少先队辅导员培训复习题[五篇]

第一篇：少先队辅导员培训复习题

福建省少先队辅导员网络培训复习题及答案

1、现行的《队章》共几条，对旧《队章》修订的内容主要有哪些？

现行队章共十七条，对2000年颁布施行的队章主要做了以下修改：少先队性质作了进一步阐述，修改了入队年龄，增加了队歌、入队誓词的条款，把“我们队的奖励和处分办法”修改为“我们队的奖励和批评”。

2、为什么要以“先锋”命名我们少先队？

“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先 锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先 锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢 前进。而不是要求少先队员起先锋作用。

3、少先队员要向“先锋”学习哪四个方面的精神和品质？

学习“先锋”树立远大理想，从小立志为人民作贡献、为祖国作贡献、为人类作贡献。学习“先锋”不畏艰难的开拓精神，在学习、工作和生活中，不怕困难，勇往直前。学习“先锋”爱憎分明的品质，提高明辨是非的能 力。学习“先锋”敢于创新的精神，从小培养创新意识，开展创造性活动。

4、少先队的创立者和领导者是谁？

我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

5、现行的《队章》是在哪一年，哪次会议上修订通过的？ 中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过。

6、党和国家领导人非常关心少先队员，请写出毛泽东、邓小平、江 泽民、胡锦涛勉励少年儿童的题词各一句。

毛泽东题词：好好学习，天天向上。

邓小平题词：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。江泽民题词：星星火炬，代代相传。

胡锦涛题词：希望全国的小朋友，勤奋学习，快乐生活，全面发展。

7、少先队的性质是什么？

是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

8、少先队的目的是什么？

我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

9、少先队队旗上的五角星和火炬各代表或象征着什么？ 五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

10、队旗使用的严肃性表现在哪些方面？

队旗的使用的严肃性主要表现在以下这些方面：队旗一律不悬挂，少先队的各种仪式，集体外出活动，以及队室的布置都要使用队旗;举行集会，以及队旗的出场和退场时，队员要表情严肃、立正，并行队礼;新队员入队时，须面对队旗宣誓。

11、少先队的队徽是由什么组成的？

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

12、《我们是共产主义接班人》是什么时候开始作为少先队新队歌的？

第二首少先队队歌作于 1962 年，周郁辉作词，寄明作曲，系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为(我们是共产主义接班人》。1978 年被定为中国少年先锋队队歌。

13、请默写出队歌的全部歌词。

1、我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

2、我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

14、为什么说红领巾代表红旗的一角？

红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

15、少先队员应该怎样珍爱红领巾？

红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员要珍爱自己的红领巾，不仅要佩带好红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。上学时佩带好红领巾，睡觉时把红领巾折好。红领巾脏了，要自己动手及时把红领巾洗干净。

16、少先队的队礼表示的意思是什么？

右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

17、少先队的呼号是什么？ “准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

18、队的呼号前一部分“准备着：为共产主义事业而奋斗！”是少先队员的奋斗目标，也是我们党对少先队员们提出的要求。那么，后一部分回答：“时刻准备着！”表示什么呢？

“ 答 ”，指的是决心和行动。呼号时，右手应握拳举起。少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召，它说明了少先队的宏大志向，它鼓舞着新的一代成为社会主义、共产主义的建设者和保卫者。

19、少先队的作风是什么？ 诚实、勇敢、活泼、团结。

20、诚实的作风，对少先队员提出了什么要求？

具体要求是:说老实话，办老实事，做老实人。要对祖国、对人民忠诚老实，绝不做损害公共利益的事情。

21、勇敢的作风，对少先队员提出了什么要求？

具体要求是：有胆量、不怕困难、不怕挫折。为了人民的利益，敢于同敌人，同不良现象，同困难作斗争。对学习、工作和生活中遇到的困难和挫折，要努力战胜。

22、活泼的作风，对少先队员提出了什么要求？

具体要求是:活跃、生动、自然。思想活跃，敢想敢说，爱动脑筋，有钻研精神，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索。不唯唯诺诺，也不马马虎虎，要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作和生活充满信心和力量。

23、团结的作风，对少先队员提出了什么要求？

具体要求是：为了实现共同理想或完成共同任务而结合或联合。只有同心协力，团结起来，才能产生巨大的力量。

24、新队章对入队的年龄作了什么改动？为什么要这样改动？

队章将原先的入队年龄有7周岁改为了6周岁。因为《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：“凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。”根据少先队“把全体少年儿童组织起来”的组织发展方针，将队员入队年龄下限由7周岁改为6周岁。

25、在队龄期内，少年儿童只要提出入队的口头或书面申请，少先队组织应当做好哪些工作对他们进行教育，把他们吸收入队？

队龄期内，少年儿童只要提出入队的口头或书面申请，少先队组织应当做好队前教育，队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的 “ 准备参加少先队 ” 的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

26、在少先队组织里，少先队员有哪些权利？ 权利：队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

27、在少先队组织里，少先队员有哪些义务？

义务：每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务

28、少先队员的入队誓词是什么？

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

29、少先队有哪些基层组织？大队至少由多少个中队组成？中队至少由多少个小队组成？ 少先队在学校和社区内建立基层组织，分为大队、中队、小队。少先队大队下设的有两个以上的中队组成，中队有两个以上的小队组成，小队由5到13人组成

30、少先队大队和中队委员会各由多少位委员组成？小队长和大、中队委员会的委员是怎么产生的？

少先队大队委员会由7---13人组成;少先队中队委员会由3---7人组成;规定小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生，半年或一年选举一次。（为了保持稳定，一般采取一年选举一次的办法）

31、少先队大队和中队委员会可以根据工作的需要设哪些工作岗位？

大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

32、队章规定“我们的活动”有哪些？

队章规定的队的活动主要有三大类（1）举行队会（2）组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动。（3）参加力所能及的公益劳动和社会实践。

33、为什么把“举行队会”列为少先队的第一类活动？

把举行队会列为第一类，说明了队会在少先队活动中的重要地位。

34、在多项少先队活动的前面，为什么要加上“有意义有趣味”的修饰词？

在组织各种活动前面加上“有意义有趣味”的修饰词，强调了队的全部活动应有教育性和趣味性。

35、在“公益劳动和社会实践”的前面，为什么有“力所能及”的限制？

在“公益劳动和社会实践”前有“力所能及”的限制，提醒我们必须注意掌握劳动和活动的度，体现对少年儿童的保护。

36、少先队组织和活动档案建立的意义是什么？

有关少先队组织和活动方方面面的材料应当注意收集、保管和使用，这些档案是蕴藏丰富潜力的资源，我们可以从中挖掘出组织建设和开展活动的丰富矿藏。

37、队章中，对于“我们队的奖励和批评”有哪些规定？

队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要耐心的帮助、批评教育、帮助改正。

1）队员个人的表扬和奖励形式：口头表扬;颁发奖状、证书和奖品;记上光荣簿;在队旗下或有纪念意义的地方合影;张贴队员个人的事迹材料等。

（2）队的组织的表扬和奖励形式：通报表扬;命名光荣称号;颁发奖状、证书和奖品等。

38、为什么要把旧队章中的“处分”改为“批评”？

把旧队章中“处分”改为“批评”使其内容更加符合少年儿童的特点和成长规律，目的在于突显少先队组织的自我教育功能，强调队的组织和全体成员要千方百计、耐心的反复帮助做了错事、犯了错误的队员，让他们和大家一道进步。

39、少先队辅导员由什么部门选派或聘请？选派或聘请什么样的人作为“我们的辅导员”？

共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动

40、说一说，少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，必须达到哪五个方面的要求？ 作为少先队员亲密的朋友和指导者，少先队辅导员必须达到五点要求:(1)做少年儿童人生追求的引领者(2)做少年儿童实践体验的组织者(3)做少年儿童健康成长的服务者(4)做少年儿童合法权益的保护者(5)做少年儿童良好发展环境的营造者

41、队章中规定“我们队的领导机构”是什么？它是怎么产生的？

全国和地方各级少先队工作委员会，简称少工委，是全国和地方少先队经常性工作领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。

42、我们福建省少先队的领导机构全名是什么？

我省的少先队工作的领导机构是中国少年先锋队福建省工作委员会。

43、少先队全国代表大会原则上每几年召开一次？ 从1984年开始每5年召开一次全国少代会。

44、红领巾尺寸的标准是什么？ 红领巾是等腰三角形，底边为100厘米，腰长为60厘米

45、队长标志应该佩戴在哪里？

1、队长标志分为大队长和大队委员会委员标志、中队长和中队委员会委员标志、小队长标志。

2、标志的正确佩戴

（1）标志应佩戴在左臂;（2）标志的上沿距肩头一拳;（3）标志朝正左方

46、怎样正确敬队礼？

1、我们的队礼是右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。

2、敬队礼时应注意：

敬队礼前必须立正，目视前方，右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右手开始弯曲，手腕不能有旋转和弯曲变化，大臂向右上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根部的关节应对准身体的中线并距离额头一拳，掌心向右约45度，向上约45度，这样既能保证手的高度又不会挡住自己的脸。礼毕时按敬礼的相反动作还原。

