争做最美地质队员--上传[精选]

第一篇：争做最美地质队员--上传[精选]

学习李保国，争做最美地质队员

XXXXXX，正处于地质事业转型发展的关键时期，正值深入开展“两学一做”活动。局党委要求：每一个地质队员，都要以李保国同志为榜样，努力做合格党员，争做有担当、有作为的地质党员！

李保国同志是时代楷模，对党忠诚，艰苦奋斗，小身躯凝聚大能量，勇攀知识高峰，以实际需求为动力源，把个人、事业目标融入我党为人民服务的宗旨中。以李保国同志为榜样，学习他一心为学、一心为事、一心为民，忠诚于党的高贵品质；学习他学以致用，艰苦奋斗、以解决实际困难问题为导向的科研学习工作精神。

通过收看新闻联播、河北新闻联播、新华网、光明日报等主流媒体后，我作为一名普通的地质队员，为争做最美地质队员，从以下三个方面学习李保国同志，并在以后的地质工作中严格要求自己。(一)学习李保国对党绝对忠诚的品质

习近平同志指出：李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，感人至深。

李保国同志身上，所彰显的对党高度忠诚、一心投入到党建设美好河山的伟大事业中，自己在“平凡”的岗位上，用心血浇灌出大美的“品质之花”。我自己必须以实际行动，在这股“花香”的熏陶下，在正能量场的带动下，修身于对党忠诚的高贵品质！忠诚于党为人民服务的伟大事业！在实际工作中，努力向李保国同志学习；在精神上，努力追赶；在品质上，以实际行动来外化。(二)学习李保国的以实际需求为导向、学以致用、工作认真踏实的工作品质

以单位地质工作需求为导向，绝对服从安排，哪里岗位需要，就到哪里扎根发芽！以地质项目工作为需求，哪些具体地质工作需要，就冲到前面去，攀爬高山，穿越荆棘，保质保量地完成地质工作量，切实保证一手地质资料的真实性、准确性、完善性、系统性！学习李保国同志持续学习的工作状态。李保国同志，响应学校号召进入太行山，便开始了一个又一个的学习高峰。他以项目实际问题为导向，在每一个工作困难面前，俯首亲躬，加班加点的学习解决问题的知识与能力。最为让人称赞的是，46岁的他，已经是博士生导师，竟然又去扎扎实实地读了经济林博士！他如此拼搏，只为更好的因地制宜的解决太行山的经济林问题！

作为一名普通地质员工，我们务必要向李保国同志学习。在我们开展实施地质项目过程中，在遇到技术问题时，不能仅仅着眼于解决当下的技术问题，更要借助遇到技术困难的这一契机，用自己未掌握的技术、知识武装自己，拓宽自己的专业知识面，提升自己掌握知识的深度、广度！为以后地质项目的开展，做好一切的知识、技术储备！能够更好的为地质项目服务，实现为单位效力的价值！实现一个共产党员的价值！

学习李保国同志工作认真踏实的工作品质。李保国同志为了掌握核桃开花授粉的第一手资料，从3月下旬开始，历经一个多月，每天背一个水壶，从上午10点盯到下午4点，中午饭便是啃馒头。这便是他这句话“关键时刻我必须盯好，错过了，要耽误一年时间。”的真实写照。再有2003年夏，正在进行人工干预实验，突降大雨，李保国用伞护住核桃新苗，自己则任凭雨水浇打。这便是绿岭薄皮核桃的一个缩影，其他的不再一一列举。从李保国同志严格做事、精准为学的工作榜样中，我们要把这种精神发扬到我们的地质工作中。对每一项地质工作，都要认真观察、反复观察，准确记录地质现象，做好第一手资料，必须完好支撑地质成果。

(三)学习李保国同志“接地气”的做事做人风格

李保国一身农民打扮，凝聚着他35年如一日的辛劳付出；他的那句“我变不成农民，农民就变不成我，这是教学相长的规律。”，正是他为了更好的传播知识，而细心地揣摩农民的心理和语言后的精华；他通俗易懂的教学语言，不仅赢得了乡亲们的共鸣，更赢得了太行山的大丰收。李保国同志，这种接地气的做事做人风格，怎能不受人民爱戴，怎能不走向科研工作高峰！李保国同志为人为学的工作方式，是我们成为最美地质队员的必备要素之一！因此，在野外工作中，我们要用心学习驻地老乡的表达方式，拉近距离，让老乡了解我们，支持我们的地质工作。而我们更要切身实地的为当地老乡着想，做力所能及的事项，如在业余时间，利用项目组人员的大学知识、特长专业，有针对性的帮助老乡解决一些实际问题，例如：传授给当地老乡操作电脑的基本知识；在具有特色山果的地区，主动传授给他们初步电商知识，让他们走进淘宝、微店，开创收入新模式。

