学习党的历史,践行群众路线

第一篇：学习党的历史,践行群众路线

学习党的历史，践行群众路线主题征文

学习党的历史，践行群众路线

——规范教育行为 提升教学质量

镇原县东街小学 闫 筠

近日来，通过学校党支部组织的群众路线教育实践活动的开展和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公平、法治、爱国、敬业、诚信、友善的意识不断提高，公正依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，此次教育实践活动的总体要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。活动主题是：整治“四风”优环境，真抓实干建胜地，主要任务是：坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在平常工作中，作为一名党员教师应如何践行党的群众路线，将群众路线实践教育与本职岗位工作结合才能满足新形势下群众工作的需要？推动

为“孩子们的同志和朋友”。必须做到爱岗敬业，加强师德修养，而不是把自己当成高高在上的领导，这样才能得到学生的支持。作为一名党员教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

三是改善教学方法，提高教学水平。衡量教育实践活动成效的重要标志，就是能否切实解决实际问题。党员教师所面临的服务对象是学生，存在的实际问题就是如何教书育人。教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学，在课前、在课间和课后老师应该多和学生沟通，要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，掌握本专业前沿的研究成果，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去学习，增进同学生之间的感情。要 充 分 尊 重 学生，听 取 他 们 的 意 见，建 立平等、紧 密 的 关 系，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。党员教师除了在行为举止方面做学生的表率外，还要不断改善教学方法，提高教学水平。作为党员教师，一方面要具有坚实的专业基础知识，关注本专业的前沿动态，不断更新自己的专业知识，将新动态、新知识及时融入课堂教学，开拓学生的思路和视野，提高教学效果；另一方面还要加强教学方法的研究与学习，站好讲

最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

“水能载舟，亦能覆舟”，只有我们切实贯彻执行党的群众路线教育，才能让我们密切与人民群众的关系，我们的工作，才能得到广大人民群众的支持和拥护。总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。今后的学习生活和工作中，我要及时了解自己在工作中的不足，扬长避短，干工作、想问题都要特别注意从实际出发，从学生角度出发，摸实情、干实事，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，工作上追求高标准，要求别人做到的事自己先做到，别人能干的事自己要干得更好。以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。加强学习，认真履行好岗位职责，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。

单位职务： 镇原县东街小学教师 姓 名： 闫 筠 电 话： ***

第二篇：学习党的历史践行党的群众路线

学习党的历史 践行党的群众路线

我们党的历史昭示：一个站在时代前列的马克思主义政党，只有在不断地从实践中获得真知，不断地从人民群众中得到支持，不断地从历史中汲取智慧，才能披荆斩棘，不断开拓出前进的道路。

学习党的历史，坚定执政信念，不断增强党性教育和革命传统教育的自觉性。毛泽东同志在六届六中全会上指出，“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对实际运动的深刻理解，要取得胜利是不可能。”邓小平也多次强调：历史上的成功的经验是宝贵财富，错误的经验，失败经验也是财富。习近平在2011年全国党史工作会议上指出：现在，大多数在职党员干部和领导干部都是新中国成立后出生的。许多人没有经历过新民主主义革命时期的艰苦斗争，也没有直接参与建国以后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大规模社会主义建设，对新中国成立以来我们党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验，因此很需要组织和引导他们比较系统地学习党的整个历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育。使他们不断增强党性教育和革命传统教育的自觉性。

学习党的历史，坚持执政立场，保持党性和人民性的一致性统一性。“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民利益工作的······”这是当年毛主席发表《为人民服务》演讲时的讲话。总书记深刻指出：“党性和人民性从来都是一致的，统一的”，“坚

持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性，党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。”

中国共产党是马克思主义政党，离开马克思主义灵魂，共产党就不是共产党。消灭一切剥消阶级制度、最终解放全人类，是共产党最终目标。只有在这个目标下，共产党才能站在劳动人民的立场上，代表工人阶级和劳动人民的根本利益，反眏广大人民的价值追求。

学习党的历史，坚持群众路线，打牢党和人民鱼水相依的深厚根基。1943年6月，毛泽东为党中央起草的《关于领导方法的若干问题》，精辟地阐述了群众路线的基本内容和实施步骤，透彻地说明了“从群众来，到群众中去，”集中起来“，”坚持下去“这样一种正确的领导方法的全过程及各个环节。这个重要文件的诞生，标志着我们党的群众路线具备了成熟的理论形态。习近平曾经深刻指出：”我们要始终牢记政府面前的‘人民’二字，对群众悲欢冷暖感同身受，将实践‘三个代表’重要思想的行动和成效体现在群众的开怀笑声之中。"

我们要坚守执政生命线，凝聚兴国正能量，坚持群众路线，特别是党员领导干部更有责任，更有义务带着感情做好群众工作，千方百计把群众的工作做深、做细、做扎实，打牢党和人民鱼水相依的深厚根基。

第三篇：关于学习践行党的群众路线的剖析材料

关于学习践行党的群众路线的剖析材料

党的群众路线教育活动的开展是中央对各级党员干部如何做到“为民、务实、清廉”的一次大检阅。本人自开展活动以来，对照中央提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照工作中是否存在“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）进行了认真思考，深刻反省。

