第一篇：河南郑州四中于1985年承担起教育援藏
河南郑州四中于1985年承担起教育援藏、开办内地西藏班的光荣任务。回首与西藏班共同走过的岁月，汉藏师生不能忘怀：2005年12月16日，对于郑州四中来说是一个不寻常的日子，郑州四中西藏班迎来了第二十个生日。国务委员陈至立、全国政协副主席陈奎元发去贺电和贺信。河南省领导贾连朝、陈义初、曹国营、蒋笃运、耿开昌，郑州市领导杨惠琴、尚尤勇、龚立群、王薇，市教育局领导司福亭、王霄鹂及历届校友和友好学校代表等与在校学生近干人参加了庆祝大会。庆祝会上，河南省人民政府和郑州市人民政府分别向郑州四中西藏班颁发奖金10万元。陈至立在贺电中说：“在郑州四中内地西藏班开办20周年之际，特表示热烈祝贺!并向内地西藏班和州四中的全体师生表示亲切地问候!”“希望你们珍惜来之不易的学习机会，自强自立、志存高远、努力学习、健康成长，不辜负父母和老师对你们的期盼，不辜负党和人民的期望，早日成才，为建设美丽的西藏，为中华民族的伟大复兴贡献力量!”截至目前，学校共招收了21届2600多名西藏学生，这些学生学有所成后返回西藏投身到西藏的经济建设之中，成为西藏建设和发展的主力军。自1999年全国内地
全国内地西藏班（校）第二届教师讲课比赛日前圆满落下帷幕，郑州四中西藏班再创佳绩，该校仝允波、张忠河、史美玲教师获全国一等奖，邵留柱教师获二等奖，成为全国内地西藏班获一等奖人数最多的学校。
按国家教育部民教司和西藏教育厅的工作安排，内地西藏班（校）第二届教师讲课比赛从2010年3月开始，通过校内初赛、各学科教育学会复赛及在重庆、合肥、郑州三地进行分学科现场决赛，历时10个月，至今已全面结束。郑州四中承担了郑州赛区的赛事，四中有4人进入了现场决赛，史美玲老师获安徽合肥赛区一等奖第一名，仝允波老师获重庆赛区一等奖第二名，张忠河老师是郑州赛区一等奖第一名，充分展示了四中西藏班教师的讲课风采和郑州市教育援藏师资队伍的实力。
四中西藏班之所以取得这样的成绩，是与学校长期重视课堂教学，不断深化教学改革分不开的。此次讲课比赛活动，得到了郑州市教育局基础教育处、教研室的大力支持，四中表示，将不断总结经验，继续为西藏培养更多优秀人才。
“举办全国内地西藏班讲课比赛，旨在为全国内地西藏班各学校搭建一个相互交流、共同学习和提高的平台”，全国内地西藏班（校）督导室李成平主任说，“此次比赛，圆满达到了相互敦睦友谊，最后共同提高的目的。”
“同学们好！我是来自湖南岳阳一中的谭文杰，很荣幸来到郑州参赛，今天我和大家共同学习《DNA分子的结构》……”1月13日，全国内地西藏班第二届教师讲课比赛郑州赛区决赛拉开战幕，谭文杰、李林娜、王芳等18位来自全国内地西藏班（校）的优秀选手汇聚在郑州四中北校区，同台竞技，一展西藏班教师讲课风采。
为加强全国内地西藏班之间的教育教学交流，提高内地西藏班教师教学业务水平和教育教学质量，促进内地西藏班的进一步发展，由内地西藏班（校）教育督导室牵头，在全国内地西藏班（校）中进行了第二届教师讲课比赛活动。
此次比赛，首先由各校在校内进行初评，初赛结束后，各校将推出的教师讲课刻录成光盘交全国内地西藏班参加复赛，经过相关专家评审后确定了最后进入决赛的教师名单。
决赛分重庆、合肥、郑州三个赛区进行，郑州四中承办了郑州赛区赛事，进入理科组赛区的教师分别来自北京、上海、河南、湖南、安徽等十四个地区的西藏中学，比赛将进行三天。
“比赛名次和成绩固然重要，”来自重庆西藏中学的高三数学老师蒙琳说，“但我更珍惜的是有这么一个向全国西藏班兄弟学校老师学习的机会。”郑州四中有6名老师进入决赛，张忠河老师将参加郑州赛区决赛，另有3名老师奔赴重庆、合肥参赛。
在全国内地西藏班第一次讲课比赛中，四中取得了优异成绩，3名教师获一等奖，2名教师获二等奖。
郑州四西藏班简介
中创建于1938年，是一所具有70余年光辉历史、享誉中原的省级示范性学校。学校受河南省市政府委托，于1985年开始承办内地西藏班，是全国第一批承办西藏班的学校, 学校实行“一校一制，统一管理”的模式，依托郑州四中优质的教育资源，为西藏培养了高素质的建设者和接班人。西藏班从最初只招收初中学生，2000年增开高中班，初高中并存，2002年，学校开始招收西藏班插班生。生源最初以藏族子女为主，1996年以后开始招收内地援藏干部子女。随着西藏班办学规模的不断扩大，学校已经从最早的两个班发展到现在12个班，2011年秋季，学校高中将扩招2个班，逐步过渡到纯高中六轨制。学校生源来自西藏全区，以援藏干部子女为主。
目前，学校西藏班专兼职教职工100余人，其中高级教师26人，中级教师41人，国家级教育专家、骨干教师11人，省、市级骨干教师、学科带头人16人，郑州市名师2人，已经形成了一支政治思想坚定、师德高尚、业务精湛、乐于奉献、富有创新意识和开拓能力的教师队伍。
自1985年承办西藏班以来，在教育部和省市政府的亲切关怀下，学校认真执行党的民族教育政策，为西藏精心培育了3400余名优秀毕业生，受到了西藏人民的热烈欢迎。许多毕业生返回西藏后成为当地经济建设和社会发展的骨干，为祖国边陲的稳定和发展发挥着越来越重要的作用。
多年来，省市政府高度重视教育援藏工作，教育主管部门大力支持西藏班发展，各相关部门积极配合；藏族学生因为长年住校，一天24小时，一年365天都需要管理教育。学校全体教职工遵循“爱、严、细”的原则，视西藏学生如亲生子女，“先当父母，再当老师”，生活上关心爱护，学习上严格要求，管理上细致入微，使西藏学生不断感受到党和政府对他们的关怀。
学校以“为了每位学生的可持续发展”为办学理念，以“全面发展+个性特长”为培养目标，不断深化课堂教学和管理改革，形成了西藏班特有的教学管理特色，教育教学质量全国领先，为高一级学校输送了一批又一批优秀毕业生。自1999年全国内地西藏班实行全国统一考试以来，学校中招升学成绩连续9年全国第一、高考成绩连续8年在全国处于领先地位，98%的毕业生考入国家重点本科院校。在近几年进行的全国内地西藏班两届教师讲课比赛中，学校6位老师获得一等奖，成为内地西藏班中获得一等奖最多的单位。
2005年，学校西藏班创办20周年，为进一步改善学校办学条件，由政府购买了北校区，大大改善了办学条件。西藏班20周年校庆时，国务委员陈至立，全国政协副主席陈奎元，分别致信四中西藏班，对四中西藏班为民族教育做出的突出贡献予以肯定，勉励西藏班师生再接再厉，为繁荣西藏、维护祖国统一多做贡献，学校受到郑州市人民政府“记功”嘉奖，2007年全国教育援藏工作会议在人民大会堂召开，郑州市教育局作为内地西藏班办班的主管单位代表作大会典型发言，介绍西藏班办班经验，学校被授予“全国教育援藏先进集体”，此后连续多年受到国家教育部、省教育厅和西藏教育厅的通报表彰。2008年4月，十届全国人大常委会副委员长热地同志视察学校西藏班，对学校取得的成绩和荣誉给予了充分的肯定和高度的评价，并热情题词：“把郑州四中西藏班办成一流的内地西藏班！”。
