合素质评价，设立个人档案，每学年进行一次评价，进行总结，及时指导学生。

16、充分发挥工会的职能作用，密切与学校党政的联系，维护教职工的合法权益，保证教职工的主人翁地位，保证教代会决议的贯彻执行。

17、充分发挥团员先锋模范带头作用，充分发挥团委、学生会干部的作用，为全校学生树立榜样。

2013年3月

第四篇：德育工作措施

德育工作措施

德育工作措施

为了规范细化学校德育工作管理，认真构建和打造我校提出的五个校园（平安、文明、爱心、快乐、书香）。加强学生思想道德建设，让学生在丰富的教育教学活动中得到成长和锻炼，促进学生文明、健康、活泼、自觉、主动发展，对我校德育工作特作如下管理措施： 成立德育工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员：

下设办公室德育处，副校长分管德育工作，各小组成员认真履行各自工作职责，配合做好相关德育活动，定期召开德育工作交流会。

一、工作思路：

“树好一个理念、达到一个目标、抓好二个建设、组织好三项活动、搞好四个工作、推进好五个行动、成立好六个部”。紧紧围绕“六个好”开展好学校德育工作。

二、具体工作措施：

（一）１、树好一个理念，达到一个目标：树好“我为学生健康成长而努力”的理念，全体教师要坚定德育为先，立德为本的信念，努力推进好德育工作。达到一个目标，即达到“塑造学生美好心灵、培养学生崇高品格、养成学生良好习惯”的目标，通过构建好相关教育活动，提升学生的人文精神和学校的德育文化，营造人文氛围。搭建好学生锻炼成长的平台，真正实现学校提出的德育目标。２、抓好二个建设：

德育师资队伍建设：全体教师是推进德育工作的保障，全体教师要为德育工作负责，要为学生健康成长负责、要为培养学生做好人负责、要以教师自身为引领，把德育融入课堂，融入自身行动，推进好学校德育工作。学校党支部要充分发挥党员的先锋模范作用，加强教师思想道德建设，定期开展教师学习、培训、交流，德育管理人员和领导小组要充分发挥核心作用。要为德育工作形成合力。

班队干建设：要成立好班委、队干等相关干部队伍，让一些优秀学生进行自主管理，锻炼学生的组织管理能力，德育处要建立好队伍档案，要定期培训指导，充分发挥班队干的带头作用。３、组织好两个活动：

社会实践活动：班主任组织好学生参观、考察等活动，充分利用好地方资源，让学生得到锻炼和熏陶。把学校的绿化区域和科普园作为学生社会实践的平台，美化好校园。

体艺活动：体育组、美术组、音乐组等教研组要与德育处密切配合，抓好相关体艺活动。抓好大课间、六一、一二九等节日活动。特长班成果展示，教研组成果展示等活动，推动好体艺活动的开展。

读书活动：以晨读、课前3分钟、书香班级的建设为载体，号召学生广泛阅读课外书籍，培养学生阅读兴趣，教务处、德育处相互配合，定期组织学生进行读书交流活动，美诗文朗诵活动，读书评比活动等，打造书香校园，构建文化德育。４、搞好四个工作： 卫生工作：就是抓好校园环境卫生，为学生营造干净整洁的读书环境，还要培养学生良好卫生习惯，增强学生卫生健康意识。宣传工作：做好德育宣传教育，德育处要利用好播音、板报等形式，组织宣传教育工作，针对特殊学生作好个别教育工作，各班要利用好主题班会、班刊、手抄报等做好德育宣传教育工作。

培训工作：校行政组织好德育队伍的培训，德育处组织好班主任、班委、队干、留守儿童、特殊学生等的相关培训。

督查考核工作：校委领导、德育管理人员、班主任要针对德育工作开展抓好各项德育工作的督查指导，认真落实。校行政要抓好教师的政治思想考核，德育处要抓好班级和班主任的考核和相关优秀学生的考核评比，班主任要做好学生成长记录的考核。５、推进好五个行动：

