以社会主义核心价值观引领思想政治工作

第一篇：以社会主义核心价值观引领思想政治工作

以社会主义核心价值观引领思想政治工作

摘 要：党的十八大明确提出了积极培育和践行社会主义核心价值观，这既为做好新形势下思想政治工作指明了方向，也提出了更加明确、更加具体的新任务新要求。新形势下，思想政治工作就要把积极培育和践行社会主义核心价值观作为全部工作的中心，进一步理清工作思路、谋划工作重点，深入推进社会主义核心价值体系建设，把思想政治工作提高到一个新水平。

关键词：社会主义核心价值观；引领；思想政治工作

社会主义核心价值观是兴国之魂、立国之本，也是思想政治工作的出发点和落脚点。做实思想政治工作，就要自觉把社会主义核心价值观贯穿到思想政治工作的全过程，着力教育引导干部职工遵循和践行社会主义核心价值观。要围绕社会主义核心价值观来理清思政工作存在的主要的问题

思想政治教育，首要任务就是要正确分析认识和了解当前职工价值观念上出现的新特点，对照社会主义核心价值观，当前基层职工在价值理念上还存在以下问题。

1、集体利益高于一切的价值观已被贴上“老土”和“傻帽”的标签。伴随我国经济体制改革和市场经济发展推向深入，一切向“钱”看，追求个人利益最大化成为思想主流。我们思想政治工作长期以来都是提倡无私奉献、舍己为人作为一个人的价值目标和道德追求。改革的深入打破了过去统一的观念，形成了利益多元、思想多样、观念多变的局面，这为企业思想政治工作带来了新的挑战。

2、互联网信息冲击着职工的价值观念和行事准则。尤其网络传播大行天下，新闻事件，尤其负面事件，通过网络传播的幂效应，被过分渲染和放大甚至扭曲。这些无疑影响着企业职工的价值形成和选择。在这样的情况下，急需正确有力的社会主义核心价值观对职工进行价值引导，让他们坚定诚信友善爱岗敬业的理想信念。

3、社会发展节奏的加剧职工急功近利、浮躁现实的情绪。一个具有长久生命力的企业，必然有着一支“硬件”上学术过硬、技术过硬，“软件”上品格过硬、作风过硬的职工队伍。当前，职工放松了原来坚持奋斗、踏实勤奋、吃苦耐劳，实现长远目标的价值观念，转而热衷于注重眼前、立竿见影的短期行为，投机心理浓厚。要围绕社会主义核心价值观来明确思政工作的努力方向

社会主义核心价值观24字分别从国家、社会、个人三个层面对职工期初了要求，职工思想政治工作要围绕核心价值观的要求，针对职工思想实际，从三个目标着力。

1、注重富强、文明信念的培育，将核心价值观作为职工的一面精神旗帜来奋进。在思想政治工作中，把社会主义核心价值观融入员工教育，坚持开展马克思主义教育，用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育员工；坚持开展理想信念教育，引导员工牢固树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观；积极开展形势政策教育，把“个人梦”、“企业梦”和“中国梦”紧密结合，形成企业团结奋斗的精神支柱。

2、注重平等、公正理念的熏陶，将核心价值观作为职工的一条精神纽带来培育。国家层面，我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，核心价值观的提出，反映了现阶段全国人民价值认同的“最大公约数”，反映了广大人民群众的共同期待，没有核心价值观，一个民族就没有赖以维系的精神纽带。企业层面，要培育和谐理念，倡导诚信、友善等企业道德规范，推进厂务公开和民主管理，全面维护员工合法权益，营造和谐环境。要尊重员工权利，倡导自由、平等、团结、友爱等，使员工在教育培训和职位晋升方面享有均等机会，构建良好人际关系和宽松民主环境，潜移默化地影响与改变员工的行为。从而使社会主义核心价值观成为工作团结合作、共同进去、和谐共赢的一条精神纽带。

