石屏县幼儿园2011年教育工作目标管理（5篇材料）

第一篇：石屏县幼儿园2011年教育工作目标管理

石屏县幼儿园2011年教育工作目标管理

自查报告

县教育局：

2011年石屏县幼儿园以科学发展观为引领，以申报云南省一级二等示范幼儿园为契机，以内涵建设为主线，以创先争优活动为重点，强化优势，彰显特色，全面打造名园。一年来，在上级领导的指导帮助下，在全体教师齐心协力，团结一致，默契配合下，较好地完成了各项教育教学任务。根据一年的工作，认真逐条对照年初签订的目标管理责任书，仔细核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结汇报如下：

一、办园条件

（自评分11分）

1、幼儿园有科学合理的发展规划，如《石屏县幼儿园十年发展规划》《石屏县幼儿园教育发展规划》《石屏县幼儿园教育科研工作五年发展规划》《石屏县幼儿园校园建设规划》等。

（自评分2分）

2、以党的十七大精神和“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，贯彻2011年教育工作的精神。为进一步提升幼儿园在州内的知名度，我们召开专题会议，确立了四

项工作重点：

1、建设班子保教队伍，注重专业发展，打造德才双赢团队；

2、完善规章制度建设，实施精细化管理，创设和谐管理校园；

3、加强行为规范养成，争创县、州级平安校园；

4、发掘有益教育资源，凸显传统文化教育特色。以“办园为民”为专题召开研讨会，完成调研报告2篇《全面落实科学发展 构建社会主义和谐校园》《以人为本 充分挖掘教师的潜能》。我园遵循学前教育的基本规律，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展，认真制定工作目标，并落到实处。（自评分3分）3、2011年全园在园幼儿581人，15个教学班级。目前，我园班额均超过《幼儿园规程》要求的5-10人。

（自评分0分）

4、为了使幼儿拥有一个安全、舒适生活环境，满足孩子多方面发展的需要，幼儿园在上级主管部门的帮助下，先后投入了近15万用于创建工作，使园容园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。目前，我园硬件设施齐全，园舍宽敞，园内配置有一定数量的现代化设备，为幼儿提供充裕、的活动场所，户外活动场地2468平方米，生均占地4.2平方米，生均活动室面积2.2平方米，分班活动场地人 2

均面积超过2平方米。

（自评分3分）

5、幼儿园本着安全第一的原则，利用寒暑期、节假日，先后对场地、厨房、围墙、活动室等进行了改扩建和更新。根据卫生部门的要求，我园为厨房安装了通风和防蝇防鼠设备，更换了不锈钢的门窗，厨房面貌焕然一新。园内还添置了实物投影仪、DVD、摄象机、空调等现代化的设备。有娃娃电脑房，专用教室里又添置了图书600余册、人体模型和动植物标本，丰富了孩子学习环境。

（自评分3分）

二、园务管理

（自评分28分）

6、本学年充实又紧张，教师们既要夯实基础，又要提升专业。练琴、画画、律动、上课、说课各项基本功练习接踵而至；普通话知识测试、教育案例演讲、学习心得交流、课程环境展示、区域材料制作等专业训练马不停蹄。但历经一年的磨练，年轻的老师们正逐渐走向成熟。班级环境功能已从原来的欣赏为主，转变为促进幼儿多方面发展的阵地。姚乾、吕珣在2011年县级语言培训活动中亮相，初步显现了“以儿童为本”、“教学过程简单、真实、自然”的理念；廖英飞、陈剑、龙娅等学科带头人的点评精彩、到位；丁旋、苏燕、杨丽莉、马英、张月梅、后红英等老师正逐渐显现自身的优势；龙双源、叶江、潘梅、李艳等老师工作渐趋成熟；

参加工作不久的许桃丽老师《小螃蟹找工作》活动的成功，给予我们促进教师专业发展的希望和信心。本学年里我们激发、调动了教师的内在驱动力，开发了教师的潜力，增强了教师自我发展能力。

（自评分2分）

7、我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具有人性化的管理模式。教职工中有困难的我们尽力帮助，教职工的合理要求我们尽量满足，教职工的合理建议我们积极采纳，教职工的正确言行我们大力支持，让教职工成为幼儿园名副其实的主人。今年11月30日我园召开教代会，本次教代会收到提案37件，涉及学校管理的有20件，涉及安全工作的有7件，涉及福利待遇的有10件，被采纳的提案18条。我们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等部门的作用，实行园务公开制度，自觉接受家长、社会的监督。

（自评分2分）

8、作为示范幼儿园，我们紧紧围绕“书香校园”这一主题，按照“师生齐读

亲子共读”的工作思路，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，使师生在经典的海洋中遨游，在文化的滋养中成长。通过主题墙、阅读角、文化长廊中经典故事，结合弘扬中华传统美德的德育教育主题，以图片的形式，把封闭的校园变成开放的阅读园地，让幼儿在好奇、好

问中潜移默化的接受“书香”熏陶；利用家长园地、橱窗等载体及时刊载教职工的美文佳作、心得随想，让教职工在与书为友、与圣贤对话的过程中品味“书香”，感受文化的魅力。通过校园文化建设活动改进了幼儿园的发展模式，使我园办学品味在浓浓的书香中得到进一步的提升。

（自评分2分）

9、我园实行园长负责制，分层管理，职责分明，责任到人，要求到位，执行效果好。

（自评分1分）

10、我园是一所办园历史悠久、文化底蕴浓、深厚的老园，多年的管理积累了丰富的管理经验，形成了一套全面规范的幼儿园管理规章制度，编印了《石屏县幼儿园管理制度荟萃》一书，在执行过程中，不断完善与改进，有的制度几次易稿，反复修改，不断创新，办园民主化、科学化、规范化。行政、教学、后勤等管理机构健全；各项管理制度在逐步建立健全，并能认真落实。行政、教学、后勤等管理机构健全；各项管理制度建立健全并认真落实，但是幼儿园章程不够规范。

（自评分1分）

11、日常工作中，园领导及时发现每个教师的闪光点并加以鼓励，由于在工作中注重人性化的管理，大家都愿意为幼儿园的发展献计献策。2011年度表彰优秀班主任4名，优秀副班教师4名、优秀教育工作者4名、优秀员工4名、优秀共产党员2名。

（自评分2分）

12、每学年与教育主管部门签订《教育工作目标管理责任书》、《安全工作目标管理责任书》，年底自觉接受教育主管部门的检查和考核，如实汇报本年度幼儿园各项工作开展情况，对下一年工作提出工作思路，如实反映管理工作中存在的问题，找出改进措施，在2010年教育目标管理考核中被评为一等奖；幼儿园2010年4月第四次被评为省级、州级文明单位；评为“先进基层党支部”。

（自评分2分）

13、每周制定并公布食谱，每学期对幼儿食谱进行营养计算，做出了分析，我园幼儿各种营养素的摄入量为：热量65.2 %、蛋白质68%、钙100%、铁85%、锌100%，能满足幼儿一日生活及生长发育的需要。无食物中毒事故发生。（自评分3分）

14、严格执行卫生制度，食堂工作多次顺利通过了各级部门的检查和抽查，多次被评为“A级卫生食堂”。炊事员持健康证上岗，保健医生定期组织炊事员学习相关的业务知识。加强幼儿传染病的预防工作，把传染病的发病率控制在最低限度。根据防疫部门要求，我园给每位幼儿建立预防接种档案，预防接种率为100%。

（自评分3分）

15、开学以来，我园对教师进行了“发展与奉献”、“活出生命的意义”等主题的师德教育学习。教职工们通过参加师德教育活动，都能以良好的师德和精神面貌积极投入到工作中去，确保了各项工作任务的良好完成，家长满意率达95%以上。

（自评分2分）

16、严格执行幼儿教育方针、政策，根据《幼儿园教育指导纲要》安排教学活动内容，有周计划、月计划、学期计划，有工作总结。

（自评分2分）

17、本学年我们共进行了三轮半日、一日活动跟踪，对各年龄班的入园晨检、进餐、洗手、午睡、教学活动、教师配班情况、班级卫生、课间操等进行跟踪。工作中做到有检查、有记录，并把平时的工作纳入月、学期、学年考核，进一步落实检查制度。2011年9月表彰了14个优秀班集体。目前，我园拟申报云南省一级二等幼儿园，为达到等级要求，我们组织教师重温《幼儿身心发展与评估》，对各年龄段的评估要素、评估内容、评估标准逐一组织学习和抄写学习笔记，并在各年龄班进行了发展训练与教师自评。

（自评分3分）

18、我园充分利用课堂活动这个主阵地，有效地落实课 7

改精神。采用听课、评课的方式，提高教师的教学水平。为充分发挥骨干教师和青年教师的示范引领作用，提升教师驾驭课堂教学的能力，2011年11月9日---12月1日，我园举行了“2011年骨干教师公开课、青年教师自荐课展示活动”，三位骨干教师、26位青年教师分别展示了自己的教学风采，为全园教师提供了一个交流学习、探讨切磋的机会，广大教师在活动中互相学习，共同探讨，并对每个活动作了客观全面的评析。

