28.关于杭州会议的情况汇报

第一篇：28.关于杭州会议的情况汇报

28.关于杭州会议的情况汇报

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关于杭州会议的情况汇报

刘坚主任在我《关于杭州会议的情况汇报》材料上批示：“请冯强、福合、苏国霞同志阅，请研究张平同志的建议（第四页），一是考虑班子组成，二是启动工作，三是与筹备全国扶贫工作会议的关系。当前主要精力是筹备会议，此事先兼顾，会议后，加大力度。” 尊敬的刘主任： 您好！

根据您11月8日关于参加中国农业经济学会2006年年会暨学术研讨会的批示“同意，阐明我们的观点，了解会议上还有些什么新思路、新观点”的精神，我于11月19日——21日参加了由中国农经学会、浙江省农业和农村工作办公室共同主办，杭州市余杭区政府承办的“中国农业经济学会2006年会暨学术研讨会”。现将有关情况汇报如下：

一、关于会议的情况及主要精神。

1、会议情况：

此次会议是中国农业经济学会2006年年会暨学术研讨会。会议的主题是：社会主义新农村建设。分四个专题进行研讨：（1）工业化与城乡关系；（2）产业发展与新农村建设；（3）农村社会发展；（4）乡村治理机构。

会上，全国政协经济委员会副主任、中国农业经济学会会长段应碧主持了会议，浙江省农办副主任顾益康、中共杭州市余杭区委书记何关新分别致辞。中共浙江省委副书记周国富、中央政策研究室副主任郑新立、农业部常务副部长尹成杰、中农办主任陈锡文分别讲话。

会议围绕四个专题，农业部农村经济研究中心主任柯炳生就“产业发展与新农村建设”、国务院发展研究中心农村部部长韩俊以“建立新型城乡关系要有实质性进展”、国家发改委宏观经济研究员姜长云就“农村社会发展公共品供给与新农村建设”、中国科学院农业政策研究中心主任黄季

以“乡村民主选举、治理机构和新农村建设”为题分别作了学术研究报告。大家围绕四个专题展开了热烈的讨论。

会上以日本农经学会、名古屋大学、北海道大学、九州大学、明知大学开展了学术交流。

2、几个主要领导讲话的基本精神：

（1）郑立新：一是农业与农村工业必须同步推进；二是完善与土地承包充分结合的基本经济制度，改变城乡二元机构；三是把基础设施建设的重点从城市转到农村；四是大力提高劳动者的科学文化素质。

（2）尹成杰：农业、农村的新特点：一是粮食综合生产能力有稳步恢复型发展，接近历史最高水平，达980亿公斤；二是农民收入由单一的增收渠道向多元的增收渠道转换，今年的增收比例估计超过6%；三是农业经济产业结构调整扩大，农村经济发展实现战略性调整和转变；四是农村经济发展由分散型向组织化、规模化发展；五是农村社会事业有显著发展，行路难、看病难等农民关心的问题逐步得到解决；六是农村市场体系建设也得到加强；七是农村科技创新由单一分散走上了综合服务的道路；八是农村劳动力就业结构有了很大转变，就业格局发生很大变化；九是动物检疫由应急预防到走上法制化；十是新农村建设开局良好。当前存在的问题：一是城乡收入差距继续拉大，2004年是3.21比1，2005年是3.22比1；二是农村发展不协调的因素依然存在，并日益明显；三是城乡的二元体制结构存在着副作用；四是农业农村发展体系建设；五是农业国际化对我国农业影响和冲击。

（3）陈锡文：一是关于政策问题，进行了新世纪以来统筹城乡经济发展，出台了一系列的“三农“文件，进行了农业税改革和财政支持农村建设支出1250亿元；二是关于新农村建设和城镇化关系问题，去年总人口 13.7亿，以居住地来看，住在农村的有7.4亿，住在城里的5.6亿，以农村户籍来看，农村户口9.4亿，城市户口3.6亿，也就是说15年间有2亿人进了城；三是基本经济制度问题；四是乡村治理结构问题；五是社会事业和社会状况问题；六是重要农产品的战略问题。

