争做小交警

第一篇：争做小交警

争做小交警

——认识简单的交通标志

教学目的：

认识简单的交通标志、标线及其含义，掌握交通安全知识，培养学生遵守交通法规意识，养成良好的行为习惯。

教学重点：

认识简单的交通标志、标线的含义。教学难点：

培养学生遵守交通法规意识，养成良好的行为习惯。教学过程：

一、导课。

1、“安全无小事”。可是长期以来，安全事故在我们身边经常发生，你们都耳闻目睹了哪些安全事故呢？互相交流。（学生自由发言）

2、小结：引入新课。

这些事故中，有很多是交通事故，这些交通事故的发生是安全意识淡薄、法律意识淡薄的表现，为了加强我们小学的安全意识，掌握交通安全知识，培养守法意识，养成良好的行为习惯。今天的班会课上，我们来认识一些简单的交通图标。（板书课题）

二、学习新知。

1、引导学生了解什么是交通标志。

2、了解、认识各种交通标志。

① 警告标志。A 认识图标 B 特点 ② 禁令标志。A 认识图标 B 特点 ③ 指示标志。A 认识图标 B 特点 ④ 指路标志。A 认识图标 B 特点 ⑤ 辅助标志。A 认识图标 B 特点

3、讨论：如果不认识交通标志，道路上会出现什么样的交通状况？

4、先看录像，然后讨论：自行车驼东西超载可以吗？

5、小卫士闯关。（判断对错）

（1）步行街上可以骑自行车。（）（2）行人可以不按交通标志行走。（）

（3）交通标志是保障交通安全的重要设施。（）（4）违反交通标志指示会受到惩罚。（）

三、学生谈感受，结课。（结合实际进行交通安全教育）

四、课外实践。

1、看一看你家乡或你经过的道路上什么地方有哪些交通标志？它表示什么意思？

2、把你知道的有关的交通标志及其规则讲给你的父母或邻居。

“学做快乐小交警”主题队会设计方案

一、活动目的

1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。

2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。

3、从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。

4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。

二、活动形式：主题队会

三、活动准备

1、学生：调查、了解所在社区、学校附近的公路交通状况。与父母交流：没有秩序的交通会给我们的生活带来哪些影响？

2、教师：根据教学需要设计制作多媒体教学课件。

四、活动具体过程

（一）少先队仪式

中队长：全体起立、各小队整队、报告人数。（接受你的报告）

中队长：报告辅导员，翔鹰中队原有39人，实到39人。翔鹰中队《学做快乐小交警》主题队会一切工作准备就绪，请批准。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

中队长：临师附小翔鹰中队《学做快乐小交警》主题队会现在开始！中队长：出旗、敬礼。（放出旗曲）礼毕！中队长：唱队歌，有请指挥。（放队歌）中队长：（请坐）掌声有请 主持人。

（二）正式活动 主持人甲、乙出场

甲：天上的星星一颗一颗，地上的娃娃一个一个，乙：星星星星爱眨眼，娃娃娃娃爱守则。

甲乙：临师附小翔鹰中队“学做快乐小交警”主题队会现在开始。第一篇章：交警叔叔指挥忙

1、谈话

甲：你们知道交警工作的地方在哪吗？ 乙：他们主要做哪些工作？(队员们展开讨论。)甲、乙：他们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。

