星级少年评比方案(草案)

第一篇：星级少年评比方案(草案)

让孩子的笑脸在掌声中绽放

小学部星级少年行动方案

设计理念

1、好孩子是夸大的。法国教育家卢梭有言：“表扬学生微小的进步,要比嘲笑其显著的恶迹高明得多”。每一个人都被尊重、被赏识的欲望，孩子更是这样。发现学生在成长中的进步并及时给予鼓励能激发他们不断进取的内驱力，使他们永远保持阳光的心态，克服困难，积极向上。

2、孩子任何一个方面的进步不管是哪个学科，哪个方面，哪怕只有一点点，都是成长的表现，都应该给予鼓励。这是全面发展的育人观的要求，也是全方位评价和激励学生的体现。

3、生活在孩子身边的每一个人，包括班主任、科任老师、生活老师、家长乃至走进校园的每一个人都是孩子的教育者、进步的赏识者。不管是谁，也不管在校园的哪一个地方，他们的表扬和鼓励都会在孩子的心灵中注入生长剂，使孩子进取之树长青。

4、积土成山，积水成河。汇聚孩子点滴进步，既能满足孩子的荣誉感,又能让孩子看到自己成功的历程，从而实现不断超越。实施步骤

1、建立星级少年激励机制。

老师（班主任、科任教师、生活老师等，下同）发现学生在工作、学习、生活、文明礼仪等方面表现突出，奖励学生一绿色的五角星。

2、奖励范围

①上课认真学习、积极举手发言，认真完成作业，坐姿端正者； ②考试成绩优异者、进步较大者； ③路队整齐有序者 ④文明就餐者 ⑤文明就寝者 ⑥文明乘车者 ⑦主动打招呼者 ⑧工作认真负责者 ⑨受到家长好评者 ⑩其他方面表现突出者

3、兑奖办法

①10颗绿色的五角星可以兑换1颗蓝色的五角星 ②5颗蓝色五角星可以兑换1颗黄色的五角星 ③3颗黄色的五角星可以兑换1颗红色的五角星 ④每1颗红色五角星评为红星少年。

4、星星发放办法（1）发放单位：德育处（2）发放标准

①班主任每周72颗（包括科任老师的发放数量）。②科任老师要奖励学生，在班主任处领星发放。③生活老师每周发12颗。④周末留校值班人员每周12颗。⑤值日老师每天12颗。⑥年级组长每周24颗。⑦值周行政每天12颗。（3）换星兑奖部门与时间

每周星期四晚餐后时间由德育处负责兑奖。表彰与奖励办法

1、每月通过翼校通、校园网、校园广播站、学校集会、公示栏、学校大屏幕进行星级少年的表彰；

2、每月红星少年与校长一起进餐一次；

3、学部设立星级少年专栏，通过拍摄红星级少年个人照片，撰写典型事例通过翼校通、校园网、公示栏、学校大屏幕等形式表彰。

4、勋章少年学部单独举行仪式颁发并获校长签名赠书一本。

5、每学期末，根据得星数量多少，评选十名学生邀请家长与校长合影、座谈、进餐。

6、每学年末，根据得星数量多少，评选三名学生参加半费夏令营活动。

7、对于学生的违规违纪，可以实行现场去星原则，即当场摘掉一颗星星。其他事宜

1、学校为每位学生制作好学生证，各种颜色的五角星粘贴在胸卡的背面；

2、各班安排学生对每位学生得星情况如实登记，同学之间互相监督，防止造假；

3、德育处认真做好换星登记，防止学生因丢失胸卡而造成的“荣誉损失”；

4、各类人员奖星办法根据工作实际确定，对实施过程中的滥发奖星事件，学部将取消取当事人奖星的资格。

5、第六周为试行阶段，星星发放数量德育办公室可根据实际情况进行调整。

6、在实际操作中，欢迎大家提出建设性的意见，以便实施方案越来越完善。

遂宁实验外国语学校小学部

2015-10-7

第二篇：星级少年及阳光学子评比方案

塘溪镇中心小学星级少年及阳光学子评选实施方案

目的、意义：

为了使学生从小养成高尚的道德情操和良好的行为习惯，培养学生具有自我约束自我管理的能力，为学生的健康发展和终身幸福奠基。星级少年评选内容：

1．爱国求真

2、遵校纪、守公德

3、勤奋好学

4、珍爱生命

5、自尊自爱，行为文 明

6、勤劳俭朴

7、尊老爱 幼

8、关心集体

9、诚实守信

10、爱环境、讲卫生

2． 能获得五星级及以上的学生为阳光学子。星级少年的确立：

1． 星级少年的评选标准共分十大项。每大项包括若干条，共计100条多条，学生每做好一条，班内奖一颗蓝星，每得四颗蓝星换取一颗绿星，每得五颗绿星换取一颗红星即为一星级少年，各班做一块蓝星绿星红星展示台。

2． 具体操作过程主要在班内进行，报学校审批，各班主任要认真负责，高度重视，对每环节都要严格把关，确保该工作组织好，落实好。

3． 各班主任要针对标准，对每生的行为表现做好记录，作为评选星级少年的依据，成熟一个，发展一个。不合格者取消星级少年资格，对学生各方面的表现起到引导及督促激励作用。评选办法：

1． 自评：首先学生对照评选标准，结合自己的行为表现逐条核对进行自评。对自评结果报班委会检验。

2． 班委会评：班委会成员对学生的自评结果，对照评选标准逐条核对进行评定。指出其优点与不足，对不足之处要督促其尽快改正，每做好一条得一颗蓝星，发挥班干部的作用，所以一班干部要以身作则，要公平公正，班干部由学生代表及班主任进行评定。