3、注重敬业、诚信观念的践行，将核心价值观作为职工一种精神动力来落实。伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神是伟大事业的灵魂。康德说过：“在这个世界上，只有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德定律。”由道德激发出来的恒久能量，远非政治、法律的作用所能比拟。要注重职工道德向善，爱岗敬业精神的培育。企业领导者要率先示范，加强世界观改造，坚持理想信念，敬业爱岗、诚信友善，树立良好形象，增强核心价值观的公信力，企业党员、先进分子要身体力行，为践行核心价值观作出表率，促进企业员工核心价值观的养成。要围绕社会主义核心价值观来落实思政工作的任务

天下大事必作于细，古今事业必成于实。落细、落小、落实，是推进社会主义核心价值观和思想政治工作进企业、进制度、进岗位的根本方法。

1、要落细――从细处着眼，从细节抓起。目标大而化之，不分解成具体可操作的规则，就会无的放矢、流于空谈；胡子眉毛一把抓，不根据不同群体分类施策、精确制导，就不能赢得认同、激起共鸣。社会主义核心价值观要在落细上下功夫，就要找准基层工作职责与核心价值观的“接口”，融入工作、融入生活。要在坚持社会主义核心价值观、“两个至上”、“公路文化”的大原则下，制定出明确具体、切实可行的细则，机关岗位就要有机关岗位的工作标准，承建岗位就要有承建岗位的流程，养护岗位就要有养护理岗位的要求，切不可千篇一律，大而化之。使广每位职工都切身感受到社会主义核心价值观是与企业管理密切相联、与各个岗位息息相关、与个人发展紧密相系。从而在落细中“接地气”，在精细中落实处，在抓细中显成效。

2、要落小――从小处着手，从小事抓起。“小”既是切口，也是载体；“小”既是基础，也是目标。把“小”的文章做足做好，才能找准核心价值观建设的着力点，真正让核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。“落小”的关键在于唤起从点滴开始的行动。要选树职工身边典型，设立“善行义举榜”，推进道德模范、敬业标兵、优秀团队评选，以身边人讲身边事，把更多的“平民英雄”、“最美人物”、“凡人善举”挖掘出来、推广开来，在潜移默化中传扬崇德向善的感人事迹。教育职工要具有“核心价值观就在我身边”的意识、含有“不矜小节，终累大德”的警醒，负有“核心价值观从我做起”的责任，拥有“人人皆可以为尧舜”的底气。通过对各种崇德向善的小事、琐事的传播，让大家真切地感到，在我们这个社会，好人毕竟在多数、正气终究占主导。

3、要落实――从实处着力，从实践抓起。细也好，小也罢，说的都是核心价值观建设的切入点，而落细、落小的价值只有通过落实才能真正体现出来。在落实上下功夫，就要以项目为载体，通过建立规范、完善制度，组织开展形式多样的主题活动、精神文明创建等，传播和弘扬核心价值观，增强人们的认同感和归属感；就要以制度为保障，进一步完善奖惩机制，使符合核心价值观的行为得到相应鼓励，违背核心价值观的行为受到及时制约；就要常抓不懈，建立长效工作机制，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，深入持久地抓好落实。

参考文献

[1]孙其昂，侯勇.论社会主义核心价值观建设的现代性境遇与超越[J].中国特色社会主义研究，2012，（2）。

[2]王冲.基本道德缺失是中国最大的伤痛来源[N].中国青年报，2009-06-04。

[3]王振亚.实践与社会主义核心价值体系的价值生成[J].思想战线，2010，（36）。

第二篇：以社会主义核心价值观引领社会主义精神文明建设

跑单客户姓名 李晓 或者令狐晓

以社会主义核心价值观引领社会主义精神文明新风尚

哲学上认为，社会意识是人们对于事物的理解和认知，它不是凭空就有的，也不是固定存在的，而是源于社会存在。价值观是社会意识形态的核心，它集中反映了人们对政治、经济、文化、社会等方方面面的态度和倾向，表达了自身的利益诉求。价值观往往外化于人们的行动和实践，内化于人们的信仰和理想。一个社会的价值观尤其是核心价值观，是整个社会的精神支柱，对社会建设有着向导和引领作用。培育和践行社会主义核心价值观的过程从某种意义上来说也是引领社会思潮和精神文明的过程。本文通过分析目前我国思想意识方面存在的问题、解析社会主义核心价值观与社会主义精神文明二者之间的关系来阐述社会主义核心价值观何以引领社会主义精神文明建设，以及通过什么路径进行引领。