47、《中国少年先锋队队歌》充满了革命精神和教育道理。少先队员在演唱队歌时要表现出什么样的精神面貌？

48、呼号的动作要求是什么？

右手握实心拳，屈臂向上抬起至右耳侧面，拳心向前，拳眼朝下，大臂水平，肘向正右方，还原时右拳垂直下落，右臂自然下垂。

49、大、中、小队旗的规格各是多少？

大队旗，长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。中队旗，长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。小队旗是直角三角形，底长59厘米，高28厘米，旗杆高度为一米八。50、队会的一般程序有哪几部分？

队会的基本仪式分为预备部分和正式部分，预备部分包括整理队伍和报告人数;正式部分包括仪式和活动内容。

1、宣布队会开始（由主持队会的队长向全体队员宣布队会的题目）

2、出旗

3、唱队歌

4、队长讲话（说明本次队会的主要内容和意义，然后宣布活动开始）

5、进行活动

6、活动结束后，由辅导员讲话（对本次活动进行小结）

7、呼号

8、退旗

9、宣布队会结束

51、请熟记《中国少年先锋队的光荣历史》介绍的新中国诞生以前各个革命时期，党建立的少年儿童革命组织的名称。

52、请熟读《中国少年先锋队的光荣历史》介绍的新中国成立以后，少先队有影响的18项主要传统活动的材料。

第二篇：福建省少先队辅导员网络培训复习题

福建省少先队辅导员网络培训复习题

1、现行的《队章》共几条，对旧《队章》修订的内容主要有哪些？

2、为什么要以“先锋”命名我们少先队？

3、少先队员要向“先锋”学习哪四个方面的精神和品质？

4、少先队的创立者和领导者是谁？

5、现行的《队章》是在哪一年，哪次会议上修订通过的？

6、党和国家领导人非常关心少先队员，请写出毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛勉励少年儿童的题词各一句。

7、少先队的性质是什么？

8、少先队的目的是什么？

9、少先队队旗上的五角星和火炬各代表或象征着什么？

10、队旗使用的严肃性表现在哪些方面？

11、少先队的队徽是由什么组成的？

12、《我们是共产主义接班人》是什么时候开始作为少先队新队歌的？

13、请默写出队歌的全部歌词。

14、为什么说红领巾代表红旗的一角？

15、少先队员应该怎样珍爱红领巾？

16、少先队的队礼表示的意思是什么？

17、少先队的呼号是什么？

18、队的呼号前一部分“准备着：为共产主义事业而奋斗！”是少先队员的奋斗目标，也是我们党对少先队员们提出的要求。那么，后一部分 回答：“时刻准备着！”表示什么呢？

19、少先队的作风是什么？

20、诚实的作风，对少先队员提出了什么要求？

21、勇敢的作风，对少先队员提出了什么要求？

22、活泼的作风，对少先队员提出了什么要求？

23、团结的作风，对少先队员提出了什么要求？

24、新队章对入队的年龄作了什么改动？为什么要这样改动？

25、在队龄期内，少年儿童只要提出入队的口头或书面申请，少先队组织应当做好哪些工作对他们进行教育，把他们吸收入队？

26、在少先队组织里，少先队员有哪些权利？

27、在少先队组织里，少先队员有哪些义务？

28、少先队员的入队誓词是什么？

29、少先队有哪些基层组织？大队至少由多少个中队组成？中队至少由多少个小队组成？

30、少先队大队和中队委员会各由多少位委员组成？小队长和大、中队委员会的委员是怎么产生的？

31、少先队大队和中队委员会可以根据工作的需要设哪些工作岗位？

32、队章规定“我们的活动”有哪些？

33、为什么把“举行队会”列为少先队的第一类活动？

34、在多项少先队活动的前面，为什么要加上“有意义有趣味”的修饰词？

35、在“公益劳动和社会实践”的前面，为什么有“力所能及”的限制？

36、少先队组织和活动档案建立的意义是什么？

37、队章中，对于“我们队的奖励和批评”有哪些规定？

38、为什么要把旧队章中的“处分”改为“批评”？

39、少先队辅导员由什么部门选派或聘请？选派或聘请什么样的人作为“我们的辅导员”？

40、说一说，少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，必须达到哪五个方面的要求？

41、队章中规定“我们队的领导机构”是什么？它是怎么产生的？

42、我们福建省少先队的领导机构全名是什么？

43、少先队全国代表大会原则上每几年召开一次？

44、红领巾尺寸的标准是什么？

45、队长标志应该佩戴在哪里？

46、怎样正确敬队礼？

47、《中国少年先锋队队歌》充满了革命精神和教育道理。少先队员在演唱队歌时要表现出什么样的精神面貌？

48、呼号的动作要求是什么？

49、大、中、小队旗的规格各是多少？

50、队会的一般程序有哪几部分？

51、请熟记《中国少年先锋队的光荣历史》介绍的新中国诞生以前各个革命时期，党建立的少年儿童革命组织的名称。

52、请熟读《中国少年先锋队的光荣历史》介绍的新中国成立以后，少先队有影响的18项主要传统活动的材料。

第三篇：少先队辅导员培训材料

尊敬的领导、各位辅导员，大家好！

2013年1月15日至16日，我受学区领导委派，到酒泉参加了少先队辅导员培训。虽然时间短，仅仅只有两天，但是通过听各位专家的讲座，通过与各个地方辅导员的交流，我学到了很多，受益匪浅。下面，我就这次的学习向各位辅导员做一汇报。根据两天的学习，我把重点归纳为五大块：

第一块：少先队教育在学校德育工作中的作用。

这是酒泉市教育局局长、党委书记、少工委副主任曹德新在开班仪式上给我们做的一个讲话。他指出： 少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是学校教育不可缺少的得力助手。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“要充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。把少先队工作纳入教育发展规划。把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政的督导、评估范畴。”少先队工作的“重要地位”与“重要作用”、“重要标准”在各级文件规定中都有明确的表述。学校发展总体格局中德育是首位，少先队教育则是首位中重要组成部分。少先队教育的重要地位和不可替代作用要靠少先队组织立足自身优势搞好活动，靠各级辅导员倾心组织指导，无私奉献，扎实开展少先队活动。才能使少先队教育在学校德育工作中切实发挥作用 其作用主要有：

（一）发挥德育引导的作用。

共青团、少先队组织作为具有鲜明政治属性的组织，其首要任务就是教育引导队员从小树立远大理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。少先队要用共产主义的远大理想激励队员，用爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育队员，用全面建设小康社会的宏伟目标鼓舞队员，引导他们胸怀远大志向，不断积极进取，把正确的理想信念作为人生成长进步的动力。如：我们通过队仪式、队活动，开展“革命传统代代传”；爱国、爱乡系列活动；“手拉手献爱心”等活动为学生健康成长引路导航。

（二）发挥实践育人的作用。

良好道德的养成、正确信念的确立仅仅靠知识的灌输和理念的传授是不能完成的，没有亲身经历和真实感受体验环节，没有符合未成年人特点的实践活动，无法达到预期的教育效果。少先队组织是队员们在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。实践育人是少先队组织的优良传统和基本经验，近年来少先队开展的实践教育、体验教育是新形势下少先队组织育人思想的探索和发展。我们要通过加大宣传力度，组织“在校当一名好队员，在社会上当一名好公民，在家当一名好孩子”活动，开展专项实践活动。引导广大队员在家庭生活、学校生活、社会生活中，通过亲身经历和真实感受，明白做人做事的道理，养成良好的行为习惯，形成内化的道德品行。

（三）发挥服务育人的作用。

少先队组织作为少年儿童的群众组织，必须把竭诚服务队员作为一切工作的出发点和落脚点。在学校德育中要鲜明地体现服务的思想，从关心爱护未成年人的角度出发，在满腔热情地关注、解决未成年人学习、生活、成长遇到的问题中进行教育和引导，在耐心细致地解疑释惑中帮助未成年人辨别是非、美丑、好恶，把思想道德教育做到队员心坎上。要满腔热情关爱和对待“暂差生”、“学困生”，给予这部分“弱势群体”温暖和关怀，使他们也能和正常队员一样健康成长。

（四）发挥文化育人的作用。校园文化对队员的影响愈来愈大。积极营造有利于未成年人健康成长的文化氛围，是当前加强未成年人思想道德建设的一项迫切任务。少先队组织要充分利用学校、社会两个空间和校内校外两个时间，通过各种文化阵地、多样的文化载体、优秀的文化产品、良好的文化环境，积极传播先进文化，防止有害文化的侵入，丰富未成年人的精神生活，不断促进其思想道德素质的提高。

（五）发挥自主管理的作用。

自我管理的方法是学校德育管理的重要方法，促进学生自我管理能力的形成，是学生品德塑造中的最高形式，也是学校德育管理的最高形式，少先队是学生自己的组织，自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的干部自己选。少先队教育在发挥队员的民主管理、自我管理方面所发挥的作用是非常突出的。

