打造特色文化 建设一流学校

第一篇：打造特色文化 建设一流学校

打造校园特色文化 建设品质一流学校

钟祥市实验小学

钟祥市实验小学历史源远流长，早在两千多年前的楚国时期，就是闻名于世的文化发祥地，极富历史底蕴的宋玉井如今还保存在学校大门附近。新世纪、新阶段、新面貌，如今的钟祥市实验小学，正着力“弘扬校园文化，构建和美校园”，努力创造更加辉煌的明天。

一、弘扬精神文化，打造校园环境美

一是弘扬师德责任，塑造教师形象精气神。作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。学校要求每个教师要把沉甸甸的责任放在自己肩上，走出家门一步，就要肩负全家荣辱；走出校门一步，必须肩负学校荣辱。为塑造实小教师良好形象，我们一直倡导教师要有“五气”：一是正气。相对于邪气而言，教师一定要有浩然正气。天地有正气，杂然赋流形；校园有正气，师生皆和谐。二是朝气。相对于暮气而言，尤其对年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情。三是灵气。相对于呆气而言，我们的教师和教育管理者要有主动性，创造性。一个没有灵气的老师是绝对不会受到学生欢迎的。四是大气。它相对于小气而言，要求我们要有开阔的胸襟，做人不能太斤斤计较。五是书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天柴米油盐烟酒茶，不要成天张家长李家短。我们一直在学校开展校长荐读、教师荐读等读书活动，通过阅读培养教师独特气质，做到举手投足气度不凡。

二是弘扬好学无止，锻造教师能力硬基础。我校一贯注重教师综合能力的提升，采取各种方法组织教师加强学习：一是常规教学培训。利用寒暑假教师集训时机，组织教师系统学习职业道德规范、学校规章制度、集体备课、班级管理等方面内容，让教师较快适应学校的各项特色教学工作，促进自身专业素养的提升。落实集体备课议课教研机制，夯实教学常规巡查等日常监管工作，引导教师上好每一节课，课后及时进行教学反思，提升自身教学水平。二是借助名师学。学校举办以“聚焦课堂 解读新课标 促教师专业成长”为主题的业务培训，邀请荆门教研室专家吴晓梅、李慧玲到校讲学，组织各学科骨干教师以“解读新课标 感悟新课改”为主题，对不同学科的《新课标》进行了深入浅出的解读，极大增强了教师教科研能力。

二、规范学校管理，打造校园严整美

一是教学改革如火如荼。我校大胆推行了“三性三成”教学模式的实验研究，显著成效。“三性”即探究性、合作性、开放性；“三成”即自主学习问题生成、互动互助方法合成、检测反馈目标达成。该模式最大的亮点就是注重小组建设，实现学生自主学习、自主管理。去年，学校组织开展了“三性三成”课改模式观摩活动，邀请荆门、钟祥教育专家、家长、社会人士走进课堂探索与研究这一模式，受到专家及家长的一致好评，目前该项实验已被省教育厅立项。

二是队伍素质不断提升。我校把学习培训视作教工的最好福利，不仅采取“走出去、请进来”的方式为老师创造学习机会，还以集体备课为平台组织教师开展校本研修，使广大教师素质得到持续提升。近5年来，教师出版著作8本，论文发表或获奖400多篇，有30多节课在省、地、市比武中获奖。

三是学校管理民主科学。我校充分发挥教代会、工会、少先队等群团组织作用，一切重大事项实行民主决策，多年来无一人上访。师生良好行为习惯逐步养成，校园里疯赶打闹现象少了，乱丢乱扔没有了，师生违法犯罪一直为零。

四是善雅教育办出特色。为进一步增强德育教育实效，我校以“善雅教育”为核心，培养学生综合素质。先后开展了三个主题的教育活动：第一是“日行一善·雅行天下”的创德育特色学校活动，倡导学生每天做一件“善”事，多方位多层次地培养学生文明礼仪风范，养成良好的个性品质，形成学校鲜明的德育特色；第二是“争做善举雅行学生，共创温馨美丽校园”为主题的善雅之星评选活动。评选活动以班级为单位展开，学生先根据评选标准自行打分，然后由小组依照得分推荐候选人，最后由全班学生根据候选人事迹投票遴选出校园“善雅之星”共计100名。每位善雅之星都要撰写20-50字的善雅心语，并在校园电子飞播上滚动播出。“善雅之星”评选活动为学生提供了展示自我的平台，让更多学生发现了闪光点，找到了自信，提升了文明素养；第三是“善雅教育——爱的传递”主题班会活动，学生们以讲故事、朗诵、歌唱、小品等形式，演绎身边爱的故事，并通过自身体验，感受到爱既是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐，大家不仅应珍惜生活中的每一份爱，更应用自己的行动将爱播洒向四方。