2、播放课件

甲：看了刚才的资料，你们想说什么呢？（队员们说说自己的想法。）

（1）未满12周岁的儿童不能骑自行车上马路.。

（2）骑摩托车要戴好头盔，小孩要坐在车后座并要系好安全带。（3）不能在马路上嬉戏、玩耍。

（4）开车不能接打手机，要系好安全带。小孩要坐在车后座。（5）乘车不能将头手伸出窗外。（6）不能攀爬铁路护栏。

甲、乙：在平时的生活中你们还知道哪些交通知识呢？一起欣赏《我会安全过马路》的动画视频。第二篇章：安全过马路

1、请小朋友们看一看，想一想，过马路我们应该要注意什么呢？ 甲：出示红绿灯的图片问在哪里见过？ 乙：哪个队员来说说斑马线是用来干什么的？

甲：红灯亮了怎么办啊？那如果有人还是闯了红灯会发生什么事情？ 乙：绿灯亮的怎么办啊？小朋友要怎么过马路啊？

甲乙：看见红灯停一停，看见绿灯向前行，请队友们欣赏《红眼睛绿眼睛》。

2、进入游戏

甲：先请辅导员来做指挥灯站到十字路口中间，请小朋友站成十字路口的形式。乙：再由4个小朋友来演2个行人和2个司机。

甲：分别要演两种情况①有红绿灯和②没有红绿灯的情况。①没有红绿灯的情况下车子和行人在马路上是怎么样走的？ ②有红绿灯的情况下车子和行人在马路上是怎么样走的？

3、念童谣

甲乙：请你跟我这样念。《过马路走斑马线》

红灯停，绿灯行，一停二看三通过。人行道，过天桥，平平安安上学校。第三篇章：上学路线图

1、正当交通小卫士

甲、乙：队友们，建立良好的交通秩序是多么重要啊！那么，我们大家应该怎么做呢？怎样当好一个维护交通秩序的交通小卫士呀？

(1)小组讨论、活动。(2)集体交流。(3)小结。

2、讲述自己的上学路线图(1)小组之间讲述，交流上学路线。

(2)展示全体作品，请标志设计清楚、画法新颖的队友为全班讲述。讨论上学路上应注意的问题 3.交通安全常识。

(1)上学过马路时，应该注意点什么?(2)坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办? 4.要遵守的公共道德。有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么? 甲乙：同学们，通过学习，你懂得了什么？老师希望大家了解交通规则，自觉遵守交通规则，做一名合格的交通小卫士，为建立良好的交通秩序尽一份心，出一份力。这样，我们的生活会更加美好。

第四篇章：扮演小交警

甲：游戏《过马路要看看灯》：游戏中老师来扮演交警，请小朋友扮演行人和马路上行驶的车辆，跟随《过马路要看看灯》这首歌来游戏，音乐一开始请小朋友在原地踏步或开车，当说到“红灯亮停一停”时，请小朋友立正站好，当说到“绿灯亮快快穿过横道线”时，请小朋友排好队，依次穿过横道线，然后回到原位站好。

以我当小交警为主线，设计闯关游戏的环节

认一认：让学生识别有关的交通标志。（学习基本的交通常识）第五篇章：遵守规则，发出倡议 游戏：《小司机》 甲乙：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向队员们发出不同手势信号。

甲乙：交通安全十分重要，我们应该时时刻刻遵守交通法规，注意交通安全。生活中有一些人不遵守交通规则，导致悲剧发生。这是人们缺乏交通常识和不重视交通安全的体现。队友们，让我们从现在做起，走路要走人行道，横过马路手牵好，交通安全我记牢，做个好宝宝，一起欣赏视频《好宝宝》

总结激励：车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。让我们大家一同遵守交通法规，做一个文明的小公民。

五、活动总结

中队长：在这一节课中，我们展示、我们收获，少先队临师附小翔鹰中队，《学做快乐小交警》主题队会按程序完毕，有请辅导员范老师讲话。

（辅导员讲话：队员们，你们是祖国的未来，你们是共产主义接班人，肩负着中华民族强盛的重托与责任。今天，你们是校园里一朵朵又美又雅的花朵，明天你们就是祖国大花园里一份不可缺少的美丽。同学们，用汗水去浇灌、用恒心去守护你们心中珍贵的理想吧。谢谢！）

中队长：全体立正，呼号

辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”跟呼：“时刻准备着！” 中队长：退旗，敬礼！

中队长：礼毕！我宣布，临师附小翔鹰中队，《学做快乐小交警》主题队会到此结束。

活动目的

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

活动过程

一、主持人：播放音乐

甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫安全!