（自评分3分）

三、队伍建设

（自评分12分）

19、领导班子注重从自身做起，园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系。无论大事小事都是班子成员共同商量决定，经常深入教育一线指导，参加教研互动和各种比赛。领导有个人学习笔记、听课和评课记录。

（自评分3分）

20、在师德师风建设上，2011年我园主要做了以下工作：

1、每周政治学习时间，组织老师们听取蔡礼旭老师的幸福人生讲座---细讲《弟子规》以及庐江文化传播中心多位老师的讲座，指导老师们树立正确的人生观和高尚的师德。

2、全园开展《弟子规》教学，创设环境，用《弟子规》规范师生行为，打造良好的校园文化。

3、今年重阳节，组织教职工参与“孝心善举

爱在重阳”主题活动，全体教职工回家行孝尽孝，给自己的长辈唱颂《跪羊歌》，做家务，为年迈的父母送去温暖。本次活动，为退休老教师送去慰问金2600元，在职职工为父母尽孝做家务68人次，送去小礼物356件，弘扬了教职工敬老孝亲的传统美德，提升了教师的师德修养。

4、举行了“石屏县幼儿园加强师德师风建设

提高保教质量演讲比赛和教师征文活动”，全园共收到演讲稿67篇，筛选出三篇文章参加县教育局组织的征文竞赛，她们是：杨丽莉的《学习<弟子规 > 提升师德素养》、苏燕的《在校园文化中成长》、廖英飞的《在‘三风’建设的快车道上前行》。本次活动，深化了我园的园风、端正了教师的教风、培养了孩子浓厚的学风，全园保教秩序良好，教职工爱岗敬业，幼儿好学乐学，校园处处呈现和谐有序的画面。（自评分2分）

21、自2009年起，我园就开展了教师素质提升行动计划，本学年我园开展了教师舞基、乐理培训及普通话培训。针对教师们在教学中存在的问题，由吕珣老师培训了幼儿园 9

常见舞步及各种幼儿舞蹈、律动，统一了基本动作；由龙娅老师培训了普通话，对教师们平时容易读错、发音不到位的一些字作了纠正。培训结束，由培训教师出题，对参训教师进行了考核评价，对不合格教师进行二次、三次重测。通过培训与考评，教师们对幼儿园音乐教材上的内容有了一个统一的认识，而普通话的培训对老师们口语水平的提升起到了有力的促进作用，她们的教学语言得到了极大的提升。（自评分2分）

22、稳步推进教师绩效工资改革，完善教师考核评价体系，建立有效的激励机制和约束机制。

（自评分2分）23、2011年11月，我园协办了“石屏县幼儿园教师语言教育活动观摩暨研讨会”，吕珣老师承担了故事教学《小猴的出租车》，姚乾老师承担了绘本教学《我爱你》，李莲玉承担了观摩教学的指导工作，王丹园长承担了专题讲座《我们教了孩子什么》，廖英飞就此次四节观摩课作了点评，并进行专题讲座《语言教学的指导策略》，吴艳梅、龙娅、陈剑三位教师进行了现场互动交流。

我园虽然具备一支高素质的教师队伍，但是年龄结构不合理，全园平均年龄接近40岁。

（自评分1分）

24、作为县示范园，我园在自我提高的同时，注重向姐 10

妹园的带教传帮活动，接待乡镇中心幼儿园的教师到我园跟班学习。2011年6月，我园组织教师到七色花幼儿园开展送教活动，姚乾老师向该幼儿园教师展示了体能活动《超级变变变》、苏燕老师展示了美术活动《多彩的无框画》、杨丽莉老师展示了社会活动《微笑》，与老师们共同交流保教工作中的困惑问题，让教师开阔了眼界，业务水平有所提高。我园教师这样的送教活动既轻松又实用，能解决乡镇幼儿园当前的燃眉之急。

2011年11月，陈剑、李莲玉、廖英飞三位教师到和兴幼儿园参加“和兴幼儿园首届语言教学竞赛”，共观摩了三位老师的语言活动，对三个活动作了客观公正的评价，陈剑老师还担任本次活动的评委，对每个活动进行了精彩的点评，指出了存在问题及今后努力的方向。

（自评分2分）

四、质量体系

（自评分15分）

25、为了丰富孩子的知识面，家长为孩子买了许多图书、玩具，我们很多班级设置了图书角和玩具区，请幼儿自带心爱的玩具、图书上幼儿园，这既充分利用幼儿家里丰富的图书、玩具资料，丰富幼儿的活动内容，又可以促进幼儿的合作、共享等社会行为和家园之间的互动。（自评分3分）

26、每学期一次的家长开放日活动，由各班教师综合向家长汇报本学期保教工作，这一活动要求教师们把本学期所教授的主要内容以一条主线贯穿起来，串成一堂大课，渗透五大领域，综合各种能力，教师们的技能技巧、组织教学的能力，教学效果、孩子身心发展的情况，一一都展示给家长。活动结束后由幼儿园向家长发放信息反馈表，收集家长对本次活动及本班教师的评价与建议。

（自评分3分）

27、家长是幼儿成长过程中的第一任老师，他们在长期的教育过程中总结了一些育儿经验，我们通过家长会，让家长各抒己见，谈谈自己教育孩子的成功经验及失败的教训。在热烈的交流气氛中互相学习，共同进步。（自评分3分）

28、根据《云南省幼儿园等级评估标准》，认真制定各年级幼儿身心发展测评方案。由园领导组成测评小组，对全园幼儿进行测评，了解各班幼儿身心发展水平，全面掌握保教工作现状，并提出下一阶段工作任务。

（自评分3分）

29、我园幼儿在美育和体能（基本动作、操节）测评中，优的达标率为90%以上。下学期由各班教师进行全面的测评，要求教师对每位幼儿的发展水平做到心中有数，掌握全班幼儿整体发展状况，为下一学年的教学工作做准备。（自评分3分）

五、办园效益

（自评分19分）

30、今年4月4日---6月5日，我园利用两个月的时间，在全园开展了《劳动最光荣》主题系列活动，活动共分四个篇章：学习篇、实践篇、展示篇、总结篇。本次活动，收到了较好的效果，幼儿从中得到了劳动锻炼，培养了良好的劳动品质，家长给予了很高的评价。

（自评分3分）31、2011年1月7日上午，石屏县幼儿园第四届幼儿经典故事讲述大赛在本园一楼操场举行，全园54名幼儿参加了上午的初赛，最后选拔出35名优秀选手，参加复赛。此次活动为孩子们营造了一种学说话、敢说话、会说话的氛围，培养了他们听故事、讲故事的兴趣，也提高了他们的语言表达能力。

（自评分2分）

32、为了加强幼儿文明礼仪教育，塑造幼儿健全人格，我园于四月开展幼儿礼仪教育实践活动。首先从环境入手，积极营造和谐优美的校园环境，在大门口的文化石上镌刻着“学为人师

行为世范”，家长和幼儿一眼就能看到，从而自觉地规范自己的行为，为幼儿园实践礼仪教育提供了环境支撑。其次在各个环节渗透礼仪文化，以早上的一声“老师，早上好”，教师回敬“宝宝好”为突破口，在生活中培养幼儿成为懂礼、快乐的孩子。我园还根据幼儿的年龄特点，学唱礼仪儿歌，使幼儿学习、体验文明礼仪好习惯。通过礼仪教育实践活动的开展，老师、家长们反映孩子们的文明行为、文明语言处处可见，形成了“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼

仪”的文化特色。

（自评分3分）

33、新年到来之际，我园举办了冬季运动会，有幼儿独立的运动项目，也有小组合作运动项目，如小班的“小兔拔箩卜”“滚球接力赛”、中班的“蚂蚁搬豆”“拍球赛”、大班的“拍球接力赛”“袋鼠跳”、学前班的“ 跳绳接力赛”、“踩踏车接力赛”等等，都是孩子们喜欢的游戏项目，达到了预期效果。

（自评分3分）

34、今年的重阳节，我园的活动开展得有声有色、丰富多彩,孩子们度过了一个有意义的节日。他们在老师的指导下，学会了念儿歌、说感恩祝福的话语、知道了重阳节的由来、制作了送给长辈的手工及绘画作品；在父母的带领下，为长辈们挑选了经济实用的围巾、手套、袜子、帽子、暖手器、护手霜等生活用品，给长辈们捶背、洗脚、擦护手霜、盛饭、喂水果、念儿歌、唱歌跳舞、说悄悄话等，协助老师完成了“尊敬长辈日”活动记录卡，长辈们看在眼里，喜在心头，尽享了天伦之乐，孩子们也受到了一次极好的教育。本次活动，为退休老教师送去慰问金2600元，教职工为父母尽孝做家务68人次，幼儿为长辈做力所能及的事2847件，送给长辈的礼物1173件，收回“尊敬长辈日”活动记录卡160份，使我园今年的重阳节主题活动达到了预期的成效，弘扬了敬老孝亲的传统美德。

（自评分3分）

35、教育科研组织健全，全体教师都能积极参与教研活

动，过程资料和档案齐全。从2009年6月开始，我们开展了县级课题《培养幼儿良好礼仪习惯的实践与研究》，参加研究班级涉及小、中、大班共九个班级。2010年6月大班级结题，举行了礼仪课题成果展示，收集了课题相关资料，制作了汇报演出光盘。通过两年多的研究，各项研究资料显示，大班幼儿礼仪素养有了较大提升，基本达成了预期研究目标，家长反映良好。目前，大班仍继续进行研究，整个课题将于2012年8月全面结题。

