第一篇:师德师风自查报告 张凤
师德师风自查报告
张凤
经过这一段的师德师风专题教育活动的学习,我受益匪浅。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到:值得肯定的继续发扬,不足之处及时改正。
一、自身值得肯定的地方
在贯彻教育方针方面:自任教以来,能认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,个性是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后,在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自我,奉公守法,依法执教,既重教书、更重育人。
在热爱学生方面:自我一向做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白,没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
在关爱学生方面:自我能以学生的立场看待问题,关心学生学习、身体方面的健康发展,使学生能全面发展,对于学习、生活上有困难的学生,及时想办法妥善解决。
自我深知,作为一名教师,个性是班主任老师,自身的影响力是巨大的。其身正,不令则行。因此,自我能在学生面前始终持续良好的教师形象,做到以身作则、为人师表,廉洁从教,从不向学生推销或变相推销教辅材料等,更尊重学生家长,从不以教谋私。
在遵守社会公德方面:自我始终认为,教师也是社会上的一份子,而且是不一样于常人的一份子,自我的一言一行都要贴合教师身份,时时处处严格要求自我,不做违反社会公德的事。
无论是在校内还是校外,始终做到树立良好的教师形象,语言礼貌、衣着得体,待人处事不损教师形象。
作为学校的一份子,自我关心群众,尊重同事,和大家一心为了学校的建设出力献策,工作作风踏实,模范遵守学校纪律,受到了师生及领导的一致好评。
二、自身的不足
经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心,认识到自我还存在着以下不足:
1、教育理论学习还不够透彻,就应在工作、生活之余,多读书,做读书笔记。经过这段时间的学习,自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高,这也说明自我还要多读书学习,争取更好地提升自身修养。
2、业务有待提高。作为一名小学教师,在多媒体教学方面做得还很不够,尽管自我所教学科学生乐学、爱学,但随着科技的发展,自我也应加大速度掌握多媒体教学技术,使学生享受到更加优质的教育资源。
三、整改措施:
对于以上不足,自我坚决从以下方面做起:
1、认真学习教育教学理论,用心参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,努力提升自身素养。
2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学方法。
3、用心学习并掌握多媒体教学技术,使自我的课堂更生动、丰富。
2017年11月
师德师风自查总结
张凤
本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过自查,我对自我的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造学生完美的心灵,现将自查后的心得总结如下:
一、我的收获:
1、要热爱教育事业。从教初期,我缺少这种热情,只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触,他们的笑脸,他们的问好,他们的爱心深深地感染了我,使我爱上了他们,爱上了我所从事的工作。有了这种爱,付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段,犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生,给予他们改过的机会。一学生挨批评背后骂人,得知这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批评,只会让他们更冲动,激化矛盾,师生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏学生。每一个人都有自我的长处,毕竟全能全才的人只是少数,包括我自我在内,在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现,我不会只关注结果,更看重过程。学生善于思考,我就表扬;学生善于表演,我就称赞;学生善于创新,我就鼓励。让每个学生都有成就感,他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。学生是有自我思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体,这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说多谢,构成一种习惯,就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样构成,就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩,原因之一我想就是对学生随处可见的尊重,“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话,在课上会发挥更强大的功效,让学生放松情绪,用心参与到学习中来。
二、存在的不足:
1、自身素养不够,易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时,缺少足够的冷静。在应对不爱说话的学生时,缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺,花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格,必然会让学生感到倦怠。
3、缺少研究精神,只满足于现状。常以自我潜力有限为借口,不思进取或喜欢让人牵着鼻子走,没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施:
1、多读教育方面的书籍,多进行反思,积累经验,以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。
