第一篇：沧县2013年迎接省政府教育督导评估工作指南
沧县2013年迎接省政府教育督导评估
工
作
指
南
沧县教育局 2013年2月
第一部分
河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准解读
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（一）河北省县级人民政府教育工作督导评估内容及重点是什么？
对县级人民政府教育工作的督导评估，内容涵盖县域内各级各类教育，同时突出主要方面。督导评估以县级政府及其有关职能部门依法履行教育职责情况为重点，同时兼顾教育管理和教学改革情况。
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（二）河北省县级人民政府教育工作督导评估内容包括哪些方面？
河北省县级人民政府教育工作督导评估包括领导与管理职责、教育经费投入、教育发展水平、校长和教师队伍建设、教学改革与教育质量五个方面。
（三）“领导与管理职责”主要检查哪些内容？
“领导与管理职责”共六条，分别从落实教育优先发展战略，完善“以县为主”管理体制，坚持依法治教，营造良好社会环境和加强学校周边安全治理等方面规定了县级政府的领导与管理职责。督导评估时，主要关注五方面内容：一是县级政府推动教育优先发展工作情况。重点检查县级政府四年来是否定期召开会议，专题研究教育工作中遇到的困难和问题，制定了哪些相关文件，出台了哪些促进教育发展的措施。二是是否制定了教育发展长远规划和具体年度计划。三是落实“以县为主”的农村义务教育管理体制情况，特别是教育人事是否由县级教育行政部门统一管理。重点检查中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流是否由县级教育行政部门归口管理。四是有关职能部门是否依法履行了在教育改革和发展中的相关责任。五是规范办学行为情况。重点检查公办学校收费行为、规范公共教育资源配备、规范教育教学秩序、规范教师职业行为等。
（四）“教育经费投入”主要检查哪些内容？ 教育经费投入水平是检验政府行为是否到位的一个最直接、最主要的指标。其实质内容有三点：第一，县级财政对教育的投入是否依法做到了“三个增长”，即政府对教育财政拔款的增长高于财政经常性收入的增长，中小学在校生生均教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。第二，县级财政是否落实了有关教育投入政策。主要检查九项投入政策落实情况：一是国家农村义务教育经费保障机制改革落实情况，重点检查农村义务教育经费保障机制改革专项资金的落实情况，特别是公用经费和家庭经济困难寄宿生生活补助费是否落实到学校和个人；二是按照省规定标准足额安排财政预算内中小学生均公用经费，及时拔付，并逐步增长；三是对于一般预算收入超收所形成的可用财力，按年初预算同比例用于教育；四是城市教育费附加按时足额征收到位，全部拨付教育部门安排使用。其中要安排30%用于职业教育；（2010年12月1日起统一内外资企业和城市维护建设税和教育费附加制度，教育费附加统一按增值税、消费税、营业税实际缴纳税额的3%征收。）五是从税费改革专项转移支付资金中安排不少于20%比例的资金，用于中小学改善办学条件和补充学校公用经费；六是从城市建设维护税收入中至少抽取10%用于中小学校舍修缮；七是设立了中小学教师继续教育经费，以政府财政拔款为主，多渠道筹措，在地方教育事业费中专项列支；八是从土地出让收益中按比例计提教育资金。从2011年1月1日起，各地要从当年以招标、拍卖、挂牌或协议方式出让国家土地使用权取得的土地出让收入中，按照扣除征地和拆迁补偿、土地开发等支出后余额10%的比例，计提教育资金（国发【2011】22号）；九是落实了成人教育费。第三，是否加强对教育经费的监督和管理，充分发挥经费的使用效益。重点检查县级教育支付中心建立、管理和运行情况。同时，检查学校收费工作，坚决制止学校乱收费行为。
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（五）“教育发展水平”主要检查哪些内容？
“教育发展水平”共十条，涉及县域内各级各类教育，是督导评估的主要内容。各类教育的工作要求和督导评估重点如下： 关于义务教育：深入推进义务教育均衡发展。义务教育是整个教育工作的重中之重，也是对县级政府教育工作督导评估的重点。主要检查五个方面：一是推进学校标准化建设情况。要统筹中小学校舍安全工程、农村初中改造工程、薄弱学校改造工程等项目，大力建设标准化学校，提高义务教育均衡化发展水平。二是提高学校装备水平情况。2006年教育部根据新课程标准，颁布了新的中小学教学仪器配备标准。各地要继续将教学仪器的补充和更新作为重点工作来抓。加快现代教育技术的装备步伐，积极加强“三室一网”即微机室、多媒体教室、电子备课室和网络建设，以信息化带动现代化。三是全面加强师资队伍建设情况。要通过开展形式多样的教师继续教育，不断提高教师的学历层次、综合素质和专业化水平。实施好绩效工资改革，完善教师绩效考核机制。规范中小学教师补充工作，完善面向社会公开招录教师机制。建立并不断完善县域内教师合理流动制度，通过实行区域内骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动授课、城镇教师到农村学校定期任教等措施，实现县域内教师资源的统筹管理和合理配臵。四是提高学校管理水平情况。通过更新办学理念、深化内部改革、优化管理方式和手段等措施，实现学校管理的制度化、规范化、精细化，并逐步向法制化、民主化、特色化迈进。五是控辍保学情况。按照“依法治理，预防为主、防治结合”的原则，通过严格法律程序，深化教学改革，实行初中分流，开展贫困生救助等措施，进一步加大控辍保学工作力度，努力提高普及程度。
关于高中阶段教育：全面提升高中阶段教育普及水平；大力发展职业教育，增强服务经济社会发展能力。重点检查两项内容，即高中阶段普及程度和高中阶段学校的基本办学条件。《标准》中对普及高中阶段教育提出两项指标要求：一项是绝对指标，即初中毕业生升学率，要求一般县市达到75%以上；另一项是相对指标，即高中阶段适龄人口毛入学率，没提具体比例，主要根据各县普及高中阶段教育规划情况进行检查。对于高中阶段学校的基本办学条件要求有一所以 4 上普通高中达到省级示范性高中标准，其他普通高中达到标准化高中标准。县级职业学校达到合格以上标准。
关于学前教育：大力发展学前教育。学前教育督导评估以基本普及学前三年教育县评估验收工作为基础进行检查，主要检查以下方面：一是学前三年教育入园率，要求一般县（市）达70%以上。二是幼儿园建设，要以规范化幼儿园和小学附设的独立幼儿园为主，逐步取消小学附设学前班的形式。督导评估中重点检查实施学前三年行动计划和省级示范性幼儿园创建情况。各地应充分利用实施学前三年行动计划和中小学布局调整后闲臵校舍，加快规范化幼儿园建设步伐。三是加强幼儿园保教工作指导，防止学前教育“小学化”倾向。关于其他各类教育：一是各地在推进义务教育工作过程中，要重视特教学校建设。借助迎接省政府督导评估的有利时机，加快特教学校建设步伐。二是加强教师进修学校建设。教师进修学校办学条件要达到合格以上标准。2009年省教育厅印发了《河北省标准化县级教师培训机构评估标准》，分为“河北省标准化县级教师培训机构”和“河北省示范性县级教师培训机构”。评估时应按新标准达到标准化县级教师培训机构要求。三是重视成人教育工作。落实成人教育经费，充分利用成人教育培训网络，切实开展实用技术培训、企业职工岗位培训和农村富余劳动力转移培训。
