节约小能1[五篇材料]

第一篇：节约小能1

节约小能手

〈 教学目标〉 认知：

1、知道日常生活和生产建设都离不开水和电。知道我国有许多地方水、电力供应不足。

2、知道粮食是怎么来的。3.知道节约水、电、粮食人人有责 情感： 1.愿意节约。2.对浪费现象不满

3.人人争当节约小能手。行为： 1.随手关灯。2.关紧水龙头。3．不浪费一粒米。4.见到浪费的现象，在力所能及的情况下加以劝阻，进行节约的宣传。

教学重点： 使学生知道水电的用途很大,而我国有很多地方缺水且用电不足,所以要节约用水和电。使学生知道我国和世界上很多地方的人们都吃不饱，所以要节约粮食。教学难点：

激发学生对浪费现象产生不满。教育过程：

一、导入新课

1．播放录像，导入新课 2．播放两段录像。内容：（这些镜头 教师可以在校园中捕捉，既可以制成录像、也可以制成小课件，目的是使大家尽快进入课上的学习。）（1）一个学生用完水后，没关水龙头就走了。

（2）一间教室里没人，但灯还亮着。（3）没吃完的馒头扔在垃圾箱边，饭桌上洒满了米粒。

3． 教师提问：

看完录像后，你们有什么想法？ 4．学生自由发言。5． 教师提问：

举例说说，假如没有水，人们生活会怎样？没有电,人们生活有什么不方便?没有了粮食，人们怎样生存。

6．同桌同学交换看法。7．学生自由发言。

板书：离不开 水、电、粮食

二、学习课文，领悟道理。1．分组学习课文。2． 教师提问：生活中哪些时候需要用到水和电？米饭的来历？ 3．学生发言。4． 教师小结： 我们的生活离不开水和电，而且我国又是一个缺水、缺电的国家，所以，我们一定要节约水和电。我们桌子上的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种来的，因此大家要节约每一粒粮食。板书：节约水、电、粮食。

5． 教师提问：浪费水、电和粮食会造成什么损失？ 6． 教师播放录像。内容：由于缺水，土地干裂，无法耕种，人、牲畜口渴难耐；由于缺电，夜晚一片漆黑，人们出行非常不便。由于缺少粮食，非洲的许多人都饿死了。7．学生谈观后感。8． 教师小结： 浪费损失大（板书）。

三、指导练习，深入明理

说一说

1．学生看教材第28页、29页的“说一说”的内容。2．学生说一说水和电用处有多大，农民种植粮食多么辛苦。听一听

3． 教师讲我国一些地区缺水、缺电、缺粮食的事例。4．学生谈感想。

想一想，这样做对吗？ 出示投影片（教材第30页中的图）5．请学生看图，想一想，谁做得对，谁做得不对，为什么？如果是你会怎么做？

6．学生小组讨论。7．各小组派代表发言。学生讨论节约的方法。8． 教师小结： 我们要节约用水和电，随手关水龙头、关灯，见到浪费水、电和粮食的小朋友要劝阻，每个人都争当节约小能手。

教师提问： 通过今天的学习你们有什么收获？

全课总结： 我们的生活离不开水和电，我国是世界上严重缺水的国家，电力也供应不足，世界上很多地方的人们还吃不饱，而且浪费水、电和粮食损失非常大，希望同学们通过今天的学习都来争做节约小能手。

《节约小能手》教案

博兴县第一小学 梁淑芳

第二篇：节约光荣1

关于开展“厉行节约、杜绝浪费”

主题班会的通知

各班、各位老师、同学们：

勤俭节约一直是中华民族的传统美德。我们知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们的吃喝穿戴，样样都凝聚着劳动者的汗水。他们不辞劳苦、辛勤的为我们创造社会财富，以丰富、充足我们的衣食住行，所以我们应该尊重他们的劳动成果。然而通过近期观察发现，我校部分学生有浪费食物、水电、学习用品等不良行为。为此大队部决定于第六周各班集中开展“厉行节约、杜绝浪费”主题班会。让学生们反思自己日常生活中的浪费行为。从中让学生自己体会勤俭的必要性。通过名人的勤俭故事来引导学生，让他们懂得勤俭节约从我做起，从身边做起。具体事宜如下：

