党课材料[精选多篇]

第一篇：党课材料

《学校党课学习内容》

一、正确认识树立和落实科学发展观的重大意义。

（一）树立和落实科学发展观的重大意义

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体根据现代化建设的新实践提出的、符合当代世界发展的一种崭新的发展观。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，提出的，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃，具有重要的现实意义和深远的历史意义。这是对科学发展观深刻内涵和重要地位的集中概括。

（二）准确理解科学发展观的基本内涵。

科学发展观核心是：以人为本；科学发展观基本要求是：全面协调可持续科学发展；根本方法是：统筹兼顾。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，把全面发展观、协调发展观、可持续发展观这三者有机统一起来，概括为新的科学发展观，并赋予新的内涵，是我们党的一大理论新贡献。新的科学发展观涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与政治发展、经济发展与文化发展、经济发展与自然发展、人与自然和谐等多重关系、构成了一个新型的综合发展理念，体现了中央新一届领导集体对发展的深刻理解和科学把握，对发展思路，发展模式的不断探索和创新。

二、科学发展观对基础教育改革与发展的要求。

用科学的发展观来审视我们的基础教育。它的发展也应该是一种以人为本、全面、协调、可持续的发展。第一，落实科学发展观，必须树立以人为本的教育观。要确立以人为中心的教育理念，把尊重人、关心人、教育人贯彻在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面。要树立促进人全面发展的观念，把品德、智力、知识、能力统一纳入学生评价体系。教育和引导学生全面发展。面向全体学生，对每一个学生负责，帮助每一个学生成材。第二，落实科学发展观，必须坚持教育的优先发展，适度超前发展。人是经济社会发展的根本动力．人才资源是第一资源，人才优势是最大的优势。第三，落实科学发展观，必须坚持教育的全面发展。坚持全面发展，必须把握全局，搞好统筹兼顾，妥善处理好改革、发展与稳定的关系，妥善处理好规模、结构、质量、效益的关系，妥善处理维护办学主体利益与维护师生权益的关系。第四，落实科学发展观，必须坚持教育的协调发展。一是统筹城乡教育的发展。二要统筹区域教育的发展。三是统筹各级各类教育的发展。第五，落实科学发展观，必须坚持教育的可持续发展。坚持循序渐进和适度超前原则，合理规划教育发展规模，实现教育发展从注重加强队伍，优化办学质量，铸就自身特色，走内涵发展之路，才能真正实现可持续发展。

三、学校如何落实科学发展观？下面我谈一谈想法：

（一）科学发展观与教师的发展

学校的中心工作是教学，教学质量的关键在教师。科学发展观的核心和本质是以人为本。学校管理要以学生为本，但首先要以教师为本。树立科学发展观要求学校重视教师队伍建设，帮助教师了解社会发展趋势，掌握最新的教育理念，促进教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。1.用科学发展观武装教师头脑

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要担当好教育工作的光荣使命，就必须创设一流的师德师风，打造一流的教师队伍，用科学发展观武装教师头脑，使教师真正成为先进生产力和先进文化发展的传播者、弘扬者和推动者，做学生健康成长的指导者和引路人。我们教师不能安于现状，因循守旧。要树立全局意识、忧患意识、终身学习意识，不断的开拓进取。2.以科学发展观为指导，促进教师健康发展

学校在教育管理过程中，要关心教师的健康发展，没有教师的健康发展就没有学生的健康发展，只有教师的全面、可持续发展，才会有学生的全面、健康和可持续发展。所以，以人为本还要不断地提高教师的物质待遇，提供教师进修发展的机会。

学校要树立正确的评价观，建立科学的教育教学评估机制，促进教师和学生的健康发展。

（二）科学发展观与学生的发展

学校的服务对象是学生，今天的学生，就是明天社会的建设者，教育过程中，应当加强以学生为中心，用科学的发展观来指导学生的培养。1.以科学发展观为指导，促进学生全面健康发展

目前，在学生家长、老师的一般经验中，相当比例的青少年呈现出敏感、脆弱、孤僻、焦虑等心理特征。有关统计数据显示，青少年群体存在程度不同的心理健康问题的比例高达20%以上。针对学生心理健康方面存在的问题，社会舆论曾经进行过多方面的分析，而最终的结论往往归结于三个方面，一是单亲家庭对学生心灵的伤害；二是学生家长的过分溺爱，使学生的性格呈现自私、自大，却又敏感脆弱，难以与他人交流的特征；三是城乡之间、地区之间、贫富之间的差距，使部分贫困学生的心理被自尊、自强与自卑、自闭之间的冲突所困扰。因此，必须针对学生心理健康的现状，尽快建立心理健康辅导体系，使每一个面临心理困境的孩子，都能得到及时有效的辅导和帮助。同时加强对老师的教育和对家长的指导，使其了解小学生心理特点，成为合格的教育者。

2.以科学发展观为指导，提高学校德育工作的针对性和实效性，促进学生全面发展

学校必须有明确的德育工作目标与任务，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强爱国主义和社会主义教育，注重养成教育，加强学生心理教育疏导及心理健康教育，使德育工作内容更有针对性、实效性、主动性和时代性。要把德育工作的着力点放在“贴近学生思想实际”和“学生主体作用发挥”两个方面，彻底改变过去那种“灌输为主”“说教为主”“教师为主”的状况，寓德于教，使德育活动与学生的学习活动紧密联系在一起，充分挖掘转教学中丰富的德育资源，积极开展各种健康向上的学生活动和丰富多彩的校内外实践活动，切实提高德育工作的实效性。

要努力使学校德育与家庭、社会相联系，优化学校德育的外部环境，要开发、利用、建设社会的德育资源，充分利用社会实践基地、实训基地、传统教育基地等，组织学生进行社会调查与实践，要有针对性地加强学生行为规范养成教育、法制安全教育、心理健康教育，促进学生全面健康发展。

（三）科学发展观与学校的发展

学校管理工作要贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的办学思想，为实现全面、协调、可持续发展提供人才保证和支持。

1、以科学发展观为指导，创建学校特色

“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是学校所追求的理想的办学境界。然而，追求特色、打造品牌必须以“科学发展观”为指导，从管理、德育、教学等方面积极开发特色资源，提出目标任务。要在遵循教育规律的前提下，保持全面、协调发展，为学校可持续发展创造条件。

第一，以科学发展观为指导，建设一支高水平特色教师队伍。教育实践告诉我们，一所学校的特色、品牌往往是学校教师群体特长的体现。只有每个教师在教育教学中有自己特有的经验和独到之处，才能汇积和升华为学校的办学特色。为此，学校要树立科学的发展观，关注教师生命质量的提升，要立足实际，面向未来，为教师继续学习提供机会、创建平台，这是学校可持续发展的关键所在。改革与创新也是学校发展的不竭动力。教育科研改革具有提高教师素质，提高教育质量的重要价值，科研兴校必须成为大家的共识。教师要广泛开展教育科研活动，增强科研意识，以科研促教改，注重过程，追求实效。要培养一批研究型教师，使教学成为艺术，让教师成为专家。第二，以科学发展观为指导，突出学校的特色管理。在学校管理工作中落实科学的发展观，首先是要坚持学习科学的发展观、树立科学的发展观、贯彻科学的发展观。全体教职员工，尤其是学校管理人员，都要自觉地把学校各项工作统一到科学发展观的要求上来。二是要按照科学发展观的要求，制定科学的发展规划，要坚持教育发展的规格、结构、质量、效益的内在统一，不断改善办学条件，提高教育质量，遵循教育规律，为学校的可持续发展提供必要的保障。三是要坚持以人为本，民主管理，实行校务公开，深化教育改革，不断开拓创新，推进决策科学化。

学校要明确提出办学理念、办学特色、办学目标，用现代先进的教育理念统一教师的思想和行动。一流的学校需要科学的管理，科学的管理需要卓越的制度和方法。要始终贯彻“依法治校，以德治校”的原则。建章立制，明确职责，提高学校民主管理和科学管理的水平。要在继承优秀传统的基础上探索、建立适合学校发展的管理新机制，实现处处有规范，时时讲规范，为形成学校特色提供制度保证。同时，要精心策划、扎扎实实地抓好干部队伍和师资队伍建设、校园文化建设、后勤服务建设等等。要保持全面、协调发展理念，为学校教育事业的可持续发展创造条件

2、以科学发展观为指导，加强校园先进文化建设。

校园文化是学校教育的重要组成部分，校园文化表现一个学校的校风校貌，具有强大的引导功能。校园先进文化对内能增强师生的归属感、使命感，形成凝聚力。对外能增强学校的社会认同感，树立学校的良好形象和办学品味。因此，建设校园先进文化是落实科学发展观的需要。

要努力培育校园精神。校园精神是校园文化的核心，是学校的灵魂。要认真总结提炼优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神。要按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园活动，培养和锻炼学生多方面的能力。

四、抓契机、上水平、促发展，落实科学发展观。

“以科学发展观为指导，办好人民满意的教育”，这是通州区教委对我们提出的落实科学发展观的总体要求。我想学校落实科学发展观要做到九个字：抓契机、上水平、促发展。

抓住小学规范化建设这个契机，进一步深化学校内部改革，优化教育环境，提高教育质量，实现学校更好更快的发展。

（一）确定好学校的发展目标，统筹兼顾。

任何学校的发展只有在全局中定位，才能发挥优势，拓展思路。学校将从全局出发，整合优势，合理布局。学校的办学目标是努力把学校建设成学生喜欢、家长满意、社会认可的适应首都现代化建设与发展需要的通州区小学名校。要达到这个目标，可以说是任重而道远，它对我们提出了很高的要求。目前我校在班子建设的水平、教师队伍的执教能力、学生的综合素质、办学硬件、软件、教育环境的和谐、优化等方面还存在很大的差距。我想我们要抓住小学规范化建设这个契机，用科学发展观的思想方法，科学规划、统筹安排、合理利用资源、落实校园文化建设，使学校真正成为师生生活的花园、乐园、学园。