我是一名普通的地质队员，要想成为最美地质队员，需要严格要求自己的方方面面还有很多！但我相信，对自己要求越高，自己提升就越快。因此，最美地质队员本身没有最美，只有更美，就像李保国同志一样，从不懈怠自己，从来都是高标准要求自己，进入自己人生、太行山的一个又一个巅峰！

第二篇：最美地质队员先进事迹

张世涛同志于1982年被长春地质研究所录取，并开始了地质生活。1986年毕业后，他被派到云南地区地质调查队进行区域地质和矿产勘查。他对地质事业非常热心，在工作，积极主动，谦恭地向上一代地质工作者学习，工作迅速成长起来，担任团队领导，副技术责任，技术责任，玉溪市地质学会秘书长，一般。1995年被聘为高级工程师，1997年是高级工程师资格。

在上世纪90年代地质工业的潮流中，许多同事和朋友离开了地质团队，但他坚信，困难是暂时的，地质工作将迎来光明的未来。他决心相信，决定进入中国地质大学继续学习。丰富自己，成为未来，努力工作，善于学习，只有5年完成学业，获得硕士和博士学位。在研究期间，我们仍坚持地质调查和科研工作，取得了很多研究成果。

在世纪初，所有事物的复苏，地质春天来了，国家建设需要很多地质和技术人才，刚刚完成学业，他放弃了有利条件的科学研究和生活，回到边境。云南是矿产资源大省，边防建设迫切需要大量的地质人才，他决定进入学校，培训人才。2001年，昆明理工大学作为高水平人才从事教学和研究工作。他教导和教育人们，不知疲倦地，他们自己的知识和经验，没有保留给学生。曾任副教授，教授，博士生导师，在10多年的教学生涯中，培养了大量地质技术人才为地质事业作出应有的贡献。已完成各类科研生产项目40余项，出版60多篇学术论文，专着1。

他目前是教育部地质学编辑委员会成员，云南地质学编辑委员会成员，云南省古生物化石保护专家委员会委员，昆明理工大学地球科学系。

他的优秀品质和杰出贡献得到了社会的肯定和赞扬。在这次访问中最美丽的地质运动员活动，我的单位通过民主推荐，一致选举张世涛同志作为最美丽的地质选手候选人。其先进事迹如下：

1.音乐系的感觉，前往云南风景

区域地质调查被认为是最困难的 苦，最大地质工作的技术难度，张世涛同志毕业后，长期坚持第一线地区地质调查，面对山，冷，热，复杂地质问题的考验，他从未退缩，前往云南山水，为基础地质事业的边界作出贡献。已经主办或参与了1：500万区域地质调查的完成14.作为项目负责人完成了1：500万旧村街道和1：500万倮一个电影项目已两次获得地质部和矿产资源部和国土资源部地质结果三等奖。参与完成的西南地区晚古生代地层模型项目获湖北省自然科学三等奖。由于其优良的地质和技术水平和实用的工作态度，1991年获云南省青年技术专家荣誉称号。通过项目的转移，得出以下四个发现和科研成果：

（1）在云南西南部发现了变质岩芯复合体，分析其组成，研究其起源和演化，对于正确理解云南东南部地壳构造演化具有重要意义。

（2）建议云南东南部晚古生代构造古地理学可能不是被动大陆边缘，但可能是一个具有一定规模的多岛环境 理解;（3）发现沉积岩是研究盆地盆地的一个重要窗口，提出了造山带沉积岩的识别和工作方法。

（4）发现了构造环带，使艾拉山2013年，由于昆明市建设快速扩张，围绕公路建设和影响采石，昆明理工大学的琼山寺教学实践基地受到严重破坏。找到一个新的满足教学实践的需要，为了保证实践基地的正常教学需要，成为学校地理教学的紧迫和严重问题，张世涛主动采取教师和学生，环游昆明区，进行实践基地选择，规划和施工工作。经过近三年的辛勤工作，他们利用业余时间和假期重建武术教学实践基地，新建梁王山教学实践基地，编写昆明理工大学武定地区教学实践指南和昆明理工大学，技术梁王山区域教学实践指南，通过两年的试运行，充分满足建设基地的实践目的，有效保障了学生实践培训的需要。