二、关于扶贫开发工作及理论研究问题：

1、专家意见：他们在报告中都没有涉及扶贫开发问题，着重讨论新农村建设的政策和措施。尤其对基层组织建议民主选举、土地制度等问题展开了热烈的讨论，引起了与会同志的反响。在讨论中，我主要介绍了我国扶贫开发的情况以及要开展扶贫开发理论研究工作的情况。同时，听取段应碧、杨雍哲、韩俊、黄季

等10多位专家意见，他们都认为这是一件大事。段应碧同志说：“最好是专门开会对扶贫开发理论进行专题研究。”杨雍哲同志说：“刘坚同志这个思路很好，二十余年扶贫开发取得了很大成就，很有必要从理论和实践的层面进行总结和提升，也是对我国二十年扶贫开发工作的一次评估。通过总结和研究，那些要继续坚持，那些要涉及，这些都要做深入的研究。从时间上看，半年的时间是搞不起来的，至少要一年半的时间，并且要组织一个扎实的工作班子，集中中央、各省、专家以及扶贫系统的力量，广泛听取大家的意见，很好！要成立专家写作小组，要有专人具体负责，作为我，到时候有什么需要，都给予支持。”另外，韩俊、贾大明、丁声俊等以及相关新闻单位都表示给予大力支持。

2、根据近段时间工作情况和专家学者领导的意见，因此建议：

（1）尽快成立一个领导小组，组成工作班子，建议专家组请杨雍哲同志作为专家组组长直接指导扶贫开发理论研究工作。

（2）计划在12月中旬召开有关专家会议，讨论中国扶贫开发理论研究框架，并确定项目主持人。

（3）2007年1月上旬筹备召开全国扶贫开发理论工作会议，时间在中央农村工作会议之后，2007年春节前。（4）建议尽快审批经费使用方案，方便开展工作。

三、在浙江调研的情况：

为加强对扶贫开发工作的了解，对开展理论研究工作进行调研，我于11月16日——18日对浙江省的扶贫工作进行了调研。

1、听取了浙江省农办副主任邵锋同志关于浙江扶贫的情况介绍。浙江省是全国没有国定贫困县的省份之一。他们从2001年开始对101个欠发达乡镇实行了“百乡扶贫攻坚计划”，开展了产业扶贫、农民培训、科技扶贫、教育扶贫等项工作，他们的贫困标准是1000元，现有1000元以下贫困人口43.7万人，1500元以下的低收入人口有103.47万人，合计147.17万。在工作方法上，主要是处理好四个关系：一是点面结合；二是内外结合；三是开发式扶贫与救济式扶贫；四是整村推进与整体搬迁。

2、实地参观了江山市下山移民脱贫情况。近年来，江山市委、市政府高度重视以下山脱贫为重点的扶贫开发工作，把下山脱贫工程作为实施统筹城乡发展战略，推进城乡一体化，建设社会主义新农村的重要抓手，取得了一定成效。到目前止，全市已建起下山脱贫小区26个，有5200多户、1.9万多人实现跨乡镇异地搬迁。通过下山脱贫，从根本上改变了山区农民的生产生活条件，使他们快速走上了脱贫致富的道路。从2005年起，我市将下山脱贫纳入市委、市政府“310”工程，按照“政府引导、市场主导、农民自愿、梯度推进”的原则，以整村推进为主体，积极完善各项政策措施，有计划地组织实施山区农民整体搬迁，深入推进了下山脱贫工作。