多年来的经验证明，少先队就是对少年儿童进行德育教育的一种主要的组织形式和重要的教育阵地。少先队员正是义务教育阶段的适龄少年儿童，发挥少先队组织，教育引导这个阶段少年儿童的健康成长，是我们的优良传统，是我们的政治优势和组织优势。发挥少先队组织贴近少年儿童、了解少年儿童的优势，促进少先队工作与学校教育工作共同发展，形成合力，把少年儿童思想道德教育提高到一个新的水平。

第二块：充分认识辅导员工作的重要性

这是团市委书记、青年主席、少工委主任朱克杰给我们做的讲话。他指出：辅导员是教师队伍的重要组成部分，是学生思想教育工作的骨干力量，是学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，做出了重要的贡献。

要充分认识到在新形式下加强辅导员队伍建设的特殊性和紧迫性，着力于打造一支高水平的辅导员队伍。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学生辅导员素质的高低直接影响学生思想教育的质量，是保证义务教育事业持续健康发展不可缺少的重要力量，因此一定要加强辅导员的队伍建设。作为学生管理工作人员，我们应该深刻地认识到：“学生们在成长过程中总会不可避免地遇到种种问题、困惑，甚至挫折。如果我们忘记了自己身上肩负的责任和使命，工作不积极主动，投入不足，就会耽误和影响一批学生的学习、生活、成长和成才。”

1、辅导员工作任重道远：

（⒈）新时期对辅导员素质的要求是全面的，包括思想政治素质，业务素质和综合素质，培训是提高队伍素质的重要环节。

（⒉）“两眼一睁，忙到熄灯”；辅导员的工作琐碎，经常是每天24小时都要悬着一颗心，所以没有热情和责任心是做不好这份工作的，这也是从事辅导员工作必须具备的起码条件。

（⒊）从辅导员自身讲，要把工作重心放在对学生进行辅助、引导，而不是生硬地命令指派，或者保姆式地包办替代，这都不利于学生的成长。以学生为本，为学生的成长成才服务，从这个角度出发，辅导员更多的是助其自助，教方法、讲程序，增其所能，维护其利。

（⒋）辅导员要为学生解决实事，奉献全部爱心，坚持全心全意为学生服务的宗旨和“以人为本”的工作理念，为学生办实事，保证他们全身心地投入到学习和工作中去。

2、辅导员要不断学习，不断进步。

“工作没什么奔头，岗位也只是个过渡性的„„”很多人在辅导员岗位上干了一段时间之后都不免产生这样的念头，随之而来的就是要考虑自己的转行、转岗问题，这是人之常情。不同辅导员有不同的职业规划，学校只能为辅导员的不同发展方向提供各种条件，主要还在于辅导员自身的选择。学院的态度是明确的，欲去不强留，欲留必考核。对辅导员而言，是否愿意一辈子从事辅导员的工作是关键。因此，不断的学习提升自己是必须和必要的。而学习是来自于兴趣和对工作生活的思考，你的思考和研究来自于你的学生，也将运用于学生。每个辅导员都要努力丰富自己的知识背景。

随着社会的发展进步，现在辅导员的职责不仅是传达文件、会议精神，规范学生成为合格人才，更重要的是对学生进行心理、就业等方面指导，促进学生身心健康、全面发展，从而引领学生自我发展，这就对辅导员提出了更高要求。辅导员的职责不仅是管理学生，还要系统讲授一门以上与学生思想政治工作相关的课程。辅导员工作对象千差万别，工作内容千头万绪。而我们目前在职的很多辅导员，其专业背景参差不齐，没有受过思想政治教育的系统培养和培训，难以适应工作的需要。因此，辅导员除了学习教育政策法规、教育学、心理学等方面的知识外,还着重学习辅导员工作所必须具备的专业知识。辅导员要把自己的工作当作一项事业来看待，只有这样，你才会不断地去学习，不断得到提高，不断有进步，事业将不断壮大。

三、学习共青团甘肃省第十二次代表大会精神。

共青团甘肃省第十二次代表大会29日在兰州开幕。甘肃省委书记、省人大常委会主任王三运出席大会并讲话，勉励全省广大青年做中国特色社会主义事业的接班人、文明新风的引领者、推动发展的生力军、堪当重任的栋梁材，让青春在全面建成小康社会的历史进程中谱写更加壮丽的乐章，在建设幸福美好新甘肃的伟大实践中绽放更加绚丽的光彩。

王三运在讲话中充分肯定了甘肃省共青团五年来的工作。他说，共青团甘肃省第十一次代表大会以来的五年，是全省上下在攻坚克难中勇创辉煌的五年，是我们向着全面小康社会目标阔步前进的五年，也是全省各级团组织和广大团员青年团结奋斗创造新业绩、开拓进取谱写新篇章的五年。实践证明，当代甘肃青年是值得信赖的一代、是大有可为的一代，全省共青团组织不愧是党的忠实助手和后备力量、不愧是党联系青年的牢固桥梁和得力纽带。

王三运向全省青年提出四点希望：一是希望广大青年牢记使命、坚定信念，努力做中国特色社会主义事业的接班人。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，不为任何干扰所惑，不为任何风险所惧，矢志不渝朝着崇高理想前进。把个人前途与全省发展、人民利益、民族复兴紧密结合起来，弘扬坚韧智慧、开明开放、求实创新、勇于争先的时代精神，努力干成一番事业，在奉献中实现人生价值。二是希望广大青年崇尚道德、修身养性，努力做文明新风的引领者。培养良好品德，完善人格品质，倡导社会新风。广泛开展精神文明创建和学雷锋活动，以积极向上的精神追求和健康文明的生活方式引领社会文明风尚。三是希望广大青年艰苦奋斗、开拓进取，努力做推动发展的生力军。在加快经济发展中建功立业，主动投身经济建设主战场和大开放大开发，在发展县域经济、建设产业园区、实施重点项目、推进重点工程中大显身手。自觉强化创业主体意识，主动融入全民创业热潮，特别是要在联村联户、为民富民行动中彰显作为，在实践中成就事业、成全他人。在推进社会建设中展示作为，积极参与教育、文化、卫生、体育等社会事业发展，广泛开展扶贫济困、敬老助残、社会服务等公益活动和志愿服务活动，多为人民群众办实事做好事，在增进群众福祉中实现自身价值。

在维护和谐稳定中发挥作用，珍惜来之不易的稳定局面，大力弘扬社会主义法治精神，积极参与社会管理，正确表达利益诉求，自觉同各种分裂破坏活动和不良行为作斗争，以实际行动维护社会和谐稳定的大局。四是希望广大青年热爱学习、勤于思考，努力做堪当重任的栋梁。做到学以立德、学以增智、学以明理，打牢人生成长进步的根基，提升服务甘肃发展的能力。拓展学习内容，把握学习方法，明确学习目的，坚持知行合一、学以致用，把学习同推进工作、成就事业、变革创新结合起来，同参与建设、推动发展、创造财富结合起来，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

王三运要求，全省各级团组织要充分认识新形势下共青团承担的历史使命，切实增强组织青年、引导青年、服务青年以及维护青少年合法权益的能力，不断提高共青团工作的科学化水平。要围绕中心大局，在推动发展上有新行动；密切联系实际，在服务青年上有新举措；加强自身建设，在提升能力上有新成效。全省各级党委要倾听青年心声，关心青年疾苦，鼓励青年成长，支持青年创业，尽力为青年身心健康、事业发展、生活幸福提供良好环境和条件。要切实加强对共青团的领导，更好地发挥共青团组织在改革发展稳定各项工作中的重要作用。

第四块、落实少先队根本任务 推进少先队规范化建设

一、少先队根本任务的理解

新的历史时期下，我们少先队的根本任务是什么呢？全国第六次少代会提出了新时期少先队的根本任务是“引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。”少先队根本任务的内容其实有两个层次，一是素质层面的任务，另一层面也是更为重要的层面就是“政治思想层面”的。团中央第一书记陆昊同志在全国少工委六届一次全委会上就少先队根本任务作了进一步的阐述：

1、作为一个思想性、政治性很强的组织，少先队要强调思想层面，特别要注重党、团、队的组织意识衔接，非常重要的是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。在这个问题上不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘，不能在五彩缤纷、丰富多彩的活动过程当中丢掉这一根本任务。

2、要认真研究灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的有效方式。其实陆昊书记所对少先队根本任务的具体解说就是要求我们基层辅导员要集中攻破一个课题：少先队怎么讲党，怎么讲社会主义祖国。

当前，我们基层少先队的工作状况是怎么样的呢？客观地说是不容乐观：贯彻第一层。面的任务比较自觉，实施第二层面的任务相对冷漠；实施第二层面的任务流于形式，概念化的倾向比较普遍。尽管我们根据上级少工委的布署结合实际开展了一系列的爱党爱国的少先队活动，但还是没有真正得到很好地落实，因此，我们说落实少先队根本任务第二层次是“运动化的教育活动一阵风过去，并未真正破题。”

