2016年大队辅导员工作体会

第一篇：2016年大队辅导员工作体会

2016年大队辅导员工作体会

少先队基本情况，儿童团员500个，少先队员700个，中队辅导员27个。办学愿景：放飞生命理想，到达绿洲，让每个孩子实现金色梦想，让每个教师拥有金色年华。少先队的理念：一切为了孩子，一切尊重孩子，让文化，让一切孩子成功。作为大队辅导员，引领队员建设集体，做好辅导，设计开展一系列体验活动，创建一系列校园文化，在快乐中展现自我风采。

一、温馨的校园环境文化，让队员在温馨的环境中学习。特色中队文化显示自身的中队品牌，书香院、绿色角、成长足迹。让教室每一条标识、每一幅图画，都能达到良好的教育效果。

二、特色的校园节文化，让队员在节日的奔放中成长。

1、爱的教育引领队员感想：“九九重阳节，浓浓敬老意。”感恩他人，奉献爱心，志愿行动。“学雷锋升旗仪式”——讲雷锋故事、学雷锋小标兵，号召全体学生学雷锋，关爱他人。学雷奖学金获得者讲述先进事迹与获奖感言，用自己的爱奉献他人。主题队会、班队会，夸夸身边的小雷锋等形式，学习小雷锋先进事迹，进行学雷锋专题直播。学雷锋党团员带头开展文明行走我带头行动，倡导市民文明出行，校门口文明停车。志愿者出现在社区、路口，立足商场，社区、马路，向公众宣传文明礼仪，赠送自制的环保袋。四一中队在社区开展学雷锋义卖活动，记者在街头寻找小雷锋，看到这一场景，非常高兴。中秋节慰问孤寡老人活动，敬老院送来锦旗，老人当场写书法与感谢信。爱让孩子学会奉献，爱让他人感到温馨，让孩子感到自身的价值。这个活动得到社会认同。三八妇女节“感恩妈妈，爱心传递”活动。感恩之心，是一种美好的感情。感恩节，不同的感恩对象，形式也不同。“常问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心。”一年级负重障碍前行赛，体验妈妈十月怀胎的艰辛。通过一系列活动，让孩子体会到母爱的伟大。感恩自然，三月感恩节，低碳环保系列活动。环保小卫士探索低碳环保，绿色生态活动，开展垃圾最少化，绿色出行活动。垃圾最少化，第一，减少生活垃圾的产生。学习上的废纸、手工用的废纸，用回收箱回收，把它变卖。在家里，废报纸、可乐罐，定期收集卖掉。绿色出行，每月22日是无车日。hbfp，环保扶贫绿色银行。报上看到谁需要捐助，学生把钱捐出来，通过家委会理事会，将基金捐出去。四月，语文节。五月美育节，美的熏陶，引领创造。通过个人艺术专长、中队文化专长、家庭创意专长，音乐、舞蹈、插花等比赛。插花比赛，家长与孩子一同进行，学校提供花泥，学生自己购买鲜花。孩子和家长非常投入，即使不会插，孩子也会思考、感悟出，对美的生活的向往。有的爸爸亲自参加比赛。中队集体舞比赛。民族精神节。红领巾心向党，采访身边的优秀党员，普陀医院一个普通护士。学生开始不理解，为什么人们对她那么赞赏。在采访中，学生说，最深的感受就是她全心全意为人民服务，最典型的事例，就是她义务献血，非典的时候，走在最前沿。她为白血病患者捐献了骨髓。11月的科技节。巧手制作，科技绘画，发明创造，点燃队员的火花。环保时装秀，家长和孩子半小时内带好废报纸和光盘，介绍环保构造理念及构思，学生要走秀，尽可能把内涵展示出来。评委要提问，学生要即兴回答。环保模型比赛。纸船承重——一张a4纸折成一艘小船，在船上放一块钱，看谁的船上放的钱币多，不同的折法与船的大小，都会影响钱币的多少。奇思巧动手，亲子达人秀。阳光民族体育节。12月份英语节，6月份数学节。英语节，跟英国一所小学联合，介绍各个国家的文化，打开国际视野。

三、独特的主题式文化，让队员体验幸福的人生旅程。少先队升旗仪式，一年级小红星入团仪式，二年级入队仪式。一年级新生乐淘淘夏令营活动。在玩中学，既知道学习的规范，又在活动中体会团队的重要，让孩子开开心心进入小学生涯。三年级“今年我十岁”集体生日庆祝，感受师长对他们的祝福，开启他们人生的重要一步。五年级毕业典礼，放飞梦想，扬帆起航，为学生学习生涯划一个圆满的句号，为另一段人旅程送上祝福与希望。