例如：江山市凤林镇白沙村。白沙村原属定村乡白沙村，因下山脱贫结合白水坑水库工程建设的需要，于2002年全村整体搬迁到凤林镇。全村有3个村民小组，205户，728人，党员31人，村庄面积120亩。2003年被江山市上报列入省级“全面小康建设示范村”建设村，按照新农村示范村“八化”标准，到目前新建了205栋房屋，按三个小区三种色泽进行统一外墙涂漆；浇制村主干道、消防通道、宅间支路，总长6000米，共20800平方米；绿化草坪12000平方米，种植各类苗木10000余株，村庄绿化率达35%；安装了路灯22盏；建设供、排水系统、网管地埋入户率达100%；建造生态公厕；集中污水处理池4个，配制专职保洁员，对垃圾进行分类处理，并安装了太阳能热水器175台；对村中水塘底进行浇注；新建了村标志石、候车亭、宣传牌、科普宣传窗、体育活动中心、图书室、有线广播电视、电话入户率分别达92%和90%，规划了办厂和种植白菇用地，并架设了用电线路和运输道路，改善了村民居住条件和环境。村民经济收入不断增加，从原来搬迁前人均收入3150元提高到6600元，并在2005年月份被省委、省政府命名为“全面小康建设示范村”。浙江省委书记习近平到该村视察，提出白沙村要“百尺竿头，更进一步”。2004年，国务院扶贫办副主任高鸿宾也到该村视察，并给予充分的肯定。

江山市规划利用6年时间，累计整体搬迁27个行政村、302个自然村，5879户20062人，其中2006年计划下山脱贫2500人；规划建设总面积3000多亩共14个下山脱贫小区，其中市级小区1420亩、安置2735户9580人，乡镇级小区460亩、安置下山农户897户3120人。

3、浙江扶贫办与高校联合，实施欠发达地区“扶千名人才，促千村发展”计划。按照国务院扶贫办扶贫开发“整村推进”和实施“一村一名大学生”计划的工作要求，自2005年起浙江省面向欠发达地区青年农民开展成人高等学历教育，实施“扶千名人才，促千村发展”计划。这是新时期扶贫开发工作不断深化改革、创新思路的生动实践，也是不断拓展扶贫开发领域，满足欠发达地区新农村建设人才需求，实现扶贫开发从自然资源开发向人力资源开发转变的战略性举措。2005年初，浙江省扶贫办提出了面向欠发达地区贫困青年农民开展成人高等学历教育的建议和设想。根据多年的工作实践和对欠发达地区农村的了解，欠发达地区农村有相当数量思想积极进步、基本素质良好的青年农民初中或高中毕业后，因家境贫寒而辍学，未能实现继续求学深造的夙愿。这些青年农民因经济基础、能力水平的局限，大多数过早的、无奈地选择了背井离乡外出打工谋生的道路。从这些青年农民中选拔、培养人才应该是可取的、也是可行的。一是这些青年农民都有求学深造的强烈愿望，具备培养、可塑的文化基础和条件，所以培养成材的可能性、把握性较大；二是这些青年农民家境贫寒，通过对他们培养为今后发展、创业打好了基础，也奠定了一个家庭脱贫致富的希望；三是这些青年农民出身欠发达地区农村，他们热爱自己的家乡，培养以后留在农村、服务农村的可能性也大大增加了。以上分析坚定了省政府实施教育扶贫的决心和意志。2005年8月，浙江省扶贫办联合省财政厅、教育厅正式启动了实施“扶千名人才，促千村发展”计划。该计划要求由浙江省政府全额资助，委托省属高校在若干年内面向欠发达地区贫困青年农民开展成人高等学历教育。该计划对报考学院资格与培养计划、目标和任务等作了明确要求，即学生必须来自欠发达地区的欠发达乡镇，并由各地扶贫办负责通过相关条件的资格审查，确认后参加成人高考按成绩择优录取；学生录取后按二年制专科学历程度脱产培养；学生毕业后原则上回家乡就业和服务。2006年2月，首期84名来自浙江省欠发达地区省重点扶持欠发达乡镇的青年农民入学浙江林学院，开始了他们大学学习、生活的经历，也标志着“扶千名人才，促千村发展”计划的全面启动和实施。这样的做法在浙江省尚属首次，它在很大程度上为解决欠发达地区农村人才“三难”的困惑破了题，它从根本上为缓解欠发达地区农村人才匮乏的状况带来了希望，并探索了一条为满足欠发达地区人才需求的全新之路。这种培训方式在当地被称为“贫困农民自己的黄埔军校”。通过对浙江省扶贫开发工作的调研，我体会到各级党委、政府对扶贫开发工作的高度重视，全省各级扶贫系统自身的努力，贫困群众自力更生、艰苦奋斗的强烈脱贫愿望，产业扶贫和劳动者素质的提高以及扶贫开发方式的创新等措施助推了浙江扶贫开发工作年年上新台阶。归纳起来，就是领导重视、认识到位；思路清楚、部门协调；特色突出、措施有力；整体推进、成效显著。此致