（二）以人为本，为师生的全面发展服务。

科学发展观的核心是以人为本，学校的服务对象有两个，教师和学生。因此，以人为本的办学思想，就是一切以教师和学生的发展为核心，给师生提供良好的发展平台，创造良好的发展条件，实现师生最大和最好的发展可能。教育是人性化的，我们要努力让师生体验美好，体验崇高，体验成功，体验快乐。我们深知，学校心中时刻关注教师的需求，教师的心中才会时刻装着学生的需求。学校从规划到具体的内容方式，始终把师生的事放在最重要的位置，为师生的全面发展、终身发展着想，真正践行以人为本，为师生全面发展服务。

（三）科学管理，促进学校可持续发展。

管理就是思想教育，管理就是组织建设，管理就是服务到位。在管理中我们做到：制度化管理与人文化管理相结合、过程性管理与终结性管理相结合、定量管理与定性管理相结合、情感管理与待遇管理相结合。充分调动老师们的积极性、主动性、创造性。质量是我们的生命线，没有质量的工作是无效的劳动，质量就是品牌。扎扎实实地抓好教育教学工作，脚踏实地抓教学，抓质量，已成为学校教育改革与发展的主旋律。我们坚持以学科课堂教学为中心，抓好备课、上课、作业批改、成绩考核，与学生辅导各个环节。优化教学全过程，提高课堂教学质量。总之，学校要以更高的标准、更宽的视野、更新的理念，努力树立和落实科学发展观，着力营造更具竞争力的学校育人环境，着力拓展更加广阔的学生、教师和学校发展空间，着力提高教育教学质量，不断增强教育发展的可持续性，创办让人民满意的教育。

——在杨善洲同志先进事迹报告会上的讲话

（201

1年3月4日）

李源潮

刚才，报告团成员从不同角度，生动讲述了杨善洲同志一辈子忠诚党的事业、一辈子为民奋斗的感人事迹。在座的每一位同志都深受感动。杨善洲同志的先进事迹是党员干部的一本生动教科书。我在杨善洲同志在世时就开始学习他的先进事迹，每一次学习心灵都受到震撼、精神得到洗礼。

2月25日，习近平同志在会见杨善洲同志先进事迹报告团成员时，要求广大党员、干部包括离退休干部都要向杨善洲同志学习。我们中组部机关的干部要带头向杨善洲同志学习。

我们要向杨善洲同志学习的内容很多，最重要的是学习他作为一个共产党人的追求。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。一个共产党员一时按共产党人的觉悟办事并不难，难的是一辈子按共产党人的觉悟办事。杨善洲同志就是一个一辈子按共产党人觉悟办事的共产党员。他用自己一辈子的先进行为，坚守了共产党人的精神家园。

杨善洲同志一辈子忠诚党的事业，鞠躬尽瘁、死而后已。他26岁担任县级干部，39岁担任地委副书记，50岁担任地委书记，始终不移地贯彻党的路线方针和政策，带领干部群众发展粮食生产、推广科学种田、开展多种经营、兴修水利设施，为改变贫穷落后面貌、让老百姓过上好日子不懈奋斗，把深山大沟建成了全国闻名的“滇西粮仓”。他退休后，主动放弃到昆明安享晚年的机会，卷起铺盖一头扎进大亮山，带领大家植树造林，一干就是22年，把荒山秃岭变成了绿洲。有人问他，放着好日子不过，何必自讨苦吃？他说：“入党时我们都向党宣过誓，干革命要干到脚直眼闭，现在任务还没完成，我怎么能歇下来？如果说共产党人有职业病，这个病就是„自讨苦吃‟”。杨善洲同志是用全部生命和心血实践入党誓词的共产党人。

杨善洲同志一辈子把人民利益放在第一位，尽心竭力为老百姓干实事、办好事。他担任地、县领导30多年，大部分时间都在乡下跑，顶个草帽、穿双草鞋，碰到插秧就插秧，碰到收稻就收稻，帮路过的赶马人钉过马掌，教工地上的年轻人打过石头。党中央总书记和省委领导去视察，他正在田里和农民一起劳动，浑身沾满了泥水。老百姓亲切称他为“草鞋书记”、“泥腿书记”。他常对身边的同志说，我们干工作是为了群众幸福，只要活着就有义务帮群众办事。他经常拿自己的工资接济困难群众，一生没有积蓄，连给家里修补房子的钱都拿不出来。1985年昌宁县遭受水灾，他立即指示停建保山地委办公大楼，把建楼的钱拿来救灾。他在位时没利用职权为家乡办事，退休后回大亮山种树，用自己的奉献兑现给家乡办点实事的承诺。去世前他还专门交待，一定要把林木的收益分给群众，不能让群众吃亏。杨善洲同志去世后，成千上万的群众含泪为他送行。他是一个始终为群众办实事、与老百姓血肉相连的人民公仆。

杨善洲同志一辈子淡泊名利、两袖清风、一尘不染。他认为，干部手中的权力是党和人民的，只能老老实实用来办公事。他要求别人很严，要求自己更严，从没吃过一顿免费的饭，从没让子女搭过一次公车，从没用公权为亲属办过一件私事，从没给亲友批过一张违背原则的条子。他当地委书记时，按规定家属可以“农转非”，但他把审批表放进抽屉，一压就是30多年，妻子和女儿至今还是农民。一位副乡长去看望他生病的老母亲，见他家生活困难，就让乡民政所送去救济粮。杨善洲知道后，马上叫家人还回去，用以救济那些生活更困难的群众。认识他的人都说，杨善洲对别人很大方，对自己很抠门；手中的权力，“前门”开得很大，“后门”关得很紧。他是一个捧着一颗心来、不带半根草去的廉洁奉公的典范。

杨善洲同志一辈子艰苦创业，保持劳动人民的朴素本色。他担任县、地领导时，常年住在十多平米的小屋里，一张木桌，一张板床，一副草席；穿的总是一身发了白的灰色中山装，夏天草鞋，冬天胶鞋。他长年累月在乡下跑，脸色黧黑，双手粗糙，检查工作时被乡秘书当成农民而挡驾。他上大亮山创办林场，没地方住，就带领大家用树枝、草料搭窝棚；没有树苗和肥料，就自己到街上捡果核、拾畜粪。他把新盖好的砖瓦房让给林场的技术员和职工，自己最后一个从油毛毡棚里搬出来，落下了严重的风湿病和支气管炎。杨善洲同志的模范行动影响和带动了身边所有的人，再苦再累大家都愿意跟着他干。他是一个意志坚强、不畏艰难、矢志创业的时代楷模。

杨善洲同志一辈子坚守共产党人的精神家园，他把自己的一切都献给了党的事业，献给了让人民过上好日子，献给了共产党人的精神追求，献给了对人民群众的承诺。他是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个大有益于人民的人。他用一生回答了入党为了什么、当干部干些什么、身后给人民和后代留下什么。

杨善洲同志虽然离开了我们，但他给所有党员干部尤其是各级领导干部留下了一面镜子，让我们对照应该如何为政、如何干事、如何做人。我们中组部的每一个同志，都要以杨善洲同志为榜样，坚定信念、牢记宗旨，无私奉献、创先争优，努力做一个让党和人民满意的组工干部。

《2011学校党课记录》

群关系是鱼水关系。我们党的根基在群众，血脉在群众，力量也在群众。红军时期，敌我力量对比悬殊，但是我们党深深扎根在人民群众之中，赢得了群众的拥护，经受住了严酷的考验。抗日战争时期，日本侵略者发动“大扫荡”，面对敌人的屠刀，群众牺牲自己的亲人来掩护我们的党员干部。在革命战争年代，那时的困难现在难以想象，但是千难万难也没有难倒赢得了民心的共产党人。新中国成立60年来，党的各级干部与群众同甘共苦，同舟共济，取得社会主义现代化建设的卓越成就。党员和群众之间那种深情厚谊，至今回想起来，还是那样的亲切感人。

然而，不可否认，一段时间以来，一些地方的党群关系出现了一些裂痕;物质条件好了，但党员和群众之间那种血肉联系似乎消失了。客观分析，原因是多方面的，但有一条毋庸讳言，也即随着执政时间的延长，一些党员干部宗旨意识不强了，跟基层的关系疏远了，同群众的感情淡漠了。与过去相比，现在的时代背景变了，那种需要“同一个炕头睡觉，同一个烟袋抽烟，同一个水瓢舀水，同一根扁担抬粮”的场景少了，但其中蕴含的同甘共苦的精神并不过时。如今，有的党员对脱离群众缺乏一种危机感，似乎离群众远一点没什么了不起，以至于不把人民群众的安危冷暖放在心上。特别是近年来，在土地流转、房屋拆迁、企业改制等问题上，不顾群众意愿、侵犯群众利益的现象时有发生，引发了群众的不满。为什么在一些地区，看似“偶然发生的事件”，就像导火索一样，一点就着，迅速发展为群体事件?这些偶然事件的背后有其必然，其中一条就是这些地方的党群关系恶化，有的党员干部没有把群众的根本利益放在第一位，反而滥用职权，而且损害群众利益.良好的党群关系，是我们党长期以来形成的优良传统，也是各项工作能够顺利进行的基本条件。当前，我国社会正处在大发展大变革大转型的时期，利益关系日趋复杂，因而，所有政策措施都应当正确反映并认真考虑不同方面群体的利益。近年来，群体性事件时有所见，这些事件的具体诱因各不相同，但共同的一点是没有处理好群众的切身利益问题，导致矛盾激化。在这个社会矛盾凸显的特殊时期，进一步改善党群关系，凝聚民心，成为重中之重。基础不牢，地动山摇。只有党群关系的基础扎实了，我们的事业才能蒸蒸日上。