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。交通安全主题班会教案甲：这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。

二、知识问答

(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一（(2)交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。黄灯表示 禁止 c、准许。答：a。

(3)当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义? a、即将变为绿灯，做好起步准备 b、清理路口 不准通行 c、道路畅 通 快速通过 答：a。a、警示;b、(4)骑自行车或电动自行车在路段上横过机动车道时，应当 a、注意 车辆 缓慢通行 b、示意车辆让行 c、下车推行 答：c。

(5)穿越马路时，要遵守交通规则，做到(“绿灯行，红灯停”)。

(6)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满(十二)岁的儿童不准骑自行车上街。

三、同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢甲：接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交警》

小交警做指挥交通的动作，学生猜，了解常识。

四、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢?

同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢甲：接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交警》

乙：精彩的小品过后，让我们怀着感恩的心对战斗在一线的交警叔叔们道一声”感谢有你，你们辛苦了“------独唱《感恩的心》

乙：安全的隐患，不只是在马路上，也存在与我们的校园里。

甲：校园安全?我们的校园很安全啊!

乙：安全?据有关部门统计，近几年有关校园的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。

甲：多起校园安全事故的发生，引起了社会及有关部门的关注，它们不仅给家庭带来极大的伤害，也给社会带来许多不安定的因素。

甲：2010年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上学的时间，福建南平XX区实验小学门口，一名男子手持25公分砍刀，连续砍伤13名小学生，其中七女六男，已造成8死5伤。55秒内，刚刚鲜活的生命被疯狂男给扼杀了。凶手名叫郑民生，1968年4月30日生，福建南平人，中专毕业，未婚，原马站社区诊所医生，2009年6月辞职。2010年4月28日上午，根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令，对罪犯郑民生执行死刑。

乙：看来，安全问题，我们必须时时警惕，刻刻注意啊!

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!

合：然我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师，亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》

(《祝你平安》音乐响起，在歌声中结束班会)

(三)、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、小结：

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

《安全伴我行》主题班会主持稿

甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫安全!

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。

甲：这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。

乙：城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。同时我们的交通安全意识也要不断加强。下面请大家说一说你所知道的交通规则。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!

乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：所以我们要懂得珍爱生命，下面请听配乐诗朗诵<珍爱生命安全第一>

乙：只有珍爱生命，我们的生活才会和谐、安宁，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面请欣赏二胡名曲《二泉映月》

甲：接下来请欣赏校园交通小品《谁当小交警》

乙：精彩的小品过后，让我们怀着感恩的心对战斗在一线的交警叔叔们道一声”感谢有你，你们辛苦了“------独唱《感恩的心》

乙：安全的隐患，不只是在马路上，也存在与我们的校园里。

甲：校园安全?我们的校园很安全啊!

乙：安全?据有关部门统计，近几年有关校园的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。

甲：多起校园安全事故的发生，引起了社会及有关部门的关注，它们不仅给家庭带来极大的伤害，也给社会带来许多不安定的因素。

甲：2010年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上学的时间，福建南平XX区实验小学门口，一名男子手持25公分砍刀，连续砍伤13名小学生，其中七女六男，已造成8死5伤。55秒内，刚刚鲜活的生命被疯狂男给扼杀了。凶手名叫郑民生，1968年4月30日生，福建南平人，中专毕业，未婚，原马站社区诊所医生，2009年6月辞职。2010年4月28日上午，根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令，对罪犯郑民生执行死刑。

乙：看来，安全问题，我们必须时时警惕，刻刻注意啊!

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!

合：然我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师，亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》

(《祝你平安》音乐响起，在歌声中结束班会)

甲：当你和好朋友肩并着肩潇洒地骑行上街时;当你在马路上打闹时;当你横穿马路时;你是否想过这样做可能的后果是什么?安全度我们来说太重要了，尤其是对我们学生来说，只要稍微不注意，后果将不堪设想!父母养育我们，国家培养我们，希望我们能够健康成长，我们一定要学会自我安全保护，注意安全。高高兴兴上学，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主题班会到此结束

第二篇：争做小雷锋

争做小雷锋

临县三交镇中学178班

张瑛竹

我们每个人都知道雷锋，他的事迹流芳百世，雷锋是所有中国人都崇拜的偶像。我从小就经常唱那一首歌:″学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„。″因此，雷锋就烙在了我的心里。

小时候总听人们说：″雷锋真是个好人啊！只可惜牺牲的太早啦。”虽然雷锋牺牲了，但他的精神却是一朵永不凋谢的花，是一棵永不腐朽的树，是一块永不生锈的金子，发出美丽的，坚强的，明亮的光。