（自评分3分）

36、目前，我园正在师生及家长中广泛进行传统文化的熏陶教育，拟把这一内容作为我园以后的办园特色。创设有关《弟子规》的环境。首先是幼儿园大环境的创设：在大门口开辟传统文化专栏，定期更换内容；在大型玩具旁，设立《弟子规》专栏，张贴《弟子规》原文、德育故事，经典图片、学习心得等；在会议室悬挂孔子画像，时时缅怀敬仰；在广播室设立《弟子规》专栏，每天广播15分钟。《弟子规》诵读、德音雅乐欣赏、德育故事讲述、孝亲诗歌朗诵，一周一内容，轮换播放；图书室投放传统文化书籍、光碟、图片，供教师们借阅；在二楼悬挂《弟子规》总叙，时时回顾与反省；在各楼层转角处展出传统文化经典名句、字画，接受古圣先贤教诲与熏习；坚持礼仪小天使值日制，各班轮 15

流到大门口鞠躬问候，迎接家长和小朋友。其次是班级环境的创设：召开家长会，介绍《弟子规》以及在幼儿园开课的重要意义；每班配齐一套《弟子规》教材、挂图、光碟及辅助用书；每位教师和孩子配备一本《弟子规》手册；每班设计一个与国学相关的家园宣传板块，张贴教育内容以及经典故事、幼儿力行日记，经典原文等；各班根据教学内容，适时创设班级教育环境；每天进餐前各班倾听10分钟德育故事；大力营造“诵读经典，积淀文化底蕴，构建和谐校园”的良好氛围。

（自评分2分）

六、安全稳定工作

（自评分10分）

37、树立“以人为本，安全第一”的思想，将安全管理工作与日常保教工作相结合，做到防患于未然。制定《防震减灾应急预案》《重大安全事故应急救援预案》《安全生产月活动方案》《传染病防治预案》。坚持在幼儿一日活动管理中体现健康教育，联系生活开展安全教育，如5.12全园开展“防震、避震”演习，让孩子在生动有趣的模拟情景中获得知识和技能。加强班级安全管理工作，全园开展“三生教育”，对幼儿进行生活、生命、生存相关知识的粗浅教育，提高了幼儿的自我保护能力。一年来，全园做到无责任事故,无安全事故、16

中毒事件发生，做好了综治维稳工作，无教职工参加法轮功等邪教组织活动，我园多年来未出现集体上访现象。

（自评分10分）

综上所述，我园2011年度教育工作管理目标明确，能结合幼儿园实际创造性地开展工作，取得了良好的办园效益，入园率和巩固率不断上升，办园水平不断提高，社会影响与日俱增，较好地完成了与您局签订的目标管理协议。经我园结合自身实际，参照考核要素认真自评，认为达标情况较好，自评分95分，恳请上级主管部门考评，我们将再激再励，求实创新，向着更高层次的目标迈进。

特此报告

石屏县幼儿园 二O一一年十一月三十日

第二篇：县幼儿园2007教育工作目标管理自查报告

县幼儿园2007教育工作目标管理

自查报告

县教育局：

2007年是县幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在县幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我们以“十六”大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实教育工作会议精神，紧紧围绕“发展”这一核心，把为幼儿终身的可持续发展奠定素质基础作为办园的出发点和归宿，不断增强服务意识，优化管理机制；使我园的硬件设施更加完善，保教质量不断提高，社会声誉稳步上升。根据一年的工作，认真逐条对照年初签订的目标管理责任书，仔细核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结汇报如下。

一、德育工作（自评分 8分）

我们幼儿园肩负着培养二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。我园坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》和各级关于幼儿教师道德建设的规定为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质。

一是开展深入细致的思想教育。我们以集体学习、知识竞答、撰写心得、演讲等形式，先后组织职工学习《公民道德建设实施纲要》、《社会主义精神文明大典》、《中国公民精神文明手册》等，组织党员学习“八荣八耻”并进行了自查自纠，开展了“师德师风演讲比赛”，制订了《师德篇——九不准》、《教师体态语十应十忌》、《教职工优良服务规范（十心）》、《教职工师德考核细则》、《教职工文明行为规范（十要十不要）》、《教师保教工作满意率测评方案》等，多渠道、多形式提高教职工思想道德素质。

二是抓好诚信教育，微笑服务。要求党员职工结合岗位实际，写出自己的工作承诺，并公示在门口教育橱窗里，自觉接受社会及家长的监督，其她教师写出保教工作承诺，张贴在各班教室门口的家园联系栏，让家长随时随地检查教师的工作。同时，在值班室门口设立了意见征求箱，广泛收集家长对我园工作的意见和建议。

园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。领导班子作为幼儿园的灵魂，注重从自身做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。再次，我园注重在园内树立优秀教师（何买仙、陈静、胡美英）典型，组织教师学习身边的先进事例，并利用报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版板宣传。

通过认真开展学习教育活动，确保了教职工队伍稳定和良好的师德师风的形成。教职工们通过参加师德教育活动，都能以良好的师德和良好的精神面貌积极投入到工作中去，确保了各项工作任务的良好完成。

三是在幼儿中开展品德教育活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》把品德教育列为五大教育领域之一。我们主要通过以下途径开展教育：首先，把品德教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节中，制订了各年龄阶段幼儿品德行为培养总目标，学期目标、月目标、日活动计划，通过游戏活动进行品德教育；其次，开展专题，课题研究，全园共开展品德专题研究2个，课题研究3个；其三，每学期制订幼儿品德行为测评指标及定级标准，对每个幼儿进行品德行为发展评估。

二、中央及省、州专款项目（自评分 13分）2007年我园没有专款项目。

三、发展创建目标（自评分 14分）为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要，在负债200多万的情况下，幼儿园自筹资金近10万元用于创建工作，使园容园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。

1、完善设施

良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。幼儿园本着安全第一的原则，利用寒暑期、节假日，先后对两个园舍等进行了改扩建和翻新，园容园貌焕然一新。园内还添臵了实物投影仪、VCD、电脑转换仪、摄象机、空调、数码相机、移动DVD等现代化的设备。用20台电脑装备了娃娃电脑房，专用教室里又添臵了图书、人体模型和动植物标本，丰富了孩子学习环境，尽最大可能满足他们探索和求知的欲望。

2、优化环境。

环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布臵，尽可能地让每一块墙说话。我们利用每一个空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境。外墙的墙面上镶嵌着幼儿熟悉的卡通图案；过道上、走廊里布臵着孩子生活学习的照片和美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，给予他们小主人的感觉。场地周围的墙面、镂空围墙上布臵着大幅的彩色图案。教师们还动手在地面上、墙面上、玻璃上创作、设计，一幅幅画面栩栩如生。师生还共同创设了游戏区，区内许许多多废旧材料的运用为幼儿提供了表现、创作、施展才华、模仿生活的机会和场所，在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分注重建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。

21世纪，国与国之间的交往日益增多，随着国际交流合作的加强，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性日益突现。学习英语是社会发展的需要，也是未来“全球人”生存和发展的基本条件之一，要使现在的孩子成为未来出类拔萃的人材，幼儿英语教育的奠基工程是非常重要的。

为了适应新的教学形势的需要，为了满足时代的要求，我园从2007年秋季开始尝试进行幼儿园英语启蒙教育，试图走出一条适合我园发展的幼儿英语教育之路。2007年7月中旬，我园在县教育局的引领下，和坝心幼儿园一起，先后到蒙自、昆明两地进行了英语教育的参观考察。此次考察，我们获得了有关信息，掌握了第一手资料，为以后开展英语教育奠定了基础。暑假期间，我们在多方查阅资料、充分讨论、反复酝酿的基础上，先后做了以下几项工作：

（一）制订方案，规范管理

为保证英语教育长期有效地开展，我们制订了一系列管理措施。

1、《石屏县幼儿园英语启蒙教育实施方案》

2、《英语师资培训计划》

3、《幼儿英语水平个体评估记录表》

4、《幼儿英语水平群体评估记录表》

5、《英语教师工作职责》

6、《英语教师履职考核细则》

7、《英语教师课程安排表》

（二）创设环境，加强宣传

在幼儿园门口，我们设臵了英语专栏，宣传了五个方面的内容：

1、开展幼儿园英语教育的重要性和必要性。

2、英语教育的培养目标。

3、英语教材简介。

4、英语教师简介。

5、家长怎样配合幼儿园开展英语教育。

（三）确定课题，立足科研。

经园行政和教研组共同研究决定，我们把《幼儿园英语启蒙教育实验研究》这一课题定为园级课题，在英语实验班进行研究。研究时间三年。实验前，我们拟定了《幼儿园英语启蒙教育实验研究问卷调查