第二篇：2014年大队辅导员工作体会

少先队基本情况，儿童团员500个，少先队员700个，中队辅导员27个。办学愿景：放飞生命理想，到达绿洲，让每个孩子实现金色梦想，让每个教师拥有金色年华。少先队的理念：一切为了孩子，一切尊重孩子，让文化，让一切孩子成功。

作为大队辅导员，引领队员建设集体，做好辅导，设计开展一系列体验活动，创建一系列校园文化，在快乐中展现自我风采。

一、温馨的校园环境文化，让队员在温馨的环境中学习。

特色中队文化显示自身的中队品牌，书香院、绿色角、成长足迹。让教室每一条标识、每一幅图画，都能达到良好的教育效果。

二、特色的校园节文化，让队员在节日的奔放中成长。

1、爱的教育引领队员感想：

“九九重阳节，浓浓敬老意。”

感恩他人，奉献爱心，志愿行动。“学雷锋升旗仪式”——讲雷锋故事、学雷

锋小标兵，号召全体学生学雷锋，关爱他人。学雷奖学金获得者讲述先进事迹与获奖感言，用自己的爱奉献他人。主题队会、班队会，夸夸身边的小雷锋等形式，学习小雷锋先进事迹，进行学雷锋专题直播。学雷锋党团员带头开展文明行走我带头行动，倡导市民文明出行，校门口文明停车。志愿者出现在社区、路口，立足商场，社区、马路，向公众宣传文明礼仪，赠送自制的环保袋。四一中队在社区开展学雷锋义卖活动，记者在街头寻找小雷锋，看到这一场景，非常高兴。

中秋节慰问孤寡老人活动，敬老院送来锦旗，老人当场写书法与感谢信。爱让孩子学会奉献，爱让他人感到温馨，让孩子感到自身的价值。这个活动得到社会认同。

三八妇女节“感恩妈妈，爱心传递”活动。感恩之心，是一种美好的感情。感恩节，不同的感恩对象，形式也不同。“常问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心。”一年级负重障碍前行赛，体验妈妈十月怀胎的艰辛。通过一系列活动，让孩子体会到母爱的伟大。

感恩自然，三月感恩节，低碳环保系列活动。环保小卫士探索低碳环保，绿色生态活动，开展垃圾最少化，绿色出行活动。垃圾最少化，第一，减少生活垃圾的产生。学习上的废纸、手工用的废纸，用回收箱回收，把它变卖。在家里，废报纸、可乐罐，定期收集卖掉。绿色出行，每月22日是无车日。hbfp，环保扶贫绿色银行。报上看到谁需要捐助，学生把钱捐出来，通过家委会理事会，将基金捐出去。

四月，语文节。

五月美育节，美的熏陶，引领创造。通过个人艺术专长、中队文化专长、家庭创意专长，音乐、舞蹈、插花等比赛。插花比赛，家长与孩子一同进行，学校提供花泥，学生自己购买鲜花。孩子和家长非常投入，即使不会插，孩子也会思考、感悟出，对美的生活的向往。有的爸爸亲自参加比赛。中队集体舞比赛。

民族精神节。红领巾心向党，采访身边的优秀党员，普陀医院一个普通护士。学生开始不理解，为什么人们对她那么赞赏。在采访中，学生说，最深的感受就是她全心全意为人民服务，最典型的事例，就是她义务献血，非典的时候，走在最前沿。她为白血病患者捐献了骨髓。

11月的科技节。巧手制作，科技绘画，发明创造，点燃队员的火花。环保时装秀，家长和孩子半小时内带好废报纸和光盘，介绍环保构造理念及构思，学生要走秀，尽可能把内涵展示出来。评委要提问，学生要即兴回答。环保模型比赛。纸船承重——一张a4纸折成一艘小船，在船上放一块钱，看谁的船上放的钱币多，不同的折法与船的大小，都会影响钱币的多少。奇思巧动手，亲子达人秀。