2、丰富自我的课余生活,与学生多沟通,寻找默契点。多看教育名家的课,学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑,从教学实践入手,在细节中找问题,在问题中找解决方法,从而奠定教学研究的基础。
今后,我会经常进行自查、反思,努力塑造良好的教师形象,做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
2017
年12月
第二篇:师德师风第二阶段总结 张凤
接官亭镇中心小学
师德师风第二阶段总结
张凤
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己,热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己,鞭策自己,本也被评为了学生最喜欢的好老师。
能积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,本除 担任八年级一个班的数学教学外,还担任了八年级两个班的生物教学工作,教学效果好,期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三,受到了师生的好评。
求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
反思本的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入,还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
第三篇:师德师风自查报告.张
师德师风自查报告
锦岗小学张琴
时间跑得真快,一晃,从一九八八年九月到现在,在教学这个生涯中已经工作了二十六年了,面对自己走过的道路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导做一个报告。
一、查自己在爱岗敬业方面:
本人在二十六年的教育教学中,热爱教育、热爱学校、以校为家。一路上,几乎是冒着、撒着鲜血走过来的。
记得那是在二零一四年三月四日那天中午,领导开会发放课表:我们每周有二十二节(九节四班的合课外),还要在近三天把所任的八个课头的资料赶出来,迎接教办中心的检查。如果查到没有赶完的,就要扣绩效分。短短三天,白天几乎满课,要完成这么多资料,怎么能做完?唯一的时间就是加班了。于是,我就去办公室里加班,一直做到十点过,本来还想继续的,但我感觉身体不适,头晕晕的,就拿着书走出办公室。刚走到二楼楼梯间,下第三级台阶时,身子一晃,就从第三级台阶一直摔到一级台阶前。当时就昏死过去了,醒来时,觉得头像被什么东西撞了一下,麻麻的,慢慢起来后感觉嘴唇热辣辣的疼痛无比,我伸手一摸,全是血,再仔细看,到处都是血,地上,书上,衣服上。。当时,学校里所有的人都睡着了,我想找人帮忙扶我一下都无法。我费尽了全身的力气,艰难地爬起来,慢慢扶着墙走,所过之处,也是一路血痕。。这时,我侄女杨英和我们学校的王莎开门出来,慌忙的跑过来问我是不是摔倒了?我说你们怎么知道的?她们说,听到的响声太大了,就是摔倒的声音,接着就没听见什么动静
了,想必很严重了,赶忙的跑出来。看见我全身是血,就赶紧送我到村医院去,只有村医院最近。医生说,嘴唇是破了个大口子,缝针会很难看的,消点炎慢慢好。。大晚上的,止血了我就回去了。第二天,发现手动不了了,到县医院检查,骨头的摔破裂开了。。我输液,吃药的养了二十多天,都没有痊愈,吃饭和洗脸都还很困难,看到学生在教室里干干的坐着,我心急如焚,忍着疼痛,又走上我怀念的三尺讲台,给学生们上课了。我一直尽职尽责,注意培养学生具有良好的思想品德。用自己毕生的经历,努力以自己崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待每个学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,尽量不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,要求学生做到的,我自己先要做到。
二、查自己在关爱学生方面。
我平等地对待班里的每一个学生,把他们看成自己的孩子,当他们有进步时,我及时的表扬。有错误时,我及时的指出。对他们和蔼的批评教育,我努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的人格,不讽刺,挖苦,不歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生的合法权益。在学生有困难时,我主动走近他们,尽量帮助解决。
记得那时在二零零二年接到的一届六年级班级,全班有三十几个学 生,当时这班的学生的基础太差,又调皮。其中有一个叫卢超的男生,个子很高,在班上特淘气。老师上课,上着上着,他就去打前后的同学。被他打的同学举手告他,弄得老师的课上不下去,只得停下来整顿纪律才能上课。听说他还与上一届老师发生打架事件。当时老师还
被他打了。这个学生除了在学校欺大压小外,还经常和校外学生打架。记得那是六年级的下半期的一周的星期五,和桂箐中学的学生发生矛盾,那里的学生拿着钢管,跑到锦岗小学来打他。有学生给我讲时,我赶紧走出教室,正要去制止,幸好他们走了,否则这后果无法想象。经过我半过多学期的精心教育,我终于改变了这个淘气的孩子。他开始认真学习了,会做作业给我批改了,会听老师话了。但是桂箐中学那几个学生还是不放过他,准备在小考时再收拾他。到小考时,我特意打了一辆车,送他去小考。中午休息时,吩咐他不要出校门,我送饭给他吃。考完下午的试,我又打着车,亲自送他安全回到家中。经过这么多年的教学,我深知,爱是教育的火花,当教育之爱成为普照的春晖时,师生之间的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,就能收到很好的教学效果。
三、查教书育人方面:
我注意树立优良作风,刻苦钻研业务,不断学习,多向有经验的老师请教,努力提高自身的业务水平。严格执行道德规范,以身作则,真正做到为人师表。从不吸烟、喝酒,从不参与赌博。严格树立高度的事业心、责任心。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”。树立正确的人生观。与每个学生建立平等、和谐、融洽,相互尊重的关系,努力发现和开发学生潜在的闪光点。利用学科特点对学生进行思想教育。尽量提高他们的优秀品质。激发学生的学习积极性。
四、我存在的不足之处:
1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究,对教材深挖的力度不够。
