工程实训中心创先争优实施方案

第一篇：工程实训中心创先争优实施方案

工程实训中心创先争优实施方案

根据创先争优沪工程委[2010]23号文件精神，工程实训中心将于2010年7月至2012年党的十八大召开前，结合中心的实际情况在党员中开展创先争优的活动，为切实做好活动的各项工作，制定措施如下： 1． 指导思想

深入开展创优争先活动，要以党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入贯彻科学发展观、加快现代化特色大学建设”为主题，以“爱岗敬业、积极奉献”为活动载体，以争创先进党支部和优秀共产党员为主要内容，坚持从实际出发，大力开展丰富多彩的争创活动，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动实训中心和谐健康持续发展。2．主要目标

围绕学校“十二五”规划，深化中心的内涵建设，构建和谐中心，按照“卓 越工程师”培养计划打造有特色的工程实训中心，成为大学生的创新基地。3． 主要内容

（1）建设学习型党组织，努力做到“五好”。领导班子要团结协作、顾全大局、求真务实、作风民主、廉洁勤政，坚决贯彻落实学校的政策。努力打造一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。形成良好的工作机制。做到制度健全、措施到位，考核机制科学规范，工作运行流畅有序。实训中心要争创一流，努力完成学校的“十二五”规划，提高教学质量，贯彻“卓越工程师”培养计划。倾听群众呼声，健全民主渠道，要求群众做到的，首先干部和党员要做到，廉洁自律，公平公正。

（2）践行党员义务，努力做到“五带头”。党员要带头学习，树立终身学习的理念，提高自己的政治理论水平和专业知识，刻苦钻研，业务精湛；带头争创佳绩，热爱教育事业，具有较强事业心和责任感，敬业奉献；带头服务师生，立足本职，搞好教学；带头遵规守纪，执行党的各项决议，遵守法律、恪守教师职业道德规范，自觉遵守学校的各项规定制度；带头弘扬正气，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确荣辱观，弘扬高尚师德，自觉加强科研诚信和学风建设。4． 活动步骤

工程实训中心开展创先争优活动分三个阶段进行。第一阶段（2010年至2010年10月）

（1）广泛发动，认真部署。组织中心党员认真学习关于创先争优活动的精神和要求，讲清创先争优活动的意义、目的、内容和步骤。在党员中以“如何争创先进基层党组织”，“如何做优秀共产党员”为主题展开大讨论，每个党员立足本职工作，制定创先争优的具体计划。

（2）做好本职工作，服务世博。工程实训中心的教研室党员老师要主动关心认课班级参加世博志愿者的学生，为他们制定补课时间安排。实习、实训的党员老师要不辞辛苦主动承担世博志愿者的实习和实训。

（3）创先争优活动与制定中心的“十二五”规划结合起来。在创先争优活动中，党员要为中心的“十二五”规划献计献策，出主意、找差距，身体力行，起表率作用，加强中心的内涵建设，使中心的工作更上一层楼。

（4）创先争优活动与落实学校“卓越工程师”培养计划结合起来。按照培养“卓越工程师”的要求，党员老师要制定具体的计划，参与培养“卓越工程师”计划的教材编写，教学大纲的制定，努力提高自己的教学水平，关键要理论与实践相结合，成为“双师型”的人才。

（5）公开承诺。党支部通过与党员个人谈话、召开座谈会，广泛征求党员群众对党支部和党员个人的意见，明确争创目标和努力方向。党支部和党员对照“五个好”、“五带头”的具体要求制定党支部和党员承诺书。第二阶段（2010年10月至2011年7月）

（1）建立党员学习制度，加强对党员的教育理论和职业道德的培训，提高党员素质，发挥党员的模范带头作用，健全党员工作考核制度，实行目标考核责任制，强化政务公开，定期组织工作总结，制定下阶段工作措施，增强工作的目的性和有效性。

（2）结合“卓越工程师”培养计划，在党员中开展“一人一技”的比赛。要培养“卓越工程师”，老师必须首先成为合格的工程师，进行工程能力的训练，着重提高老师的动手能力，提高论理与实践相结合的水平，增加实践经验，提高工程素质。

