黄土中心幼儿园创建实事项目园（含五篇）

第一篇：黄土中心幼儿园创建实事项目园

黄土中心幼儿园创建实事项目园

自查报告

我园自申报创建实事项目园以来，在上级政府和主管部门的关心和支持下，通过全体师生的共同努力，创建工作已大体完成，现将自查情况汇报如下：

一、园舍与设备（该项分值30分，自查可记26分。）

1、我园设置在日光充足记1分，周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内记1分。该小项记满分2分。

2、我园园舍建设符合幼儿园建筑设计规范，幼儿园建筑面积为2600平方米，达到定额标准。该小项记满分4分。

3、我园现有2个班，达不到标准扣1分；大班27人，小班27人，编班人数符合《标准》要求。该小项扣1分，记1分。

4、我园每班有活动室、寝室，面积为55∕60平方米，超过标准；室内有相应的设施。盥洗室面积不够扣1分。该小项扣1分，记7分。

5、我园生均户外活动场地面积为200平方米、生均绿化面积为180平方米，都超过《标准》要求。该小项记满分4分。

6、我园消防安全设施齐全；教学设备齐全，室外大型 玩具能保证2个班同时使用。由于中心校学生食堂还在建设当中，幼儿园和中心校共用厨房，厨房设施相对简单，此小项扣2分，记4分。

7、我园配备了各类保教理论与实践书籍，并定期补充有配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图书，有自制小玩具。该小项记满分4分。

二、教师与员工（该项分值13分，自查可记11分。）

1、我园目前有教师4人，保育1人，少1人，此小项扣1分，记1分。

2、我园工作人员热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身体健康，能胜任本职工作并忠于职守。该小项记满分2分。

3、我园园长具有本科学历，近5年分别参加过省、市培训，从事教育工作17年，有较强的业务能力和管理能力。该小项记满分2分。

4、我园教师都具有中师及中师以上学历，具有小学教师资格证书。该小项记满分2分。

5、我园保育员、保健人员、食堂工作人员具有相关岗位资质。财会人员没有资格证扣1分，该小项记3分。

三、办园经费（该项分值19分，自查可记19分。）

1、我园财务制度和账目，人员经费、建设经费等有足额预算。教职工工资待遇和福利待遇不低于当地劳动和社会 保障部门发布的最低标准，并按时发放。该小项记满分6分。

2、我园严格按当地物价部门核定的收费项目、标准收费。收取的费用专款专用。不以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用；不以幼儿表演为手段，进行以营利为目的活动。该小项记满分5分。

3、我园财务制度健全、财务管理规范。经费预算和决算提交教职工大会审议，并接受相关部门的监督检查。该小项记满分4分。

4、我园幼儿膳食（点心）费建立专账，独立核算；按成本收取，收支平衡；不克扣幼儿伙食；定期向家长公开账目。该小项记满分4分。

四、园务管理（该项分值25分，自查可记25分。）

1、我园实行园长负责制，建立教职工大会或教职工代表大会制度，重大事项由教职工大会或教职工代表大会民主决议。该小项记满分4分。

2、我园建立健全档案管理制度，材料齐全。该小项记满分4分。

3、我园有安全管理制度和应急预案，并按期开展活动。该小项记满分4分。

4、我园无校车。该小项记满分4分。

5、我园期初和期末均对幼儿进行体检，进行预防接种验证工作，进行预防和健康教育。该小项记满分4分。

6、我园按照有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作。食堂没有承包经营。为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水，保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。该小项记满分5分。

五、保育与教育（该项分值13分，自查可记11分。）

1、我园遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动形式，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。该小项记满分2分。

2、我园按照学期、月、周和日科学地制定幼儿园教育教学计划，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学、合理地安排和组织一日活动。该小项记满分2分。

3、我园切实加强保教工作。园长、分管保教工作的副园长深入班级指导保教工作，下班次数园长每周不少于3次，分管副园长每天不少于1次。该小项记满分2分。

4、我园建立健全以园为本的保教研究制度，定期开展保育和教育研究活动。保教研究组织建设不够完善扣1分，该小项记2分。

5、我园加强与幼儿家庭的联系，建立教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，认真分析、吸收家长的意见和建议，共同做好幼儿教育工作。该小项记满分2分。

6、我园有目的、有计划开展各项教育活动，拓展幼儿学习空间。同社区及村镇的联系与合作，开发和利用周边环境中的教育资源，整合课程力度不够扣1分，该小项记1分。

自查总分为92分。

黄土中心幼儿园 2012年12月

第二篇：柘汪中心幼儿园创建省优质园汇报材料

抓机遇 促提高 保质量 创省优

赣榆县柘汪中心幼儿园创建省优质园汇报材料

赣榆县柘汪中心幼儿园始建于1982年，原址在东柘汪村，1997年迁入现址。建园以来，我们本着“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办园方向，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，内强素质，外树形象，精心培育幼儿。在各级领导的关心和指导下，经过全体教职工的共同努力，我园已初步形成功能齐全、设施完备、环境优美、师资力量厚实、保教水平一流的幼儿园。