（一）》共向家长发放问卷182份。

通过三个月的学习，幼儿对英语活动产生了初步的兴趣，他们喜欢教师，喜欢英语教师组织的活动。从开始的第一节英语活动到现在的英语活动，幼儿不仅从兴趣、倾听、跟读、注意力、课堂气氛，参与积极性上都发生了质的变化，孩子们学会了简单的问候语、英语歌曲、游戏、课堂用语。能听懂英语教师发出的常用指令，课堂氛围日渐活跃，家长关注日益加强，各班创设的《英语园地》为家长和孩子开辟了第二课堂，孩子们会自发地到园地朗读单词、学唱歌曲、讲述故事，家长们则清晰地了解到教学信息，全力地配合幼儿园开展教学。

存在问题

根据目前的运作，我们认为要优质高效地开展幼儿园英语教育，尚存在以下问题。

1、英语教师缺乏幼教技能，幼教专业知识欠缺，基本功难以适应幼儿园教学。

2、班级幼儿人数多，难以开展教学，保证质量。

3、具备一定英语水平的家长为数很少，难以配合幼儿园开展教学。

4、英语教材有一定难度，幼儿从中班才开始接触英语，教学开展难度大。

5、非英语教师英语基础薄弱，难以配合英语教师开展辅助教学，难以营造良好的英语教育环境。

四、师资队伍建设（自评分 10分）在教师业务素质方面，我园主要抓了以下工作：

一抓继续教育培训，要求在职教师均须参加自修培训，培训人均不低于45学时，完成了报告册，撰写了论文、教案。

二抓学历层次的提高，现有大中专生44人，在读本科12人。

三抓教育教学能力的提高，启动“青年教师培养计划”，由3名副园长重点培养、指导30岁以下的年青教师。

四抓基本功训练，进行环境布臵评比、歌咏比赛、简笔画比赛、自制玩教具比赛、烹调比赛、特色菜展示，为教职工提供了展示才华的舞台，使教师得到了很好的锻炼。白敏、李佳丽、何翠兰、施国华等七位师傅在园举办的烹调比赛中获一等奖。五抓课题研究，全园16个班申报园级课题，对如何培养幼儿的友爱合作精神，独立性、早期阅读、幼儿英语启蒙教育、幼小衔接、敬廉崇洁启蒙教育等敏感问题进行探究，几年来，我园涌现出一批州县教学能手和学科带头人，她们正以崭新的面貌出现在幼教改革的前列，一支结构合理，有发展潜力的师资队伍已基本形成。

由于对师资队伍建设的重视，近一年中，幼儿园先后有2位教师受到县政府的表彰，1名教师（吴艳梅）受到州政府的表彰。有75篇文章在省州县上获奖。教师在各级各类竞赛中或辅导幼儿参加比赛也多次获奖。2006年8月后洪英在全国教育科学“十五”规划课题“韵语教学研究与实验”云南课题组教研成果评比中获课堂实录设计三等奖。2006年9月苏燕参加“红河州中小学 幼儿园教师美术课堂教学竞赛”，荣获三等奖。2006年11月吕珣、丁旋、吴艳梅、龙娅四位教师分别荣获“石屏县幼儿教师教学活动说课竞赛”一等奖。2006年7月小班级《生活自理能力的培养研究》，学前班《怎样进行幼小衔接》两个年级课题结题。

五、公共管理（自评分 37分）

（一）、加强科学管理，努力实现办园水平现代化。内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。我园实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职员工的积极性提高保教质量。我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。如`提倡团队精神，团结协作各司其职，各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。第二，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信。形成积极向上的氛围。

（二）、提高保教质量，促进幼儿全面发展

幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

（三）、全面贯彻《规程》精神，严格执行卫生保健制度。第一，科学合理安排幼儿膳食。我们从以下几个方面来做好膳食工作：建立膳食委员会，精心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱的多样性、丰富性。还向家长发放菜谱征询单，让家长出谋划策，为幼儿园提供孩子喜欢吃的菜谱。第二，严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用紫外线消毒灯对午睡室、活动室的空气进行消毒。第三，做好传染病的预防工作。孩子年龄小、体质弱，很容易受病毒的侵害，为保证每个孩子的健康，首先严把新生入园关，每个孩子必须经过妇幼保健院的体检方可入园，若发现问题及时让其接受治疗，健康后才接纳。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒，给幼儿服用醋、板兰根等增强他们对疾病的抵抗能力。第四，重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯。园长、保健老师经常深入班级检查幼儿用餐情况。第五，从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。领导重视是做好安全工作的重要保证。园长、总务、门卫经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、煤、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。我们还要求门卫严格把守，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。第六，做好对肥胖儿、体弱儿、特殊儿的生活上的照顾工作。每年我们都要对幼儿进行健康检查，如发现有体弱儿、肥胖儿，从保健老师到班级都十分重视，对孩子采取跟踪观察的方法，如肥胖儿要鼓励他多运动，控制饮食，多喝汤，多吃蔬菜和水果，少吃高蛋白和谷类食物，体弱儿则教育其不挑食，并注意其在运动时的强度、密度。

（四）“以蒙台梭利教育中国化”研究为切入点，探索并不断完善课程体系。

从2005年开始，为了提升我园教育品质，形成教育特色，我们积极开展了的实践与研究。经过一年的学习、借鉴、批判、吸收、创造和发展的实践过程，目前，我园初步建构了“蒙台梭利教育中国化”课程体系。办园水平明显提高，极大地丰富和发展了幼儿园课程内涵，全面促进了幼儿身心健康发展。

我们在开展“蒙氏教育中国化”的实践中，批判性吸收、创造性发展，将主题教育、环保教育、学科教育进行整合，做到相互渗透，有机结合，优势互补，相得益彰。创造和发展了“中国化蒙特梭利教育”模式及内容，提供了一条可持续发展之路，使“蒙氏”教育在中国更具生命力，将本民族的文化特质和“纲要”中的儿童观、教育观、课程观、发展观融入其中，设计出丰富多彩的符合本民族文化教育的“中国化蒙氏教育”体系。

（五）、推行园务公开，促进民主管理

我园对园务公开的总体要求是：到位、满意、见效。到位即：公开内容要全面真实、不掺水分，真心实意地将园务工作和群众关注的热点、难点问题公布于众，接受大家的监督，如向社会公开的内容有收费、招生、幼儿园的管理制度；向教职工公开的内容包括财务管理、物资采购、工程建设、评先、评优、职称评聘、岗位津贴、园内人事变动、教师福利九项，此外，还结合工作实际，随时增加公开内容；满意即：公开的结果要让广大教师和家长满意；见效即：公开的最终目的是要使教师和家长知园情、明园务、议园政、管园事，从而提高幼儿园的管理水平和办学质量。

六、纪检安全管理（自评分 12分）

幼儿的安全问题牵动着千家万户的心，我园领导、职工对安全工作的重要性有紧迫的认识，全体教职工树立“安全第一，安全无小事”的思想，园领导把安全工作抓紧、抓细、抓实。

一是健全安全制度，明确岗位职责，园长承担安全方面的最终职责，副园长具体负担起实施和运行安全管理的特定职责，各职能部门和人员相互协调、分工合作，做到责任分明，万无一失。

二是寻找危险隐患，采取安全措施，每学期开学前，由安全领导小组对全园设备、消防、交通、饮食、场地等进行检查，每月进行防火巡查，无论何时何地，只要寻找到危险源，就马上采取措施。

三是强化安全意识，体现预防为主，园领导把安全管理放在首位，通过会议、宣传板报、典型事例进行安全宣传教育，明确安全活动的目的和意义，树立全体教职工的安全意识和高度责任感，严格执行安全制度，将安全管理工作与日常保教工作相结合，切实做到防患于未然。制定《防震减灾应急预案》《重大安全事故应急救援预案》《安全生产月活动方案》《传染病防治预案》。到目前为止无安全事故、中毒事件发生。

2005年5月，我园被卫生部门评为“A级卫生食堂”。2006年4月，我园被评为“红河州模范职工之家”。2006年9月，我园再次被任命为“红河州文明单位”。2006年11月，我园被评为“平安校园”。

2007年4月，我园再次被任命为“省级文明单位”。

回顾一年的工作，有收获也有不足，要不断提高幼儿园的办园质量，今后我们还须在以下方面加强努力：

1、加强教工队伍建设，提高教工队伍的整体素质。加强名师培养力度，培养州级以上的名教师。

2、进一步改善办园设施，使幼儿园更具现代化气息，给幼儿营造一个更为舒适的活动环境。

3、规范幼儿园常规管理，提高幼儿园办园品位，使办园特色更明显。

4、加强教科研力度，优化一日活动组织，多出教科研成果。

综上所述，我园2007教育工作管理目标明确，能结合幼儿园实际创造性地开展工作，取得了良好的办园效益，在私立幼儿园激烈竞争下我园生源有增无减，入园率和巩固率不断上升，办园水平不断提高，社会影响与日俱增，较好地完成了与教育局签订的目标管理协议。经我园结合自身实际，参照考核要素认真自评，认为达标情况较好，自评分95分，恳请上级主管部门考评，我们将再激再励，求实创新，向着更高层次的目标迈进。

特此报告

石屏县幼儿园 二OO七年十一月十一日

第三篇：丹青幼儿园安全教育工作目标管理责任书

丹青幼儿园安全教育工作目标管理责任书

为了加强学校安全建设，切实做好安全工作，最大限度预防学生违法犯罪及学校灾害安全事故的发生，维护校园安定、稳定，创造良好的治安秩序和育人环境。必须做到层层把关，处处落实，将管理制度，工作责任落实到校园，落实到具体责任人。按照上级要求，结合我校实际，特制定本安全责任书。