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（六）“校长和教师队伍建设”主要检查哪些内容？ “校长和教师队伍建设”重点检查以下几项内容：一是校长队伍建设情况。校长要善于学习、善于思考，熟悉管理业务，能够正确把握当前教育改革和发展趋势，了解一些前沿的教育理论和教改信息，并在此基础上形成自己的教育理念、办学思路和管理特色。同时，校长还要关注教学，研究教学，努力成为教学改革的支持者、倡导者和实践者。在督导评估时，督导人员既要检查了解校长是否具备任职资格，做到持证上岗，更要通过查阅学校规章制度和档案资料，查阅校长读书笔记、工作笔记、听课记录，与校长座谈等方式，检查了解校长的业务素质和管理水平。二是教职工编制管理情况。重点关注一些 县（市）有编不补，而教师数量不足、结构又不合理的情况。三是四年来补充新教师情况。新印发的《县级政府教育工作督导评估有关数据统计表一》增加了“四年教师自然减员”和“四年补充教师情况”，各县要如实填写，督导评估人员要做好核查。四是教师培训提高工作情况。主要检查各地教师学历提高培训、骨干教师培训，校本研训和应急培训情况。五是县域内教师合理流动制度和城市中小学教师到农村支教制度建立和实行情况。
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（七）“教学改革与教育质量”主要检查哪些内容？ “教学改革与教育质量”共有五条，主要涉及教育内部的教育教学工作。督导评估时，重点检查了解以下内容：一是各地整体推进素质教育情况，包括为推进素质教育所采取的措施，素质教育实施情况及取得的初步成果。二是课程改革进展情况，包括执行国家课程标准和课程计划情况，教科研情况和课堂教学改革情况。三是普及实验教学和推广普通话工作情况。
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（八）教学评估的内容和评估方式如何？
义务教育阶段教学评估，依照《河北省义务教育阶段教学工作评估标准》进行，评估方式包括听课、研讨、座谈、查阅学校和教研机构教学工作档案等。为简化工作程序，从2011年起，河北省义务教育阶段教学评估和政府教育工作督导评估同时进行，届时将有教学研究人员组成评估小组专门评估教学工作。
第二部分
督导评估程序、方法及结果认定有关知识
（一）省政府对县级政府教育工作督导评估程序是怎样的？ 在督导评估当年，由县人民政府首先对照《河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》进行自查，写出自查报告及提请省政府督导评估的申请报告，并将自查报告和申请报告报所属市级人民政府。经市人民政府审核确认后，由市政府写出审核意见及向省政府的 督导评估申请报告。市政府教育督导室负责将市政府的审核意见、申请报告以及县呈报材料在评估前一个月报省政府教育督导室。在接到市政府评估检查申请报告后，省政府教育督导室对申报材料进行审核，经审核确认基本达到相关要求后，组织评估检查组，对申报县进行评估检查。
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（二）怎样进行过程督导？
上半年，省政府教育督导室组织专家对我县进行过程督导，选派懂财务的人员查政策投入，争取把问题解决在省政府督导评估之前。过程督导时要填写督导卡，正式评估时督导组要针对过程督导时发现的问题核实整改情况。过程督导中总结的成绩、提出的问题以及问题的整改情况，将作为正式评估时结果认定的参考。过程督导和正式评估程序相同，交换意见时，县党政一把手至少要有一位参加交换意见会。
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（三）关于抽查乡镇和学校的要求是什么？
继续坚持提前确定部分检查乡镇的方式。各县要在省督导评估前两周，将所有乡镇名单分好、中、弱三个层次报省政府教育督导室，由省督导室确定部分检查的乡镇名单，并于检查前通知督导评估组。督导评估组在完成确定乡镇的检查任务后，再随机抽取其他乡镇。各乡镇要提供所有学校名单供挑选。督导评估时要抽查至少三分之二的乡镇。
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（四）督导评估的具体检查过程是怎样的？ 1.听取县政府教育工作汇报，观看专题录像片。
2.深入乡镇、学校实地检查评估。首先检查已确定的乡镇，然后检查随机抽取的乡镇。在抽查的乡镇中至少确定一个乡镇要检查所有学校（包括不完全小学和教学点）。
3.分组进行实地检查评估。一组负责跑面，了解和掌握总体情况；一组负责查阅财政、教育等有关部门和学校的相关账目，核实掌握教育投入情况；一组负责检查高中段教育和成人教育情况；其他组负责检查义务教育和学前教育情况。另外，还要有专门人员进行教学评估。4.评估检查结束后，检查组与县政府交换意见，并向省政府写出专题评估检查报告。省政府批准评估检查报告后，向全省印发督导评估情况通报。
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（五）督导评估的结果有哪些等级？
省政府对县级政府教育工作督导评估结果，分合格、基本合格、不合格三个等级。
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（六）认定基本合格的条件有哪些？
在督导评估中，存在以下突出问题之一的，可认定为基本合格： 1.县级政府依法履行教育管理职责不够，“以县为主”的管理体制没有较好落实，特别是人事管理体制不健全，不能及时补充新教师的；
2.连续三年没有做到“三个增长”，教育投入政策落实不够，教育投入明显不到位的；
3.义务教育阶段学校办学条件明显不足，难以满足学生入学和教育教学基本需要的；
4.初中生辍学问题十分突出，控辍保学工作不力的；
5.高中段教育没有按规划加以普及，高中阶段普及程度明显偏低，学校基本办学条件普遍薄弱的；
6.学校管理混乱，教育教学无序，教育质量明显偏低的； 7.在规范办学行为方面存在突出问题的，如乱收费，办重点班等； 8.检查组认为存在亟待改进的其他突出问题的。
另外，新增两项基本合格条件：一是在省正式评估时政策性投入不到位的；二是有弄虚作假现象的。
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（七）认定为不合格的条件有哪些？
在督导评估中，存在下列严重问题之一的，可以认定为不合格： 1.教育基础十分薄弱，教育发展水平明显落后于经济发展，且县委、县政府没有采取得力措施认真加以解决的；
2.工作明显不实，存在突出问题较多，弄虚作假现象严重，群众反映强烈的。※
（八）被认定为“基本合格”或“不合格”的县(市、区)怎么处理？
认定为基本合格的县，县政府要对存在的问题认真加以解决，并写出解决问题的报告，于第二年接受回访。评估不合格或回访不合格的县，由省政府给予警告，并在全省通报批评，同时确定时间重新督导评估。