一、社会主义核心价值观内涵解读

中共十八大报告明确将社会主义核心价值观提炼升华为：富强、民主、文明、和谐，自由、民主、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善。24个字涵盖了三个层面的价值追求：“富强、民主、文明、和谐”是国家在发展目标上的价值追求，“自由、民主、公正、法制”是社会在规则秩序上的价值追求，“爱国、敬业、诚信、友善”是个人在道德准则上的价值追求。社会主义核心价值观囊括了国家、社会、公民个人三个层面的美好理想与共同追求，能够最大程度地凝心聚力，成为当代中国人民持续发展的精神支柱和动力源泉。1

二、目前我国思想意识方面存在的问题

改革开放带来了我国综合国力的大幅提升，与此同时，面临复杂多变的国内外环境，我国的意识形态安全也经受着严峻的威胁和诸多困难。

1、市场经济的发展和社会结构的分化造成价值多元化

随着我国改革开放的深入和市场经济的纵深发展，市场经济带来的诸多弊端日渐显现。追求经济利益的最大化原则冲击着人们的传统道德准则，对个人利益的过度追捧忽略了集体利益的存在，很多人成为拜金主义、享乐主义和实用主义等极端个人主义的思想俘虏，社会中对马克思主义的信仰趋于弱化，对我国的意识形态安全造成极大的挑战。究其原因，市场经济在蓬勃发展，成果不容小觑，但是经济建设也使国内社会结构分化，贫富差距加大，利益群体分化为多个层次，人们的价值观呈现多元化状态。

2、经济全球化发展造成我国主流意识形态的的弱化 1 洪晓楠 何美子.高校辅导员学刊.2013年2月.第5卷第2期近现代以来，以美国为首的西方国家就从未停止过对我国意识形态的攻势。2全球化的到来更是为其对我国进行文化殖民提供了便捷条件。信息输入更加隐秘、消费观念大肆扩张，个人主义思想横行，无形之中将资本主义腐朽思想源源不断输入国内，传统的爱国主义和民族主义精神不断遭到侵蚀，中国主流意识形态认同和社会价值共识受到极大阻碍。

3、互联网的广泛应用加大了意识形态控制难度

随着信息时代的到来，网络已成为我国意识形态传播的新领域。一些国家和敌对势力正是利用了网络信息传播的特点使其成为渗透和攻击社会主义意识形态的工具。由于网络传播方式的特殊性和传播信息内容的复杂性，使引导国内舆论的难度增加，树立主流意识形态权威困难增大。

三、社会主义核心价值观与精神文明的内在联系

丰富人民精神世界，增强人民精神力量是社会主义精神文明建设的根本目标。精神文明是人们在改造客观世界的同时，在主观世界方面取得的进步，主要表现在教育、科学、文化知识的发达和人们在思想、政治和道德水平的提高。3

1、共同点

虽然社会主义核心价值观和社会主义精神文明反映的精神文化的角度不同，但他们都属于社会精神层面，有着共同的价值基础、价值内容和价值目标。在价值基础上，二者都代表了我国最广大人民群众的根本利益和共同愿景；在价值内容上，都以马克思理论和中国特色社会主义建设理论为基础，包括了爱国主义的民族精神、改革创新的时代精神和社会主义荣辱观的道德精神；在价值目标上，都是为了满足人民的文化需要，提高人民的思想道德水平和科学文化素养。

2、社会主义核心价值观是精神文明建设的根本和核心

社会主义核心价值观从根本上体现了社会主义的特质，高度集中了社会主义精神文明，是精神文明建设的核心。4社会主义核心价值观的提倡的爱国诚信、团结友爱体现了我国社会精神风貌的主流，也代表了我国精神文明发展的方向。

3、社会主义价值观是文化软实力强与弱的关键因素

单一的物质文明不是社会主义现代化，只有物质文明和精神文明都繁荣的现代化才是真正的社会主义现代化。文化作为经济社会发展的重要支撑，其重要性越发凸显。文化软实力越来 2 任 洁.当前我国意识形态建设面临的六大挑战.中国共产党新闻网 3 庄芸.社会主义核心价值体系与精神文明建设.社会与经济发展研究。2013年第2期 4 高太平.培育和践行社会主义核心价值观是精神文明建设的根本.甘肃社会科学.2013年第4期 越成为各个国家综合实力的重要因素。而文化的力量就集中体现在的核心价值观在广大人民群众中所具有的影响力、吸引力和感召力。从这个意义上说，核心价值观的成为文化软实力强与弱的关键因素。