一、幼儿园概况

我园地处柘汪镇中心，占地面积2400平方米，人均15平方米，总建筑面积1440平方米，人均达9平方米，绿化面积640平方米，人均4平方米以上，幼儿户外活动场地面积1552平方米，人均9平方米以上。全园现有6个班级，在园幼儿160人。有教职工21人，专任教师12人，均具备幼儿教师资格，其中大专学历8人，占66.7%。保育员6人，均受过专业知识培训，获得上岗证书。保健教师1人，获得中等卫生学校毕业证书，并定期参加县妇幼保健站进行的专业培训。领导班子5人，其中园长1人，副园长1人，均取得园长岗位培训证书，保教主任1人，教科研主任1人，后勤主任1人。领导班子有较好的思想道德和业务素质，能胜任本职工作。工作人员做到先体检后入园、不体检不入园，工作后每年体检一次，体检率达100%。

二、创建成果体会

1、致力硬件改善，优化办学环境。

为创建市级优质幼儿园，大力改善办园条件，提升办园质量，擦亮临港产业区教育窗口，我园进行了大幅度改造。2007年投资10多万元将原来朝东的铁大门改为面向正南的推拉门，大门两侧建铁栅栏，楼前铺设水泥路面，栅栏内外建绿化带，教室内外墙壁全部粉刷一遍，并新盖传达室一间，购置电子琴20架，水箱一个。按照幼儿教育现代化的要求，我们为专用教室增添了大量的教学器具，为各个教室配置了彩电、录音机、投影仪、DVD等现代化教学设备，保教设备基本实现了现代化。顺利通过了“市优质幼儿园”的验收。创建之路与时俱进，今年，我们又把创建“省优质园”作为追求的目标，在中心校校长相振港的带领下，柘汪小学领导班子和幼儿园的领导、教师经常在一起召开专题会议磋商创建问题，不断对照标准找差距，在最近一个多月的时间里，小学领导班子和幼儿园的全体教职工放弃了双休日和节假日，全身心地投入到创建工作当中。本学期，中心校又投入了18万元，在园内铺设了软地，美化了墙壁，为各班铺设了木地板、配置了空调、改造了厕所，更新了各室、购置了钢琴，为园长配备了电脑、打印机。

我们还从节约办园的角度出发，更为了使幼儿园符合幼儿特点和乡土特色，增加幼儿和家长对幼儿园的亲切感、亲近感，我们在园内辟有娃娃家、小超市、巧手坊、健身区、敲敲打打等游戏活动场所，充分发挥幼儿、家长、老师的聪明才智，利用废旧材料，自己动手，自制玩具，使园内游戏活动形式更加丰富多彩，达到环境与人的和谐。

如今的柘汪中心幼儿园焕然一新，设施齐全、环境优美，教师爱岗敬业、团结奋进，为创建省优质幼儿园打下了坚实的基础。经教育局同意，为建成苏北第一流的幼儿园，中心校决定易址，搬迁新园，新园占地11000平方米，建筑面积1800平方米，可招收12个班360名幼儿，预计投资410万，2008年10兴建，2009年9月搬迁。新园的建设，进一步拉升了中心园办园水平。

2、加强园务管理,提高保教质量。

（1）加强师德教育，增强教职工的责任意识。我们从建园以来就十分重视教师的职业道德建设和教师的日常管理，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献”的精神。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年 人保护法》，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到教书育人，为人师表。在强化师德教育的同时，采用制度规范教师的行为。我们通过开展师德演讲报告会、座谈会、写观后感、评优评先等活动提高教师的服务意识。多年来，我园老师都能把幼儿当作自己的孩子，无微不至地关怀呵护，从组织孩子们的活动到孩子们的吃喝拉撒；从孩子们的入园到离园，处处都能服务到位，关心到位。每学期，我们都邀请家长参加园内活动并作问卷调查，征求家长意见，我园的保教质量、教师的敬业精神、爱生行为都获得社会和家长们的一致好评。

（2）加强教师文化知识、业务技能培训，提高教师保教能力。我们着重抓了以下几个方面：一是制定幼儿教师学历达标培训规划，鼓励教师参加函授、自考，提高学历层次。近年来，我园专任教师已有8人取得大专学历，5人大专在读。二是组织教师外出参观学习培训，提高教师业务能力。2003年和2006年先后组织正、副园长参加了园长岗位培训学习，2006年组织了李淑文等4名教师参加了幼儿园骨干教师培训，多次组织教师到青口实验幼儿园、庆港幼儿园参观、听课。三是强化园本培训，这是教师能力提高的重点和根本。首先，我们坚持每周一次业务学习，组织教师认真学习有关文章，学习《幼儿园教育指导纲要》，使教师进一步了解幼儿教育的特点、内容、方法和要求；其次，要求每位教师每学期提供一节教研课，教研组认真组织好备课、听课、评课活动。2007年我园王玉兰、丁元艳、李娟三位教师在县级优质课评比中获奖；四是组织教师参加技能比赛，每学期我园都要自行组织教师进行弹唱、舞蹈、手工、绘画等技能比赛，并从中选拔优秀选手参加县级比赛。2006年王慧、康丽丽、李美芝三位教师在县级技能比赛中获奖。五是组织教师参加论文比赛，近几年，我园教师有多篇论文在县级及以上获奖。第六，我们每学期还对教师的德、能、勤、绩进行考评，并与奖金和津贴挂钩，增强了教师的工作责任感和工作热情。（3）园务管理“三公开”。积极倡导公平竞争机制，实行园务管理三公开，第一公开幼儿园发展目标；第二公开幼儿园的经费收入和支出情况；第三公开涉及教职工切身利益的各类实施方案，使全体教职员工树立牢固的主人翁意识，保证园务管理的民主性、平等性、科学性。“三个公开”保证了园务管理的民主性、平等性、科学性，大大增强了中心园这支团队的凝聚力，同时也受到社会各界的一致好评。