是啊!我们应该争做雷锋的继承人。怎样才能成为一个成功的雷锋继承人呢？我们应从身边的点滴小事做起。

在小学时，我们的校长总是把学生们组织起来，到村里的老年人家里帮助他们，替他们洗衣服，擦玻璃，拖地，给庄稼浇水，提水等各种各样的活。每当我们干完这些活之后，老人们都说我们就像他们的亲孙子一样，校长也夸奖我们说:“你们很优秀，你们可以成为小雷锋了。”听了老人们与校长的话，年龄虽小的我们但也懂得了光荣，认为自己很有成就感。

现在已经是一个初中生了，也意味着马上就要成为一个成年人了，我们应学着如何变得更成熟。遇到老人或残疾人要过马路时，我们应跑过去帮一下他们，而不是幼稚地去欺负

他们，嘲笑他们。遇到路边乞讨的人，我们应该同情他们，给他们一些施舍，但在施舍之前一定要认清乞讨者的真面目，如果他们是四肢健全的人，有能力劳动的人，我们不应该同情他们，而是置之不理。但无论是健全人还是残疾人，我们都不应该捉弄他们。遇到卖艺为生的人，我们也不应该置之不理，因为他们是在用自己的双手劳动，而不是无付出却一味地向别人索取，这类人早晚会受到报应。

我们的身边有许多小雷锋，他们都默默无闻，无私奉献。那些志愿者们都很优秀，很成功的雷锋继承人。我们也应自觉树立雷锋意识，以雷锋精神为榜样。让我们争做雷锋的继承人，共同创建和谐美好的国家。

第三篇：关于争做小雷锋作文

关于争做小雷锋作文合集六篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的争做小雷锋作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

当三月春风吹绿大江南北的时候，我们学校都会开展学雷锋的活动，以纪念这位平凡而伟大的共产主义战士。

雷锋，这个名字对我来说既模糊又清楚，模糊的是他的英雄故事，我无法看到，清楚的是雷锋精神，一直在激励和鼓舞着我，雷锋是我心中的楷模虽然我现在还小不能做惊天动地的大事，但是我可以从身边点点滴滴的小事做起。

记得去年寒假的时候，我和同学在九牛龙公园玩耍，天气非常寒冷，从天空中下起了一大片一大片的雪花，冻得直让人打颤，在这样恶劣的天气里，有几位奶奶正把贴在墙上和电线杆上的小广告纸铲下来，看着他们冻僵的双手，时而哈哈气，时而又跺跺脚，吃力的用铲子铲呀铲，工作得那么认真，我走上前问：“奶奶，你们不冷吗?要不要我送几双手套给你们?我家里有好几双呢，每到冬天妈妈都会带手套做事的。”有位奶奶摇了摇头，说：“不用了，好孩子，谢谢你，我们都冻习惯了，做清洁工这么多年，有些孩子嫌我们脏都不和我们说话，而你不同，还会关心我们，真是个好孩子。”听了这个奶奶说的话，我急忙跑回家，在妈妈的柜子里找到了一大包皮手套，送到公园里，给这些奶奶们使用，可是他们谁都不肯使用，我无奈了。于是我调皮地从一位奶奶手中抢过一把铲子，学者跟他们一起铲了起来，用了大半天时间，终于铲下了一小块，头发和衣服也弄得脏脏的，真的累死我了，原来清洁工工作是这么辛苦，他们为了我们的生活环境变得更加美好，而默默工作着，这种精神就是一种雷锋的精神，值得大家好好学习。

我向雷锋叔叔学习，从身边的每一件小事做起。

星期六，妈妈带我去书城。书城里人山人海。我们在二楼准备看书，然后挑选一些喜欢的买回去。这时，一位叔叔把看过的书随便一扔，输掉到了地上。我看见了，立刻把书捡起来，放到了原来的书架上，并对叔叔说：“叔叔，你是大人，你应该做我们的榜样，不能把书乱放。”我看见叔叔难为情地低下了头。