汇报人：张

平

2006年11月26日

第二篇：杭州会议学习心得

杭州会议学习心得

两天的杭州会议，让我粗略了解了国内生物饲料的现状和发展趋势，回公司后对学习笔记进行了整理和再消化，心得如下：

本次会议各位专家从不同角度讲解了生物技术在各个领域的研究和应用，个人比较欣赏浙江惠嘉道法自然的观点，农牧行业对抗生素的严重依赖，滥用，不仅杀害动物体内有益微生物，还导致产生大量耐药病原微生物。农牧行业的后抗生素时代已经来临。公司在此背景下转型是及时准确的。企业利润是取自市场客户利润，我们应该不断探索，为养殖行业寻找更好的解决方案。

相对与生物饲料行业其它公司，我们有太多需要学习提高的地方，首先我们的大部分员工还对生物饲料处于模糊迷茫状态，钟总提出对全员尤其是对市场人员进行培训是有必要的。

结合杭州会议及前期市场调查，对公司生物产品开发建议如下；

1对公司现有发酵类产品的改进与提升：转型和研发需要一个过程，人员和市场也需要转化，在此过程中可以利用现有发酵类产品升级作为一个过渡，比如菌体蛋白，部分市场的使用效果很好，只是保存时间太短，在此基础上加以改进即可。

2注重优良菌种的选育与创新：关于此点，个人建议我们不能只立足于对外购买，还应该重视自主对野生菌（养殖动物体内）的分离，筛选，诱变。结合发酵产物（抗菌肽，有机酸，蛋白酶等）开发功能性生物制品。提示：可以根据情况开发农业用微生物产品，和实今年只是一个单品试销，就在海洋一个县实现了12吨的销售。

3生物质废弃物的饲料化利用：结合当地资源优势，开发发酵非常规饲料原料（如粉渣，蘑菇棒，酒糟，苹果渣等）。通过对发酵产物关键成分检测（营养成分，抗营养因子及发生改变的成分），结合传统饲料营养配方加以复配，强化附加功能（适口性，促生长，饲料转化率，肠道疾病控制等）。为不同养殖品种提供能够降低养殖成本的发酵浓缩料。

相信我们围绕菌种，工艺，设备，品控这些中心环节，坚持产品的安全，可控和稳定性，将来我们一定会在行业内成为领先者。

李大勇

2014-11-21

第三篇：杭州高考研讨会汇报

杭州高考研讨会汇报

11月7日，教研室一行三人参加了教育部考试中心和《中国考试》杂志社在杭州联合举办的高考研讨会。会上，教育部考试中心主任应书增、教育部基础教育司郑增仪副司长对2003年高考考试情况作了简要分析并对考试内容改革谈了一些看法。听了以后，有所启发。现将报告的内容做一简要汇报。

一、2003年高考考试情况

1、高考命题的宗旨是保持一定的稳定性，主要是指考试测量的稳定，它包括考试信度，难度，区分度等，都是适中的。（难度系数在0。55左右。今年江苏省的数学是个例外。）

2、今年的考试时间提前了，意味着中学课时缩短了，因此命题的范围也相应有所减少。这种减少完全是针对大纲要求的，但它与题量的多少和难易度的大小没有必然联系。换句话说，就是题量不变，考试时间不变，变的只是命题的取材范围，“从一池水减少到半池水”，所以《考试说明》的研读显得尤为重要。