三、培育爱校情怀，打造校园精神美

作为百年老校，实验小学注重特色立校、实力兴校，用实小的发展、实小的成绩、实小的希望来凝聚师生的爱校情怀，培养他们奋发向上的精神风貌。

一是让艺体教育彰显特色。学校从自身优势入手，注重艺体教育特色的打造。音乐组自编自导了集体舞《向前冲》、《春晓》，每天大课间，全校师生集中在运动场“同唱一首歌，同跳一支舞，同做一套操”，让孩子们真正感受到实验小学是展示自我的大舞台。美术组组建了“向日葵画室”，开启向日葵画室博客，吸引了众多学生参与绘画。近两年，学生美术作品有400余件在各种比赛中获奖，并出版了两本画册。学校体育工作更是锦上添花，足球成为钟祥市乃至湖北省学生体育运动的一个亮点。2008年、2009年，学校足球队代表荆门市参加湖北省青少年足球赛都获得了冠军。2010年，在湖北省十三届运动会上，学校足球队代表荆门参赛荣获亚军。先后有3名学生入选湖北省少年足球俱乐部，其中何统帅入选国少队，钱宇淼入选国青队，另有1名学生入选山东鲁能青少年队。

二是让工作环境更加温馨。我校坚持“工作环境建设以教师为中心”的原则，不断提高教师的各项待遇，为教师工作创造温馨环境。学校实施“青蓝工程”，举行师徒结对仪式，定期对师带徒成效进行目标考核，不仅加速了青年教师的成长，还营造了和谐的人际环境。实施名师成长工程，依托荆门市教育局授牌的“陈大水名师工作室”这一平台，为骨干教师成长为市内外知名教师提供物资和智力资源保障。

三是让办学声誉不断提升。学校严谨科学的管理，得到了丰厚的回报，各种荣誉接踵而至，办学声誉不断提升。几年来，学校相继被评为全国十佳最具影响力品牌名校、全国厂务公开民主管理先进单位、湖北省首批文化传承学校、湖北省体育传统项目（足球）学校、湖北省家长示范学校、湖北省语言文字规范化示范校、荆门市示范学校、钟祥市安全工作先进单位。2013年春节，群舞《春天的话语》被邀参加中央电视台少儿频道的《校园春晚》展演，并获“魅力校园”第八届全国校园文艺汇演金奖。学校被荆门市教育局评为群众最满意的学校，学校工作年度考核连续5年名列钟祥市中小学前茅。各位同仁，校园文化建设是一项长期而系统的工作，需要有一定的时间来沉淀，不可能一蹴而就。我们将以开放的心态，加强与兄弟学校的交流，借鉴先进经验，不断提升自我，努力塑造新形象。

第二篇：抓创新 创特色 打造一流学校

抓创新 创特色 打造一流学校

为了追求领先、追求超前、追求卓越、追求品牌，我校在近几年来加大力度，加强学校的硬、软件建设工作，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子。

一、学校总体情况

1、办学指导思想和总体目标：

学校坚持以“育人为本、勇于创新、追求发展、服务社会”的办学思想，明确了以优美环境、精湛技艺、优质服务、高尚师德的发展思路，制定了“创建环境一流、管理一流、质量一流、服务一流”的现代化学校的发展目标，确立了“德才兼备、学有所长”的学生培养目标。建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建教学示范校校。

2、学校基本情况：

学校占地面积为17200平方米，其中校舍建筑面积为3130平方米，操场面积4500平方米。绿化面积6200平方米，并设有教师办公室、多媒体教室，实验室等教学设施。校内各种功能用房齐全，各类器材均能满足学生学习需要，藏书17754册，人均达20册。现有17个教学班，在校学生1124人。现有教职员工47人，专任教师44人，其中本科学历5人，大专学历24人，专任教师学历达标率为100％，小学高级教师9人，县级教学能手21人，市骨干教师5人，市级教学能手5人，一流的师资队伍为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

