第一篇：东亭小学三一中队事迹材料
东亭小学三一中队事迹材料
东亭小学三一中队事迹材料
z市东亭小学的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结合作的三.一中队。在这里有59颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她
们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。
一、积极开展思想教育活动
思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，我十分注重开展这方面的活动。
（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过
这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。
（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员参观本村的全国明星企业皇明集团；游览家乡的风景区；上好“两史一情”教育课；讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我心中的祖国”，“歌颂中华卡拉ok比赛”，看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。尤其值得一提的是上学期我班开展的区少先队中队主题观摩活动《z的昨天、今天和明天》。本次活动紧跟时代的潮流，遵循少先队活动的原理，以社区为本，以校为本，以人为本，充分体现了队员的主体性和教师的主导性，更培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会实践、交往能力。活动分为三个板块，以华侨老人回乡的所见所闻为线索贯穿起来，层次清晰明朗，取得了理
想的效果，受到了片、区领导的高度评价。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。
（3）以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。
二、深入持久有效地开展雏鹰行动。
1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体
现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的争章热潮。上学期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是爱国主义知识章、智慧章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。
2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，少先队大队部与市郊的驸马营小学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信，曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡，献出爱心，帮助他们建立了“手拉手书屋”，队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展，使队
员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。
3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”，他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。其中，以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满头银发，拄着拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。最后，队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众的一致好评。
三、积极参加“文化、艺术、科技”活动
为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节，从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上，我班许多队员经过认真构思，绘制了一幅幅精美的想象画。其中，陈晓萱和杜尧同学的两幅作品被选送去参加“全国第五届双龙碑杯书画大赛”，分获金奖和银奖。
四、扎扎实实地开展好常规性活动
二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。自从我接班后，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线，充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。需要指出的是，每次主题的版画设计，学生都是郑重其事的。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。现在，队员们都盼着上班队课，因为到时，他们可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉弹奏，从不同角度来施展自己的才华了。
中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，但我会和队员们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。/ 首页
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第二篇：东亭小学四二中队事迹材料
东亭小学四二中队事迹材料
东亭小学四二中队事迹材料
东亭小学四（2）中队是一个拥有68名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、加强班风建设
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠
集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《争创先进雏鹰小队制度》、《值日班长制度》、《班级监督岗制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。我们班的中队长辛蓝霄就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多
艺的文艺委员，细心负责的生活委员……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、建立自主管理机制
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“代理班主任制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“班主任”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班
