第一篇：柯坪县统计局班子作风建设剖析材料
柯坪县统计局“干部作风建设年”暨各级干部赴基层转变作风服务群众活动班子建设剖析材料
根据柯转办发【2012】9号文件精神，统计局按照要求，认真组织干部职工通过学习、征求意见、谈心、剖析等多种形式，认真开展活动。现就存在的主要问题、存在问题的原因、今后改进方向三个方面作如下剖析。
一、存在的主要问题
（一）与县委、政府要求还有一定差距
一是在“用心想事”方面，主动性还不够。面对新的形势，统计工作与其他工作一样，正处于发展改革的关键时期。各级领导和社会公众对统计数据越来越关心，对统计工作的要求越来越高，统计服务的范围也越来越广泛，统计工作的重要性日渐突显。尽管局班子在带领统计干部职工强化统计基础、优化统计服务、加快统计改革、提高统计数据质量的过程中，真抓实干，取得了一定成效，但站在政府中心工作的角度看，还没有很好地主动思考、主动谋划统计工作，工作还缺乏预见性和主动性。
二是在“用心谋事”方面，能力还不强。统计局班子在提升“谋事”能力方面，坚持用科学的行政管理理念解决统计改革与发展，但在把握发展大局，准确分析经济社会发展面临的主要问题，为县委、政府领导提供决策依据，推动经济社会实现又快又好的发展上，还有一定差距。
三是在“用心干事”方面，作风还不过硬。尽管统计的地位和形象有明显提升，但与我们的预期和当前形势任务的总体要求尚有差距。主要原因就在于我们的工作作风还存在诸多问题，工作执行力还有待提高。
（二）“三化”建设滞后
一是机关管理制度化有待进一步强化。制度不完善或执行不好，工作就会出现随意性，干部就会无所适从，直接影响管理效率和工作积极性。因此，结合当前形势和工作需要，对已有的制度进行修正、完善，增加、补充相应的规章制度，保证各项管理有章可循、有序高效，很有必要。
二是工作规范化程度有待进一步提高。规范机关行政行为，简化办事程序，对于提高办事效率，确保工作质量，起着举足轻重的作用。只有这样，才能以避免工作的盲目性，减少人为因素，提高工作效率，确保统计业务工作质量。
三是统计信息化水平有待进一步提高。统计部门是信息收集、整理、加工、应用的前沿部门，对信息拥有得天独厚的优势，就得很好地利用它来提高我们的统计工作水平。
（三）深入基层调查研究不够
调查研究是进行科学决策的前提和基础，是统计部门最基础的工作，没有调查就没有发言权。统计部门的数据来源于基层，如果我们长期不深入基层了解情况，就会心中无数，审数据、作分析就缺乏底气，对不符合客观规律的数据就不能理直气壮的加以取舍，这样的数据就没有说服力，对领导的决策就会带来负面影响。
二、原因分析
一是推动统计工作发展的责任意识还不强。在工作中，不敢于担责，不善于碰硬，缺乏紧迫感和使命感。二是科学管理的意识不强。无论是机关管理，还是统计业务管理，都沿用传统的管理模式，直接影响统计数据质量和服务水平。三是推动工作的主观努力不够。信息化水平不高、统计基层基础薄弱，开拓创新和主动创造条件意识还不够。
三、下一步整改方向
对照县委提出的要求，结合实际，针对局班子存在的问题，将从以下几个方面进行整改。
第一，不断增强做好新时期统计工作责任感和紧迫感
当前，统计工作面临新的形势、新的任务。一方面，科学发展观要求统计工作加快改革和发展。国家、自治区、地区对统计工作作出了新的部署。这就要求统计人尤其是领导班子要进一步增强责任感和紧迫感，用心谋划统计、用心开展统计、用心发展统计。
第二，坚持正确的大局观，切实增强班子凝聚力
局班子的领导作用，是统计事业不断发展的根本保证。只有维护大局、紧密团结、积极向上的局领导班子，才能够带领全局职工齐心协力去实现我们既定的目标，不断提升统计的地位和形象。
第三，抓好“三化”建设，为统计工作健康发展奠定基础，制度化、规范化和信息化是我们当前和今后一段时期的重点。
第四，强化目标意识，确保统计工作再上新台阶
2012年，局班子将带领全体干部职工围绕这一目标，以深入开展干部作风建设为契机，紧紧围绕中心工作，正确处理好依法统计，正确处理好业务工作，正确处理好统计部门服务大局。进一步强化目标意识，按照年度工作目标，细化工作措施，创新工作思路和方法，狠抓工作落实，确保统计工作再上新的台阶。