西藏班办班以来，学校先后荣获了全国 “五一劳动奖状”、“全国民族团结先进集体”、“全国教育援藏先进集体”、“河南省教育教学先进单位”、“河南省民族教育先进集体”“西藏自治区教学质量优胜学校”等近百项荣誉称号，成为全国内地西藏班的佼佼者，也成为河南省展示基础教育和民族教育风采的窗口学校，更是西藏人民家长心目中的理想学校。
第二篇：家庭教育讲座提纲及专家介绍--承担起教育的责任
家庭教育讲座提纲
——承担起教育的责任
家庭教育讲座提纲及专家介绍--承担起教育的责任.doc
家庭教育讲座提纲
——承担起教育的责任
专家介绍：田国方
家庭教育专家和学习方法研究专家 / 中国未成年人教育指导中心专家委员会委员 / 中国国际幼儿教育研究院研究员 / 北京华夏童年儿童教育咨询中心资深顾问 / 河北电视台、甘肃电视台、陕西电视台、燕赵都市报、北京晚报、齐鲁晚报等全国近百家媒体对她的家教思想进行了宣传报道。
他是一位教育专家，长期从事家庭教育的研究和推广，曾应邀到全国各地举行公益报告会800多场，直接听众超过30万人，帮助众多的家长走出了教育孩子的误区。
人生信条：没有不会教育的家长，只有不懂教育的家长；只要方法对头，每个孩子都是天才。人生追求：让孩子最大限度的享受美好童年，最大快速的走向成功。
讲座效果：新颖独特，风趣幽默，众多的小游戏，小互动让家长在轻松的氛围中领悟到家庭教育的智慧。社会反响强烈。由国务院主管,《经济日报》主办的《中国经济网》指出，“这样的报告会紧扣教育的脉搏，抚贴心灵，在互动中撞击出思想的火花，非常适合，非常适用，是促进社会经济和谐健康发展的一个努力。”兰州大学幼儿园以“田老师的报告在广大家长当中引起强烈的共鸣：精练生动、优美流畅、丰富风趣、雄辩明达”为评语。西安市政府北郊教职工幼儿园以“田老师的讲座把典型、鲜活的教子案例与赏识教育理论方法相结合；动之以情，晓之以理，为家长指点迷津，解决了家教中的困惑及热点、难点问题。讲座内容丰富，形式多样，通过提问、与家长互动游戏等形式，使家长和教师们深受启发，受益匪浅。”延安大学幼儿园以“田老师的演说给我们人生一种豁达、一种阅历、一种激情”为评语；重庆大学幼儿园以“整场报告催人奋进，激励了在校学生，使广大学生受到一次深刻的教育，效果很好，学生反应强烈，希望以后能继续开展此类教育活动。”为评语，北京芳草地小学以“田老师的讲座非常精彩，非常成功，让家长受益非浅，了解到如何去培养一个优秀的孩子”为评语„„
讲座重点内容：
第一部分：家长的教育责任
首先分享一个观念：要成为合格的家长，家长首先要明确自己的教育责任。中国三大教育体系：家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育是最薄弱的环节。家庭教育是学校（幼儿园）教育的必要补充部分，家长应当主动承担起孩子成长的责任。
1966年美国人科尔曼向国会递交了《机会均等调查研究报告》，这就是教育史上著名的“科尔曼报告”。这个调查研究的结果令美国人大吃一惊：在此以前，人们只知道，黑人学生的文化教育水平相对较低，而且越往后差距越大。科尔曼和大多数人一样，都以为这种差距主要是学校的办学条件造成的。调查结果却发现，黑人学校和白人学校在校舍设施、教师工资等有形条件上的差距，并不像人们想象的那么大。而造成黑人学生学习水平低的原因，主要不是学校的条件，而是学生的家庭背景。学生的家庭背景和学习成绩有很强的相关性。孩子90％以上的素质，是由父母决定的！
家长是孩子的第一任老师，也是终身老师；家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校。家长的素质高低，直接影响孩子的健康成长。
要想让孩子成功，必须做一个合格的家长，要做合格的家长，家长一定先要走出教育的误区。第二部分：家长的教育误区
1、攀比心理，事事做比较。孩子在上幼儿园之前家长看自己的孩子怎么看都是最好的，眉毛、眼睛、鼻子，甚至一个小动作都会让我们开心不已，仿佛天上下来的天使；可是上了学之后，就变了，家长们开始变得虚荣，开始拿孩子做比较，别人听话，你为什么不听话；别人考100分，你为什么考鸭蛋；别人能读唐诗宋词，你怎么就说话磕磕巴巴；别人那么聪明，你怎么就这么笨„„一下子就从天使变成了魔鬼。
2、补偿心理，你替我实现。这包括两方面：一方面是家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给予孩子无微不至的照顾和“高水平”的生活待遇；另一方面是有些家长把自己未实现的愿望，希望孩子帮忙来实现。这种作法往往不考虑孩子的具体情况，给孩子太多的学习压力。
湖南神童魏永康的故事。魏永康两岁就能识字 1000多个，8岁上中学，13岁考上重点大学，17岁考上中国科学院硕博连读也就是研究生和博士生一起上的专业，中国历史上仅此一人，但是三年后，他却因生活不能自理和难以与人相处而被中国科学院退学回家。回到家后，魏永康开始逃避妈妈，离家出走了16个省市，在参加2005年8月21日中央电视台第四频道的“实话实说”栏目时，魏永康认为造成他退学的最主要原因就是他妈妈小时候对他过于看重成绩而限制生活自理及与人交往的家庭教育方式。
3、放纵心理，树大自然直。一些家长在树大自然直的思想支配下，对孩子小时候的爱好、兴趣及社会交往不闻不问，一厢情愿地认为孩子长大后自然就会懂事的，习惯是一个积累的过程，孩子将来不良行为的出现就是家长放纵的结果。
4、从严心理，不打不成才。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，采用简单粗暴的方式来教育孩子，轻则批评，重则打骂，这样就会导致孩子每天都生活在紧张和恐慌之中。根据我们的调查：凡是在这种粗暴教育环境中长大的孩子，往往厌恶学习，计较得失，很难与人相处，成为问题学生的概率也越来越高。
5、教子观念，三个不一致。现代家庭构成和过去相比，发生了明显的变化，现在家庭构成中普遍都只有一个孩子，孩子理所当然的成为整个家庭的中心。教子观念出现了三个方面的分歧：
（1）祖辈与父母教育观念不一致；（2）父母之间教育观念不一致；（3）家长与老师之间教育不一致。