昨晚陈老师讲的是如何坚持和加强党的领导，以确保社会主义事业的最终胜利。这一节课我感到要理解的内容比较多，陈老师用了“三个三”来对其内容加以总结。要确保党的领导和人民最终走向富裕，就必须不断加强和改进党的领导，关键就是正确处理好党政关系、党民关系与党内关系。就我的理解，正是因为自改革开放以来我们党一直努力在正确处理这三对关系而且一直以来都做的非常好，我们中国几十年来才取得了如此伟大的成就。在党政关系上，党一改过去全面直接管理的旧模式，使之逐步分开，并着重放在正确领导和有效监督上，两者各有其责，终于使党在如何成功管理国家上取得了巨大成效，党更能集中精力全面自己建设。在处理党民关系上，无论时代风云如何变化，我们党始终坚持和践行着自己的全心全意为人民服务的宗旨而决不动摇，近几年来党中央所采取的免除农业税，实行中小学九年义务教育，发展新农村等一系列重大举措就能充分证明这一点，而上述的措施只是当全力谋民生为民想求民富的众多战略和政策中的一小部分而已。关于党内关系，我们党上上下下一直将核心放在党的建设上，我们党从思想建设、政治建设和组织建设上各个方面全力提升和发展自己。每次会议和每个时机，党中央一直把反腐败问题放在战略高度来考虑，将之视为关系到党生死存亡的重大问题来对待，取得了防腐倡廉的一个又一个的重大胜利。总之，正是由于党的正确领导，我们才能有今天的成绩。也只有继续坚持和加强党的领导，我们的社会主义事业才能取得最终胜利。我相信，只要我们党继续坚持和加强党的领导，加强自身的建设，正确处理好以上三对关系，我们的社会主义事业也一定能取得最终胜利。

第二篇：党课

讲政治有信念做合格党员

樊丽

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，其中提出，“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”。可见，在“两学一做”学习教育中，“讲政治、有信念”是成为合格共产党员的首要前提。

本讲围绕三个问题展开，一是为什么强调共产党员要讲政治、有信念;二是共产党员讲政治、有信念的具体指向包含哪些方面；三是如果做一名合格党员。

一、为什么要强调讲政治、有信念

(一)讲政治、有信念是中国共产党能够赢得政权的根本缘由。理想信念是一个人的精神内核，是支撑人坚定事业信心的动力源泉。

第一，中国共产党老一辈无产阶级革命家都以自己的光辉人生践行了对理想信念的坚守。1936年，毛泽东在与美国记者埃德加·斯诺的一次谈话中说，他曾在北京读了很多关于俄国情况的书，热心地搜寻那时候能找到的为数不多的共产主义书籍。毛泽东一旦接受了马克思主义对历史的正确解释之后，对马克思主义的信仰就没有动摇过。后来的事实也证明了这一点。

第二，选择理想不易，坚守理想更难。在坚守理想的道路上铺满了荆棘。从1927年3月到1928年上半年，全国共有31万余人死在国民党反动派的屠刀之下，其中就有26000多名共产党员。期间，有不少人退党，但是有更多的人入党，叶剑英就是那个时候入党的。在革命战争年代，老一辈无产阶级革命家之所以能够赴汤蹈火，视死如归，无私无畏，舍小家为大家，就是因为他们对崇高的信念坚信不已。

第三，强调讲政治、有信念，能使党员真正作风优良。《三大纪律八项注意》，就有“说话态度要和好”“买卖价钱要公平”“若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫”这样几条。这些革命纪律实行得很好，就是因为我们在革命时期广泛传播了理想信念的种子。

(二)讲政治、有信念是中国共产党得以长期执政的重要保证。

为了取得政权，革命时期党需要讲政治、守信念，但是取得政权后，为什么还要讲政治、有信念呢?

1986年，邓小平同志视察天津时讲道，什么时候都得讲政治。总书记也反复强调，共产党员和各级领导干部必须坚定共产主义远大理想，多次批评那种认为共产主义虚无飘渺的观念。他指出：共产主义决不是“土豆烧牛肉”那么简单，不可能唾手可得、一蹴而就，但我们不能因为实现共产主义理想是一个漫长的过程，就认为那是虚无缥缈的海市蜃楼，就不去做一个忠诚的共产党员。革命理想高于天，实现共产主义是我们共产党人的最高理想，而这个最高理想是需要一代又一代人持续奋斗的。

共产主义不是虚无飘渺的概念，而是科学社会主义的体现，学习掌握唯物史观是树立共产主义理想的根本。我们一些同志之所以理想飘渺、信念动摇，根本的就是历史唯物史观不牢固。总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面的时候说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”总书记的讲话朴实而又形象地向全党和全国人民表达了中国共产党在新时期带领实现全国最广大人民根本利益的光荣使命。

讲政治、有信念很重要的一点就是看齐意识。看齐意识就是要向总书记的信念和情怀看齐。如果我们丧失了理想信念，脱离了人民群众，就有可能丧失执政的合法性。执政的合法性，是说人民在政治层面认不认同你。中国共产党之所以能够长期执政，就是因为中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益;如果脱离群众，丧失了理想信念，长期执政是很难的。因此中国共产党保持长期执政的一个关键，就是要讲好共产党人的政治，守住共产党人的信念。中国共产党是一个马克思主义学习性政党，要从苏共的惨痛教训中吸取教训，讲政治、有信念。

(三)讲政治、有信念是应对现实考验的必要法宝。

为什么当前开展的“两学一做”学习教育突出强调讲政治、有信念?这是因为信念缺失、政治不坚定的问题突出存在于一些共产党员中。

十八大以来，在中央全面从严治党的形势下，党风政风有了很大好转，但在纪律上、作风上有些问题树倒根存，还需要抓长、抓久、抓细。

在市场经济快速发展的新形势下，形形色色的诱惑给党员的道德情操和意志带来新的挑战。新时期的共产党人就面临着“四大考验”和“四大危险”，在这种新形势下，党员一旦在思想上政治上信念上守不住，就有可能在作风上行动上操守上有所松懈，很容易滑落到腐败堕落的深渊。

二、讲政治，有信念的具体指向

(一)牢固增强和树立“四个意识”。

讲政治、有信念首先需要牢固树立和增强“四个意识”——政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，使中国共产党更加团结统一，坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业坚强的领导核心。尤其是要深刻学习领会总书记系列讲话精神，切实把思想和行动统一到中央的要求上来;要增强政治意识、核心意识，做政治上的明白人。要坚决服从党中央的集中统一领导，坚决维护党中央的权威。中央要求的全力去做，中央禁止的坚决不做，决不允许出现与中央要求不一致的言行，也决不允许有令不行，有禁不止，决不允许上有政策，下有对策。

增强大局意识，就是要树立大局观，要认识大局，把握大局，服从大局，始终心有大局，始终站在党和国家的全局的立场上来想问题、做决策、看工作，自觉在大局下行动，自觉为维护大局、服从大局作贡献。

要切实增强看齐意识，就是要坚决地、自觉地、主动地、经常地、全面地、具体地向党中央看齐，向总书记看齐。这就是要牢固树立政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识。

(二)要把好总开关，补足精神上的钙。

世界观、人生观和价值观代表着人们对世界、人生和价值追求的趋向，因此具有总开关、总闸门的作用。

讲政治、有信念，就是要竖立正确的世界观、人生观和价值观，在总开关上下功夫。总书记指出，理想信念是共产党员的精神之钙，理想信念教育也向来是党的建设面临的首要问题。为什么是首要问题?这是由理想信念的极端重要性所决定的。在革命年代，老一辈无产阶级革命家对理想信念的坚定，是需要我们终身学习的。但是，随着近些年来改革开放的不断扩大和深化，各种社会思潮暗流涌动，一些错误思想，比如历史虚无主义、新自由主义、质疑改革开放、质疑中国特色社会主义等等，也对一些党员干部产生了冲击。

理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。面对这些错误的思想和挑战，共产党员一定要敢于亮剑，给予坚决的抵制。这就需要我们毫不动摇、矢志不渝地坚定理想信念。

而坚定理想信念、树立共产主义远大理想，一定要与中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的中国梦相结合。共产党人要立足中国的实情，坚定道路自信、理论自信和制度自信。

在树立世界观方面，党的历届的领导人也为我们树立了光辉的榜样。毛泽东在把马克思主义基本原理同中国具体的革命实践相结合的过程中，就通过唯物主义的方法论成功指导了中国的革命实践，取得了政权。同样，邓小平同志也正是在领会和把握了历史辩证法的精神基础上开创了中国特色社会主义理论，推动了我国经济社会的繁荣发展。

人生观和价值观是否正确对于社会的进步和发展而言，同样也有着至关重要的影响。在中国共产党漫长的奋斗历程当中，许多革命家都是树立正确人生观和价值观的典范。周恩来还在读小学的时候，就坚定地表达了“为中华崛起而读书”的人生观和价值观。正是在这种人生观、价值观的引导下，周恩来后来义无反顾地投入到了中国共产党领导的波澜壮阔的革命中。这种爱国主义情怀是我们共产党人学习的榜样。

