路桥实验员考试 实验材料简答题

第一篇：路桥实验员考试 实验材料简答题

建筑材料简答试题

1、沥青混合料目标配合比设计包括哪些内容？ 答案：主要内容有：（1）材料准备

（2）矿质混合料的配合比组成设计

①确定沥青混合料类型 ②确定矿料的最大粒径 ③确定矿质混合料的级配范围 ④矿质混合料配合比例计算

（3）通过马歇尔试验确定沥青混合料的最佳沥青用量（4）水稳定性检验（5）抗车辙能力检验

2、导致水泥体积安定性不良的原因是什么？

答案：（1）水泥中含有过多的游离氧化钙或游离氧化镁；

（2）石膏掺量过多。

上述两个原因均是由于它们在水泥硬化后，继续产生水化反应，出现膨胀性产物，从而使水泥石或混凝土破坏。

3、沥青结合料热老化试验包括哪几种？各适用于什么条件？

答案：沥青结合料热老化试验包括蒸发损失试验和薄膜加热试验。前者适用于中、轻交通量道路用石油沥青，后者适用于重交通道路用石油沥青。

4、普通水泥混凝土配合比设计应该满足哪些基本要求？

答案：（1）满足与施工条件的强度等级；

（2）满足工程要求的强度等级；

（3）满足与环境相适应的或工程要求的耐抗性；（4）经济上要合理，即水泥用量少。

5、沥青混合料配合比设计马歇尔法的优缺点？

答案：优点：注意到沥青混合料的密实度与空隙的特性，通过分析以确保获得沥青混合料适当的空隙率。同时所用设备价格低廉，便于携带。不仅可以为研究单位所拥有，而且广大的施工单位可以作为施工质量控制的常备仪具。

缺点：马歇尔的试件成型采用落锤冲击的方法没有模拟实际路面的压实；马歇尔稳定度不能恰当地评估沥青混合料的抗剪强度，虽然60℃稳定度都满足有关规范的要求，但是路面使用性能不良，车辙不良。这说明马歇尔试验设计方法不能保证沥青混合料的抗车辙能力。马歇尔试验设计方法之所以应用如此广泛，关键在于该法简单，便于掌握，同时由于长期以来，人们已经积累了丰富的实践经验和资料，人们可以凭借这一方法获得基本的数据和判断，今后仍将作为基本的方法得到应用。

6、试述硅酸盐水泥熟料矿物成分中，硅酸三钙对水泥性能的影响。

答案：硅酸三钙是硅酸盐水泥中最主要的矿物成分，对水泥性能有重要影响，迂水反应速度快，水化热高，水化产物对水泥早期强度和后期强度起主要作用。

7、高速公路水泥混凝土路面对所用水泥的化学、物理、力学指标有多项要求，请列出其中五项要求指标。

答案：（1）C3A≧7%（2）C4AF≦15%（3）游离氧化钙≧1%（4）MgO≧5%（5）SO3≧3.5%（6）碱含量≤0.6%（7）烧失量≧3%（8）初凝不早于1.5h（9）比表面积300-450m2/kg 注：任选其中5项

8、混凝土配合比设计规程（JGJ55-2000）中配制强度计算式fcu.o≥fcu.k+1.645б，请解

释一下1.645б的涵义。

答案：σ----混凝土强度标准差（MPa）1.645—强度保证率为95%时的保证率系数。

9、评价粘稠石油沥青路用性能最常用的“三大指标”是什么？各用什么仪器检验？ 答案：1）针入度---用针入度仪检测

（2）延度---用延度仪测量

（3）软化点---用软化点试验仪测量

10、沥青混合料配合比设计按马歇尔试验法进法，试验技术指标有哪几项？ 答案；（1）击实次数（2）稳定度（3）流值

（4）空隙率（5）沥青饱和度

11、用于水泥混凝土中的粉煤灰分为几级？主要根据哪几项指标来划分的？

答案：根据细度、需水量比、烧失量、SO3 ；含水量，分为三级

12、什么是碾压混凝土？这种混凝土有什么优点？

答案：碾压混凝土是以级配集料和较低的水泥用量，用水量以及掺合料和外加剂等组成的超干硬性混凝土拌合物，经振动压路机等机械碾压密实而形成的一种混凝土，具有强度高、密度大、耐久性好、节约水泥等优点。