（4）常规管理做到“三坚持”。首先是坚持抓好教育常规管理。每个教师都须按照一日作息时间表，正常有序规范地组织幼儿的各项活动，并力求有较高的质量；教师须执行按周备课、同年级听课评课、同学科教研，按月进行区角活动评比，按学期举行家长会议、亲子活动等制度；同时我们通过进班听课、课后交流等手段，帮助并促进教师教育观念和良好教风的形成。其次是坚持抓好幼儿常规管理。根据体智德美全面发展的要求，运用教学、游戏等多种手段，培养幼儿学习、生活、卫生等良好的行为习惯。第三是坚持抓好后勤常规管理。我们以“一切为了孩子，为了孩子一切”为宗旨，严格执行安全、卫生、检查等一系列后勤工作制度，全心全意地为幼儿、家长和教师服务，以优良的态度、认真负责的精神做好后勤管理工作，保证幼儿的生活质量和教育活动的开展。

（5）保健管理“三重视”。我园依据《规程》精神，重视贯彻保教结合的原则。重视幼儿安全，关注幼儿生命，经常检查大型玩具，杜绝一切不安全的隐患。重视幼儿的体能锻炼，确保体育活动的时间和质量，强调活动量与活动密度的科学合理。

（6）社区管理“三结合”。第一，结合形式多样的家园联系活动，全方位宣传科学育儿的理念和方法，促进家长观念的转变和教育手段的改善，积极配合并支持幼儿园的教育活动；第二，结合丰富多彩的社会实践活动，寓教于乐，增进孩子与他人的情感和交往；第三，结合陶行知先生“生活即教 育、社会即课堂”的名言，安排生活化课程，让幼儿感受生活乐趣，充分利用各种废旧物品，制作成精美的墙饰、吊饰和安全有趣的户外游戏材料，力求做到科学化、教育化、情趣化、生活化融为一体，营造一种良好的育人氛围。

3、彰显办园特色，提升办园档次。

（1）利用沿海优势，充分挖掘海洋文化，把贝粘手工作品作为我园的办园特色。通过多年的教学实践，我们发现贝壳这些自然材料有许多使用价值，它们是沿海美育教学活动中取之不尽、用之不竭的独特材料。作为手工制作材料，它的独特，表现在它自然的形状、自然的色彩和自然的纹理图案等方面。如果把这些材料的独特性加以利用，就能够制作成各种生动可爱的动物和人物玩具及插花小品。组织沿海儿童开展这些小制作活动很有意义，它既丰富了农村幼儿的生活，同时也同时也陶冶了他们的审美情趣。因而，可以说开展贝粘手工制作的教学活动是在幼儿中实施美育的有效途径。从教学的效果来看，小朋友们兴趣很浓，绝大部分幼儿在课堂上能制作出完整的玩具，他们的作品选材面广，构思新颖，趣味性强，教学效果好。从家长的反馈信息中可以看出，用贝壳作为手工教学材料，在沿海农村有很大的适应性。

（2）以课题研究为切入点，积极探索幼儿教育规律。《民间艺术特色教育与幼儿园园本课程的研究》课题在县级立项，并已按计划方案开始实施。

（3）以民间艺术为主阵地，形成我园特色教育品牌。通过“民间艺术特色教育与幼儿园园本课程的研究”，建立园本课程体系，从而实现幼儿有个性、教师有个性、办园有特色的发展目标。我园充分利用社区资源，加大创建力度、从创建特色文化入手，丰富特色内涵，充实特色教育内容，建立具有特色园本课程体系，营造一个促进幼儿个性发展的良好氛围，从而提升办园品位。

（4）充分发挥教研组的智能作用，调动教师参与课题研究的积极性。本 学期，我园教师人人都确立了研究专题，撰写了专题实验方案，利用平时的教学和活动加强实验研究，按期填写实施手册，勤写观察记录和教学随笔。我园教师有多篇围绕课题研究的论文在各项竞赛中获奖。

4、建立激励机制，提高教师素质。

我们努力提高教师素质，增强教师的竞争意识，鼓励教师积极工作。一学。大力宣传幼儿教师的职业光荣，带领教师学习幼教战线上的先进模范人物，学习老一辈先进人物的思想品德和对教育事业的执着追求，以及精湛的教艺。

二比。比一比哪位教师最爱孩子，孩子最喜欢哪位教师；哪位教师最爱大家欢迎。对深受家长和幼儿欢迎的教师根据考核条例加分，并公开表扬。

三赛。开展多种形式的比赛和岗位练兵活动。如：普通话比赛；职业道德演讲比赛；自制教玩具比赛；三字一画比赛；自编儿童舞蹈比赛等等。获奖的教师除表彰外，还根据不同等级给予一定的物质奖励。

三、存在的主要问题

1、教师岗位专业培训受到经费的限制，因而外出培训面相对较小。

2、园本教研的质量意识和园本教研的资料积累方面将有待加强。

3、幼儿的语言能力经过培养都得到了不同程度的提高，但是因为个别差异，幼儿发展的水平也不尽相同，有的幼儿已经能很连贯、完整的表达自己的意愿，但是有的幼儿还是不太愿意参与到同伴的交谈中等等，这些个别情况还是存在的。

