一年级家长会家长发言材料

第一篇：一年级家长会家长发言材料

家长会发言材料

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是一年级一班的学生周祯琰的家长。孩子在九龙小学学习已经快一年了，一年来，在老师们的辛勤培育下，孩子得到了全面、良好的发展，作为家长，我觉得很欣慰，也很满足，在此向老师表示衷心的感谢！也非常感谢老师对我的信任，给我这次发言的机会，我甚感荣幸，也非常珍惜这次和大家一起交流的机会，同时又倍感压力。因为和大家一样，我也是第一次当爸爸，在教育孩子方面没有太多的经验，为了让自己尽快成长起来，成为一名合格的家长，我一边学习别人先进的经验，一边在不断地探索，很多时候是在摸着石头过河。说句实在话，在我们九龙小学众多家长当中，我做的不是最好的，有很多家长都是我学习的榜样。在这里，我谈不上什么经验，我把自己和孩子共同学习、共同成长的点点滴滴和大家汇报一下，希望各位家长能给我一些建设性的指导。

在教育孩子的观点上，我认为第一要让孩子学会怎样做人。我觉得首先要让孩子形成正确的人生观和价值观，拥有健全的人格，保持乐观的心态，养成良好的行为习惯，孩子才能够健康快乐地成长。平时我会教孩子怎样孝敬老人，见到老师和长辈要有礼貌，要讲文明，爱钻研，与同学要和睦相处，做到不攀比，不计较，不自私，有好的东西和大家一起分享，要有集体荣誉感等等。在这方面，我觉得家长是孩子的表率，家长要做到言传身教，要求孩子做到的，家长一定要做到：要求孩子孝敬老人，自己首先要善待孩子的爷爷奶奶和外公外婆；要求孩子遵守纪律、遵守规则，就不能带着孩子在马路上逆行、闯红灯；教孩子讲文明，自己就不能随地吐痰，乱扔垃圾；教孩子懂得分享，自己就不能吝啬。不要轻易对孩子做出承诺，但是答应孩子的事情自己一定要做到。孩子在学校和同学产生矛盾，家长应该正确引导，不能一味地指责自己的孩子或其他同学。家长要全力配合学校和老师的工作，每一件需要家长配合孩子做的事情我都会尽心尽力去做。上学期的科技节，孩子参加了弹射飞机的比赛。孩子拿回家后，我利用休息时间与孩子一起制作，并带着孩子到青少年活动中心和老体育馆进行训练。孩子回家后的动手作业，指导孩子进行制作，培养动手能力。孩子获得了好成绩，同时也为班集体争得了荣誉。教育孩子把班级当做是自己的家，让她对班级产生浓厚的感情，形成强烈的集体荣誉感。

要让孩子健康快乐地成长，就应该让孩子生活在一个健康、和谐的环境里。孩子大部分的时间是和父母一起生活的，家庭的关系会潜移默化地影响孩子的身心。在教育孩子方面，我们俩商定一定要意见一致，不能一个在批评教育孩子，另一个唱反调，护犊子，让孩子没有了是非观念。不把在外面或单位发生的不愉快的事带到家里，并当着孩子发泄自己的不满情绪。多和孩子交流一些阳光的、健康向上的内容，培养孩子积极向上的性格。