（3）结合2011年工程训练全国大学生创新比赛，结合创先争优活动，中心党员要无私奉献，构思创新方案，积极投入到全国大学生创新比赛的活动中，辅导我校的参赛选手赛出水平、赛出风格。

（4）认真落实承诺。党支部制定具体工作计划，严格细化践诺步骤，明确履诺时限，提高践诺质量，兑现向群众作出的承诺，确保群众满意。党员要与群众结对子，一对一、一帮一，解决或反映群众的思想问题和生活问题。第三阶段（2011年7月至党的十八大召开前）

（1）互动评议。首先党内互评，中心党支部召开专题民主生活会议，组织党员开展相互评议。其次教师评议，对中心党支部内部评议结果，要召开教师代表座谈会、民主测评会，向教师通报，接受监督。最后公开评选，中心党支部根据党内互评、教师评议结果，向上级党组织推荐优秀共产党员人选。

（2）围绕迎接党的“十八大”开展创先争优活动，开展新一轮的创先争优承诺活动。5． 具体要求

（1）强化领导，落实责任。成立中心党支部创先争优领导小组，明确分工，落实责任。工程实训中心创先争优领导小组： 组长：胡义刚 副组长：徐新成

组员：朱建军、余粟、徐炯、范小兰、汪敬华、张帆、罗治平、蒲永红。

（2）舆论引导，营造氛围。利用一切宣传媒体宣传中心创先争优的好典型、好经验、好做法，用身边的典型教育引导身边的人，营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。

（3）统筹兼顾，鼓励创新。开展教师岗位评优、座谈会、师德演讲、典型交流、参观学习等一系列活泼、生动的活动，寓教于乐的调动教师创先争优的积极性。

工程实训中心直属党支部 2010-9-8

第二篇：工程实训中心教学改革初探（范文）

工程实训中心教学改革

机电学部

使用面积4000平方米，总资产1000万，设备340台套，20位工作人员的工程实训中心是校内重要的实践教学基地，每年承担校内1700学生和校外400学生的金工实习和数控培训。为了提高教学质量，使学生在2~4周的时间内能较好的掌握机械加工多工种的基本操作技能，开课三年来，我们根据金工实习自身的特点，进行了有效的改革探索，取得了较好的效果。

一，管理改革

工程实训中心课程按模块化设计，分为机械加工工艺基础、材料成形工艺基础、先进制造技术及机电综合创新实践四个部分。我们的管理体制为教学服务，实训中心采用二级管理体制，中心副主任领导三个车间主任，冷加工车间主任管理车工、钳工、铣工，磨工、刨工、钻工、镗工，插齿工和装配工等9个工种的教学工作；热加工车间主任管理冲压，铸造，煅工，焊接和热处理等5个工种的教学工作；新技术加工车间主任管理数控车，数控铣，加工中心，电火花加工，线切割加工，三座标测量和测控技术等7个工种的教学。三个车间服从统一调度，分别管理，各负其责，但又互相支持，团结协作。

实训中心每天可接纳240名学生的实习，18个指导教师要指导21个工种的教学，需要仔细做好人员的调度和工种的安排。面对各专业时间段的要求，最大限度提高实训中心设备的利用率，我们做到了课表的优化编排。总课表、学生课表和指导教师课表三套课表一目了然，清清楚楚，中心副主任可了解全局，掌控全局。

为了方便对学生的管理，中心制作了实训教学卡，贴有学生照片，每次学生必持卡上课，核对照片，在完成该工种实训时，老师签名给出成绩，然后学生持卡到下个工种实训，最后综合给出最终成绩。

二、教学改革

1、以人为本，安全第一

工程实训中心开阔的车间里，安装了许多大型机器设备，最重的设备有15吨重，车间里有电网，水网和气网。冷加工教学，学生操作的车床有飞速旋转的卡盘，学生操作的磨车有飞速旋转的砂轮；热加工教学，学生接触的是温度达到 1

