第一篇：优秀少先队辅导员
优秀少先队辅导员事迹简介
自从1996年参加工作以来，我连续多年担任少先队辅导员的工作。在从事少先队工作的几年中，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。和许多优秀的辅导员一样，我希望每个孩子都能成才，希望自己能给孩子更多、更好，正是这个希望，让我不停地去摸索、不断改进、不断总结、不断地付出，努力使自己的工作富有创新。
“己所不正，何以正人”，为了使自己的工作更加深入人心。我时刻不忘自己是一名辅导员的身份。无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。
工作中，我善于培养“小干部”，构建合理可行的中队制度。我始终用心关爱学生，用情感打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们不断进取，超越自我，茁壮成长。我平等地对待每一位学生，不以学习成绩、家庭条件论贵贱。我以自己的公正、同情、博爱之心赢得了一届又一届学生和家长的信任与好评。
（一）选拔和培养少先队干部
队干部是少先队集体的主力军，是辅导员的得力助手。她特别重视队干部的选拔和培养，发挥他们在工作中的作用，并带动全体队员共同进步。
1、选拔大队委干部。请各中队辅导员在中队展开推举大队干部的活动，推选责任心强，工作能力强的学生担任大队干部。
2、培养和锻炼大队委干部。根据大队委成员的特点，组建了“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”。红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况;协助值周教师对放学的路队进行安全、纪律监督;监督队员卫生打扫及保持情况；监督队员是否购买零食等情况。红领巾广播站主要传播校内外的时事新闻，表彰好人好事，开办队知识讲座，宣传卫生知识和雏鹰活动的有关内容，深入队员心中，创立良好校风，让队员们在听、说、行中不断规范自己的言行。
（二）开展贴近学生实际的主题少队活动和形式新颖的社会实践活动 少先队活动要从小入手，以小见大。她从日常生活中筛选精华来作为少先队活动的内容，反复锤练主题，使之切入现实，吸引广大学生参与，以此培养学生良好的思想道德情操和鲜明的人格魅力。
1、以小处入手，抓好日常少队工作。如，“红领巾监督岗”配合流动红旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。实抓好周一升旗仪式下的“国旗下的活动”、每日的红领巾广播、每月的明星评比、每年的优秀少先队员评选等充分发挥它们的育人工作。为了加强了学生常规教育，我们要求每个队员熟记《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让它时刻提醒学生要以规范和守则为标准，注意自己的言谈举止，做个文明守纪的好学生。
2、以传统节日为契机，开展形式多样的主题教育。每年清明节到来之际，都组织全校学生到宏源广场进行祭扫先烈的活动，为烈士敬献花圈、用演讲的方式，悼念先烈、祭奠英灵，提醒我们每一个人勿忘历史，以史为鉴。五一劳动节，组织学生参加一些有意义的劳动，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的美德；“六一”儿童节，配合学校组织开展大型校园文艺活动，让学生充分展示自我，发展个性；“七一”党的生日，组织“向党说句心里话” 的活动，让学生通过手抄报、板报等形式培养学生热爱中国共产党的深厚感情；十一国庆节，组织学生通过征文、绘画等一系列活动，为祖国庆生，增加孩子们的爱国之情。
3、以体验教育为主，积极开展丰富的社会实践活动。开展“向不文明行为告别”手抄报比赛、“征文”“摄影”“绘画”等系列活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，并收到了良好的教育效果。为了增强学生的环保意识，开展了“天天环保，从小事做起”的环保系列活动。首先，少先队员代表在国旗下发出倡议：天天环保，从我做起，从小事做起，如：随手关灯，少用或不用一次性筷子，购物时尽量用可回收袋……其次，学校利用专栏、黑板报进行宣传教育。2016年，举行了“义卖”活动，为学校的贫困学生捐款献爱心。在“孝敬父母月”中，组织学生开展了“为父母做力所能及的事”、“给父母写一份信”等系列活动，旨在让学生在亲身体验中，感受父母之爱，并学会感恩父母，感恩社会。
（三）联合社会各方面的力量，积极创建社会化的服务体系。围绕少先队员学习、生活的实际，2016年专门聘请心理学专家为孩子们做“心理健康”讲座。为提高学生哥安全意识，经常聘请县公安干警来校进行安全知识讲座，让队员们提高了安全意识，学会了自救方法。利用春、秋游活动带领学生参观气象局和世林集团，开扩了孩子的眼界，让孩子们理论与实际紧密结合
总之，少先队工作让我体验各种角色，让我和孩子们一起提高，一起成长，一起快乐，一起为圆伟大的中国复兴梦而努力拼搏！
第二篇：优秀少先队辅导员
我从事教育工作，以孜孜不倦，诲人不厌的教风走过多年的从教生活。接任班主任工作至今，用爱心和恒心培育了一批批学生。
一、尽心尽力，忠于职守