4、如何将民间艺术教育融合到各项活动中去？

四、整改措施

1、在有限的办园经费中，逐年加大教师培训经费比例，科学增设培训机制，放大培训经费的效能。

2、加强园本教研的认识，组织教师进一步学习园本教研方面的相关理论，并探索理论联系实践的途径。

指定专人负责积累整理园本教研的资料，留下研究的轨迹，以便借助有效经验，节约相关资料。

3、教师将进一步加强对这些个别儿童的教育，通过一系列的活动促使幼儿能够得到更好的发展。

4、我们将把发展幼儿的综合能力作为我园特色教育的核心内容，把民间艺术教育作为特色教育的辅助内容。将民间艺术教育作为课题研究，让每个班以民间艺术教育为载体，研究观察通过民间艺术教育发展了幼儿哪些能力？教师可以为题撰写经验性论文。

5、继续增加硬件投入，进一步加大教师培养力度，力争三年内将本园县级骨干教师的比例提高到30%。

赣榆县柘汪镇中心幼儿园 2008年3月15日

第三篇：观寨中心幼儿园创建市级一类园汇报材料

观寨中心幼儿园创建市级一类园汇报材料

一、基本情况 我园位于观寨中心小学校园内,总占地2300平方米，建筑面积1111平方米。我园现有幼儿45名、分为大、中、小三个班，班上幼儿人数符合市示范标准要求。每班配有电视、饮水机、教玩具等设施，教师队伍均是中专以上学历，我园全体教职工积极进取，勇于实践，逐步形成了一支爱岗敬业、关爱幼儿、师德高尚的教师队伍。

二、加大投资力度，为申报示范园做准备 自 2014年以来，我校领导对幼儿园工作非常重视，对照市级示范幼儿园评估标准投资了20万多元，硬化了院落、配齐了附属设施。今年暑假，王校长亲自指挥，精心设计幼儿园的教育教学环境，再次对幼儿园投资，粉刷了各活动室、寝室、楼道等室内环境。为了保证幼儿饮食健康、幼儿保健、幼儿营养设备的配备，按照卫生局的要求配备了炊事用具，完善了幼儿食堂的各项配置。我们本着舒心、乐见、别致、使用的环境观念，以色彩效果的愉悦性和童趣十足的浪漫性，突出了绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵，整修装饰外围墙壁，布置室内环境，优化了育人环境，浓化了文化氛围。教师们加班加点，利用废旧物为幼儿制作了100多件户外玩具，为幼儿的成长提供了良好的环境，是幼儿快乐成长的理想乐园。

三、树立先进的办园理念，明确发展方向 我园本着“一切为了孩子”的办园理念；确立“教育教学规范化，教师队伍专业化，育人环境儿童化”的办园目标；我们的教风是：严谨治学、启迪智慧、激发潜能、引导创新；学风是：爱动脑，勤动手，善思考，乐学习。我园的教师发展目标：师德高尚，树立人格魅力；业务精良，求真务实创新；严谨治学，素质全面优良；热爱幼儿，爱岗敬业奉献；团结互助，团队共同成长。幼儿发展目标：健康活泼有自信，聪慧热情善交往；兴趣广泛乐探索，会说会做会想象。

四、以人为本，健全幼儿园管理机制。制定了家园联系制度、幼儿园安全制度、教研制度、绩效考核制度等规章制度，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。园内各项制度上墙，随时提醒教师规范教育行为。年终对全园教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工的积极性。学期开始，制定园工作计划和班级工作计划，每周将工作安排表下发给各班主任，让教师根据周计划表进行集中教学活动。园长对日常规工作随时进行检查，进一步强化保教服务质量。园内教师互相学习，互相帮助，勤奋工作，各项任务均能高质量完成。

五、打造学习型队伍，提高教师的专业化水平我园从实际出发，将提高教师综合素质作为课程改革的关键，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等理论，深刻领会《纲要》的精髓，树立新的教育理念，让教师明确幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，为幼儿一生的发展打好基础。同时，我们还开展了丰富多彩的教育活动，经常组织教师去一幼、二幼参观学习、听课、评课，学习先进经验，每学期举行一次教研活动，并组织教师分析、反思、交流、研讨，通过这些活动充分调动了广大教师的积极性，促进了教师的专业成长。

六、狠抓安全工作，提升服务质量 为确保幼儿在我园快乐安康地生活，让每一位家长放心，我们扎实严谨地做好安全工作。幼儿园制定了安全制度，制定了“紧急处理突发事件的预案”，制定各科室安全细则，建立了晨午检 制度，并应用多种形式对幼儿进行安全教育，教给幼儿防火、防盗、防触电等安全常识，指导每一个生活环节的安全工作，增强了幼儿自我防护和自救意识。结合幼儿园安全管理制度和措施，组织教师及家长学习，给全体教职工敲响了警钟，引起家长的注意，配合幼儿园指导幼儿的安全行为。制定了科学合理的食谱，严格膳食，制定了安全责任目标，责任到人。防止流行病传播，严格执行消毒制度，对室内外环境、教玩具、餐饮具坚持每日消毒，责任到人、到物，幼儿一人一巾一杯。经过全园教职工的共同努力，确保了幼儿的安全。