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（九）省政府对县级政府教育督导评估结果怎么处理？ 省政府对县级人民政府的督导评估结果，每年要在全省范围内通报，同时抄送国家教育督导部门和省委组织部。全年督导评估工作结束后，对当年工作成绩突出的县（市、区）由省政府予以表彰和奖励。
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（十）督导评估的时间怎样安排？
上半年（四至六月份），省政府对我县进行过程督导，下半年（九至十一月份），进行正式督导评估。
第三部分
有关督导评估材料准备的问题
（一）县级人民政府申请接受省政府教育督导评估，需呈报哪些材料？
1.县级人民政府关于整体教育工作的自查报告，包括自查情况、各项指标完成情况、发展教育事业的具体措施及工作进展情况、存在的主要问题及今后的工作设想等；
2.市政府向省政府申请的报告，包括对申报接受评估检查的县（市、区）的审核情况和审核意见；
3.县第六次人口普查情况（0到15岁人口数）；县级行政区划图复印件。
4.河北省县级人民政府教育督导评估情况表，其中表一至表九装订一册，表十单独装订一册。
以上材料一式三份，于评估检查前一个月报省政府教育督导室。
（二）评估检查组到达县（市、区）后，受检县（市、区）应向检查组成员提供哪些材料？
1.县级人民政府关于整体教育工作的汇报，包括县域经济社会和教育基本情况，四年来教育工作进展情况及主要成果，促进教育事业发展的主要措施，目前存在的主要问题及今后工作设想等。汇报时间节点是近四年（2010—2013年），各种数据统计、教育投入等，都要反映四年的工作情况。
2.各有关职能部门在促进教育改革发展中依法履行相关职责的工作汇报。汇报材料要认真、全面、详实。
3.县委、县政府和县教育行政部门近几年制定出台的有关教育工作的重要文件。
4.全县中小学分布图。
5.六普人口情况、行政区划图和督导评估情况表。6.能够反应本县教育工作特色的其他资料。
（三）在督导评估过程中，需提供哪些材料供检查组查阅？ 1.综合性材料，包括全县国民经济和社会发展五年规划和年度工作计划，近年来县委、县政府研究教育工作的会议纪要，县委、县政府制发的关于教育工作的文件等；
2.财政类资料，包括近四年全县财政年度决算报表，县财政局向县人大的年度预算和决算情况报告以及县级人大审议决议等；
3.教育类资料，包括全县教育事业五年规划和年度工作计划，近四年全县教育事业统计报表，教育经费决算报表，全县教师继续教育工作计划等。
※4.乡镇资料，包括乡镇教育工作汇报、督导评估情况表、《乡镇、学区小学分学校分年级情况统计表》，以及全乡中小学布局图（含不完全小学、教学点）。
※5.学校资料，包括学校简介、各种档案资料等。※
（四）教学评估需准备哪些材料？
在督导评估时，不再专门进行教学评估工作汇报，但要按要求呈 报和提供教学评估各种材料。有关教学评估各种资料准备工作由教育局教研室具体安排布臵。
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（五）乡镇教育工作汇报有哪些要求？
乡镇政府教育工作汇报时间节点是2010—2013年，具体内容应包括乡域经济社会和教育基本情况，四年来教育工作进展情况及主要成果，促进教育事业发展的主要措施，目前存在的主要问题及今后工作设想等。要按规范公文格式打印。
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（六）学校简介有什么要求？
1.学校简介内容应包括学校基本情况、学校硬件建设、办学理念思路及教育教学工作成果等，重点写2010—2013年来的变化情况。
2.文字要精炼，概括性强，数字要准确，表述要客观真实，突出重点和特色；呈现形式要图文并茂，布局美观，做工精致；有条件的学校也可做成折叠彩页，对学校进行宣传和推介。
3.建议具备条件的学校可以结集一些学校成果资料，如教师论文集、学生作文集、学校特色、教育活动资料集等，以展示学校教育教学成果，彰显办学水平。
第四部分
督导评估主要工作任务目标分解
（一）县政府要做好哪些工作？
1.落实好教育经费投入，包括县级财政对教育投入的“三个增长”和九项教育投入政策等，切实提高学校硬件水平。
2.落实补充教师长效机制，按照省政府“退一进一”要求，每年按计划补充新教师，保障教学需要。
3.准备好有关资料，包括全县国民经济和社会发展五年规划、年度工作计划，2010—2013年来县委、县政府研究教育工作的会议纪要，县委、县政府制发的关于教育工作的文件等。
4.组织召开迎检动员会，做好宣传和发动，明确乡镇和有关职能 部门的工作任务，签订责任书。
（二）乡镇政府和有关职能部门应做好哪些工作？
乡镇政府和有关职能部门，包括教育、财政、发改、物价、国税、地税、审计、建设、国土资源、人事劳动和社会保障、工商、公安、司法、文广新、环保、卫生、体育等，一要依法履行在促进教育改革和发展中的职责，二要准备好履行相关职责的工作汇报。
（三）财政局要做好哪些工作？
1.准备好财政类的资料，包括近四年全县财政年度预算、决算报表和相关账目，县财政局向县人大的年度预算和决算情况报告以及县级人大审议决议等。
2.有关人员要熟悉教育投入各种数据，以备督导人员问询。
（四）教育局工作任务有哪些？各股室工作分工如何？ 教育局牵头做好各种迎检准备工作。各股室工作分工如下： 1.督导室牵头做好迎检工作的谋划、组织、联络；制作专题片；撰写县政府教育工作自查报告、教育工作汇报；指导基层填报、汇总好督导评估各种数据、表格；收集、印制县政府及有关职能部门工作资料；组织校长通识培训；督导学校档案建设；牵头做好迎检工作督导等。
2.教研室负责做好迎接教学评估各种工作准备：组织开展好县级教学评估工作；整理教研室档案，督导学校整理好教学工作档案；指导学校完善教学常规管理，开展好各学科教学教研活动；指导学校做好校本课程的开发和实施工作；抓好教师业务培训，提高教师业务素质和执教能力等。
3.财务股负责提供2010—2013年来全县教育投入情况（包括国家、省、市、县、乡、村及社会力量等）；全县教育基金会建设情况；指导基层学校规范财务、账目管理；提供近四年全县教育事业统计报表、教育经费年度决算报表等；协调财政局规范教育支付中心运行，将非义务教育阶段学校经费纳入教育支付中心统一管理；负责与财政局沟通提供各种财政数据；提供四年来全县新建学校情况。4.人事股负责提供全县教职工总体情况，包括各学段教师年龄结构、学历结构、职称结构；2010—2013年每年自然减员教师数、进补教师数；教师培训情况，包括学历提高培训、骨干教师培训、校本研训和应急培训情况；县域内教师合理流动制度和城市中小学教师到农村支教制度建立和实行情况；抓好校长培训，提高校长队伍业务素质和管理水平。
5.电教仪器站负责摸清全县中小学专用教室、仪器、图书和现代教育技术装备情况及四年来增长情况；制定仪器设备补充配备计划，指导全县中小学做好图书仪器等的配备；抓好专用教室及设备设施管理及使用；督导中小学校开展好实验教学；搞好专用教室管理人员培训等。
6.普教股负责指导基层学校围绕学校管理、校园文化和学校特色建设等打造亮点，制造看点，提升学校管理及办学水平；督导基层学校开齐开全课程，推进素质教育进程；抓好控辍保学工作，指导学校整理好控辍保学档案，做好相关人员培训；提供普及程度数据；做好学前教育迎检工作；搞好体育器材室管理人员培训；指导基层学校开展好阳光体育活动等。