1000度红彤彤的钢件和铝件等材料；还有切削时的高温铁屑和焊接时的刺眼火光等各种各样的不安全因素，容易对学生造成伤害。

开课以来，我们始终将安全生产教育摆在最重要的位置，车间里每台设备前都张贴了该机器的安全操作规程，每个班实习的第一课就是安全教育，45分钟的教学以各种案例作为警示，教育学生严格遵守实训规章制度，严格按设备的操作规程工作。

根据实训的实际情况，我们对学生的着装有严格要求，为此我们为每位学生配置了紧腰紧袖口的工作服，为女学生配置了安全帽。为特殊工种购置了眼镜，手套等劳保用品。

由于我们严格管理，严格要求，三年多来，工程实训中心没有发生一次安全事故。顺利完成了校内教学和对外培训工作。

2、实训教学，重在动手

质量第一，效果第一，是实训中心教学宗旨，针对学生2~4周的金工实习时间，对各工种的实训时间长短，按不同专业的要求作了精心安排，对实训内容作了精心设计，使学生动手操作的时间达到最大值。车工和钳工安排的5天，可使学生把一根圆棒料和一段方条料，在老师的指导下通过自己操作车床进行切削成型、打磨抛光，套螺纹和压花等工艺，完成一个榔头手柄，在老师指导下，对方条料进行划线，锯、锉加工和钻孔、攻丝等工序完成榔头头的加工，最后，每个学生装配成一把自己制作的榔头，一种成就感油然而生，激发了学生的学习兴趣和热情。生活中实用的小榔头将会永远留在学生身边，若干年后，每每用到它，他们都会想起文华学院的金工实习。

3、教书育人，支持竞赛

学院的个性化教育为学生留下了许多“空间”，学部开展的课外科技活动丰富了学生的“空间”，中心成为学生创新竞赛的基地和强有力的技术支持后盾，对学生的要求他们有求必应，为了赶时间他们经常加班加点。中心的指导老师许多成为了学科竞赛获奖项目的指导者，成为了优秀的潜能教师。

三、队伍建设

1、一专多能，技术过硬

实训中心的18位指导老师要承担21个工种的教学任务，且工种不同，老师

指导的学生数也不一样，车工老师只能指导7台车床的7个学生，而铸造、钳工和装配工种老师要指导20个工位的20名学生。面对如此现实，要求我们的老师一专多能，技术过硬，岗位练兵成为中心的制度化工作，且不定期举办现场教学，要求一个老师能指导2~3个工种的教学。另外，实训中心的机器设备都是生产型的，所以我们要求指导老师是双师型的，即能讲理论知识，又能参与生产加工。

2、严格要求，严格管理

实训中心的工作性质需要我们对学生要严要求，同时也需要我们对指导老师严要求，中心经常组织老师学习规章制度：“学生金工实习守则”，“教学指导人员守则”和“各工种实习安全操作规程”。在中心工作例会上我们敢于对教学中存在的问题直言批评，并每二年进行重新聘用，优化指导老师队伍，2012年通过年终考核，我们辞退了3名指导老师。

实训中心的指导老师是由具有较丰富操作经验和一定理论讲述能力的技术人员来担任，招聘这样的人非常困难。半年过去了，我们好不容易才招聘了1个人，还缺2人，已给中心的工作造成了很大的困难。稳定指导老师队伍成为学部最关心的工作，我们担心他们被其他单位挖走。

五、挖掘潜力，开源节流

为了提高设备的利用率，我们充分调动大家的生产积极性和工作热情，在学院领导和有关部处的支持下，优化人员调度，合理安排时间，把困难留给自己，把方便让给人家，较好地解决了设备不足，人员紧张，时间有限等困难，2012年按时为城市学院机电系的学生开出了为期2周的数控培训，安排紧凑，内容丰富，学生动手时间保证等方面受到学生普遍欢迎和对方领导的好评，创收13万，2013年除对外承接数控培训外，还将承担学生的金工实习，创收可达16万。

工程实训中心才建立三年，面对学院的十年发展期，我们任重道远，在学院的正确领导下，在各职能部处的大力支持下，我们将继续努力工作，把工程实训中心建设成湖北省独立学院的品牌。