我们基层辅导员如何理解少先队根本任务的内容呢？我们少先队根本任务的表述中有三个关键词：意识、朴素感情、灌输。如何理解呢？

意识就是认识和知道事物的存在；朴素感情就是一种发自内心、不加修饰、纯真的、相互依恋依赖的感情。“看中国好了就高兴，有人欺负中国了就生气，中国遇灾了就悲伤，中国有麻烦了就想帮 ”；灌输是政治思想教育的一条基本原则，灌输对于少年儿童来说更显重要。心理学 “潜意识”的理论：青春期前，尤其是儿童期，接受思想意识的灌输，对人的一生的成长将起到重要的影响作用。

真正理解少先队的根本任务是我们新时期少先队工作的新起点，我们的少先队更多的是存在于学校，因此，我们还必须准确把握少先队教育与学校德育的关系。接下来我们就来交流一下这两者的关系。

二、少先队教育与学校德育的关系

我们先来看看一个关系网络图，我们从网络关系图中不难发现少先队教育与学校教育的区别所在。我们说少先队教育是学校德育的一个范畴，但不是简单的隶属关系，它们之间是既有一致性又有区别性。两者在目标、任务两方面存在一致性：二者都是要培养具有“四有”、(有理想、有道德、有文化、有纪律)“五爱”(爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义)的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的台-格建设者和接班人。两者在组织、途径两方面存在差异性：前者是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人，自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，增长才干，是一种由下而上的教育。后者是教育者根据德育目标要求和课程计划安排，通过课堂教学、学校、老师组织活动传授道德知识，教给学习方法，培养良好道德情感，树立正确：是非观。荣辱观，是一种由上而下的教育。

少先队教育对于少年儿童的健康成长来说是有极其重要的作用的，主要表现在五个方面：德育引导、实践育人、服务育人、文化育人、自主管理

三、少先队规范化建设重点内容

少先队规范化建设其实是一个老话题，我们为什么又重谈旧题呢？因为我们少先队的规范化建设是落实少先队根本任务是有利载体，也是进一步增强少先队员对少先队的组织认同感的重要手段，因此，我们基层辅导员必须深入了解少先队的规范化建设的重点工作。少先队规范化建设的重点内容主要涉及以下几块：

1、是机构设置与队伍建设。这一领域主要有两点内容：学校少先队日常管理、大队、中队及小队设置、少先队管理制度与办法的制定与完善；依据“辅导员任职条件”，精心配备中队辅导员，建立一支“有热情、肯吃苦、甘奉献”的辅导员队伍，为进一步做好少先队工作提供人力支撑；认真做好少先队干部的竞选与培训工作，真正让“能服务、善服务”的优秀少先队员担任大队委员会及中队干部。

2、是队务管理与礼仪文化。这一领域也有两点内容：建立一个相对规范化的少先队队室，为集中展示少先队工作成果提供平台，定期召开规范化的校级少先队代表大会，从小培养少先队员民主参政的政治意识，可能的话以中队为单位建立队员队籍档案，认真做好入队、离队、转移等变动情况记录，为少先队员建立一份成长档案；红领巾、队干标志、队旗、队徽等特有标志必须按少先队章程的规定，正确佩戴、使用和保管；少先队敬礼时右手五指并拢高举头上，队礼的姿式及行走路线要正确。少先队仪式要严肃、规范使用，一定要让学生在规范的仪式中受到教育熏陶。

3、是活动阵地与文书档案。这一领域同样有两点内容：结合学校实际不断强化少先队阵地建设：红领巾广播站、红领巾党校、红领巾文明监督岗、红领巾文化书吧等，为少先队员的学习实践先锋意识搭建一系列的平台；少先队工作中所遇到各类文书材料一定要按照应用文的要求规范书写，同时又要注重少先队特色，收集少先队工作过程中的点滴资料，坚持“方案+过程+结果+反思”的原则整理好各类活动档案，少先队工作档案通常分为“文件资料类、组织建设类、教育活动类、阵地建设类、信息技术类”六类。

四、开展少先队活动的艺术要领

我们知道，活动是少先队的生命所在，我们如何开展少先队活动才能真正“团结、教育和引导”每一位少年儿童呢？接下来我们重点围绕少先队活动的开展这一话题进行交流。

少先队活动的重要性就不用多说了，我们从《少先队辅导员纲要》中的有关内容就可以看得出。第一技巧是“找准活动的切入点”。我们辅导员要善于从队员们日常的学习生活中找到活动的切入点，切实开展一些“从学生中来，到学生中去”的活动，让学生在活动体验中得到提高（结合学校开展“文明礼仪教育月”活动进行说明）。

第二技巧就是“引导全员参与”。一个主题教育的内容是涉及多方面的，我们更好结合不同年龄少先队员的特点，围绕主题开展一些子活动，从不同侧面让每一个队员都参与到活动中来！

少先队组织属性中有一个就是群众性，意指活动要覆盖每一个少先中（小）队，要充分引导每一位少先队员参加。我们的少先队活动要区别于教育教学中一些选拔性的比赛活动，我们要使少先队活动能够影响到全体少先队员（结合学校开展的爱国爱党主题教育进行说明）。

第三就是“应用艺术、情感、时尚等元素和新媒体”。艺术、时尚、情感等元素在少先队活动中的应用可以使少先队活动贴近队员生活，新媒体的灵活运用，一方面可以使少先队活动赋予新的能量，更重要的是创新发展少先队文化形式（结合中国少年先锋队网上的动漫游戏和江苏省某实验小学举行的漫画活动展品进行说明。最后再展示一下学校少先队部分活动图片）。

五、少先队辅导员专业化成长建议

大家都很清楚，我们少先队辅导员真不是一个岗位，说得实在一些恐怕就是一个“吃气”的差事，甚至有很多的辅导员不被人看见，但我们自己一定要看得起自己，关于辅导员工作角色定位和专业成长已经得到了团中央少年部和全国少工委的高度重视。在今年的国培项目培训中，团中央少年部长、全国少工委主任王璐同志就曾说过在未来几年内少先队辅导员建设方面的重点工作有三项；一是大力推进少先队课程体系建设，力促少先队辅导员职称能够进入国家新一轮教师职称序列；二是重视少先队辅导员的专业化成长，不断实现少先队辅导员整体进步与发展。前不久，团省委、省教育厅、省人社厅和省少工委已经联合下发了《关于进一步加强少先队辅导员建设的若干意见》，对于少先队辅导员的工作业绩和成效是给予了充分肯定，相信我市的实施意见也会很快印发，如果这个文件能够很好地落实，这对于我们基层少先队辅导员来说无疑是一件喜事！

我想向大家提的专业化成长建议主要有四点：

建议一：坚守老一辈少先队专家和工作者的热情，进一步强化自身的职业奉献精神，为实现专业化成长提供源动力。

建议二：秉承“终生学习”的传统，坚持“日常反思+专题研修+交流互动”的原则，进一步促使自身专业理论的形成，为实现专业化成长提供知识铺垫。

建议三：强抓机遇不断锤炼自身综合素质，进一步强化职业水平的不断提升，为实现专业化成长提供技能支撑。

建议四：坚持创新发展战略，善于在日常工作、品牌建设等工作中找准落脚点并努力实践，为实现专业化成长提供平台依靠。

第五块：少先队辅导员如何争取校长的支持

第四篇：少先队辅导员培训

一、少先队礼节

1、敬队礼

敬队礼是少先队特有的礼节。队礼的意义是表示人民的礼仪高于一切。

敬队礼的方法是五指并拢高举头上。敬队礼时五指并拢与手臂成一条直线，手臂伸直从胸前举至头上，弯曲手臂，手掌下部离额头一拳高。

要注意手掌在头的上前方，手掌与小臂成一条直线，不向上翻，不向下压，不向前照。还要注意举手时坚毅而有力。

2、献红领巾

献红领巾是少先队特有的组织行为。献红领巾有尊重、爱戴、感谢以及光荣和共享的意义。

献红领巾属于少先队组织的理解行为，是少先队组织的活动程序，其他任何部门高扩教育部门和学校在举办活动时都无权安排献红领巾这一程序。

献红领巾的一般程序有：（1）队员双手捧着红领巾；（2）队员把红领巾披在对象肩上；（3）队员把红领巾给对象系上；（4）队员敬礼后离开。

3、迎接来宾

少先队组织有来宾参观、访问和指导属少先队组织事务的范畴，少先队要组织礼仪队迎接。

二、少先队队会仪式

（一）中队队会

1、预备部分

中队横队集合。中队长口令：“各小队整队！”第一小队长左脚向前一步，右脚右侧一步，左脚向右脚并拢成正立，侧向本小队队员；向本小队队员发出口令：“立正！报数！”

小队长双手握拳置腰部，拳心向上，向右转身跑步到中队长前面一米处，立正，敬礼毕，然后报告：“报告中队长，第×小队原有××人，实到××人，报告完毕！”中队长还礼毕，回答：“接受你的报告！”小队长跑回原位，发出口令：“稍息”后回列。