七、遵循活动育人的原则，提升幼儿的整体素质 培养幼儿良好的行为习惯是教育幼儿的重要部分。一日生活中先教幼儿学会做人：有礼貌、尊老爱幼、热爱集体。性格活泼开朗，能主动愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好相处。再学会做事：爱劳动，会自理。同时学会学习：会听课，爱读书，有一定的艺术表现欲望和表现力。积极组织幼儿户外活动，每天做操，增强幼儿体质。同时加强心理健康教育。我们每学期都坚持安排 “六一”文艺汇演等大型活动，均取得了显著的成绩，得到了家长和社会各界人士的赞许。

八、家园携手，建构新型的共育平台 幼儿的教育需要家长、社会的大力支持和配合，我们注意家园共育，利用家长会向家长介绍幼儿在园情况，利用家教文摘记录幼教经验与家长交流；利用接待时间及时将幼儿在园情况反馈给家长。让家长全方位了解孩子，共同教育幼儿，我们还虚心听取家长意见，不断改进工作。今天，我园全体教职工以饱满的热情投入到争创市级示范园的工作中，我们期盼各位领导和同行们对我园的工作给与更多的指导！我们将一如既往，求真务实，团结拼搏，为创建幼儿喜爱、家长满意、社会赞誉的优质幼儿园而奋斗!

第四篇：中心幼儿园园务工作计划

中心幼儿园园务工作计划

规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。中心幼儿园园务工作计划范文，欢迎阅读。

中心幼儿园园务工作计划一：

本学期我园将以科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”发展规划》的精神要求，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年发展规划，以全面提高教育质量为核心，规范办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创建省优质园打好坚实的根基。

加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑

加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。

注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼儿

重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。

扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

(一)加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。

1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创XX市0～3岁科学育儿示范基地。

2.重视规范导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织规范》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

(二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。

以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

1.加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。

2.切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

3.组织开展“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。

(三)加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。

注重分层培养，提升队伍实力。

1.抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。

认真组织落实《太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见》，建立科学、规范、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织规范”，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展“问题版”研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。

2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。

健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规管理”、“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。

3.关注一线教师，推动共同成长。

(1)青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，激励教师积极投稿。

(2)加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进行交流汇报。三是园内上展示课。四是引领中青年教师开展教学实践研究，做好“十二五”课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。

(3)关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。

(4)围绕《3～6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。本学期每月安排两次读书活动，以分享交流为主，分上下午班进行，时间为第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家进行。

(5)做好教师专业发展档案。根据教培研中心下发的“关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议”及建档情况作进一步改进。

中心幼儿园园务工作计划二：

20**年是全面实施区“十二五”教育改革发展各项规划的重要之年，也是创建“江苏省学前教育改革发展示范区”的关键之年。为此本学期园务工作的指导思想是：以“科学发展，人民满意”为工作导向，以《江苏省学前教育条例》和上级教育工作会议精神为指导，抓住机遇，加强幼儿园的布局调整，促进优质教育资源的全覆盖，进一步推进安幼事业的快速发展;改革创新，积极营造和谐健康的发展氛围，探索幼儿园优质化管理，促进幼儿园内涵发展、进一步提高幼儿园办园水平。

(一)、抓住机遇，高起点推进安镇幼教事业的调整优化

1、统筹规划，对优质资源进行合理布局和调整优化

随着安镇区域内幼儿园布局的调整，目前为一中心一分园格局，我们要遵循科学发展的原则，根据教育局和街道的指示，对两所幼儿园的事业进行统筹规划，在反复论证的基础上，确立两园都开齐大中小班，本学期两园共开设34个班，中心幼儿园26个班，其中大中小班各8个，托班2个;水岸佳苑幼儿园8个班，其中小中班各3个，大班2个。这样的布局调整既促进了教育公平，基本满足了政策范围内外地民工子女的入园，又达到了三个确保：确保优质资源的全覆盖，确保安镇幼教事业的再发展，确保本施教区幼儿入园率达到100%。

2、完善设施，为安镇学前教育现代化提供硬件保障

为了确保两所幼儿园高位均衡发展，本学期中心幼儿园要进一步完善教育设施，对部分电脑进行更新，为教师办公室安装空调，更换部分小椅子，完善盥洗室的设施，每班安装拖把池，对二楼教室墙面进行贴面翻新，不断提高现代化办园条件。水岸佳苑幼儿园投资200多万元，用于办公用品、电教设备、班级设施及教玩具的添置。优质的设施设备为创建学前教育现代化提供了强有力的保障。开学后我们对暑期添置的设施设备要进行质量上的跟踪观察，发现问题及时汇报，并提出整改意见，要加强对幼儿园优质资源的充分利用，特别是提高专用教室的使用效果，真正让优质的办园条件服务于教育、服务于幼儿。

3、创设环境，构建水岸佳苑幼儿园的园所文化

园所文化是一所幼儿园办园品位的标志，随着水岸佳苑幼儿园的开园启用，园所文化创建也是本学期的重点工作：(1)教育环境的创设。要充分发挥环境的教育功能，环境创设注重发挥幼儿的主体性，参与性，并根据不同主题、不同年龄特征及时增添及更换环境，深刻挖掘环境的教育价值。(2)理念文化的创设。有什么样的办园理念就有什么样的幼儿园发展，为此我们要从幼儿园实际出发，创设符合幼儿园发展的理念文化：如目前幼儿园的办园理念是“健康、快乐、灵动、尚美”;办园宗旨是“以人为本，以爱为魂，让每位幼儿拥有快乐的童年”;教育理念是“用爱养育、用心教育、平等对话、共同成长”;管理理念是“推行优效管理，锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀人才”。(3)人文环境的创设。目前，水岸的 老师大部分都是中心幼儿园分流过来的，我们要传承安幼和谐的人文环境，团结协助，互相帮助，在和谐健康的人文环境中，实现幼儿园的发展愿景：“放飞孩子梦想，成就教师事业，凸现园所品牌”。(4)特色文化环境的创设。水岸佳苑幼儿园一方面要依据教育需要，另一方面要结合社区文化，思考及确立幼儿园未来的办园特色，加快特色创建，以特色立园，扩大声誉。中心幼儿园要在保留原秧歌腰鼓特色文化的基础上，加强对礼仪文化的创建，为课题研究提供帮助。