7.办公室负责做好迎检接待方案，做好接待工作；撰写教育局在教育改革发展中依法履行职责的工作汇报；准备好全县教育事业五年规划、年度教育工作要点和近四年教育局出台的有关教育工作的重要文件；协调各股室做好迎检档案资料的准备工作。
8.纪检监察室加强对规范办学行为的监督检查，杜绝乱收费、乱办班行为。
9.职成教负责督导好县职教中心工作，提高管理和办学水平；指导职教中心做好招生及培训工作，逐步扩大办学及招生规模；抓好成教及家长学校建设。
10.勤工办负责抓好绿色校园建设，指导基层学校搞好绿化美化工作，打造环境亮点。
11.校安办负责提供四年来学校建设情况；协调并督导新建学校 完善硬件建设。
12、各股室负责指导好基层学校做好相应工作档案资料的建设与整理工作。
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（五）乡镇中心校要做好哪些工作？
1.加强乡域教育管理，加强校长队伍建设，指导各中小学做好迎接督导评估各种准备，提高乡域教育整体工作水平。
2.在全员迎检、均衡发展的基础上，加强亮点学校建设，每乡镇要打造3所以上亮点学校。各学校要积极打造工作亮点，制造迎检看点。
3.中心校长要熟知本乡（镇）教育工作情况，掌握本乡镇学校、教师和学生情况，能够准确、流利地回答督导人员问询。
4.准备好乡镇资料，包括乡镇教育工作汇报、督导评估情况表、《乡镇、学区小学分学校分年级情况统计表》，以及全乡中小学布局图（含不完全小学、教学点）等。
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（六）基层学校要做好哪些工作？
1.各学校要着力加强以下工作：一要进一步加强学校文化建设，浓厚学校育人氛围；二要加强学校精细化管理，不断优化提高育人条件和功能；三是加强课程管理，努力开齐开好课程；四是加大硬件投入，添臵一些图书、仪器、设备，加强专用教室管理和使用，提高硬件设施水平和利用率；五是积极创建特色，打造学校工作亮点，制造迎检看点；六是整理并规范好学校档案。
2.校长要加强学习，提高业务素质和管理能力，提高迎检接待水平。
3.校长、主任要熟知学校情况，专用教室管理人员要熟知相关专用教室仪器设施配备标准、管理要求、使用情况等，做明白人，底数清楚，能够熟练回答督导人员问询。
4.准备好学校简介。有条件的学校准备好体现学校办学水平的其他资料。
第五部分
各级校长应掌握的有关资料
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（一）乡镇中心校校长（督学、业务校长）
1.有关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国通用语言文字法》等；
2.全乡自然、经济现状：人口数、耕地、面积、自然村、行政村、上年农民人均纯收入等；
3.全乡教育现状：学校数；学生数（2013年6月中小学毕业人数、9月份初中招生人数）；教职工数、专任教师数、工资状况、职称、年龄、学科、学历结构等；2010年以来新补充教师数、任教学科等；
4.2010年以来，改善办学条件情况：撤并或新建了几所学校？新建校规模？改造了多少间危房？新添了哪些仪器和现代教育技术装备？特别是今年投入多少资金购臵教学仪器、图书、现代教学设施等；
5.控辍保学所采取的主要措施及成效;6.学校管理的有关内容：如何抓“六园共建”、队伍建设、制度建设、校园环境建设等；
7.了解《河北省县级人民政府教育工作督导评估情况表》的内容并正确填写。
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（二）中学校长（教导主任）
1.了解有关的法律法规如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国通用语言文字法》；
2.了解辖区自然、经济现状：招生范围内人口数、适龄人口数、自然村数、行政村数、上年农民人均纯收入等。
3.本校教育现状：学校简介上的内容要记熟，学校沿革、占地面积、建筑面积、校舍情况、专用教室数、教师情况（教职工数、专任教师数、达标率、工资状况、职称、年龄、学历结构等）；教学班数、分年级学生数（2013年6月中小学毕业人数、9月份初中招生人数）、初（高）中入学率（初或高一学生数、各年级平均班额）；课程开设情况，要求开齐课程，开足课时。
4.2010年以来，改善办学条件简况：硬件建设情况，特别是今年投入多少资金购臵教学仪器及图书等。
5.控辍保学所采取的主要措施及成效：通过什么方式、劝返了多少流失学生（主要查初三），留住了哪些贫困生？典型事例（具体人、具体事）。
6.学校管理的有关内容：如何抓“六园共建”、队伍建设、制度建设、校园环境建设、有什么特色，取得哪些成效等。
7.了解《河北省县级人民政府教育工作督导评估情况表》的内容并正确填写。
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（三）小学校长（主任）
1.了解有关的法律法规如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国通用语言文字法》；
2.校域自然、经济现状：辖几个行政村、服务半径、人口数、适龄人口数、耕地、面积、自然村、上年农民人均纯收入，主要经济来源等。
3.学校基本情况：学校简介上的内容要背熟，学校沿革、占地面积、建筑面积、操场、校舍情况、专用教室数及仪器图书数；教师情况（教职工数、专任教师数、工资状况、职称、学历、年龄结构等）；教学班数、分年级学生数；课程开设情况（特别是信息技术、音、体、美等），要求开齐课程，开足课时。4.2010年以来，学校变化（特别是2013年）：硬件建设、特别是今年投入多少资金购臵教学仪器及图书等；学校管理的有关内容：注重亮点和特色，如何抓队伍建设、制度建设、校园环境建设，取得哪些成效等。
第六部分
教育督导评估基本知识问答
（一）普及程度方面
※各学段适龄儿童、少年入学率、巩固率、完成率各是多少？ 学前教育：学前三年教育入园率达到70%以上。
义务教育：适龄儿童、少年都能按时入学；小学在校生年巩固率在99%以上，农村初中在校生年巩固率在97%以上，城市初中在校生年巩固率在99%以上；15周岁适龄少年应全部受完九年义务教育；15周岁人口中初级中等专业教育按期毕业率（当年初中毕业人数/当年15周岁人口总数×100%）达到90%以上；残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育，入学率、在校生巩固率达到80%以上。
高中段教育：积极普及高中阶段教育，初中毕业生升学率达到75%以上。高中阶段适龄人口毛入学率逐年提高。中等职业学校的招生数和在校生数逐年增加，逐步实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。
（二）校长和教师队伍方面
※1.对教师的任职及学历要求是什么？
小学教师全部达到中师及以上学历，其中专科以上学历达到65%以上；初中教师全部达到专科及以上学历，其中本科以上学历达到35%以上。普通高中、中等职业学校教师本科以上学历达到达到80%以上，其中具有硕士学位或研究生学历的教师和中等职业学校中的“双师型”教师达到一定比例。
