盆景前言

第一篇：盆景前言

前言

一盆一景一境界，一笔一画翰墨香。在春意盎然，生机无限的美丽时节，由市委宣传部、市文联主办，市书画院、市书法家协会、市美术家协会、市盆景协会、漯河四季春花卉有限公司协办，姬崔村委会、漯河金三角文化广场承办的‚‘打造文化品牌 扮靓美丽漯河’漯河市首届‘金三角杯’书画、盆景艺术展‛隆重举行。

这项活动是全市上下特别是文化、艺术界深入宣传贯彻党的十八大精神一次很有意义的成果展示。目的是弘扬民族优秀传统文化，用新时代的精神引领人,用无私的行动感染人,用优秀的作品鼓舞人,进一步丰富群众物质文化生活，提高城市文化品位，提升漯河文化软实力，展示漯河文化艺术及文化艺术产业发展新成就，以实际行动助推我市国家卫生城市的创建。

这次活动共展出书法、美术作品200幅，盆景150件。展出作品主题鲜明，内容健康，形式多样，流派纷呈，集思想性、艺术性、观赏性为一体，有的气势恢宏、展雄浑壮丽之风采，有的俊巧玲珑、抒清秀典雅之情韵，件件作品都凝结着创作者的艺术智慧，给人一种回味无穷的视角享受；参展作者来自全市各行业，既有书画、盆景爱好者，又有专业艺术工作者，更有在全省、全国各类展赛中取得佳绩的艺术名家。整个展览比较全面地展示了我市文化艺术发展的新成就、新水平，是一次高水准的专业艺术展。

这次活动，对于打造文化品牌、彰显文化魅力、展示沙澧情韵、扮靓美丽漯河、持续推进‚一区两城一中心‛建设、早日实现‚两个率先‛必将起到积极的促进作用！

中共漯河市委宣传部 漯河市文学艺术界联合会 2012年4月

第二篇：盆景学教学大纲

《盆景学》教学大纲

学时：36学时 学分：2学分 理论学时：36学时 实验学时：0 适用专业：园艺（03以后）

大纲执笔人：姜泽盛 大纲审定人：赵飞

一、说明

1．课程的性质、地位和任务

盆景即在盆中表现自然景观的艺术品，是在盆栽和赏石基础上发展起来的，据考据这一园艺艺术的珍宝，起源于我国，它在为国争了光，搞好经济，丰富文化生活，美化环境等方面都起着一起的作用，随着物质文明和精神文明建设的不断提高，盆景艺术也不断向前发展。盆景学的教学目的是让学生了解盆景起源、流派与发展历史，国内外现状及发展趋势，系统地掌握树桩盆景和山水盆景的制作方法及艺术表现技艺的基本理论和技术。本课程为园艺专业开设，重点在于培养学生热爱自然的兴趣，拓宽专业视野，利用学习的知识为社会服务，本课程的开设也顺应了时代的招唤。2．课程教学的基本要求

《盆景学》课程的基本要求是：①要坚持以课堂讲授为主，实践参观相结合。②要尽可能反映出该学科的国内外最新发展态势。③要通过系统的教学使学生能够掌握盆景的制作原理及制作技艺，盆景的养护及管理方式及方法。

《盆景学》是一门实践性较强的课程，要求教师在传授理论基础的同时尽可能与实践相结合，给学生动手实践的机会，促进对能学过知识的消化和吸收，学前好在修定《植物学》、《植物生态学》、《植物生理》、《美学》等课程的基础上，再修该课程。3．课程教学改革

本课程中根据新版的本科生培养方案，作为园艺专业的选修课，目的在于拓宽专业面，掌握盆景的制作与欣赏，培养社会极需的人材。教学的过程中要注重现代化教学手段的运用，尽可能增加学生的感性认识及动手机会，加强理论与实践的联系。