级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、注重班级文化的建设
学期初，我们就请全班同学动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、精美的小报等等，让学生置身于美的
环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了学生的心灵，熏陶了学生的性情，提升了学生的价值观念。
五、开展多彩的班队活动
1、中队活动深入地开展
本学年，我们开展了、“英雄在我心中”、“妈妈，我想对你说”“享受阅读，享受童年”、“尊师、爱师”、“祖国在我心中”等主题活动。通过系列活动，学生从心灵深处感受到了集体力量之大以及相互理解，团结协作的重要性，自信心有了很大的提高，学习原动力得到了极大的激发，形成了良好的自主学习的习惯，上课之前都做好了充分的准备，学习不断提高，在每一次考试中，我们班的成绩均居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！
2、如火如荼的读书活动
我们建立了班级图书角，制定了读书计划，用读书笔记的形式开始记录读
书后的点点滴滴，学生从开始的只言片语，摘抄好词佳句，到现在能游刃有余地写读后感，逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期，学生的平均阅读量达到100万字，多者近200万字，读书笔记字数平均2万多，多的达到5万多字。除了写读书笔记，我们更加注重读后的交流，通过课堂上个人集体交流、小组交流、读书卡及网络交流等各种形式，共交流20余次，并将优秀作品汇集成《班级文集》、《读书伴我成长》、《我的手制书》、《童话王国》等，在学校网站上建有班级博客。全体学生都养成了阅读的良好习惯。
上学期，我们还组织了学生及家长共同参与的“感恩”主题读书交流会，孩子们的精彩展示博得家长阵阵热烈的掌声，在互动交流中，学生和家长畅所欲言，爱的暖流时时冲击着每一个人，动情之处，很多学生和家长都流下了眼泪。通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何
回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。
3、主题活动：美丽校园我们的家
开学以后，崭新的塑胶运动场和干净整洁的路面，笔直的两道黄线，使校园环境发生了很大的变化。我们组织大家向全校师生发出了“美丽校园我们的家”倡议书，号召全校师生以校为家，爱护校园环境，让绿色充满校园。我们组织大家对校门两侧花池、校内草坪进行了彻底清理，在辅导员老师的带领下，大家不怕脏，不怕累，将花池内的废旧塑料袋、饮料袋、碎纸屑一一请走，美化了校园环境。此次活动，强化了学生的环保意识和学校主人翁意识。
4、主题活动：愿望树
我们教室里有一棵愿望树，每个同学将自己精心制作的心愿卡挂到树上，取名“愿望树”，她一直放在教室里，时时激励着学生。一棵共同培育的“愿望
树”，盛开着无比灿烂的花。
一学期来我们取得的主要成绩：
春运会年级团体总分第一名，精神文明奖；
“祖国在我心中”诗歌朗诵总分第一名；
“学校文明中队”称号；
另外有10余名同学代表学校参加舞蹈、合唱及器乐比赛，均获得好成绩。
四（2）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
第三篇：东亭小学五四中队事迹材料[范文模版]
东亭小学五四中队事迹材料
东亭小学五四中队事迹材料
在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们五四中队以务实为基础，以培养素质为核心，本着“为了学生的一切，一切为了学生”的原则，有声有色的开展了各项活动，队员们在快乐中学习，在学习中成长。
一、基本情况：
我们中队现有队员68名，大多数队员的父母以摆小摊、做小生意为主，无暇教育孩子，再加上自身条件有限，所以，在班级管理上存在着一定的难度。为了创建一个文明中队、特色中队，我们开展了丰富多彩的活动。
二、主要事迹：
（一）、加强中队文化建设，创文明中队
1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣
我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的读书活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”、“亲子共读活动”开展得有声有色，师生共谈读书心得，家长与孩子交流读书感受，拉近了教师、学生、家长的关系。在此基础上，我们又开展了评选“书香家庭”的活动，“故事妈妈进课堂”“我是小书迷”等活动，班内掀起了一股股读书热潮，学生书店买书、图书馆借书，用阅读记录卡记录自己读书的进步和历程，队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。
2、设立“图书角”，实行资源共享
中队建立了图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己最心爱的书，以至于图
书角的存书接近300本，各种各样的书籍琳琅满目，营造了良好的读书环境和读书氛围，图书管理员负责借阅，每到借阅时间，图书角旁挤满了人。学校倡导订阅的报刊杂志也得到了队员的欢迎，《少年科普世界》、《快乐数学》、《少年文艺》、《阅读与写作》等种类繁多，杂志发放日，简直成了队员们的节日，他们每天沉浸在知识的海洋里，接受着文化的熏陶，见多识广，善解人意。开展班级读书会时队员们妙语如珠、滔滔不绝，赢得了学校领导和老师们的一致好评。
（二）、完善中队组织，创建特色中队
1、加强小干部队伍建设
中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍，我们中队队干部的上岗实行民主选举与轮换制，选举过程采取民主推选、竞选演讲、民主评议、投票产生。小干部的工作每周一评，因小干部工作得力，在学校的常规检查中，流动红旗屡次光顾我们中队。本学期，我中队表现突出，被学校少先队授予“文明班”光荣称号。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。
2、建立快乐民主的管理机制
自主管理是少先队活动的本质，我们在活动中、常规教育中放手让队员自主能动的管理，促进他们不断成长。在管理中，我们采用阶梯管理，层层负责的模式开展工作，做到职责明确，分工到人。工作的顺利进行，更要有良好的监督机制加以保障，我们建立纪律督察小组，就干部、同学的日常表现定期进行检查，并以各种形式向学生及家长发布，学期末，再根据一学期的表现进行评优树先，以鞭策学生不断进取。
（三）、充分搞好主题教育
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活
动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“小鬼当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。
成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。