※2.对中小学教师配备有何要求？ 中小学教师配备能基本满足教学需要，分配与结构合理，小学品德与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康专任教师偏少的问题得到解决。建立了教师定期合理流动制度。
※3.中小学教职工编制标准是怎样的？
高中：教职工与学生比，县镇为1:13，农村1:13.5；专任教师不低于84%；职员、教辅和工勤人员不超过16%；
初中：教职工与学生比，县镇为1:16，农村为1:18；专任教师不低于85%；职员、教辅和工勤人员不超过15%；
小学：教职工与学生比，县镇为1:21，农村为1:23；专任教师不低于91%；职员、教辅和工勤人员不超过9%。
※4.小学、初中校长任职有何要求？
校长学历合格率达到100%。小学、初中校长均经过岗位培训，取得合格证书。不断开展提高培训。
（三）办学条件
※1.小学、初中标准化建设有何要求？
鼓励和提倡建设标准化、规模化小学、初中，小学试行“4138”标准，即办学规模四轨（24个教学班）、在校生1000人、占地面积30亩以上、建筑面积8000平方米以上；初中试行“1215612”标准，即办学规模十二轨（36个教学班）、在校生1500人、占地面积60亩以上、建筑面积12000平方米以上。
※2.各学段标准班额各是多少？
普通高中每班50——55人，初中每班45——50人，小学每班40——45人，幼儿园小班（3周-4周岁）每班20——25人，中班（4周——5周岁）每班25——30人，大班（5周——6或7周岁）每班30——35人，混合班每班30人。
※3.对小学、初中运动场地要求是什么？
完全小学200m——250m环行跑道，初中250m——400m环行跑道。※4.小学、初中按标准应配备哪些专用教室？
小学：共23室，分别是图书室、阅览室、科技活动室、实验室、准备室、仪器室、计算机教室及资料室、语音室及资料室、音乐教室及器材室、美术教室及器材室、体育活动室及器材室、劳动活动室及器材室、多媒体教室及资料室、卫生室、光盘播放室、卫星接收室。
初中：共28室，分别是图书室、阅览室、物理实验室、物理准备室、物理仪器室、化学实验室、化学准备室、化学仪器室、生物实验室、生物准备室、生物仪器室、计算机教室及资料室、语音室及资料室、音，乐教室及器材室、美术教室及器材室、体育活动室及器材室、劳动活动室及器材室、卫生室、多媒体教室及资料室、光盘播放室、卫星接收室。
※5.对图书配备的要求是怎样的？
高中生均50册，初中生均40册，小学生均30册。每种图书的复本率不超过5册。高中、初中每年图书购臵费生均不少于7元，小学生均不少于5元。有条件的学校建设电子图书馆和电子阅览室。
第二篇：乡镇迎接省政府教育督导评估方案
长沙乡人民政府迎省政府教育工作督导评估实施方案
各村委会、乡政府有关部门、直属及驻乡有关单位：
根据《江西省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施意见》（赣府发[2004]28号）和省人民政府督导室赣教督函[2006]20号通知精神，省政府于2009年5月对我县教育工作进行综合督导评估。为认真做好迎接省政府对我县教育工作进行综合督导评估检查的各项准备工作，结合我乡实际，特制定本实施方案。请认真遵照执行。
一、指导思想
在县委、县政府的领导下，以科学发展观为指导，以办人民满意教育，构建和谐社会，促进经济发展，全面建设小康社会为目标，抓住迎省检的契机，进一步推动《义务教育法》贯彻落实，进一步调动各村及广大人民群众的办学积极性，促进政府教育责任到位，促进乡域教育的均衡发展，全面提高教育发展水平。
二、总体目标
举全乡之力，全面提高我乡教育发展水平，促进乡域教育均衡协调发展，确保2009年5月我乡教育工作顺利通过省政府的综合督导评估检查。
三、组织领导 成立了以乡长为组长，分管教育的副乡长为副组长，以财政所、政府办、学校、派出所、村委会、综治办、工商所、农业服务中心等单位负责人为成员的迎接教育工作督导评估领导小组。
四、督导评估的主要内容
按照省政府下发的《2008年江西省级人民政府教育工作督导评估评分细则》进行评估。
五、实施步骤
1、动员部署阶段：（2008年9月16日至10月15日）。召开有关职能部门主要负责人参加的迎检动员大会，制定方案，健全机构，落实人员、经费。
2、迎接县级督导评估阶段：（2008年10月16日至10月20日）。各有关职能部门按照《评分细则》和目标要求，各自做好资料的收集和数据统计工作，10月15日前交迎检办汇总，做好县级督导准备工作。
3、迎接市级督导评估阶段：（2008年10月21日至11月30日）。各有关职能部门按照《评分细则》和目标要求，各自做好资料的收集和数据统计工作，11月15日前交迎检办汇总，做好市级督导准备工作。
4、整改阶段：（2008年12月1日至2009年4月30日）。根据市督导室反馈的意见进行梳理，召开有关职能部门主要负责人工作调度会，各有关职能部门对梳理出的问题立即整改，确保目标任务的顺利完成。
5、省政府督导检查阶段：（2009年5月1日至省检）。各有关部门完善各项“迎检”档案、资料，做好“迎检”的宣传工作，制作1-2条横幅宣传标语悬挂于主要街道路口。
六、明确责任
根据《江西省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》指标体系、工作任务分为四大指标。要求各村委会、乡直相关单位、乡域各中小学校，对照评分细则及标准，做好自查整改工作，按照县政府的统一部署，按质按量，稳步推进迎省检的各项工作。主要任务如下：
1、将教育事业发展纳入乡经济和社会发展总体规划，制定可行的实施方案，为教育工作办实事，解决重大问题，在政策和财力上确保教育优先发展。责任单位：乡政府、财政所、土管所。
2、教师工资由县财政统发，校长和教师由教育行政部门统管。
责任单位：乡财政所、学校。
3、按编制配好配齐教师，严禁教师在编不在岗和聘用不具备教师资格的教师，建立教师队伍录用和培训的长效机制。
责任单位：学校。
4、制订了乡中小学布局调整规划，有效地整合教育资源。
责任单位：乡政府、学校、土管所。
5、教育环境方面：
（1）乡各部门和社会各界关心支持教育，教育发展有良好的政策环境和社会环境，尊师重教蔚然成风。切实维护学校、教师的合法权益。治理学校周边环境，严禁对学校乱摊派、乱检查、乱罚款、乱收费、乱集资等现象。
责任单位：乡政府、财政所、派出所、综治办、工商所、学校、各村委会。
（2）制定全面推进素质教育实施方案，不向学校下达升学指标，不将考试成绩作为评价奖惩学校，校长和教师的主要标准。
责任单位：乡政府、学校、各村委会。
（3）消除不安全隐患，建立安全工作机构、制度，安全设施齐全措施有效。
责任单位：综治办、学校、卫生院。
6、乡财政近四年的财政决算报表，本的财政预算，乡近四年的教育经费决算报表，划给教育的转移支付资金，校建和危改资金的经费到位，开支使用情况。预算内义务教育经费三个增长情况。责任单位：财政所、学校。
7、教师个人工资专户到位情况，教师工资增资政策和“三保一金”到位情况。拖欠教师工资情况。责任单位：财政所、学校。
8、上级拨付的专项教育资金及县本级财政的配套资金及时到位并专款专用情况。责任单位：财政所、学校。
9、建立了贫困家庭学生资助体系，制定帮扶制度。上级下拨的免书本费、住宿生补助费及资助贫困生的资金要做到专款专用，确保不出现义务教育阶段学生因家庭贫困而辍学。