1、幼儿园负责人要经常对学生进行思想品德教育，督促学生养成良好的行为习惯，遵守校纪校规，加强法制教育，增强师生的自防、自卫、自治、自救能力。重点矫治学生不良行为，消除不安定因素。

2、加强内部的安全保卫工作，维护治安秩序，建立和健全各项安全保卫制度。加强对安全保卫工作的领导，做好保干队伍的组织建设和作风建设，做到队伍精干，责任明确，力争把问题解决在萌芽状态，最大限度避免意外伤害事件的发生。

3、幼儿园要经常组织师生员工进行消防安全和火灾逃生教育，依据《中华人民共和国消防法》，制定消防安全制度、消防安全操作规程。加强对消防设施和器材的管理，定期组织检查、维修和保养，确保消防设施和器材完好和有效，明确其专用性，杜绝非消防使用和人为的损坏。加大对学生的交通安全及游泳和溺水的安全教育力度，通过生动活泼、形式多样的教育，增长学生安全知识。

4、必须加强对有毒和易燃易爆危险药品的管理。对于备有此类药品的实验室必须建立严格规范的采购制度和管理制度，对各类危险物品根据其特性制作标签，分类摆放并注明明显的危险警示符号。在教学实验过程中，教师要指导学生正确使用此类药品，严格遵守实验室操作规则，预防事故发生。

5、加强师生的安全用电教育。后勤保障部门要本着“安全第一”的原则，在确保用电设施完好的前提下，做好安全用电的监督工作，尤其对微机室等集中用电场所和设施做好科学规划和管理，发现隐患，及时整改。

6、加强对出入校园的外来人员的管理，完善外来人员登记制度。加强值日、值宿管理，对值日、值宿人员要严格要求，建立严格的责任追究制。对学校财务室等重点部位要加强监控，对贵重物品的使用和保存要加强管理，切实做好防盗工作。

8、做好学生集体活动的安全防范工作。建立学生集体活动报告制度，切实落实学生集体活动安全责任制，组织学生集体活动要事先制定活动方案（必须包括安全措施），经校长批准后方可进行。坚持“谁组织，谁负责；谁批准、谁负责”的原则，严禁学生参加与教育教学无关的商业性活动。

9、若遇事故发生，当事人或目击者应立即报告领导和有关部门，学校领导和有关人员要立即到达现场，迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。不得隐瞒不报、谎报或拖延报告时间。

学校负责人：

幼儿园负责人：

2010.09

第四篇：教育工作目标管理自查报告

教育工作目标管理自查报告

教育工作目标管理自查报告1

在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“20xx教育工作目标管理”的总体要求，坚持推进“有效教学”、“小事德育”工程，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《20xx教育工作目标管理》的各项要求，对照我校实际，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

20xx年，在市教育局的正确领导下，我校以坚持、拓宽、深化、创新为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的工作目标，着眼于为学生终生发展奠基，励精图治，锐意进取，承前启后，继往开来，各项工作取得了较好的成绩，为实验中学提升办学品位、创建品牌学校迈出了坚实的一步。

学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，不断提升办学理念，不断培育学校特色。本学期，学校利用课间操时间，组织师生跑操、唱革命歌曲，午自习诵读《弟子规》。组织“实验中学迎新春二o一二年元旦联欢会”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。学校办学特色日益鲜明。

学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校活动时间。

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶性情；整队进场，文明应考；《养成日志》，每日三省；热爱劳动，关注保洁。这些都是我校养成教育的风景线。

四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。

六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

本项为3分，自查得分为3分。

4、教学常规管理（3分）

一、教学管理夯实基础

在教学常规管理过程中，认真执行《市教育局关于加强教育教学管理的若干意见》和《市教育局关于切实改善学校管理积极推进课程改革全面提升教育质量的十条意见》相关规定，开展有效的教研活动，充分调动教师开展有效教学的研究和实践工作；严格执行教育局关于三个三分之二的课堂教学标准，教育教学成绩显著。

加强常规教学的监管力度，重视日巡堂、周调阅和月检查工作的实效性。本学期，我校将老师听课制度作出强调，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达XX余节次，其中领导听课310节次。坚持做好周调阅工作，每周派出教务人员对学生作业是否适中、老师作业批阅是否及时、作业正确率是否达标进行检查，有力推动我校有效教学进程。

本项为3分，自查得分为3分。

5、课程改革（2分）

本学期，我校除继续加强对《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》这两本校本课程的课堂运用外，还发动教师开发德育校本教材《成长·长成》投入七年级使用，对七年级学生文明习惯的养成起到了很好的作用。

本项为2分，自查得分为2分。

6、有效教学（2分）

本学期，学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第四届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。

本项为2分，自查得分为2分。

7、教学质量（15分）

1、制定《学年交接把关制度》

根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。

2、教学成绩纳入工作评价

依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案（修订稿）》。《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。

3、面向全体，控制两极分化

近几年，学生中两极分化的现象

越来越严重，学习困难生越来越多。为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象初步得到控制。

本项为15分，自查得分为14.5分。

8、控制班额及学生减负（5分）

学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。本学期，我校七年级和九年级每班学生数均控制在60人左右，八年级学生数控制在65人以内，为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时；学生每天在校时间符合国家规定。

本项为5分，自查得分为5分。

9、“比访”工作（2分）

为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，根据学校工作实际，对评价内容进行了丰富。加入了教学比武、家访等评价内容，使之具有更明确的导向性。第四届中青年教师教学比武进一步完善了比武内容和形式，采取比教案、比教学、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。

家访活动扎实有序，把家访过程资料纳入教师工作评价。通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持。

本项为2分，自查得分为2分。

10、考试管理（2分）

各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，成绩数据统计真实。

本项为2分，自查得分为2分。

11、学生控辍、招生工作及学籍管理（4分）

学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生759人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。

本项为4分，自查得分为4分。

12、装备建设及实验教学（4分）

学校认真落实《xx市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。

本项为4分，自查得分为4分。

13、体卫艺工作及校园文化建设（3分）

认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩斐然。

按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。学校体育工作组织常规化。

一是学校一年一届举行了七年级“希望杯”乒乓球赛、八年级“实英杯”足球赛、九年级“挑战杯”篮球赛，今年十月，学校举行了秋季田径运动会；

二是今年十一月，学校篮球队参加了汉川市第四届初中生篮球赛卫冕冠军。

三是冬际长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。

四是各类活动开展的有声有色。新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学首届体育艺术节闭幕式暨二o一一年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到与会的市局领导、市诗联书画学会领导的高度称赞。

本项为3分，自查得分为3分。

14、领导听课任课

本学期，我校将老师听课制度作出强调，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达XX余节次，其中领导听课310节次。学校除骆校长和总务主任外，其他领导都在教学一线。

本项为1分，自查得分为1分。

15、教育督导及语言文字工作

学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查。本学期，我校专门成立语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字，啄木鸟小组共收集整理校园和社区不规范用语用字150条，并责成相关单位改正。校园语言规范文明，推普工作取得突破性进展。

本项为3分，自查得分为3分。

二、队伍建设与管理（15分）

学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。本学期学校安排教务、教科等方面的领导外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业迅速发展。

加强教师队伍建设，加速青年教师成长。学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来，我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度，促进师资自我培训提高，学校组织教师收看专题讲座，进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，上汇报课。

学校注重干部选拔与管理，今年暑期，两名中层干部通过竞争，走上领导岗位，一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度，班子成员既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项，都经过领导班子集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到了学校管理的各个环节。

本项为15分，自查得分为15分。

三、学校基建、后勤、及财务管理（16分）

强化服务育人，改善办学条件

学校克服生存与发展的矛盾，多渠道改善办学条件，

在加强软环境建设的同时，学校本着“净化、美化、人文化”的原则，克服重重困难，历经千辛万苦，对绿化布局、校内道路、运动场和安全通道进行了深度改造，本学期，动工兴建新教学楼。为实验中学深度发展迈出了坚实的一步。

1、积极稳妥实施学校后勤社会化改革，落实招投标制度。

学校文印室、经销店、纯净水等一律推向市场，采取公开招投标制，使之公开、公平竞争，此举切实维护了学校、学生的根本利益，规范了学校管理。

2、学校饮用水卫生管理

学校饮用水实行了社会市场化管理，饮用水由供水商提供，我们的作法是先印发告学生家长书广泛征求社会与学生家长意见，在征得家长同意的前提下，水价低于市场价，由具有资质的供水商提供，且要求供水商每月提供市质量监督局，市卫生局监督提供的供水产品合格证，管理程序符合安全管理规范。

3、严格按规定做好教辅读物征订发行工作

规范书刊发行，严格书刊发行渠道。学校在书刊、资料等发行方面始终坚持书刊、资料等正规渠道发行，坚决杜绝随意在外乱购、乱编、乱印或由教师指定书店让学生购买等事件的发生，以切实维护书刊渠道发行的权益，为减轻群众负担和学生课业负担为宗旨，努力做到“两统一，两规范”。