第三篇：石油工程实训中心解说词

石油工程实训中心解说词

东营市作为胜利油田所在地，80%的石油地质储量和85%的产量集中在东营境内，随着石油二次、三次开采技术难度的不断提升及新技术、新工艺的推广应用，石油行业高素质技能型专门人才匮乏，基于此，2008年我校创办了石油工程技术专业，主要面向胜利油田钻井、采油一线培养钻井、采油及其相关岗位的技能型人才。石油工程专业是国家教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目重点建设专业、山东省特色专业。几年来，专业不断紧跟石油行业自动化、信息化、数字化的需求，校企合作投入360余万元，扩建完善了石油工程技术实训中心中心有，在满足专业高技能人才培养需求的同时，面向胜利油田一线职工开展技术培训和技能鉴定，以石油工程实训中心为依托，校企合作研发创新产品26项，为胜利油田节能上产发挥了应有的作用。

1.采油实训室

依据采油工程岗位能力要求，以模拟仿真为主要手段，创设了 “教、学、做”一体采油现场氛围。实训室引进国内先进的采油仿真教学软件，能够模拟全部采油及油气储运工艺，能对采油工程系统设备操作人员和工程技术人员进行理论培训。按照国家职业技术标准（输油工、油库工作员、联合站工作员、分输站工作员、LNG终端工作员工作要求）。能开展油气集输系统初级工、中级工、高级工和技师等职业技能鉴定。在满足本专业教学要的同时，先后承担胜利油田现河采油厂、东辛采油厂新招采油工岗前培训340余人，面向油田开展中级采油工技能鉴定230余人。

2.钻井实训室

依据钻井工程岗位能力要求，以模拟仿真为主要手段，创设了 “教、学、做”一体钻井现场氛围。实训室引进国内先进的钻井仿真教学软件，能够模拟整个钻井工艺，克服了石油钻井现场等高危环境不能实施现场教学的难题，创设了不是现场胜似现场的教学环境。按照国家职业技术标准能开展钻井初级工、中级工、高级工和技师等职

业技能鉴定。在满足本专业教学要的同时，先后承担胜利黄河钻井公司新招录钻井工岗前培训310余人，面向油田开展中级采油工鉴定420余人，面向油田开展中级钻井工技能鉴定280余人。

3.井控实训室

依据井控工程岗位能力要求，以模拟仿真为主要手段，创设了 “教、学、做”一体化钻井现场氛围。实训室引进国内先进的井控仿真教学软件，能够模拟整个井控工艺，克服了现场等高危环境不能实施现场教学与即使学生在现场也看不到井下油气喷发过程的难题，提高了学生的学习兴趣与效果。按照国家职业技术标准能开展钻井初级工、中级工、高级工和技师等职业技能鉴定。在满足本专业教学要的同时，先后承担胜利黄河钻井公司新招录井控工岗前培训120余人，面向油田开展中级井控工技能鉴定160余人。

第四篇：2015汽车工程实训中心工作计划

2015年汽车工程实训中心工作计划

一、指导思想

坚持学校的总体工作思路，围绕学校的工作计划，加强管理，不断提高实训实习的工作质量，提高实训教师的业务素质，提高实训的教学效果，规范实训常规教学，健全实训设备维护机制，推进汽车工程实训中心的建设，努力创新局面。