参加工作以来，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名班主任，在工作中倾注了所有的热情与爱心。爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为了知心朋友。在实际工作中，深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。我的这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
二、勇于创新，深化“主题活动”
作为一名有丰富工作经验的班主任，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先
以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。
三、倾注爱心，让所有孩子获得温暖
要想当好孩子王，就必须和学生们打成一片、干到一起，与他们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解学生们，感受他们的心灵。在班里，必须严以律己，为学生做出表率，地上有一片纸屑，我也会悄悄捡起来。朋友般的师生关系使我赢得了学生们的信任，与家长相处融洽，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。
我深信，通过各方面的实践、摸索。在今后的班主任工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的班主任！
第三篇：优秀少先队辅导员
“优秀少先队辅导员”评选材料
徐支钢老师热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，工作认真负责，任劳任怨。视学生为自己的亲人一般，从不体罚学生，师生关系处理的很融洽。
徐老师刚参加工作，就积极地挑起了少先队辅导员的工作的担子。初出茅庐的他没有任何工作经验，但他能虚心向老教师请教，认真学习有关少先队的工作资料。在不断摸索学习中，徐老师明白，要搞好少先队工作，就必须要切实地加强对少年儿童的思想品德教育。徐老师常说：思想教育是素质教育的灵魂。为了把思想教育渗透到少先大队的各个环节，徐老师努力改进少先队活动的内容和方法：通过日常行为规范和知法、守法的意识；通过举办爱国主义影片展播和升国旗仪式，不断增强少先队员读书求知、爱国、爱家乡的热情；通过开展社会公德、传统美德和基本行为规范教育，培养少年儿童团结互助、奉献社会的精神。
徐老师2005年在学校开展了“走英烈足迹活动”、“手拉手活动”等，激发了青少年学生爱祖国、爱家乡、爱劳动的情感，增强了少先队员的历史责任感，取得了良好的教育效果。
实践是教育的重要环节，带领少年儿童在实践中体现是少先队实施素质教育的重要途径。徐老师为了能真正实施素质教育，他针对少年儿童心理发展特点，开展各种生动有趣、富有创造性的主题活动。如：乒乓球比赛、跳绳比赛、美术黑板报评比等，在学校同事的帮助下，还成立了体育兴趣小组、美术兴趣小组。徐老师的这些努力，给学校的少先队带来了蓬勃的生机。
徐老师的工作态度、工作成绩，我校的所有师生有目共睹。我相信徐老师能长久地担任辅导员工作，我校的少先队发展定会蒸蒸日上。
第四篇：优秀少先队辅导员材料
优秀少先队辅导员材料
关塘小学 朱治凡
2012年9月，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。
一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵
在开展德育工作中，我常以特殊节假日方面的内容为主题开展以中队、班队、国旗下的讲话等形式来教育学生，如在“植树节”来临之际开展相关的活动，可以树立学生的环保意识，争做环保战士。又如“母亲节”的来临前，我以“妈妈，我想对您说”为主题，在各班开展了班队会，其次开展了“感恩母爱”征文评活动，通过活动，不但培养了学生的言语表达能力，还想学生体会到了母亲的辛劳，并在节日上给母亲节日的问候。通过不断的开展类似的活动，让学校的德育工作得到了进一步的发展。
二、以表扬、鼓励的方式激励队员的自信和荣誉感
教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。“这就明显地告诉我们老师，教育队员时，首先要让他们树立信心和自豪感，表扬、鼓励、信任就是让他们树立信心与自豪感的一种手段，在面对队员时，我尽力去发现他们的优点，用心赞美他们，这样就能激发起他们的希望与信心，他们也才会奋发向上。
三、以亲身实践来展示自我，逐步提高少先队员的品质与能力
我结合学校实际，因地制宜、就地取材来开展学校少队活动，本学期内我组织开展了“学雷锋“活动，通过活动，学生加深了对雷锋的认识与了解，并且以雷锋为榜样，学做雷锋——清扫学校周边道路，得到了当地群众的好评。另外，我根据学生的兴趣爱好及特长，开展了多次以培养学生德、智、体、美、劳为主的诸多活动，如“雷锋故事演讲比赛、废品换绿树”等，通过活动，让学生树立了信心，展示了自我，同时提升了学生的能力。
四、加强思想品德、爱国主义、行为规范的教育