13、什么是乳化沥青？这种材料的优越性有哪些？

答案：乳化沥青是将粘稠沥青加热至流动状态，经机械力的作用而形成微滴，分散在有乳化剂-稳定剂的水中形成均匀稳定的乳化液，又称沥青乳液。主要优点：冷态施工、节约能源、便利施工、节约沥青、保护环境、保障健康。

14、什么是压实沥青混合料的沥青饱和度？

答案：压实沥青混合料中沥青部分体积占矿料骨架以外的空隙部分体积的百分率，称为沥青饱和度，亦称沥青填隙率。

15、简述提高砼强度的措施。

答案：1．选用高强度水泥和早强型水泥。

2．采用低水灰比和浆集比 3．掺加砼外加剂和掺合料

4．采用湿热处理——蒸汽养护和蒸压养护 5．采用机械搅拌和振捣

16、粗集料的最大粒径对砼配合比组成和技术性质有何影响 ？

答案：新拌砼随着最大粒径的增大，单位用水量相应减少，在固定的用水量和水灰比的条件下，加大最大粒径，可获得较好的和易性，或减少水灰比而提高砼强度和耐久性。通常在结构截面条件允许下，尽量增大最大粒径径节约水泥。

17、马歇尔试验确定配合比后,为何还要进行浸水稳定度和车辙试验？

答案：沥青混合料路面结构产生破坏，其中原因之一是高温时在重交通的重复作用下，抗剪强度不足或塑性变形过剩而产生推挤现象形成“车辙”，因此，我国现行标准，采用马歇尔稳定度试验来评价沥青混合料高温稳定性，对高速、一级公路等还通过动稳定度，检验其抗车辙能力。

18、水泥检验评定时,不合格品、废品是如何规定的？

答案：凡氧化镁、三氧化硫、初凝时间、安定性中的任一项不符合标准规定，均为废品。凡细度、凝时间、不溶物和烧失量中的任一项不符合标准，或掺合料掺加量超限，强度低于标号规定的指标为不合格品。废品水泥严禁使用。

19、欠火石灰、过火石灰在工程使用中有何不良影响？

答案：欠火石灰，未消化残渣含量高，有效成份低，缺乏粘结力。

过火石灰，用于建筑结构中继续消化，以致引起体积膨胀，导致产生裂缝等破坏现象，危害极大。

20、产普通石油沥青和重交石油沥青各有什么特点？

答案；国产普通沥青特点： 比重一般偏小；含蜡量较高；延度较小；软化点测定值较高，但热稳定性不好。

国产重交沥青特点：含蜡量低；高温粘度大；低温延伸性好；抗老化性能强。

21、简述影响水泥混凝土工作性的因素？

答案：（1）水泥浆的数量

数量多，流动性大。太多，流浆；太少，崩塌。

（2）水泥浆的稠度

水泥浆的稠度决定于水灰比。水灰比小，水泥浆稠，流动性小，粘聚性、保水性好。太小，不能保证施工密实；太大，降低强度和耐久性。（3）砂率

水泥浆一定，砂率过大，干稠，流动性小；过小，水泥浆流失，离析。

（4）水泥品种和集料性质

水泥细，流动性好。卵石混凝土较碎石混凝土流动性好。

（5）温度、时间、外加剂

温度高、时间长，流动性小。掺外加剂，流动性大

22、简述采用马歇尔试验确定最佳沥青用量的设计步骤？

答案：（1）制备试样（2）测定物理、力学指标

（3）马歇尔试验结果分析（1）绘制稳定度、流值、视密度、空隙率、饱和度与沥青用量的关系曲线；（2）计算OAC1和OAC2；（3）根据气候条件和交通量综合确定OAC。