在中国共产党执政时期，也有大量的例子。从这些不同的事例当中可以看到，不同的世界观、人生观和价值观给个人和社会带来的影响是完全不同的。就共产党员而言，树立正确的世界观、人生观和价值观，首先就要做到对党忠诚。必须心中有党，牢牢地把握政治方向，明确组织意识，时刻铭记自己共产党员的身份，铭记自己是党的人，不忘自己对党对人民应尽的责任和义务，相信党，依靠党，服从党组织的安排，并且自觉维护党组织的团结统一。“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，这个“心中有党”当然是具体的，而不是抽象的。

将来我们无论在什么样的工作岗位上，都要能够经得起风浪的考验。不能在政治方向上走偏了，要自觉地同党中央保持一致，坚决维护党中央的权威，坚决响应党中央的号召，坚决杜绝党中央所禁止的行为。

同时，要努力学习马克思列宁主义的基本理论，不断领悟和参透马列主义认识世界和改造世界的根本方法，做到学有所得、思有所悟，认真解决好世界观、人生观、价值观的根本问题。而且，必须要心系群众，为民造福，心里始终想着群众，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，不谋私利，克己奉公。

(三)党性教育是共产党人的“心学”。

总书记指出，党性教育是共产党人的必修课。十八届中纪委六次全会上指出：“党性教育是共产党人的‘心学’，是党员正心修身的必修课。”。这是总书记在全国党校工作会议上反复强调的。怎样做到讲政治、有信念?党性教育作为共产党人的“心学”，是其中的一个关键所在。周恩来同志曾经说过，每一个党员从加入共产党起就应该准备改造思想，一直改造到老。这从中国共产党从革命到建设再到改革这样的历程中都是有所体现的。

革命时期，中国共产党把加强思想教育和思想领导放在党的建设的突出地位，成功地解决了中国共产党遇到的一系列难题。《古田会议决议》(别称《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》)的第一部分“关于纠正党内的错误思想”中就明确提出，教育党员，使党员思想和党内的生活都政治化、科学化，强调党员不但要在组织上入了党，还要在思想上入党。要经常用马克思主义理论来教育党员，注意用无产阶级思想来改造和克服各种非无产阶级的思想。

因此，党的建设最早就包括思想上、组织上、作风上的三大建设;后来又发展到思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。我们看到，在各个历史时期，思想建设始终是党的建设的重中之重，这是毛泽东同志在井冈山时发现的党的建设的一条规律。

新中国成立之后，党性教育始终是党的建设的一个重要支撑。1985年11月，中共中央整党工作指导委员会就发出了关于整党的一个部署通知，首次提出了从严治党的论述。党的十三大报告指出，必须从严治党，严肃执行党的纪律。1989年6月，邓小平在同中央几位负责同志谈话时强调，要聚精会神抓党的建设。1992年南巡谈话时，邓小平再次提醒全党要强调把共产党员教育好。从历届的整党、整风运动中，我们看到，党性教育在中国共产党的建设中始终处于首要地位和作用。十八大以来，我们从八项规定到群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，中央非常重视党性教育。无论是“三严三实”专题教育，还是“两学一做”学习教育，最重要的一点就是共产党员要树立坚强的政治意识，要树立坚定的理想信念。

(四)牢固树立“全心全意为人民服务”这一宗旨观念。

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是每一名共产党员毕生追求的信念。中国自古以来就有民本思想，中国共产党党员更是要树立全心全意为人民服务的宗旨和理念。

习近平同志曾说过：“人民是历史的创造者，我们党来自人民、植根人民，各级干部无论职位高低都是人民公仆、必须全心全意为人民服务。”

失去了人民的拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。这既是要求，也是警示，要求我们紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性;警示我们应当从巩固党的执政地位、执政基础出发，来实现中国共产党确定的奋斗目标。

三、如何做一名合格党员

（一）当前学生党员中存在的几种不良现象：

大学生党员作为同龄人中的先进分子,具有较高的思想品德水平、理想追求和学业成绩。然而你们心理还处在青年这个特殊的年龄层,个性特点十分明显:一方面他们具有强烈的进取心,另一方面,成长于体制转型和各种价值观念相互碰撞的时期,生活阅历的单纯、锻炼机会的缺乏与价值环境的复杂,导致你们在一些问题上认知和行为相背离、价值目标取向发生扭曲,特别是对党的认识还需要不断地学习和提高,党性观念还需要继续加强,入党动机还需要不断净化。

1.理论学习的热情淡化

我们当前学生党员群体,有的人对政治理论学习的积极性不高,他们片面地认为高校的两课教育没有新意,只会拿些大道理吓唬人;还有部分学生党员入党后思想放松,虽然入党前认真学过党的基本理论,掌握了党的一些基本知识,但他们把自觉学习当作向党组织积极靠拢和入党的准备条件,因此,在入党后无论是学习的热情还是学习的自觉性都较入党前明显下降。这部分学生党员一般把政治学习冷处理,应付了事,搞形式,走过场,没有从思想上真正重视起来。

2.入党动机多元化 从整体上来看,大部分要求入党的同学的动机是端正的、明确的,但是由于社会上各种消极因素不同程度地影响着大学生的选择,在高比例要求入党的大学生中,难免一些人鱼目混珠,出现入党动机不纯的现象。也有少数同学因为入党后放松了对自己的要求,正确的入党动机逐渐淡化,并被掺进许多不纯的成分。这些人带有较强的功利主义色彩,他们或考虑对就业有利,或顺从家长的期望,或出于一种攀比心理而提出入党要求,认为入党可以满足自己的虚荣心,可以谋取私利,可以搞特殊化等等。

总之,他们把入党视为一种实现个人利益的途径。3.价值观念自我化

作为青年学生,大学生党员思想活跃,他们正处于世界观、人生观、价值观形成的最关键时期,但由于受社会阅历浅、入党时间不长、政治理论功底不深、缺乏党性锻炼等因素的影响,因此他们的思想最容易发生波动,最容易受外界因素的影响,从而影响正确的世界观、人生观和价值观的形成。在大学生党员中,有些人过分地强调个人价值的自我实现,把物质利益看得高于一切,趋利求实惠的特点非常突出。同时,集体主义意识弱化,以自我为中心,把狭隘的个人利益作为行动的驱动力。讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗的少了,讲报酬、讲索取、讲享受的多了。

4.党员的先锋模范作用弱化

学生党员所应发挥的先锋模范作用是:思想领先、工作中的模范、学习上的榜样、生活中的表率。但一些学生入党以后往往产生一种优越感,且这种优越感有时在同学中不能发挥积极地作用,不能影响和带动其他同学共同进步。他们更多的时候都是以一般学生的身份出现,缺乏党员意识,责任感不强,因此有些人尽管品学兼优,能经常与其他同学打成一片,群众基础较为扎实,却不能时时处处起到良好的带头作用、骨干作用、桥梁作用和服务作用。也就是说,当前有些学生党员的先进性不突出,模范性不明显,从而影响了党员在普通同学中的形象和威信。

（二）合格党员要求

1、坚定共产主义信仰

我们生活在一个处处充满物质诱惑的社会当中，而现代人非常容易缺乏信仰，这对我们抗拒诱惑非常不利。没有信仰的人，很容易在诱惑面前放弃原则，也容易自得自满。所以，我们应当树立信仰以成为一个坚定、谦虚、上进的人。

一名合格共产党员的信仰就是共产主义。虽然现在我们可能会觉得共产主义离我们比较遥远，但是我们应该看到，无数共产党员先辈们就是在它的指引下为了全人类的福祉不断奋斗，甚至流血牺牲。先辈们的努力推动着历史的发展，让我们的社会一步一步接近社会主义。因此，我们要继承革命先辈们的精神，把共产主义的实现作为我们的信仰，为之奋斗终身。即是我们不一定能够看到共产主义实现的那一天，但是我们应当尽我们所能为共产主义事业献一份力，只有这样，我们社会才能不断进步，不断向共产主义靠近。

信仰是一个人最根本的哲学认识，它将指导着我们在日常生活中方方面面的行为。所以，要做一名合格的共产党员，首先就要坚定共产主义信仰。也只有这样，我们才能真正按照入党宣誓时的誓词去做。

2、不断学习保持党员的先进性

每一个合格的党员都要做一个学习型的人。做一个学习型的人首先就要不断加强政治学习，保持思想上的先进性。而政治学习的首要任务就是要不断加强理论的学习。其次，我们应当不断学习其他各种理论，取其精华去其糟粕，尽可能运用一切人类智慧结晶为实现共产主义服务。

同时，我们还应当不断从实践中学习。学而时习之，不亦说乎，我们应当把理论知识运用于生活中，指导我们的行动。在实践中总结经验教训，发现自己认识上的不足并加以改进，再用改进后的理论思想去指导实践。在理论指导实践，根据实践经验改进理论，用改进后的理论再指导实践的良性循环圈中提升自我，保持党员的先进性。

3、提高自身素质起好模范带头作用

作为大学生，我们将成为社会的中流砥柱，应当毫不犹豫地担起建设社会主义的重任。所以，我们要成为一名合格的党员，要更严格地要求自己。

在坚定了共产主义的前提下，我们还要争取在各方面提高自己的思想境界，提升自己的道德修养，坚决和一切腐朽思想作斗争。更重要的是，我们要加强自身文化素质的提高，坚信知识就是力量。用知识武装大脑，为社会做出贡献。作为大学生，首要的就是要在学校完成好自己的学习任务，刻苦学习专业知识，这样走出校园才能在合适的工作岗位上发挥自己的作用。但是，这是不够的，我们作为大学生不仅要专业精，还要知识面广。在这个不断发展的社会中，社会问题和国际局势不断变化，党面临的执政环境日益复杂，每个合格的党员都应当关注世界发展的趋势，关注社会的变化。我们只有广泛涉足各领域的知识才能使自己的眼光更敏锐，更具有前瞻性。所以，不断学习科学文化知识，也是保持党员先进性的要求。作为一个理工科专业的大学生，我们也应当补充自己人文、社会方面的知识，以加强对社会问题的认知。