3． 班评：经班委会评选达到一星级少年以上的学生可参加班内星级少年评选，申报星级少年者必经班内演讲、互评、投票产生。

4． 上报：对班内评出的星级少年，经班主任审核合格后，可上报学校核查，班主任审核时，要征求所有任课教师的意见及家长意见。

5． 学校审批。学校对各班上报星级少年材料结合平时行为表现(扣分记录等)进行严格核查，合格者可加入星级少年，坚决杜绝不合格者混入，一定要把好关。

6． 授星：对合格者，学校举行授星仪式，对星级少年进行授星。评选时间：

1． 自评：学生每两个月自评一次，自评结果存档案袋备查。2． 班委会评：每两个月一次，班委会对学生自评结果进行核实，并作出评定，指出优点与不足。

3． 班评：每两个月一次。根据自评、班委评的结果，在班内通过演讲、互评、投票等形式产生星级少年。

4． 校评：一学期一次，学校根据各班星级少年申报名单进行核查，合格者给与授章。几点要求：

1． 星级少年的评选过程主要在班内进行，从自评到班评基本是由学生自己操作，意在培养学生自我控制、自我管理、自我教育的能力，增强学生责任心，上进心，调动学生积极性，减轻教师的负担，但是每个环节教师必须严格把关，以防流于形式。

2． 星级少年按标准评选，达到几星级少年的标准就授予几星级少年，可以越级授星。3． 对于取得星级少年荣誉称号的学生，若在相关方面有违规行为，要去掉其相应星级少年称号，并提出批评。

4． 对于在星级少年评选中弄虚作假、敷衍了事，以权谋私等不负责任者 据情节分别作出警告、降级、去消星际少年资格处理，班委会人员要取消班干部资格。

5． 若星级少年称号有变动（升级、降级）者，要交回原胸章，领取新胸章。6． 要爱护好胸章，对于经常丢失胸章或故意损坏胸章者，按自动放弃星级少年评选对待。

7． 对有严重违规现象，如破坏公物、打架斗殴、进网吧等违反学校相关规定的，要取消星级少年资格并追究相关责任。

8． 参加“阳光学子”“优秀少先队员”“十佳少年”等评选的学生，必须从星级少年中推选。

9． 每班要选拔两名综合素质高的星级少年参与学校星级少年管理。星级少年要自觉遵守校规校纪，主动参与学校管理。

10、各班主任要向家长讲清星级少年活动的目的、意义、方法、步骤，取得家长的理解支持配合。未尽事宜 另行补充 附：

1． 星级少年评选细则 2． 星级少年评选详表 3． 星级少年评选申报表 4． 星级少年授章仪式议程

塘溪镇中心小学星级少年评比细则

为确保我校星级少年评选得到真正的落实，理解评选标准中各项内容的含义，教师更有效的对学生指导和考核，保证学生尽快的高质量的按星级少年标准做好，特制定此实施细则。本实施细则共包括十大项、100小项。一、爱国求真

（一）认识中华人民共和国国旗、国徽、少先队队旗并知道各部分的含义。具体要求：

1、认识国旗、国徽、队旗（包括大队旗、中队旗、小队旗）；

2、知道国旗、国徽、队旗各组成部分。

3、知道（低年级了解）各部分代表意义。(二)会唱中华人民共和国国歌`少先队队歌.具体要求:

1、学生要会唱国歌,队歌;

2、唱时庄重严肃,声音宏亮.;

3、知道歌词意义,词曲作者,背景;

4、背诵歌词或默写歌词。

5、联系实际有感情用心唱:(三)升国旗要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼.具体要求:

1、按次序以两列纵队有秩序进场，自动站好队,不交头接耳说话,保持安静, 2、穿好校服,少先队员佩戴红领巾,衣帽整洁,系好扣子.3、升旗仪式开始时,要肃立脱帽,禁止一切其它活动.4、升旗时行注目礼,少先队员行队礼,队礼要规范，5、路过升旗仪式时要肃立,行注目礼或队礼,升旗仪式结束后,方可进行其它活动，6、升旗仪式结束各班按顺序站队回教室,做到整齐安静迅速.(四)对待来宾要热情礼貌,不卑不亢。具体要求

1、对来宾要热情迎接、行礼、带路、回答来宾提出问题等,举止大方,不卑不亢。2、见来宾不围观、不起哄、主动让路。

3、不靠近汽车，不能用手去摸汽车，更不能去划汽车（校外也一样）。

(五)坚持收听收看广播、电视、阅览书籍报刊、关心国家大事.具体要求: 1、坚持收听收看每日新闻。、坚持阅读有关书籍,报刊,每天不少于半小时, 3、宣传国内外新闻.(六)搜集整理伟人、名人、英雄的事迹,学习他们的爱国主义精神。具体要求: 1、每学期了解3至5名伟人、名人、英雄的事迹;

2、搜集整理名言20条以上,理解并背诵，3、不断提高自己思想觉悟,激发爱国主义精神.(七)能辨别是非,敢于抵制社会上和学校里的一切不良现象 具体要求:

1、分清善恶,辨别美丑。

2、敢于举报坏人坏事,并能劝说。(八)有奋斗目标,并为实现目标不懈拼搏.具体要求:

1、有自己真正追求向往的远期目标。、有为实现远期目标而制定的可实现的阶段性目标，3、目标要附合自己理想,有坚强的意志,有决心和自信心,持之以恒,忍受挫折, 要为实现自己奋斗目标而不懈努力。