趋利避害是人的本性，通常孩子都会判断哪一方是对他有利的，如果父母的管教态度不一致，一个严，一个宽，而且在孩子面前就摆明了两个意见不合，那么孩子当然会靠向保护他的一方。这个阶段的孩子不明是非，或者他虽然明白自己做错了，但是有人袒护他，他当然会选择对他有利的，才不管什么是对，什么是错，长久之后，父母怎么可能教出一个明辨是非，具有良好道德观念的孩子呢？
第三部分：给家长的8大建议：
1、以身作则，为孩子做个好榜样。一天二十四小时，孩子有一大半的时间是和父母生活在一起的，父母的一言一行都对孩子产生潜移默化的影响。孩子是父母的一面镜子，有什么样的父母就有什么样的孩子。我们问天下所有的父母这样一个问题：你希望自己的孩子拥有怎样的人生？我想，无一例外的，所有父母都会异口同声地回答道“幸福、富有、快乐、有知识、有修养、事业有成„„”甚至有些母亲会说得更具体：“我想让孩子成为明星”、“我想让孩子从政”、“我想让孩子成为伟大的科学家”……可光有这些美好的愿望还远远不够，还要靠我们做父母的以身作则，为孩子做出一些好的榜样，幼小的孩子是在榜样下长大的。
2、关注优点，培养孩子的自信心。自信是孩子成功的基石。心理学上著名的罗森托尔效应：一个孩子，经常被看成什么样，经常被说成什么样，经常被怎么样地对待，在不长的将来，都会变成现实。孩子是不是神童并不重要，关键是我们家长以一颗什么样的心去对待。自信心是可以传递的，家长认为孩子行，孩子可能就行，如果我们做父母的都认为自己孩子不行的话，那孩子则铁定不行。
3、婚姻幸福，孩子才能健康成长。父母的使命，就是为孩子提供一个好的和谐温馨的充满书香的家庭环境。家庭环境出了问题，孩子就会成为问题儿童。
不要颠倒了家庭教育中的因果关系，颠倒的后果是：夫妻之间忽视或取消了正常而幸福的婚姻生活，孩子无法从父母那里感受到家庭生活的恩爱与美好。自身不幸的人，不仅无法帮助他人，还可能给他人带来不幸。成功的家庭教育始于幸福的婚姻。先有幸福的婚姻生活，后有成功的家庭教育。
4、尊师重道，形成教育的合力（不要在孩子面前非议老师）。
家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。学会用赏识的眼光看老师。在孩子面前多夸老师，增强孩子的向师性，就会产生“亲其师信其道”的理想效果。相反，如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。而一旦老师的形象在孩子心中打了折扣，孩子就会对老师“嫉恶如仇”，甚至会迁移到“不学老师所教的课，不做老师布置的作业”，久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。
其实，既为人师，必有其可取之处，也必有其闪光之处。就像陈美如教授曾在“两岸三地”的学术会议上的现身说法：有一次，她的孩子在她面前抱怨自己的老师。她拉着孩子的手说：“孩子，这个世界上，老师大概有四种：第一种是学问好做人也好。遇到这样的老师，要好好珍惜，好好学她的学问，好好学她的做人，这是机缘，是福分；第二种是学问好做人不怎么样的老师。遇到这样的老师，要好好学他的学问，不要学他的做人；第三种是做人好学问不怎么样，遇到这样的老师，就要学他的做人而不学他的学问；第四种是做人不怎么样学问也不怎么样，遇到这样的老师，就要好好自学。这也是机缘，也是福分啊。所以，永远不要说自己的老师不好！”
孔子云：三人行，必有吾师。择其善者而从之，其不善者而改之。说的就是这个道理。
5、生活习惯，让孩子受用终生。著名的教育家叶圣陶曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”青少年研究专家孙云晓最近也指出：“习惯决定孩子的命运。” 科学研究表明，3—6岁是人形成良好行为的关键期，三岁看大，七岁看老，这个“看”就是看习惯，看性格。习惯培养四句话：
（1）自己的事情自己做；（2）不会的事情学着做；（3）别人的事情帮着做；（4）班里的集体的事情抢着做。
6、学习能力，胜过学习成绩。联合国教科文组织指出：21世纪的文盲不是没有知识的人，而是不会学习的人。学习能力比学习知识更重要。学习能力包括最重要的两个方面：注意力和记忆力。注意力是做好一切事情的基础，注意力不集中，很多事情我们做不好，出差错；很多知识，上课的时候，我们听不进去，听不明白，听不懂。
（1）培养孩子注意力的小游戏。
（2）古典音乐对提升孩子注意力的作用。罗扎诺夫、魏书生、黄莉莉等人的研究成果。英国大科学家培根说过：一切知识都不过是记忆！这就说明将来孩子成绩好坏，记忆力是起决定因素的。在以后的考试中，很多知识只有你记住了，你才能考的好。
培养孩子记忆力的小游戏。
7、担起责任，把孩子培养成财富。当父母就是一日为父，终身为父，一日为母，终身为母。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。孩子可能是我们最大的财富，也可能会成为我们最大的悔恨。
孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。无论国家多么发达，家庭教育失败，整个国家就陷入衰败。世界各国教育的竞争，与其看作是学校教育的竞争，不如看作是家庭教育的竞争。“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在家长的手中。”
把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有一个孩子，我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
与其把大把的金钱留给孩子去挥霍，不如努力把孩子培养成财富，使其能成为一个自食其力，能够自我创造财富的人。
8、持证上岗，做一个学习型的家长。父母一定要加强学习。好孩子是教育出来的，坏孩子也是教育出来的，想要教出好孩子，就要用正确的方法。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。“一只手”：指责甚至打骂孩子；“一只眼”：只看孩子的考试成绩。其实一个孩子，如果情感不好，个性不好，道德不好，人际关系不好，就是学业再好，也是很难有什么出息的。“一根筋”：不顾一切，一条路要走到黑。
中国家长的三板斧：夸、骂、打。
孩子的问题大多是父母教育不当造成的。中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。有教养的父母，不一定就能培养出有教养的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教养，孩子必倒霉。