（4）水稳定性检验

（5）抗车辙能力检验

23、混凝土配合比设计中，如何进行强度检验，确定实验室配合比？

答案：（1）根据基准配合比，w/c分别增减0.05，制备三组试件，养护28天，测定抗压强度（2）绘制28天抗压强度与c/w的关系曲线，确定28天抗压强度为配制强度对应的c/w（3）按该w/c计算各材料用量（4）计算修正系数，乘以各材料用量，获得实验室配合比。

24、沥青混合料有哪几种组成结构类型？其特点是什么？

答案：沥青混合料有三种组成结构类型：

（1）悬浮—密实结构 特点：采用连续型密级配，细料多，粗料少，粘聚力较高，内摩擦角较低，高温稳定性较差。

（2）骨架—空隙结构 特点：采用连续型开级配，细料少，粗料多，粘聚力较小，内摩擦角较高，高温稳定性较好。

（3）密实—骨架结构 特点：采用间断密级配，细料较多，粗料也较多，粘聚力较高，内摩擦角较大，高温稳定性较好。

25、简述马歇尔试验的结果分析？

答案：（1）绘制沥青用量与物理—力学指标（稳定度、流值、密度、空隙率、饱和度）关系图

（2）确定相应于稳定度最大的沥青用量a1，相应于密度最大的沥青用量a2，相应于空

隙率范围中值的沥青用量a3，计算OAC1，（3）确定符合沥青混合料技术标准的沥青用量范围OACmin~OACmax，计算OAC2，（4）根据气候条件和交通量综合确定OAC

26、简述沥青混合料的主要组成材料。

答案：沥青、粗集料、细集料、填料

27、简述沥青路面面层的主要分类。

答案：沥青混凝土、热拌沥青碎石、乳化沥青碎石、沥青灌入时碎石、沥青表面处治。

第二篇：路桥实验中学

路桥实验中学举行“消防安全演练”活动

为增强全校师生在消防平安上的自我救助能力，增强生命教育，提高学生消防平安提防意识，路桥实验中学于2011年3月24日举行了“消防安全演练”活动。为了增强学生对火灾的切实感受，学校特地组织工作人员燃放烟雾弹来“模拟火情”。当警报声响起的时候，全体学生立即开始逃生，逃至安全地点后。在该校国旗台集合完毕后，周黎明副校长对本次演习作了简要的点评。来自台州市政安防火服务部的严教员为全体同学讲解在遭遇火情时需注意的事项。包括在发生火情时，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何自救和逃生。他风趣生动地讲演博得了学生的一致好评。

春天里，让我们放飞自主的梦想——路桥实验中学七年级社会实践体验式德育活动

三月的大地，阳光明媚，春暖花开，鸟语花香。我校本着德育实效来自实践的体验式德育理念，于3月18日，经学校领导周密的安排与部署，组织了我校七年级近1000名师生，到玉环农业观光园参加社会实践体验德育活动。在下午14：00左右，全体师生在融洽、和谐的气氛中结束这次非常有意义的实践活动。

副区长蒋斌芳来我校调研

2月15日，新学期伊始，路桥区副区长蒋斌芳等领导一行人来到我校调研，了解我校办学情况。区教育局局长林小朝、局党委委员徐一鸿、路桥街道办事处副主任汪平兴等陪同调研。卢子斌校长携校班子成员陪同各位领导视察校园，并汇报了我校近年来在学校管理、质量提升及办学困难（教师的办公环境较差、教室及师生活动场地不足）等方面的情况，以及我校下阶段发展的整体思路。“

省初中科学高端班第四阶段课堂教学展示活动在我校举行

2011年3月17日，浙江省初中科学高端班第四阶段课堂教学展示活动在我校举行。来自全省各市的名师、高端班学员、区教研室韩月红主任、我校卢子斌校长、杨言兴副校长、金海燕副校长、周黎明副校长及全区初中科学教师近100多人参加了本次活动。