4、随着自己认识水平不断提高,可调整自己的奋斗目标.二、遵校纪、守公德.（一）遵守学校作息时间。具体要求：

1、按时到校，不迟到、不早退、不过早到校。

2、有事提前向老师请假，到校后及时消假。

3、按时离校，放学后不准在学校逗留。

（二）参加活动守时守纪，不能参加要事先请假。具体要求：

1、参加活动，不迟到、不早退。2、有事早请假。

3、自觉维护好活动秩序、守纪、不说笑打闹。

4、不吃零食、不丢纸屑，保持环境整洁。

5、活动时，要精力集中，全身心投入到活动中去。

6、活动结束时，经老师准许后方可回家。

（三）同学之间相互团结，和睦相处。具体要求：

1、同学之间要互相帮助，与同学之间和睦相处。

2、不以大欺小，不凌辱生理有残疾的同学。

3、大同学要成为小同学学习榜样，起模范作用，做事时要礼让小同学。

4、小同学要尊重大同学，不断向大同学学习。

5、同学之间发生矛盾时，要冷静理智解决，解决不了的要通过班干部或老师解决。

（四）放学站好路队出校门。具体要求：

1、路队整齐，不打闹，保持安静。

2、放学时，按班级列路队，横成排纵成行出教室。

3、家长接送：北边到加贝，南边到蛤山河要求步行接送。

（五）虚心接受老师的教导，善于同老师交流。具体要求：

1、听老师的话，理解老师，对老师教导虚心接受。

2、正确对待教师的批评与表扬。

3、一学期主动找老师谈心，交流或写信两次以上。

（六）与人交谈讲究礼节，不随意打断他人的谈话。具体要求：

1、与人交谈时，专心倾听。

2、不随意打断他人的谈话。

3、用普通话与他人交谈，口齿清楚，无口头禅。

4、敢于发表自己的见解，反应敏捷。

5、讲话时，态度自然大方。

（七）课间做有益活动，选择合适的场地。具体要求：

1、做有益活动，不追逐打闹，保持校园安静，以防出现危 险。

2、要在学校规定地方活动，杜绝在教室楼道和前院活动。

3、课间认真做好两操，要按时，动作到位。

4、活动要适量，以防过度疲劳，影响上课。

5、用眼后要远眺，防止近视。

6、课间要尽快干好一切事情（如喝水、上厕所、准备下节课学具），不影响下一节课。

（八）在楼道与教室内不跑不吵。具体要求：

1、在楼道教室内要轻声慢步，不大声喧哗。

2、遇老师后要立正，轻声问好，主动让道。

3、不攀爬楼梯护栏。

4、不在楼道楼梯处逗留玩耍。

5、不在教室内说笑打闹。

（九）着装整洁，少先队员佩戴红领巾，男生不留长发，女生不化妆，不穿奇装异服。具体要求：

1、在校要坚持穿校服，校服要干净，拉好拉锁或系好扣子。

2、红领巾佩戴要规范。

3、不准化妆，不染发，不准佩戴饰物。

4、男生不留长发、怪发。

（十）爱护学校公用设施，如有损坏主动赔偿。具体要求：

1、要按时小心开关门窗。

2、不损坏学校门窗玻璃，大小宣传栏玻璃等公共设施。

3、爱护卫生用具，用后要按要求放好。（如扫帚、条帚、簸箕等）。

4、发现有人破坏学校公物要 阻止或举报。

5、损坏东西主动赔偿。

（十一）有一定的法律知识。具体要求：

1、懂得常用的法律知识，掌握一定法律知识。

2、按法律法规要求来规范自己的行为，不做违纪违法事情。

3、会用法律法规来保护自己。

三、勤奋好学

（一）要求做好课前预习。具体要求：

1、初读课文，了解课文内容（主要低年级）。

2、搜集查找与课文有关资料。

3、写出自己有独特见解的问题。

4、对不理解的问题要标出并质疑。

（二）课前准备好上课必备的学习用品 具体要求：

1、课前准备好下节课所需学习用品，如书本、文具等。

2、准备上课用品，做到静、快、齐。

（三）上课专心听讲，积极思考。具体要求：

1、坐姿自然。

2、上课要聚精会神听讲，不做小动作，不随便说话。

3、积极动脑。

（四）敢于发表自己的见解，态度诚恳，声音宏亮。具体要求：

1、对问题能说出自己的看法。

2、发表自己独到见解时，表达清楚，态度谦虚，不矫揉造作。

3、虚心接受不同意见，注意向别人学习，有强烈的求知欲。

（五）课堂上的坐、立、行、读、写姿势要正确。具体要求：

1、写字姿势做到“三个一”。

2、坐姿：头正、背直、两脚放平。

3、读书姿势两手端书，书与桌面成45度角。

4、有问题要举手回答，回答问题要站直，行走要轻慢。

5、课堂上不准东张西望，不准戴手套耳套等影响学习的物品。

（六）有良好的作业习惯。具体要求

1、按时完成作业，不拖拉、不缺交。

2、独立完成作业，不依赖，不抄袭。

3、认真完成作业，不潦草，不应付。

4、及时订正作业，不马虎，不漏题。

5、字迹工整，不在作业本上乱涂乱画，作业本完整无损。

（七）制定阶段性的学习计划并努力完成。具体要求：

1、要有经过拚搏能实现的阶段性的学习目标。

2、要为实现自己奋斗目标而不懈努力。

3、有自己学习的偶像。

（八）课后及时复习，巩固所学知识。具体要求：

1、当天学习知识要当天复习巩固，做到真正理解掌握。

2、每一单元、每一学期要系统复习。

3、要制定切实可行的复习计划。

4、尽量与老师的复习计划相一致。

（九）博览群书，拓展自己的知识视野。具体要求：

1、要多读书，要读高质量的书，可选择教育部指定的书目。

2、要会读书，真正吸收书里面的精华。

3、每学期能背诵一些经典。

4、读书要多积累好词好句，名篇名段。

5、写出自己的读书笔记，发表自己的见解。

6、要有足够的阅读量。

7、要有读书兴趣。

（十）善于观察，勤于动手，积极参与社会实践活动。具体要求：

1、学会留心观察周围事物，从而达到认识事物的目的。