农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。
苏霍姆林斯基在《家长教育学》中指出：所有的人在拿结婚证前必须学习家长教育学，否则不发结婚证。没有接受过系统教育科学训练的父母，正如一个没有领到驾驶执照的司机一样，如果匆匆上路，必然会产生不良的后果。
现在的中国，什么都提倡与世界发达国家接轨，但最需要与世界发达国家接轨的父母教育却被我们遗忘了。西方发达国家的年轻恋人如果想领取结婚证，必须参加政府举办的父母学校，培训合格，才能领到结婚证。我们经常说：不要让孩子输在起跑线上。其实，我们的孩子还没到起跑线（还没出生），就意味着已经输掉了。家长好好学习，孩子天天向上！
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专家介绍：田国方
家庭教育专家和学习方法研究专家 / 中国未成年人教育指导中心专家委员会委员 / 中国国际幼儿教育研究院研究员 / 北京华夏童年儿童教育咨询中心资深顾问 / 河北电视台、甘肃电视台、陕西电视台、燕赵都市报、北京晚报、齐鲁晚报等全国近百家媒体对她的家教思想进行了宣传报道。
他是一位教育专家，长期从事家庭教育的研究和推广，曾应邀到全国各地举行公益报告会800多场，直接听众超过30万人，帮助众多的家长走出了教育孩子的误区。
人生信条：没有不会教育的家长，只有不懂教育的家长；只要方法对头，每个孩子都是天才。人生追求：让孩子最大限度的享受美好童年，最大快速的走向成功。
讲座效果：新颖独特，风趣幽默，众多的小游戏，小互动让家长在轻松的氛围中领悟到家庭教育的智慧。社会反响强烈。由国务院主管,《经济日报》主办的《中国经济网》指出，“这样的报告会紧扣教育的脉搏，抚贴心灵，在互动中撞击出思想的火花，非常适合，非常适用，是促进社会经济和谐健康发展的一个努力。”兰州大学幼儿园以“田老师的报告在广大家长当中引起强烈的共鸣：精练生动、优美流畅、丰富风趣、雄辩明达”为评语。西安市政府北郊教职工幼儿园以“田老师的讲座把典型、鲜活的教子案例与赏识教育理论方法相结合；动之以情，晓之以理，为家长指点迷津，解决了家教中的困惑及热点、难点问题。讲座内容丰富，形式多样，通过提问、与家长互动游戏等形式，使家长和教师们深受启发，受益匪浅。”延安大学幼儿园以“田老师的演说给我们人生一种豁达、一种阅历、一种激情”为评语；重庆大学幼儿园以“整场报告催人奋进，激励了在校学生，使广大学生受到一次深刻的教育，效果很好，学生反应强烈，希望以后能继续开展此类教育活动。”为评语，北京芳草地小学以“田老师的讲座非常精彩，非常成功，让家长受益非浅，了解到如何去培养一个优秀的孩子”为评语„„
讲座重点内容：
第一部分：家长的教育责任
首先分享一个观念：要成为合格的家长，家长首先要明确自己的教育责任。中国三大教育体系：家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育是最薄弱的环节。家庭教育是学校（幼儿园）教育的必要补充部分，家长应当主动承担起孩子成长的责任。
1966年美国人科尔曼向国会递交了《机会均等调查研究报告》，这就是教育史上著名的“科尔曼报告”。这个调查研究的结果令美国人大吃一惊：在此以前，人们只知道，黑人学生的文化教育水平相对较低，而且越往后差距越大。科尔曼和大多数人一样，都以为这种差距主要是学校的办学条件造成的。调查结果却发现，黑人学校和白人学校在校舍设施、教师工资等有形条件上的差距，并不像人们想象的那么大。而造成黑人学生学习水平低的原因，主要不是学校的条件，而是学生的家庭背景。学生的家庭背景和学习成绩有很强的相关性。孩子90％以上的素质，是由父母决定的！
家长是孩子的第一任老师，也是终身老师；家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校。家长的素质高低，直接影响孩子的健康成长。
要想让孩子成功，必须做一个合格的家长，要做合格的家长，家长一定先要走出教育的误区。第二部分：家长的教育误区
1、攀比心理，事事做比较。孩子在上幼儿园之前家长看自己的孩子怎么看都是最好的，眉毛、眼睛、鼻子，甚至一个小动作都会让我们开心不已，仿佛天上下来的天使；可是上了学之后，就变了，家长们开始变得虚荣，开始拿孩子做比较，别人听话，你为什么不听话；别人考100分，你为什么考鸭蛋；别人能读唐诗宋词，你怎么就说话磕磕巴巴；别人那么聪明，你怎么就这么笨„„一下子就从天使变成了魔鬼。
2、补偿心理，你替我实现。这包括两方面：一方面是家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给予孩子无微不至的照顾和“高水平”的生活待遇；另一方面是有些家长把自己未实现的愿望，希望孩子帮忙来实现。这种作法往往不考虑孩子的具体情况，给孩子太多的学习压力。
湖南神童魏永康的故事。魏永康两岁就能识字 1000多个，8岁上中学，13岁考上重点大学，17岁考上中国科学院硕博连读也就是研究生和博士生一起上的专业，中国历史上仅此一人，但是三年后，他却因生活不能自理和难以与人相处而被中国科学院退学回家。回到家后，魏永康开始逃避妈妈，离家出走了16个省市，在参加2005年8月21日中央电视台第四频道的“实话实说”栏目时，魏永康认为造成他退学的最主要原因就是他妈妈小时候对他过于看重成绩而限制生活自理及与人交往的家庭教育方式。
3、放纵心理，树大自然直。一些家长在树大自然直的思想支配下，对孩子小时候的爱好、兴趣及社会交往不闻不问，一厢情愿地认为孩子长大后自然就会懂事的，习惯是一个积累的过程，孩子将来不良行为的出现就是家长放纵的结果。
4、从严心理，不打不成才。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，采用简单粗暴的方式来教育孩子，轻则批评，重则打骂，这样就会导致孩子每天都生活在紧张和恐慌之中。根据我们的调查：凡是在这种粗暴教育环境中长大的孩子，往往厌恶学习，计较得失，很难与人相处，成为问题学生的概率也越来越高。
5、教子观念，三个不一致。现代家庭构成和过去相比，发生了明显的变化，现在家庭构成中普遍都只有一个孩子，孩子理所当然的成为整个家庭的中心。教子观念出现了三个方面的分歧：
（1）祖辈与父母教育观念不一致；（2）父母之间教育观念不一致；（3）家长与老师之间教育不一致。