四、以社会主义核心价值观引领社会主义精神文明新风尚的实现途径

1、以核心价值观对社会思潮进行引领

要以健康向上的思想作为主流引导社会中存在的多种多样的社会思潮，通过多种媒体手段，纠正偏差的价值观念，阻止错误的思想观念，使社会主义核心价值观牢牢占领社会思想领域的高地，确保其权威的地位不被动摇，成为社会思潮的引导风向标。5

2、加强对社会主义核心价值观的教育

任何思想观念都不会自动地成为人们的价值观。核心价值观也需要培育和引导的过程，逐步深入人心，内化为人们的信念。要把核心价值观的教育融入政府、融入学校、融入家庭、融入社会。通过各种形式多样的教育活动，使核心价值观不仅成为政府行为的价值取向，也要使之成为全体人民的精神追求和行为准则。

3、多进行正面宣传和示范引领

社会中不乏一些负面信息和负面能量，相比正面事件，这些负面信息会更吸人眼球，引起舆论热潮，如果不加引导，会对人们的思想认识产生坏的指引作用。要运用舆论的力量，谴责这些负面事件和人物，引导舆论朝正确的方向发展。同时，要加强正面宣传和示范引领。榜样的力量是无穷的。要以典型做旗帜、用先进做示范，挖掘身边感人的、暖人的事件和人物，传播正能量，使真、善、美的道德风尚成为人们的精神依靠和品行追求。

4、将社会主义核心价值观融入各种新式的文明创建活动中

观念最终要落实在行动中。围绕核心价值观，在不同行业、不同部门、不同群体中开展形式多样的群众性道德实践和文明创建活动。根据时代特色，丰富文明家庭、文明行业、文明单位、文明社区、文明班组等精神文明创建活动的内容，6 并在评价标准中更多得体现核心价值观的内涵，吸引更多的社会成员加入到践行社会主义核心价值观的队伍中来。

刘秀芝.邹议践行社会主义核心价值观.新西部.2015年11期

元峰.关于社会主义核心价值观引领社会思潮.会议论文.2008

第三篇：以社会主义核心价值观引领社区文化建设

以社会主义核心价值观引领街道社区文化建设

党的十八大报告提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，切实把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求。社会主义核心价值观是街道社区文化建设的根本和生命之魂，也是街道社区文化建设的核心元素，决定了社会主义核心价值观在街道社区文化建设中的地位和作用。

一、社会主义核心价值观在街道社区文化建设中的地位和作用

社会主义核心价值体系是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观念，是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。建设社会主义核心价值体系，是党的十八大报告强调的一个重要思想，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值观贯穿于文化建设各个方面，是需要全体社会成员普遍理解接受、自觉遵守奉行的价值理念。社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在所有社会主义价值目标中处于核心地位，发挥着主导和引领作用，其中文化建设是社会主义核心价值体系的重要 组成部分。社会主义核心价值观是文化建设的基础和前提，是文化建设形成和发展的必要条件。文化建设是社会主义核心价值观的延伸，是社会主义核心价值观在社会发展到一定时期的必然产物，文化发展是社会主义核心价值观在意识形态领域的有机表现。因此，文化建设的目的应该是社会主义核心价值观的浸润和建设，也是社会主义核心价值体系的实现过程。

二、街道社区文化建设的基本状况

（一）文化设施不足，利用率不高

社区文化设施建设基本以街道办事处投入为主，市、区有关部门给予临时性投入。因街道经济不是很理想，往往将有限的财力用于经济、民计民生和其他社会事业的发展，对文化基础设施及活动经费投入有限。目前，基层文化设施建设通过多方面、多渠道建设虽有明显好转，但仍不能适应新时期街道社区文化事业发展的需要，各社区在发展上也极不平衡，高起点、高标准的文化设施不多；部分居委会的文化设施陈旧老化，跟不上时代要求；规划建设中对演出平台、健身场所、宣传阵地等文化设施往往缺少事先的统筹安排；等等。