二、注重质量，提升教师素质

我校严格执行国家、省、市课程计划，减轻学生过重课业负担。在人员短缺、部分学科专任教师不足的情况下，仍做到了开齐、开足课程。“质量是立校之本”，因此，我们特别做好以下几个方面。

1、量化评估科学可行。它关系到学校的教学风气，关系到家长反响和社会影响。在充分论证的基础上，改革了传统的教学检查方式，制定详实量化评估细则，每月由教导处、教研组对教师的备课、改作、上课等情况进行定期、不定期的抽查，对该项工作存在问题的教师进行了谈话、警示。无论是期中还是期末，教师的备课、作业、批改等常规工作，做到条理清晰，书写认真，足时足量，践行新课改的同时，提高了实用性、针对性。

2、“随堂听课”制度。组织教导处、教科室、教研组对教师进行一周的追踪听课，及时和教师交流信息，促使教师踏实上好每一节课，切实提高教师的课堂教学水平和教学质量。促使年轻教师尽快成熟成长。

3、安排理论学习时间。每周四晚上4：30——5：3０是年轻教师的理论学习会。组织年轻教师学习教学理论，撰写读书笔记，观看优秀教师的课堂实录，用先进的理论武装自己的头脑，切实提高自身的教学水平。

4、鼓励教师外出交流。为改变落后的情况，我校紧紧抓住市局推出的“城乡教师交流、教育资源共享”的结对交流制度，采用“师徒结对”等方式，搞活语文、数学的教育教学研究,同时拉动体育、科学、美术、劳技等的全面发展。

三、“阳光体艺”，学生一展风采

我校制订了大课间活动计划和实施方案，启动了4312工程，成立了秧歌队、鼓乐队，篮球队、乒乓球队、排球队。为了确保学生在校体育活动时间每天不少于1小时，这项工程与学校每天上午开展的大课间体育活动结合起来，教师和学生一起跑步做操。然后是丰富多彩的课间自由活动更，跳绳、踢毽子、投沙包让孩子们的童年充满欢声笑语。二项艺术活动的开展与学校的兴趣小组和校园文化有机地结合，艺术特长（声乐、舞蹈、歌曲、绘画、手工制作、书法、剪纸等）充分利用课间活动进行，使每名学生掌握一项艺术特长。学校每学期对学生进行体质健康达标测试，95%以上学生达到《国家学生体质健康标准》。学生近视眼发病率低于5%。学校每年都要举行春、冬两届运动会和两次小型体育活动。联合校还专门在我们学校召开教学现场会，行文在全镇推广我校“阳光60分”的经验做法。

四、科研兴校，为教育腾飞护航

我校坚持走科研兴校的道路，把教育科研作为老师考核的重要内容，使其正常化、规范化、程序化；做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。通过开展多种方式的教研活动，让一线的教师能看到教艺各异的课堂教学，听到水平较高的学术报告，并引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握课堂教学的内涵，进一步提升我校教师对课堂教学的解析和欣赏水平。学校承担省级以上研究课题一项，承担市级以上研究课题五项，学校的研究成果《现代信息技术在课堂教学的应用研究》获省级成果二等奖、《新课程理念下学生学习方法的转变》、《现代信息技术在课堂教学的应用研究》获市级成果一等奖、《语文综合实践活动的研究》获县级成果一等奖、另有10篇论文获山东省中小学优秀科研成果，现在我校校长和骨干教师参与的国家级课题《学困生转化策略的研究》已取得良好成效。

五、创特色，扬个性，桃李竟芳菲

人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。“一所有魅力有生命力的学校要不懈地去探索创新办出特色’，我校注重德育教育与艺术教育融入教学教育工作的全过程。为加强爱国教育，学校坚持开展升旗活动，每天晨升暮落。国旗下师生精彩的演讲更激发了学生的爱国情感。振兴阅读工程、书香校园、4312工程等一系列的新举措，使学生养成良好的学习习惯，行为习惯，张扬个性。

