写自述信的几点技巧

第一篇：写自述信的几点技巧

写自述信的几点技巧

来源：太傻超级论坛

录入：2007年03月27日

1．对所要申请的学校和专业是否有深入细致的了解，能做到在写自述时紧扣学校和专业的要求及特点，突出自己的申请优势。

2．自己的人生经历中有什么独特的、非同寻常的地方？在家庭生活和社会生活中有哪些人或事件影响了自己的人 生观和事业追求？这些影响有什么与众不同的地方？

3．自己最初是如何对目前所选专业感兴趣的？在其后的岁月中又是如何加深了对这一学科领域的认识？在这一领域已经取得了什么样的成绩？是什么因素使自己自信，能够在这一领域有所建树？

4．在上学期间自己从事了哪些助教、助研、社会实践、暑期工作？通过这些活动在什么方面得到了提高（比如科研能力、组织能力和领导能力等）？在步入社会后的工作中完成过什么项目，取得了哪些成就，表现出何等才干？

5．自己最终的事业目标是什么？

6．在自己多年来的考试成绩上有没有需要解释的地方？比方说大学成绩一直很优异但GRE成绩却不怎么理想；高年级时的成绩是否比低年级时的成绩有显著提高？

7．在自我奋斗的过程中是否需要克服超常的困难，如家庭生活贫困、身体残疾等？

8．自己是否具备杰出的品格，比如诚实、可靠、善良、刻苦等，而自己能否提供真凭实据来加以证明？是否具备值得一提的很好的特别的工作习惯和态度，以及禀性上的优

9．自己具备什么样的特殊才能，如分析能力、领导才能和交流才能？为什么比别的申请者更具有在事业上成功的把握。

美国本科申请ESSAY写作素材收集

来源：互联网

录入：2007年09月30日

★ 个人的成长经历

这也许是最常见的一个选题了，因为它确实触及到了个人陈述这样的一份申请材料的本质--帮助录取委员会了解申请者的个性和特质。有时学校也会有目的性地出一些命题的散文，例如“你生命中最大的挑战是什么？从中你学到了什么？”，或者“描述你生命中最有意义的一件事情，并解释为什么如此有意义以及它是如何对你产生影响的？”。在选择了这样的一个题材以后，最有效的办法就是借助一个具体的事件作为镜子来折射出你以前是个什么样的人，通过这件事情你成长为了一个什么样的人。所有孩子都很爱提问，你是否也曾经问过你的幼儿园老师为什么会有四季，试着建一个模型并且像你的同学解释太阳系这个概念？成功的个人陈述是建立在刻画出一个生动并且形象丰满的你这一基础上的，应该是一篇告诉录取委员会你有很多东西可以提供给这个学校的文章。★ 描述一个对你有深刻影响的人

选择这个题材，你需要表现出你不是另一个由完美成绩单包装起来的普通申请者，在你生命中有一个人对你影响很深，是他把你塑造成今天这个全新的你。在写作过程中不要偏离主题，转到描述你与这个人的交往上，重点还是应该放在这种影响为什么会对你有如此重大的意义以及你被影响成为一个怎样的人这两个内容上，也可以适当的引用一些个人或是家庭生活的片断，尽量尝试用一些比较新颖的角度。在人物的选择上不用一定要选择某位名人，生活中的人会给人很亲切的感觉，讲述一位带领你们去参观博物馆的恐龙展从而激发了你对考古学兴趣的高中老师就是个不错的选择。★ 获得的成绩

描写你所获得的成绩也是使学校了解你个性的一个好方法。但是要注意抓住重点进行描写，不要把你所有的兴趣爱好、高中时代所参加过的活动、所获得的所有奖项都像流水帐一样记录下来，这样的个人陈述不是学校想要的，聪明的申请者知道学校希望学生有一些自己的个人兴趣爱好，并且能够在某一项或几项上有所成就。

对于那些在高中时期的兴趣没那么广泛，不是全才的申请者来说也不必担心，这里所说的成绩并不一定要是惊天动地的大事情，生活中的一些点滴小事也是可以的，学会烤蛋糕、第一次开车、帮助一位长期卧床在家的邻居等都会是很感人的题材。只要记住把写作重点放在这件事情的重要性、为什么对你来说会有如此重要以及它是怎样影响你使的你如此的优秀而与众不同。★ 兴趣爱好