各小队报告完毕后，中队长转向中队辅导员敬礼，礼毕，然后报告：“报告辅导员，××中队整队完毕，请参加（指导）我们的活动！”辅导员在接收报告后要说一句祝愿或鼓励的话。

2、正式程序

1、中队长口令：“全体起立；出旗！敬礼！”旗手出旗，鼓号齐奏或播放出旗音乐，全体队员敬礼，在队旗经过时目视队旗；

2、中队长口令：“礼毕！唱队歌！”

3、队长讲话，宣布活动开始；

4、进行活动；

5、辅导员讲话（简短而富有激情）

6、中队长口令：“呼号！”队员握拳至耳边，拳心向前；辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员回答：“时刻准备着！”回答完，放下右拳；

7、中队长口令：“退旗！敬礼！”旗手原路退回；

8、队会活动结束。

（二）、大队集会

1、预备部分(如果有来宾和领导，大队长要向主席台或领导报告，报告词为；“中国少年先锋队××学校大队整队完毕，请检阅”，观摩或参加我们的活动)

2、正式程序

（三）、少先队检阅式

三、队旗的掌执和出旗

（一）队旗的掌执

掌执队旗的姿势分持旗、端旗和扛旗三种。

持旗：站立时，右手自然下垂，虎口向外执旗杆，旗杆底端靠在右脚外侧。端旗：右手握旗杆套下约20厘米处，右臂向前伸直，右手约与肩同高，左手握旗杆下部，左小臂斜贴于腹部，旗杆底端在右后扛旗：右手握旗杆至腰间，左手握旗杆套下方约10--20厘米处，两手协力将旗上提，扛于右肩，旗杆套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗杆，左手放下。

扛旗：右手握旗杆至腰间，左手握旗杆套下方约10到——20厘米处，两手协力将旗上提，扛于右肩，旗杆套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗杆，左手放下。

持旗转端旗（经常用），第一步：听到“出旗”口令时，右手提旗杆于腰际，旗杆与地面垂直，左手在右手下20厘米处握旗杆；第二步：听到“敬礼”口令时，右手向前上方滑出伸直并与肩平，左手至右腰间握旗杆，左小臂斜贴于腹部；旗杆底端在右后。复原第一步：左手向前，右手后收并下滑在左手上20厘米处，使杆与身体平行，与地面保持垂直。第二步：右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，旗杆底端靠在右脚外侧；成立正持旗姿势。

持旗转扛旗（很少用），第一步：右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部，左手经体前在右手下方10--20厘米处握杆；第二步：左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑伸直虎口握杆，左手还原下垂。复原分三个步骤，第一步：左手在肩处握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直。第二步：左手下压，右手在左手上方20厘米处握杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。第三步：右手下压，使旗杆末端在右脚小趾外，左手离杆，成立正姿势。

扛旗转端旗（很少用），第一步：左手在右肩握杆，右手上滑至左手下20厘米处握杆；第二步，右手握杆不动，左手在右手下20厘米处握杆；第三步，右手握杆向前滑出与肩平，左手同时握杆后摆贴右腰。复原分解动作，第一步，两手握杆与地面垂直，右手下滑至左手上20厘米处；左手在右手上20厘米处握杆执旗移至肩上，成扛旗姿势；第二步，右手同时顺杆下滑伸直虎口握杆，左手还原下垂。

端旗的使用：少先队集会和少先队活动时，少先队仪式的出旗、退旗中用端旗；出大队旗时，中队旗手也要原地端旗，敬端旗礼。端旗动作要有力度，有节奏感。端旗在旗杆向前推出时，应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上。扛旗使用：少先队分列式经过主席台时用端旗，未经过主席台时和经过主席台后用扛旗。

二、出旗

出旗是把少先队最高级别的队旗执到队列排头处。口诀为：“以队列为基准，从左走向右，从后走向前，行进成三角，停止成横线。”

出旗的基本原则和要求有五点：

第一，出旗由一名旗手和两名护旗手共同执行；出旗前，旗手和护旗手站立成横排，两两距离20厘米左右，与最末一个小队的小队长或副小队长并排站立。出旗前，旗手用右持旗。第二，旗手和护旗手听到鼓乐时在原地踏8步变为三角队形；旗手和护旗手呈三角形行进，旗手在前，护旗手在后，两两距离在80厘

米左右；旗手和护旗手行进路线一般是以队列为准从后走向前或从左走向右；旗手和护旗手行进中变换方向时，以旗手为轴踏步转身，其行进、转弯、和停止的口令由旗手下达；旗手和护旗手行进时提倡走齐步。

第三，出旗后，旗手和护旗手以队列为基准，在第一中（小）队右侧停下与小队长并排站立，也可以在第一中（小）队右前向后转身，侧向队列站立；旗手和护旗手转弯时向右踏步转身；《出旗曲》结束时，旗手和护旗手停步，听到“礼毕”口令，旗手换右持旗，护旗手成立正姿势。

第四、出中队旗时，队旗要经过每个小队前面，出大队旗时，队旗要经过每个中队前面，如果队员人数多，大（中）队旗只要经过了各中（小）队长前也可以；中队活动只出中队旗，大队活动只出大队旗，鼓号不跟着队旗行进。旗手出旗用端旗，出大队旗时，中队旗也要行端旗礼。第五，退旗时原路返回。

三、护旗

护旗有两种情况。第一，队的纪念日如果插上大（中）队旗后，一定要有队干部轮流在队旗下护旗；第二，如果只召开会议，而且在室内，中队会只出中队旗，大队会只出大队旗，其它队旗可不持。出旗后，旗手、护旗手要执旗肃立，每隔10分钟要由其它队员替换。室内活动如果需要旗手、护旗手参加，可以将队旗放置在旗架上。

如果是大（中）队室外活动，将队旗架在活动地点的起始处（或集合、解散地点）。由一名队员在旗架侧肃立护旗，每隔10分钟换一次人。

少先队礼仪具有庄重、严肃、规范的特点，为了保证少先队礼仪的教育作用和振奋精神，陶冶情操的作用，除在队前教育进行礼仪训练外，少先队大队每年都应该进行一次少先队仪式的全员培训，有条件的基层少先队组织每年都应该组织一次少先队检阅式。

四、国旗的掌执和升降

学校在每周星期一和重大节日、活动时要举行少先队升旗仪式。星期二至星期五早晨要由旗手升国旗。星期一至星期五下午放学后要由旗手降国旗。

（一）、国旗的掌持

国旗由一名旗手掌持，两名护旗手护旗，护旗手位于旗手两侧，相距30厘米。旗手与护旗手应当具备良好的体形、气质和身体素质。掌持国旗的姿势为扛旗。

出旗前，旗手和护旗手站在队列的左面或前面。

（二）、出旗

听到“升旗仪式现在开始，出旗”的预令后，旗手左手握旗杆套下方约10--20厘米处，两手协力将旗上提，扛于右肩，旗杆套稍高于肩，右臂伸直，右手掌心向下握旗杆，左手放下。

出旗时由鼓乐队演奏出旗曲或歌颂祖国的进行曲，也可以播放出旗曲或歌颂祖国的进行曲音乐；旗手根据出旗曲的节奏下达动令，开始行进。旗手与护旗手齐步行进到旗杆下。旗手面向队伍站立，护旗手侧身站于旗杆两侧。少先队升旗仪式中，出旗不必绕场一周。

（三）、升降旗

旗手将旗交给护旗手，旗手右手执国旗翼端，由两名护旗手协力将国旗套（挂）在旗杆绳上；听到“升国旗，奏国歌，敬礼！”时，旗手右脚向右迈出，同时右手将国旗抛展开，然后收回右脚立正、敬队礼，护旗手在《国歌》声中协

力将旗升至旗杆顶；参加升旗仪式的少先队员敬队礼，其余人员敬注目礼；所有人员双眼都要注视国旗，目光随着国旗上升。

降旗：在国歌声中，由护旗手解开旗杆绳并将旗降下，旗手面向国旗行举手礼。护旗手降下国旗后，旗手接旗扛于肩上。

第五篇：少先队辅导员风采大赛复习题范文

第二届“少年科普世界”杯郑州市少先队辅导员风采大赛知识问答参考题目

1、我们的队名是什么？ 答：中国少年先锋队。

2、少先队的创立者和领导者是谁？

答：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、少先队的性质是什么？

答：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4、少先队的目的是什么？

答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

5、少先队的队旗是由什么组成的？

答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

6、少先队的队徽是由什么组成的？

答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

7、少先队的队歌是什么？

答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

8、少先队的标志是什么？他代表什么含义？

答：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

9、少先队队礼代表什么含义？

答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

10、少先队的呼号是什么？

答：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

11、少先队的作风是什么？ 答：诚实、勇敢、活泼、团结。

12、少先队的入队誓词是什么？

答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

13、少先队的奖励和批评是什么？

答：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

14、请你简述敬队礼的要领？

答：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

15、大队委员会一般可设什么职务？

答：大队委员会一般可设：大队长、副大队长、旗手、组织委员、宣传委员、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等各一人。