趋利避害是人的本性，通常孩子都会判断哪一方是对他有利的，如果父母的管教态度不一致，一个严，一个宽，而且在孩子面前就摆明了两个意见不合，那么孩子当然会靠向保护他的一方。这个阶段的孩子不明是非，或者他虽然明白自己做错了，但是有人袒护他，他当然会选择对他有利的，才不管什么是对，什么是错，长久之后，父母怎么可能教出一个明辨是非，具有良好道德观念的孩子呢？
第三部分：给家长的8大建议：
1、以身作则，为孩子做个好榜样。一天二十四小时，孩子有一大半的时间是和父母生活在一起的，父母的一言一行都对孩子产生潜移默化的影响。孩子是父母的一面镜子，有什么样的父母就有什么样的孩子。我们问天下所有的父母这样一个问题：你希望自己的孩子拥有怎样的人生？我想，无一例外的，所有父母都会异口同声地回答道“幸福、富有、快乐、有知识、有修养、事业有成„„”甚至有些母亲会说得更具体：“我想让孩子成为明星”、“我想让孩子从政”、“我想让孩子成为伟大的科学家”„„可光有这些美好的愿望还远远不够，还要靠我们做父母的以身作则，为孩子做出一些好的榜样，幼小的孩子是在榜样下长大的。
2、关注优点，培养孩子的自信心。自信是孩子成功的基石。心理学上著名的罗森托尔效应：一个孩子，经常被看成什么样，经常被说成什么样，经常被怎么样地对待，在不长的将来，都会变成现实。孩子是不是神童并不重要，关键是我们家长以一颗什么样的心去对待。自信心是可以传递的，家长认为孩子行，孩子可能就行，如果我们做父母的都认为自己孩子不行的话，那孩子则铁定不行。
3、婚姻幸福，孩子才能健康成长。父母的使命，就是为孩子提供一个好的和谐温馨的充满书香的家庭环境。家庭环境出了问题，孩子就会成为问题儿童。
不要颠倒了家庭教育中的因果关系，颠倒的后果是：夫妻之间忽视或取消了正常而幸福的婚姻生活，孩子无法从父母那里感受到家庭生活的恩爱与美好。自身不幸的人，不仅无法帮助他人，还可能给他人带来不幸。成功的家庭教育始于幸福的婚姻。先有幸福的婚姻生活，后有成功的家庭教育。
4、尊师重道，形成教育的合力（不要在孩子面前非议老师）。
家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。学会用赏识的眼光看老师。在孩子面前多夸老师，增强孩子的向师性，就会产生“亲其师信其道”的理想效果。相反，如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。而一旦老师的形象在孩子心中打了折扣，孩子就会对老师“嫉恶如仇”，甚至会迁移到“不学老师所教的课，不做老师布置的作业”，久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。
其实，既为人师，必有其可取之处，也必有其闪光之处。就像陈美如教授曾在“两岸三地”的学术会议上的现身说法：有一次，她的孩子在她面前抱怨自己的老师。她拉着孩子的手说：“孩子，这个世界上，老师大概有四种：第一种是学问好做人也好。遇到这样的老师，要好好珍惜，好好学她的学问，好好学她的做人，这是机缘，是福分；第二种是学问好做人不怎么样的老师。遇到这样的老师，要好好学他的学问，不要学他的做人；第三种是做人好学问不怎么样，遇到这样的老师，就要学他的做人而不学他的学问；第四种是做人不怎么样学问也不怎么样，遇到这样的老师，就要好好自学。这也是机缘，也是福分啊。所以，永远不要说自己的老师不好！”
孔子云：三人行，必有吾师。择其善者而从之，其不善者而改之。说的就是这个道理。
5、生活习惯，让孩子受用终生。著名的教育家叶圣陶曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”青少年研究专家孙云晓最近也指出：“习惯决定孩子的命运。” 科学研究表明，3—6岁是人形成良好行为的关键期，三岁看大，七岁看老，这个“看”就是看习惯，看性格。习惯培养四句话：
（1）自己的事情自己做；（2）不会的事情学着做；（3）别人的事情帮着做；（4）班里的集体的事情抢着做。
6、学习能力，胜过学习成绩。联合国教科文组织指出：21世纪的文盲不是没有知识的人，而是不会学习的人。学习能力比学习知识更重要。学习能力包括最重要的两个方面：注意力和记忆力。注意力是做好一切事情的基础，注意力不集中，很多事情我们做不好，出差错；很多知识，上课的时候，我们听不进去，听不明白，听不懂。
（1）培养孩子注意力的小游戏。
（2）古典音乐对提升孩子注意力的作用。罗扎诺夫、魏书生、黄莉莉等人的研究成果。英国大科学家培根说过：一切知识都不过是记忆！这就说明将来孩子成绩好坏，记忆力是起决定因素的。在以后的考试中，很多知识只有你记住了，你才能考的好。
培养孩子记忆力的小游戏。
7、担起责任，把孩子培养成财富。当父母就是一日为父，终身为父，一日为母，终身为母。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。孩子可能是我们最大的财富，也可能会成为我们最大的悔恨。
孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。无论国家多么发达，家庭教育失败，整个国家就陷入衰败。世界各国教育的竞争，与其看作是学校教育的竞争，不如看作是家庭教育的竞争。“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在家长的手中。”
把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有一个孩子，我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
与其把大把的金钱留给孩子去挥霍，不如努力把孩子培养成财富，使其能成为一个自食其力，能够自我创造财富的人。
8、持证上岗，做一个学习型的家长。父母一定要加强学习。好孩子是教育出来的，坏孩子也是教育出来的，想要教出好孩子，就要用正确的方法。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。“一只手”：指责甚至打骂孩子；“一只眼”：只看孩子的考试成绩。其实一个孩子，如果情感不好，个性不好，道德不好，人际关系不好，就是学业再好，也是很难有什么出息的。“一根筋”：不顾一切，一条路要走到黑。
中国家长的三板斧：夸、骂、打。
孩子的问题大多是父母教育不当造成的。中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。有教养的父母，不一定就能培养出有教养的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教养，孩子必倒霉。