这个题材可以选择的内容是比较广泛的，可以是高中时的课外活动、兼职的工作、兴趣或是任何引起了你足够兴趣并且投入了很多精力的事情。这个题材与前一个比较相似，都要注意避免写成兴趣罗列，或是同样的内容在文章中反复出现。重点应该放在这个兴趣爱好对你的重要性上，讲述一下它和你生活中其他方面有什么关联，以及给你从中学到了什么。表现出你的激情、奉献精神，领导才能等，但是请记住在尽可能真诚的基础上。★ 最喜爱的（人或物）

这类题目通常都会是一篇要求简短回答的文章，可能会涉及书、歌曲、艺术作品、一个人或是任何在你生命留下烙印的事物。就像之前提到过的，不要做出你认为录取委员会会愿意听到的答案，选择一些真正对你有特殊意义的人或事，或是可以借以折射出你独特的人格魅力的东西。如果你的选的是一个比较普通的题目，那你就要在你的文字描述上下点功夫了，因为绝大多数的申请者都有可能使用这个题目，例如阿尔伯特-爱因斯坦。所以我们建议尽量选择一些自己这个生活环境中的事物，原则是使文章个人化、细节化。★ 社会事件

这类题目应该是写作难度最大的。提出这个问题表示录取委员是希望了解你对自己的学生生活之外的这个现实世界的很多问题的态度，种族歧视、贫困问题、世界性的饥荒、以及一些当前的时事热点，例如商业诚信、艾滋病、9.11空难等。虽然当谈及这类问题时，你会有你自己的个人情绪在里面，但是请记住，尽量保持客观，从多个角度和方面去分析这件事情，这会使你显得更加成熟，避免使用大家都在说的一些陈旧的观点和大众化的言论，讲讲这件事对你个人的影响--给你的生活带来了什么变化、是否有什么重要性等等。这就需要在平时的生活中注意积累。当然，由于中国和美国在很多事件上所站的角度和立场都有所不同，应该尽量避免采用此类的题材。★ 选择申请这所学校的原因

如果你选择申请这所学校仅仅是因为在某本畅销杂志上看到它的排名很靠前，或者是你父母希望你申请他，那么这类题目会让你感到下笔很难。你需要挖掘更深层次的原因，看看你是否真的了解这所学校，你是否知道一些一般申请者在该校的网站上所了解不到的信息？更好的认识你自己可以帮助你回答这个问题，你的人生目标、你的长处、你的激情。如果你希望自己成为一名出色的记者并且在将来能够为华盛顿邮报写稿，那么你可以选择写自己希望成为这所学校校刊的编辑；如果你希望成为社工并且申请的学校地处一个繁华的大城市，那么你可以谈一下该校便利的地理位置如何为你创造更好的融入这个社会的条件。当然，也可以适当的强调这样的条件是除了这所学校以外的其他学校所不能提供的。★ 国际交流的经历

这一点对于打算申请美国大学的中国学生来说尤其适用。可以试着回忆一下给你印象最深刻一次国外旅行，你从中学到了什么异国的文化？从你接触的人身上你学到了什么？这次经历对你未来的人生规划有什么影响？

也可以将这个题目处理成这样的一次经历深深的打动了你并且使你有了新的人生目标，例如和同学的法国之旅使你萌生了要研究法国十八世纪文学的念头，这样你就可以接着谈之所以申请现在的这所大学，就是因为该校在这方面研究的先进性以及可以位学生提供的众多的项目研究机会。在具体描写方面记住要尽量把个人体会和感受写出来，并且力争使阅读者能够感同身受。★ 家庭

这个题目是十分有趣和容易的，你可以利用这个机会来讲述这些和你朝夕相处的人是如何影响你、使你专心学业、帮助你解决生活中的困难的。也可以写一些家庭曾经遭遇过的困境以及全家人是如何携手共渡难关的，这些经历都是如何塑造了你今天的性格的。对家庭环境和家庭成员的描述，也可以使你意识到你自己的价值观是什么以及这样的价值观是从何而形成的，例如你想要当一个社会工作者的念头的萌生是因为你母亲对他人的社会福利很关心。不要担心你的写的东西会没什么震撼力，日常生活是平淡但充满乐趣的，而这也是录取委员会的人所乐于阅读的。★ 自己的不足之处