16、大队辅导员组织发展工作包括哪些？

答：（1）建队工作，包括队前教育、批准入队、入队仪式、编队选举。（2）组织新队员的入队仪式。（3）推荐优秀少先队员作团的发展对象。（4）超龄队员的离队工作及仪式。

17、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？

答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条红杠。

18、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切？ 答：人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

19、入队手续主要有什么？

答：

1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；

2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；

3、参加如队仪式，进行入队宣誓；

4、戴上红领巾。

20、少先队设有哪几个基层组织？

答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。

21、请介绍一下大队日志的主要用处？

答：大队日志主要用来记录少先队活动工作、队员情况等，并作为资料保存。记录在活动结束后立即进行，记清活动的目的、准备过程、活动过程、活动效果等。记录队委会会议，要写明会议议题、会议情况、所做决议、实施办法等。队室里一定要有一份体现日志中工作计划的表格，上面详细记录着每月的活动日程，大队主要工作的完成时间和效果。这便于全体队员监督，也利于队委随时掌握自己工作的进度。

22、少先队集体建设的主要项目有哪些？

答：目标建设、活动建设、队风建设、干部建设、阵地建设、制度建设。

23、在2005年第五次全国少代会上，胡锦涛总书记向全国小朋友提出了哪十二字的殷切希望？

答：勤奋学习，快乐生活，全面发展。

24、红领巾的规格要求是什么？

答：红领巾是等腰三角形，它的底长为100厘米，腰长为60厘米。

25、队长和队委标志的作用是什么？ 答：队长和队委标志的作用是：给自己看，随时想着自己的身份和职责，不断地提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。给别人看，主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。

26、什么时候使用队旗？

答：少先队的各种仪式、集体外出的队活动以及队室的布置，都要使用队旗。队旗一律不悬挂。举行队会仪式或外出活动队列行进时，应由旗手执旗；少先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗或将队旗插于旗架上；队日插旗仪式则将队旗插于旗座；队室里须将队旗插在旗架上。

27、队旗应怎样保管？

答：队旗属于学校少先队大队的财产，要妥善保管。应将所有中、小队旗分别编号，写于旗裤末端。使用时由大队旗手负责办理借用登记手续。要保持旗面清洁，不得用队旗耍闹。不使用时，要插于旗架或脱离旗杆叠好存放队室。

28、少先队员应在什么时候行队礼？

答：在升、降国旗时，在队旗出场、退场时，在向首长、来宾或英雄模范人物敬献红领巾后，在烈士墓前都要行队礼；为新队员授红领巾后，新老队员互相敬礼；接受奖励前向发奖人敬礼；少先队员列队行进或接受检阅时，如果需要敬礼，可由队长代表

集体行队礼，队员们注目致敬；少先队员遇到老师、长辈时，可以行队礼。队员如果没有佩戴红领巾，就不要行队礼。

29、由谁来带领呼号？

答：在队会上，由少先队辅导员带领队员呼号，应邀参加队会的革命前辈、劳动模范等优秀人物和党组织的代表，也可以领呼。

30、在新的历史时期，党交给少年先锋队的任务是什么？ 答：团结教育少年儿童，继承和发扬中国共产党的优良传统和作风，立志建设现代化的社会主义强国，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，勤奋学习，锻炼身体，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展。

31、少先队的最终目的是什么？

答：少先队的最终目的是要把少年儿童培养成为：具有坚定的共产主义信念和无产阶级的远大理想；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有丰富的现代科学文化知识是解决实际问题的能力；具有勇于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神；具有强健的体魄和旺盛的精力，朝气蓬勃，刻苦拼搏，谦虚谨慎，善于团结，有创造精神的一代新人。

32、少先队的作风中“诚实”有什么含义？

答：诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。少先队员待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。

33、少先队的作风中“勇敢”有什么含义？

答：勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批

评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。

34、少先队的作风中“活泼”有什么含义？

答：活泼，主要指思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。

35、少先队的作风中“团结”有什么含义？

答：团结，团结才能产生伟大力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。

36、我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有哪三支积极的力量？

答：第一支是伟大而光荣的中国共产党，这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的先锋队；第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团，这是一支勇于进取，不怕困难，富于创造的突击队；第三支是时刻准备着的中国少年先锋队，他们将是担负起21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。从少先队到共青团，从共青团到共产党，是人生进步的三个阶梯。

37、请介绍一下入队仪式的程序？

答：入队仪式的程序一般是这样的：（1）宣布入队仪式开始。（2）出队旗（鼓号齐奏、全体队员敬礼，其他人员行注目礼）。（3）唱队歌。（4）宣布新队员名单。（5）授予队员标志。（6）宣誓（由共青团组织代表或大、中队长领读。新队员

宣誓时，护旗手要站在新队员前面）。（7）大队长致词。（8）新队员代表讲话,。（9）辅导员讲话。（10）呼号。（11）退旗（奏乐、全体队员敬礼）。（12）入队仪式结束。

38、请介绍一下队会仪式的程序是什么？

答：队会仪式的程序是：

1、全体立正，报告人数；

2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

3、唱队歌；

4、队长讲话，宣布活动内容；

5、进行队活动；

6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

39、请介绍一下组建少先队（中、小队）仪式的一般程序是什么？

答：建队仪式的一般程序是：

1、全体立正，宣布建队仪式开始；

2、大队辅导员宣布批准成立新中队的决定；

3、宣布新队员名单；

4、授予队员标志（双手授红领巾，新队员双手接过，挂在颈上，高年级队员个新队员戴上红领巾，互敬队礼）

5、新队员宣誓；

6、宣布各中队委员会组成人员名单，授级别标志；

7、接授中队旗；

8、宣读聘请中队辅导员的决定并授红领巾和聘书；

9、唱队歌；

10、中队辅导员讲话；

11、中队长讲话；

12、呼号；

13、退旗；

14、仪式结束。

40、请说出共青团同少年先锋队是什么关系？

答：共青团是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。共青团要发扬“全团带队”的传统，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，培养能力，努力成长为社会主义

现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象。

41、《少先队辅导员工作纲要（试行）》构建了雏鹰奖章新体系。从小学一年级至初中二年级的8个年级中，共设雏鹰奖章基础章17枚，请说出分别是什么？

答：一年级的“准备入队章、好朋友章”；二年级的“自理章、文明章”；三年级的“手拉手章、自护章”；四年级的“岗位责任章、科技章”；五年级的“民族精神章、环保章、国防章”；六年级的“社会考察章、创新章”；七年级的“服务章、青春知识章”；八年级的“法律知识章、信息章”等。

42、中国共产党是少先队的领导者，主要体现在哪两个方面？

答：一是中国少年先锋队是以中国共产党的思想基础为组织宗旨和指导方针的儿童组织；二是共青团组织通过具体的组织构建、工作机制和行政管理行为来实现“思想带队、组织带队和工作带队。”

43、“推优入团”工作应该坚持什么原则？

答：应坚持“重在教育，加强培养。积极推荐，讲究规范”的原则。

44、少先队队课的主要内容是什么？

答：学习队章知识；学习了解少先队组织建立、发展、壮大的光荣历史；根据学校实际，对本校队的重点工作和活动进行方法指导；根据队员身心发展及思想状况的特点进行相应的教育和疏导。

45、少先队的大、中队活动，每次都要举行队会仪式吗？ 答：少先队的大、中队活动，一般都应该举行队会仪式。举行队会仪式会给队员一种庄严感，使他们尊重和热爱自己的组

织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行组织观念教育的一种有效形式。大、中队的临时会议，报告或传达一件事情、商量和讨论一件工作，组织自愿参加的一些活动等，可以不举行队会仪式。

46、红领巾的意义是什么？它的三个角有什么解释吗？ 答：红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。红领巾的三个角，没有特点的解释。

47、队章中对少先队员是如何要求的？

答：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

48、少先队呼号应该怎样理解？

答：少先队的呼号是“准备着，为共产主义事业而奋斗”，回答：“时刻准备着！” 队的呼号体现了党对少先队员的要求，也充分表达了少先队员的理想和决心。前一句“呼”，讲的是理

想和目标，后一句“答”讲的是决心和行动。呼号是一个简明而深刻的号召，说明了少先队的宏大志向，鼓舞着少先队成为社会主义、共产主义的建设者和接班人。

49、请你说出6个少先队工作的教育品牌活动？

答：“体验教育”活动、“手拉手”活动、“雏鹰争章”活动、“民族精神代代传”活动、“中国少年儿童平安行动”、少年军校活动、中华少年小甲A足球活动、中国少年科学院活动。

50、我们把队前教育的“让少年儿童了解少先队”的具体目标总结为“六知四会一做”请你说出其内容？

答：六知：知道队名、队旗、标志、队礼的意义、队的领导和队的作风；四会：会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号；一做：入队前要为人民做一件好事。

51、“让少年儿童加入少先队”的具体目标是什么？ 答：在进行入队强教育的基础上，按照队章要求，让愿意参加少先队的儿童，履行入队手续，戴上红领巾。

52、“手拉手”互助活动的宗旨是什么？

答：“手拉手”互助活动的宗旨是通过少先队员和对组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，任职社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