第二篇：如何加强班子作风建设
二00八年民主生活会自查材料
区局党组：
现将个人“学习和实践科学发展观”专题民主生活会自查材料报告如下：
一、存在的主要问题
（一）理论学习不够，功底不扎实。主要表现：一是学习的自觉性不高，片面强调工作多，日常事务多；二是系统学习，学习新知识、新理论不够，有时对区局统一组织的学习活动存在应付；三是学习内容肤浅，不深入，不透彻，学用关系处理不好，学习流于形式化、教条化。
（二）不能坚持做好群众的思想动员、组织团结工作。比方在工作生活中不能很好地倾听基层的呼声，关心同志的疾苦，为同志、基层多办实事，多办好事，经常性开展干部职工谈心交心活动，不善于做耐心细致的思想政治工作。在重大问题决策上，有时讨论处理问题仓促，酝酿不充分，听取各方意见不够广泛，影响了决策的科学性和准确性。
（三）创新意识不强，不能认真落实科学发展观。工作中没有充分发挥自己的主观能动性，积极想办法、出主意、添措施，局限于上级布置什么做什么，有时产生的想法也只是心动不行动。
（四）深入调查研究不够，工作作风有待加强。工作中有拈轻怕重怕烦的思想，有些工作以完成任务了事，不求实效，有时对一些重要工作不能自己动手，而随意安排他人完成；有些工作只是作了安排，忽视了督促检查，工作中发现的问题不能及时下狠心解决，平时很少下基层、走企业，领导服务工作做得不够。
（五）工作主动性、积极性不够，不敢认真碰硬。工作存在惰性，被动地开展工作，有时 “份内份外”分得很清，认为该自己做的才做，不该自己做的懒得去做，是自己管的范围才过问，不是自己管的就懒得过问，没有发挥干部职工的群体效能，即使是自己份内的工作，在安排处理上有时粗枝大叶，不够细致，不能很好地抓落实，此外不能大胆管理，不愿得罪人等等。
（六）廉洁自律不够，勤俭节约意识不强，对中央、省市关于廉政自律若干规定执行不严，没有按准则的条款严格规范自己的行为，如存在接受公款吃请，公车私用等等。
二、产生问题的原因
（一）自身学习不够，认识水平不高。平时学习只限于省市区局统一的培训及学习，往往就学习而学习，首先是学习政治理论，政策方针不够，其次是市场经济知识和现代化管理知识学习不够，三是学习业务知识不够，有时只停留在学过、看过、学得不深入不透彻。
（二）自身定位不准。党的宗旨就是全心全意为人民服务。作为一名国家的税务干部、基层领导，不能始终把“三个服务”贯穿思想、工作始终，没有以一个领导的标准严格要求自己，一定范围内，某些事情上等同于普通群众。
（三）自我要求不严。精神状态还不能很好的适应新形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，工作上安于现状，按部就班，没有较强的进取心，有时思考问题，处理问题不够严谨，有图“完成任务”和“交差”的观念，认为自己老了，过时了，缺乏应有的事业心、责任感。
三、整改措施
（一）不断加强学习，努力提高素质。要持之以恒，坚持不懈地抓好学习。重点提高素质，在提高理论素养上下功夫，加深对党的十六大以来中央关于科学发展观的一系列重要论述的理解。学业务要在学习税收稽查、税收财务上下功夫，努力提高自己的工作水平和服务能力。还要做好更新知识的学习，使自己成为一个多面手，能够做好税务工作的复合型人才。
（二）加强党性锻炼，当好人民公仆。增强服务意识，为纳税人服务。主要是在头脑中要具备为纳税人服务的意识，平时多向先进典型和先进模范看齐，以他们的先进事迹来鞭策自己，真正学习、实践科学发展观，提升为纳税人服务的水平。
（三）改进工作方法，加强作风锻炼。坚持讲实话，出实招，办实事，务实效，把工作的着力点放到研究解决地税工作中的重大问题上来，放到研究解决地税事业发展的突出问题上来，放到研究解决干部职工生活中的实际困难上来。努力把陈旧的观念，落后的方法，不良的作风抛之于脑后，以崭新的姿态和面貌，投入到工作之中，并决心以干好本职工作，服务全局为己任，求真务实，团结协作，开拓创新。