第二方面，作为家长，我们要让孩子养成良好的学习习惯和读书习惯。要养成良好的学习和读书习惯，首先要培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。我们要让孩子在学习中能够体会到收获的快乐，体会到解决问题后成功的喜悦，这样孩子就会渐渐喜欢上学习，开始自主学习，而不会觉得课业是一种负担。在这方面，我们家长要配合学校进行正确引导，对孩子要有耐心，多鼓励，持之以恒，做到不烦躁，不乱发脾气，不说伤害孩子自尊的话。批评也是教育的一部分，但要有度，要掌握好时机和技巧。我的孩子心理年龄小，直观形象的东西接受得快，综合能力稍微差一点。在学习拼音的时候，拼音的拼读对她来说是一个难点，我每天都会及时了解她的学习进度，根据进度从网上搜集一些拼读材料，和她一起拼读，一起做游戏，以此来巩固教师课堂上所讲的内容。那时候我们每天晚上吃完饭都会拼读到八点多，孩子在不断进步，学习兴趣也不断提高。孩子考试有时考得不好，做作业经常出现错误，我一般会对孩子说“你又粗心了，自己找一找并改正错误。”我一般不会指责孩子，比如说“你怎么这么笨，老是做错题！”这样的话。要知道，孩子总是会按照家长不经意的暗示去发展。我们不能让本来聪明的孩子觉得自己笨，觉得自己比不上其他孩子，从而产生自暴自弃的念头。孩子问我一些问题，我尽可能的给她解答，解答不了的我上网搜。我知道孩子正是渴求知识的时候，不 能因为自己忙，就对孩子说：我正忙着呢，别来烦我！

不能过分强调孩子的学习成绩。孩子学习好固然重要，但不能让孩子背着分数上学、读书。更不能成绩达不到就大骂孩子，甚至动手打孩子。长期这样，孩子就会背上沉重的负担，甚至厌恶学习。现在孩子处于自我意识的发展初期，我们家长要重在引导，多表扬鼓励，少批评指责。上期期末考试临近，孩子的妈妈说，孩子考双百分给孩子10元钱，而我对孩子说，不管你考多少分，只要是自己做的，爸爸都给你20元。让孩子轻装上阵，不要背上负担。

读书是孩子获取知识的重要途径，孩子的语言文字能力差，是因为年龄小，积累不够，多读书就会有助于语言文字和知识的积累。我的孩子从小喜欢听故事，以前每天晚上她都会缠着我让我给她讲故事，有时候我讲完了就会让她试着把我讲的故事再讲给我听，有时候让她自己编故事给我听，以此来发展她的创造性思维。开始是我们互相读给对方听，后来慢慢发展到让她自己看书。现在孩子逐渐养成了爱读书的好习惯，相信不久的将来，她一定能够从书籍中获取更多的知识。

此外，我还鼓励孩子多参加学校的一些比赛或活动，培养孩子多方面的兴趣爱好。孩子喜欢画画，我就让她画画，给她买颜料、油画棒、有色铅笔、水彩笔等。孩子画的画在科技节获得一等奖。孩子喜欢做手工，我会和她一起动手做，逐渐让她自己独立做；家长包饺子或做家务时，孩子也想参与，我就会给孩子充分锻炼的机会；早上孩子起床自己挤牙膏、漱口、洗脸。晚上自己洗澡。小件的东西，如：袜子、毛巾等让孩子自己动手洗。逐步培养孩子的自理能力。

第三方面，我觉得经常沟通能够让我们更加了解孩子，从而更有针对性的来引领孩子。首先和老师沟通是最直接最有效的办法。每学期我都会和李老师进行沟通，了解孩子最近的情况，老师们在孩子表现不稳定的时候也会主动打电话和我交流，以寻求解决的办法，让孩子较快的稳定下来。在此我向老师表示衷心的感谢。其次要和孩子沟通交流，问一问孩子最近班里发生了哪些有趣的事情，有没有交上新朋友；对孩子的课程进度做到及时了解，和孩子一起有效复习和预习，并逐渐让她自己做到自主复习和预习；及时了解孩子对哪些知识掌握 得透彻，对哪些知识还没掌握，有针对性地进行指导，这样就会做到心中有数，有的放矢。第三和本班其他家长沟通，和其他孩子沟通。本学期我和其他家长进行过交流，了解他们教育孩子的方法，把他们教育孩子好的经验借鉴过来；同时也可以互相交流一下孩子的家庭作业，一起协商自己无法解决的问题，减轻任课教师的负担；通过和几个孩子一起交流，也从侧面了解自己的孩子，和别的孩子相比有哪些差距，又有哪些优势，也让孩子们有一个课外交流的机会。