第三篇：大队辅导员工作

开学典礼大队辅导员致辞。

好，请还没有安静下来的班级，现在马上坐好，集中注意力，我们的班队会就要开始了。

好，本周班队会现在开始，请播放少年先锋队队歌。

亲爱的老师、同学们，大家下午好。我是本学期的大队辅导员张老师。本次的主题班队会活动，主要是向大家介绍一下本学期大队部的重点工作安排。首先是九月份：

1.大队干的集中培训和新队干的选拔。有意向想要报名参加大队干的3——5年级的同学，可以向班主任提交申请，并填写好申请表，统一交到大队部。申请表在明天（也就是周五早上）会下发至班主任处。

2.升旗手的选拔，重点是在5-6年级的同学中选出。同样的，我会申请表在明天，下发至5-6年级班主任处，每班选出2名同学，担任新学期升旗手。3.新生开笔礼活动。本次开笔礼主要针对1年级入学新生展开，并且我们会在高年级的同学中选出优秀学生代表做好示范作用。

4.五项常规检查分工和升旗仪式检查分工的细化。5.星级班级的评比

接下来到十月份：

1.首先，是庆祝祖国的生日。学校开展《迎国庆》爱国主义教育活动。

2.在10月13日少年先锋队建队日，开展主题大队活动，举行新队员入队仪式。3.以“祖国在我心中”为主题组织一次少先队主题中队活动 4.十月初开展阅读大舞台活动。

再来到十一月：

1.开展“文明礼仪伴我行”给家长的一封信的活动。

2.11月第四个星期日是感恩节，学校围绕感恩主题，开展一次宣讲活动。另外，各中队组织开展“我们的节日·感恩节”：感恩伴我行征文活动、感恩手抄报活动、感恩绘画等一系列丰富多彩的活动，我们希望，通过这些节日，通过这些小小的活动，让更多的同学看到周围的美好，学会感恩父母、感恩老师、感恩朋友。3.阅读大舞台活动 4.星级班级的评比

十二月：

1.《守则》《规范》抽测。2.阅读大舞台继续开展

3．星级 班级评比。

一月：

主要就是继续完善班级文化阵地，开展“迎新年，庆元旦”的联欢活动。

那我们现在来具体的说明一下五项常规检查

1.五项常规检查每天都有总的负责的教师：周一：肖敏敏（肖老师）周二黄汗鹏（黄老师）周三 覃园园（覃老师）周四 王孟尧（王老师）周五 张钰婕（张老师）

2.五项常规评比细则：

（一）升旗礼仪/早读

1.升旗仪式评比内容：

（1）星期一升旗时要穿校服，佩戴红领巾，队干佩戴标志，学校进行评比。每天坚持佩戴红领巾，及时清洗；集队快、静、齐，认真唱国歌。

（2）每周升旗时有5人次以上（包括5人次）不戴红领巾的班级挂蓝牌。

2.早读评比：读书或练习有序。有5人次以上（包括5人次）不认真早读的班级挂蓝牌。

（二）卫生

1.每天按时打扫室内、室外卫生，清洁区时刻保持整洁。

（1）室外地面无纸屑、无食品袋、无杂草；绿化带内无垃圾及大块砖石、瓷砖面上擦干净；沟内无垃圾及石块）

（2）室内整洁，劳动工具摆放整齐、有序，地面无垃圾，窗台无灰尘。

2.检查时间：周一早上一节课后，周二至周五均在早读内。五项常规值班老师、大队干检查班级室内、外卫生，地面有纸屑、食品袋等超出5张不整洁的班级挂蓝牌，并通知班级进行清扫。

（三）早操、眼操

眼操评比：按时做眼操，教师安静，动作规范。每次有5人次以上（包括5人次）不认真做操班级挂蓝牌。

（四）行为规范

1.文明礼仪：讲文明懂礼貌，主动向老师、领导、来宾问好；团结同学，互帮互助；在走廊楼道遇来宾，主动让道；主动维护校园秩序，争当红领巾监督员；爱护红领巾，认真佩戴红领巾或队徽、标志。

2.行为习惯：不在楼道及教室内冲跑打闹，上下楼道靠右行，不随地吐痰、不乱扔垃圾，随手关灯，节约用水电，不浪费学习用具，不乱花零用钱，不带零食、玩具、危险物品进校，按时勤剪头发，勤洗澡，勤剪指甲。

3.交通安全意识：过马路看红绿灯，走斑马线，乘坐公交车有序。

在此说明：在大型活动、领导视察等期间，学生违纪，对学校产生严重的影响，班级挂蓝牌。每周政教处都有一位老师在校内外不定时抽查，将结果纳入班级考核。1-2年级每周每班被登记5人次以上（包括5人次），班级挂蓝牌；3-6年级每周每班被登记3人次以上（包括3人次），班级挂蓝牌。