2、学生会小制作、并能写出（说出）制作过程

3、写出观察日记。

4、高年级学生经常参加宣传公益、社会调查等社会实践活动，并写出实践报告。

（十一）兴趣广泛，有一技之长。具体要求：

1、有健康、高雅广泛的兴趣爱好。

2、有一技之长。

（十二）刻苦钻研，勇于创造。具体要求：

1、面对困难和挫折，不退缩，有顽强的毅力。

2、在发明创造过程中胜不骄、败不馁。

3、经常有一些小发明小创作。

(十三)学期学业完成：合格一颗蓝星，优秀再加一颗蓝星。

1、语文学业达标。

2、数学学业达标。

3、英语学业达标。

4、科学学业达标。

5、音乐学业达标。

6、体育学业达标。

7、美术学业达标。

8、思品学业达标。

四、珍爱生命。

（一）有安全意识，懂得防火、防盗、防溺水、防中毒常识。具体要求：

1、学习有关常识。

2、不在树下或高建筑物下避雨。

3、不摸带电物品（如家用电器、插座等）。

4、要远离施工现场。

5、不在河边或冰上玩。

6、不让陌生人接送，不吃生人食物，不乱吃零食。

（二）学习交通安全常识，靠右行，走人行道、不闯红灯。具体要求：

1、学生会背诵理解安全常识并认真遵守。（见安全常识）

2、学习《道路交通管理条例》中的有关内容，能理解。

（三）熟悉常见的交通标志。具体要求：

1、学生熟记交通标志信号，并理解交通标志意思。

2、学生能按交通标志的提示行路。

（一）不做危险游戏，不在危险地方玩耍。具体要求：

1、不做危险的游戏，游戏中不使用危险物品做道具。

2、做有益于身心健康的游戏（如踢踺子、跳绳等）。

3、不在危险地方玩耍，（如马路上、河边、楼梯、乒乓台上、单双杠上等）。

（二）不吸烟、不饮酒、不赌博。具体要求：

1、不吸烟、不饮酒、不赌博，不参与此场所。

2、懂得吸烟、饮酒、赌博对青少年危害。

3、能劝说亲朋好友不吸烟，不酗酒，不赌博。

（三）不收听收看内容不健康或儿童不宜看的书刊音像制品。具体要求：

1、收听收看要选择有利于身心健康的书刊音像制品。

2、不准看有关凶杀、迷信、黄色的书刊音像制品。

（四）珍爱生命，远离网吧。具体要求：

1、不进网吧，不玩游戏机。

2、发现有同学进网吧，能主动检举。

3、在家玩电脑时不上不健康的网站。

（五）坚持参加体育锻炼，增强自己的身体素质。具体要求：

1、要上好每一节体育课。

2、做好两操，动作规范。

3、每天坚持晨练。

4、积极参加体育活动（如运动会等）。

（六）相信科学，反对邪教，勇于同封建迷信活动作斗争。具体要求：

1、不参与迷信邪教活动。

2、说服劝降亲朋不参加邪教迷信活动。

2、主动宣传科学，反对邪教。

（七）安全自护。具体要求：

1、遇到不规矩的人要离开，不与其交谈。

2、不吃陌生人的食物，不要陌生人的物品。

3、不独自一人在偏僻无人地方玩耍。

4、被陌生人挟持时，要大声哭叫、呼救，要机智勇敢。

5、有陌生人敲门时，若家长在家，告知家长，若自己在家，不准开门，可给家长打电话。

6、若发现有人落水，若自己不能救助时，速就近喊人救助。

7、与家人走散时，能回家时要迅速回家，不能自己回家时找警察帮助，并想法与家长取得联系。千万不要惊慌哭叫等。

8、知道常用电话，110、119、120、122等，遇事及时报警。

（十一）具有健康的心理。具体要求：

1、谦虚而不骄傲。

2、快乐、热情而不孤僻。

3、顽强勇敢而不攻击。

4、积极上进而不妒嫉。

5、坚韧而不固执。

6、文静而不怯懦。

五、自尊自爱，行为文明。

（一）尊敬师长，见面主动问好。具体要求：

1、遇到老师时，要态度真诚的行礼问好。

2、对所有老师（包括不任课老师）要一视同仁。

3、遇到老师有困难，身体不舒服时，要主动帮助老师或让老师开心。

4、协助老师做一些力所能及的事情。

（二）与人交谈要用普通话。具体要求：

1、任何场合谈话时都要用标准的普通话。

2、口齿清晰，声音宏亮，用语礼貌。

（三）不打架，不骂人，不说脏话。具体要求：

1、在校内外不打架，不与校外人员勾结打架斗殴。

2、说话文明，不准骂人，不准说脏话。

3、遇到打架斗殴者要劝阻或向学校举报，遇到有说脏话的要及时批评教育。

（四）到他人房间先敲门，经允许后才可进入。具体要求：

1、尽量不要在休息时间到他人房间敲门。

2、确要到他人房间时，要先敲门，用力不要太大，经主人允许后方可进入。

3、进入房间后先向主人问好，经主人让座后方可就坐。

4、正遇主人忙时，可先向主人告别，以后再来。

5、与主人谈话要谦虚、简明，条理清晰，尽量节约谈话时间，早离开主人房间，以防影响主人休息或工作。

6、离开时，要向主人告别。

（五）不随意翻动他人的物品。具体要求：

1、对他人的物品，未经主人许可不准乱动。

2、不要随便向他人要东西，更不能把他人东西占为己有。

3、不准偷看他人日记。

（六）不打扰他人的工作学习和休息。具体要求：

1、他人正在工作、学习和休息时，若无特别重要的事，不要擅自打扰。

2、公共场合不准大喊大叫。

3、居住楼房，要轻声慢步，以防影响邻居。

4、在人口密集居住区，电视机、录音机音量不要太大。

（七）举止文明，落落大方。具体要求：

1、言谈举止要文雅，不嬉皮笑脸。

2、男孩要像绅士，女孩要像淑女。

3、办事公正，平等待人。

（八）接受或递送物品时，要用双手。

1、接送物品要站好，用双手。

2、表情和蔼，眼睛看对方，并说“谢谢”。

（九）公共场所不拥挤，不大声喧哗，礼让他人。具体要求：

1、公共场合要遵守秩序，不拥挤，不喧哗。

2、公共汽车上主动给老弱病残让座等。