3、能力的考查永远是命题的主题。其实，什么题目是考能力的，什么题目不是考能力的也很难界定。所以学生要想在考能力题前应对自如，那就要在平时的学习中保持一种“知其然、知其所以然”的学习习惯。在每个知识点面前多问几个为什么，提高分析问题、解决问题的能力。

4、《考试说明》的说明。对2003年《考试说明》代表们提出的质疑，应主任作了如下解释：《考试说明》列出了该学科要考的知识范围，学生在复习中应加深对重点知识的理解和应用。同时，它也列出了高考要考的能力要求。学生在学习中对能力的培养应是全方位的、多层次的。在《考试说明》中的能力要求是出于两个维度的考虑，一是中学生所能达到的层次；二是纸笔考试所能考查的能力。《考试说明》给出了高考试卷的大体结构，这是为了增加考试的透明度，将考试中应该让考生知道的都告诉考生，以免使学生在考场中手足无措，影响水平的发挥。《考试说明》最后还附有“题型示例”和样卷，主要是让考生通过实际试题（大多是往年高考试题），从感性上了解高考试卷的题型和难度，以及试卷的长度，即题量。

二、高考的局限性不仅仅体现在命题上，而是体现在很多方面。

1、高考这种评价方式本身就是有局限性的。客观地说，无论是选拔还是评价一个学生，这个评价应该是全方位的、多方面的，包括德育、智育、体育、美育等，但是，作为高校录取来讲，除了高考，其它方面的评价手段太缺乏、太薄弱了，尤其是学生的思想品德评价，基本没有可以量化的标准，即使目前有的评价，可信度也不高。也正是因为总体评价的欠缺，所以才把高考成绩作为一个重要的评价手段来看待，实际上把高考的作用扩大化了，以至于高考承担了它本不能承担的社会效应和作用，这使得高考的受关注程度格外地高，无形中增加了高考改革的难度。

2、考试本身也具有各式各样的局限性，比如：考试的误差。这种误差有两部分，一种是考试本身带来的误差，也就是系统误差；一种是偶然误差，比如考生临场发挥造成的误差。

3、考试时间的局限性。中学六年，每门课程几百个学时，而高考的时间最多也就两个半小时，只能考一些学科内的骨干知识、重要知识以及应用这些知识的能力。

4、考试空间的局限性。高考采取的是在教室答题的方式，只能笔试，很多能力考不了，比如动手做实验的能力，英语的口头表达能力等。

5、高考改革。只有评价手段多样化，评价方式多样化，才有可能准确评价学生的综合能力。从目前中国的实情来看，实行多样化的评价手段还不具备条件，这主要是因为升学的竞争还很激烈，社会的诚信程度还不高。另外，也缺乏科学的评价方法。但是，评价手段的多样化应该不仅仅是高考改革的需要，更是素质教育的需要。高校招生考试是教育体系中的一个重要中间环节，高校招生制度包括考试、录取、管理等方面，是一个彼此紧密联系、相互制约、相辅相成的有机整体。《中国考试》2003年第一期刊载了教育部学生司林惠青司长的讲话，详细介绍了高校招生考试制度改革的现状，提出了今后一段时期高考改革的初步设想。学校和教师要认真学习这段讲话，力争做到心中有数，掌握改革的动向，从而保障今后一段时期内教学和复习指导的正确方向。

三、对2004年高三教学与复习的启示

1、学科教学要关注课程改革的发展，要与课改同行。

就数学而言，2003年，全国就读普通高中的学生已全部使用了数学新课程教材，其中增加的内容在2003年的高考数学试卷中占有很大的比重。这标志着我国高中数学课程改革已进入一个迅速发展的阶段。教师作为课改的直接参与者，理应投入到课程改革的大潮中去。只有这样，课改才能不流于形式，才能具有实效。