分享教育经验，提高管理实效 ——路桥实验中学七年级班主任沙龙活动

为了更好的加强班主任队伍建设，研究探讨班主任工作的理念方法和措施，进而推进学校的德育创新，我校七年级精心组织了一次班主任沙龙活动。3月21日下午，我校七年级全体班主任和班主任社团成员参加活动，还特别邀请谢文福书记，周黎明副校长，金海燕副校长参加活动。会上大家畅所欲言，班主任从不同的角度介绍了班级自主管理经验。我们是班级的主人——路桥实验中学七年级班干部培训会议

为了充分发挥班团干部的管理作用，提高班团干部的工作能力，维护和保障学校良好的教育教学秩序，有序有效推进智慧课堂和自主管理，我校七年级于3月21日中午组织召开了全年级班团干部培训会，全年级近200名班团干部参加了此次培训。

区中考语文复习研讨会在我校召开

路桥区中考语文复习教学研讨会于3月17日在我校召开，区内外各初中的70多位语文老师云集一堂，共同探讨初三语文复习教学的效率问题。

华师大张华教授莅临我校成长讲坛作专题报告

3月14日，路桥实验中学两周一次的教师例会之成长讲坛上，我校的老朋友华东师范大学课程与教学研究所教授、国际课程研究促进协会主席张华教授于百忙之中再次莅临我校，作了一场精彩的报告。

八年级举行2010学年第一学期颁奖典礼

3月7日对于八年级全体学生而言，是一个特殊的日子，因为这天下午第七、八节，年级在田径场隆重召开了2010学年第一学期各类先进颁奖典礼，T型颁奖台上长长的红地毯为了学生更好地成长铺就，简单而又不失隆重。

我校举行2010学年第二学期开学典礼

初春的阳光正慢慢驱走冬日的寒意，在这个充满希望的季节里，我们告别了短暂的寒假，迎来了新学期的开始。2月22日下午，我校在大操场举行了2010学年第二学期的开学典礼。开学典礼由杨言兴副校长主持。在嘹亮的国歌声中，开学典礼拉开了序幕。

第三篇：助理实验师（含实验员）岗位职责

1、了解本专业必须的业务知识，在上级实验技术职务人员的指导下，完成实验设备及实验中的辅助性工作。

2、初步掌握常规的实验工作方法和步骤，承担常用实验仪器设备的故障诊断、检修和维护工作，参加实验工作，并写出实验报告。

3、在导师指导下，完成业务进修任务，并写出进修总结。

第四篇：争胜小学实验教师(实验员)岗位职责

争胜小学实验教师（实验员）岗位职责

一、中小学实验教师（实验员）是教学（教学辅助）人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学）、实验研究和课外科技探究活动的重要业务岗位，应加强培养、关心、管理和考核，充分调动其工作积极性，履行其岗位职责，更好地服务于学校教育教学工作。

二、中小学应要按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置实验教师（实验员）。中小学实验教师应由具备教师资格的、能胜任本学科实验教学、达到教育技术标准的人员担任；中小学实验员应由具备大专以上学历和相应专业技能的人员担任。具备中级职务的实验教师应能培训和指导实验员的业务工作。具备高级职务的实验教师，在具备中级职务实验教师资格的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。中小学实验教师（实验员）均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得实验室技术及实验教学上岗资格证书。

三、中小学实验教师（实验员）在部门负责人领导下，负责拟定本学校、本学科、本学期 实验教学计划，参与、监督并配合学科教师完成计划。总结反思本学期实验教学工作完成情况。

四、负责实验仪器设备的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充。并实行信息化管理。

五、负责实验仪器设备的保养、防护、维修及“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。

六、掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验日志。熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。实验教师应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究。实验人员应参与并协助教师完成实验。组织学生参加实验操作考试、考查活动。

七、熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。收集整理仪器设备及实验教学档案资料。

八、配合教师教育学生遵守实验室规则，组织学生轮流打扫实验室清洁卫生，确保仪器设备和人身安全，及时处理实验室应急情况。

九、有计划地开放实验室。有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。

十、加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新发展动态，参加有关实验教学学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术能力。具备任职资格的实验教师（实验员），在完成业务工作目标、考核合格后，应与教学人员或教学辅助人员等同对待，并按国家有关规定享受相应的劳动保护、防护、保健、福利等待遇。