（十）珍惜自己的荣誉。具体要求：

1、不做有损于自己荣誉称号的事情。

2、处处严格要求自己不断上进，争取更多荣誉。

3、对学校的事，认真负责，勇于承担责任，为班级学校争光。

（十一）文明待客 具体要求：

1、见到客人要用尊称，主动问好。

2、为客人让座，倒茶等，情况许可时主动与客人交流（要将普通话）。

3、用餐时，请客人先用。

4、客人走时，要同客人道别并送出家门。

5、客人夸赞时要说谢谢。

六、勤劳俭朴

（一）爱惜粮食和学习生活用品。具体要求：

1、不挑食，不剩饭菜和不丢饭菜。

2、不乱花零钱，不吃零食。

3、爱惜学习用品，摆放整齐，保持学习用品不被损坏。

4、学习用品如铅笔、橡皮、作业本等用完再换。

（二）上学放学要自己整理好书包。具体要求：

1、上学放学时，按老师规定标准整理好书包，并把书包口系好，以防丢失学习用品。

2、检查学习用品是否齐全。

3、学习用品在书包里摆放要有条理。

4、无用的物品或废纸等要丢在垃圾箱里，严禁放在桌内。

（三）房间要整理得干净利索，被褥叠放整齐。具体要求：

1、学生要会整理房间，养成勤劳干净的习惯。

2、房间内的各种物品如被褥、生活用品、学习用品等要有固定的存放位置。

3、易脏的物品如枕巾、袜子、手绢等自己勤洗勤换。

（四）玩具、图书要有固定存放的位置，用后放回原处。具体要求：

1、玩具、图书要分类存放在固定的位置。

2、存放时要讲究美观、使用方便，不被损坏。

3、存放的位置和分类方法可由家长帮助设计。

（五）经常帮家长做力所能及的家务。具体要求：

1、经常帮家长做一些事：打水、扫地、择菜、刷洗碗筷、拖地、擦桌子、洗袜子、毛巾等简单的家务劳动。

2、做家务时要小心认真，以防损坏或发生危险。

（六）学做简单饭菜。具体要求：

1、会做一些简单的主食如下面条、熬粥、做汤等。

2、能做出五六种炒菜或凉拌菜。

3、懂得炸、煎、炒、炖等基本烹饪知识。

4、懂得一些营养学知识和不同菜间搭配知识。

5、会使用常用炊具，如勺子、铲子、刀、炉子、锅等。

（七）节约水电，养成人走灯灭、用完水停的习惯。具体要求：

1、及时关灯，及时关掉其他电器，节约用电，防止危险。

2、及时关掉水龙头，一水多用，节约用水。

（八）不挑食，不吃零食，不比吃穿，不乱花钱。具体要求：

1、不挑食，不吃零食，养成按时吃饭不偏食的习惯。

2、不与别人比吃穿，不穿名牌，养成吃苦耐劳艰苦朴素的习惯。

3、不乱花钱，有钱让家长存放好，用钱必须经家长同意。

（九）按时值日，不怕脏、不怕累。具体要求：

1、按时到校值日，保证校园天天干净整洁。

2、值日时不怕脏活累活。

3、值日后，卫生用具按要求存放好，保证美观不损坏。

七、尊老爱幼

（一）尊敬父母，关心父母的身体健康。具体要求：

1、经常向父母问好，对异地父母每周电话一次或每月书信一次。

2、有好吃的先让给父母吃，说让父母开心的话，做让父母高兴的事。

3、父母有病时，尽量守候在父母身旁，关心照顾父母，端水送药。

（二）听从父母和长辈的教导，不任性，不撒娇。具体要求：

1、听父母的话，不任性，不顶嘴，不发脾气，不撒娇。

2、注意向父母长辈学习，经常与他们交流，发表自己见解时要谦虚。

3、不影响父母的工作和休息。

（三）主动为老人干些力所能及的事。具体要求：

1、经常给老人捶背、洗脚、剪指甲、洗简单衣物等。

2、经常与老人交流，满足老人的心理需求。

（四）外出或回家都要主动与父母打招呼。具体要求：

1、上学时，应向父母说再见，放学回家后向父母问好。

2、有事外出要向父母说明去什么地方，干什么事，需多长时间等，经父母许可后方才离开。

3、因某种原因不能如期回家时，要提前想办法告知父母（如打电话），不让父母牵挂，返回后要先告知父母，让父母放心。

（五）尊敬长辈，见面主动问候，要用尊称。具体要求：

1、对待长辈要尊重，有礼貌。

2、与长辈见面时要用尊称，并主动问好。

（六）当老人或儿童遇到困难时要主动帮助，要关心爱护小孩。具体要求：

1、当发现老人和儿童遇到困难时，要想法帮助解决困难，当自己无法解决时，可求助家长、警察等协助解决。

2、见到小孩子要爱护他们，做他们尊敬的大哥哥或大姐姐。

（七）记住老人的生日。具体要求：

1、要记住老人的生日。

2、老人生日时要送上小礼物或祝愿的话。

（八）答应老人的事要尽心尽力的完成，让老人放心。具体要求：

1、答应老人事情要认真，一旦答应要努力如期完成，切忌食言。

2、若经努力后，确定不能如期完成，要及时向老人做出解释，经老人同意后作出调整或延期。

（九）当老人遇到烦恼时要安慰老人 具体要求：

1、关心体贴老人的艰辛，注意老人的身体健康状况。

2、发现老人有烦恼时要主动找老人谈心，并安慰老人，给老人带来快乐。

（十）制定我为家庭做贡献的日常生活计划，对自己进行阶段性检测。具体要求：

1、制定计划时要征求家长意见，以便在落实过程中取得家长的配合和监督，确保计划落实。

2、内容要充实，要有较长远的目标，有天天必须做的具体事情，防止空洞。

3、在计划的执行过程中，天天检查自己的落实情况，做到一周一总结，征求家长意见，写出评定，不断改进。

八、关心集体

（一）做对集体有意义的事情。具体要求：

1、有以校为家的主人翁意识。

2、用自己的行动和高尚的道德品质影响其他同学。

（二）认真完成集体交给的任务。具体要求：

1、对集体交给的任务一定要按时完成，不准拖延时间。

2、在完成任务的过程中，开动脑筋，改进方法，确保任务的速度和质量。

3、集体交给的任务认真做，耐心，不敷衍了事。