星期天的早上，我和小伙伴一起去外面玩，一个调皮的小孩子边吃瓜子，边扔瓜子壳，地上一路的瓜子壳，我见了，立刻阻止小朋友的坏习惯，并帮助小朋友一起把瓜子壳处理掉。被我们打扫过的地方特别干净，我的心里乐滋滋的。

这时，我想起了雷锋叔叔讲过的话：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”在我们的周围，时时都有好事可做，我要向雷锋叔叔一样，做个人见人爱的好学生。

“学雷锋，做雷锋”这句话是家喻户晓的基本帮人需要做的事，雷锋的一生不只做了多少好事，可是一次意外死神就把他的生命带到了地狱。但是有些人组成了一个“雷锋车”为人民服务。看到他们做的好事，我的内心深有感触，他们你就是活雷锋。

在这文章中给我印象最深的是：“雷锋车”的成员帮助一位晕倒的妇女。事情是这样的：一次那位成员乘坐公共和汽车，这时一位妇女刚上来就晕倒在栏杆上，但是过了一会儿她的晕症就好了起来。可是过了一会儿后她又晕倒在地上，但是这次却不醒人事了。“雷锋车”的成员见状赶忙背起妇女上医院。到了医院后医生说：“幸好你及时赶到，我替她谢谢你。”过了一会儿病人的家人来了，那位“雷锋车”的成员早已不知去向了。

这些故事告诉我们只要学做雷锋，不管是语言上的表达帮助，还是行动上的帮助，只要你是真心、用心帮助别人，这都是帮助。

外表美不是真正的美，内心美才是真正的美。俗话说“自古英雄出少年”要想干出一番大事业需要从小事做起，我们可以：帮助受到困难的人民、给老人让座、给受到地震的雅安捐点零花钱......现在让我们做雷锋吧！

暑假的一天，气候炎热，太阳火辣辣地照着大地，小明小亮小军玩捉迷藏的游戏，在小区到处跑到处藏，他们跑了一身汗，于是，聚到一栋楼门口的阴凉处休息，正是中午，没有一丝风，他们又渴又热，饥肠辘辘，正打算回家的时候，发生了一件令人感动的事。

他们看见一位老人，步履蹒跚地走来，老人把手里几个沉甸甸的食品袋放到地下，然后弯着腰，气喘吁吁，他一手托着太阳穴，一手抹去脸上的汗水，看上去疲惫不堪。小明几个人赶快跑上前，问：“老爷爷，你家是住在这里吗？”老人没有说话，茫然无助地望着孩子们，小明又问了一遍：“爷爷，你家在哪里呀？”老人只顾喘气，直到孩子们问到第三遍时，老人才颤颤地指指楼上，小明他们二话没说，立刻分配工作，负责搀扶老人的走在前，负责拎东西的走在后面，到一楼的时候，小明问：“爷爷是这里吗？”老人摇了摇头，到了二楼时，老人依然摇头，到了五楼时，小明小军小亮已经是大汗淋漓，黄豆一样大的汗珠，争先恐后地掉到楼道上，这时候，老人才指着502说：“到了。”

小明回到家时，他的爸爸妈妈正在门口焦急地张望，妈妈生气地说：“都快一点半了，还吃不吃饭了，一天天的就知道玩！”小明没有解释，他一边吃饭一边想：虽然今天被爸爸妈妈批评了一顿，但是我帮助了别人，做了一件好事，挨说也值得。

后来，老爷爷的家人找到了学校，表扬了这三位同学，再后来，这件事传到他们父母那里，他们的父母才恍然大悟，我们错怪了多么可爱的好孩子啊！(铜陵狮达防

作文4

每当人们谈到雷锋，心中都会不由得升起无限敬仰。他不仅仅代表一个人，一个名字，它象征着永无止境的被中华民族认可的品质。

在这广袤的国土上，从年过花甲的老人到刚入学堂的学子们，有谁不能描述雷锋精神呢？老师用雷锋精神教育我们，家长用雷锋精神感化我们，让我们明白感恩。我们在雷锋日里发表演讲，我们坚定不移的对自己、对他人说：“我要做活雷锋”！