4、争先创优，高质量做好省市评估的各项准备工作

新学期一开学，我们要对照无锡市合格园的相关要求，部署水岸佳苑幼儿园迎接验收的各项准备工作，先是根据条款，查漏不缺;再是责任到人，明确任务;三是做好资料及汇报准备。全体教师要加强责任意识，树立集体荣誉感，注重平时资料的积累，注重教育环境的创设、注重保教质量的提高。后勤部门要对照硬件条件，补充不足，确保高质量顺利通过无锡市合格园验收。中心幼儿园要对照《江苏省幼儿园督导评估条例》，争先创优、群策群力做好迎评展示方案，基本完成明年上半年督导评估的各项准备工作，充分展示近年来安镇幼教的发展。

(二)、改革创新，努力提升幼儿园优质管理

1、坚持以法办园

本学期，我们要以《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教育纲要》为指针，以创建江苏省学前教育现代化示范区及即将出台的《无锡市学前教育改革发展意见》为契机，认真贯彻国家、省、市、区教育教学政策法规，坚持依法办园，一是重视民主管理。激发教职工的主人翁意识，期末针对幼儿园实际，召开四届三次教代会，共谋安镇区域幼教发展。二是健全制度管理。根据幼儿园发展态势及目前的办园格局，改革与幼儿园发展不相符合的制度，并对相关管理细则作进一步完善修订，并以幼儿园实际出发，对《教师工作手册》进行重新改版编印。使之更加科学合理，成为教师工作的指南。三是修订考核方案。随着公办教师绩效工资的实施，幼儿园将依据上级要求，结合本园公办教师实际，制订切实可行的《公办教师绩效工资考核方案》，同时依据上级对非公办教师的管理，修订非公办教师的考核方案，从而调动非公办教师的工作积极性。

2、强化常规管理

依据锡山区幼儿园常规管理要求，一是进一步规范教师一日行为规范，严格按时按规定组织幼儿一日活动，按主副班职责，注重主副班教师一日活动各个环节之间的合作与衔接，规范保教工作的操作流程。二是加强班级常规管理，俗话说：无规矩不成方圆，教师在正确处理好幼儿全面发展与个性张扬的同时，要十分重视班级幼儿的一日常规管理，结合幼儿园礼仪课题，充分利用晨间、课间、离园谈话，以符合幼儿心理特征的游戏、故事、情景表演等形式对幼儿进行礼仪常规教育，注重潜移默化、循序渐进的教育方法。以班级四项评比为抓手，以每月一次班级常规管理先进班级评比为契机，促进班级管理的规范化。三是防止小学化倾向。根据《江苏省学前教育条例》要求，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，坚持保教并重，组织开展丰富多彩的活动，严禁违背幼儿成长规律读写的小学化教学行为，行政领导要加强对师生执行教育教学常规的检查与督促，促进幼儿健康快乐成长。

3、探索一体化管理

随着水岸佳苑幼儿园的开园，怎样依据两所幼儿园的共性与个性，以实际出发，实施一体化的有效管理，这是本学期摆在我们面前的新课题，全体领导班子要依据分工职责，积极探索条线管理新路子、新模式。要求相关管理人员每两周不少于半天对分管工作实施异园现场办公，并做好工作指导记录;每月召开一次行政扩大会议，每半月召开一次行政会议，两园教师每月集中学习一次，平时各园根据网上的每周工作计划组织相关活动。实行四个一体化：即园务管理一体化、工作布置一体化、教学研究一体化、队伍管理一体化。努力提高幼儿园科学管理水平，促进两园事业的健康发展。

4、重视信息化管理

随着网络时代的到来，信息化教育越来越被学校所重视，我们要充分发挥校园网作用，以无锡市优秀网站为新的起点，以信息化课题为依托，以网站建设为载体，加强幼儿园的信息化管理。一是抓培训。通过选送外培，培养一批信息技术骨干，通过内培，培养教师信息技术素养，提高应用能力;二是抓网站改版。根据需要，在安幼网站上增加水岸佳苑幼儿园的子栏目，同时本学期要尝试网络教研，开辟网络教研栏目;三是抓信息传递。充分发挥网络信息传递方便、快捷的优势，有计划、有目的地传递相关教育信息，注重信息的质与量。四是抓教师电子白板的应用能力。通过培训与实践，不断提高操作的熟练性;通过电子白板观摩课、示范课、评比课，不断提升应用的成效。五是抓师生的信息管理。以省幼儿园信息管理系统为平台，分别做好两所幼儿园教职工和幼儿的信息输入及管理工作。六是抓幼儿园网站的后台管理，规范网站上信息传递的审核，定期清理网站上的“垃圾”文件，确保网络应运的安全性。七是抓网络的硬件维护，开学初对园内所有电脑要进行维护检测，电脑骨干教师要积极探索、学习相关维护方法，努力提高信息化软硬件的管理水平。