（二）文化方式单一，文化需求难以满足

一是文化生活消费偏低。有些居民几乎没有文化消费概念，年轻人认为玩电子游戏、泡网吧就是文化消费，年长者 则干脆认为花那个冤枉钱做什么，有些家庭文化生活支出近于零。二是文化生活方式单一。据调查，80%以上的居民文化生活仅限于看电视、打牌、娱乐。三是文化生活品味不高。工作之余，居民群众的消遣活动大多集中在闲聊、看电视、聚众喝酒，甚至打牌赌博。没有先进文化的感染和启迪，一些地方腐朽落后的思想观念仍在群众中传播滋长，道德危机日益显现。

（三）文化队伍人才匮乏、力量不足

虽然我街不断加强社区文化基础建设，巩固和发展社区文化队伍，目前全街11个社区共有群众文化生活和体育建设类社团队伍78支，1732人参与其中，占全街老年人总数的12%。但是，这些队伍都是群众自发组织起来的，普遍没有专业的教师授课，有的队伍自掏腰包聘请专业老师授课，由于承受力的原因，基本没有连续性；有的团队干脆在队伍中找老师，“矮子里拔将军”，自娱自乐，授课的专业性存在问题；街道办事处和社区居委会根本没有能力帮助解决这些队伍的师资问题，从某种角度讲，不能满足居民群众日益增长的文化需求。

三、以社会主义核心价值观引领街道社区文化建设的方法

（一）因地制宜，加大投入，加快街道文化设施建设 环境影响人，环境改变人，环境造就人。随着街道社区 创建工作的全面完成，服务设施渐趋完善，居民的文明意识和生态意识在潜移默化中得到提高，观念得到更新，陈规陋习逐步摒弃，逐步培养了文明的生活习惯，人与自然和谐相处、和谐发展的意识得到了显著改善，居民群众综合素质有了进一步提高。

（二）深入挖掘，倡导新风，不断丰富社区文化的深层内涵

倡导文明新风、和谐发展是街道社区文化建设的最终落脚点。在工作中必须始终坚持弘扬社会主义核心价值观，倡导文明，进一步丰富文化活动的深层内涵。按照“一居一特色”的社区文化发展思路，精心打造社区文化的亮点和特色，创建社区文化品牌，增强居民群众的认同感、归属感，弘扬民族精神、时代精神，促使居民群众深刻理解历史和传统，增强自信心和自豪感。

（三）理顺关系，统筹协调，多举措促进社区文化繁荣 一是经济发展与文化建设的关系。发展经济固然重要，但文化也是生产力。构建社会主义核心价值体系，强调文明修养和文化建设，对于群众素质的提升具有不可替代的作用。经济是基础，而作为上层建筑的文化建设则对经济发展起着至关重要的作用。二是硬件与软件的关系。硬件是搞好文化建设的物质基础，但硬件不是文化建设的全部，硬件依靠软件的完善才能真正发挥作用。通过以社区文化为基础，传统文化建设为龙头，居民道德教育为内容来促进社区环境与人文环境的改善。文化设施的建设归根结底是为社会主义文化建设服务的。三是传统与现代的关系。要融合，注意传统性与现代性的统一，寻找优秀传统文化最佳的现代表现方式。要古为今用，注重传统文化的现代意义，使传统文化具有时代内涵。四是一主与多辅的关系。对历史悠久、传统文化积淀深厚的地区，在街道社区文化建设中构建社会主义核心价值体系的同时，挖掘传统的与社会主义核心价值观相融合的孝文化、诚信文化等优秀传统文化加以发展弘扬，也是街道社区文化建设中必须认真对待和妥善处理的关系。