（三）少先队员要服从少先队组织的决议。具体要求：

1、少先队员要自觉履行少先队员的权利和义务，维护少先队员的形象。

2、在组织原则上，要少数服从多数，个人服从组织，对于少先队的组织决议要认真服从，合理的建议可向少先队组织提出。

3、当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益一定要服从集体利益。

（四）维护集体的荣誉，对有损于集体的行为坚决反对。具体要求：

1、爱护班集体，以班集体为重。

2、为班集体赢得更多荣誉，为班集体争光。

3、不做有损于班集体荣誉的事，不说有损于班集体荣誉的话。

4、对有损于班集体荣誉行为的同学，进行说服教育。

（五）集体成员间要互相尊重，学会合作。具体要求：

1、要认真听取他人的合理建议。

2、不互相起带侮辱性的绰号。

3、有事集体商议，共同完成。

4、学会与人交流与合作。

（六）参加集体活动要维护好秩序。具体要求：

1、参加集体活动要遵守纪律。

2、参加集体活动不要喧哗。

3、参加集体活动不乱跑乱闹。

（七）积极参加学校或班级组织的各种劳动。具体要求：

1、知道自己是集体中的一员，有义务参加劳动。

2、学校或班级组织的劳动要积极报名参加。

3、积极带各种工具。

4、服从老师的安排，劳动中敢挑重担，不怕脏，不怕累。

（八）积极参加学校或班级组织的各种社会实践活动。具体要求：

1、经常参加社会调查、公益活动、宣传活动等。如：经常参加社会调查、公益活动、宣传活动等。

2、能与他人交流，分享感受、想法或劳动成果。(九)参加集体活动注意爱护集体设施。具体要求：

1、知道爱护集体设施，人人有责。

2、不搞破坏，发现破坏者加以制止。

3、发现设施损坏时，能主动修好或告诉老师。

（十）自觉维护集体形象。具体要求：

1、有集体荣誉感，自觉维护学校形象。

2、注意自己言行、仪表。

3、不做有损于集体形象的事。

九、诚实守信

（一）不说谎话。具体要求：

1、要诚实，做一个正直的人。

2、说真话，不说大话、空话、假话。

（二）不做“两面人”，人前一套，背后一套。具体要求：

1、在家庭和学校言行一致。

2、在人前和人后言行一致。

3、老师在和不在言行一致。

（三）知错就改，勇于承认错误。具体要求：

1、要能经受挫折，及时发现自己的错误，或认真听取他人的批评。、2、不隐瞒自己的错误，也不帮他人隐瞒错误。

3、有了错误，要有承认错误的勇气，才会有进步。

（四）借别人的东西要及时归还。具体要求：

1、不轻易向别人借东西。

2、借他人的东西要爱护，不能损坏，损坏要赔偿。

3、使用后，要及时归还。

（五）答应别人的事要努力做到。具体要求：

1、不轻易许诺别人。

2、只要答应别人的事，就要尽力做到。

（六）不能实现自己的诺言时要表示歉意。具体要求：

1、答应别人的事做不到时要向别人说明理由表示歉意。

2、可向别人提出好的建议，以便寻求更好的方法解决问题。

（七）严守考纪，考试不作弊。具体要求：

1、考试时独立完成，不交头接耳。

2、不抄袭他人的试卷。

3、不带与考试内容相关的资料。

4、不协助他人作弊。

5、发现他人作弊要制止。

（八）与人约会要守时。具体要求：

1、要及时到达约会地点。

2、有事不能到时要提前通知对方，并表示歉意。

（九）捡到东西归还失主或交公。具体要求：

1、捡到东西不隐瞒。

2、归还失主后不能索取报酬。

3、要及时归还，不能挪为他用。

4、若找不到失主，要交公。

十、爱护环境

（一）讲究个人卫生。具体要求：

1、经常洗澡、洗头。

2、勤换衣服鞋袜。

3、勤剪指甲，早晚刷牙。

4、饭前便后要洗手。

（二）不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾，不随地吐痰。具体要求：、1、果皮、纸屑、垃圾要放到垃圾箱。

2、随地吐痰不仅污染环境，还易传染疾病。

（三）爱护花草树木，不乱攀乱折。具体要求：

1、爱护校内外花草树木。

2、不践踏草坪。

3、要了解有关花草树木的生长习性和特征。

4、对于破坏花草树木的行为要制止。

（四）爱护庄稼和有益的动物。具体要求：、1、爱护庄稼，不践踏庄稼。

2、认识有益的动物。不捕捉有益的动物，如：青蛙、蜻蜓等。

3、对破坏庄稼或捕捉有益的动物行为要制止或举报。

（五）经常打开门窗给室内通风换气。具体要求：

1、到校后先打开门窗，保持室内空气流通。放学关好门窗。

2、勤洒水，常拖地，保持室内干净。

3、在家时按时开关门窗。

（六）不乱涂乱画。具体要求：

1、不再墙壁、专栏、桌凳和厕所等设施上乱涂乱画。

2、遇到乱涂乱画的行为要制止或举报。

（七）爱护门窗玻璃，保持窗明几净。具体要求：

1、门窗要轻开轻关。

2、放学和放假时及时关好门窗。

3、门窗不牢固时要及时告知老师或家长。

4、要常擦门窗玻璃，保持干净，注意安全。

（八）见纸就拾，主动保持环境整洁。具体要求：

1、学校环境整洁，人人有责，需要大家自觉维护。

2、不乱丢废弃物，如瓜果皮、糖纸、饮料盒、废纸等。

3、见校园内有废物就捡，做好弯弯腰活动。

（九）对破坏环境的行为要大胆制止。具体要求：

1、对于破坏环境的行为要大胆制止。

2、对于不能制止的要大胆的举报或揭发。

注：鉴于学生的年龄差别大（低中高年级）缺少经验等原因，希望各位老师在执行过程中，根据实践情况灵活运用，以确保每个学生做好为目的，在实施过程中逐渐补充完善。

第三篇：大正小学星级少年评比方案.