第四篇：三一中队总结
哈密市第二小学2014-2015学年第二学期
中队工作总结
三年级1班 苏静文
步入二年级，孩子又是一个新的台阶，在这一个学期里，我班的管理工作我主要从以下几个方面着手：
一、培养学生良好的学习习惯，孩子们进入新的学期，兴奋又懵懂，我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性，使学生逐渐养成良好的学习习惯。在对待班级当中的调皮学生时，我尽可能以自己的亲身体会为背景，站在孩子的角度理解他们，包容他们。老师有一颗未泯的童心，孩子就很容易也很愿意和老师交流沟通，双方都视对方为朋友，心里的想法出现的困难都能及时得到解决，更何况这些小不点。
二、用心爱护每一个学生，对每个孩子都怀着一颗宽容之心，让我们班的孩子充分信赖老师，信任同学，使孩子也学着宽厚淳朴。更让孩子们明白，每个人都应该拥有这样的品格，像老师一样宽容和平和，像老师一样值得信赖和期待。因此，只要下课，孩子中喜欢围在老师周围，做游戏、讲故事，有事没事他们都喜欢说一句，老师，你在干什么。就在昨天，我和班上的一大群孩子围成圆圈，给前面的孩子捶背玩。集体玩耍，让我们很快乐，让我们其乐融融，也让我们班的所有孩子紧紧的团结在一起。
三、培养良好的班集体，形成良好的班风，班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周一的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。告诉孩子们我们班就是个大家庭要爱护家里的每一样物品，关心家里的每一个兄弟姐妹。从小培养他们热爱班集体，爱同学的好习惯！
哈密市第二小学2014-2015学年第二学期
雏鹰争章工作总结
三年级1班 苏静文
一、学生日常习惯培养 本学期以来，我班积极响应学校号召，开展各类少先队活动，如：学习雷锋、六一节庆祝中队会、学会感恩中队会、向先烈学习等等。通过这些活动，使我充分领略了孩子们的聪明机智与多才多艺，这些活动不仅丰富了孩子们的学习生活，更丰富了他们的生活知识。
二、调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识的以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动孩子们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性的思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大的活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的成体成绩。所以半年来的教学中，我一直注重从一下几个方面抓好后进生转化工作。
1、用发展的眼光看学生 应当纵向的看到，后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以便于发扬优点，克服缺点。其次以平常心态对待；后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。
四、班主任工作不松懈 思想教育常抓不懈，利用班会、夕会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各项行为习惯严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课老师取
得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业副胆量。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合。
哈密市第二小学2014--2015学年第二学期
四好少年工作总结
三年级1班 苏静文
“四好少年”这个口号是胡锦涛总书记在2009年致少先队建队60周年的贺信中提出来的。四好少年：争当热爱祖国，理想远大的好少年。争当勤奋学习，追求上进的好少年。争当品德优良，团争当体魄强健，活泼开朗的好少年。结友爱的好少年。在我班开展的争当“四好少年”活动中同学们积极踊跃。现总结如下：
一、高度重视 大力宣传
中队辅导员带领全体少先队员一起重温了胡锦涛爷爷对全国少年提出的“四个好少年”要求，并从“分享心得，寻找榜样，启动新学期行动计划”等四方面对队员提出具体要求。加深对“四好少年”要求的记忆和理解，引导少先队员制订争当“四好少年”的新学期行动计划。
二、内容丰富 形式多样
根据我班实际开展了丰富多彩的主题活动。
1、出一期“学雷锋，争当四好少年”为主题的板报；
2、召开“争做四好少年”主题班队会。
3、争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。①开展为长辈，为亲友做一件力所能及的好事活动；
②开展“小巧手、小能手”活动，举行“洗衣服、家务劳动”等比赛 ③开展尊师爱友活动，在同学生日制作一个小礼物
4、争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育。
三、拓展延伸 突出实效
让学生逐步认识和理解争当“四好少年”与自身成长的
密切关系。并开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标 准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合本班实际适时评选出“优秀少先队员”、树立争当“四个好少年”标兵。活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。
第五篇：2013—2014学年三一中队工作总结
2013—2014学年三一中队工作总结
本学期我们三（1）中队以学校各项规章制度以及教育教学目标为依据，以大队计划为主导，在中队认真开展“安全教育”、“集体主义教育”和“爱国主义教育”活动，举行“弯弯腰校园净”和消防演练等主题活动。在大队辅导员的指导和辅导员及中队队干部的齐心努力下，培养了一批合格的优秀队干。
在开展“弯弯腰校园净”的活动中，我们中队的队员能踊跃参加这次活动。在国庆期间，同学们利用假期的时间，认真地开展了“我为祖**亲祝福”活动。这些活动收到了很好的效果，并对在这些活动中表现积极的同学给予了奖励。
我们中队还积极参加学校开展的各项活动。每周，我们都会开一次队活动会。在学校提出“读书月”的倡议后，班上同学纷纷都表示要以实际行动来支持活动，多读好书。
生活上，我们班队员发扬了互助互爱的团体协作精神，如发现哪位同学身体不适或不慎发生意外，能及时报告中队辅导员。
在大队辅导员和中队辅导员的齐心协力下，培养了一批素质较高的队员。如本班的两名中队长，不但本身严于律己，认真完成各项工作和学习任务，还协助其他队干的工作，不怕苦、不怕累，尽职尽责，并勇于承担学校大队委的工作，成为大队辅导员的得力助手。此外，他们还协助班主任，科任老师完成教学工作，得到了各科老师的一致好评。
总之，我们中队队员们活跃积极参加各项队活动，时刻以一个优秀的少先队员的所具备的条件来严格要求自己，我们将更饱满的热情去迎接未来的各项挑战，成为一支有活力、有朝气的中队。
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