（四）创造条件，外引内化，以人才培育助力社区文化发展

当前解决基层文化落后，人才缺乏的问题，还应当坚持“外引内化”的思路，一方面要创造条件，加强外联，加大与区级文化人才的沟通、学习、交流，还要建立人才帮扶机制，形成长效良性互动，避免一阵风。另一方面，要注意选拔和培养文化人才，培养和激励草根艺术家，激发群众自身的文化活力，让群众自办文化，让草根艺术家在民间“红”起来，让“民星”闪烁发光。积极培养社区文化骨干、民间艺人，充分发挥文化能人在活跃社区文化生活、传承发展民族民间文化方面的作用。更要留住人才，提供文化人才业务培训、提升的条件，通过提供便利的文化服务和培训，努力 实现每人掌握一项文化技能的基层文化人才培养目标。社区文化站可根据居民群众的文化要求，实行订单式教学，有针对性地举行文艺培训；组织居民开展内容丰富、形式多样的文化活动。更要帮助解决基层文化干部的实际困难，排除生活发展的后顾之忧，引导和激励街道社区文化站扎实开展工作，营造良好的街道社区文化氛围。

（二〇一五年九月）

第四篇：以社会主义核心价值观引领企业文化建设

以社会主义核心价值观引领企业文化建设

云南电网公司始终把弘扬和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，以“践行社会主义核心价值观传承南网文化――云南电网在行动”文化主题活动为抓手，多措并举，用社会主义核心价值观指引企业文化建设，通过思想引导、典型引路和文化助力，引领公司员工自觉将社会主义核心价值观内化于心，外化于行，助推公司文化建设能力不断提升。

强化思想引导

使核心价值观内化于心

一是纳入理论学习和常态宣传。将社会主义核心价值观列入理论学习计划，通过中心组学习、“三会一课”、每周政治学习、大讨论等形式学习核心价值观，利用《党建工作月刊》“为民立心”弘扬价值观巡礼专栏、室外宣传栏、室内展板、楼宇电视等多种途径宣贯社会主义核心价值观。二是“讲堂”持续讲解。举办以“培育和践行社会主义核心价值观”为主要内容的“道德讲堂”，开展文明倡议，专家讲座等“五个一”活动。公司系统连续3年举办“道德讲堂”85期，参加人员4.5万人次。三是加强员工思想引导。旗帜鲜明地开展意识形态工作，把意识形态工作纳入党建责任制考核。以员工思想状况测试和“思想政治工作大家谈”等活动为载体，通过“季度分析、专题研究、党组督查”的方式，动态把握员工思想热点，加强思想引导。四是全面深入熏陶。为提升员工认同度，使核心价值内化于心，开展“弘扬社会主义核心价值观巡礼”书记笔谈征集、“我为核心价值观代言”“核心价值观微信大讨论”“南网梦身边美――图说我们的价值观”图片展览等系列活动。2015年征集书记笔谈研讨文章153篇，员工主题征文144篇，文化故事 125个，微电影26部，案例39个，图片200幅。

注重典型引路

使核心价值观外化于行

一是多载体发掘典型。通过表扬立功、劳动模范和优秀党员选树、“感动南网”“最美供电所” 和“最美电力人”评选等途径发掘先进典型，让先进成为引领员工弘扬社会主义核心价值观的新动力和新源泉。二是多举措宣传典型。按照“分层建库，择优上报，分级管理”的原则，分级建立完善公司先进典型库、党建图片视频库，充分利用内外部报刊、电视和网络等宣传载体，通过榜样面对面、新员工座谈会和道德讲堂等形式，开展形式多样的先进典型宣传活动，充分发挥先进典型践行社会主义核心价值观的感召、带动作用。三是着力选树学雷锋典型。大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念和“全心全意为人民服务、无私奉献”的雷锋精神。完成公司学雷锋先进典型的建库工作，入库的先进典型为2013至2015年受省级以上表彰的学雷锋活动8个先进集体、16个先进个人。围绕企业中心业务，广泛开展“岗位学雷锋 争做好员工”活动，组织学雷锋志愿者开展献血、抗旱救灾、“六走进五到位”、安全用电宣传等活动。2016年以来，共计开展志愿服务活动30余次，出动学雷雷锋志愿者近1 000人次。