（四）保持清正廉洁，提高抵御风险和拒腐防变能力。在当前 社会还存腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励；加强道德修养，树立正确的世界观，追求积极向上的生活情趣，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
2008年8月28日
第三篇：统计局作风建设承诺书
为打造阳光统计，市统计局全体干部职工向社会作出“五项”承诺：
一、牢固树立公仆意识、中心意识、换位意识、全局观念和宗旨观念，做到“三好”（接好每个电话、接待好每位同志、办好每件事情）、“三戒”（戒生硬、戒冷漠、戒粗暴）。
二、优化办事效率。公示办事流程，减少中间环节，缩短办事时间。
三、提升服务质量。做到“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一腔热情服务”。
四、树立良好工作作风。做到“三办四个一样”（能办的事情马上办，手续不全的讲明如何补办，不能办的耐心解释清楚，确需急办和特殊办理的实行急事急办、特事特办）和“四个一样”（份内份外事情一个样、生人熟人一个样、领导百姓一个样、大事小事一个样）。
五、树立统计部门良好形象。不让不良风气在我这里出现，不让违纪违法行为在我身上出现，不让统计部门形象因我而受到损害。
第四篇：作风建设剖析材料
作风建设剖析材料
有庆一小：杨云成
自从参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我存在以下一些欠缺的地方：
一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。
二、工作拖沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。
四、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。
五、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
六、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
第五篇：作风建设剖析材料
民权县第三小学小学行风评议剖析材料
自全市开展行风评议工作以来，根据上级精神，我校相继召开了专题大会。坚持发扬民主，实事求是，广辟渠道、广纳群言，采取多种行之有效的形式征求社会各界的意见和建议，找准问题，分析原因，扎实整改，切实维护人民群众的切身利益。
一、学校领导班子及教职工作风建设方面存在的主要问题。通过前一段的自查自经纠，学校班子成员坚持率先垂范，充分发挥模范带头作用，先后召开了部分教师代表会议，广泛征求意见，召开民主生活会，采取自己找、群众提、领导点、大家评的方法，积极开展批评和自我批评。经认真梳理归纳，学校管理工作中还存在一些问题和薄弱环节，主要表现在以下方面：
1、从个性化教育落实的要求来看，还存在着思想解放不够，有时思维打不开，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算还较少。工作上表现为：一是践行个性化教育模式力度不够，学校、教师和学生的个性特点体现还不充分；二是教育教学观念的转变及对个性化研究的水平参差不齐，综合实践活动课没有新发展；三是教研活动缺乏对教法和学法的深入探讨。
2、班子成员中的部分人领导力、执行力不强。有的领导管理不到位，力度不够，思路不清。缺乏大局意识、沟通协作和深入细致的工作作风以及具体有效的工作措施，深入一线了解情况、调查研究不够，对工作中存在的问题不能早发现、早预防。主动关心教职工的生活，解决实际困难的力度不够。
3、个别教师在爱岗敬业上做得不够。还存在不能按时上下班，有事无事肆意请假，甚至个别教师存在课堂上接打手机等现象，严重损害了教师形象，在学生中造成不良影响；工作拖拉，主动意识不强。有时对待一些工作抱着糊弄的态度，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事 1