责任单位：财政所、学校。
10、学校规范收费，严格执行义务教育学校免学杂费政策，不存在乱收费情况。学校公用经费不得用于发放教职工工资、津补贴、福利和校舍建设。中小学杂费的收入、支出明细帐目情况。责任单位：乡各中小学校。
11、“普九”债务已列入化解乡村债务计划，做到逐年化解。未发生债权单位和个人因追债而影响学校正常运转现象。未发生新的义务教育校建债务。责任单位：各村委会、各中小学校。
12、制定义务教育均衡发展的政策措施，合理配置教育资源，积极推进义务教育均衡发展。责任单位：乡政府、学校。
13、中小学校园内设施齐全，有校门、围墙、厕所；住宿生有食堂和洗漱、洗澡设施；小学有直跑道、器械场地、游戏活动场地；初中有环形跑道、篮球场地、器械场地。责任单位：乡政府、各村委会、各中小学校、土管所。
14、中小学校各类教学用房和教学辅助用房、生活用房（包括：普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、学生多功能活动室、教师学生宿舍和食堂、厕所等）按要求齐全，学校校舍得到充分利用。
责任单位：各村委会、各中小学校。
15、各中小学校校舍完好，无D类危房，B、C危房得到有效改造，危房比例控制在1%以下。责任单位：各村委会、各中小学校。
16、学校规模和班额符合规定要求：幼儿园35人/班以内，小学45人/班以内，初中50人/班以内。逐步解决好大班额问题。责任单位：学校。
17、中小学教学仪器分学校类别按规定的标准配备。责任单位：学校。
18、中小学校音、体、美器材分学校类别按省规定标准配备。责任单位：学校。
19、图书室藏书生均藏书量分学校类别按要求配齐。责任单位：学校。
20、现代教育技术装备分学校类别，按要求装备。责任单位：学校。
21、幼儿教育：每个乡乡要有一所政府或民办的中心幼儿园。学前一年幼儿入园率达75%，学前三年幼儿入园率达45%。
责任单位：各村委会、各小学。
22、义务教育入学率：小学毕业生升入初中阶段比例达100%；初中三年保留率达95%。责任单位：乡政府、学校。
23、特殊教育：做好乡域内的视力、听力语言和智力三类适龄残疾儿童、少年的入学动员工作，入学率分别达到85%以上。
责任单位：各村委会、各中小学校。
24、义务教育辍学率：小学在校学生年辍学率农村控制在1%以内；初中在校学生年辍学率农村控制在3%以内。责任单位：乡政府、各村委会、各中小学校。
25、成人教育：农村农民文化技术学校有场所、设备、教材及活动记录。要举办农村剩余劳动力、未升学的初中生的技术培训，使他们掌握一、二门实用技术和技能。责任单位：乡政府、农业服务中心、学校。
七、工作要求
1、加强领导，提高认识。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，精心安排，扎实推进，确保落实到位，检查工作到位，确保此项工作顺利进行。
2、强化工作责任制。各村委会、乡直各有关单位要明确责任目标，强化责任意识，牢固树立全局观念，切实履行各自职责，加强协调与配合，保证检查指标逐条落实到位，各项工作进程按时到位。对因工作不力，推诿扯皮，造成工作不到位而影响全县教育工作督导评估成绩的单位，乡政府将追究其主要领导和分管领导的责任。
3、加强巡检工作的督导。乡政府迎检领导小组按照迎检步骤按时督导各阶段的工作到位情况，对发现的问题，督导有关单位及时到位，确保迎省检各项工作任务落实到位。
二００八年九月
第三篇：关于做好迎接省政府教育工作督导评估
关于做好迎接省政府教育工作督导评估
准备工作的安排
教育督导室主任 黄德轩
各位领导、同志们：
为确保今年9月份我区省政府教育工作督导评估工作顺利通过，把工作做实、做细、做好，下面我就此次督导评估准备工作中应做的工作、应准备的材料和督导评估时应注意的问题作一安排。
一、准确把握迎检任务和要求
根据《甘肃省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的通知》和《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施办法》精神，以及今天会上印发的《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》，为促进县级人民政府落实教育优先发展战略地位，巩固和完善农村义务教育管理体制，推动基础教育以及县域内各类教育的改革与发展，今年10月10日开始，省上将对包括我区在内的12个县区进行督导评估。督导评估是对区域教育的全面性评估，不仅仅是义务教育阶段，还涉及幼儿教育、普通高中教育、中等职业教育和成人教育。也就是说，这次督导评估不像“两基”验收时只检查各中小学，我们的各幼儿园、普通高中、中职学校也列在了督导评估范围之内，而且检查范围是2009年－2011年的全部教育工作。督导评估由 “两基”验收侧重督政转向督政与督学并重。检查中既看校舍、看仪器图书配备、看教育现代化水平，同时又注重对学校教育内涵和底蕴的检查，包括深入课堂听课，与教师座谈，要求学生动手实验及操作，有时还临时抽查学校领导的听课笔记，在查巩固率时对一年前的辍返学生要求见面等等。
二、高度重视、充分发动、提高认识、强化责任 各学校一定要高度重视这次省市政府对我区教育工作的督导评估，要把此项工作列为今年下半年的工作重点，各学校要要组织全校教师认真学习《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》及有关教育的法律法规和文件，成立工作领导小组，制定迎检方案，做好迎接省政府教育督导评估的全员动员和培训工作，提高全体教职工的认识，层层分解目标任务，责任落实到人。开展全面的自查自评。这次检查时间紧、任务重，各学校一定要以大局为重，工作中要克服困难，不讲条件，要以此次检查为契机，力争学校各方面在去年省、市“两基”国检基础上再上一个新台阶。
三、努力改善办学条件，实现办学条件标准化 各学校要逐条逐项对学校仪器配备情况进行自查，该配齐的一定要配齐，缺少的仪器设备一定要补充，要切实抓好落实，确保万无一失。各专用教室责任人要熟悉所分管教室的功能、仪器摆放的位臵及账目，掌握本学科业务知识；要有台账，要能够说出配备标准、说出现状，清楚最近几年尤其是“两基”国检期间新增加了什么设备，如何使用的？设备的价格，怎么管理的？做到心中有数。比如，学校学生总数是多少？图书总册数是多少？生均册数，最近三年购书多少册，学校用于购买图书的资金投入是多少？
四、加强学校环境建设，做到校园环境花园化（校容校貌的要求）各校要做到校园内美化、净化、绿化、路面硬化，整洁有序，厕所清洁卫生；会议室、办公室、教室、专用教室归臵合理，摆放整齐，干净整洁，空气流通；伟人像、名人像、校训、格言、图表、中小学学生日常行为规范和守则、规章制度等展示、悬挂张贴内容和场合适当，不破损，不混乱；学校周围安静，无噪音，无污染源，学校门前、两侧无集贸市场、商业摊点和杂物。宣传方面的标语和横幅在去年的相关会议上已做过要求，并且已通过QQ的形式下发至各学校，考虑到部分学校标语、横幅等已印制完毕，此次不在变更。
五、学校档案资料齐全规范（档案整理及装订的具体要求）