除此之外，我们应当有模范带头意识。认识到自己的所作所为将给周围的同学带来影响。所以，合格的党员要努力保持自己的优秀，起好模范带头作用，给周围的人带来正面的激励作用，为树立党的良好形象尽一份力。

我希望我们支部的全体党员抓住“两学一做”学习教育活动这一契机，立足于“做”，在学习教育中立标杆、做示范、当表率。不仅要坚定信仰信念、强化政治意识，更要树立清风正气、勇于担当作为，始终保持开拓进取的精神，勇于创新，带动其他同学走在前列，干在实处，为机械工程学院做出更大的贡献。

第三篇：党课

自觉践行“三严三实” 做”忠诚干净担当”的好干部 总书记提出的“三严三实”，是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要，是党员、干部的思想和行为准则，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，丰富和发展了党的建设理论。体现了共产党人的核心价值，科学回答了“为了谁、依靠谁、我是谁”这一根本政治立场问题，为我们永葆政治本色、践行党的宗旨指明了方向。

在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。要扎实开展“三严三实”专题教育，努力打造“三严三实”干部队伍。

既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

“三严三实”的着力点是“严”和“实”。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰等严肃的政治追求，是贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线等严明的纪律要求。“实”字蕴涵的是理论联系实际的思想路线，是求真务实的工作方法，是认真踏实的处世态度。“三严三实”彰显马克思主义执政党的政治品格，反映新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现内在自律与外在约束的有机统一，对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。贯彻“三严三实”要求，必须坚持严字当头、实字托底，做到严实结合、融为一体。

“熊掌与鱼不可兼得，从政就不要想发财。你如果想发财，现在合法致富的路子很多。要从政，就是一种事业追求，就得舍弃个人的私利，不能什么好处都想得。” 严于修身。《礼记•大学》中对“修身、齐家、治国、平天下”有深刻诠释，并且，把修身放在了第一位。古人还讲“修其心治其身，而后可以为政于天下”，“百行以德为首”。这些都是指的做人、做事与做官，修身与立德的道理。做官先做人，做人先立德，德乃官之本。位高，得人尊重是一时的；德高，得人尊重是永久的。德高才能望重。所以说，“人可一生不仕，但不可一日无德”。损人利己，中饱私囊，权钱交易，甚而图财害命，为无德；贪图享乐，权色交易，道德败坏，为缺德；追求名利，排斥异己，官官相护，甚而买官卖官，为败德。在历史的长河中，那些帝国的崩溃，王朝的覆灭，执政党的下台，无不与其当政者不立德、不修德、不践德有关。一个人具备了“得之，我幸；不得，我命。如此而已”。这样，才能处于一种智慧状态，当遇到春风得意的人生顺境时，就不会忘乎所以和乐极生悲；当身处凄风苦雨的人生逆境时，也能心平静气的坦然处之。为此，领导干部在官德修养中，要做到看人民高于自己，学人民改造自己，爱人民胜过自己，为人民舍得自己。焦裕禄精神之所以穿越时空，历久弥新，正是他坚持严于修身的思想根植于的具体体现，在于自我崇高思想情操的塑造。通过严于修身，造就了他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，造就了他凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，造就了他“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，造就了他艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

领导干部要带头践行“三严三实”要求，以实际行动树标杆作表率。一是在改造主观世界上树标杆作表率，始终做到忠诚于党、忠于人民。要进一步坚定理想信念，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，固本培元，内化于心、外化于行。要进一步增强宗旨意识，到实践中去、到群众中去，不断增进与群众的感情，找出解决问题的思路、推进工作的办法。要进一步砥砺道德操守，发扬老区优良传统和革命精神，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，同时把好家庭关、亲情关，培育良好家风。二是在严守政治纪律政治规矩上树标杆作表率，始终做到思想清醒、政治坚定。要坚定不移地同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威，坚决执行中央决定。要正确处理好个人和组织的关系，严格遵守“四个服从”,严格遵循组织程序、执行组织制度，不做特殊党员干部。要自觉接受严格党内生活锻炼，勇于拿起批评和自我批评这个有力武器，以整风精神开展积极健康的思想斗争，形成风清气正的从政环境。三是在秉公用权、清廉用权上树标杆作表率，始终做到心中有戒、严以用权。要正确对待权力，决不能利用手中权力为个人捞好处，增强法治思维和依法办事水平，习惯于在法治框架下行使权力。要自觉接受监督，破除思想误区，自觉接受来自上级与下级的监督、党内与党外的监督、组织与群众的监督、社会与媒体的监督。四是在谋事创业、勇于担当上树标杆作表率，始终做到心中有责、为官有为。要高点定位提升标准，深刻把握省委“一个定位、三个提升”的新要求，着眼“走在前列”谋划发展思路，围绕“走在前列”展开工作布局，对照“走在前列”制定工作措施。要坚定信心主动作为，面对困难和问题，必须要有“三严三实”的精神，敢于担当，迎难而上，锐意进取，在攻坚克难中把握主动、推动发展。要科学务实真抓实干，注重加强对事关全局和长远重大问题的研究，善于用改革的办法解决发展中的难题，发扬钉钉子精神，努力以践行“三严三实”的实际行动，推动经济社会持续健康发展。

当前，解决“四风”问题在一些党员干部那里仍然停留在“不敢”上，“不想”的自觉尚未形成，作风建设正处在一个关键节点。开展“三严三实”专题教育，就是在已有的基础上巩固和拓展群众路线教育实践活动成果，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行动自觉。“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强，是具有全局意义的重要部署，体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的决心和态度。，开展“三严三实”专题教育，也要坚持围绕中心、服务大局，与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与本单位工作实际结合起来，与改进干部作风结合起来，与全面从严治党结合起来。应积极探索经常性加强思想政治建设的有效办法，把作风建设激发出来的进取精神转化为做好工作的强大动力，做到“两手抓，两促进”。

要求：“三严三实”是我们党的鲜明品格、是共产党人的行为准则、是全面从严治党的基本原则。我们党是用科学理论武装起来的马克思主义政党，党的性质决定了自身具备“严”和“实”的鲜明品格。“三严三实”是党章要求的具体化，抓住了修身做人的根本，明确了干事创业的准则，划定了为官用权的红线，体现了内在自律与外在约束的有机统一，给党员干部提供了一面镜子、一把标尺。“三严三实”是全面从严治党的基本原则，反映了新形势下党的建设内在规律，体现了思想建党和制度建党的统一，着眼于解决作风方面的突出问题，对于全面推进党的建设具有长远的指导意义。

开展“三严三实”专题教育，要紧紧抓住重点，着力在“知”、“行”、“功”三个方面下功夫。“知”，就是深刻理解，有高度的思想自觉；“行”，就是努力践行，有坚定的落实行动；“功”，就是建功立业，有一流的工作业绩。全省党员干部特别是领导干部要以“知”为前提，以“行”为关键，以“功”为目的，始终做到深知、笃行、功成，努力做知行合一、实干兴赣、俯仰无愧的共产党人。

践行“三严三实”，我们要始终做到回归本色、信守誓言、知行合一，始终做到忠诚、规矩、干净、担当，以实际行动对党负责、对人民负责、对历史负责。

——信仰的本色在忠诚，要做到一心向党、永不背离。我们要忠于党的理想信念、忠于党的宗旨、忠于党的事业，把理想信念作为安身立命的主心骨、作为修身立业的压舱石，始终以真心对群众，用真情帮助群众，自觉把对党、对人民的感恩之情，转化为听党指挥、服务人民的崇高追求，转化为爱岗敬业、任劳任怨的奉献精神，转化为苦干实干、勇创佳绩的实际行动。

——党性的本色在规矩，要做到老实可靠、永不越线。我们要对党的规矩心存敬畏之心，明白规矩是不可侵犯的，懂得越过红线一定会受到惩处，努力做“明白人”，熟悉规矩、依规而行。要认真贯彻落实省委研究制定的《关于加强作风建设营造良好从政环境的规定》，坚持把纪律挺在法律前面，强化执纪监督检查和问责，持续深入推进风清气正的政治生态建设。

——修身的本色在干净，要做到堂堂正正、清清白白。我们要正心、养性、齐家、做事，始终慎独、慎初、慎微，培养健康的生活情趣，净化社交圈、生活圈、朋友圈，端正家风、立好家训、管好家人、处好家事，切实增强法治意识，习惯于在监督下用权，深刻认识权力姓公不姓私，切实保持思想的干净、生活的干净、家风的干净、用权的干净。

——为政的本色在担当，要做到居之无倦、永不懈怠。日常工作看尽责、关键时刻看勇气、得失面前看境界。我们要立足岗位，做到守土有责、守土尽责；要讲认真、敢较真，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争；要自觉跳出“小我”和“小利益”的限制，真正树立大情怀、大胸襟、大境界。

要认真贯彻中央精神和省委部署，科学谋划、精心组织、狠抓落实，确保取得实效。要认真把握总体要求。突出把握好主题、定位、实践要求，把专题教育与日常的中心组学习、“三会一课”、民主生活会结合起来，坚持以上率下、领导带头，坚持以务实的作风抓专题教育，联系实际、务求实效。要扎实做好关键动作。围绕专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等四个关键动作，以严的标准、严的措施、严的纪律抓具体、抓实在、抓到位，抓出高质量。要把深化学习教育放在首位，把解决“不严不实”问题贯穿始终。既带头参加教育、接受教育，又站在一线、抓好重点工作。要坚持“两手抓两不误”。把开展专题教育与协调推进“四个全面”战略布局结合起来，与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本地区本部门本单位工作任务结合起来，努力将专题教育成效转化为经济社会发展成果。