我们做到了吗？

月光如水，静静的洒在地上。幽静，空灵。远处的喧嚣打破夜的沉默，月亮用它那苍白的没有温度的脸庞，打量着被霓虹灯映得失了本色的夜。一家酒店像一颗灿烂奢华的珠子，极不相称的被嵌进这宁静天地。我眼前的景象更是讽刺。

一个颤巍巍的老者，头发被黑暗映得发灰。他那略带乞盼的绝望的眼神空洞而无力。没开春，天正寒。几分寒意掠过，他直缩脖子。生意兴隆的小酒店不时有人进出，见了他，人们不是匆忙的.走开，就是居高临下的抛下张毛票，他惶恐的拾起。一会儿，他向里走走，大概是想讨碗热饭吃，没走几步，保安就拦住他，呵斥他离远点，他伫在那儿，不知所措。

远处的我握紧了拳，我的脸被温热的呼息烤的发烫，但我的心却点点冷却。我的手掠过一片叶，带走了那上面的水珠，我冻僵的手指感触不到它的温度。我皱眉窥视着这一切。

我转过身，忽发现，我从头至尾都是一个旁观者。讽刺也好，批判也罢，我从未想过做一个当事人，用自己的实际行动帮助他。我冷漠的看着这个世界，指责别人，而我做到了吗？

雷锋精神被我们奉为传统美德，代代相传，但它不是用文字记录，语言描绘的。它需要我们用实践去开拓，时间去证明。

雷锋精神的接力棒已传到我们手中，让我们不要再做旁观者，路人甲。让我们用双手去实践，去帮助，去感恩，让我们用行动去感染他人，让雷锋遍布神州。

空灵中，我听到雷锋坚定地脚步穿越时间，健步走来……

3月10日是个周末，那天天气晴朗，微风习习。我和妈妈、班主任朱老师、班级的一些同学及他们的家长一起去了汉滨区敬老院。出发前，妈妈和叔叔阿姨们为敬老院的爷爷奶奶们买了一些饺子皮和饺子馅，准备给爷爷奶奶们包一顿饺子吃。

一路上阳光明媚，我看着窗外明媚的春光，心里充满了忐忑与好奇：生活在敬老院里的老爷爷老奶奶是什么样子的呢?他们严肃么?慈祥吗?他们会欢迎我们的到来吗?

但是这些忐忑与不安，在见到和蔼可亲的爷爷奶奶们时一扫而空。起初，我还有点儿拘束，直到有一位奶奶拉起了我的手，慈祥地对我说：“小娃娃，欢迎你来看我们呀!”听了这句话，我的心一下子安静下来，我鼓起勇气说：“爷爷奶奶好!”他们摸了摸我的头，是那么地亲切。我们一边走一边聊，虽然爷爷奶奶们行动不太方便，杵着拐杖颤颤巍巍地走着，但他们的脸上总是挂着欣慰的笑容，不知道为什么，我的心里有些酸酸的。

那天，欢声笑语伴随着整个楼层，爷爷奶奶们聊得很开心。这时，妈妈她们大人开始包起了饺子，我和小朋友们也学着包饺子。饺子很快包好了，妈妈和另一个阿姨负责煮饺子，我和同学们负责拿碗，收拾桌子，我们将热气腾腾的饺子端给爷爷奶奶们，他们小心地接过，开心地吃了起来，我也尝了一个，觉得那天的饺子格外地好吃。

时间总是过得很快，一个上午的时光不知不觉地结束了，我们挥挥手跟敬爱的老人们做短暂的告别。在回去的路上，妈妈告诉我要尊老、爱老、护老……我跟妈妈说，以后有时间有机会我还要再去探望这些爷爷奶奶们。