全区各类学校均以《甘肃省教育厅关于印发甘肃省中小学综合督导评估方案的通知》（甘教厅„2008‟6 号）建档，按照便于保存，查找方便的分类原则对学校的档案资料进行整理。纵向以时间为顺序，当年的归在档案盒内，其他年份以档案局要求整理立卷；文书档案没有升级的学校，根据学校实际，按处室整理工作中形成的资料；横向以业务性质分类，按照教育资源类、学校管理类、学生成长类三类建档，各幼儿园，小学、初中、普高、职高要按照各自的评估指标进行建档。以材料的表现形式分为，文字资料和声像资料(教师毕业证照、职称证照，荣誉证明，各种活动的照片、录音、录像)；在整理的过程中，一个档案盒放不下的，可多用几个盒，如教育资源类第一项近三年财政拨款和事业费支出明细表及有关账册
（一）、（二）等，档案盒内附一张目录；一个事件的资料应有顺延性，如计划、检查、总结，是一个过程，前后应一致，不能矛盾；音像资料要有适合存放的厨、柜、盒。比如教师进修情况的档案资料，学校要列个详细的 表格，注明教师的原始学历、每年教师学历进修情况；每年要有教师培训计划包括学历培训、业务培训（全国、省、市、区）、骨干教师培训、提高培训等。（幼儿园、职教中心可参照小学、普通高中准备材料）按照五统一的要求（封面、格式、字体、字号、装订）督导室制定了相关的标准，今天利用QQ下发至各校，各校请注意查收。
六、学校材料的具体要求
（一）学校情况简介具体要求
今年六月，督导室曾对全区中小学学校简介进行了全面的检查，并提出了具体要求，（红政教督201202号文件），各校要严格按照文件的要求，保质保量地完成。
（二）学校自查报告具体要求
按照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》以及《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》，根据本校实际，写出学校关于教育工作自查报告。
自查报告提纲：
1、基本情况和主要成绩：
班数、学生数，教师数、师生比，学历合格率，普通话合格率，继续教育情况，学校占地面积、生均面积，图书数、生均数，信息技术教育情况等。
2、主要做法和措施：
a、《教育法》、《义务教育法》宣传，对贫困生、学习困难生的帮扶；
b、近三年来改善办学条件的投入情况，c、教师队伍建设：“名师工程”、教师继续教育及各种业务培训情况；教师管理情况；
d、坚持德育为首、全面推进素质教育、德育评价、教学改革与管理及新课程的实施、“校本教研”制度等；
3、存在问题及不足
4、下一步工作打算或设想。
5、打印要求：自查报告要配有封皮，标题均为：关于迎接省政府教育工作督导评估自查报告，字体为宋体一号；落款署名：XX小学（中学），字体为仿宋小二号；时间，字体为仿宋小二号；第二页为自查报告的内容，报告内容为仿宋三号字体，设臵为每页22行，每行28个汉字，内容中的一级标题使用黑体三号字，二级标题使用楷体三号字，三级标题使用仿宋加粗三号字，A4纸打印，左侧装订。(9月10日前上报）
七、督导评估时应掌握的基本情况（学校汇报会议质询时的要求）
1、熟悉督导评估的工作目标和工作重点。
2、近三年来的小学、初中每年招生数、毕业生数、在校生数、辍学生数、女童入学数；
3、近三年教师业务档案；
4、近三年来增加教育投入、提高教师待遇的有关资料和文件；
5、关于全面贯彻教育方针、深化教育改革方面的有关文件资料；
6、学校类别和性质，近三年的招生、（特别是各初中学校必须统计清楚近三年升入高中阶段的学生花名册）毕业生数、现有在校生的分年级分班学生数、学前五年出生人数、初中各年级辍学等学生变动情况；未在校生的去向(转学、休学、伤亡、借读、辍学等)，小学入学率、巩固率。
7、上级拨的生均公用经费数字及使用情况要清楚；未免杂费前是什么状况，现在有多少学生，共免了多少费用，免 除之后是什么状况；上级部门给拨了多少款，用于公用经费是多少？维修费用是多少？拨的款实际办了哪些事情？各位校长要清楚近几年来每年发生的费用情况，四年来巩固提高的投入情况，最好列个明细表，做到心中有数。
8、学校总占地、建筑面积，生均占地、建筑面积，操场规格，专用教室设臵。
9、教师总数，学历结构、职称结构、年龄结构，普通话达标情况，年分配教师数及学历结构；学校教师编制应该多少，各学科应配几人，实配几人。
10、学校各年级应该开设的课程，各门课程每周开设几课时。
11、学生守则及行为规范，教师职业道德规范；违纪、违法、犯罪的区别及有无犯罪，升降国旗制度的含义。
12、学校要安排专人准备质询，谁回答什么问题，选派那些学生进行问卷调查，邀请那些人大代表，政协委员，社会名流，学生家长进行座谈都必须早有安排。
八、注意事项
1.各校在拆分另建教育评估档案室时，将原有的“两基”档案放臵在后面，不能毁掉，以备“两基”工作回头看时工作之需。
2.各校的展板必须在本周内完成标题的调整和内容的更新。
3.各义务教育阶段中小学，接此通知后立即安排相关人员，开始2012——2013年“两基”国表和19表15册的填报，填表要求与以往相同即:四率中入学率填报的是当年数据，其他三率填报上年数据。在校学生花名册填报本学期实际在校学生等。
第四篇：关于迎接省政府教育工作督导评估自查报告
关于迎接省政府教育工作督导评估自查报告
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天水市麦积区甘泉镇中心幼儿园
2014年7月10日
尊敬的各位领导：
首先我代表甘泉镇中心幼儿园全体教职员工对各位领导来我园进行评估检查，表示热烈的欢迎及真挚的感谢。为了迎接此次检查，我们对照《天水市麦积区迎接省政府教育工作督导评估档案资料建设指南（幼儿园建档目录）》结合我园实际开展了认真的自查，现将自查情况做如下概述：
一、基本情况及设施设备
我园位于甘泉镇甘泉村委会所在地，占地面积1332平方米904平方米，户外活动面积450平方米。现有大、中、小、10个教学班，本学期在园幼儿388人，在册员工24人，其中园长1人，副园长1人，保教主任1人，后勤人员4人，教师学历达标率95%，.幼儿园交通便利家长方便接送，园内环境优美、设施齐全、无安全隐患、无污染、无噪音、班级内干燥通风、光线充足。幼儿园配有电脑、数码相机、音响等一套较齐全的现代设备，个别班级还配有空调、电视、电子琴、MP3、DCD等。有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等。有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼儿图书人均2册以上。这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务、使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习生活的理想乐园。
二、办园理念与园务管理
在办园中，我们坚持正确的办园理念。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》，《3到6岁幼儿发展指南》。以“面向未来、服务家长、以人为本、全面育人”为办园宗旨，坚持保教结合，既面向全体幼儿又注重个体差异性，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。使每位幼儿身心和谐发展。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，激励机制完善。与此同时，我园勤奋求实、团结严谨、热情奉献、开拓创新”作为园风。在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子、树立敬业精神、创新精神、奉献精神。同时，我们结合幼儿礼仪品格教育，向家长进行《幼儿家庭礼仪品格教育专题讲座》不定期的召开家长会，与家长相互沟通谈讨家园共育。积极做好家长工作。让家长随时了解幼儿园教学进度及幼儿在园表现，通过这些多层次、多途径的交流沟通，让家现了家园共育的目的。