二、工作目标

1、积极维护汽车工程实训中心的汽车实训设备、设施，保证设备的较高完好率、利用率。

2、坚持产教结合，积极寻求实训梯度产品。

3、合理配置实训工量刃具、耗材，降低实训成本，减轻学校、学生负担。

4、规范实训中心日常工作，创新有序，安全文明。

三、工作任务

（一）加强实训现场的常规教育管理

1、强化实训规范化管理，完善安全措施，明确教学要求，提高实训教学效果。

2、推行学生上岗教育和安全规程，加强对学生实训成果的检查和考核。

3、推进实训指导教师队伍建设，导入先进管理模式，增强岗位责任和安全意识。

4、规范实训设备管理，定期对设备设施进行检查和保养，及时排除安全隐患。

（二）提高实训场地和设备的利用率

1、积极调度，确保场地设备安全有序使用，避免实训课程冲突。

2、建立和完善实训中心对学生实训课程常规考核的实施细则。

3、全面开放汽车发动机、地盘、电器等实训设备，并向学校组织的技能大赛辅导、职业技能鉴定的师生提供方便。

4、积极做好技能等级鉴定培训工作。

（三）控制实训成本，减轻学校负担

1、积极寻求实训梯度产品，尽可能为学生提供更多的实训材料，创造更多的技能训练机会。

2、合理配置使用各类实训工量刃具、耗材，降低实训实习成本。

（四）努力做到实训工作规范有序

1、加强实训设备的维护管理力度，提高设备的完好率，健全设备定期维护制度。

2、修改完善已有的各项管理制度，并认真执行。

3、实训指导教师，分工明确，责任到人，团队合作。

4、召开工作会议，及时总结实训教学情况，听取建议，及时改进。

（五）扎实推进实训中心的建设

1、积极争取各类财政支持项目，精心设计实训中心的设备采购方案。

2、外出参观1－2个国家级实训基地，吸取先进建设和管理经验。

3、建立实训中心汽车实训设备及资产设施的电子台帐，加强对实训耗材等进行登记及监控，增强师生财务责任意识，保护实训中心财产。

4、完善实训中心运行体制，逐步构建具有我校特色的实训模式，努力使实训中心管理工作逐步走向科学化、规范化。

（六）加强师资培养

制定实操能力强、实训教学经验丰富的教师，与青年教师结成一对一的师徒帮带关系，知道青年教师了解实训教学的各个环节，熟悉并操作实训中心的实训设备仪器。

四、工作日程

3月份：

1、制订学期采购计划，购买工量刃具、耗材，做好实训开课工作；

2、做好实训中心的设备维护等工作，确保实习教学顺利进行；

3、制订工作计划、修订管理制度，下发常规管理表格等。4月份：

1、学生强化训练工作开展；

2、召开实训中心相关人员工作会议；

3、实训设备（发动机、变速器等）维护工作。5月份：

1、实训量具维护、修理工作；

2、检查、维护实训机床、确保实习实训顺利进行；

3、组织学生参加省技能大赛。6月份：

1、学生实训考核、设备维护；

2、实训中心相关人员工作会议；

3、实训工作总结。9月份

1、制订学期采购计划，购买工量刃具、耗材，做好实训开课工作；

2、做好实训中心的设备维护等工作，确保实习教学顺利进行；

3、制订工作计划、修订管理制度，下发常规管理表格等； 10月份

1、学生强化训练工作开展；

2、召开实训中心相关人员工作会议；

3、实训设备（发动机、变速器等）维护工作。11月份

1、实训量具维护、修理工作；

2、检查、维护实训设备、确保实习实训顺利进行；

3、组织学生参加技能大赛。12月份：

1、学生实训考核、设备维护；

2、实训中心相关人员工作会议；

3、实训工作总结。

汽车工程实训中心 年月日

第五篇：各类实训中心

艺术类实训中心（影剧场2500平方米、服装厂2000平方米、工艺美术厂2000平方米）声乐、管弦器乐演奏、中国舞表演、话剧与影视表演、电视美术、服装设计与工艺、工艺美术等专业。

艺术设计类专业校内实训基地建有计算机苹果数码实训室、计算机综合实训室、民族服装设计实训室、雕塑实训室、金丝沙画实训室、民族工艺品开发实训室、艺术设计实训室、专业画室、摄影摄像实训室等9个专业实训室，建筑面积1840㎡，仪器设备价值435万元，生均仪器设备价值4744元。

卫生服务类实训中心（护理实训中心2000平方米，模拟制药生产实训中心2500平方米，医药物流实验中心，2000平方米,80+125+150

创业者实训中心(基地建有创业指导服务、创业企业孵化、创业资金扶持、创业产品试制、创业能力实训、高技能人才培养等功能。)11万平米。6亿元设备

创业公共服务平台：平台八大服务内容：注册登记服务、创业专项服务、社会机构服务、专家咨询服务、创业信息服务、创业成果展示、商务对接服务和预约接待服务。功能定位：整合创业资源、突出产业特色、实现全程服务、创新服务机制。