第四篇：争做小雷锋

争做小雷锋

一、活动目的：

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲

一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题：争做小雷锋

三、活动时间：2015年3月

三、活动人员：一年级全体师生

四、活动方案：

（一）开展“雷锋小影院”；

1、班主任利用班会课时间，开展学习雷锋精神小课堂，播放相关雷锋事迹的影片或动画，向学生宣传雷锋的生平事迹。

2、观看影片后激发学生思考，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。

3、班主任做好活动资料的总结。

（二）开展“雷锋小课堂”；

1、班主任抓住雷锋纪念日时机，以班队会的形式，开展雷锋小课堂，向学生宣传雷锋的生平事迹。

2、号召学生在本周内，做一件好人好事，可以从自身做起：吃饭不浪费、节约用水、关心父母等小事做起。

3、班主任做好活动资料的总结。

（三）开展“学雷锋主题队会”；

1、班主任利用各班班会课时间，开展学习雷锋精神主题队会，学习相关雷锋精神，向学生宣传雷锋的生平事迹。

2、班会结束后，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。

3、班主任做好活动资料的总结。

（四）开展“学雷锋网络事迹”；

1、班主任利用各班班会课时间，利用班级多媒体网络设备，开展参观学习“雷锋网络事迹”活动，了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。

2、活动结束后，号召学生在本周内，每人做一件好人好事，以实际行动学习雷锋精神。

3、班主任做好活动资料的总结。

（五）开展“学唱雷锋歌曲”；

1、学会唱关于雷锋的歌曲如：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》。

2、活动结束后，号召学生回家后给父母亲戚唱，让雷锋的精神以歌曲的形式传播四方。

3、班主任做好活动资料的总结。

（六）开展“背雷锋名言”；

1、班主任在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，每人至少背诵一句。

2、活动结束后，让每位学生都把自己背诵的那一句雷锋名言写在自己认为最重要的地方，每天都看一看，时刻不忘记。

3、班主任做好活动资料的总结。

（七）开展“六个一”；

1、每位同学至少为社会为学校为班级做一件好事；

2、遇见老师和家长问一声好；

3、每天说一句文明礼貌用语；

4、每天捡一张“废纸”（行为习惯养成教育）

5、帮助一位困难同学（生活上、学习上）；

6、在公交车上给老幼病残孕让一个座。

第五篇：争做小雷锋

争做小雷锋

我看过《雷锋日记》，也很喜欢看“感动中国”及见义勇为的先进人物事迹，他们的高贵品质受到人们的赞赏，也是我非常感动。我就想成为雷锋精神的传人做一个有高尚品德的人，可是我怎么实现这个理想呢？我想要以雷锋叔叔为榜样，一定要当一名小雷锋。这样说也许有人要笑话我，但却是我的真心话。我打算多为班上，为同学服务，从每天的点点滴滴做起。

我在学校曾做过一些好事。记得有一次，打扫卫生的同学请假了，要我帮忙，我高兴的同意了，说干就干，弄得一身是灰，我回家晚了。向奶奶说明原因后，她还表扬了我呢！有时老师让我辅导同学学习，我马上就去，总是不厌其烦的给他们讲解，使他们学懂改正错题。

低年级的小同学在学校吃饭是有困难的。我总是让他们排到我的前面去打饭，帮他们打汤加菜。“谢谢哥哥”常听到这句感谢，我心里十分高兴。

前天放学时，老师让我们搬出部分桌椅为六年级准备考场，我迅速投入了“战斗”。有的同学放学先走了，我搬完自己的又搬别人的，一连搬了十几套，还清扫屉子里的垃圾。豆大的汗珠洒下来，确实累了，可心里是愉快的。看见爷爷在校门外等我，我赶紧跑过去向爷爷说明了晚出来的原因，爷爷边为我擦汗边开心的说“好孩子，做得对”！

我记得是寒假的时候，我上公交车，坐到了一个座位。车上人陆续多了，一位老奶奶上车了，我毫不犹豫的站起身，让奶奶坐下。奶奶摸着我的脑瓜夸我是好孩子，众人也投来赞许的目光。

送人玫瑰，手留余香。我虽然只做了一点点平凡的小事，可是却得到了学校和老师的表扬。今年我被评为“雷锋式美少年”，在庆祝“六一儿童节”大会上颁发了奖状。我感到无比的光荣！

在我的读书笔记中有这样的记录：“我们只要帮助了别人，就是学雷锋。我们只要有一颗善良的心，有一对善于发现的眼睛，一双乐于助人的手，就可以成为一个小雷锋”。我暗暗下决心，一定要坚持做下去！

湖南长沙井岗小学五年级:陈天一