发展专业知识，积极参与科学普及 云南地质结构复杂，地形多样，诞生了各种生态系统和神奇美丽的自然风光。经过20多年的地质调查教育事业，张世涛进一步认识到，除了地学生，大多数普通人都渴望获得地质知识，了解各种地质现象。地质知识已成为现代人的基本成就，普及地质知识，科学认识自然，普及地质知识已成为提高人口质量的重要方面，也是发展旅游经济的重要课题在云南。张世涛积极参与社会科学的普及，参与了澄江动植物国家地质公园和陆丰恐龙国家地质公园的建设和保护工作，为保护古生物化石和科学科学作出了重要贡献在云南省。

应中央电视科技教育频道（cctv10）的邀请，作为地质专家的演讲人，参与完成了泸沽幻想，仙湖奇观，凤凰洞探秘，任务山，等地的生产科学与教育10期和中国地理段重复播放，为地球科学知识的普及，展现了云南美丽风情的魔力，培养了人们的生态意识，做出了积极的贡献 的 6.参加国际培训，扩大中国地质科学技术的影响力

他丰富的教学经验和教学实践不仅培养了大量的专业技术人才，他对出口策略的回应也积极，从地质教学扩大中国地质技术的影响力，积极探索两个市场。2011年至2014年，张世涛同志作为主要技术专家参加了东盟数字地图技术培训班的培训。他亲自编写英语教材，向外国学生教授地质学知识，指导实地测绘技术。培训在东南亚，南亚，非洲，南美和北朝等国家和地区，地质官员和技术专家60多人。培训过程中的言行行为，易于理解，耐心细致，受到学生的爱好，显示出中国地质技术水平为国家赢得了良好的信誉。

第三篇：争做新时代好队员

主题：争做新时代好队员

一、指导思想：

在中国特色社会主义进入新时代历史时期，更加需要培养学生爱国主义情感。学习并了解十九大的召开的历史意义：是在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会，深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民群众的根本利益。通过学习，争做新时代好队员。

二、队会主题：

“争做新时代好队员”

三、队会目标：

1.弘扬十九大精神，激发学生的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感；

2.学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族“文明礼让”的传统美德，为祖国的明天而努力学习，争做新时代好队员。3.认真学习，遵规守纪，做文明学生。

四、队课形式:

主题中队课

五、队课准备：

1、准备朗诵、小品、舞蹈等文艺节目

2、准备“中国模范学生”先进事迹视频。

3、ppt课件。

六、队会过程

1、报告人数。小队长向中队长报告：“报告中队长，我小队应到少先队员10人，实到__10人，报告完毕。

中队长“接受你的报告”。中队长向中队辅导员报告：“八十二中队应到少先队员50人，实到50人，《争做新时代好队员》主题中队会一切工作准备就绪，邀请您参加，报告完毕。”中队辅导员：“接受你的报告和邀请，并预祝中队会圆满成功。”

2.全体起立，中队长张千怡宣布《争做新时代好队员》主题中队会现在开始，出旗，少先队员敬礼。

3.唱队歌。（请坐）有请指挥 姜田田

4.中队长致开场辞。

队员们，星星火炬金光闪闪，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们是光荣的少先队员，从小沐浴在党的阳光下成长，让我们时刻铭记党的期望，热爱祖国、勤奋学习，积极上进，健康活泼，争做新时代好队员。有请主持人：娄国浩、郭君。5.主题队会内容

娄国浩：沿着历史的长河，中华民族历经沧桑，正以崭新的姿态立于世界民族之林。

郭君：党的十九次全国代表大会的胜利召开，为我党指明了道路，能让我们更健康、快乐的成长，我们力争做新时代的好队员。合：“争做新时代好队员”主题队会现在开始。

娄国浩：少年强则国强，只有我们进步了，中华才能真进步，只有我们奋发向上了，中华才能更富强！请我们辅导员宋老师为我们大家普及一下十九大报告的基本知识，了解十九大精神。

教师讲解十九大报告的部分内容。

郭君：

争做热爱祖国，理想远大的好少年。娄国浩：争做勤奋学习，追求上进的好少年。郭君：

争做品德优良，团结友爱的好少年。娄国浩：争做体魄强健，活泼开朗的好少年。

郭君:

作为新一代少年，我们不仅要奋发向上，还应该崇德向善。

请听 诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，朗诵者：新时代的好队员：韩玉凤

音乐（祖国颂）

郭君：在十九大精神的指引下，在红领巾的激励下，我相信我们每一位少先队员一定会好好学习，天天向上，为实现中国梦奉献智慧和力量。心灵美好，青春闪光。中国模范学生用不懈的追求折射着生命的活力，用闪烁的奖牌展示着十佳少年的风采。视频《十佳少年事迹》