4、学校自筹建设项目按规定履行审批手续，并严格落实招投标制：

学校在基建等项目中，严格履行先报告、立项、审批、招投标，后动工兴建的制度、无违规自建项目。

5、积极创建绿化合格学校，努力实行绿化、净化、香化、美化

学校通过争创“省级绿色学校”活动，改善了校园环境，提高了师生的环保意识，传授“绿色”科学意识，灌输“绿色”价值观念，养成了“绿色”行为质量。是加快学校发展，提高教学整体水平和质量的重要举措。一是进一步加强校园环境，充分挖掘绿色资源，在树木花卉品种上做文章，力求做到新添品种上档次，上台阶，园林布局合理，校园美化的；二是校园内的各种植物挂上解说牌，使校园内成为开放式的植物园；三是注重校园及周边的环境卫生，加强整治，彻底消除校园卫生死角，还校园一个优美的校园环境，用爱心营造了一片温馨的港湾，今天的校园做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青的格局。

6、严格执行预算审批制度，按要求实行预算管理，财务管理规范，教育经费实行专款专用。

我校财务管理从严格财务制度入手，用制度促规范，学校每一笔经济业务的发生，必须依据预算，我们做到了凡事先预算，后支出，杜绝了支出的不合理性和随意性，帐目做到了日清月结，且帐帐相符，帐实相符。教育经费实行专款专用，无东拼西凑现象的发生。

7、坚持“量入为出，以收定支”原则，财务支出日清月结，无拖帐，乱帐行为，无瞎支、乱补现象。

学校财务始终依据严格预算报批程序，坚持做到“量入为出，以收定支”的原则，帐日支出日清月结，做到了无拖帐、乱帐事件的发生，所有支出补助严格按市教育规定执行无乱支补现象的发生。

8、采取有效措施，积极化解陈债无违规新增债务

我校财务关系理顺管理规范且每月接受教代会监督且公开，至日前学校无陈债，也没有新增债务的发生。

本项为16分，自查得分为16分。

四、党风廉政建设、党的基层组织建设、安全稳定、计划生育及其它中心工作（14分）

坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子成员“一岗双责”；健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。加强各类违纪违规行为的检查监督，查处违法违纪案件。

1、纠风治乱：严格财务制度，规范资金管理与使用，所收费用全部纳入预算外非税资金管理局，支出大额费用由国库收付中心直接支付，收支渠道规范，无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展了师德教育活动，扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补习班等违纪行为，经调查核实的，对教师的师德考核、考核定为不合格等次。今年学校纠风治乱动真格，对个别违纪教师考核定为不合格等次。

2、安全稳定工作：学校高度重视安全稳定工作，严格安全稳定责任制目标管理，做到专人管，上下联动；有预案、有演练、有记载、有检查、有落实、有整改。开展经常性的安全教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。通过一系列的安全管理与教育，一年来学校无安全事故的发生，无不稳定因素存在。

3、计划生育工作：学校高度重视计划生育工作，实行计划生育领导责任制和目标管理责任制，机构健全、制度完善、责任落实。无违反计划生育现象。

该项为14分，自评为14分。

总计得分为：99.5分

以上为学校自查自评分，请检查组诚恳指出我校工作的不足，以便在今后的工作中进一步整改，使学校工作更加科学与规范。

教育工作目标管理自查报告2

，我校在县教育局的正确领导下，围绕《鲁甸县教育局教育工作目标管理》的总体要求，本着务实工作的态度，做到加强领导，分工明确，各负其责。在工作中紧紧围绕目标管理考评细则逐项逐条落实，实际具体，不流于形式。同时紧紧围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设的工作思路来开展工作。一个中心即：紧紧围绕提高教育教学质量这个中心；两个重点：以学校常规管理和校本教研为重点；三项建设：一是加强素质教育和教师队伍建设；二是加强小学生文明习惯养成教育和校园文化建设；三是加强安全教育和制度建设。并根据教育工作目标管理的各项要求，我们进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况。

水磨镇中心小学下辖11所村完小，1所九年一贯制学校，1所双语教学的学校，1所幼儿园，目前拥有教职工256人（具有本科学历46人、专科学历190人），教师合格率为100％。有教学班96个（其中：初中班11个、小学班82个、幼儿班3个），在校生4827人（其中：初中635人、小学4076人、幼儿园116人）。适龄儿童入学率99.56％，适龄少年毛入学率99.13％，适龄儿童辍学率0.8％，适龄少年辍学率1.6％。全镇学校占地面积57850平方米，校舍建筑面积21484平方米。全镇生均图书小学21.24册，中学33.07册，共有远程教育设备12套，多媒体25套，教仪12套，学生计算机82台，生理化实验室各1间，音体美教室各1间。

二、主要目标任务完成情况。

（一）学校行政管理。

本，我校在镇党委、政府的关心和支持下，完成了上级下达的各项工作任务。首先，为迎接省政府督导检查和推进义务教育均衡发展，我校拟定了《水磨镇中心小学义务教育均衡发展实施方案》和《水磨镇中心小学教育督导评估实施方案》，并把全镇学校按片区来划分责任区，由行政分组挂勾相应区域。成立相应领导组，由行政主要领导任组长，其余行政人员为成员，对各区域各学校的工作进行全面督导和检查。其次，学校拟定了长期、近期的教育发展规划和管理目标，建立健全各种机构，完善各种规章制度。第三，本，我校对行政班子成员作了适当调整，新进了六位成员，并拟定了《水磨镇中心小学行政人员职责分工》和《水磨镇中心小学行政领导有事外出工作对接表》，明确责任，责任到人，做到部门与部门之间、个人与个人之间相互协调、相互补位，把各项工作落实到位。

（二）坚持走办学特色之路。

在抓好教育教学常规的同时，我校更注重走办学特色之路。早在十年前，我校就开设了小学生诗词、书法课。创办学校刊物《铁厂山乡报》、《铁厂乡教师教育教学论文简辑》。在此基础上，为了把我校的校刊办成一本实用、全面的综合性刊物，学校成立了领导组，负责组织实施此项工作。于是，我校现用校刊《山风》于春季学期和大家见面了。校刊《山风》是一本集教师论文、教学心得、散文、诗歌、小说、书法、绘画和学生作品一体的综合性刊物，为我校师生提供了一个展示自我的平台。其次，学校始终坚持以人为本，打造学校品牌。“以人为本”体现在学校教育中，就是“以师为贵，以生为本”。学校发展靠教师，教师是学校办学的主人翁，是学校教育的主力军。多年来，学校始终坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生，尊重他们，服务他们，在学习和生活中关心、爱护他们，使他们真正成为教育的主体。

（三）德育工作。

1、我校把德育工作始终放在学校工作的首位。拟定了长期的德育工作制度，制定了德育工作计划，并严格按计划来开展各项工作，将德育工作贯穿于教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化，实效化。

2、以活动为载体，把德育工作贯穿于各种实践活动中。每学期，我校都有计划地开展一次以“师德师风建设和学风建设”为主题的师生演讲比赛；每周星期一早上举行一次国旗下的讲话；按时召开班队团会；每月定期开展一次教育实践活动，出好黑板报，充实宣传栏，让学生亲自动手，既煅炼了学生的实际操作能力，又丰富了校园文化生活。三生教育、法制宣传、心理健康教育、禁毒防艾等活动已常态化。每学期，除了课堂内安排的课程外，我校至少举行一次三生教育活动、一次法制教育宣传活动，心理健康教育、禁毒防艾不低于3次。

3、抓常规，提高工作实效，重视学生的养成教育。学校常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以我校更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：“四查”，即早晨、课间操、中午、离校。“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

4、成立家长代表会，加强与家长沟通。家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足，及时地反映多数家长的意见与呼声，可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥。我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。

（四）教学常规和教研工作。

1、严格执行课程标准，开好各类课程。

学校每学期严格按国家、省、市、县教育对学校课程开设的要求，严格落实课程。严把课程关、课时关，并能科学规划，编排课程总表。严格按课程标准备课、上课，严禁备课抄袭，不备课进课堂。开学初，将课程总表、班级课程表、教师课程表、作息时间表提前做到“四表”上墙，教师严格按课表上课，不挪用、挤占其它课程，同时学校教导处加强监督与巡查，随时抽检课程执行情况，发现问题及时整改，确保课程落实到位。

2、细化常规教学、提高课堂教学质量。

（1）、优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，修订了《水磨镇中心小学教学管理制度》、《水磨镇中心小学教学质量管理、监督制度》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的.岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。

（2）、细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，采取分片管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了年级组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位业务干部，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。

（3）、强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。

（4）、开展好集体备课。积极发挥集体备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。一是个人自备，将自己的质疑、困惑提列出来；二是集体讨论，每位教师都相互补充、取长补短；三是在达成共识的情况下达成共鸣。教师业务学习以及集体备课，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

（5）、大力鼓励教师开课、推门听课，促进教学水平提升。学校重视督促教学过程。变以往安排听课的检查方式为“推门”听课方式，每周分管教学领导携相关老师随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行听课反馈，指出存在问题，并多给予青年教师以鼓励，使教学监控更富实效。