星级少年评比方案

一、评比内容: 十个行为好习惯

1、上学戴红领巾,穿校服的习惯。(穿校服、戴红领巾

2、不迟到、不经老师允许不随意离校的习惯。(不随意离校

3、到校后安静读书、写字(早晨打扫卫生的习惯。(读书、写字

4、在校园内轻声漫步、右行礼让、不说脏话,使用大正小学文明用语的习惯。(举止文明

5、见到师长、来客主动问好的习惯。(主动问好

6、排队上操、上体育课,参加集体活动的习惯。(站队、上操

7、爱护学习环境,不扔垃圾并随手捡起垃圾的习惯。(爱护环境

8、餐前便后洗手,随身带手帕的习惯。(讲究卫生

9、爱护学校公共财产的习惯。(爱护公物

10、路队放学队伍整齐,按时静校的习惯。(放学路队 十个学习好习惯

1、上课专心听讲,大胆发言,善于提问的习惯。(课堂表现好

2、建立小本认真记清作业,认真按时完成作业,作业干净整洁的习惯。(认真完成作业

3、写作业养成主动使用垫板的习惯。(使用垫板

4、作业有错主动改正的习惯。(主动改错

5、每天携带字典,遇到问题主动查字典的习惯。(使用字典

6、每天书包中都带一本好书的习惯。(带好书

7、读书主动标记并做好摘记的习惯。(做好摘记

8、课间准备好下节课学习用品的习惯。(准备学习用品

9、在校内外主动讲普通话的习惯。(讲普通话

10、睡前读半小时书的习惯。(睡前读书

二、实施办法:

1、大正小学星级少年评比以争集“成长卡”的形式进行,学生在以上二十条好习惯中,每学期能坚持做好一条即可得到“成长卡”一张。

2、“成长卡”由全体教师负责发放,每人每学期至少发放二十张(班主任三十张。发卡时要注明发卡原因、发卡对象、发卡人及发卡时间。

3、“成长卡”有学生认真保管,学期末由学校统一收集,根据争集“成长卡”的种类及数量评选“星级少年”称号。

三、奖项及评选办法: “星级少年”:一学期争集到12种以上(两个以上教师签发“成长卡”的评为“星级少年”。

“银星少年”:一学期争集到16种以上(两个以上教师签发“成长卡”的评为“银星少年”。

“金星少年”:一学期争集到全部20种(两个以上教师签发“成长卡”的评为“金星少年”。

四、奖励措施:

1、每学期末进行一次“星级少年”评比,召开隆重的颁奖盛典,表彰“星级少年”称号获得者并颁发各种奖项。

2、“星级少年”称号获得者颁发精美证书;“银星少年”称号获得者颁发奖杯及证书;“金星少年”称号获得者颁发奖杯及证书。

济南高新区大正小学 2010年3月

第四篇：鲁阳小学星级少年评比方案

鲁阳小学“十星好少年”评比实施方案

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实推进素质教育发展，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制，现就在我校开展“十星好少年”评选活动，制定本方案。

一、评选内容

安全守纪星、勤奋学习星、文明友善星、热爱劳动星、勤俭节约星、诚实守信星、科技创新星、体育艺术星、尊老爱幼星、成长进步星。

二、评选标准

1、安全守纪星：

（1）遵守校纪校规、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。（2）有较强的组织纪律性和自我控制能力，克服自己的不良习惯，有错即改。

（3）能自觉抵制不良诱惑，不涉足网吧等场所，不从事未成年人不宜的活动。

（4）课间活动讲文明，不追逐嬉戏、不攀爬打闹。（5）能做到“进入校园不奔跑，课间活动不单行”

（6）主动参加学校组织的安全宣传教育活动，并有具体的、真实的安全自救、自护经历，或用掌握的安全知识帮助他人的事迹。

2、勤奋学习星

（1）学习目的明确，学习态度端正，注意发展自己的特长。（2）具有良好的学习习惯和方法，能出色完成预习和复习任务，有一定自学能力，所有科目考试均达到优秀等级。

（3）勤奋好学，积极思考、发言踊跃、大胆质疑。在学习中善于与人合作。

（4）掌握书写的基本技能，字迹工整、端正、整洁。（5）课余有良好的读书习惯，善于从书中汲取营养。

3、文明友善星

（1）讲文明，有礼仪，有良好的文明行为习惯。上下楼梯靠右行，不在楼道、教室、校园或其它公共场所大声喧哗。（2）仪表整洁，言行得体；待人热情，举止端庄。（3）尊敬师长，见到师长能主动行礼、问好、礼让。

（4）团结同学，善于合作，同学之间能友好相处，互相关心，互相帮助。

（5）不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。（6）热心公益，关心爱护弱势群体，4、热爱劳动星：

（1）热爱劳动，认真完成值日任务，在劳动中不怕脏，不怕累。（2）自己的事情自己做，主动为家庭做力所能及的事，养成生活自理和主动做家务的习惯。

（3）不随意扔垃圾，见到垃圾能主动拾起。

5、勤俭节约星：

（1）勤俭节约，杜绝浪费，珍惜劳动成果。

（2）生活中不攀比，不乱花钱，不向父母提过分要求。（3）吃饭不挑食，不剩饭菜，不买零食

（4）珍爱学习用品，不浪费纸张、笔、橡皮等学习用品。

6、诚实守信星：

（1）说话、做事实事求是，不说谎话，不弄虚作假，言行一致。（2）犯了错误能虚心接受批评，态度诚恳，有错就改。（3）守时守约，言而有信。答应别人的事就要尽力做到，没能做到要及时说明原因，表示歉意。

（4）未经同意，不随便拿别人的东西，借别人的东西要及时归还，拾到东西要上交。

（5）学习踏实，不能不懂装懂。不欺骗老师、家长、同学，作业不抄袭，考试不作弊。

7、科技创新星

（1）热爱小制作、小发明等动手操作活动，能将所学的科学知识运用到活动中，提高动手操作能力，培养创新精神

（2）积极参加青少年科技创新大赛，能创作出有新意的作品，为学校、班级争得荣誉。

（3）具有敏锐的观察力，能将创新意识融入到日常的生活和学习中，为老师和同学服务。

8、体育艺术星

（1）对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动。

（2）有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目上有优秀的表现，并在市、县、区、校体育竞赛中获得名次，为学校争得荣誉。