(三)、德能兼顾，全面提升教师队伍整体素质

1、师德为先，做人民满意的好教师

坚持把师德建设放在队伍建设的首要位置，强化教师职业道德和职业理想教育，本学期我们要组织教师向锡山区师德优秀教师学习，学习全国最美女教师张丽莉的先进事迹，增强道德责任意识。重温教师职业道德规范，新教师要进行师德承诺，结合第二十八个教师节，评选并表彰园内优秀教职工，树立师德典型，激发做一名幼儿教师的自豪感和幸福感，以点带面提高广大教师的师德修养。围绕如何“办人民满意的幼教，做人民满意的教师”开展师德论坛，牢固树立教师教书育人的价值观。期末我们要在社会、家长、教师中开展践行师德测评活动，增强教师执行师德规范的自觉性。

2、培训考核，提高教师专业化水平

本学期我园通过考核招录了12名新教师，教师资格证持证率虽然已经达到100%，但随着事业规模的迅速扩大，新教师及非专业教师比例明显增多，对照无锡市《关于加快学前教育改革发展的意见》中队伍建设要求，我园教师无论是学历、还是骨干教师比例均未达到相应指标。为此，我们要加大力度，采用多种途径积极实施青年教师成长规划，引导和激励教师自定方向、自加压力、自我发展。要积极创新园本培训、园本教研、“青蓝结对”，通过组织不同层次的培训，如新教师培训、青年教师提高型培训、学历培训、特色教育培训、礼仪教育培训、特别要加强对非专业教师的培训及工作指导，促进不同层次教师的共同成长。通过不同层次的教育教学基本功比赛，提高不同层次教师的专业素养，并通过园培和外培，增强内外教学的交流和沟通，拓展教师的教学视野和专业化水平。严格新教师的业务达标考核，使她们快速适应现代教育的需要。加快建设一支业务精良、结构合理的教师队伍，为提高保教质量提供有力支撑。

3、骨干引领，重视领导干部队伍建设

坚持把干部队伍建设放在突出地位，切实加强幼儿园干部队伍建设，以价值引领、文化熏陶为抓手，坚定干部队伍乐于奉献、追求卓越、敢为人先的价值。面对本学期工作安排的变动要做到精诚团结，做到分工不分家，进一步提高干部团队的凝聚力。要树立五种意识：即学习意识、大局意识、责任意识、服务意识、反思意识。加强对新上岗中层干部的培养与考察，使她们迅速适应新的岗位要求。要充分发挥园内各个层面骨干教师的示范引领作用，通过主持研讨、组织讲座、上示范课等形式，鼓励她们向更高层次攀登。

4、服务教育，加快后勤队伍的建设

本学期，我们规范了对幼儿园保教人员的配备，增配了10名后勤人员，确保每个班达到两教一保，但要加强对新上岗后勤人员的业务培训，实施内培、外培、老带新相结合的培训方式，新入园的后勤人员要加强自身业务能力的学习，以尽快适应保育工作的需要。要十分重视后勤人员的责任性教育，充分认识到自己工作的重要性，加强后勤人员的业务练兵、加强保育员和配班教师的合作、加强对后勤人员工作的督查，特别要加强对新上岗后勤人员工作指导与考核，实施优胜劣汰，促进她们业务能力的提高，不断提高保育工作质量。

中心幼儿园园务工作计划三：

总指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育;将20xx年确定为“保教质量提高年”。

围绕一个主题：求质量，突特色。

树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

做好五项工作：

*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

*做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

*0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

*加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)

*继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

1.完善幼儿园的量化考核评估细则

在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任老师管理职责，对管理规范的班主任老师实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

3.努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

5.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。

重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

第五篇：中心幼儿园园务工作总结

乳源瑶族自治县游溪镇中心幼儿园

2020-2021学年第二学期园务工作总结

在上级领导的关怀下、全体教职工的努力下，游溪镇中心幼儿园一边完善幼儿园管理模式，一边狠抓保教质量，在上各项工作有序稳定的基础上，以科学发展观、十九大精神为指导思想，进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进取探索以人为本的精细化管理体系，彰显“工作务实求精、教育改革创新、团队团结互助、园所和谐上进”的校园文化，发挥教职工潜力。初步树立了幼儿园良好的社会形象，并逐渐赢得了家长、同行的认可。现总结如下：

一、强化幼儿园常规管理，积极倡导务实作风

深入贯彻教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美劳全面发展为目标，全面实施素质教育，使幼儿园各项工作在稳中求发展。我园努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，业务组各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，幼儿园的班子人员讲奉献作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风，幼儿园各部门、各岗位的工作有具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。进一步建立健全工会组织，充分发挥其合力作用,有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。

针对园内新教师多的情况，以对话的形式经常与教师沟通，给予耐心的指导和帮助，积极倡导务实的工作作风，引领着周围的年轻教师奋发向上，从一件件细致入微的小事入手，关心教职工的生活学习，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，通过情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。

二、提升师德师风建设，促进教师专业化成长

1、注重学习，不断提升素质。为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园一向坚持师德师风学习，学习社会主义核心价值观、习总书记的系列讲话精神、学习师德模范典型等，在全体教职工、党员及干部中进取倡导学习型组织建设，着力提升广大教职工的思想觉悟和职业道德素养。每学期对学习出勤情景、学习笔记记录进行评价考核，不断提升教师、保育员业务水平，树立终身学习的进取理念。今年3月5日幼儿园被县妇女联合会评为“巾帼文明岗。”