孩子暑假后就要成为二年级的学生了，看着她在一步步成长，我觉得很欣慰。孩子考试时考不好，我不会责备她，不给她压力，因为我了解孩子掌握知识的情况，相信随着时间的推移，她会成长得越来越快，只要你给她时间和空间，给她自信，给她选择的权力，并且时刻关注她，她就会不断给你惊喜。

孩子是学校的，也是老师的，但归根结底是我们家长自己的，我们家长不能错误地认为教育孩子仅仅是老师的责任。孩子的智力和能力水平差别并不大，差别是在后期的教育上，所以我们每个家长不管多忙都要挤出时间，多关注一下自己的孩子。最后我想说：孩子在九龙小学学习，是孩子的福气；孩子在九龙小学健康成长，是家长和孩子共同的骄傲。再次向老师们表示感谢！

我的见解和做法也许跟许多家长不一致，希望大家给我好的指导和建议。谢谢大家！

第二篇：一年级家长会家长发言材料

尊敬的老师，各位家长：

大家好！首先感谢班主任关老师给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些孩子，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，我们聚集在一起，来交流、来沟通，来聆听，来学习。

我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但不管我们是做什么的，今天坐在这里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤；都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长.其实 我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸

俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。下面我给大家分享一则这样的对话：

儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考。晚上回家，他敲开母亲的房门：“妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？”

“可以，你说吧！” “你对我的成绩满意吗？” “你对你自己的成绩满意吗？” “还行吧，感觉挺有自信的。” “有时候自信比成绩更重要！” “难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！”

“不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢？”

“小学的时候，我写作业一不认真，你就把我的作业撕了，没有任何余地！”

“哈哈，我那是在乎你的学习态度。对书写汉字不要求你怎么能写得美观？首先必须认真，那是端正的态度问题，态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。”

“嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。”

“那是我在乎你的学习品行。一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去！”

“嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！”

“说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质！具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。”

“妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。”

“儿子，等你上大学了，妈妈就一定在乎你的成绩了。你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。”

“我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？”

“哈哈，我儿子感悟深刻呀！”

“妈妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。第一，高中只是给我提供了一个新的台阶，如果不上高中，我的发展空间就会相对小一些。第二，在学习过程中，我在班级找到一个自己突破的目标，时刻和他进行对比，看看自己到底差在哪里。第三、珍惜每一堂课，即使不复习，成绩也会很理想。第四、不跟别人比较，只跟自己比。第五、享受每一个学习的瞬间，收获自信。

“我很赞成，你知道我对你大学毕业后的期待吗？” “哈哈，妈妈，你想的很远呀！”

“人无远虑必有近忧嘛。你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智的选择。选择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。”

“这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。”

“不着急，但是妈妈给你一个忠告-----宁静致远！你看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责；静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。只有时刻让自己的心宁静，才能让自己达到更远的境界！”

“妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈！”

“怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又闹要玩电脑，我果断拒绝了，到现在，你可以和自己的同龄人比较比较，你的心不浮躁，这一点起到了很大的作用呀！明确了每一个学习阶段的重点和目标，再过十年，你会更加受益。我很欣赏你的------不跟别人比，就跟自己比，体现了你乐观积极的心态！有了阳光般的心态，无论你将来做什么，你都会不辜负自己，都会做到享受生活的本身，这就是幸福！”

“跟你一谈话，心里感觉有更大的力量了。” “儿子，快12点了，睡觉吧！” “好的，妈妈晚安！” “晚安！”

儿子带着满足很快进入了梦乡，母亲却平生第一次失眠了，没办法，就让自己享受这失眠的当下吧……

文章分享完了，我觉得这段对话值得我们反思：小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择，不可颠倒，因为教育没有回头路可走。而我们的孩子现在正处于小学阶段，我们应该重视孩子对学习的这种态度，如果对学习的态度都不端正，又怎么能学好呢？