（3）有较高的艺术修养，在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长，积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。

9、尊老爱幼星：

（1）孝敬父母长辈，能主动和他们沟通；能接受父母长辈的教诲，不顶撞长辈；关心体贴父母和长辈,以具体行动孝敬他们。

（2）尊重老师，学习努力，能接受老师的教诲，不顶撞老师，与老师关系融洽，以实际行动回报老师的教诲之恩。

（3）团结同学，乐于助人，不以大欺小，赢得同学的信任和喜欢。

（4）老人和儿童遇到困难时，能主动帮助。

10、成长进步星：

（1）通过自己努力，在生活、学习和其他方面的表现有明显进步，能得到老师和同学好评。

（2）入学以来，学习成绩在原有基础上有较大程度提高。

三、评选方法

1、以班级为单位，人人参与。每三周围绕“十星好少年”评选标准开展一个主星和九个辅星评选活动。每学期开展五次共五个主星十个辅星，即学期“十星好少年”评选活动。每学年共开展十次共十个主星即学年“十星好少年”评选活动。

2、每个主星评选活动开展前的第一周周一升国旗仪式上做宣传发动，各班主任、辅导员组织学生学习标准，制定活动措施，促使人人参与，记录活动过程。

3、班主任把班级学生以4—6人为一组分成若干小组，每小组正、副组长各一名，根据本小组成员活动表现进行加、减分记录。

4、每三周的最后一周班会进行评选、结合阶段主星评选标准，进行评选。每颗主星得星人数不得超过班级人数的百分之三十，其它辅星得星人数不得超过班级人数的百分之二十，每次评选每人最多得星不得超过2颗。

5、评选步骤：（1）个人申报。本人根据评选标准，总结回顾活动表现，申报参评某星；（2）活动中典型事迹展示。（3）组长公布小组平时记录情况，小组内互评推荐；（4）全体学生举手表决评价；（5）班委会评价；（6）学生在家表现家长评价；（7）老师评价。评选后将得星情况进行认真记录并公布在班级公示栏内，同时填写“十星好少年”汇总表存档。

6、各班每次评选出一名该阶段评星活动中表现最优秀的学生，为本班本阶段活动之星，并将其照片张贴在班级门口设立的“十星好少年之某某星”光荣栏内，作为班级其他学生学习的榜样。

7、每学期结束各班从阶段评星活动中评选出的五名优秀学生中向 学校推荐一名班级期“十星好少年”候选人，学校通过对这些学生的事迹材料展示和组织由老师代表、家长代表、学生代表参加的候选人演讲，评选出十名校级学期“十星好少年”。向家长发放喜报，记入学校荣誉册并在校园橱窗里展示。并邀请家长参加开学典礼。

8、学年结束，学校组织上下学期共二十名学校期“十星好少年”，通过他们向学校提供一学年来他们在校内外各项活动中取得的成绩和获得的荣誉材料，学校“十星好少年”评委会评选出校级“十星好少年”。向家长发送喜报，记入学校荣誉册并在校园橱窗里展示，同时制作精美学年“十星好少年”事迹彩页。新学年开学典礼邀请家长参加开学典礼。

9、建立班级十星档案，一人一档，由辅导员负责建档，政教处建立“十星好少年”档案。

四、活动期末考核

1、为了把“十星少年”评选活动落到实处，班主任、辅导员要根据每次确定的主题开展一系列的活动，让每个学生都参与其中，从而提高活动的实效性。政教处、少先大队部要对各班每次的评选情况进行打分（满分100分），教室布置（20分）、评选过程（30分）、记录表（20分）、家长信息反馈（10分）、班级学生得星情况公示栏（10分）、班级十星建档情况等六个方面进行评价打分。

2、期末，学校将对每次评选得分情况进行汇总，分年级组进行排序，评出三个等次：前九名为一等奖，期末量化班主任、辅导员分别加6分、4分；第十名至二十五名为二等奖，期末量化班主任、辅导员分别加4分、2分；其它为三等奖，期末量化班主任、辅导员分别加3分、1分。

鲁阳小学

2017年2月

第五篇：XX小学星级美德少年评比活动方案

良田第二小学

2012年第二学期“认星争优，做美德少年”评选表彰活动方案

一、指导思想

根据中央、省市文明办的工作部署，根据区文明办，区教育局关于开展争当“认星争优，做美德少年”活动的文件精神，以党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，我校通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。

二、组织领导

为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。组

长：

副组长：

组

员：

三、评选对象 本校一至六年级学生。

四、评选星级美德少年条件

1.文明礼仪之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。2.自强自立之星——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3.诚实守信之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

4.尽责奉献之星——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

5.尊老爱亲之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

6.助人为乐之星——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会

公益宣传和文化活动。

五、评选步骤、方法 1.宣传启动。

4月15日早读课各班传达《关于开展争当“美德少年”活动的通知》的通知精神，安排争当“美德少年”的相关工作。2.积极争创。

突出德育主题，组织开展形式多样的争创活动。4月16日班会及其它学科进行相关的主题教育：

开展“文明礼仪伴我行”主题班会教育活动；开展“孝老敬亲，分担家务”，的家庭感恩教育活动；开展“服务社区，奉献真情”社区教育活动；科学课程中加强科普教育、环境保护教育；品德科加强诚信教育。3.推荐评选。

各班应在教室适应位置设置“美德少年”之星公布栏，在完成班级 4月17日各班“美德少年”六星评选，每星1名，每班6名。

4月18日校级“美德少年”评选：各级在“六种星”推选一名 “美德少年”，由德育组组织

评选出1名到镇竞选。

学校评选小组将依据有关文件精神，按照“美德少年”评选的标准和要求对推荐的候选人进行资格审查，确定参评“美德少年”人员名单。

4、学校表彰：

4月23日学校对获选学生颁发荣誉证书。

六、活动要求

1.抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

2.深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时上报，并在班级开设宣传栏，及时宣传，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

XXX小学 二○一三年四月