大学生创业就业服务中心：中心为大学生创业者量身定制“创业服务包”，即出具创业能力测评报告、进行政策解读、开展专家指导、设计服务方案、开启服务档案，探索推进青年创业服务的新模式。

创新工场：通过针对早期创业者需求的资金、商业、技术、市场、人力、法律、培训等提供一揽子服务, 帮助早期阶段的创业公司顺利启动和快速成长。同时帮助创业者开创一批最有市场价值和商业潜力的项目，进行研发和市场运营。

大学生创业示范园：总建筑面积约1.2万平米，园区坚持“政府推动，市场运作”的原则，通过整合政府、高校、企业、科研院所和社会中介等方面资源，探索推出“苗圃+孵化器+加速器”的三级孵化体系，“创业导师+专门孵化+资金集成”的三级服务模式，“公共服务+关联服务+特色服务”的三级生态服务体系，为入驻的大学生创业企业（项目）提供全方位的综合性的服务。

创意产品实验试制平台：为正在创业或有创业意向的青年大学生、社会创业人员提供创意创新能力提升、创意产品公共设计、创意产品测试、创意成品输出、创意产品展示发布、创意企业（项目）创业发展、创意产品商务洽谈、创意产业信息咨询等服务，涉及领域包括数码艺术设计、平面设计、动漫设计、影视制作、虚拟交互等，有效降低创业门槛或成本，为促进科研成果转化为应用技术或创意产品商业化创造条件。

信息技术实验试制平台：平台面向技术领域的创业人员，以信息技术创新为重点，以信息创新人才培养为目标，以信息技术试制为对象，通过信息领域人才实训建设、平台试制环境建设为正在创业或有创业意向的青年大学生、社会创业人员提供一系列全方面的服务。电工电子实验试制平台：平台面向电工电子领域的创业人员，为电工电子领域适合创业的各类项目提供先进的实验试制环境。平台主要提供设计、加工、测试、支撑环境，为创业者服务。平台主体提供运动与传动技术、自动控制技术、无线及通讯技术、新能源开发等创业方向的支持。

创业能力实训：旨在为创业者营造真实的创业氛围，提高创业知识的运用能力，培育独立创业的经营能力。平台引进国际间流行的基于“模拟公司”实训模式。模拟时，除商品和货币是虚拟的并不发生实体位移外，其他如票据、账册、操作方式、核算办法等均按照现实经济活动中通行的做法设计和运作。学员在其中可经历全部业务操作流程，了解和弄清其各环节间的联系，受到包括人力资源管理、财务、市场营销等方面能力的锻炼，而不必承担任何经济活动风险。

职业技术培训平台：平台通过分析借鉴发达国家职业技能发展趋势，根据大庆产业发展方向和高校大学生职业能力发展的实际需求，针对性地建设农产品加工、金融、现代物流、文化创意、生物工程等领域实训项目。

引进国际培训平台：平台通过政策扶持和引导，引进国际知名的培训机构及权威认证机构，引入先进的培训方式、管理手段等优势培训资源，打造高端国际培训示范平台，满足市场对高技能职业人才的迫切需求。

建筑安装类实训中心

24000平方米，建筑质量检测中心/建材实验室、土工实训室、脚手架实训室、砌筑工实训室、模板实训室、钢筋加工实训室、混凝土实训室、预应力实训室、防水实训室、抹灰工艺实训室、饰面板实训室、涂饰施工实训室、罩面工程实训室、水暖安装实训室、电工实训室。

现代制造业类实训中心机电、焊接、机械、数控、汽修、化工类专业所需的技能实训设备。设备5000万元，12000平方米，青岛

现代服务类实训中心电子商务技术中心1000平方米,450万元；国际贸易实务中心500平方米,200万元；国际商务中心500平方米,300万元；、旅游服务与管理中心7000平方米, 1980万元；信息技术中心9000平方米,2400万元；创意技术中心6000平方米, 1200万元。

重点打造化工、焊接、信息、旅游和外贸等特色品牌专业。