那怎样端正孩子的学习态度： 我有以下建议

1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。这以后他自然而然就知道了该怎样做

2、如果老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。我们现在也可以和孩子好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责。如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了。

3、关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成。我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。

不做“唠叨”家长

以前，我是事无巨细。因为老公在乡下教书，晚上才能回家。因此有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带上所需要的东西，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨妈妈”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是老师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。

接下来我想说一下学生心理健康的问题。这是一个值得大家关注的问题，所有家长都会关注孩子是不是吃饱了，穿暖和了、等等物质方面的东西，以及身体健康。往往忽视了孩子的心理是不是健康。心理健康这是一个大命题，在这里我简单的说一下。学生心理健康与否通过学生在学校的行为完全可以显现出来。心理出现问题会影响到学生的学习、人际交往等等。

我列举几个常见的儿童心理问题现象。依赖心理

举个例子：刘某某是我见过的一名学生。他三岁时，父母离异，他和爸爸生活在一起，爸爸是单位的保洁员，家里的经济状况不好。刘某自幼失去母爱，爷爷和奶奶觉得他比其他孩子可怜，所以对他关怀备至，几乎所有的事情都由奶奶包办代替，以致到二年级还不会系鞋带、穿衣服、连吃饭也得奶奶喂。家庭过分的溺爱导致其胆小、懦弱。上课时，只要教师走到他跟前，他就显得很紧张，正在写字的手就会打颤，无法书写。要是教师提问他时，他就会脖子和脸都涨得通红，越是急就越说不出话，如果继续追问他就会掉泪，但仍旧一言不发。因此，小伙伴们也都不喜欢和他一起玩了。天长日久，他显得越来越孤独。

依赖心理是随着独生子女的增多越来越多地摆在家长和教师面前的问题，像刘某这种情况已经难以适应学校的正常生活和社会交往。这种现象产生的原因主要在于家庭教育。最大的敌人就是来自父母与长辈的溺爱。现在，大多数家庭只有一个孩子，而这个孩子便是这个家的未来和希望，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，不让孩子受一点儿累，吃一点儿亏，把自己当初没有得到的恨不得在孩子身上全补回来。怕孩子被别人欺负，不让孩子同小朋友交往，上学、放学都有专人接送，他们把孩子完全“囚禁”在自认为很“舒适”的环境里。这样做的后果有两种，一种孩子像刘某一样胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠、骄横、目中无人和自负，有人形象地称之为“小奴隶”与“小皇帝”。这两种孩子在与别人交往时不自觉地都带上了自身的特点，他们不知道该怎样与小伙伴交往，因而大家不欢迎这样的孩子。

嫉妒心理 嫉妒是一种较为复杂的混合心理，伴随有焦虑悲哀、猜疑敌意、仇恨报复等不愉快的情绪。具有嫉妒心的人，不仅对分人先天的身体容貌、聪明伶俐、惹人喜爱产生妒忌，而且对其他诸如荣誉地位、家庭和善等也产生嫉妒。嫉妒心理往往是针对周围的熟人，如同学朋友、亲戚邻居、兄弟姐妹等，在嫉妒心理的驱使下，不但不学习他人的长处，反而进行挖苦讽刺，吵架破坏，严重的可导致病态心理。嫉妒心理是扼杀青少年进取心，降低活动能力，破坏同学、师生关系的不良心理。

拖拉问题

拖拉作业已经成了教师、家长共同关注的一个问题。有许多家长、老师头疼的事就是孩子不按时完成作业，存在作业拖拉的现象。尤其是在家里，一个作业能做好几小时，尤其是周末或者放假了。

孩子做事慢 或者磨蹭有与孩子性格有关有和孩子生活习惯有关家长能 概而论应该具体问题具体分析帮助孩子改正做事拖拉磨蹭的习惯.还有像人际交往、马虎、自卑等问题就不一一赘述了。最后我有几点建议，1.建立一个班级QQ群。方便家长和老师交流沟通.2.上课的时候不要要求孩子必须坐端正，可以趴着听课，可以站着听课，孩子正在长身体的时候，孩子本来就好动，一天坐那么长时间，大人都受不了何况孩子，让孩子在课堂上多一点自由。