2、要重视基础知识的掌握，使之成为学科发展的原动力。

学习的过程中首先要扎实学好基础知识，并在此基础上构建部分知识在各自发展过程中的联系。基础知识的掌握是认知发展的需要，更是能力发展的需要。由于高考竞争的压力，很多教师在教学中拼命给学生讲难题，往往淡化了基础知识的掌握，因此会造成学生基础知识的不牢靠，常常出现“能听懂，却不会”的现象。事实证明，重视学生对基础知识的掌握不仅不会浪费学生的时间和精力，相反会最大限度地促进学生能力的提高。但重视学生基础知识的掌握，不可演变成“题海战术”，而缺乏创新精神，教学中应以培养能力为核心，要积极引导学生善于抓住问题的本质和核心，提高学生分析和解决问题的能力。

3、重视学科思想方法的教学，努力发展学生的能力。

学科的思想方式是学科知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴藏在学科知识发生、发展和应用的过程中。我们的教师往往更多地重视对每一个问题的解法，有时介绍几种解法，但缺少思想方法的分析和总结，学生接受的往往是知识而不是能力。在教学中倡导思想方法的掌握和运用，会培养和提高学生的思维能力，也会使教学的效果事半功倍。

4、重视知识的整合，促成学生认知结构的完善。

学科知识结构的形成和发展，是一个知识积累和疏通的过程。我们在教学中往往长于对知识技能的讲解和演练，短于对学生所学知识的整合。通过整合，能促成学生对所学知识的正向迁移，也能使学生的认知结构整体、深刻与灵活。

第四篇：杭州学习汇报

“千课万人”学习心得

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先，非常感谢学校领导给我这次外出学习的机会。我参加的是“千课万人”全国小学低段语文教学研讨观摩会，一共听了11节示范课，4次互动点评，4个讲座，这是一次很难得的学习机会，我真的是收获多多。下面谈谈我感触最深的几堂课：

1、最感人的课

黄亢美老师可以说是一位“爷爷级老师”，他执教的是《台湾的蝴蝶谷》第二课时。虽然他年岁很高，满头白发，上课前还刚打完点滴，但是他在课堂上的精神非常饱满，孩子们的积极性也非常高，这种敬业精神不得不让人感动。他的课堂精髓可以浓缩为八个字：“通过字形理解字义”，也就是孩子们在语境中识字，又在识字中阅读，相辅相成，课堂效率很高。

2、最甜美的课

许嫣娜老师不但人长得亲切甜美，课堂也是温馨而甜蜜。她执教的一年级口语交际课《说说我的家》，先让孩子们说说自己的家在哪儿，和孩子们交上朋友。然后由三双鞋子引出孩子对自己的家庭成员的介绍。再由《爱心树》的漫画引路，鼓励孩子们谈谈家中爱的故事。整堂课很轻松，又好像有一种魔力，吸引着小朋友不断地举手发言，被称为“糖果老师”的“糖果课堂”。

3、最深奥的课

张旭莹老师执教的《识字5》，不知道是不是一种识字教学的新趋势。张老师特别注重科学识字的观念，将每个汉字的种类都介绍得很清楚。如果是形声字，不但说清楚形旁和声旁，还追溯到偏旁的来历。对于会意字和象形字，都通过图片展示汉字进化的详细过程。我是听了他的课，才知道我们平时说的反文旁读“pu”，是一个象形字，这对于一年级的孩子来说，可能会有点难。但是如果长期进行这种系统训练，应该效果会不错。

4、最睿智的课

王雷英老师执教的《落叶跳舞》，选用的教材是绘本《落叶》。绘本中的文字内容并不多，王老师注重带着孩子们体验和想象。比如，把落叶当做小精灵，它可能变成了什么，会有怎样的表情。孩子们说完后，王老师再因势利导地引导他们理解：落叶虽然消失了，但它们为大树提供了养料，春天来了，树上会有许多新的树叶。从这里面渗透正确面对死亡的教育，以及奉献精神。整堂课充满了感性、灵性、悟性，引导孩子全面、健康地成长。