活动时间：2013年4月8日班会课

活动形式： 主题班会

活动地点：教室

活动对象：各班全体同学

活动主题：厉行节约、杜绝浪费

活动要求：

1.各班于4月3日前制定出活动方案，并将节目落实到学生假期准备。将方案4月3日前交回少队部。保证4月8日活动准时高质完成。

2.节目内容要丰富、有针对性、主题要鲜明，贴近我校学生生活实际。

3.节目要从粮食、水电、学习用品等，呈现出一些“浪费”、“节约”的情节。让同学们不由自主的联想起自己日常行为中是否也有类似的不文明行为。

4.活动中要有关于粮食、水电、学习用品等物品的来之不易与重要性和浪费带来的后果等内容，让学生感悟到浪费是可耻的。针对这些浪费不文明的现象，让学生们自己讨论如何改正的对策方案。并制订出本班的“厉行节约、杜绝浪费”班级公约，张贴到班务栏里。

5.结合“厉行节约、杜绝浪费”班级公约，通过评选月“节约小标兵”等方式将此项活动延伸到课外和生活中，并一直延续下去。

”

伊旗第四小学少大队部

二O一三年四月一日

第三篇：“节约”小故事分享

好习惯之节约每一分钱

石油大王约翰-洛克菲勒，是美国十九世纪的三大富翁之一。

洛克菲勒享有九十八岁高寿，他一生至少赚进了十亿美元，捐出的就有七亿五千万。他平时花钱却十分节俭。有一次，他下班想搭公车回家，缺下美分零钱，就向他的秘书借，并说：“你一定要提醒我还你，免得我忘了。”

秘书说：“请别介意，十美分算不了什么。”洛克菲勒听了正色说：“你怎能说算不了什么？把一美元存在银行里，要整整两年才十美分的利息啊！”

还有一次，洛克菲勒尽善尽美到一家熟识的餐厅用餐，餐后，给服务生十五美分的小费。有一天，不知何故，他只给了五美分。服务生不禁埋怨说：“如果我像你那么有钱的话，我绝不会吝惜那五美分。”洛克菲勒听了笑了笑说：“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。”

北宋杰出史学家司马光，进士出身，屡官天章阁侍兼侍讲、御史中丞、尚书左仆射，后追封为温国公。他著述宏丰，其名著《资治通鉴》是我国一部很有价值的历史著作。他的生活十分俭朴，工作作风稳重踏实，更把俭朴作为教子成才的主要内容：

据有关史料记载，司马光在工作和生活中都十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。他在《答刘蒙书》中说自己“视地而后敢行，顿足而后敢立。”

在生活方面，司马光节俭纯朴，“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但却“不敢服垢弊以矫俗于名”，他常常教育儿子说，食丰而生奢，阔盛而生侈，为了使儿子认识崇尚俭朴的重要，他以家书的体裁写了一篇论俭约的文章。在文章中，他强烈反对生活奢痱，极力提倡节俭朴实：

其一，不满于奢痱陋习。他说，古人以俭约为美德，今人以俭约而遭讥笑，实在是要不得的。他又说，近几年来，风俗颓弊，讲排场，摆阔气，当差的走卒穿的衣服和士人差不多，下地的农夫也脚上穿着丝鞋。为了酬宾会友“常数月营聚”，大操大办。他非常痛恶这种糜烂陋习。他慨叹道：“居位者虽不能禁，忍助之乎！”

其二，提倡节俭美德。司马光赞扬了宋真宗、仁宗时李亢、鲁宗道和张文节等官员的俭约作风，并为儿子援引张文节的话：“由俭入奢易，由奢入俭难”，告诫儿子这句至理名言是“大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉”。他又援引春秋时鲁国大夫御孙的话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”他对道德和俭约的关系作了辩证而详尽的解释。说：“言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。”反之，“侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。”

其三，教子力戒奢侈以齐家。司马光为了教育儿子警惕奢侈的祸害，常常详细列举史事以为鉴戒。他曾对儿子说：西晋时何曾“日食万钱，至孙以骄溢倾家”。石崇“以奢痱夸人，卒以此死东市。”近世寇准生活豪侈冠于一时，“子孙习其家风，今多穷困”。