学校开全课程、开足课时，先后组建了音乐、舞蹈、绘画、体育、科技制作等各种兴趣小组，给每个学生提供了尽情展示自己才华的空间。培养了一大批艺术人才。特色，构筑厚实的平台和宽广的跑道，让莘莘学子驾着青春的翅膀起飞；特色，带来了盎然的生机和满园的春色，闪耀无限魅力。近三年来，在上级组织的各类文体比赛中，我校学生获得了优异成绩。去年，我校学生大合唱、葫芦丝器乐合奏、经典诗文诵读等节目得到省课程实施水平检查小组、冠县关工委、冠县教育局教研室领导的一致好评。今年，我校成功举办了“六一”文艺汇演，学生表演的舞蹈、太极拳、课本剧、篮球比赛等节目赢得了学生、教师及社会各界的广泛好评。2010年王馨琦同学的作品《我是地球小卫士》在聊城市电脑制作大赛中获市一等奖，并在《聊城日报》发表；刘文硕同学、焦甜语同学在冠县小学生跳绳比赛中分别获得全县第四名、第十二名的好成绩；2011年我校马致远同学参加聊城市讲故事比赛获得市二等奖；焦曾昭同学的作品《宇宙保卫战》在《聊城日报》发表；王馨琦同学的作品《和谐之声》在山东省中小学电脑制作绘画比赛中获省二等奖；其作品《古楼新貌》在聊城市《我爱美丽新水城》绘画比赛中获市二等奖；陈妍菲同学的作品《可爱的春天》在电脑制作绘画比赛获市二等奖。学生在活动中找到了自我，在活动中得到了尊重，在活动中感受到了进步。

六、满园硕果，教育质量有目共睹

在课堂教学中，有1人获省优质课，5人获市教学能手，2人获市优质课，22人获县优质课。教师撰写的论文有187篇分别获得国家、省、市、县奖励，部分作品在《山东教育》、《教育科学》、《新校园》、聊城《教育周刊》，《冠县教育报》等报刊发表，我校教师编写的教案被青岛教育出版社编入《教师教学指导用书》。

学校在教育教学改革方面成绩突出：连续九次被评为县级教育教学先进单位，2000年被评为县级花园式学校，聊城市多媒体教学先进单位，2001年被评为县级规范化学校，市级特级校园经济学校，2003年被命名为县级教科研示范校，县级普通话示范学校，2004年被冠县团教委评为少先队工作先进集体，被聊城市团委、聊城市教育局、聊城市少工委评为红旗单位，2003年12月被聊城市教育局命名为市级规范化学校，集体荣誉18项，2009年我校顺利通过市级规范化学校复验。09年被评为校园语言规范化学校；县级校本培训示范校；县级六星级示范校。2010年学校顺利通过了县六星级验收，同年被评为县教学示范校；2011年山东省课程评价验收，受到评估专家小组一致的一致好评。

七、直面现实，确定努力方向

我们在创建县级示范小学的过程中，取得了一定的成绩，但也存在着一些历史性和暂时性的问题。

1、目前学校缺乏美术、科学、音乐、体育等学科的专业师资；

2、教育经费不足，学校硬件建设投资无力。

3、师资缺乏与学生日益增多的矛盾日渐尖锐。

当前我们面临着教育的发展机遇期，难免会遇到矛盾，我们通源全体师生已做好准备，定当尽心尽力，勇担重任，谋发展之策，鼓发展之劲，聚发展之力，努力实干抓落实，创新发展求突破。

八、展望未来，齐心协力再上新台阶

展望未来，我校的教职员工信心百倍。在各级领导的大力关怀和支持下，全体教职员工认真总结自身工作中的经验，充分发挥和挖掘学校的办学优势，开拓进取，不断创新，促进学校教育教学工作再上新台阶，实现教育教学质量的更大飞跃。

第三篇：加强企业文化建设打造一流成功企业

加强企业文化建设打造一流成功企业

企业文化，企业所吸收和萌生的文化，或者说，文化在企业中的渗透和突现,它兼具一般文化的共性和企业特有的个性。凡企业都有文化，有文化必表露无遗。或先进，或落后，或活跃，或僵滞，或新意盎然，或滥调陈词。犹如一切事物都有其特有的规律，文化也不例外。要办好企业，必须研究文化；认识文化的定则，正是为了提升企业的品位，在竞争中立于不败之地。