2、不会使用多媒体进行教学,跟不上时代步伐。本人太笨,不会使用多媒体进行教学。最近几年,我延续上了三个三年级的、一个四年级的科学,看到电脑上有好的课件想下载下来作为参考,尤其是需要财富值的才能下载的,不知道从何做起。只得用手机里的相机拍照下来用作参考。要是能做好课件上课,学生的兴趣多浓啊。
3、做事缺乏预料性。在本班的教学管理中,我有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情的发生,而是在学生发生事情之后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有事把自己搞得手忙脚乱,事倍功半。
4、工作中大胆实践的能力不够。不断创新的意识不够。比如,上四年级科学课时,不敢用盐酸滴在大理岩上让大理岩冒泡,怕学生发生危险。按部就班的时候多,对班级管理工作零碎的思考多,整体的策略少。
5、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,结果适得其反。会对自己产生灰心的情绪。
6、自身性格比较单纯、直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。
7、平时思考的不够多,工作方法单一。
8、课后对差生的辅导不够到位。
9、平时看不惯“某些人”高特殊化现象,不以身作则。要求别人做到的首先自己没有做到,公然的搞不公平待遇,以假冒真,用不正当手段处处盈利。不让别人有意见,否则,就采取粗暴行为对待别人。具体举措:
A、加强自我学习,多及时充电。切实加强教育理论学习。从严要求自己,把良好的师德带给学生。
B、转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,全身心投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,全心全意为人民的教育事业奋斗终身。
C、虚心向别人学习,取长补短,多向有经验的同事请教。多与学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习、生活情况。把学生的利益放在第一位,处处为学校着想。
D、认真总结经验,努力提高自己的教学水平。
总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名名符其实的人民教师。
2014年6月30日
师
锦岗小学德 师 风 自 查 报 告张琴
第四篇:师德师风第一阶段总结 张凤(最终版)
接官亭镇中心小学 师德师风第一阶段总结 张凤
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师,也就选择了无悔的人生。将近二十年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。
我校2015这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:
一、思想认识
在 政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。
把忠 诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示 范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好 老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段
对 照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上 的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以 纠正,以便今后工作上的开展。
第五篇:师德师风自查报告及整改措施张家业(本站推荐)
师德师风自查报告及整改措施
木老元民族中学
赵加业 2013年8月31日
师德师风自查报告及整改措施
随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面
对师德师风进行一下自我剖析:
一、加强学习,提高素质
一年来,关心国家大事,积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。除了学院组织学习外,我平日里也经常自学。譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。
二、积极进取,努力工作
一年来,本人能认真贯彻十八大精神,学习科学发展观,时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。
三、注重举止,为人师表
在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。不论在学院还是下基层学校,时刻注意本人的举止言谈,由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评。平素里,注意团结协作,乐于助人。
四、存在问题
1.教科研经验不足,平时手也懒惰,不善于积累,很少撰写科研论文。又不经常走出学习,只做井底之蛙。学校变化如此之大,课改使我们的师生精神面貌焕然一新,社会在发展,时代在前进。
2.本职工作不够扎实。由于主、客观原因,有时工作起来举步维艰,受限很多,沟通有限则对学校了解就甚少,说起话来底气自然不足,在教育科研工作中也就不能大刀阔斧地开展工作。使我有时有厌倦工作倾向,有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。
五、整改方向
我深知,学高为师,德高为范。师德建设是一项系统工程,是一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,要长抓不懈,坚持科学发展观。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。作为教育科研工作者的的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学院的院风。我要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为基层教师服务的思想。刻苦钻研业务知识,提高自己的钻研精神。在逆境中不消沉、不自卑,在困难面前不沮丧、不泄气,以乐观向上的心情投入工作和生活当中。主动建立良好的同事关系。在新的一年里,争取在科研工作方面打开新局面,结出新成果。