（6）、教学常规环节检查与督促。一是各村完小或教研组每月检查本校本组教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思。为督促各学校或教研组检查本校本组教师教案、听课记录、作业批改的质量,负责联系各学校或教研组的校级领导定期与不定期对教师进行抽查。二是教务处加大对教学中的“备课、教学、辅导、批改、质检、研讨”等六个环节工作的抽查力度,每学期对各校定期或不定期抽查。每次检查情况、抽查结果都认真作好小结,进行评比,并形成报告在教职工大会上分析公布。

（7）、举办中青年教师优质课大赛。以高效课堂为背景、以学校内涵发展为契机，每学期，我校都举行一次大型的中青年教师课堂教学竞赛。每学期一次的大赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台。切实加强教师教学基本功训练，全面提高教师专业素质与能力。

（五）、教育装备管理。

1、为推进我校教育技术装备规范管理与科学应用，充分发挥教育技术装备服务教学、促进教学的功能，学校成立了教育技术装备工作领导小组，制定教育技术装备规划和工作计划。

2、不断完善学校教育技术装备，在原来的基础上，本，各村完小又新配置了一套完备的体育器材、安装了多媒体教室一间、体育活动室一间。九年一贯制学校达到每间教室配备多媒体。各校配齐了兼职管理教师，增强了学生视野。

3、切实做好各专用教室的卫生管理工作，图书、教学仪器摆放整齐有序，制度齐全，图书向全体学生开放，开放率达90%以上，上课期间学生可随时借阅，既拓宽了学生的知识面，又促进了学生健康全面发展。

4、利用好远程教育设备和光盘播放设备，督促各校按时接收下载远程教育资源，并及时向全体教师、学生开放，运用于教学，实现资源共享。

5、利用好计算机教室，对5-9年级开设符合学生实际的课程，每周开课20节。

（六）后勤管理。

1、为全心全意服务于教学，认真贯彻落实国家义务教育经费保障政策，管好用好义务教育经费，学校拟定了《鲁甸县水磨镇中心小学财务管理制度》、《水磨镇中心小学实物管理制度》等制度。全镇各校都把学校的财务管理纳入重要工作，经费的使用严格按照预算、编制的要求执行，财务人员严格按照财经纪律和有关文件精神执行，不符合规定的拒绝办理。经费由中心校统一管理，各村校具体使用。各学校对校产管理、使用、维护制度健全，各类物品的采购、保管、领用手续齐备，责任明确，并建立收支明细账，定期查阅，定期向教职工公布经费使用情况，接受广大师生的监督。

2、学校财务工作严格按照国家会计制度规定完善各项手续，做到内容真实，数据准确，账目清楚，各项凭证、账簿、报表等档案资料规范管理，妥善保存。

3、从实施学生营养改善计划以来，为把营养餐这项惠民工程抓好、落实好，结合我校实际，修定了《水磨镇中心小学农村义务教育学生营养改善计划实施方案》，制定了《水磨镇中心小学营养改善计划补充规定》，各校严格按上级要求和中心校制定的管理规定来操作，开展一年多来，我校从未出现一起食物中毒或传染病发生的安全事故。

（七）、校园文化建设。

1、搞好学校近期和远景规划，加强学校设施规范管理，让校园设施实用、安全，布局合理。

2、加强校园绿化、硬化、美化建设。全镇14所学校的校园内地皮已全部硬化，大多数学校都有一定比例绿化带，并且班级上都张贴有伟人像、名人名言、学生守则、学生作品。在校园显著位置张贴、或悬挂教育方针和校训，校园板报、橱窗及时张贴相关宣传资料、学生作品，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

3、学校校园文化氛围浓厚，校刊《山风》及时收集全镇师生优秀作品并刊登印发。此外，利用学校黑板报、报栏等设施宣传校园文化，帮助学生全面发展。

4、学校教室、实验室、仪器室、图书室、办公室等房间整洁，物品摆放有序，布置得当。本，在全体师生的共同努力下，我校校园环境卫生做得非常到位，做到地面无杂物，墙上无脚印、网尘；教室、楼道无痰迹；公共设施无损坏；课桌无刻划。师生精神面貌良好，学生行为习惯良好，对学生的养成教育初见成效。

（八）、依法治校。

1、我校严格执行教育法律法规，有计划、有步骤地在学校学习和宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发规划纲要（-）》等法律法规，对全体师生进行普法教育。

2、严格按照国家课程标准，开齐课程、开足课时，学生作业安排合理，按照课表要求，每天对学生安排一小时体育活动，让学生德智体得到全面提高。

3、积极开展治理教育乱收费整治工作，实现了义务教育阶段学生不交钱就能上学的目标。非义务阶段严格实行收费标准公示制，无超标准收费现象。

4、实行校务、财务公开制度。学校设立公示栏，对重大事件、财务收支情况让每位教师清楚明白。认真落实“两免一补”、贫困生救助措施，各校建立贫困生档案，实行贫困生排序，坚决按照贫困程度发放各种贫困生救助金，并实行张榜公示，接受全体师生及社会监督，让贫困生家庭感受到社会温暖。

5、学校重视和加强对学生的法制教育，遵纪守法，以《中小学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。充分利用法制副校长的作用，广泛开展法制宣传教育，分别对流感预防、交通安全、食品安全、禁毒防艾等进行广泛教育，收到良好的效果。

6、加大控辍保学力度，对辍学学生、学困生进行动员返校和做好稳控工作，严格执行学生流失报告制度，倡导全体教师采取一对一、一对多的帮抚形式，适龄儿童入学率达98%以上。

7、建立健全教育教学管理、安全、考核、卫生管理、食堂管理、宿舍管理、门卫管理等制度，规范学校管理，做到岗位职责明确，落实到位。

（九）、教师队伍建设。

为了加强教师队伍建设，提高我校内涵发展，近年来，学校始终坚持走出去和请进来的模式，来提高我校教师的校本教研能力。

1、走出去。 20我校派送骨干教师到外省市、本省市县的培训机构、知名学校培训和观摩学习，全年共派出教师286人次。

2、请进来。从年开始，我校将得到民进昭通市委为期三年的对口支教，我们力争每年举行两次活动。主要采取课堂交流，科目结对帮扶和资源共享三种形式为活动内容。由民进昭通市委组织骨干教师到我校进行教学交流，联系市直中小学学校为我校的教师进班听课，每学科还选定一位优秀教师作为学科带头人，帮助解决我校教师教学上的困难，建立毕业班复习、模拟考试等信息共享平台。

（十）、学校安全工作。

1、建立和完善了学校安全制度，成立安全领导组，各项工作责任明确、责任到位，做到逢会必讲，层层落实，建立协同工作机制，拟定安全工作目标责任书，分管安全工作的领导与全镇各村完小签订《安全工作目标责任书》，层层落实，防患于未然。

2、严格实行安全隐患排查制度，每学期对各村完小用电、用火及道路安全排查达3次以上，各学校节假日均安排教师值班，并附有值班制度和安全保卫制度，制定安全事故应急预案、突发公共卫生处理方案，每月进行两次地震应急演练，完善晨检、午检，零报告制度，校园安全保卫制度健全。

3、增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，全体师生齐心协力，共建安全，积极营造安全教育的良好氛围，健全法制副校长的聘用制度，每学期，我校都邀请派出所、司法所、交警部分同志对全校师生进行一次法律法规、道路交通安全、消防安全等法制教育，增强了师生的法制安全意识。

4、认真做好校园周边治理和食品卫生安全工作，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。本，由镇政府牵头，联合派出所、工商所、卫生院、学校对全镇14所校点周边进行了整治，春季学期一次，秋季学期一次，成效明显，得到了教师和学生的肯定，社会的好评。

（十一）、公共管理目标。

12一直以来，学校都比较重视校园文化建设和学生的养成教育。每学期，学校都有计划地组织相关活动来加强校园文化建设和学生养成教育。本，我校共举办了三次大型运动会（学校春季运动会，学校冬季运动会，全镇教师篮球运动会）；一次绘画展览；一次汉字书写大赛；一次以亲情为主题的作文竞赛；一次小学数学知识竞赛；一次以“做一个有道德的人”为主题的中小学生演讲比赛。每次活动，学生们都勇跃报名，积极参与，达到了预期的目的。其次，学校注重党风廉政建设。在党总支的带领下，认真贯彻落实中央“八项规定”，履好职，带好头，遵守干部廉洁自律规定。本，我校无一例违纪违规事件发生。第三，加强教育宣传工作，重视舆论引导，规范学校信访工作。我校坚持每周上报一条教育简讯到县教育局办公室，把我校开展的各项工作及时向上级汇报。本，学校信访工作成效明显，无重特大安全事故和群体上访及个人越级上访事件发生，无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息。

三、存在的困难及努力的方向。

1、校园环境建设和校园文化建设以及内部设施还需近一步完善。学校目前的教学设施还不够齐全，无论从场地设施、设备、周围环境及校园环境的建设和校园文化建设都需要加快。

2、师资队伍的整体素质有待进一步提高。部分青年教师是有较大的发展潜力，但是进取心不强，努力目标不明确，思想认识不高，服务意识有待于加强，还需调动广大教师的工作积极性，加强师资队伍的建设。