一个企业的文化层次，照样可以从它的外部表现看得清清楚楚。一般说，人们对一个企业内在的文化涵养，是从三个方面加以观察确定的。首先是它的目标定位，那企业究竟是在从事一番事业还是归根结底只为了赚钱？是在不断提高服务素质中合理地持续赚钱还是一勺子买卖只要钱到手一切全了戏？换句话说，究竟是赚钱为了事业还是事业只为赚钱？在整体上，企业家只有为了事业，才能脚踏实地，眼光远大，摒弃幻想，崇尚诚信。从而，也才有可能把企业真正办好。反之也是很明显的。其次，是它的跟进措施。订什么制度？用什么人？产权清晰吗？管理科学吗？提倡学习吗？信息畅通吗？变革及时吗？与时俱进吗？第三，是它的员工状况。看叶知树,树干和树根的生命力完全可以从树叶的状况看得一清二楚。员工的工作效率怎么样？精神振作吗？抢着做事吗？多快好省吗？勤于服务吗？居安思危吗？在差错面前敢于承担责任检讨自己吗？互相配合和谐吗？勇于创新进取吗？能不断自我超越吗？习惯于只按指示做事吗？热衷于拉关系吃回扣吗？等等。这样，从表面能看出企业内部的运动和调理情况，以及它的健康的真实状态。内决定外，由外可知内。这就是企业文化的一个定则。

这里用五个比喻来说明一下“企业文化”的功用。一是“发动机”。企业用什么来激励员工，正规制度讲究的是物质奖励、金钱刺激，工资、奖金，以及股权、期权都是这一思维模式下的产物，这当然是重要的。然而，经济学对这一点洞若观火，知道完全靠物质奖励是行不通的。为什么？因为任何东西包括物质刺激在内，其激励作用都是边际效率递减的。开始时也许有用，但在人的收入与财富达到一定程度后，其作用就越来越小了。这个时候，你不能只靠物质，也要靠企业文化等来激励员工，为企业的发展寻找新的动力。二是“指南针”。企业设立制度，是为了对企业的行为有规范。然而，市场瞬息万变，靠制度实际上很难跟得上市场的变化。这个时候，企业员工的行为更多要靠企业文化引领。举个例子，农民在海尔牌洗衣机中洗地瓜，结果把洗衣机洗坏了，要海尔退赔。如何处理这件事非常考验海尔员工的智慧。按理，海尔可以完全不管。洗衣机嘛，不言而喻，当然是用于洗衣的，洗地瓜洗坏了责任在你消费者。但海尔也有一定责任，因为它没有说洗衣机是不可以洗地瓜的。这个时候，不是海尔的制度，而是海尔“真诚到永远”，强调服务至上的文化引领员工妥善地解决了农民的申诉。更绝的是，海尔在此后，居然发明了可用于洗地瓜的洗衣机，这使得本来可能演变成“公共危机”的一件对海尔相对不利的事件变成了喜剧。其中所仰赖的正是海尔的优秀企业文化的“指南针”作用。三是“消毒剂”。许多人都看到市场经济好的方面的作用，但较少关注市场经济的副作用。其实，市场经济并非完善，而是存在“市场失灵”。除“市场失灵”外，市场竞争也容易导致人和人之间不择手段的竞争。这个时候，一种强调博爱、公义、诚信、友好的企业文化就可能成为企业以及市场的消毒剂。它让企业超越唯利是图，让企业员工在利和义之间，个人追求与团队合作上寻找到平衡。四是“胶水”。如果人和人之间的关系完全建立在自利的基础上，企业将不得不靠制度来防范员工的背叛或者任何有损于企业的行为。这个时候，企业将被迫安装许多“防盗门”来预防可能的损失。防盗门虽然能起一些作用，但成本高昂且效率未必见佳。因此，用信任的文化去影响新来的员工，省去许多不必要的建防盗门的成本，也许是更好的办法。五是“心灵鸡汤”。好的企业文化能给企业员工带来愉悦以及极大的满足感，就像是心灵鸡汤一样。而人们其实是需要这样的鸡汤并且乐于“消费”这样的鸡汤。