二、教学大纲 绪论（2学时）

一、盆景的概念

二、盆景的作用

三、盆景的起源和发展

四、国内外发展近况

基本要求：使学生掌握盆景的起源及发展过程 重点难点：现代盆景的现状与发展 第一章：盆景的分类及艺术流派

一、盆景的分类

二、盆景的艺术流派

基本要求：使学生掌握盆景的分类原则及不同流派的形成。重点难点：各流派的艺术风格

第二章：盆景艺术造型原理与构思（2学时）

一、盆景造型的艺术原理

二、心源与构思

三、构图的基本要领

基本要求：使学生掌握盆景造型的基本原理及构思方式 重点难点：构图的基本要领与艺术表现的关系 第三章：树桩盆景的制作（8学时）

一、树桩的收集和养护

二、盆景的设计与制作

三、桩景的配石和配件

四、桩景的养护管理

基本要求：使学生掌握树桩的挖掘及提高成活率的技术措施及养护管理方法。根据树桩的基础规化出制作方案。

重点难点：提高树桩的成活率及桩景的设计与制作方法。第四章：果树盆景的制作（6学时）

一、适应制作盆景的果树种类

二、小苗养起盆景的制作

三、大树桩嫁接快速成型

四、果树盆景的养护管理。

基本要求：使学生掌握果树盆景的树种选定及制作方法。

重点难点：成型后的管理和型状的保持及花果量的控制等关键性的技术。第五章：桩景的养护管理（4学时）

一、水、肥、管理

二、上盆与换盆

三、整型与修剪

四、病虫害防治

五、搁置场所及防寒越冬

基本要求：要求学生掌握树桩盆景的水肥管理及上盆换盆技术。成型后怎样保持完美的形状，进行合理的整型与修剪及病虫害的防治时期及方法。

重点难点：不同类桩景对肥、水管理要求，怎样调节好根、冠两者的生长发育，保持好完美的造型，提高观赏价值。

思考题：

1、桩景的水、肥管理与普通盆栽的差异？

2、上盆或换盆应注意哪些事项？

3、防寒越冬的具体方法有哪几种？

第六章：山水盆景的制作（6学时）

一、石料与水盆（软石类、硬石类）

二、山水盆景制造步骤

三、山水盆景的养护

基本要求：要求学生掌握制作及山水盆用石的种类来源，及制作过程中所需要的工具与设备，成品盆景的养护管理。

重点难点：石材的锯载取舍与雕琢胶合配景的手法。

三、本课程考核方式的方法

对本课程采用闭卷和开卷相结合的方式进行考核。

闭卷（笔试占70%），开卷要求每人根据学过的知识制作一件作品，全体同学参加评鉴分（30%）。主要参考书：

1． 北京林大花卉组，《花卉学》，中国林业出版社，1999 2． 胡运华等《中国盆景》，安徽科学技术出版社，1998 3． 杨念慈，花木与盆景手册，山东科技出版社，1987 4． 仲济南，盆景制作图解山水，安徽科技出版社，1994 3

第三篇：盆景研究小结

盆景研究小结

一棵盆景培养也是很累的。它需求很多的爱护，如…每天安时给树浇水，每一固定时侯要给树剪枝，这样才能保证树按计划长成那么成次丰富的树枝，一层一层的，像珊，又像宝塔，这样的层次感，要做出来是很不容易的，这是可想而知的，但这终究是爸爸告诉我的，他也是个外行，只有让种植者自己告诉我那才好了，理解的更深刻，了解的更多，当这次的综合实践活动定为研究盆景时，我真的很开心，所以，我充分利用了放假的机会，到高家堰。

我们都拍了很多很多的相片，因为它实在是太美了，各种各样的，美及了，那种深绿色，绿到骨子里去了，让我忍不住要去碰一碰它，还好它碰不坏，我不然我就完蛋了，对它我只能说是爱不释手，我一定要买几株回家，好好的爱护它，让它们在我的呵护下长大，在我的关爱下成为一件精美的艺术品，哇！那是多么有成就感，可是现在还只能这样对着这近在咫尺的爱品空发幻想，我暗暗的下决心要，在将来自己买一株自己最喜欢的带回家，而且我相信，这个我可以办到，从现在开始吧，努力吧，为了目标而奋斗吧，我们所有人都拍摄了很多相片，那么精致，那么大的诱惑，那么美，如果你见过就能体会那种美！我们都知道光拍相片是了解的不够的，我们当然还有更多的活动，让我对它有更深的了解它，我们去了一个种这个为生的农家里，礼貌客套了一翻，开使了我们的最终的目的，我们问了那个家里的女主人，她很热情，因为她的热心，我们放轻松了很多，后来很自然的，开始了关于盆景的研究，从她的口中我们听到了很多有价值的东北西，我们知道，她们培养一颗盆景的全过程，只能用一个字来形容，“累”！