3.加强学生阅读，举办形式多样的阅读活动。建立班级图书角。4对学校的建议 建立心理咨询辅导室 通过1.团体辅导 2.心理辅导室个别辅导 3.个案教育 4.测试与矫治 5.开设心理健康教育课

五个方面来干预学生心理健康问题。

好了，今天的发言到这里就结束了，由于本人水平所限，发言中不妥之处希望各位老师、家长朋友们，批评指正。谢谢！

城区一小一年级五班

杜 瑞 淑 家 长

2014年5月

第三篇：一年级家长会家长发言材料专题

家长会发言材料

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是一年级一班的学生韩路佳的家长。孩子在实验小学学习已经快一年了，一年来，在老师们的辛勤培育下，孩子得到了全面、良好的发展，作为家长，我觉得很欣慰，也很满足，在此向各位领导和老师表示衷心的感谢！也非常感谢学校领导和老师对我的信任，给我这次发言的机会，我甚感荣幸，也非常珍惜这次和大家一起交流的机会，同时又倍感压力。因为和大家一样，我也是第一次当爸爸，在教育孩子方面没有太多的经验，为了让自己尽快成长起来，成为一名合格的家长，我一边学习别人先进的经验，一边在不断地探索，很多时候是在摸着石头过河。说句实在话，在我们实验小学众多家长当中，我做的不是最好的，有很多家长都是我学习的榜样。在这里，我谈不上什么经验，我把自己和孩子共同学习、共同成长的点点滴滴和大家汇报一下，希望各位家长能给我一些建设性的指导。

在教育孩子的观点上，我认为第一要让孩子学会怎样做人。我觉得首先要让孩子形成正确的人生观和价值观，拥有健全的人格，保持乐观的心态，养成良好的行为习惯，孩子才能够健康快乐地成长。平时我会教孩子怎样孝敬老人，见到老师和长辈要有礼貌，要讲文明，爱钻研，与同学要和睦相处，做到不攀比，不计较，不自私，有好的东西和大家一起分享，要有集体荣誉感等等。在这方面，我觉得家长是孩子的表率，家长要做到言传身教，要求孩子做到的，家长一定要

做到：要求孩子孝敬老人，自己首先要善待孩子的爷爷奶奶和外公外婆；要求孩子遵守纪律、遵守规则，就不能带着孩子在马路上逆行、闯红灯；教孩子讲文明，自己就不能随地吐痰，乱扔垃圾；教孩子懂得分享，自己就不能吝啬。不要轻易对孩子做出承诺，但是答应孩子的事情自己一定要做到。孩子在学校和同学产生矛盾，家长应该正确引导，不能一味地指责自己的孩子或其他同学。家长要全力配合学校和老师的工作，每一件需要家长配合孩子做的事情我都会尽心尽力去做。班里的路队牌开胶了，我和孩子一起动手把它粘起来，并重新刷漆贴字，这样孩子就会更加珍惜自己的劳动成果；班里要充实图书角，我会鼓励孩子尽可能多的把自己的书拿到学校，既让孩子学会把自己的东西和其他同学分享，又教育了孩子把班级当做是自己的家，让她对班级产生浓厚的感情，形成强烈的集体荣誉感。

要让孩子健康快乐地成长，就应该让孩子生活在一个健康、和谐的环境里。孩子大部分的时间是和父母一起生活的，家庭的关系会潜移默化地影响孩子的身心。在教育孩子方面，我们俩商定一定要意见一致，不能一个在批评教育孩子，另一个唱反调，护犊子，让孩子没有了是非观念。不把在外面或单位发生的不愉快的事带到家里，并当着孩子发泄自己的不满情绪。多和孩子交流一些阳光的、健康向上的内容，培养孩子积极向上的性格。