群众路线是党的生命线和根本工作路线。教师面对的群众是学生，要牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育中有所作为，是教师实践党的群众路线的本质要求。

通过下面几个方面进行了深入自我剖析：

首先，我要做到严以律己、宽以待人，诚实守信、表里如一。课堂内外，教师应充分尊重学生的主体地位，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。

其次，要坚持德育教育。利用三尺讲台，结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合在一起。

第三，要关爱学生。丢弃师道尊严的“面具”，以诚相待、以情感人；从大事着眼，从小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多途径与同学交流思想、畅谈体会，及时了解思想动态，及早发现学生的困惑，帮助他们解决学习、生活中的各种困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学生的良师益友。

总而言之，强化责任心和使命感是教师实施课堂教学的必备素质，是教师实践党的群众路线的必然要求，并将成为党的群众路线教育实践活动的必然结果。

张*

2014-5

第四篇：践行党的群众路线

践行党的群众路线，踏访红色印记——我校深入推进党的群众路线教育实践活动

为推进我校党的群众路线教育实践活动扎实开展，2014年4月7日下午，我校组织全体党员赴铜陵县抗日民主政府旧址纪念馆和中共铜陵县第一次党代会会址参观。

在铜陵县抗日民主政府旧址纪念馆，党员们通过看标语实物、文字和图片以及场景复原等展示，重温了铜陵人民抗日斗争和铜陵发展的光辉历史。据了解，该馆位于铜陵县钟鸣镇泉栏村，馆内收藏了140多幅历史图片和近百件实物。

随后大家还参观了中共铜陵县第一次党代会会址。整个纪念馆采用徽派建筑风格，参照原周氏私立小学建筑式样建造。在展厅布局上，分星火燎原、抗日烽火、夺取胜利、创造辉煌四个部分，综合运用文字、图像、实物、影像等传统与现代声、光、电相结合的艺术手段，生动再现了铜陵地方党组织成立80年来不断发展壮大的过程及铜陵人民在中国共产党的领导下所取得的重大成就。

参加本次活动的全体党员表示，要依靠科学的管理手段，先进的管理方法，积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中正确认识自己，真诚对待他人，公平对待管理，表现出优秀的人格魅力，以此激励自己，影响他人，为办人民满意的学校而不懈努力。

第五篇：如何践行党的群众路线

坚持党的群众路线，打响群众工作“攻坚战”

党的十八大报告提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”打铁还需自身硬，党员干部唯有自觉做到为民务实清廉，才能永葆先进性和纯洁性，始终站在时代前列，率领亿万群众为实现“中国梦”而奋斗。

那么，在新的历史条件下构建践行党的群众路线，坚持为民务实清廉的长效机制主要应从哪些方面着手呢？我认为有以下几点：

1.建立制度长效机制。党要管党，从严治党，不能只是写写标语、喊喊口号，要注重建立长效机制，制定新的制度、完善已有制度，经常抓、长期抓。用制度保障落实，力戒形式主义，做到“不虚”；用制度督促解决突出问题，做到“不空”；用制度摆正活动方向，做到“不偏”，真正击中痛处、打在点上，确保活动取得实效、获得长效。

2.建立考核评价机制。建立健全科学的考核评价机制，是确保践行群众路线、坚持为民务实清廉活动深入开展并取得实效的重要环节。要坚持严谨求实、分类实施、公开公正、群众满意的考评原则，不断健全完善考核评价体系。要设立经常性考评机构，配备必要的考核人员，履行考核职责，落实考核责任。要建立考核评价档案，注意将考评结果及时录入考核档案。

3.建立督导制约机制。建立健全党员监督制约机制，是确保践行党的群众路线、坚持为民务实清廉取得实效、长效的关键环节。要进一步完善党内监督制度，增强监督力度。要将党内监督条例贯穿于活动始终，加强对党员干部的监督力度，尤其是对“一把手”的监督要到位。同时，要调动广大人民群众的积极性，充分发挥人民群众的监督作用，以确保活动扎扎实实开展，人民群众真真正正受益，作风之弊、行为之垢彻底清除，党群干群关系实实在在改善，党的执政能力有效提升，党的执政地位扎实巩固。

4.建立奖励惩戒机制。为了使践行党的群众路线、坚持为民务实清廉成为广大党员干部的自觉行动，还必须建立一套切实可行的奖励和惩戒机制。奖励和惩戒是有机统一的，奖励先进是为了带动后进，惩戒落后是为了更好地鼓励先进。当然，各级党组织要根据实际情况更多地采用物质奖励和精神激励相结合的方式，比如定期开展评比优秀党员、模范标兵等活动，把保持党组织的纯洁性和党员先进性落实在具体工作实践中。当然，在奖励和激励先进的同时也要对那些丧失党性原则的各种不良行为进行必要的惩处，以教育、警示更多的党员干部向先进看齐。

“民为邦本，本固邦宁。”只有狠抓落实，才能确保教育实践活动有力有序有效开展，只有真正建立健全践行群众路线、坚持为民务实清廉的长效机制，才能确保这场党的群众路线教育实践活动真正取得实效，并以此推进党的先进性和纯洁性建设不断取得新进展、达到新高度。