2、进取发挥领导干部和党员模范带头作用。结合党的群众路线教育实践活动，我园进取开展扎实有效的教育活动，组织党员干部公开承诺，争创党员示范岗。本学年，一位教师主动向党组织提交了入党申请书，吸收一名同志为中共预备党员。

3、促进教师专业化成长;一是给予机会，学练结合。选派教师参加省、市、县各项培训学习活动等，学完后经过多种形式进行汇报;三是进行课堂研练。上半年进行了领域的团体教学观摩研讨活动，教师认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自我独特的教学方式展现了各自不一样的教学风格。全园教师围绕“世界过山瑶非物质文化传承”主题进行了研讨课，围绕欢乐体育特色开展了体育评优课，体育评优课现场进行了点评、青年教师互评研讨等活动，收到了很好的效果，大大地提升了全体教师的课堂教学水平;四是注重青年教师的培养;五是鼓励教师进取参加各类评比竞赛活动。本学期叶莹老师获全县优课评比一等奖，余美秀、欧金宜、李莹冰三位老师获全县优课评比二等奖。

三、重视保健工作，做好健康保障

幼儿园重视保健工作的落实到位：如细致做好幼儿日常保健工作、抓好晨检和全日观察工作、严格做好插班生入园、查验接种记录、六一体检评价工作、注重体弱儿个案管理。我们根据传染病流行季节的要求，制订传染病预防隔离发案，保健室严格督促保育员加大消毒工作力度，做好家长工作，幼儿园无一起传染病蔓延事例。

科学制订食谱，保证膳食质量每周按时制订带量食谱，食谱及每月伙食结算表及时公布。每月做好营养分析，全面了解幼儿的营养摄入情况，并根据分析结果及时补充调整食谱。本学期幼儿的营养摄入基本达标。后勤人员严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。

完成健康教育工作。做到期初有计划，期末有总结。加强教师和家长的健康知识培训，利用家长会和讲座机会，分别对教师和家长进行健康知识宣教，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。利用微信群、橱窗、宣传栏进行健康宣传教育，班级健康教育活动开展形式多样、内容丰富，更好地锻炼幼儿的体格、促进身心健康。

坚持做好陪餐记录，了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时配合教师做好教育指导工作。如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，注意养成良好的卫生习惯；注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。本学，我园接受了桂头食药监局等级验收，顺利通过评审，厨房取得A级厨房称号。

四、密切家园合作、促进共同提高

幼儿园的工作离不开家长的支持与配合，本学年各班继续做好家长委员会召开、家访、家长园地，亲子活动、成长档案等工作，并将这些优秀形式以量化的方式纳入制度。突出常规管理，制定严格的工作程序，使各项工作更严谨，更规范。同时采用座谈，书面等形式听取家长意见，满足家长的合理要求，让家长成为管理的一份子，提高主人翁意识。

此外，幼儿园开展了每月家长助教活动，各班家长每月至少有一次进班有计划、有目的地开展教育教学活动，例如防溺水安全教育、防食物中毒知识宣传等，受到小朋友和家长们的一致好评；设立家长志愿者服务队，每当幼儿园有任何重大活动，家长志愿者第一时间来园协助，为幼儿园做出一份贡献。家长通过多种形式了解幼儿园，更进一步了解幼儿园的常规工作，共同赢得家长们的支持与配合，提高幼儿园的声誉、树立良好的形象。

五、日常防微杜渐，强化安全管理工作

《纲要》指出：幼儿园应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。安全工作是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我们高度重视，常抓不懈。我们对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。在班级、园内积极开展“21530”安全教育活动，坚持每周、重大假期前、外出活动前开展班级安全教育，每周向家长进行安全宣传，发放《致家长一封信》。

还利用社区资源开展安全宣传，与政府、派出所、村委建立联防联控机制，有目的、有针对性的对河流、池塘、小溪等进行安全隐患排查；同时建立“红袖章——平安志愿者”服务队，对校园周边安全进行巡逻，在幼儿上下学时间段，可以见到“三警”、村委志愿者“红袖章——护学岗”。多次与镇政府、村委、派出所进行安全工作会议、安全联席会等。同时，派出所多次对幼儿园开展安全法制宣传、安全教育宣传，主要进行“防溺水”、“道路交通安全”、“校园安全”等知识宣传。

本年学期多次开展安全会议，有针对性地开展了节假日安全、道路交通安全，防溺水等教育培训活动。通过学习，全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作，从而在思想上、行动上引起重视，安全工作人人有责。

健全各项安全管理规章制度、加强督查、落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电、碰伤、烫伤、食物中毒及交通事故等。加强门卫工作，严格把好门口关。班级卫生、消毒工作一丝不苟，随时满足幼儿饮水需求。随时注意幼儿衣物增减，养成饭前便后洗手的习惯。在教学上增设对幼儿安全常规教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不跟生人走，切实做好幼儿园安全工作，一年来无任何事故发生。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新，短暂的一年多时间，幼儿园的保教队伍基本稳定，各项工作得到正常开展，在家长中赢得了较好的口碑，相信有上级领导的关心支持，有大家的努力和配合，我园一定会取得更大的成绩！

游溪镇中心幼儿园

2021年7月8日