没有一种工作是不累的，特别是在农村里，每一种都是那么累，累的难以形容，我是农村人，我见过了。做农活的那种累与辛苦，所以我要更努力，改变命运，让爸爸妈妈在有生之年能享享福，不在那么累，那么苦，……她们培养一颗成品树短则要三四年，长的可达十几年，小些的一颗可以买五到十万，大的可以是这个价格的几倍，可见这个东西是有一定的经济价值的，这些作品都是被一些有钱的人买去了，对啊，没有一定的经济的基础是买不起这个东西的，而且要有一的定的赏美力，要不然是买不起，也不会买这个的，她们从要培养一颗树就是准备这吃苦，因为，这太不容易了…首先是要做那个装树的盆，有的很大，有的比较小，一个大的做成至少需要几百至一千多，大的要的钱更多，没有投资怎么会有收获，没有，他是先将树种在别的地方，让它发芽，长到50厘米左右，让后移栽到已准备好的盆中，也还没有完了，以后真正麻烦的工作才要真的开始了，小树苗成活以后，工人就要开始计划它的树型。

活动很累，但学到了这么多，我很高兴，无论是生活，还是学习。

第四篇：树木、盆景管理办法

树木、盆景管理办法

一、树木、盆景管理的作用

(一)有利于健康：搞好树木、盆景管理，有利于健身防病，有辅助治病的作用。

(二)有利于改善环境：搞好树木、盆景管理，有利于工作防护条件的改善。植树、种草、养花可以改善医院的工作及防护条件，绿化能起到减少辐射、净化空气、消毒隔离、防止灰尘、抵御风沙、调节气候温湿度作用。如果三者结合得好，有利于提高员工工作效率和改善医疗环境防护条件。

(三)精神文明的体现：搞好树木、盆景管理，是医院精神文明建设的重要内容。绿树成荫，鲜花盛开，环境十分优美的花园式医院，可以净化人们的心灵、陶冶情操，有其特殊的作用。开阔胸襟，使员工和病员关系更加融洽，从而形成良好的氛围。

二、树木、盆景管理的基本要求

(一)医院物业负责人

①负责确定树木、盆景项目与标准。

②对绿化管理工作进行定期检查，并根据实际情况进行工作整改。(二)办公室干事

①制定绿化标准以及相关规定、办法。

②进行人员分配以及工作安排，提出工作改进建议。③根据作业频率，负责日检工作。(三)树木、盆景管理人员 ①负责树木、盆景的浇水、施肥、除草、治虫防病、修剪整形、防护等工作。