二0一二

第五篇：化学实验填空、简答题

化学实验

一、填空题

1．实验室里所用的药品很多是、、或。因此要注意以下几点：一是要做到“三不”即①②③。二是要节约药品，如果实验里没有说明用量，就应该取用。液体用，固体用。三是用剩的药品不要，也不要，更不要，要。

2．取用固体粉末药品一般用。块状的药品要用取用。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在和先使试管把盛有药品的药匙(或小纸槽)小心地送入，然后使试管让药品全部。

3．把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器使药品或金属颗粒以免。

4．使用量筒量取液体时，量筒必须，视线要跟量筒内液体的保持水平，再读出读数。如仰视液面则读出的读数偏。使用滴管时要注意，取液后的滴管应保持在上，不要或，防止腐蚀；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免。

5．取用一定体积的液体药品通常用；吸取或滴加少量试剂用。化学实验中常用来加热的工具是，可用来给液体加热的仪器有、、，给固体加热的工具有、等。不允许用酒精灯加热的仪器有、、。

6．粗盐提纯的主要步骤是、、、洗涤等。配制5%的食盐溶液100克其步骤是①②③、配制时所用的仪器有、、。

7．给试管里的液体加热，液体体积一般不要超过试管容积的；不要直接用手拿试管，必须使用，试管不应竖直，需跟桌面成，加热时先使试管受热；加热时应该用酒精灯的因为它的温度。

8．用pH试纸测定溶液的酸碱度的方法是:先用，然后把试纸显示的颜色跟对照。

9．玻璃仪器洗过后，如果内壁上附着的水既不也不这才算洗干净。

10．用试管夹夹持试管的方法是：将试管夹从试管的套，夹在试管的。用手拿住试管夹的，不要把拇指按在。

11．玻璃棒在实验室有多种用途：在物质溶解时用作；在过滤时用作；在向小口瓶转移液体时作；在用试纸检验溶液的酸、碱性时用作；一定不要拿玻璃棒代替研钵中的在烧杯中粉碎晶体。

12．化学试剂的贮存：活泼金属如钾、钠应放在里；白磷应放在里；浓盐酸、浓硫酸存放在色的口试剂瓶里；固体碱类放在口塞的瓶里。

13．下列每图中都有一处明显错误，请回答：⑴写出图中有标号的仪器的名称：①②③④⑤⑥。⑵在下面的短线上用文字加以改正

A．实验室制取氢气B．倾倒液体C．过滤D．收集二氧化碳E．氢气还原氧化铜F．滴加液体

14．除去氯化镁中的硫酸镁，最好加入试剂。

15．今有三种溶液，分别为A．西盐酸；B．石灰水；C．食盐水。进行以下实验，填写有关各项：⑴用玻璃棒分别蘸取上述三种溶液滴到pH试纸上，测得值大于7的是溶液；值小于7的是溶液；值约等于7的是。这样可判断溶液显酸性；溶液显碱性；溶液显中性。⑵用三支试管分别取出上述溶液少许，各滴入1-2滴酚酞试液，A试管中呈色；B试管中呈色；C试管中呈色。⑶另取三支试管分别取样，各滴入1-2滴石蕊试液，A试管中呈色；B试管中呈色；C试管中呈色。⑷再用三支试管分别取样后，各投入一小粒锌，可观察到气泡产生，其化学方程式为。⑸若用试管另外分别取样后，将它们两两混合，能发生化学反应的是和，其化学方程式为。