（五）戴红领巾

1．除上体育课外，每天坚持规范佩戴红领巾或队徽。

2.每日上午眼保健操时检查，发现班级有5人次以上（包括5人次）不佩戴红领巾或队徽的班级挂蓝牌。

3.五项常规的评比结果，我们会在一号楼楼前的评分栏上进行公布。

接下来是升旗仪式的轮流和检查：升旗仪式国旗下的讲话从第一周开始，由6年级（1）班开始轮流，第二个星期6年级（2）班，依次类推。在每周的周一，我会将下周的值周班级要讲话的主题下发至班主任处。班主任在周二晚上将讲话的内容和配乐还有安排的讲话的同学的名单都交给我，星期四的时候，国旗下讲话的同学早上大课间的时间，到大队部找我，给我看一下准备的情况。

升旗仪式上每班检查的负责人和五项常规中每个班的负责人一样。最后一个就是阅读大舞台的开展。

本学期阅读大舞台计划在十月初开展。地点：书吧，时间：每周4的大课间。

班级的轮流从6年级（4）班开始，一周一个班，六年级（4）班在轮流的时候，低一年级（也就是5年级 4班的同学）到一边旁听观看，下一周就是六（3）班和五（3）班。以此类推。

以上就是本学期大队部主要的工作安排，我的讲话完毕。谢谢大家！

第四篇：大队辅导员工作

大队辅导员工作

一、拟定计划

根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟定少先队工作计划，并组织实施。

二、开展活动

根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行1—2次内容丰富多彩、形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。配合教导处指导各班开展好活动，组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。

三、建设组织

全校组建少先队大队部和苗苗儿童团，下设中队和分团（以班为单位）按期聘请中队辅导员（配合团支部）。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

四、开辟领域

配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队手抄报、少先队展览橱窗、红领巾电视台、广播站、红领巾小事业报的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。

五、培养干部

定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少先队员代表大会，发挥全体队员的民主参与精神。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

六、协调共建

充分发挥红领巾小事业体验教育的功能，拓宽校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

七、指导工作

定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学年组织1—2次中队活动观摩。

八、总结经验

加强少先队理论科研，不断探索少先队与新课程改革的有机结合点，总结学校少先队活动经验，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。中队辅导员参照以上条文在本中队范围履行职责。

第五篇：大队辅导员工作随想

大队辅导员工作随想

结合上次的省辅导员学习，谈谈我对大队辅导员工作的想法。在这次学习中，许多优秀的老辅导员给我们讲了他们这么多年来的经验和体会，俞能部长以及张杏云、魏慈英、李更生等几位老师深入浅出的讲课给我留下了深刻的印象，使我受益菲浅。

结合笔记总结整理四天的收获，我想主要是以下几个方面：

一、感受作为辅导员的责任和乐趣。

辅导员工作虽然比较辛苦，但是我们也会着很多的乐趣。星星火炬事业，使我们学会了思考，增长了智慧和才干。跟孩子们在一起，让我们活得充实快乐；天真活泼的孩子让我们觉得更年轻，更富有朝气。

二、积极学习一些工作上的方法和技巧。

上次的培训教会我们很多东西。如戴雅娟、娄楠、魏雯共同上的《团队历奇活动》一课，给我们介绍一些现在学生中比较喜欢也是能比较容易进行的活动。各种生动有趣的活动，让我有了很大的启发。我想回学校后，一定要将这些活动在自己的学校试一试，搞一些让学生喜欢的活动体验。还有陶宏莉老师的《少先队活动的策划与组织》也给了我较大的启发。当然这样学习的机会是相当难得的，但是我们还应该在平时积极探索、多学习，多发现和创造一些有趣的活动以及跟学生交流的方法和技巧，才能更好地做好辅导员的工作。

三、少先队辅导员的专业修养。

李更生老师精彩的讲课，从做人、做事方面深刻的分析了辅导员应如何同学生、教师、领导沟通，以及应该为学生做些什么。

（一）做少年儿童实践体验的组织者

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。

（二）做少年儿童健康成长的服务者

根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。

（三）做少年儿童良好发展环境的营造者

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

活动是少年儿童展示的舞台，是少先队的生命力所在，能带领孩子们开展丰富多彩、有意义的活动是我们辅导员的光荣职责。