②对破坏绿化者，要及时劝阻、教育，并向办公室报告。

③及时处理枯枝落叶，清理现场。

④妥善保管、使用各种工具和肥料、药品等。

三、树木、盆景管理具体措施

(一)花卉盆景养护管理：（1）施肥

根据花卉盆景在不同时期的特殊要求，追施化学肥料，并保证医院各楼层、办公区内不散发异味。（2）换盆

根据花卉植被的大小和生长速度快慢选择相应的花盆、套缸。（3）浇水

①根据花卉植被的特点，每日或隔日浇水。

②浇水原则。水温与室温要接近，浇水一定要浇透，盆土应经常保持湿润，不要过干、过湿，也不要时干、时湿。（4）采集阳光

根据花卉耐阴喜阳程度和生长情况习性，经常将一些喜阳花卉移到阳光处。

(二)草坪、树木的管理：（1）浇水

根据不同的季节、气候，以及草皮生长期、树木品种决定浇水时间（上午、中午、晚上）和浇水量。（2）施肥

根据土质、树木生长期、树木品种和培植需要，决定施肥种类及用量大小。

（3）清除杂草及松土

根据季节、草坪生长状况对所辖草坪内的杂草进行清除并对土地进行相应的松土，以利于草皮的生长和规范。（4）修枝整形

根据树木的形状，以利于观赏为目的，依据树木品种及生长情况等因素进行修剪整形，但此一项目通常在冬季进行。（5）除虫

根据病虫害发生的规律，实施综合治理，通常在病虫率高时，施以药剂杀死病虫，以确保树木良好生长。（6）防止损坏

加强宣传教育及保安巡视，树立告示牌，防止人为的毁坏，做到预防在先。（7）定期洗尘

由于草坪、树木紧靠车行道路，人与车辆流动多尘土，会影响树木生长和美化效果，故绿化人员应定期对草坪及树木用水喷淋清洗。

第五篇：盆景学教学大纲

《盆景学》教学大纲

学时：20学时

一、课程的性质、目的和要求

盆景即在盆中表现自然景观的艺术品，是在盆栽和赏石基础上发展起来的，据考据这一园艺艺术的珍宝，起源于我国，它在为国争了光，搞好经济，丰富文化生活，美化环境等方面都起着一起的作用，随着物质文明和精神文明建设的不断提高，盆景艺术也不断向前发展。盆景学的教学目的是让学生了解盆景起源、流派与发展历史，国内外现状及发展趋势，系统地掌握树桩盆景和山水盆景的制作方法及艺术表现技艺的基本理论和技术。本课程为园艺专业开设，重点在于培养学生热爱自然的兴趣，拓宽专业视野，利用学习的知识为社会服务，本课程的开设也顺应了时代的招唤。

《盆景学》课程的基本要求是：①要坚持以课堂讲授为主，实践参观相结合。②要尽可能反映出该学科的国内外最新发展态势。③要通过系统的教学使学生能够掌握盆景的制作原理及制作技艺，盆景的养护及管理方式及方法。

《盆景学》是一门实践性较强的课程，要求教师在传授理论基础的同时尽可能与实践相结合，给学生动手实践的机会，促进对能学过知识的消化和吸收，学前好在修定《植物学》、《植物生态学》、《植物生理》、《美学》等课程的基础上，再修该课程。

本课程目的在于拓宽专业面，掌握盆景的制作与欣赏，培养社会极需的人材。教学的过程中要注重现代化教学手段的运用，尽可能增加学生的感性认识及动手机会，加强理论与实践的联系。

二、教学大纲

第一篇 盆景概述

第1章 绪论（1学时）

一、盆景的概念

二、盆景的特点

三、盆景的起源和发展

四、国内外发展近况

基本要求：使学生掌握盆景的起源及发展过程 重点难点：现代盆景的现状与发展

第2章：中国盆景史（1学时）

一、盆景的起源

二、古代盆景史

三、近代盆景史

基本要求：使学生掌握盆景的起源及盆景史。重点难点：各代的盆景史

第3章：中国盆景分类（1学时）

一、盆景的分类

二、盆景的各式简介

基本要求：使学生掌握盆景的分类原则及不同流派的形成。重点难点：盆景分类的方法

第4章：盆景风格及风格类型-流派（1学时）

一、盆景的艺术流派

二、盆景流派的形成与发展

基本要求：使学生掌握盆景不同流派的形成。重点难点：不同流派的形成与发展

第二篇 盆景学理论基础 第5章：盆景美学（2学时）

一、盆景美学概念

二、盆景美的形态

三、盆景形式美法则

基本要求：使学生掌握盆景造型的基本原理及构思方式 重点难点：构图的基本要领与艺术表现的关系

第6章：盆景科学理论基础（1学时）

一、盆景植物学知识

二、盆景地理学知识

基本要求：使学生掌握如何选用盆景植物。重点难点：盆景树木的选择标准。

第7章：盆景材料与工具（2学时）

一、盆景植物材料

二、盆景山石材料

三、盆器及工具

基本要求：要求学生掌握制作及山水盆用石的种类来源，及制作过程中所需要的工具与设备，成品盆景的养护管理。

重点难点：石材的锯载取舍与雕琢胶合配景的手法。

第8章：盆景苗圃（1学时）

一、盆景苗木培育

二、盆景苗木苍老技术

基本要求：要求学生掌握盆景病虫害防治，成品盆景的养护管理。重点难点：盆景苗木苍老技术。

教学提示：

三、教学方法

课堂讲授和讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整埋和专题讨论，加深对盆景学基本原理的了解，并掌握该学科的发展动态。

四、成绩评价方式

闭卷考试。

五、主要参考书目

1． 北京林大花卉组，《花卉学》，中国林业出版社，1999 2． 胡运华等《中国盆景》，安徽科学技术出版社，1998 3． 杨念慈，花木与盆景手册，山东科技出版社，1987 4． 仲济南，盆景制作图解山水，安徽科技出版社，1994