14．为进行下面甲栏的有关实验操作，请从乙栏中选出一种最必须的仪器，将其标号填在甲栏的短线上。

甲：蒸发，过滤，量液，称量，集气。

乙：①集气瓶 ②托盘天平③漏斗 ④表面皿 ⑤量筒 ⑥试管夹 ⑦蒸发皿 ⑧长颈漏斗。

17．家庭厨房中用量最多的碳酸盐是或，用量最多的盐酸盐是。食醋的主要成分是，酒类中都含有。

18．一位同学在实验室进行氢气制取、氢气的可燃性和制取硫酸锌固体等实验时，采取以下操作步骤：⑴取一支洁净的40ml试管，带导管的橡皮塞，橡皮管以及尖嘴玻璃管组成制氢气的简易装置。⑵往试管中装入锌粒。⑶往试管中注入20ml稀H2SO4，立即用带导管的橡皮塞塞住管口。⑷待有气体产生时，将尖嘴管移近酒精灯火焰上点燃气体。⑸待试管内反应完毕后，将试管内液体取出、加热、蒸发、冷却后得到硫酸锌固体，针对上述操作回答：a．在进行氢气制取和可燃性实验中，缺少的步骤有（并要求指明这些步骤在何时进行）：。b．步骤⑶操作错在何处并简述理由：。c．步骤⑵的具体操作是：。d．制取硫酸锌这一步所用到的仪器是。19．水蒸气通过赤热的炭，反应后产生的混合气体主要成分是CO、H2还含有CO2和水蒸气，现用下列装置设计一个实验来确证混合气中含有CO和H2。

20．根据实验装置图回答下列问题（已知碳在高温下与水蒸气反应可生成CO和H2,CO可与水蒸气反应生成CO2和H2）

⑴若C中装有炭粉，D中装有氧化铜，E中不产生现象，F中澄清石灰水变浑浊，则A中试剂X是，试剂Y是；装置C中发生反应的化学方程式是。⑵如果A中试剂X是锌粒，试剂Y是稀硫酸，C中装的是氧化铜，D中装的是炭粉，则由D中导出的气体可能由组成，那么E中的现象是，F中的现象是，D中发生反应的化学方程式是。

21．锅炉水垢的主要成分是，可用消除，化学方程式为。

22．某固体是氯化钙和氯化钠的混合物，取b克该物质，通过实验将氯化钙和氯化钠分离，并测定氯化钠的质量分数。请你按实验要求填写下表各空白处。

1．怎样振荡试管内液体？ 2．如何选择量筒？

3．正确使用胶头滴管的方法是什么？

4．点燃酒精灯时为什么不能另一个燃着的酒精灯上面去点火？ 5．怎样熄灭酒精灯？

6．如何检验气体发生装置是否漏气？

7．如果皮肤上洒上少量浓硫酸时，应如何处理？ 8．给试管里的固体药品加热时应注意些什么？ 9．怎样用实验的方法证明一种酸的溶液是盐酸溶液？

10．如何用简便方法鉴别盐酸、烧碱和食盐三种溶液？

11．按照以下要求，简要说明提纯物质的方法，并写出有关反应的化学方程式。

⑴分离加热氯酸钾和二氧化锰的混合物至完全反应后的剩余固体。⑵除去铜粉中混有的铁粉杂质。⑶从含有少量氯化钠晶体的硝酸钾晶体混合物中获取硝酸钾晶体。⑷除去盐酸中混有的少量硫酸。⑸除去硫酸钠中混有的碳酸钠杂质。⑹除去氯化钠中混有的氢氧化钠杂质。12．简要回答鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液的三种方法。

13．往盛有氢氧化钡溶液的试管里逐一加入以下试剂，依次产生下列实验现象。

试剂：A．氢氧化铜溶液B． 硫酸C．盐酸

现象：原无色溶液─→蓝色溶液─→沉淀溶解变为澄清溶液─→白色沉淀 ⑴根据上述实验现象顺序选用药品的对应顺序应为：。⑵蓝色沉淀的化学式是：；白色沉淀的化学式是：。

14．将三块质量相等的铁片分别放入①稀硫酸、②氢氧化铜溶液、③氯化钠溶液中，请问：铁片质量增加的、质量减少的、质量不变的各是哪种溶液？为什么？

15．实验室用久置的NaOH溶液与稀H2SO4中和时，发现有少量气体逸出。解释这一现象产生的原因，并写出有关的化学方程式。

16．用铁屑、铜粉、高锰酸钾四种物质为原料，采用两种不同的方法制取硫酸亚铁。请写出各步化学方程式。17．现有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是AgNO3、NaOH、Na2CO3溶液，请你只用一种试剂鉴别。