第二方面，作为家长，我们要让孩子养成良好的学习习惯和读书习惯。要养成良好的学习和读书习惯，首先要培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。我们要让孩子在学习中能够体会到收获的快乐，体会

到解决问题后成功的喜悦，这样孩子就会渐渐喜欢上学习，开始自主学习，而不会觉得课业是一种负担。在这方面，我们家长要配合学校进行正确引导，对孩子要有耐心，多鼓励，持之以恒，做到不烦躁，不乱发脾气，不说伤害孩子自尊的话。批评也是教育的一部分，但要有度，要掌握好时机和技巧。我的孩子心理年龄小，直观形象的东西接受得快，综合能力稍微差一点。在学习拼音的时候，拼音的拼读对她来说是一个难点，我每天都会及时了解她的学习进度，根据进度从网上搜集一些拼读材料，和她一起拼读，一起做游戏，以此来巩固教师课堂上所讲的内容。那时候我们每天晚上吃完饭都会拼读到八点多，孩子在不断进步，学习兴趣也不断提高。孩子考试有时考得不好，做作业经常出现错误，我一般会对孩子说“你又粗心了，自己找一找并改正错误。”我一般不会指责孩子，比如说“你怎么这么笨，老是做错题！”这样的话。要知道，孩子总是会按照家长不经意的暗示去发展。我们不能让本来聪明的孩子觉得自己笨，觉得自己比不上其他孩子，从而产生自暴自弃的念头。孩子问我一些问题，我尽可能的给她解答，解答不了的我上网搜。我知道孩子正是渴求知识的时候，不能因为自己忙，就对孩子说：我正忙着呢，别来烦我！

读书是孩子获取知识的重要途径，孩子的语言文字能力差，是因为年龄小，积累不够，多读书就会有助于语言文字和知识的积累。我的孩子从小喜欢听故事，以前每天晚上她都会缠着我让我给她讲故事，有时候我讲完了就会让她试着把我讲的故事再讲给我听，有时候让她自己编故事给我听，以此来发展她的创造性思维。随着上了一年

级，学了拼音，认识了汉字，我开始让她每天晚上给我读故事，开始是我们互相读给对方听，后来慢慢发展到让她自己看书。现在孩子逐渐养成了爱读书的好习惯，相信不久的将来，她一定能够从书籍中获取更多的知识。

此外，我还鼓励孩子多参加学校的一些比赛或活动，培养孩子多方面的兴趣爱好。孩子喜欢跳绳，我和她比赛，孩子慢慢从不会跳到能跳两三个，一直到现在能跳几十个；孩子喜欢做手工，我会和她一起动手做，逐渐让她自己独立做；家长包饺子或做家务时，孩子也想参与，我就会给孩子充分锻炼的机会；我还经常带孩子参加一些活动，比如清明节去山东省少年科技馆参观，让她对科学知识产生浓厚的兴趣。每有活动参加，我都会鼓励她写日记，把有趣的事情记录下来等等。

第三方面，我觉得经常沟通能够让我们更加了解孩子，从而更有针对性的来引领孩子。首先和老师沟通是最直接最有效的办法。每学期我都会和侯老师、韩老师、杨老师她们电话沟通，了解孩子最近的情况，老师们在孩子表现不稳定的时候也会主动打电话和我交流，以寻求解决的办法，让孩子较快的稳定下来。在此我向我们实验小学这些优秀的、非常有责热心的老师表示衷心的感谢。其次要和孩子沟通交流，问一问孩子最近班里发生了哪些有趣的事情，有没有交上新朋友；对孩子的课程进度做到及时了解，和孩子一起有效复习和预习，并逐渐让她自己做到自主复习和预习；及时了解孩子对哪些知识掌握得透彻，对哪些知识还没掌握，有针对性地进行指导，这样就会做到