总之，11堂课，每堂都很精彩，都各有特色，其实专家们的课堂都很实在，都不纠结教给学生多少知识，而是注重引领学生爱学习、会学习。在以后的教学中，我要不断揣摩、不断学习，追求更高效的课堂！

第五篇：会议汇报材料

会议汇报材料

各施工单位自进场以来，在业主的领导和大力支持下，各施工单位积极的排除干扰，克服困难，目前各施工单位内部管理各项规章制度得到初步完善，管理班子初步形成，施工组织得到初步落实，已完成导线控制、水准控制及恢复中线工作，开始进行清表施工。

一、前期监理工作总结：

我总监办目前共有监理人员6名，其中总监1人，项目监理工程师3人，监理员2人。全体监理人员按照业主的指示精神，认真贯彻执行严格监理、优质服务、秉公办事、一丝不苟的监理十六字方针，特别是在严格监理、优质服务上狠下功，想业主所想，急业主所急，积极开展工作。

1、总监办建设已完成，必要的监理办公设施业己到场，具备开展工作的硬性条件。办公地点设在广武镇定觉寺村。

2、落实工地巡视制度，做到监理人员每日对工地进行巡视，做到了及时发现问题，及时指出，及时纠正。

3、对两个施工单位的素土取样进行了见证并送试验室做标准击实。

4、完成辖区内施工放样报检检测工作。做到了随叫随到。

二、对施工单位的要求：

1、测量成果及时上报。前期包括导线、水准点及中线复测，原 地面标高复测，测量结果须及时上报，以便监理部核准批复。

2、各工序报检制度。清表报验，路基填土分层报验、隐蔽工程 等工序须严格依报验程序执行。三检（自检、交接检、报监理验收）程序严格执行，未经监理同意，严禁进行下道工序施工。

3、未做工程前期试验的施工单位，抓紧时间做素土击实试验及

标准砂标定、原材料的试验检测报告及时上报，以免因此影响施工。业主指定试验检测单位为河南省高速公路检测中心，地址在郑上路与绕城高速往东50米，路北。

4、各施工单位准备施工组织设计、总体开工报告、各项技术方 案、安全专项方案、施工进度计划，并及时上报监理部以便核准批复。

5、完善各部室人员配备和职能划分，做到分工明确，各负其责，并将各部门负责人联系方式上报。包括质检部、工程部、试验室、合同部等。

6、做好安全生产、文明施工工作。深基坑处须设明显标志标牌，并做好围挡防护；与既有线路交叉施工，须安排专人指挥车辆。随时排查事故苗头，将安全事故消灭在萌芽状态，确保安全生产无事故。施工通道要保证畅通，做到晴天无扬尘，雨天不泥泞。

7、要合理安排暑期施工时间，要做到上午早出工、早收工，下午晚上晚收工，创造条件开展夜间施工。高温时做好防暑降温工作，保证施工人员的高昂士气。

8、强化计划管理，合理安排施工工序。制定切实可行的周计划、旬计划、月计划，用计划指导生产。采用强有力的手段确保计划完成。

9、要认真做好内业资料工作，做好各项台账，内业资料要与工程进度同步，做到资料整理及时数据准确、填写工整、手续完备、真实可靠。

10、施工单位须对进场施工人员进行安全、技术“三级”培训制度。并对培训结果进行考核备案。

11、路基标做试验段，取得最佳含水量，松铺系数，最佳机械组合，碾压遍数等成果报告上报总监办。

12、尊重监理各项指令，对野蛮施工进行重罚（暂缓或者不予计

量款支付）。

监理单位在业主单位大力支持下，在施工单位的配合下，服务监督荥广线，使荥广线保质量、保安全、保工期顺利圆满完成监理任务。祝愿大家工作顺利。