三、卫生保健与安全防护
我园厨房配备有消毒柜、冰柜、不锈钢厨具等标准设施，干净卫生。操作人员有健康证，建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，制定合理的营养食谱，食品、餐具、炊具均按规定消毒、我园教师、幼儿每学年体检一次，体检率达100%。并建立了合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。并经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育。同时坚持每天晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除隐患。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作，坚持确认接送的幼儿家长，确保幼儿安全离园。我园有两辆接送车辆，车辆均通过检验，接送车辆有专人负责，每天接送完后进行点名，确保每位接送幼儿进班。我园还与公安部门经常性的联系，配备了警棍等警备器材，制定各种应急预案，以确保及时处理突发事件。由于安全工作常抓不懈，幼儿园自开办以来无一起大小安全事故，并迎接了甘肃省学校安全大检查，得到了上级领导的表扬。
四、环境创设与教育教学
1、我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》。遵循孩子的身心发展规律制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原把“团结严谨。主题创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养、幼儿活动内容丰富、形式多样、情绪愉快。
2、我园立足本园实际，尊重幼儿的兴趣开展活动，让幼儿体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师积极参与注重观察幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。
五、幼儿发展与办园效果
经过师生们的共同努力，我园幼儿在各方面都得到了很大的提高，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近几年的发展中，我园积极参加中心学校及镇上组织的各种活动，在建党90周年文艺晚会上获得了一等奖。在建国60年文艺汇演中获得一等奖。当然，我们清楚知道还有很多不足之处。如：环境场所偏小、园所绿化不够、有些制度不够完善、教师整体水平有待加强等等。但我们有信心，通过我们的努力，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园思想，发挥我园优势，完善我园不足，获得社会的认可。争创“省二类幼儿园”是我园的暂定目标，为达到此目标我们将继续努力，恳请教育局领导检查后予以肯定。
天水市麦积区甘泉镇中心幼儿园
2014年7月10日
第五篇：西湖区迎接省政府教育督导评估工作.
西湖区迎接省政府教育督导评估工作 简 报
（第九期）
西湖区迎接省政府教育督导评估工作领导小组办公室编印
2009年3月10日
※简讯
省教育厅万普海副巡视员指导西湖区迎“省检”工作
3月6日下午，省教育厅副巡视员万普海、省督导室主任王晓阳、调研员温孝勋等一行在区政府副区长唐仁让、区教体局局长王建国、桃花镇党委副书记李小龙、区教体局副局长刘琍琍的陪同下，先后查看了西湖区桃花一村小学、桃花中学，重点查看了学校办学条件和校园文化特色，听取了校长关于学校建设总体规划、迎检工作进展情况的工作汇报。省厅领导对西湖区迎“省检”工作给予了充分肯定，并对下阶段的迎检工作提出了具体的指导意见。
（区教体局）
周区长出席迎“省检”工作调度会
3月7日，区长周智安在区委常委、宣传部长陈宇、区政府副区长唐仁让的陪同下来到孺子亭小学视察，现场查看了教学综合楼的建设进度，并专项召开迎“省检”工作调度会，协调需要解决的问题。区政府办、区财政局、区人劳局、区教体局等相关单位的负责同志参加。
调度会上，区教体局汇报了前期全区迎“省检”工作进展情况。目前，全区上下都能按照周区长在全区动员会上提出的“四个好”的工作要求，全力以赴做好了各项迎“省检”工作。一是领导到位了，区领导靠前一线指挥，有效推进迎“省检”工作进程；二是问题排查出来了，区各相关部门积极行动解决问题；三是政策调整过来了，目前省检《评估细则》相对于西湖较为有利。同时，从“打造迎检亮点，确保争先夺冠”目的出发提出了四点建议，一是加快学校网点建设；二是教师津补贴相关问题；三是提前招聘教师；四是设立素质教育专项资金和扶贫助学基金。
区人劳局、区财政局均发表了意见。区委常委、宣传部长陈宇和区政府副区长唐仁让肯定了工作，提出了下一阶段工作要求。
会上，周区长作了重要讲话。一是对前期全区迎“省检”工作表示了充分肯定，四个工作组、区教体局和全区各部门都能认真落实全区动员会的精神，措施扎实，效果明显，全区迎检工作有了一个好的开端，呈现出好的势头，打下了好的基础；二是各个组、有关单位还要加倍努力，一步一个脚印，整体推进迎检工作，坚决做到“硬件不丢分，软件得满分”；三是对区教体局提出的四点建议作出指示，同意了“加快学校网点建设、提前招聘教师、设立素质教育基金和扶贫助学基金”三点建议，并要求抓紧推进相关工作。对于“教师津补贴相关问题”，提出“两条腿走路”，量力而行、尽力而为、力争解决。最后，再次要求落实迎检工作职责，严明工作纪律，确保迎检目标的实现。
（区教体局）
区教体局开展学校迎“省检”工作专项督查
为进一步贯彻落实全区迎“省检”动员会和高安调研会精神，全面掌握学校（园）迎“省检”工作情况，帮助学校解决存在的实际困难，督促学校（园）迎“省检”软、硬件按要求落实到位，为确定迎“省检”实地考察的学校名单提供依据和参考意见。3月9日至10日，区教体局领导亲自带队，组织相关人员深入学校（园）开展专项督查，先后实地查看了铁路第三小学等 14所学校（园）的软件资料和硬件设施建设，有力促进了全区学校（园）迎“省检”工作整体水平的提升。督查中，督导组认真对照《评估细则》，严格检查标准，全面细致地查看了各学校（园）活动场地、功能室设置、计算机、图书、音体美实验器材配置等情况，对于能够立即解决的问题，局领导现场进行协调解决；对于一时不能解决的问题，由学校（园）提出了整改措施和完成时限，区教体局在经费上提供支持保障，确保在4月底整改到位。同时，对学校“三风一训”上墙等整体环境的美化、亮化工程提出了具有操作性、针对性的意见和建议。
（区教体局）
报：区委书记，区政府区长，区委副书记，区人大主任，区政协主席，区委常委，区人大副主任，区政府副区长，区政协副主席
送：桃花镇政府，区政府有关部门，各街办，区有关单位
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