自己的不足之处可能会有高中成绩、标准化考试成绩、缺少工作经验或课外活动经验、之前的申请被拒绝、之前的教育背景中有过中断、违规行为甚至犯罪纪录等。

在什么样的情况下需要借用这样的一个题材来写个人陈述呢？如果你有无法在申请中无法掩盖的明显的缺点，那么你就势必要给出一个合理的解释。注意，解释一定要是合理并且站的住脚的，考TOEFL前晚没睡好显然不是对你TOEFL低分的一个很能令人信服的解释，相反，如果是家里有人生病或去世导致你某次考试失误就是可以让人理解的，或者因为你需要在课余时间工作来贴补家里，所以你没有多余的时间参加学校的课外活动等，都是可以接受的理由。

当然，一次考试的失利并不一定可以代表你的真正实力，在写这类题目时，可以四两拨千金，把这种弱势或是缺陷转化为一些积极的对申请有利的内容，例如你高中时课业成绩并不是十分优秀，是因为你把较多的时间花在了训练场上并有所成绩，而你所选择的专业和学校又是十分需要这方面的学生的，这样就可以将劣势转为优势。

最后需要注意的是，对这件事情要抱持一种积极的态度，成绩不够好不能归罪于老师评分不公平，课外活动不够多不能责怪学校没有提供足够多的机会，要记住你不是要指责谁或是推卸责任，你只是要让学校看到一个更为全面完整的你。需要注意的问题：

● 很多学校要求本科申请者写的个人陈述都是由一系列有字数要求的命题短文组成的，要注意把握各个短篇之间的平衡，把他们有机的组合起来，从多个角度尽可能全面的反映出一个真实的适应学校需要的你。在完成这些短文的写作时，你要站在材料审阅者的角度想一下他在读完你的申请材料后会有什么样的反映，如果你在描述课外活动的短文里花费了很多的精力文章内容很丰富，但是描述学业兴趣的短文却很苍白无力，那么录取委员会会认为你更喜欢参加学校的社团活动，而对学习没有太大的兴趣。

● 申请者最常犯的一个错误就是认为一篇只要求100字的短文相对于一篇要求250字或500字的短文来说重要性要低的多。其实审核者想要了解的是一个全面的你，不是某一方面的你，一定不能厚此薄彼，否则只会对你的申请带来不利的影响。

● 最后，好的材料应该是有分析有想法的，而不是简单的对事件的描述，即使是类似请讲述你最有意义的一次课外活动经历这类的明确要求你讲述事件的问题，你也应该在描述之后用简短的一两句话讲述这个经历对你的重要性以及为什么会如此重要。

第二篇：自述信格式（推荐）

附件1：

中南财经政法大学金融学院

2013“融汇中南”文澜优秀大学生夏令营

个 人 陈 述

申请人类别：□推免生 □统考生 申请攻读类型：□学术型 □专业型

姓名：现就读学校和专业：申请院系和专业：请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。

个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人入营资格。此页请用A4纸打印，可以加页，与其他申请材料一同于 6 月 21 日之前寄（或送）达我院。