弯腰行动 微笑行动 礼貌行动 爱心行动 好人好事行动

（二）学校要纳入德育专项活动经费

抓好过程考核与教师奖惩，评优评先评职挂钩。

德育管理人员要认真履行职责，努力推进，规范管理好德育工作开展的相关资料，校行政组织考核。

德育处要针对各项工作的开展出台好相关制度、措施方案。让各 项工作有序开展。

（三）、具体规定如下：

1、教师要严格执行每学期学校制订的《德育工作计划》，并以该计划作为该阶段德育工作为指导开展德育工作。

2、学校按要求成立有关德育工作的相关的领导机构指导学校的德育工作。并定期召开会议，做好记录，以便检查。

3、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期的岗位百分制中酌情扣分，并要补学有关内容。

4、学校教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严重者交由有关部门处理。

5、学校要根据各阶段学生的思想动向每学期进行两次以上的班主任工作研究，并做好记录，以便检查。

6、各班主任必须在每学期初根据《联校德育工作计划》制订出班计划。迟交或缺交者于该学期的岗位百分制中酌情扣分。

7、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

8、各学科的教学都要进行德育渗透教育工作。

9、学校要加强与法制单位的联系，聘请法制人员给师生上法制课，每学期至少一次，或利用法制部门提供有关资料给学生上课、出板报等。

10、要加强学校的校园文化建设，增强校内德育氛围，各班要充分利 用班、校的墙报出版有关德育教育内容的板报。每月至少一期。

11、学校于每学期都对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的填报工作。

12、少先队要发挥其作用，要按计划开展形式多样的思想教育活动。

13、学校要加强与家长的沟通联系。通过家长会、家访等开展家教活动，使学校、家庭、社会等形成合力，共同做好学生的思想教育工作。

第五篇：德育工作措施

德育工作目标与措施

德育工作目标：

1、加强德育工作队伍建设，提高学校德育工作水平，通过德育研究小组的建设，进一步推动我校德育工作整体水平的提高。分阶段，有计划地将德育研究小组的学习更新德育理念，提高理论与业务素养。以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口，全面推动我校德育工作上新台阶。

2、加强心理咨询室等阵地建设，丰富校园文化载体。有效利用展廊、展板等阵地建设，丰富校园育人资源，优化学校育人环境，打造校园文化特色，提升校园文化品味。

3、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

4、坚持开展形式多样、内容丰富的活动，深入持久地开展文明礼貌教育。

5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

6、强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

7、探索家校联合教育途径 德育工作措施：

为充分发挥德育工作的主导作用，把学校德育工作各项制度落到实处，使学校德育工作与家庭、社会密切配合、课内外相结合，以“德育大纲”为指导，发挥各自功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。特制定我校德育工作措施。

（一）利用晨会和班队活动对学生进行思想品德教育。

晨会和班队活动，对帮助学生树立正确的政治方向，正确的人生观和思想方法，培养良好品德起着导向作用。

（二）其他各学科教学

各学科教学是向学生渗透德育的最经常途径，各科教师要教书育人，为人师表，认真落实本学科的德育任务。期初认真找出德育工作的渗透点，制定学科渗透计划。

（三）班主任工作

班级是学校进行德育的基层单位。班主任工作是培养良好思想品德的指导学生健康成长的重要途径。班主任应按德育大纲的内容要求，有计划地开展教育活动。加强班级管理，形成良好班风。协调本班各科教师的教育工作，密切联系家长，积极争取家长与社区力量的配合。学校每月举行一次班主任工作例会。

（四）劳动与社会实践

坚持教育与生产劳动相结合的方针，组织学生参加公益劳动，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果的思想感情，行为习惯。积极组织学生参观、访问进行社会调查，参加社会服务和军训等实践活动，使学生开阔眼界，了解社会，增长才干。

（五）活动课与课外活动

学校和班级应保证列入课程计划和各类活动的时间，并通过多种形式指导学生开展丰富多彩的文娱、体育活动，发展学生特长，培养学生良好的道德情操，意志品质和生活情趣，提高他们的审美能力。

（六）心理健康教育

通过心理咨询、谈心等多种形式对不同层次学生进行心理健康教育和指导，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

（七）校园环境建设

通过积极进校园环境建设，使学生受到良好的熏陶和影响。利用板报、广播活动室等专用场所，创造良好和教育环境。充分发挥校训、校风对学生的激励作用。

（八）家庭教育

学校每学期至少召开两次家长会，开办一次家长学校设立家长接待日，建立家长委员会，班主任每星期家访不少于2人次等多种方式，密切与家长的联系，使家长了解并配合学校，改进家庭教育的方法。

（九）社会

利用社区等社会教育资源，发动、协调社会力量支持和参与德育工作，逐步建立学校与社会相互协作的社会教育网络，共同营造关心下一代健康成长的良好的社会教育环境。

（十）考核

老师的德育工作与奖惩挂钩，对德育工作成果显著的老师，给予表彰和奖励。

德育目标与措施

晓义中学

2014年9月