第四篇：党课

严于律己 反腐倡廉 做一名优秀的党员领导干部

2005年1月，中共中央印发了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。2008年5月，又下发了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，2010年，中共中央再一次下发了《廉政准则》。近年来，中央三次下发文件，部署惩治和预防腐败体系建设，这在我们党的历史上还是第一次，充分体现了党中央对反腐倡廉建设的高度重视，也充分说明建立健全惩治和预防腐败体系在全党工作大局中的重要地位。今天这次党课，就是以建立健全惩治和预防腐败体系建设和贯彻《廉政准则》为主要内容，强化对全局党员干部的思想教育，筑牢思想防线，促进反腐倡廉工作。下面我讲三个问题。

一、以案为鉴，引以为戒，认真吸取反面典型案件的沉痛教训。

纵观各类腐败分子走上违法犯罪道路的轨迹，教训是极其深刻的，给我们每一个领导、给我们每一个机关干部敲响了警钟，提出了警示。

案例一：长春市原市委副书记田忠案

1998年7月至2006年8月，田忠在担任长春市副市长、市委副书记期间，主管中国与古巴生物技术合作领域海伯尔项目。2001年3月22日，长春生物所与古巴海伯尔生物技术公司签订合同，协议成立合资公司，古巴提供技术占股份30%，长春生物所出资占股份70%。田忠在得知中方长春生物所无力投资后，便指使其亲友采取虚假出资方式，成立了吉林省宝邑生物技术有限公司。在田忠的操办下，宝邑公司套取了拟成立的长春海伯尔生物制药有限责任公司65%的股权。在这一项目上，田忠侵吞国家财产总计人民币2261万元。此外田忠利用职务之便，接受当事人请托、为他人谋取利益，非法收受他人美金8万元，人民币72万元，住房一套，总计折合人民币139万元。2005年8月，田忠决定转让宝邑公司在海伯尔65%的股份，为谋取不当利益，田忠通过长春生物所负责海伯你项目及兼任海伯尔公司副董事长的王鹏联系买方贺永山，使股权顺利转让。为表示感谢，田忠给王鹏人民币100万元。田忠最终落下了个无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产的可悲下场。

案例二：河南财经学院原党委书记徐兴恩案

河南财经学院原党委书记徐兴恩，是河南省高校和会计界的知名人士。他1982年7月从郑州航空工业管理学院毕业后留校任教，30岁被评为副教授，享受国务院政府特殊津贴，两年后被评为教授。1995年9月至1996年10月到美国堪萨斯大学做访问学者。2002年、2006年分别获得“河南省优秀专家”和“河南省杰出会计工作者”荣誉称号。徐兴恩的仕途可谓顺利。1996年10月，不满34岁的他就被任命为郑州航空工业管理学院副院长（副厅级），（37岁任正厅干部）1999年3月被任命为航院党委书记。2001年4月调任河南财经学院党委副书记、院长，2003年任党委书记。有人把徐

兴恩称作政坛上的“希望之星”。但正是这样一个希望之星，交友不慎，经常与生意人吃吃喝喝，流连于声色犬马之中。刘某，初中文化。以拉架子车、蹬三轮车为生。1996年9月在郑州市开办保温材料有限公司，自任董事长、总经理。刘与徐兴思相识颇具偶然性。经饭馆老板翟某介绍两人认识。凭着商人的精明，刘某认为徐今后一定大有用处，便要了徐的联系方式，之后，多次请徐兴思吃饭，双方渐渐熟悉起来。逢年过节，刘总要到徐家看望。徐兴恩对刘某的印象是：人实在，有实力，重感情，够朋友。之后徐兴恩任借手中权力多次为刘缆工程收取好处费。徐兴恩生活作风腐化，聪明的徐兴恩没有想到，建立在金钱、物质之上的利益联盟根本不堪一击，正是他的情人告发了他的丑行，是他的“朋友”刘某首先向调查人员交代了行贿的事实。

案例三：西华县原县委书记栾蔚东案

1999年9月至2004年12月，栾蔚东任西华县县长、县委书记期间，利用职务上的便利，非法收受或索取他人财物269.97万元，美元1.5万元。此外，栾蔚东还有人民币344.47万元、美元2.9万元不能说明合法来源。

2003年3月份，西华县乡机构改革时，原东营乡党委书记霍某在栾蔚东办公室送给其现金3万元，要求回县直机关工作。栾稍作推辞便收下了，后安排霍某任县卫生局长。2002年秋，周口市公路局组织329省道西华段改造工程招投标工作，参与竞标的山西某路桥公司为了能中标，委托一农民找到栾，许诺事成后按标的额的3%付给好处费。栾积极协调，该公司如愿中标，栾蔚东从中受贿20万元。2002年8月份，沈丘县董某为给大学毕业的儿子安排个好工作，先后给栾蔚东送礼10万元，栾不久将董某儿子安排在县检察院工作。典型案例很多，涉及人员有的是部级、有的是厅级、有的是处级、有的是掌管资源的普通干部，他们因这样或那样的严重违纪违法，受到党纪国法制裁。这些受组织培养多年来的领导干部的落马，不能不让人感到痛心。无数事例反复证明：千万别伸手，伸手必被捉。给了我们五点启示。

第一，理想信念丧失，必然会失守思想道德防线，最终导致人格扭曲，迷失方向。在这些反面典型案件的演变过程中，无一例外地可以看到，理想信念的滑坡是导致堕落、蜕变的最主要的根源。他们把业务学习、理论教育、思想改造看成是空头理论，是形式主义，是软任务；对学习没有兴趣，即使学习，也是做表面文章。当了干部、做了领导以后，更是以教育者身份教育下属，很少以受教育者的身份接受教育。正是由于没有从思想上解决“入党是为什么、现在当干部应该做什么、将来身后留点什么”这个根本问题，由于没有树立起正确的人生观和价值观，逐渐背离了党的宗旨，丧失了理想信念，思想意志衰退，以至于在种种诱惑面前迷失了方向，在大是大非面前丧失了原则。

第二，权力观念错位，必然会把党和人民赋予的权力用来谋取私利，最终难逃法网，自食其果。这些反面典型案件的违法违纪过程和情节虽然各有不同，但有一点是共同的，就是他们都背离了党的全心全意为人民服务的宗旨，不能正

确对待手中的权力。实践证明，一个领导、一个干部，如果把权力私有化了，他们就会认为自己手中的权力不是党和人民赋予的，而是靠个人奋斗得来的，是属于自己的东西，是为自己服务的，就会随心所欲地滥用权力；如果把权力商品化了，他们就会把权力当作一种可以用来谋取私利的“商品筹码”，一种可以交换的商品，权就是钱、权就是利、权就是色；只讲人情不讲原则，只讲关系不讲党性，只讲义气不讲正气，使权力变成了最庸俗的东西。

第三，私欲膨胀，必然会胆大妄为，顶风作案，最终会毁于诱惑，毁于金钱。在一些违法犯罪的领导和干部中，位数不少的人感到心里不平衡，他们的私欲也渐渐膨胀起来，财富、钱色成为追求的唯一目标。他们把自己与大款相比，认为收入与贡献不相符，自己太吃亏了，进而利用自己手中的权力损公肥私，贪污受贿。由于有不正确不恰当的比法，其结果只能是越比越吃亏、越比越怨气，最后是，见富思迁，工作不安心，事业不尽心，就可能去寻求变相补偿，以权谋私，走向邪路。

第四，漠视法纪，必然会见利眼开，为非作歹，最终是既害家庭，又害单位。他们当中，有的是不学法不知法，没有法纪观念。有的是知法犯法，往往说的是一套，做的又是一套，在种种诱惑面前难以自控。他们或者藐视法纪，心存侥幸；或者利欲熏心，不惜以身试法。他们的所作所为，不仅自毁前程，导致家庭悲剧，更严重的损害了单位的利益，损害了党和政府的形象。

第五，拒不接受监督，必然会颠倒组织和个人的关系，最终会为所欲为，不可救药。往往个别领导、个别干部在担任一个部门、一个单位的主要领导后，掌握了一定的权力后，对监督避而远之，胆大妄为，权力滥用。在他们身上充分反映出，上级监督太远，内部监督太软，下级监督太难，道德监督太轻，法律监督太晚，对自己的缺点视而不见，对友善的提醒充耳不闻，对组织的监督心存抵触，用人“一言堂”、财务“一支笔”、决策“一人定”，教训是非常深刻的。前车之辙，后车之鉴。很多反面典型案件为我们提供了难得的警示教材，我们每位干部一定要从中吸取深刻的教训，增

强廉洁自律的自觉性。

二、严以律己，以身作则，做廉洁从审的模范 我们的干部在老百姓眼中就是“官”。为官者“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。自古以来，官风决定民风，而现在党风决定政风，党风决定民风。党员干部的道德修养，不仅关系到个人的道德品行，还关系到党的整体形象。

第一，牢记责任，奋发进取。

岗位意味着责任，干部意味着服务。我们所处的时代是不断改革创新的时代，是经济快速发展的时代。我们作为机关干部，一定要身体力行，尽心尽职，努力作为。要增强忧患意识，时刻保持清醒的头脑和强烈的危机感，不断确立发展的新目标和审计工作的高标准，永不自满，永不懈怠；要增强机遇意识，在顺境时善于抢抓机遇，在逆境时善于把不利因素化作机遇，始终保持知难而进、开拓进取的精神状态；