农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。
苏霍姆林斯基在《家长教育学》中指出：所有的人在拿结婚证前必须学习家长教育学，否则不发结婚证。没有接受过系统教育科学训练的父母，正如一个没有领到驾驶执照的司机一样，如果匆匆上路，必然会产生不良的后果。
现在的中国，什么都提倡与世界发达国家接轨，但最需要与世界发达国家接轨的父母教育却被我们遗忘了。西方发达国家的年轻恋人如果想领取结婚证，必须参加政府举办的父母学校，培训合格，才能领到结婚证。我们经常说：不要让孩子输在起跑线上。其实，我们的孩子还没到起跑线（还没出生），就意味着已经输掉了。
家长好好学习，孩子天天向上！
第三篇：承党教育二十载——写于建党95周年
学党史、知党恩，受党教育二十载
城关镇七星村党员赵支银写于建党95周年
全国正在轰轰烈烈开展“两学一做”教育,作为农村基层一名普通党员在党的生日临近之日，更是心潮澎湃、思绪万千、感慨万分！
今年中国共产党建党95周年。翻阅党的历史，回想95年光辉征程，95年中国共产党的发展日新月异，取得了翻天覆地的变化始终映照我心里。读史鉴衰兴，难忘岁月峥嵘！多少年，多少代，千千万万共产党人用坚实如磐的信仰为共产主义奋斗终生，心甘情愿把自己的一切乃至生命奉献给党和人民！面对刀光剑影、艰苦磨难、始终岿然不动。无数革命先烈，为了捍卫祖国，捍卫我们的民族和尊严，不惜抛头颅、洒热血，宁死不屈，在我上学时就熟知的方志敏烈士，面对屠刀大义凛然：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰，因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理!为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们情愿的啊！”夏明翰烈士“杀了夏明翰，还有后来人”的悲壮。还有叶挺将军遇难时用鲜血写下的告白，山河悲恸。
忆历史、敬先烈，思潮翻涌，耸然动容。英雄的鲜血染红了山山水水，革命者的精神激励着一代又一代人奋勇前进。他们前仆后继，舍生忘死，为中华人民共和国的建立立下了不朽功勋。无惧个人安危，不畏艰难，不怕牺牲！是什么样的力量？哪里来的勇气？这就是中国共产党人对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是对祖国和人民的无比热爱，对帝国主义的无比痛恨，对真理的执著追求和对党的无比忠诚！
历史文献、影像史料、军事史料均记载了中国共产党从建立到发展、新中国从无到有的光辉史诗，记录了为中华民族和中国革命流血牺牲的无数英雄先烈、共产党人。他们一片丹心照日月，一腔浩气满乾坤，生死两坦荡，耿耿是忠魂！掩卷沉思：抚今追昔，我们怎能忘记过去？展望未来，我们更应奋发进取！更加珍惜来之不易的今天！
我作为60后出生的一代人，在党旗下生长，沐浴了党的阳光雨露。在农村基层工作了27年，有22年党龄的一名普通共产党员，自幼就对中国共产党的伟大感到无比崇拜和敬仰！现如今，我已是一名基层村干部，受党教育二十多年，饱含着党组织多年的教育和培养！内心诚承党恩。每当庄严地举起右手，面对党旗重温入党誓词，就更加坚定了我的理想信念，无悔我的选择！深深地让我懂得：人生应该有信仰，有追求和梦想，让人生价值得以实现。要有正确的世
界观、人生观，要勇于追随一个正确的前进方向！
不同的年代，一样的情怀。我们未经历过战争年代的血与火，生与死，却有着一样的血脉风骨，一样的坚定信念，一样的忠诚信仰，一样的政治灵魂！在建设和谐社会的新时期中，始终做到立足岗位作奉献，认真履职尽责，不负组织重托，不负个人梦想，争做合格党员，实现人生价值。在习总书记提出的实现“两个一百年”伟大奋斗目标的征程中，我们全体党员要众志成城，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。在正在进行的“两学一做”学习教育中，我们带头尊崇党章，遵守党章。以党章、党规和习总书记系列讲话精神为行动指南，增强看齐意识，向更高的标准看齐，做到始终与党中央保持高度一致，确保政令畅通，率先垂范，共同前行。
我们每一位普通党员，都是8700万党员的一分子，都应继承党的优良传统，存正气，留清名，不忘初心。
2016 年6月28日
第四篇：2013年郑州农村信用社招聘700名工作人员 京佳教育河南分校
2013年郑州农村信用社招聘700名工作人员
京佳教育提供
【河南各个地市农信社最新招考信息 培训辅导课程 备考资料】
河南省农村信用社联合社郑州市办公室(简称“郑州市农信社”)是河南省农村信用社联合社的派出机构，对所辖的中牟、巩义、登封、新密、荥阳、郑州市市郊、郑州市市区7家农村信用合作联社和新郑农村商业银行履行管理、指导、协调和服务职能。8家县级行社是具有独立法人资格的地方性金融机构，坚持为农民、农业、农村经济、县域经济、中小企业、城乡居民、实体经济提供金融服务。目前共有营业网点465家，网点遍布城乡，业务辐射范围较广并快速发展，资金实力不断增强、服务功能日趋完善，已成为农村金融的主力军和联系农民最好的金融纽带，为中原经济区和郑州都市区建设做出了突出贡献。截至2013年3月底，各项存款余额822亿元，各项贷款余额445亿元。为满足业务快速发展的需要，经河南省农村信用社联合社批准，受辖内县级行社委托，由郑州市农信社统一组织实施，为县级行社公开招聘员工。
一、招聘计划
此次招聘计划700人，其中：中牟联社60人、新郑农村商业银行110人、巩义联社60人、登封联社80人、新密联社90人、荥阳联社70人、郑州市市郊联社140人、郑州市市区联社90人。郑州市农信社2013年招聘计划和专业分布表(见附件1)。
二、招聘条件
(一)基本条件
1.热爱农村金融事业，具备扎根基层、吃苦耐劳的信念和精神;
2.遵纪守法，廉洁自律、品行端正;
3.具有正常履行职责的身体条件;
4.具有较强的学习能力，较好的团队合作精神和沟通能力，踏实肯干，责任心强;
5.具有符合岗位要求的文化程度、从业资格和工作能力;
6.有以下情形之一的，不予招聘：
(1)曾因犯罪受过刑事处罚的;
(2)曾被原工作单位开除的;
(3)曾有严重违规违纪行为受过处分的;
(4)曾严重违反职业道德和社会公德，造成不良影响的;
(5)曾存在多次失信记录或有一次性质比较恶劣的失信记录的;
(6)未和原单位解除劳动合同的;