申请人签名：日期：年月日

第三篇：洋桃留学教你写自述信的几点技巧

［文书撰写］写自述信的几点技巧

很多同学碰到个人陈述，就一个头两个大，毫无方向可言。介于此，“我留学”特意为大家整理了关于自述信写作的几个重点，为大家思考自述信的写作提供一些方向。

1.对所要申请的学校和专业是否有深入细致的了解，能做到在写自述时紧扣学

校和专业的要求及特点，突出自己的申请优势。

2.自己的人生经历中有什么独特的、非同寻常的地方？在家庭生活和社会生活

中有哪些人或事件影响了自己的人生观和事业追求？这些影响有什么与众不同的地方？

3.自己最初是如何对目前所选专业感兴趣的？在其后的岁月中又是如何加深

了对这一学科领域的认识？在这一领域已经取得了什么样的成绩？是什么因素使自己自信，能够在这一领域有所建树？

4.在上学期间自己从事了哪些助教、助研、社会实践、暑期工作？通过这些活

动在什么方面得到了提高（比如科研能力、组织能力和领导能力等）？在步入社会后的工作中完成过什么项目，取得了哪些成就，表现出何等才干？

5.自己最终的事业目标是什么？

6.在自己多年来的考试成绩上有没有需要解释的地方？比方说大学成绩一直

很优异但GRE成绩却不怎么理想；高年级时的成绩是否比低年级时的成绩有显著提高？

7.在自我奋斗的过程中是否需要克服超常的困难，如家庭生活贫困、身体残疾

等？

8.自己是否具备杰出的品格，比如诚实、可靠、善良、刻苦等，而自己能否提

供真凭实据来加以证明？是否具备值得一提的很好的特别的工作习惯和态度，以及禀性上的优势。

9.自己具备什么样的特殊才能，如分析能力、领导才能和交流才能？为什么比

别的申请者更具有在事业上成功的把握。

第四篇：一个警察的自述信

我是警察，是江城市刑侦支队重案组的一名普通刑警。我是一个已经把少年的梦想穿在身上顶在头上的人。这是我从警以来持续不断的幸福感受。我确信我是一个可以给弱者给受害者带来阳光的人，灾难必须因为我的出现而消失，邪恶也必须因为我的到来而败退。我操纵了一列高速行驶的列车，目的是让它带着我尽快到达我理想的车站。那里秩序井然，以法垂范，人们目光天真，言辞祥和，社区街道像孩子们用彩笔画出来的那么可爱。可是就在我仿佛到达那个理想车站的时候，我却发现我的高速列车失控了。华十月的案子今天就要大白于天下了，每天看到无数的同事在为犯下的错误而挑灯夜战，我却只能袖手旁观，这种煎敖我再也受不了了。我知道等待我的会是什么样的结局，如果一场残酷的惩罚可以洗清我的过错我会毫不犹豫地接受，如果一场彻夜的痛哭可以让我回到以前，我可以让泪水使我通体清白。可是一切都不能逆转了，就像恺撒说的那样，色子就这么掷出去了。将来会是什么样，我不得而知，就让法律来安排吧。但是我知道，我再也不能成为一名警察了，在明晃晃的阳光下对着那些龌龊的面孔大喊“别动！我是警察！”多么美好的画面，它将会成为我永远的回忆了。但是我依然会信仰正义，我可以脱下警服，但我的灵魂永远是着装的。

第五篇：韩语学习--写韩文信的技巧

但写韩文信时有一些约定俗成的习惯，一一介绍如下，希望能对你有所帮助：

1)抬头

在对收信人的称呼语后面要加上与格助词“에게(께)”，相当于汉语的“给(致)某某”，如：

민수에게(致敏洙), 어머니께(致母亲), 선생님께(致老师)

当然，在需要的情况下，也可以在称呼语前加上适当的定语，如：

보고싶은서희에게(致我想念的서희), 친구규현에게(致朋友규현), 존경하는선생님께(致尊敬的老师)

2)开头的问候

正文的开头通常是礼节性的问候。一般是以“안녕하세요?/ 요즘잘지내셨어요?/그동안건강하십니까?”等开头。但在此之后还应有一两句关于季节或对方健康等方面的闲聊，如在冬天写信，就可以写

3)写信的目的这是整封信的主要内容，务必要言简意赅，内容明确。应注意一点：因为收信人是特定的，所以在行文时要使用具体的终结词尾，这一点与写日记或一般的文章不同(日记或文章中一般采用基本阶终结词尾)。所以给老师或父母等长辈的信中，我们要采用敬阶或准敬阶的终结词尾，而对朋友或晚辈写信时可采用平阶或不定阶等终结词尾。

4)最后的问候

在正文结束后，我们还要再写几句问候的话。这就像我们和朋友见面时那样，在碰头的时候要寒暄一下，在分手的时候还要再寒暄一下。信件结束时的问候，可以是嘱咐对方注意健康，也可以是其他方面的内容。

5)落款和日期

在信件的右下方要写上自己的名字和日期。注意一点：如果是给长辈写的信，我们要在自己的名字后加上“올림(敬上)”或“배상(拜上)”的字样;如果是给朋友写的信，则在自己的落款后加上“씀(所写)”的字样。如“철수올림”“ 철수배상”“ 철수씀”。

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