企业文化，对企业的兴衰起着决定性的作用。“海尔文化激活休克鱼”进入美国哈佛商学院案例教材，可见企业文化在一个成功企业中所起的作用。

世纪王朝是一个新企业，关于企业文化的发展需在实践中创建自己独树一帜的文化特色。

企业的发展，营销也是一种很重要的文化策略。餐饮企业营销有以下四种策略：

一、产品策略

产品是指一切能满足买主某种需求和利益的物质产品和非物质形态的服务。产品策略是指企业根据所制定的目标，对产品组合的广度、深度和相关性进行决策。根据消费者需求情况和该产品本身的情况来决定该产品与竞争企业的同类产品相比在目标市场上的位置叫产品定位。餐饮企业的产品策略包括主打产品策略，主力产品策略，辅助产品策略，季节产品

策略。

二、价格策略

价格策略是指企业为了在目标市场上实现既定的目标，给自己销售的产品和服务制订一个基本价格幅度和浮动幅度。包括以成本为中心的价格策略、以需求为中心的价格策略、以竞争为核心的价格策略。餐饮企业的价格策略包括高价位名牌策略，中价位品质策略，低价位大众策略。

三、渠道策略

在现代社会，绝大部分生产企业并不直接把制造出来的商品输送到最终消费者手里，而是需要一系列中间组织和个人的协调活动，这种活动的总和在销售学上就叫做销售渠道。效率是渠道设计的推动因素，虽然引入中间商会把产品的价格适当提高，但可以减少生产商和消费者所需要进行的交易次数，因而可降低交易成本。渠道设计中的关键问题是：市场覆盖率、强度与等级、经销策略。餐饮企业的渠道策略包括自身所拥有的直营物理店铺渠道和加盟物理店铺渠道。

四、促销策略

促销是营销组合的重要组成部分，是指企业宣传产品和服务的优点，说服目标顾客购买企业的产品或服务的活动总称。促销策略是根据消费者的心理分析和促销活动规律的运用而形成的有效策略。包括：刺激——反应策略；需要——满足策略；配方策略。刺激——反应策略是指推广人员运用一系列刺激方法，引发顾客的购买行为。需要——满足策略是指推广人员运用技巧、诱发顾客需要，以实现销售目的的推销方法。配方策略是指推广人员根据已知的顾客需要配好对症下药。这种策略的特点是推广人员已知顾客的消费偏好及某些需要。促销策略包括广告策略、营业推广、公共关系、人员直销。餐饮企业的促销策略包括对上述促销功能的组合运用，以形成局部或某一时段的立体营销优势。

目前，世纪王朝促销策略中的广告策略随着企业的发展以基本运用到位，其他策略有待深挖。

世纪王朝硬件设施具备，服务软件还需提高。服务应注意小节，如:门童为客人开车门，餐厅服务员及时撤换台面烟缸清理客人手边的残余等等。往往一些小节能使客人感到亲和；能给客人留下极好的印象；能达到事半功倍之效果。一定要杜绝狗猛酒酸。

狗猛酒酸，选自春秋时期《韩非子·外储说右上》。宋国有个卖酒的，他买卖公平，待客殷勤，酒又酿得香醇，而且店铺门前高悬酒幌，却门庭冷落，无人光顾。久而久之，酿好的美酒卖不出去，变质发酸了。他感到很奇怪，要向知道的人打问明白。这天，专程去向一个名叫杨倩的老人请教。

杨倩说：“这是因为你店铺里豢养的狗太凶恶了。”

他不解地问：“狗凶，酒为什么卖不出去?”

杨倩说：“人们都害怕呀!有的人打发自己的小孩，装上钱，拿上壶，去打酒。而你的狗呲牙咧嘴窜出来咬人，谁还敢到你这里来买酒呢?这就是你的酒卖不掉变酸的原因。”

狗猛酒酸是营销寓言系列。营销启示：从经营上看，宋国的卖酒人做的还是很到位，但是却养了一条凶猛的狗把生意搞砸了。在营销中，狗猛酒酸的道理比比皆是。在许多新闻报道中可见到诸如对顾客不礼貌、搜身、侮辱顾客等事件发生，企业有这么多猛狗，顾客怎敢上门，商品怎能销售出去？