深化文化提升

使核心价值观开花结果

一是传承和发扬社会主义核心价值。南网文化理念是社会主义核心价值在南网大家庭的传承和落地，“万家灯火南网情深”的企业核心价值观是社会主义核心价值观的企业化、具体化。二是加强文化传播。持续办好“一网一校一刊一平台”，按照“理念―内涵―展示”三部曲，结合中心工作打造多元载体和多元活动相融合的文化传播平台，增强企业文化的约束力、感染力和凝聚力。编印《创先路上――让文化落地》系列小册子，坚持一年一册，大力传播用心实践企业文化的真实、生动、感人故事；以“两片一课一廊”为载体，制作服务文化、廉洁文化宣贯Flash，开展微信文化长廊建设和“优秀文化故事微电影展播”活动，传递社会主义价值追求。三是强化文化示范。创新载体，进一步推进企业文化建设，深化文化示范单位和示范点建设，推进文化转化。命名普洱局等3个单位为公司“企业文化示范单位”，曲靖局等17个单位“专业文化示范单位”、玉溪供电局500千伏玉溪变班组等10个班组为“班组文化示范点”。公司有5个单位、3个班组荣获南网企业文化示范单位、示范点。四是深化文明创建。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，扎实推进文明创建工作。命名公司20个文明单位标兵、38个文明单位。公司系统有全国文明单位11个，云南省文明单位50个。

（作者单位：云南电网公司党建部）

（责任编辑：乐 民）

第五篇：以社会主义核心价值观引领学校环境文化建设

以社会主义核心价值观引领学校环境文化建设

任碧辉

摘要：党的十八大报告提出的关于社会主义核心价值观的二十四字深刻凝练充分肯定了社会主义核心价值体系在社会主义文化建设中的主体地位与引导职能。高中学校作为基础教育的最高层次教育场所，也是社会思想文化、知识传播以及创新发展的重要阵地。本文重点阐述在社会主义核心价值观统领下，探究促进校园环境文化建设积极推进的思路和实践路径，对于中学生全面成才和学校各项事业的发展，具有重要的现实意义。

关键词：环境文化；社会主义核心价值；价值引领

党的十八大报告提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这十二个字揭示了社会主义的本质，体现了国家、社会和公民的道德文化标准。可以说社会主义核心价值观是社会主义思想理论的内核，是社会主义制度的灵魂。放到教育领域上来说，它与学校构建优良校风、学生塑造健康人格的要求虽层次不同，但精神实质是相通的。它关注个体，又放眼国家社会，同古代知识分子“修身，齐家，治国，平天下”的价值追求是一致的。《说文解字》说：“教，上所施下所效也”、“育，养子使作善也。”让青年在教育中理解并接受社会主义核心价值观的精神内涵，对于国家和民族的未来有着长远而至关重要的作用。

马克思曾经说过：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”前苏联教育家苏霍姆林斯也说过：“我们的教育应当使每一堵墙说话。”校园文化的思想政治教育功能和作用是通过校园文化环境的感染、熏陶来实现的，因此要想增强社会主义核心价值观对高中校园文化影响，就必须大力加强以社会主义核心价值观的核心精神为内容的校园文化建设，让学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的教育。而要推进校园文化建设的一个重要手段就是抓好校园环境文化建设，并且在推进校园文化建设过程中着重体现社会主义核心价值观的价值引领，在当前社会意识形态领域多元价值体系并存和冲撞激烈的我国经济社会改革发展战略期背景下显得更加重要。

校园环境文化是指校园建筑、人文景观、校园活动场所和所有教育教学设施设备所产生的文化氛围，其最突出、最根本的功能是满足师生愉快学习、工作、生活的需要，为学校教育教学秩序的正常开展，为学生全面发展提供支持性的物质条件。良好且富有内涵的校园环境文化能在润物细无声中提高人的修养，陶冶人的情操，净化人的心灵。但校园环境文化的育人功能的实现不是自发的，也不是所有的校园环境因素都能够自然而然地实现育人目标，需要对校园环境进行整体规划并精心设计，才能真正使其成为学校文化的物质载体，成为学校文化的重要展现形式。

我校通过三年多的学校基本建设，历经扩建和标准化维修等几大工程项目，已经完成了一个完美的蜕变，具有中国传统文化特色的江南书院建筑风格基本形成。校园内风景优美，功能齐全，与学校的人文特色相得益彰，完全担当得起最美宁波校园的美誉。因此自此基础上，我们已经着手进一步推进学校的环境文化建设，重点是突出核心价值观及学校深厚文化历史底蕴和学校精神的引领，做了以下的思考和实践：