不愿多想，心想上有领导顶着，与我无关不大，直到工作到推不掉时才仓促动手去做；工作协调性差。
二、存在问题的主要原因
（一）对理论学习的重要性和必要性认识还不够深入。
对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足，主动学习的自觉性不高，不能正确处理工作与学习的关系，主要是认为平时班子成员都按时参加了集体学习，且大家都是经过长期锻炼而成长起来的干部，参加各种培训、学习的时候也比较多，加之“上有千条线，下只一根针”，学校教育教学工作本身就十分繁忙，往往就忘记了学习、忽视了学习、放松了学习，渐渐地对深入学习理论的重要性认识不够，出现了把学习当作软任务，把业务工作作为硬指标的情况。
（二）班子自身建设还存在薄弱环节。
一是抓班子工作与作风建设的融合上做得还不好，长效工作机制还没真正建立起来。二是作为党员领导干部，班子成员的表率作用发挥得不好，有时对自己要求的不够严格，工作标准不高。三是思想政治工作不够深入，开展批评和自我批评不够。四是有些制度还不够完善，落实的力度不够。
三、高标准，严要求，切实加强校内作风建设。
1、端正工作作风，处处为人师表。
教师的工作作风主要体现在敬业精神，工作态度，工作方法，工作效率和工作思路上。因此一定要处处为人师表，用自己高尚的言行举止影响和教育学生，成为学生学习和效仿的楷模。不仅教书，而且育人，会自觉地担当起社会、教育赋予自己的历史使命，在自己平凡的工作岗位上，通过自己不懈地努力，做出可歌可泣的贡献，用自己的实际行动去丰富、充实、发展师德修养的内涵。
只有端正了工作作风的人，他才不会是仅仅为了完成工作任务，而且是具有创造性，创新性，并且要追求工作的完美，像艺术追求者一样，竭尽全力，力求达到最高境界。
2、端正生活作风，时时廉洁自律。
教育教师廉洁自律，就是要教育教师端正生活作风，始终保持勤俭、节约、简朴、廉洁的良好习惯，保持知足者常乐的精神状态，不攀比，不奢靡，不苛求，以一颗常态的平常心对待世间的万事万物，严禁向学生及其家长索要钱物，接受家长吃请，要求家长为自己办事，向学生推销物品。特别是要洁身自好，依法保护未成年人的合法权益和人身安全，同时要远离黄、赌、毒，严禁看黄色书刊，参与赌博，吸食毒品，要能够经得起“黄金潮”和“拜金主义”思想浪潮的冲击，能够战胜“色行天下”的诱惑，让自己的生活宁静而温馨，平淡而舒适。只要我们的教师端正了生活作风，我们就能够作到廉洁自律，我们就能够成为一个师德高尚的人，成为人们普遍尊敬的人。
3、端正思想作风，事事爱岗敬业。
只有思想端正了，才会用良好的心态对待自己的工作，才会爱岗敬业。只有认识到了劳动是人类生存和发展的第一需要，认识到了自己的工作是为了实现自己的人生价值和社会价值，将自己融入整个社会之中，自觉担负起自己的社会义务，公民义务，员工义务，自己才会珍惜今天的工作岗位，爱惜自己的工作岗位，发扬敬业精神，勤奋工作，锐意进取，努力提高自己的工作成绩。只有教师爱岗敬业了，他一定会爱生如子，循循善诱，寓教于乐，努力探索教研教改的新路子，新方法，新起点。努力提高自己的教育教学艺术，提高教育质量。事事不忘自己是一名光荣的人民教师，事事体现自己爱岗敬业的品质，用爱岗敬业的精神禅释着师德修养的深刻内涵。
4、端正处世作风，点点高风亮节。
无论我们年龄的大小，无论我们职位的高低，也无论我们学识的深浅，但是我们有一个共同的称谓――――人民教师。“人民教师”这一称谓将把我们推到了一个长者的地位，推向了一个学者的地步。因此，我们必须
要以一个长者的风范，学者的姿态出现在人们的面前，点点体现我们高风亮节的情怀。
我们要有海纳百川之量，包容万物之怀，能以宽广的心怀，豪迈的气度，包容他人的缺憾，宽恕他人的过失。济人之所急，大公无私，默默奉献，乐于助人，勇于帮别人挽危难，解疑惑，化仇怨，成为别人精神和希望的寄托。有“富则兼济天下，穷则独善其身”的怡志，用高风亮节的气度谱写师德的新篇章。
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