总之，抓质量、重服务，加强企业文化建设是一个成功企业的必备因素。开展企业文化建设是一个需要认真实践和探索的重大课题，也是一个长期的过程，更是一项紧迫而艰巨的现实任务，需要坚持不懈的去培育和建设。企业文化的建设要形成三个程序：第一步是企业文化体系的构建提炼，即挖掘基因、筛选梳理、精炼升华等等；第二步是文化影响的推广与传播，即从外在形象到核心价值理念、制度文化建设等各方面如何表达企业文化；第三步是文化资源的消费利用，真正树榜样、入心田、成习惯、变物质、社会化，使文化资源真正成为员工个人成长的“消费品”，这时企业文化才称得上是落地生根了。

第四篇：杭锦旗“三个一流”打造特色工业园区

杭锦旗“三个一流”打造特色工业园区

一是合理规划布局，构建一流服务平台。依托园区地处呼包鄂经济圈、呼包银经济带的区位优势和煤炭、水资源丰富的资源优势，委托中国石油化工和工业规划院完成园区总体规划、产业发展规划和重点项目规划等修编工作。按照“绿色、循环、清洁、低碳”的发展理念，构筑以独贵塔拉工业园区为构架，以锦泰精细化工产业园和库布其清洁能源示范产业园为主体的特色产业发展格局，其中锦泰精细化工产业园规划面积36平方公里、库布其清洁能源示范产业园规划面积40平方公里。

二是完善配套设施，打造一流招商载体。采用高度集中、一体化的建设模式，以节约建设用地、节省建设投资为根本，发挥大型化、集约化、规模化优势，为入住企业提供灵活方便服务。按照高起点规划、高标准建设的要求，累计完成投资13亿元，实施园区绿化、项目水源地、变电站、进场道路、污水处理厂、道路管网等基础设施建设，争取到一期供水3600万立方米／年项目水资源指标，为吸引大企业入驻和大项目落地创造了条件和平台。

三是加快项目建设，培育一流产业集群。园区围绕煤炭全方位综合利用目标，以发展煤气化技术为核心，以新能源产品、精细化工产品、新型功能性合成材料等产品为主干的新型煤化工产业。目前园区引进金泰通32万吨/年煤焦油裂解深加工项目已试生产，伊泰、亿利集团分别年产60万吨合成氨104万吨尿素项目和乌兰集团年产30万吨合成氨60

万吨尿素项目自治区发改委已备案，伊泰集团120万吨/年精细化学品项目自治区发改委同意开展前期工作，新蒙能源40亿立方米/年煤制天然气、内蒙古生力资源1500吨多孔粒状铵油等项目正在开展前期工作。

第五篇：2014总结 打造学校特色 推进学校文化建设

打造学校特色 推进学校文化建设

——尚义初中文化品牌效应初步体现

尚义初中是一所寄宿制的公办学校，创办于1969年，从事面向农村的基础教育工作。目前，学校有17个班级，828名学生，其中绝大多数同学住校，共有70名教职工。它创办至今已经四十年的历史，结出了丰硕的成果，先后获得东坡区名学校、市校风示范学校等荣誉称号，多次获得“示范奖”、“一等奖”等殊荣。创新的理念，让这所公办学校在激烈竞争中站稳了脚跟，造就了独特的品牌效应，赢得了老百姓的口碑。

尚义初中的校园文化特色，主要体现在五个方面：

第一，办学理念的创新。尚义初中的办学理念是“以人为本，和谐发展”。学校邹登祥校长介绍说：“我们的教育是以学生成才为基本目标，为达到这个目标，我们可以选择最适合学生发展的路径，那就是学生的特长，而艺体建设就是大多数学生的特长所在。而特色建设的成败的核心，要体现以人为本，以人为本中，合作教学就尤为重要”。

我校体现这一办学思想的合作类型有三种：一是教师合作，它是对学生实施“合作教育”的示范；二是师生合作，它是合作教育情感与技能的教学传播；三是学生合作，它是对“合作教育”教学成果的检验。

我校的“合作”理念，体现了“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的思想，达到了让学生插上现代文化与科技翅膀的目的，从而培养了学生的三种能力：即增强学生放眼世界，把握未来开展合作的能力，增强了学生掌握信息技术应用与创新的能力，增强了学生协调与管理的能力。

第二，德育形式的创新。尚义初中为抓好德育教育，重点解决形式上的创新，使思想政治活动教育既严肃认真，又生动活泼、寓教于乐。让学生融入社区。学校出面联系开展“服务社区”等社会公益活动，如组织学生参与社区管理、帮助孤老排忧解难和低龄儿童等教育工作，新型的社会实践，让学生说出了肺腑之言：“学校给我们提供的是发挥个性特长的大舞台，我们感受的是锻炼人格的大熔炉”。