一、我们的思考：

校园环境文化建设的中心是提高环境的文化品味，其重要途径是加强校园人文景观建设。我们重点在设计层面考虑了三个问题：用什么样的文化建设主题来彰显学校精神和深厚的文化历史底蕴？把社会主义核心价值观纳入学校环境文化的营造过程中如何更能贴合学校实际并能体现学校特色？在具体构思中，重点思考了四个问题：一是如何将社会主义核心价值观进行适当的提炼，使之契合中学教育教学规律和中学生的认知特点？二是哪些教育宣传元素最能体现学校精神，怎样组合才能营造最佳的教育情境？三是如何总结提炼学校千年书院的办学历史长河中重要历史事件和优秀历史人物（包括现代办学百十年重要事件和广大师生）来反映学校的主导价值观？四是学校现有楼宇设施等如何“包装”更能赋予文化的内涵？

二、我们的基本实践：

在全校区做整体文化提升设计，分教学区、生活区、运动区、休闲区四大块区域，根据各区域的不同功能，给每个区域设定文化建设主题，创设育人的氛围。

1．教学区以“做人、成才”为环境文化建设主题，同时根据不同教学楼宇和不同楼层，结合各年级学生的德育实际，分解成“爱国爱校”、“明理诚信”、“立志勤奋”等几个小主题，用优秀学生事例来诠释各个主题。2．生活区以“修身、感恩”为环境文化建设主题，根据学校实际情况分解 成“文明安全”、“礼貌友善”、“慈孝感恩”等几个小主题，以名言警句等来诠释各个主题。

3．运动区以“团结、奋进”为环境文化建设主题，根据实际情况分解成“合 作成功”、自由快乐等小主题，以浮雕、图片等教育元素来诠释各个主题。

4．休闲区以“生态、和谐、历史”为环境文化建设主题，考虑我校得天 独厚的自然环境及深厚人文历史文化底蕴，我们重点从学校阚峰园（后山）、五大广场和重要纪念馆舍等几个方面着手建设：

4．1学校阚峰园的建设力求达到“四季常绿、三季有花、乔灌草有机结合、自然生态与人文景观融合”要求，以游步道为主线索，将中华传统文化、慈城古镇和慈湖中学的人文历史融入到游步道设计中，将其营造为“生态之道，人文之道”，让人真正感受“人在山中走，情在画中游”的文化景观步道效果。成为慈湖中学独具特色的户外校园文化展示之所，学生德育人文教育之地。

4．2重点打造好五大文化广场，即学校孔子广场、银杏广场、慈孝广场、三自广场、时代广场。以地雕、组雕、景观墙、景观石、语录墙、水景观、特色植被花木等元素来诠释各广场主题，既反映各广场特色，又互为串联映射。

4．3此外我们还充分挖掘学校深厚历史文化内涵，建设好具有特殊教育意义和较高人文品味的慈湖文化博物馆、杨简儒学纪念馆、郁文书屋等馆舍。通过建设达到传承中华文明、通晓地域文化、了解学校历史的重要作用。

5．除以上举措之外，我们在推进学校环境文化建设中还赋予学校建筑、道路等基础设施文化内涵，做到楼有楼名、路有路名、学校景观均有命名，连花草树木都逐步设计成有明显育德功能的“标签”。

总之，要使社会主义核心价值观教育在学校教育工作中行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园环境文化的潜移默化作用，所以我们将进一步高度重视校园环境文化建设，为学生全面发展、健康成长营造良好的学习、生活环境。校园环境文化对学生的影响虽不是立竿见影，但却是稳定渐进的。我们相信，优化的校园环境文化必然会在校园内结出丰硕的教育成果，为慈湖中学打造“美丽校园”添上最浓墨重彩的一笔！

参考文献：

[1] 袁贵仁.建设社会主义核心价值体系[J].中国社会科学，2008，（1）.[2] 杨斌.《全面打造学校文化，精心培育“精气神韵”》2014，（3）.[3] 巩国忠.《校园文化建设

后勤大有作为》2014，（3）.