为加强学生的思想品德教育、爱国主义教育，以及规范学生行为习惯的养成，在开展工作时，我根据学校发展需求，在学校中队里成立了晨检小组。以多种不同的形式来开展实施，一个学期以后，学生在文明礼仪、言行举止、交通安全、卫生健康、生活学习等方面都做的很好。并利用国旗下的讲话、晨会、校园广播站等激励教育学生；常教育学生要具有爱心，同学之间要互相帮助，学会帮助需要帮助的人，以爱换爱。
总之，我在工作中有苦有乐、有喜有悲，但我无怨无悔。我会加倍努力，把学校德育工作推向高潮，努力创建一支文明、团结向上、凝聚力强的少先队队伍，为祖国培养出更大优秀的社会主义接班人。
第五篇：优秀少先队辅导员材料
优秀少先队辅导员材料
自1999年参加工作以来，同志一直工作在少先队辅导员的岗位上。她坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬。特别是2005年担任小学少先队大队辅导员以来，她更是以满腔热情投入到工作中。她善于学习，勇于创新，用她的实际行动践行着科学发展观，用自己无私的奉献、智慧和才干谱写着少先队工作绚丽的乐章，在少先队工作和教育教学工作中取得了丰硕的成果。
一、精耕细作，完善和健全少先队组织
通过十余年少先队工作的研究和实践，同志积累了丰富的少先队工作经验。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证少先队各项工作有新的飞跃。
在组织队伍建设方面，她选派优秀青年团员教师充实到各中队做辅导员，并组织辅导员之间不断交流学习，培养出一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍，活跃了各级组织队伍力量，健全了少先队组织。她还特别注意培养学生队干部，从各班竞选出一批能力强的少先队干部，通过申报、选举等过程，为每个大队成员确定工作岗位，然后结合平时活动对队干部进行培训指导。使每一个队干部都形成较高的工作能力，同时调动了队员自我管理的积极性，增强了集体荣誉感，使学生们更加自信、更加阳光。
她依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，制定了富有特色的纪律、卫生、文明等各方面的管理制度，且奖惩分明，对各中队辅导员和少先队委员细化要求，促进队员良好行为习惯的养成，并且达到了有效监督和形成良性竞争的风气，有助于培育健康向上的校风班风。
她重视少先队阵地建设，通过文明班级、进步生、示范生的评比制度激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、纪律岗等岗位督促和规范
学生的行为。通过广播、板报、手抄报、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。把德育教育渗透到队员的一言一行中去。
二、规范管理，促进队员文明习惯养成教育。
学校由大队委员及各中队选拔的同学组成了监督员队伍，辅导员对监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。大队实行检查、评比的激励机制：开展“流动红旗”、“先进班集体” “纪律之星”、“礼仪之星”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
三、创新性地开展少先队活动，着力打造和谐校园。
长期以来，少先队在学校德育工作中担当重要角色。以学校德育工作计划为指导，结合学校实际情况，创新性地开展德育活动，着力打造和谐校园。她组织开展了多姿多彩的少先队活动，让队员们在活动中健康、快乐地成长，从而养成良好的行为习惯。使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
今年三月份的学雷锋活动月，她指导学生办学雷锋手抄报，组织学生去敬老院慰问孤寡老人，开展“雷锋在我身边”主题班会，举办“学雷锋，我行动”演讲比赛，使雷锋精神扎根学生心田，校园内掀起了“学雷锋，做文明学生”的热潮。去年的经典诵读活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，„„她整整忙了三个星期，活动终于成功开展。看着精彩的演讲和孩子们的笑脸，她倍感欣慰。像这样的事例还有很多很多，少先队的每一次活动，她都是精心策划，圆满结束。
同时，每一次节日，她都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月8日“妇女节”，结合3月份的学雷锋活动，她组织了“感谢妈妈，我是孝心小雷锋”活动。组织各中队开展主题队会，让学生真切地感受到母亲对自己的养育之恩，树立“感恩母亲”意识，教育队员做一些力所能及的小事感恩母亲：如帮妈妈洗一次脚，帮妈妈打扫一次屋子，给妈妈写一封感恩的信，送妈妈一张小卡片等。对活动进行总结时，队员们纷纷表示通过这次活动懂得了很多，理解了妈妈的辛劳。一次次活泼生动、富有时代特色的道德实践活动，将美德、理想、才华、能力的种子植根于队员的心中，为队员们搭建快乐健康成长的舞台，引导少年儿童沿着党指引的方向全面发展。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中，她决心继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩。
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