心中有数，有的放矢。第三和本班其他家长沟通，和其他孩子沟通。本学期我和我们班的几名家长交流过几次，了解他们教育孩子的方法，把他们教育孩子好的经验借鉴过来；同时也可以互相交流一下孩子的家庭作业，一起协商自己无法解决的问题，减轻任课教师的负担；通过和几个孩子一起交流，也从侧面了解自己的孩子，和别的孩子相比有哪些差距，又有哪些优势，也让孩子们有一个课外交流的机会。

孩子暑假后就要成为二年级的学生了，看着她在一步步成长，我觉得很欣慰。孩子考试时考不好，我不会责备她，不给她压力，因为我了解孩子掌握知识的情况，相信随着时间的推移，她会成长得越来越快，只要你给她时间和空间，给她自信，给她选择的权力，并且时刻关注她，她就会不断给你惊喜。

孩子是学校的，也是老师的，但归根结底是我们家长自己的，我们家长不能错误地认为教育孩子仅仅是老师的责任。孩子的智力和能力水平差别并不大，差别是在后期的教育上，所以我们每个家长不管多忙都要挤出时间，多关注一下自己的孩子。最后我想说：孩子在实小学习，是孩子的福气；孩子在实小健康成长，是家长和孩子共同的骄傲。再次向实验小学的领导和老师们表示感谢！

我的见解和做法也许跟许多家长不一致，希望大家给我好的指导和建议。谢谢大家！

第四篇：小学一年级家长会家长发言（范文）

小学一年级家长会家长发言

尊敬的老师，各位家长：

大家好!我是XXX的妈妈。首先非常感谢班主任王老师给我这样一个机会，让我与大家在一起分享入学以来XXX的成长变化以及我在教育孩子方面的一些体会。也非常感谢各位老师对XXX的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够，还有很多欠缺，所以谈不上什么经验，更多的是自己的体会。

首先，我们要用心去陪伴孩子，让孩子快乐成长。

还清楚的记得XX刚刚学走路时不愿意自己多走一步，总是要我抱。现在我想抱她都不愿意了。算一算，孩子在我们身边也粘不了几年，所以我总是很珍惜陪伴孩子的时光。XXX的爸爸常年在外工作，而我是高中老师，不仅每天要上早自习，每周有几天还要上晚自习，十点半才能回家。本来我们住在XXX，我们决定在XXX租房子，目的就是为了让孩子上学和我上班都近一点，为了让我每天能够多一点时间陪伴孩子。工作很忙，我会安排好自己的时间，每天陪孩子完成作业，检查作业。如果有时间，还会陪她进行课外阅读。前段时间期中考试，而我那段时间又特别忙，但我仍然挤出时间来陪她认真复习。进入小学后，孩子的生活节奏发生了巨大的变化，孩子也遇到了各种困扰，我尽量耐心的倾听，从她的话语中分析她遇到了哪些困难，帮她出主意解决。陪孩子一起快乐成长最关键的是你是否全身心的投入，即使你只是安静的坐在孩子旁边，你也会发现孩子有所不一样。

我的第二点体会是，培养习惯让孩子独立成长。

陪伴孩子成长不是代替孩子成长。小学阶段正是孩子养成良好行为习惯的关键时期。我比较注重培养XX独立自主，凡事对自己负责的思想。拿整理书包来说，我告诉她书包是自己的东西，妈妈不会帮你，如果你不整理好，到学校去缺东西是自己的事情。但其实等她睡了我会偷偷去检查她的书包。有一次她就落下了东西，但我就是没告诉她，从此以后，她都会很认真的整理书包。我有一个观点，你现在在孩子身上花的时间越少，将来需要花的时间就越多。与其在孩子长大后、叛逆时，再教育她，还不如趁早。小学其实最重要是习惯培养，而习惯培养的核心就是要学会独立。我尽量让孩子自己明白什么时间该做作业、什么时间该玩，明天上学书包里该带哪些书、哪些文具，应该什么时候出发才不会迟到。通过培养这些习惯，让孩子知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，让孩子明白什么事情是对的，什么事情是错的，我要做的是告诉他各种后果是什么，并且敢于放手让孩子承担。