要增强创新意识，按照科学、务实的要求，创新审计工作理念，创新审计工作思路，创新制度的执行力，努力争取审计工作的主动权。

第二，勤于学习，强基固本。

作为审计干部，要培植良好的学风，在不断的学习中，提高思想境界，筑牢思想防线，提升运筹自如的审计工作能力和领导艺术。客观地说，我们的机关干部读书学习的氛围并不浓厚。我们的机关干部并不是天才，特别是在当今知识经济条件下，以往“一次教育、终身受用”的时代已经结束。继续教育、终身学习必将成为人生的唯一正确的选择，学历文凭正在变为“低值易耗品”，只有加速折旧才能保值增值。作为机关干部，要适应工作的需要，高度重视业务学习、理论学习、政治学习，努力培养学习的习惯，修身养性，不断反省自己、丰富自己、完善自己。

第三，时常自醒，自警自励。

正确看待自己的成长和进步，心中时刻保持两个明白。一是明白自己能够走进机关，能够走进领导岗位，是群众推举的结果，是组织培养的结果，不能仅仅归结于个人的努力。二是明白权力和义务是对等的，有多高的职位，有多大的权力，就有多大的责任，就要为群众做多大的事情，就要为群众谋多大的利益。自醒自警很重要，就是要自我警告不违背组织原则，不违背道德规范，就是要以他人的沉痛教训告诫自己不能重滔覆辙。必须在四种情况下把握好自己：一是在工作取得了成绩的时候，头脑不要发胀，不要把功劳都归于

自己，不要把自己凌驾于组织之上，要时刻提醒自己，成绩的取得是集体领导的结果，是同志们共同努力的结果。二是在工作遇到困难的时候，不能抱怨上级，抱怨领导，更不能抱怨同志，要时刻激励自己，不能畏惧困难，怨天尤人。三是在逆境或上进的要求没有实现的时候，不能灰心丧气，不能与组织离心离德，甚至抛弃组织去追求所谓的“自我”人生价值，说明在很多方面离组织的要求还有差距。四是在犯了错误的时候，不能丧失正视错误的勇气，要时刻鼓励自己，应当有承认错误的勇气，也应当有改正错误的勇气和能力，只要认真反思、吸取教训、从头做起，人生道路永远充满希望。

第四，廉洁自律，做好表率。

廉洁自律是一个党员、一个干部应该具备的思想品德修养，也是基本的行为要求。一是要注重小节，公私分明。细微之处见精神，小节之处看品格，切不可有“收点拿点不算啥”、“吃喝玩乐无大碍”的思想，特别是在无人监督、无人知晓的情况下更要谨慎独处，用法律和纪律约束自己的行为。二是要率先垂范，树立正气。审计干部肩负着政府的重要职责，一言一行都是一种形象，一言一行都是一种示范和影响。三是要自觉接受监督。真诚听取不同的意见和反映，虚心听取不同层面的提醒，做到闻过则喜、有则改之、无则加勉。

三、明确职责，强化责任，认真落实党风廉政建设责任制

目标管理责任状和党风廉政责任状已经签订，考核细则已经下发，各位科长要负起第一责任人的职责，既要以身作则、廉洁自律，又要敢抓敢管、认真负责，切实抓好本科室内的廉洁自律工作，带好队伍，管好自己的人，切实抓好党风建设和廉洁自律工作。

同志们，作为一名审计机关的党员干部都必须牢记：我们手中的权力是法律所赋予的，是党和人民给与的。作为一名共产党员、一名国家公务人员、一名肩负着法律赋予的监督职责的审计工作者，既然选择了审计这个神圣的职业，就必须无怨无悔，就必须甘愿奉献，要耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住清廉。要时时处处按党章的要求办事，严格执法，绝不做知法犯法的事。不断提高自身修养，切实增强审计自身的免疫力，充分发挥审计在保障国家经济社会健康运行中的“免疫系统”功能，为防腐倡廉建设做出审计人应有的贡献。

第五篇：党课材料

党课材料

同志们好，下面我想主要围绕着怎样开展群众路线教育，谈一点个人的认识。党的十八大最主要的历史贡献，一个是进一步阐明了中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义发展道路、中国特色社会主义制度的必要性、合理性，充分地表达了共产党人在新的历史条件下坚定不移地走中国特色社会主义发展道路的决心；第二个重要的贡献，它选举出了新一代的中央领导集体，使我们党的事业后继有人、承前启后，开辟了一个新的历史时期；第三个，也是最主要的，全面地规划了全面建成小康社会的奋斗目标和具体任务。奋斗目标、具体任务是实现经济、政治、文化、社会、生态各个方面建设的五位一体。为了实现这“五位一体”，关键在于加强党的自身建设，提高党的领导水平和执政能力。

完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民伟大实践中汲取智慧和力量。坚持实干富民、实干兴邦，敢于开拓，勇于担当，多干让人民群众满意的好事实事。坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风会风，着力整治慵懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。党的十八大正式这样来提出在新形势下、在适当的时机要在全党范围内开展一次群众路线教育的思想活动和实践活动。中国共产党人为什么在全面建成小康社会的历史进程中，在众多繁重任务本来压肩的条件下提出要开展群众路线教育活动呢？它是有着深刻复杂的社会历史原因。

一、群众路线是我们党的优良传统和作风，是党不断取得胜利的政治保证

（一）群众路线是我们党的优良传统和作风

坚持党的群众路线是我们党的优良传统和作风，是党能够攻坚克难，不断取得胜利的重要政治保证。在这里我想突出强调的第一个问题，群众路线是我们党优良传统、优良作风中的一个非常重要的内容。中国共产党在90多年革命和建设的历史发展进程中，形成了一整套自己独有的优良传统和优良作风。

毛泽东同志当年曾经指出：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评是我们党战胜困难、战胜敌人的政治法宝。我们党在长期的革命和建设的实践中围绕着这三大重要的政治法宝，形成了一整套的优良传统和优良作风。如理论联系实际的作风，反对官僚主义、形式主义的作风，一切从群众出发，一切依靠人民的作风，从群众中来，到群众中去的这条符合马克思主义基本原理要求的群众路线。在这其中，群众路线应是一个非常重要的内容，群众路线和理论联系实际、批评和自我批评、艰苦奋斗、反对形式主义、官僚主义，真抓实干，不善空谈等等是一个有机整体的其中一个 组成部分，它与其他部分之间是互为联系、互为促进的，而且彼此之间又不能简单地隔离和分裂。为什么中国共产党人把群众路线作为自己优良传统和优良作风的一个重要组成内容呢？它是有着理论依据和历史依据的。

从理论上看，工人阶级的政党在自身建设中如何同最广大的人民群众保持密切的血肉般的联系，这是工人阶级政党区别于任何资本主义政党、封建主义政党的一个明显的区别、一个重要的标志。

马克思主义的历史唯物主义认为：推动世界历史前进的，推动人类历史发展的最根本的动力在于广大人民群众之中，因为人民群众是社会物资财富和精神财富的直接创造者，正是人民群众推动了社会利益、社会生产力的发展，社会利益和社会生产力的发展又不断地要求调整生产关系，生产关系的变更同时又客观地要求政治上层建筑和与之相适应的意识形态——思想文化要相应地发生变化。所以，马克思主义者从来都认为，历史是人民群众创造的。

马克思主义认为人民群众创造历史，从来不否认精英人物或英雄人物在推动社会历史发展中的客观作用。古往今来、古今中外，精英人物、英雄人物在推进历史发展的过程当中确实起到过非常独特的作用。

但马克思主义历来认为：创造历史真正的主人是最广大的人民群众。精英人物、英雄人物，只有他们代表了最广大 人民群众的根本利益、长远利益，顺应历史的潮流，符合历史发展的客观规律，它才能够在推进社会历史发展的人类社会长河中发挥自己应有的作用，而精英人物、英雄人物同时又是人民群众中的一员，它只不过反映了最广大人民群众的根本要求和一致意志，所以它才能够和人民群众一道把历史不断推向进步。

中国共产党人在把马克思主义的普遍真理同中国革命和实践相结合的过程中，创造性地运用了人民群众是历史的创造力的这一个历史唯物主义的基本观点。

我们党从小到大、从无到有，之所以战胜任何艰难困苦，不断取得一个又一个的胜利，一个根本的原因是我们党始终把坚持群众路线，始终同最广大的人民群众保持血肉的联系当做加强自身建设，树立自己优良作风的一个重要标准。

所以中国共产党人提出的群众路线：一切从群众中来，又一切到群众中去，一切为了人民，一切依靠人民，正是马克思主义的历史唯物主义观点和中国革命、中国建设相结合的客观结果。中国共产党人在革命建设中创造出了在这一条群众路线，它又有着深刻的历史根源。

中国是一个2000多年之久的漫长、悠久的封建社会的历史，从秦始皇统一中国，一直到清王朝的覆灭，在中国占据统治地位的始终是封建统治阶级，皇帝和他的一个庞大的皇室家族。但中国封建社会历史与西方的封建社会历史有一个很大的不同，中国的农业社会、封建社会是建立在农业文明、农耕生产的这样一个基础之上的。我们的祖先发育于黄河两岸，生长在黄土高原，在战胜自然，谋取和生存发展的过程中，从家庭、血缘关系，最后发展到家国一致的封建天下，它始终是强调着一种注意整体，依靠整体的力量来战胜自然灾害，抵御外敌入侵这样一种社会历史发展轨迹发展下来的。

在中国封建主义的文化中，封建主义的糟粕确实有很多，如君君臣臣、父父子子，传统的封建主义的三纲五常，比较浓烈的人治思想、专制思想，这些都是中国文化中不健康、非文明的这一套东西，在新的历史条件下，在构建社会主义新文化建设的进程中，我们当然应该吸收传统民族文化的精华，而抛弃民族传统文化中的糟粕，但中国封建主义文化中确实与中华民族的生存、中国农耕文明的一些特有的特定相适应，形成了一些直到今天也具有人类文明成果的，符合社会历史发展要求的那一部分思想文化。