(7)隐瞒、编造虚假个人资料和经历的;
(8)有法律法规规定不得招聘的其他情形的。
(二)报考资格
1.学历：全国普通高等院校第一批次录取的往、应届全日制本科毕业生、全日制硕士研究生、全日制博士研究生。
2.专业：经济类(经济学、贸易经济、国际经济与贸易、工商管理、行政管理、人力资源管理、财务管理、农业经济管理、金融学、会计学、统计学、审计学、税务学、市场营销等专业)、信息科技类(计算机科学与技术、计算机软件、软件工程、信息通信等专业)、法学类(法学、经济法学、民商法学等专业)、中文类(新闻学、汉语言文学、中文、文秘等专业)和农林牧渔类(农学、农业技术推广、生物科学、食品科学与工程、园林学、水产养殖学、动物科学等专业)共5大类。
3.年龄：本科学历的不超过28周岁(1985年4月25日及以后出生)，硕士研究生学历的不超过30周岁(1983年4月25日及以后出生)，博士研究生学历的不超过35周岁(1978年4月25日及以后出生)。
4.录用报到时，须提供学历证、学位证及教育部门的学历认证等材料，应届毕业生还须提供国家统一印发的就业报到证。
5.本科生通过国家大学英语四级(CET4)及以上考试、硕士及以上研究生通过国家大学英语六级(CET6)及以上考试。
6.信息科技类专业的应达到国家二级及以上计算机水平等级。
三、招聘程序
(一)发布信息
郑州市农信社通过大河报、河南农信网()和郑州农信网(.cn)面向社会发布招聘信息。
(二)组织报名
本次招聘采用网上报名与现场确认相结合的办法。在规定时间内应聘者应首先通过网络下载填写上传报名相关资料。网报申请成功后，再持相关证件和网报成功确认书到指定地点进行现场确认。
1.网上报名
(1)网上报名时间：2013年4月25日上午9点—4月27日下午5点。
(2)网上报名要求：登录河南农信网、郑州农信网下载填写《郑州市农信社2013年招聘报名表》(见附件2)和《个人基本信息表》(见附件3)，并将应聘报名表和个人基本信息表(电子版为OFFICE 2003格式)，身份证、毕业证、学位证(往届毕业生提供)、学生证(应届毕业生提供)、英语水平等级证书、计算机水平等级证书、学校出具的相关证明(普通高等学校第一批次录取本科生证明、2013年应届硕士和博士研究生证明见附件4-6)和近期2寸免冠正面彩色证件照(35×45毫米，jpg格式，大小为50Kb以下)的扫描件发送至所报单位的招聘邮箱:中牟联社：zmnxzp@vip.163.com
新郑农村商业银行：xznshzp@vip.163.com
巩义联社：gynxzp@vip.163.com
登封联社：dfnxzp@vip.163.com
新密联社：xmnxzp@vip.163.com
荥阳联社：xynxzp@vip.163.com
郑州市市郊联社：sjnxzp@vip.163.com
郑州市市区联社：sqnxzp@vip.163.com
以上所有材料以RAR压缩文件格式传送。邮件主题和文件名为“报考单位+报考专业类+姓名”。如张某所学专业为市场营销，报考经济类专业，报考中牟联社，邮件主题和文件名为“中牟联社+经济类+张某”。
考生应认真填报志愿，只准填报一个单位和一个专业，即8家县级行社只能填报一个单位和以上五大类专业的一种，否则将取消报名资格。
网报申请结束后5个工作日内，符合报名条件的，郑州市农信社将网报成功确认书以电子邮件形式通知应聘者。
2.现场确认
现场确认时间和地点：在河南农信网和郑州农信网公布。
应聘者须携带网报成功确认书及网上报名要求的相关资料原件及复印件(二份)按时到指定地点进行报名确认。经初审符合报考条件的人员，现场签具承诺书，并领取准考资格证。
3.各单位招聘专业的招聘人数与报考人数的比例原则上不少于1：3，达不到的，需相应
核减招聘人数。核减后仍达不到的，该专业不再招聘。
(三)资格审查
郑州市农信社根据公布的条件和要求，对应聘者提供的个人信息真实性和报名资格进行审查。资格审查贯穿于本次招聘工作的全过程。一经发现提供虚假信息，取消考试、聘用资格。
(四)领取准考证。通过资格审查参加笔试人员领取准考证时间在河南农信网和郑州农信网公布，参加笔试者须在规定时间内凭考生本人身份证和准考资格证到指定地点领取准考证，逾期未领取准考证者，视同放弃参加考试。
(五)笔试
对符合条件和要求的本科生和硕士研究生，由郑州市农信社统一组织笔试。博士研究生不参加笔试，只参加面试。笔试采取统一组织、统一评分、统一阅卷的方式进行。笔试满分100分，考试时间120分钟。笔试成绩公布后，按各县级行社计划招聘专业人数1：1.5的比例从高分到低分确定参加面试人员，比例内末位笔试成绩并列的均进入面试。
(六)面试
面试主要考察应聘人员的逻辑思维能力、应变能力、组织协调能力、语言表达能力、业务知识水平及举止仪表等，面试成绩满分为100分。
(七)体检
本科生、硕士研究生的总成绩为笔试成绩和面试成绩各占50%，博士研究生总成绩为面试成绩。郑州市农信社根据应聘者的总成绩，从高分到低分按用人单位招聘专业人数1：1的比例确定拟录用名单。体检由各用人单位组织到指定的医院进行体检(体检标准参照“公务员录用体检通用标准”执行)。对体检不合格者，不予录取，由此造成的缺额不再递补。
(八)背景调查
对拟录用的体检合格人员，由各用人单位对其进行个人背景调查，主要调查核实本人学历、学位、实习或工作经历等情况，了解其工作、学习等表现。经证实，对不符合录用条件的人员，取消录用资格。
(九)岗前培训
对拟录用的员工由各用人单位进行岗前培训，培训内容包括：企业文化、职业道德、劳动纪律、规章制度、操作流程及基本业务知识和技能等，培训合格后方可试用。
(十)试用
试用前，各用人单位核实招聘人员是否与原单位已解除劳动关系、是否与原单位有保密或竞业限制协议。试用前应遵循合法公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，签订劳动合同，试用期为6个月。
(十一)正式录用
试用期满，经考核合格后，由用人单位在管理权限内，对招聘人员的正式录用予以审批和备案。
四、监督
本次招聘由河南省农村信用社联合社纪检监察部门全程监督。
郑州市农信社保留对本公告内容的解释权，必要时有权根据实际情况进行调整。下载附件：
1.郑州市农信社2013年招聘计划和专业分布表
2.郑州市农信社2013年招聘报名表
3.个人基本信息表
4.普通高等学校第一批次录取的本科生证明
5.普通高等学校2013年应届硕士研究生证明
6.普通高等学校2013年应届博士研究生证明
7.报名注意事项
附件1-7.rar