司马光还不断告诫孩子读书要认真，工作要踏实，生活要俭朴，表面上看来皆不是经国大事，实质上却是兴家繁国之基业。正是这些道德品质，才能修身、齐家，乃至治国、平天下。司马光“由俭入奢易，由奢入俭难”的警句，已成为世人传诵的名言。在他的教育下，儿子司马康从小就懂得俭朴的重要性，并以俭朴自律，历任校书郎、著作郎兼任侍讲，也以博古通今，为人廉洁和生活俭朴而称誉于后世。

对于我们中小学生来说，节约的内容主要包括如下几点：

节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食；

爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品；

学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买；

爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。

„„

第四篇：钱能 企业文化1

企业文化

核心价值观

诚心、务实，用人格造产品；执着、进取，把困难当机会；专业、专注，不断追求卓 越；善思、敏行，坚持快速响应；团结、敬业，共同铸就辉煌；

诚信，求真，和谐，创新

认同，参与，权益，共赢

卓越、专注、创新、共赢

企业精神

自强求变厚德求进努力超越追求卓越

创新精神、拼搏精神、奉献精神

迎接变化，勇于创新敬业--专业执着，精益求精

以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务

用心才能创新、竞争才能发展

自强不息、产业报国

企业愿景：

投资者成功，经营者受益，社会更和谐

打造行业第一新能源企业

生产一流产品，做一流企业

企业理念

经营理念： 诚信多赢，创新高效，服务社会诚信立足，创新致远立足新起点，开创新局面态度决定一切，细节决定成败聚合点滴，创生无限管理最优化价值最大化

管理理念：

以人为本，管理创新，持续改进假借外力，合作共生

集团化，集约化，精细化，标准化

该说说到，说到做到，做到有效

精益求精，铸造品质典范

管理始于训练，止于训练

人才理念：

人尽其才，共同发展

尊重人才、培育人才、人尽其才

人人都是人才，人人都可成材，尊重爱护使用好人才

企业战略

人才战略：能源集团全面实施人才强企战略，重视人才培养和使用，尊重和保护

员工权益。推进薪酬、福利和保险制度的改革和完善，激励高层次经营管理、技术研发和营销精英人才的建设。加强一线队伍建设和规范用工管理，有效调控用工总量，合理配置

和使用劳动力资源,提供劳动效率。公司拥有完整的人力资源管理系统，在优化人力资源配置，规范人事管理、条人事管理效率、加强员工培训等方面发挥有效作用

市场战略：

品牌战略：

第五篇：责任胜于能1

《责任胜于能力》读后感

叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人的责任很大程度上取决与他所承担的责任。在中华民族的传统美德中，善于付出是十分重要的一个。责任感是人走向社会的关键品质，是一个人在社会上立足的重要资本，更是一个人能否完成好工作任务的基础。能力就是百分之九十九的责任加上百分之一的智慧，世上无难事，只要肯登攀。《责任胜于能力》一书中的事例告诉我们，责任是获取成功的必备的素质，是迈向成功的必经之路，一个有责任感的人是充满人格魅力的。

何谓责任？责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。而我们每一个人的生命都与工作紧紧相连，工作中体现责任，工作无小事，认真对待每一件事就算是做大事，固守自己的本分和岗位，就是做出了最好的贡献。

书中提到一位年轻的修女一直从事织挂毯的工作，但是终日重复这种太平凡的工作，年轻的修女认为是在浪费生命，完全没有意义。到最后终于得知她平凡的工作为成就伟大的艺术品做出了必不可少的贡献。

从这个小故事中可以看出人不可能看出整体工作的美，但是缺少了你那平凡的部分，整体工作就不完美了，就什么都不是了。

一个单位的基础工作靠大家做，无论你做什么样的工作，只要你能认真地、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就能在平凡的工作岗位上实现人生价值。

作为交通银行一名普通的员工，重要地位和重要作用驱使着我们要用高度的责任心来完成每一件平凡的工作。因为虽然我们的工作很平凡，但是却无时无刻不代表中心的形象。如果由于自己的疏忽，所带来的负面影响是不容小觑的。

所以，工作无小事，没有哪一项工作是没有意义的，每一个过程都成就了另一个过程，只有环环相扣，用责任心用心做好平凡的工作，整体才会和谐美好。每个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，我们才可以顺利地完成一份共同的责任。

最后我抄录书上一段话做结束语，“人可以不伟大、人可以清贫，但我们不可以没有责任”。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念；扛着它，就是扛着整个人生的成就。