如中国传统文化中的“民本思想”，“民本思想”和今天马克思主义讲的“历史是人民群众创造”的这个马克思主义历史唯物主义原理是存在着一定差别的，但两者之间也有着一些相似的地方。

唐太宗的时候就曾经说过：“民可载舟，亦可覆舟。”老 百姓能够让你这个船乘风破浪、勇往直前，他也能够让封建统治阶级顷刻之间土崩瓦解，覆舟，所以封建统治阶级内部也曾经有过这样的看法。

“民为重，君为轻，社稷次之。”老百姓才是最重要的，君主和他比起来还是轻了很多，那江山社稷就更不需要说了。这些民本思想尽管是跟封建主义的一些思想、道德、政治倾向紧密地捆绑在一起，但相对于西欧的封建社会而言，它有一定的合理内核，维护封建统治的长治久安，延缓中国农业社会发展的历史过程起到了一个的作用。

中国共产党人在把马克思主义普遍真理同中国革命具体实际相结合的过程中，既坚持人类文明的一般要求，又实事求是地从中国国情实际出发。中国的国情大家都知道，鸦片战争以后，我们由单一的封建社会转为或沦入半殖民地半封建社会，在这个社会里，由于民族资本相对地薄弱，我们的产业工人相对较少，而反动派的政治统治主要集中在一些大中城市，在广阔的农村，反对派统治由于受力量的牵制，它不可能覆盖得非常严密，这就为工人阶级革命、无产阶级革命、新民主主义革命奠定了一个空隙，提供了一个空间。而中国产业工人由于民族资本比较少，所以产业工人相对也比较少，跟西欧、北美比较起来，而中国人口大量是农民，农民分布在中国辽阔的土地上，又恰恰是在反动派统治力量比较薄弱的地区。所以我们党坚持在依靠工人阶级的同时，更加注重团结依靠广大的农民群众，组织他们形成浩浩荡荡的革命大军，形成了新民主主义革命的主要力量，正是在这个进程中受中国历史上传统民本思想的启发，当然共产党人不是简单地照抄照搬或简单地模仿封建统治阶级的民本思想，而是用马克思主义的历史唯物主义赋予了它完全新鲜的内容，这是我们党在革命和建设中形成的党的群众路线，一切为了人民群众，一切依靠人民群众，从群众中来，到群众中去。我们党为什么特别强调立党为公、执政为民？原因也在这里。

第三点，中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，进而是中华民族的先锋队，其深刻的社会基础和力量的源泉是来自于最广大的人民群众的。我们的性质决定了我们的宗旨，这个党没有自己的私利，个别人员有自己的私利，但作为一个政党，整个政治组织来说，它没有任何自己的私利，它一切都是为了最广大的人民群众，它的努力、它的奋斗、它的牺牲都是为了成千上万的最广大的人民群众能够在经济上获得富裕，在政治上获得民主，在文化上获得提升，真正使中国成为一个独立、富强、文明、民主的屹立于世界民族之林的中国。正是我们党有着自己一整套的优良传统和优良作风，正是我们党在这些优良传统和优良作风中形成了一条一切从群众中来，又一切回到群众中去，一切为了人民，一切依靠人民的群众路线，在长期的革命中，在长期的建设中，我们才赢得了最广大人民群众的支持和爱戴，因而党和人民团结一致、同甘共苦、患难与共、共同奋斗，才不断取得了中国新民主主义革命和社会主义建设的胜利。

（二）坚持群众路线是党不断取得胜利的政治保证 下面，我想谈谈第一部分里边我想讲的第二个问题，历史充分地证明，什么时候我们党坚持了群众路线，我们党就能够转危为安，不断胜利。历史无可辩驳地告诉我们，无论是在革命战争年代，还是在和平建设时期，只要我们党坚持我们党的优良传统和优良作风，始终坚持党的群众路线，我们就能够获得人民群众最广泛的拥护和支持，我们就能够战胜一切困难，最终获得胜利。

我们的党已经走过了90多个年头，其中有28年的时间是在新民主主义革命的历史长河中度过的。为了反对半殖民地半封建的社会，为了让亿万人民群众真正过上幸福的生活，为了使中华民族能够真正独立富强，鸦片战争以来无数仁人志士前赴后继，流血牺牲，一代又一代追求的是上述这些理念。

但无论是“戊戌变法”，还是“辛亥革命”，旧民主民主革命都没有解决中国半殖民地半封建社会的根本问题。帝国主义、封建主义、官僚资本主义联合起来成为压在中国人民头上的“三座大山”，在这样一个国度里实行民主革命，它的任务是非常艰难的，它的道路是相当曲折的，没有一个善 于把马克思主义普遍真理同中国革命具体实际相结合起来的工人阶级的先锋队，一个整合各种整合动员各种政治资源的政治领导核心，中国的民主革命要想获得胜利和成功，几乎是不可能。

历史告诉我们：这个政治领导核心是中国共产党。但中国共产党无论在革命还是建设中，它都不是一帆风顺地走在前进的道路上，在它为中国人民谋取解放和幸福的历史进程中，从过去到现在，它面临着无数的艰难险阻。

第一次国内革命战争失败以后，蒋介石所代表的国民党右派彻底撕下了包在身上的伪装，露出了他们反革命的面目，背离了孙中山“联苏、联共、辅助工农”的三大路线，但革命失败以后，中国革命处在一个非常迷茫的社会历史发展时期，中国共产党人只能在这个时候承担起挽救中国革命，把反对官僚资本主义的革命进行到底。

所以，中国共产党人用毛泽东同志当年所说，他们掩埋好了同伴的尸体，揩干了身上的血迹，勇敢地站起来又一次地投入了战争，为了人民的解放，民主的富强，国家的独立，开始了一场新的进军。

中国革命要走出一条农村包围城市，武装夺取政权的道路，首先要立足于农村，第二要有自己的武装。毛泽东和老一代无产阶级革命家正是在这种情况下相继组织了“秋收起义”、“南昌起义”和各地的起义，建立了中国共产党领导的，为了中国人民解放的最初武装力量——中国工农红军。

中国工农红军经过三湾整编走向了罗霄山脉的终端，走向了井冈山，是要靠这支革命的武装力量，一开始的点点的星星之火最后发展到整个中国大地封火燎原。早在井冈山时期或秋收起义以后不久，为了使中国工农红军真正建设成为中国共产党领导下的一切为了人民解放和人民幸福的武装集团。

毛泽东同志亲自为我们这个队伍制定了“三大纪律、八项注意”，而“三大纪律、八项注意”其中一个非常重要的一条——“不拿群众一针一线。”我们始终要维护广大人民群众的利益，不伤害人民的丝毫利益，正因为我们的革命是为了亿万工农大众，正因为我们党所领导的人民群众在其发展壮大的过程中始终依靠最广大的人民群众，始终围绕最广大的人民群众。

我们打土豪，分田地，让穷苦农民耕者有其田，推翻了资本主义的封建专制统治，使亿万翻身农民在政治上获得了自由和解放，这些都是人民群众支持我们、拥护我们。

所以从井冈山到后来江西瑞金的中央红色根据地，地域跨到了江西、福建、湖南三省，而且其他地方也都陆续建立了一些革命根据地，原因在哪里？国民党前四次围剿丝毫没有击溃我们。

二万五千里长征，那样艰难困苦，我们每到一地，不伤 害人民群众的利益，帮助人民群众解决他们的燃眉之急，获得了人民群众的支持，无论是抢（巧）渡金沙江、四渡赤水，人民群众把自己家里的门板拿来为我粱铺桥架粱，很多贫苦农民家庭的老人把自己将来准备做寿用的棺材板都主动地贡献出来了，帮助我们获得战争的胜利。而这一个前提是我们坚持了群众路线，始终想着人民群众，一切为了维护人民群众，同时又一切依靠人民群众，人民群众才把共产党人和共产党所领导的人民军队看成是自己的人，应支持和拥护的人，我们才在艰难困苦的条件下爬雪山、过草地，不断地转危为安，最后胜利地实现二万五千里长征，到达了陕北，建立了新的抗日根据地。

抗日战争时期，尽管国共为了共赴国难又一次联合，但国民党在各方面始终是限制、牵制共产党和共产党所领导下的八路军、新四军。有的时候制造军事摩擦企图消灭共产党的军事力量，有的利用他们当时所占据的政府地位在物质资源、装备保障上处处遏制我们，使得我们对八路军、新四军的在给养保障、武器装备上都处于非常尴尬、困难的境地。

为什么我们在陕干宁边区根据地开展大生产运动？是由于上述种种原因，我们要自己动手丰衣足食，这是毛泽东同志说的话，我们在陕干宁边区不能过多地从人民群众那里收取粮食，拖累广大的百姓，所以我们不得不拿出一支部队，同时发动边区全体干部战士依靠人民群众的支持垦荒种地，实现自己动手丰衣足食。

进入社会主义建设时期，我们党同样是依靠我们党的优良作风、优良传统，依靠我们党的群众路线不断地取得了人民群众的支持的。新中国建立以后，尽管在前进的道路上，在探索中国特色社会主义的征程中，我们发生过不少错误。甚至有些错误很严重，类似于“文化大革命”这种全局性的错误，但即便如此，我们党始终还是坚持自己的群众路线的，把一切依靠群众、一切为了人民群众，从群众中来到群众中去，当成我们党克敌制胜，获得胜利的根本保障和政治法宝。

党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。我们要准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，将其作为推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程，切实抓紧抓好。