第三，校园文化特色的创新。主要的特色是开展尚义初中的各种各样的文化体育活动。（I）、体育活动

1、加强体育课堂教学，探索体育教学新方法、新模式。根据体育教育大纲制定体育课上课标准，提高课堂教学的有效性。体育组负责具体实施。

2、针对初

一、初

二、初三年龄段学生的不同生理特点，分段教学，提高科学性、有效性。体育组负责实施。

3、提高课间广播体操质量，编订新型有针对性的广播体操，从每期第二周起实行。

4、加强业余训练队训练，（组建学校男女篮球队、乒乓球队、田径队）。增强训练实效，突出成绩，形成学校特色。体育组刘火山、周毅、肖全义、周桂江四位老师负责实施。

5、制定学校课外活动方案，下午5：00到6:00，时间为一小时。以班为单位，分班组织，形式多样。要有活动记载和方案，开学就进行，各班主任负责。

6、认真组织学校男女生篮球、乒乓球等比赛。时间：课外活动时间。成乐刚负责组织，各班积极支持，配合。

7、认真组织一年一度的秋季田径运动会，在比赛中提高竞技水平。全校老师积极参与。时间：2013年11月上旬。

8、建立并发展学校老师中的篮球、乒乓球和舞蹈协会，以此来提高艺体教育师资队伍的基本素质和能力。（II）、艺术活动

1、美化校园环境，利用环境对学生进行美的熏陶。

2、要利用美术、音乐微机、语文等课堂教学活动对学生进行艺术鉴赏能力的引导和培养。

3、每月进行一次班级板报的交流、评比活动，提高同学设计制作艺术作品的能力。

4、举办一次“迎春书画展”。时间：2013年12月。参加对象：全体师生。

5、举办一次“迎国庆、展风采”合唱比赛。时间：2013年9月底。参加对象：全体师生。

6、每学年举办一次“激情尚中 歌舞青春”大型文艺晚会（现已成功举办了六期）。时间在2013年11月上旬。参加对象：全体师生。

校园文化的创新，让学生体会到校园时时处处充满浓浓的文化气息，使学生们在校园中，感受到校园精神的滋润，校园文化的熏陶，使学生受到感染、启发、鼓舞、更激励学生奋发向上，立志成才。因此，我校校风正、学风浓，成为东坡区名学校、市校风示范学校等称号，我校参加东坡区中小学生乒乓球、篮球等比赛都名列前茅。在今年暑假中我校组队参加眉山市学生乒乓球赛男女均获得第二名的佳绩。

第四，管理制度的创新。围绕“攀登精神”，尚义初中制定了一系列育人管理制度。如“校园一日常规”、“行为习惯我先行”制定了“十六字校训”、“校歌”，还制定了“学生集体活动规则”、“学生社区活动规则”、“学生出操规则”等24条规章制度以及优秀班级的评比制度来促进学生行为习惯的养成，优化制度规范，发挥制度育人的作用。实践证明：管理的创新、制度育人使学生明确了学习的目的、端正了学习的态度，而且以群体特有的观念，态度和行为规范，对学生品德形成和言行起到了潜移默化的作用。

第五，教研思维的创新。尚义初中十分重视学科的理论调研工作，注重探索教育方法的创新，以推进校园文化建设。以政治课为例学校要求每位教师都要参加政治理论学习，尤其强调政治教师的政治素质，要求政治课教师要自觉做马克思主义基础知识的传播者，把向中学生传播马克思主义基础知识作为一项神圣的职责，这种“传播”不是强行灌输，而是通过氛围，“办学校，办的就是一种氛围”，一流的学校必须重视校园氛围的营造，让校园充满文化气息，教师就要因地制宜用先进的思想文化，去启发人，鼓舞人，培育人，以生动活泼的形式，加以引导、创新教学技能，探索教学新模型。

总之，尚义初中的文化品牌建设在这刚刚过去的一年中，取得了长足的进步，文化品牌，特别是以艺体建设为特色的品牌已经显现，在西山片区，乃至东坡区都小有名气。

尚义中学 2014.10