河南省农村信用社联合社郑州市办公室
2013年4月18日
第五篇：河南教育热点新闻：高考录取分数线昨日出炉 今明两天郑州有咨询会
河南教育热点新闻：高考录取分数线昨日出炉 今明两天郑州有咨询会
对高考成绩有疑问，可于明晚6时前书面申请复核，时间要记好了哦！
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往届考生
理科一本线505分、文科一本线519分，均比去年降了不少 □记者李晓敏王灿 核心提示
理科一本505分、二本443分、三本359分，文科一本519分、二本465分、三本408分。昨天下午，2013年河南普通高招录取控制分数线正式发布。和去年相比，今年文理科录取分数线全线降低。一些老师认为，试题难度增加、考生人数减少、录取比例增大，三大原因共同拽低了分数。
发布
文理分数线集体“跳水”
昨天下午，2013年河南高考分数线出炉，今年文科和理科各批次分数线集体“跳水”。今年理科一本505分、二本443分、三本359分，文科一本519河南教师考试网：http://he.zgjsks.com/
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分、二本465分、三本408分。和去年相比，理科一本分数线降了35分，文科一本分数线降了38分。
记者通过对比2004年以来的我省高考分数线发现，今年理科一本、文科一本分数线均为10年来最低的一年，其中理科一本线9年来首次低于510分。
“没想到分数线这么低！”知道河南的高考录取分数线后，不少人在网上流露出羡慕。
纵向来看，历年分数线变化整体呈高低循环波动——2004年高，2005年低，2006年、2007年高，2008年、2009年、2010年低，2011年高，2012年、2013年低。
对比
河南分数线比较“居中”
今年，全国使用新课标全国卷Ⅰ的省份中，也有部分省份已经公布了各批次录取分数线。与其他省份相比，河南的分数线比较“居中”。
据了解，吉林省文史类一本线为510分、理工类一本线为535分，云南省文史类一本线为520分、理工类一本线为495分，河北文史类一本线为561分、理工类一本线为538分。
而河南文史类、理工类的一本线，在四个省份中均处于倒数第二。分析 三大原因 “扯低”分数线
其实，早在分数线出来之前，很多老师就预料到今年分数会有所降低。
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“今年的综合题比较难。”北大附中河南分校高三语文老师李明说，今年文综的考试，侧重于让学生运用所学知识去分析生活中的问题，这对学生来说是个考验，从改卷情况看，学生答题不如意，分析比较肤浅。
而对于理综和数学来说，北大附中河南分校高三数学老师刘春青认为，是因为试题难度前移，对中等偏上水平的学生影响偏大。
同时，两位老师还提到另外两个因素：河南考生人数减少了，各个高校在河南录取比例增大了。
2012年
理科一本线540分 文科一本线557分 2013年
理科一本线505分 文科一本线519分 网友热议
@五多-94-聪：真心比我们那时候低太多了„„
@永不止步的奋斗青春：我只能说学弟学妹们太幸运了，学姐生不逢时，当年557分报了个二本，唉„„
@王笨笨热傻傻：这一本分数线比当年三本的线还低！你们说以后会有人高考移民到河南吗？
@宝贝D儿：以后就业问题会更加艰巨的吧！对成绩有疑问，可申请复核
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今日零时，2013年河南高考成绩准时“放榜”。考生可登录河南省教育厅网站（http://www.xiexiebang.com）进行查询，也可以拨打声讯电话9601166查询。各县（市、区）招办招生考试综合服务大厅免费接受考生查询成绩。
考生如对成绩有疑问，可在6月26日晚6时前向县（市、区）招办书面申请成绩复核，并在规定时间内领取复核结果。根据教育部规定，复核只检查是否漏评、分数合计是否存在差错，不复核评分宽严。
今明两天，郑州有高招现场咨询会
从今天开始，高招工作全面转入网上志愿填报和录取工作前的准备阶段。为帮助考生填报合适的志愿，省招办将开展网上、电话、现场三种形式的填报志愿咨询活动。网上咨询及电话咨询时间为6月25日至6月29日，每天工作时间为上午9时至12时，下午3时至晚6时。网上咨询通过教育部的“阳光高考信息平台”为广大考生提供咨询服务，电话咨询热线号码为***。
同时，今明两天在郑州举办普通高招现场咨询活动，省招办委托河南农业大学、黄河科技学院具体承办，免费为高校安排咨询场地，免费接待考生咨询。
根据安排，在我省纳入本科一批、本科二批录取的院校，在河南农业大学参加咨询；在我省纳入本科三批和专科批录取的院校，在黄河科技学院南校区参加咨询。考生及家长凭准考证即可入场。
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军队、公安和司法院校考生身体复检等工作。6月29日至7月3日，省招办协助省军区、公安厅、司法厅组织面试、军检和体能测试，公安、司法类政审工作同期进行。
据悉，今年录取工作于7月9日开始，8月16日结束。报志愿要看“一分一段”表
为了方便考生准确填报志愿，今天凌晨零时考生高考成绩公布的同时，省招办将在官方网站上公布考生“一分一段”表，表内将对每一个分数线上有多少考生、该分数线以上有多少考生进行详细统计。
普通文理科从100分起一分一段一公布，一直公布到最高分。专升本、对口生按专业、类别公布到分数线。艺术、体育类文化成绩排序包含在普通文理科中，不单独公布。
今年我省实行知分填报志愿，因此考生在“知分、知线、知位”的情况下填报志愿，“一分一段”表是很客观的参考数据。考生一定要认真分析，清楚自己的排位，从而正确填报学校。
相关资讯
专升本200分以上7个专业
今年专升本考生上线的总体状况较好。
专升本共91个专业，满分300分，按往年惯例最低控制线不低于80分。今年分数线较低的是网络工程和护理学，200分以上7个专业。
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对口招生共23个类别，前19类满分为750分；幼师、煤炭类满分为300分，按计划数的比例划线。除服装、音乐类之外，其他生源不足。煤炭类属于特殊行业本科分数线为69分。
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