娄国浩：请观看一部短片„„

郭君：同学们，谁来说一说，你向他们学到了什么？

娄国浩：中国模范学生，十佳少年，用他们积极向上的激情放射着生命的光辉！

郭君：只要爱国就是好队员吗？校园里、教室里发生了一些有趣的小事，我们一起来看一下吧。有请崔春晓、胡兵兵 等同学为我们表演舞蹈剧，《嗨喽，嗨喽，对不起，没关系》。

娄国浩：他们演的真好，可以感觉到我们同学的团结和友爱。

郭君：动听的声音唱起来，曼妙的舞姿跳起来。希望我们八年级十八班永远是一个快乐团结的一家人。

请欣街舞舞蹈《中国范儿》，表演者新时代好队员，未来的街舞界灵魂人物： 张欢瑞和周中源。

"

6.中队辅导员讲话：大家通过活动，更深刻的理解了争做新时代好队员的标准，不只是爱国，好队员也体现在团结，勇敢，敢于承认错误，敢于原谅别人的错误，展示了阳光少年的胸怀。今天同学们对自己“争做新时代好队员”都提出了切合实际的目标。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动，在学校都做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，都成为新时期的好少年。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

张千怡：在此，我们满怀自豪的情感与坚定的信念，用嘹亮的嗓音在队旗前呼号，全体起立！请队员们面向队旗，举起右手紧握拳头。请辅导员老师带领呼号。

7.呼号。中队辅导员：“举起右拳，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！”。全体少先队员回应：“时刻准备着！”

8.全体起立，退旗，少先队员敬礼。

9.主持人 娄国浩，郭君共同宣布八，十八中队会到此结束。娄国浩：让我们记住这个难忘的时刻。

郭君：让我们插上梦想的翅膀，搏击长空，实现自己的理想；

郭君：宣布八十八中队“争做新时代好队员”主题队会，合：到此结束。

第四篇：争做最美教师

作为一名教师，我们肩负着培养祖国未来建设者和接班人的重任，我们的言谈举止、所作所为无不潜移默化的影响着我们的学生。热爱学生和教育事业是教师最重要的职业情感，也是处理教师与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。所以我们更要满怀着对祖国、对人民、对学生、对教育事业的爱，无私奉献自己的光和热，人人争做最美教师，只有这样，我们才无愧于人类灵魂工程师的称号。

学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，教师是否合格关系到学生的成长，关系到教育业的发展。因此，我从以下做起，严格要求自己。

1、依法执教方面，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教师法>>,按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。有害的思想。

2、,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。作为班主任，对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连。尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体

罚或变相体罚学生。作为老师我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我们提出的新的要求,我们要努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.3、，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎尊重同志、相互学习、相互帮助、坚守高尚情操、发扬奉献精神、自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电

4、尊重同事，探索教学规律。我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象。维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。

5、人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。

6、我一直认真做为人民灵魂的工程师——教师就要有无私奉献精神，坚决不收礼,不吃请,不叫家长办事.7、在为人师表方面，作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行。不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提

醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。教育是一门艺术。因此自我，在不懈的努力中完善自我。

第五篇：争做最美少年（范文）

争做最美少年

鲁依小学三年级

杨菲菲

我和同学吵架了，因为他说我长得很丑，所以我很生气就与他争吵起来。回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈对我说：“一个人美不美，不是看他的外表，而是要看他的心灵，心灵美的人才是最美的。”我疑惑了，什么样的人心灵才是美的呢？妈妈说：“孝敬长辈，关心他人，勤劳善良，乐于奉献„„”妈妈说的这些，都是我在课本上学到的描写人物品质的词语。于是我下定决心要用实际行动去做一个心灵美，美品质的人。我想起了前不久我在中央电视台看的《最美孝心少年》颁奖典礼上的一个个最美孝心少年，我想向他们学习。

星期五的晚上，我又认认真真地观看了《最美孝心少年》颁奖典礼，看着那一个个熟悉的面孔，听着那一个个感人的故事，我情不自禁再次泪流满面。

黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟。十大最美孝心少年虽然年龄大小不一，但都和我一样是普普通通的学生，他们用单纯、善良的自觉行动，告诉我们骨肉至亲的亲情;他们用自己生活中点点滴滴的真实行动，证明着“爱”与“被爱”，也传承着尊老爱长、感恩图报的美德。

十大最美孝心少年自强不息、阳光向上、奋发有为的精神，对于生活无忧无虑的我触动很大。想到以前，我深感惭愧，因为我只顾自己吃喝玩乐，很少考虑父母的感受，家务活也不够积极主动，并且做得不多。在今后的日子里，我一定以十大最美孝心少年为榜样，用真诚的心和火热的爱，孝敬长辈，感恩父母，为长辈冲锋陷阵，为父母排忧解难，争做一名最美孝心少年!