53、开展“手拉手”互助活动的方针是什么？

答：以城市为主导，辐射广大农村和老、少、边、贫地区；强调互助互学，共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便，量力而行。

54、请你介绍一下什么是队前教育？

答：队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

55、少先队的宣传阵地主要有什么？

答：少先队的宣传阵地主要有黑板报、橱窗、自办队刊队报、广播站、电视台和网站等。

56、什么是环保意识？

答：是指对环境状况的认识和思考、环保知识的理解和掌握以及对环保技能的训练和实践。

57、什么是国防观念？

答：是指以群体为标志的主体意识和潜在意识，是防御外来侵略、自觉维护民族和国家利益的行为观念。

58、什么是社会实践？

答：社会实践是指队员在辅导员指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。

59、推荐优秀少先队员作团的发展对象工作的步骤是什么？ 答：

1、由少先队中队委员会讨论，提出推荐对象，填写推荐表，报大队委员会；

2、由少先队大队委员会对推荐对象进行审核，签署意见后向团组织推荐；

3、推荐对象所在班级或年级已建立团组织的，应向该团组织推荐；如尚未建立组织，则应向校团委推荐，由校团委责成有关团支部做好考查和发展工作。

60、推荐优秀少先队员作团的发展对象的中队委员会议的程序是什么？

答：

1、被推荐对象宣读入团申请书，回报个人简历、学习机工作情况，谈对团组织的认识，表达入团的愿望及动机。

2、推荐对象的培养联系人报告推荐对象的情况及自己的意见。

3、听取队员、辅导员对推荐对象的意见。

4、中队委员会报告对推

荐对象的审议意见。

5、与会队员就推荐对象能否推荐入团进行讨论。

6、采取举手表决后无记名投票方式进行表决。中队委员会讨论两个以上少先队员作团的发展对象时，必须逐个讨论和表决。

61、大队辅导员的主要职责是什么？

答：

1、抓好学校少先队基础建设；

2、开展大队各项活动；

3、指导和协调中队辅导员工作；

4、协助学校行政管理工作；

5、协助社区少工委工作。

62、请介绍一下少先队的队务建设？

答：少先队的队务建设（也称“小家务”）是少先队工作不可缺少的一部分，是少先队的基础建设之一。它的阵地教育作用具有经常化、具体化、切合队员思想实际和生活实际的特点，应引起足够的重视。少先队员有了自己的“小家务”，可以感到少先队组织实实在在地存在，从而增强队员的组织观念和集体观念。队员们在创办“小家务”中，也能培养自己的自主精神和多方面的兴趣爱好，增加自己的本领和才干，学到书本上得不到的知识。队员们自己管理自己，自己教育自己的能力得到提高。大队应该建立的队务项目有：队室、鼓号队、广播站、队报、光荣簿、少先队日志、少先队小主人信箱等。

63、少先队队室的布置有何要求？

答：队室面积不小于10平方米。由会议桌、椅子、鼓号橱、资料柜、旗杆架等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号、作风、队歌、诗词、队室挂图等队性标记，在墙上悬挂三代领导人题词，陈列少先队工作资料、成果等档案。

64、大队辅导员日常的组织管理工作包括哪些？

答：（1）队籍管理。（2）定期上好队课。（3）队集体和好队员的考核与表彰。

65、少先队常用仪式主要有哪些？

答：主要有大、中、小队队会仪式；队员入队、离队仪式；升旗仪式；少先队检阅式；列队仪式等。

66、少先队阵地是指什么？

答：是指以一定的物质条件为依托，由少先队员自己创设或参与建设和管理，并经常活动、工作的场所。

67、有人说红领巾是中队旗面上缺少的那一部分，这对吗？ 答：这不对，少先队全国工作委员会明确否认这种说法。共青团中央的任何文件之中从来没有对红领巾有过这种解释。自从建立中国少先队以来，对红领巾的解释只有一种：它代表红旗的一角。少先队中队旗的设计，是为了既区别于大队旗，也体现了少先队集体活泼向上的精神风貌。中队旗面上缺少的那一部分应是少先队小队旗。

68、少先队员什么时候佩戴红领巾？

答：队员经常佩戴红领巾是珍惜少先队员荣誉、热爱自己组织的表现。《队章》规定每个队员都应该佩戴好红领巾。只有以下几种情况可以不佩戴：天气炎热、参加体育活动、参加劳动、在家里休息。夏季戴与不戴红领巾，要听从本校大队委员会的统一要求。但是无论什么季节与天气，凡是参加少先队集会、活动、仪式以及重要节日、纪念日都必须佩戴红领巾。

69、队章中如何规定少先队的领导机构的？

答：我们队的领导机构即：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。

70、少先队对大队辅导员的配置有何要求？

答：少先队大队辅导员的配置要求是，城镇小学和农村中心小学及有15个以上教学班的农村完全小学，设专职大队辅导员

1人（每周兼课不超过6课时）。20个以上教学班的学校应配备兼职副大队辅导员。近郊区和远郊县的中心校（学区）应选拔一名素质好，精通少先队工作业务，具备一定管理能力的少先队工作者为辅导员。

71、少先队对辅导员的聘任有何要求？

答：少先队辅导员的聘任要求是由学校根据《队章》所规定的条件提出人选，由区（县）少工委考核、审批、聘任。聘任后享受副教导主任的待遇。中学少先队辅导员可由团委副书记兼任。被聘任的大队辅导员和总辅导员由区（县）少工委统一颁发聘书，并备案。调动辅导员工作，需征求区（县）少工委意见，履行免聘手续，并做到随缺随补。有条件的学校可以建立“见习辅导员制度”。学校可挑选有一定班主任工作经验的优秀团员或优秀教师担任“见习辅导员”。见习期1-2年，享受班主任待遇，配合大队辅导员工作，承担一定的职责。“见习辅导员”由学校和区（县）少工委共同考察。经见习考察确实胜任者，可报少工委考核、审批，正式聘任为专职大队辅导员。

72、少先队对中队辅导员的配置有何要求？

答：少先队中队辅导员的配置要求是，凡建立了少先队中队的班级，以中队为单位聘任一位中队辅导员。

73、少先队对中队辅导员的聘任有何要求？

答：少先队中队辅导员的聘任要求是，由学校少先队大队委员会在征得学校党团组织及行政部门的意见后，以少先队大队的名义聘任，并通过少先队大队的集会等形式，由学校领导和少先队员一起为中队辅导员颁发聘书。中队辅导员可以聘2-3年，每学年只对新建中队和新调整的中队辅导员进行聘任。各校可根据实际采取班主任和辅导员合一形式，也可以采取聘任年轻、有特长的团员教师担任的形式。

74、请你简述少先队队歌的来历？

答：今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青团中央根据各地反映，将电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。

75、请你简述红领巾的来历？

答：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

76、请你简述少先队简历？

答：中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

77、少先队工作的主要任务是什么？

答：少先队工作的主要任务是：

（一）团结教育少年儿童：吸收全体适龄少年儿童加入到组织中，帮助他们学习和继承少先队的好思想、好作风，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义贡献力量。

（二）代表和组织少年儿童参与社会生活：通过多种合法途径和渠道，代表少年儿童参与国家的政治生活、经济生活和文化生活，表达少年儿童意愿。

（三）维护少年儿童合法权益：努力满足少年儿童成长的多种需求，依法维护少年儿童的合法权益。

78、少先队工作的基本理念是什么？ 答：少先队工作的基本理念是：

（一）少年儿童是少先队工作的主体；

（二）竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点；

（三）体验教育是少先队教育的基本途径；

（四）加强基层组织建设是少先队工作的基本保障；

（五）开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段。

79、少先队辅导员的基本要求是什么？

答：少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：

（一）做少年儿童人生追求的引领者；

（二）做少年儿童实践体验的组织者；

（三）做少年儿童健康成长的服务者；

（四）做少年儿童合法权益的维护者；

（五）做少年儿童良好发展氛围的营造者。80、大队辅导员的主要职责是什么？

答：

一、抓好学校少先队基础建设；

二、开展大队各项活动；

三、指导和协调中队辅导员工作；

四、协助学校行政管理工作；

五、协助社区少工委工作。81、少先队工作的总目标是什么？

答：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

82、少先队工作的具体目标是什么？

答：

（一）培养少先队员热爱少先队的情感；

（二）培养少先队员的全面素质；

（三）培养少先队员的爱心；

（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。83、请你介绍一下少先队“体验教育”活动？

答：体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。体检教育的内涵是组织和引导少年儿童再亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。这是一个道德认知的过程、道德情感升华的过程、道德实践的过程和人的社会化过程。在实践的体验，以不同层次的内涵伴随在少年儿童到的认知的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德内化的知、情、意、行的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德养成的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德形成的不同阶段和逐步社会化的全过程。

84、请你介绍一下少先队“手拉手”活动？

答：“手拉手”互助活动开始于 90 年代，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康德和有残疾德、以及不同民族的, 少年儿童之间，相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。