我的第三点体会是，以身作则与孩子一起成长。

父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行都是从父母那里获得的。XXX非常喜欢看书，因为我就很喜欢看书，每晚睡觉前，我都会看会书再睡觉，所以她也会拿出自己喜欢的故事书，在旁边和我一起看。孩子就像是我们的镜子。如果我们爱干净、孩子也会爱干净；如果我们有礼貌，孩子也会有礼貌。如果我们希望孩子不玩手机，那我们自己就不要玩手机。没有谁生来就是一个优秀的父母，只有和孩子一起学习、一起成长，我们才能成为值得孩子模仿和信任的家长。

我的最后一点体会是，积极配合家校共育。

孩子的教育不能单纯交给学校、交给老师。有句话说，与老师配合的越好，教育就会越成功。在XXX上幼儿园时我就非常重视家园合作，上了小学我更是无时无刻不关注学校的情况。通过qq，通过和老师交流，我可以及时了解孩子在学校每天成长的点点滴滴，同样，通过这些交流，我也同样从老师、从其他家长的言行中学到了怎样更好的教育孩子。孩子的每一次作业，我都仔细检查，认真批改。对学校组织的每一次活动，我都认真对待、积极引导，鼓励她参与。

看着孩子一天天的变化和成长，我深知她所取得的每一点进步离不开我们每一位家长的努力，更离不开所有老师辛勤的付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的指导，孩子们一定会健康地成长，成为我们的骄傲。

谢谢大家。

第五篇：家长会家长发言

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是刘承霖的妈妈。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢班主任荆老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。作为刚入学孩子的家长，我们心里不免有各种担忧：我家孩子是否听老师的话，上课是否认真，能不能和小同学合的来，是否能适应实小这个新环境？

众所周知实小是一个高质量高标准的学校，一直被家长们肯定认可。老师们认真负责，学校充满人文和书香气息，注重孩子的习惯养成和能力发展。所以开学一个半月以来，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢！

我的职业也是一名教师，虽然在教学工作上有着多年的经历，但在教育自己的孩子方面，实在是门外汉，一直是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。一路走来我相信再多的理论也只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法：

作为一名小学老师，我深知习惯养成的重要性。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对刘承霖在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过

后要收拾整齐；课本作业分类平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读书、背诗要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。

俗话说“没规矩不成方圆”，首先我们家长要制定一些规矩，而规矩要让孩子必须遵守，我觉得这需要家长努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。我孩子刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，放下书包洗手后，就打开电视看动画片，作业等我回家再做。由于我和孩子爸爸在乡镇工作，回到家的时间有些晚，针对这种情况，我们首先立规矩：放学回家，奶奶没做好饭之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，去房间写作业或看书，必须遵守。开始孩子撅着小嘴很不乐意，于是我和他爸爸严慈并济给他分析利弊：回到家就完成作业，时间就会变得很宽裕，爸爸妈妈回到家可以有更多的时间一起看书、讲故事，做做学习以外的事。而且老师喜欢早睡早起，第二天上学有精神的学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识。这样你表现得好，老师就会送小红花、发喜报，多光荣呀。孩子有了目标，就有了动力。现在，刘承霖已经改掉了坏习惯，一进家门，总是按照既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表

扬他：刘承霖今天真棒。辅导作业时，我们总是挑选他写得好的部分，大加赞赏，希望他能够保持，做得更好。

我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的责任重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，他写作业，我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。孩子的诗文诵读我们娘俩比赛读，看谁读得好，他爸爸做观众来鼓掌；读音节看谁读的标准；算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。孩子在父母的带动和鼓励下变的更有干劲了，也增强了自信。刘承霖还比较喜欢画画和做粘贴，这些我本身比较擅长所以有空时我都陪他一块做。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。

最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。