85、请你介绍一下少先队“雏鹰争章”活动？

答：“雏鹰争章”活动是 1992 年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。根据***同志自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工伟从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰达标章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、、班长、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的钱能，看到自己的进步，证明自己的成功。

86、请你介绍一下少先队“民族精神代代传”活动？ 答：“民族精神代代传”活动，为全面贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，在亿万少年儿童中弘扬和培育民族精神，2003 年 10 月，中宣部、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委在全国少年儿童中共同开展“民族精神代代传”活动。

87、请你介绍一下“中国少年儿童平安行动”？ 答：“中国少年儿童平安行动”是共青团中央、教育部、公安部、全国少工委于 2000 年 4 月共同开展的“少年儿童平安回家”活动的深化和拓展，是一项引导全社会都来关注和预防少年儿童意外伤害、促进少年儿童健康成长的社会公益活动，旨在进一步贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，以共表团、少先队组织和教育、公安部门

为主导，通过多种方式增强少年儿童自我保护意识和能力，提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识，营造全社会维护少年儿童佥权益，为少年儿童健康成长服务的良好氛围。

88、请分年级说一下少先队组织建设的工作内容？ 答：一年级——发展新队员入队，建立少先队中、小队；二年级——自建中、小队，自主开展小队活动，自建小阵地；三年级——明确队干部，自己召开队会；四年级——广泛设立少年队小岗位，自主创建红领巾小社团；

五、六年级——进一步加强中、小队建设和少先队阵地建设；七年级（初一）——搞好中小学衔接，组建中学队集体，建立少年团校，建立中学队的活动阵地；八年级（初二）——进行团队衔接，做好推优入团工作。

89、请分年级说一下少先队组织教育的内容？

答：一年级——入队前的队章基础知识教育；二年级——队史教育、队的创立者和领导者的教育；三年级——少先队组织意识教育；四年级——着重培养队员参与组织建设的意识与能力；

五、六年级——继续强化组织意识，提高参与组织建设的能力；七年级（初一）——中小学少先队工作衔接和团的基础知识教育；八年级（初二）——离队与推优入团工作。

90、为什么让适龄儿童都加入少先队？

答：然适龄儿童都加入少先队，把少年儿童“组织起来进行教育”是贯彻落实少先队组织发展工作重要方针——“全童入队”的需要。早在1965年的党中央政治局会议上，中央领导就提出：“要让娃娃们全部入队，不要把入队作为一个关。”共青团九届三次全会正式作出决议：“把全体儿童组织起来。”“全童入队”适应了少年儿童的心理需要和身心发展的特点，也体现了少先队的性质，符合队章的要求。

91、请你演示中队会中小队长向中队长报告人数的情节？

答：小队长向本小队队员发出口令“第鬃小队全体少先队员起立，稍息，立正——”转身，抱拳，取捷径跑到离中队长5——7步远的地方，立正，敬少先队队礼，大声报告：“报告中队长，第鬃小队应到少先队员鬃人，实到鬃人，报告完毕！”中队长答：“接受你的报告，请稍息。”小队长回答：“是！”礼毕，小队长转身跑回，立正向本小队下达“稍息”口令，归队。

92、请介绍什么是少先队代表大会？

答：少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。学校少先队代表大会商讨、决定一个时期学校少先队的重大事务，选举产生大队领导委员会。学校少代会每年召开一次。

93、少代会的性质是什么？

答：少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。

94、学校开少代会的主要议程是什么？

答：

1、上级有关领导致祝词。

2、党、团支部致词。

3、少先队员向大会献词。

4、宣读各兄弟学校的祝贺信。

5、主要内容：（1）大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见，代表审议工作报告；（2）讨论决定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活动等；（3）梳理、归纳、讨论代表意见、提案；（4）有关选举事项。

95、大队辅导员负有协助学校行政管理少先队工作的职责，具体要做什么？

答：（1）参加学校行政领导会议，汇报和规划少先队工作；（2）向学校行政总结汇报少先队工作；（3）配合学校对中队辅

导员进行考评；（4）配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育。

96、少先队社区活动主要有哪些内容？

答：（1）“雏鹰争章”活动；（2）社区文娱、体育、游戏活动；（3）为少年儿童健康成长服务活动、参与社区服务和社区建设。

97、什么情况下少先队员离队？少先队组织应该做些什么？ 答：年满14周岁的队员在组织上要离开少先队了。少先队组织要认真做好超龄队员的离队工作，勉励他们珍惜少先队的荣誉，引导他们回顾在少先队组织中受到的教育，使他们看到在队组织教育下取得的进步，激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。超龄队员离队时，中队委员会在征得本人同意后，登记超龄队员名单，交中队委员会审查。由大队委员会吸收有关中队组织委员参加，研究离队工作，确定举行离队仪式日期，并通知离队队员。离队仪式要隆重热烈，选择日期和安排内容都要有一定意义。

做超龄队员离队工作时，要与学校团组织配合，组织“少年团校”，对超龄队员进行共青团基本知识的教育，引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上，争取早日加入共青团组织。

98、少先队干部应该有哪些基本能力？

答：做为一个少先队干部，要能够领导、管理好自己的队伍，关键是要做到：“五会”、“一掌握”。“五会”是指：会制定计划、总结工作；会设计、组织活动；会主持会议；会处理日常工作中遇到的一般性问题；会记大（中）队日志和汇报工作。“一掌握”是指：掌握各级队委的工作和职责。

99、少先队章程是如何规范辅导员队伍建设的？

答：少先队章程规定：“我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。”

100、请详细介绍少先队鼓号队的组成要求？

答：鼓号队是少先队检阅式、主题队会、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。随着少先队组织社会地位的提高，鼓号队发挥着越来越重要的作用。鼓号清脆嘹亮，催人奋进，鼓点激昂雄壮，给人以鼓舞和激励。这是少先队特有的一种形象生动的礼仪教育。

鼓号队一般由大鼓、小鼓、大镲、小镲、队号等组成，设1至2个指挥。鼓号队编制要依据多种乐器的演奏音量和各乐器组之间音响的平衡而定。小型鼓号队可以配32至36人。大鼓4人，大镲4人，小鼓8至12人，小镲8人，队号8人。

中型鼓号队可配56至64人。大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小鼓20至24人，小镲8至12人，队号12人。大型鼓号队可以配80至100人。大鼓8至12人，大镲4至8人，中镲4人，小鼓32至36人，队号16至20人。鼓号队要有专人组织，经常培训。鼓号队员的选择标准是学习成绩优良、身体素质好、节奏感强、体型匀称。在鼓号队培训过程中，通过乐理知识的学习和队仪练来培养队员荣誉感、责任感和组织纪律性。

101.《少先队辅导员工作纲要（试行）》的内涵是什么？ 纲要涉及少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、主要职责等少先队辅导员日常工作的各个方面。

纲要明确了各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相

结合的实施原则作了扼要的提示，并从“工作内容”、“工作与活动建议”、“激励方式”三方面提出了具体要求。

纲要中列出的不同年级的工作内容之间存在着内在逻辑联系，从低年级到高年级循序渐进，不断强化工作成果，体现了少先队教育的整体性和一贯性。

102.《少先队辅导员工作纲要(试行)》强调以什么为本？ 纲要遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本，突出少先队员的主体性。

103.《少先队辅导员工作纲要（试行）》明确了哪两条主线？

纲要贯穿两条主线，一是发挥少先队的优势，开展少先队教育活动，提高少先队员综合素质；二是从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。

104.少先队组织的基本特征是什么？ 儿童性、群众性、教育性、政治性、自主性。105.少先队工作的指导思想是什么？

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是少先队工作的根本指针。党的指导思想是少先队的指导思想。少先队按照党指引的方向，把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作为根本任务。

106.辅导员工作的总目标和具体目标分别是什么？ 总目标：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

四个具体目标：培养少先队员热爱少先队的情感；培养少先队员的全面素质；培养少先队员的爱心；培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。

107.如何做到“人人有岗位，个个是主人”？

广泛设立少先队小岗位；帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位，了解岗位的意义和职责；坚持岗位服务；体验为集体为他人服务的快乐。

108.如何指导队员减轻小学毕业阶段的学习心理负担？ 指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责，做合格小学毕业生。

109.怎样建立并使用好少先队阵地？

辅导少先队小干部创建、使用和管理队报、红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站、红领巾电视台等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角等中队宣传阵地。大、中队宣传阵地建设要注重经常性、时效性和多样性，充分发挥它们的育人功能。

建立并使用好爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地等少先队教育基地。

110.如何强化少先队干部队伍管理？

按照民主选举、定期轮流任职的要求，协助大队委员会按岗位标准做好队干部选举工作，大队干部每届任期为一个学年；督促各中队做好中队、小队干部的选举工作，中队、小队干部每届任期为一个学期。指导大队委员会每学期制定工作计划并认真落实。定期举办队长学校，进行队知识、队干部技能和素质培训，帮助队干部增强服务意识，提高服务能力。建立对队干部的民主评议制度，每学期开展一次。