3、我校学生的主体是农民子女，留守儿童、单亲、贫困生较多，这些孩子从小养成农村那种无拘无束，粗放性的生活习惯，给学校的管理带来了一定的影响，因此学生的文明行为习惯的养成都需要进一步培养。

4、住宿紧张。无论是教师住宿还是学生住宿都是我校的一个大难题。目前，我校没有教师宿舍，绝大多数教师都是在校外租房住。学生宿舍特别是男生宿舍平均每间住到16个人，少数宿舍达到20人。

5、师资严重短缺，特别是边远、条件相对较差的几所村完小，教师上两科或三科的现象比较普遍，导致教师工作量加重。

6、我校课堂教学改革中出现了良好的发展趋势，特别是实施高效课堂和学校内涵发展启动以来，许多教师积极参与，取得了阶段性的成果。但也还存在一些现实性的问题：一是课前导学案的编写问题，目前绝大部分教师只是模仿，对学生的学法指导不够。二是一些教师对“以讲为主”改为“以学为主”缺乏信心，不敢放手。三是对课堂上教师从“讲”和“管”课堂模式变为学生小组讨论、大胆发言、敢于质疑课堂模式角色转化不过来，有些教师不适应。学生存在的主要问题：一是教师一开始缺少必要的训练和习惯的培养，效果难以短时达到。二是小组合作时少数后进生思想素质和行为习惯难以处理。要正确处理好课改与教学质量的关系。

总之，本，我们的工作取得了可喜的成绩，但工作中不足之处在所难免，离上级要求和人民群众对教育需求还有一定的差距，我们一定要更新观念、提高认识、克服困难、积极创新，以提高教育教学质量为中心，以教书育人为核心，以促进学生健康、全面发展为目标，全力打造学校品牌，提高学校声誉，办人民满意的教育。

教育工作目标管理自查报告3

20xx年春季开学之际，我校按照教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、我校基本情况：

某某小学占地面积4400平方米，建筑面积2260平方米，学校现有13个教学班，418名学生，现有教职工25人，是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。教师中本科学历5人，大专学历7人，高中阶段毕业13人，其中有3名教师在函授大专学历，3人正进修本科学历。

我校学年初在校生为419人，本学期在校生为418，学额巩率达99.8%。其中：4个学生因转学到外地就读，流动率为0.95%；3个学生转入到我校就读。本学期没有学生辍学，辍学率为0。

我校虽然硬件和软件都较为薄弱，但各方面工作都做得很好，以确保义务教育工作顺利完成。

二、组织入学工作：

1、落实防止学生辍学措施：

贯彻落实区政府组织入学工作会议的精神，坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。利用开学初广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把这些法律法规深入宣传到各家各户。为加强对这项工作的领导和管理，我校组织成立了以校长为组长，以教导主任为副组长，各班班科任为成员的防流控辍工作领导小组。并将该组织长期化、固定化，坚持不懈地开展治理学生辍学工作。同时，在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重视该项工作。

对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为“防流控辍”的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

2、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实落实规范办学行为，发扬“以人为本”办学目标。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照省、县有关文件精神，按规定的作息时间表，安排师生的作息。我们注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。我们从办人民满意的学

校出发，狠抓教师职业道德建设，出台了教师上课 制度和职业道德考评细则，在教师中强化了两个观念：爱岗敬业，正德厚生；金凤凰要爱，丑小鸭也要爱，丑小鸭更需要爱，督促我们教师执教行为规范。

3、落实义教阶段教学规范及课程设置情况。

学校规范管理机制，建立健全各种规章制度，根据学校工作的需要设置各室领导职能人员，明确目标，分级管理，层层负责，做到分工不分家，分层不脱节，团结协作，密切配合，进行科学管理，逐步形成“有规可依、有规必依、行规必果、违规必罚”的管理机制，促进学校沿着规范科学的道路前进。为提高教师的工作积极性，学校还逐步制定和完善了“教师综合考评制度”、“教师聘任制度”、“奖惩制度”等。每项量化考评，都注重过程的考核和原始材料的积累。根据考评结果，学校要召开总结表彰大会，对教育教学和教科研工作成绩突出的教师，给予物质和精神奖励。通过科学合理的评价机制，公平透明的操作方式，提高教师工作的积极性，使教师们能及时找出存在的差距和原因，并自觉向优秀教师看齐，不断提高自身业务水平，为教师的发展奠定了坚实的基础。

对于课程设置，学校严格按照上级主管部门的课程计划进行编排功课，开足课时，保证学生全面发展，推进素质教育。老师上课要严格按照功课表进行，不能随便、私自调换，也不能把其他科改成上语文、数学、英语。

4、落实减轻学生过重的课业负担情况。

小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课

程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。地方课程选用教材，由省级教育行政部门照此精神从严规定。其它课程和专题教育活动各班科任均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。

学校要严格按照规定的课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间，下午可以活动和做作业为主。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。

5、规范学籍管理。

我校积极推行电子学籍管理，严格执行小学学籍管理规定和《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。学校取消留级制度，严禁开除学生。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。严格执行《广东省义务教育阶段学校学生编班管理暂行办法》，我校能做到均衡编班、均衡配置教师，不以任何名义分重点班和非重点班。学校不擅自招收未经教育主管部门批准的任何学生。

6、规范收费管理。

我校严格执行学校经费收支两条线管理的制度，按规定做好学杂费的使用和管理，严格规范义务教育阶段公办学校捐资助学款管理和使用，学校严格规范财务制度，无乱收费现象，做到收支合理；建立健全了学校财产管理使用制度，提高了学校财产使用率。

7、下大力气，搞好环境卫生。 为美化校园，强化学校的卫生工作和疾病防治工作，我校已开展了一次大 扫除，并制定了《学校卫

生以及疾病防治管理办法》，推行校长室主管，政教处负责管理，班主任具体落实的运作机制，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。在组织入学工作中，我校工作措施落实到位，工作人员职责分明，分工合作，大家工作充满热情，工作做得细致扎实，保证了开学工作的顺利进行，受到学生家长的好评。

三、存在问题及整改措施：

1、随着新课程改革的实施，对教师的素质提出了更高的要求。在今后的工作中，我们要加大对教师的培训力度，加强对青年教师的培养，建立一支高素质的教师队伍。积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

2、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。

3、我们将以新课程改革为切入点，更新教育教学理念，改进教学方法，充分挖掘学生的潜能，促进素质教育的全面实施，进一步巩固提高普及初等义务教育的水平。

教育工作目标管理自查报告4

光阴荏苒，又是入冬时节，在这即将过去的一年里，我校在市、区教育局的正确领导和教职员工的辛勤耕耘下，紧紧围绕《金川区教育局20xx度工作目标管理责任书》、《金川区教育局20xx度安全目标管理责任书》、《金川区教育局20xx度综合治理责任书》，抓住教学条件大为改善，教学规模逐步扩大的大好机遇，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，积极强化教师队伍建设，推进课程改革，优化资源配置，加强综合治理，扩大办学声誉，各项工作已按计划、有步骤、有质量的逐步得到了落实，也取得了可喜的成绩。现将具体工作汇报如下，请检查指导。

一、贯彻方针，政令畅通，开拓创新，抓学校班子建设，促全面发展（公务部分）

1、我校不折不扣地执行上级主管部门的各项决议、决定，做到重大事项及时向市、区教育局及有关部门请示汇报。坚持实事求是，务实创新，不文过饰非，不夸夸其谈。

2、学校领导班子团结协作，求真务实。学校教职工，从领导到教师一视同仁，按管理权限实行请销假报告制度：校委会成员有事经校长批准，其他教师有事经副校长批准，无论谁请假都须持请假条到教导处登记。

3、积极参加上级部门通知的各种会议，并将会议精神向全校教师传达，及时有效的完成上级领导布置的任务。

4、学校内部管理制度健全。20xx年2月制定了《双湾中学岗位职责规章制度汇编》。今年3月又从17个方面细化管理出台了《双湾中学精细化管理细则》，《细则》从教研到教学，从政务到总务，从人性到制度，进行规范与量化，比较全面地规范了教师管理制度。领导班子成员坚持政治学习，以科学的理论武装头脑。校委会成员分工明确，责任到人，实行教学管理人员包年级、包教研组、包楼层的分工管理。

5、按程序报送各种材料，做到了行文规范、整齐，无文字差错，文书档案规范整洁。

6、学校内部管理严谨，坚持每天两扫一拖的卫生清洁制度，始终保持室内外整洁，校园环境优美。

7、结合我校实际，向区教育局报送信息30条，新闻媒体报到学校达5次以上。

8、本，获得集体荣誉：

(1)甘肃省文明单位

(2)双湾镇教育工作先进单位

(3)荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组野外生存训练项目第一名

(4) 荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组接力过河项目第二名

(5) 荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组翻越障碍墙项目第一名

(6) 荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组搭建帐篷、埋锅造饭项目第二名

(7) 荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组运送矿石项目第一名；

9、立足校情，创造性地开展工作。

（1）打造校园特色文化，建设人文魅力校园

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。20xx年，我校彻底改变以前零敲碎打的建设观念，重新构建校园文化建设思想体系，从校园环境文化，制度文化、精神文化三个方面入手，汇集全校师生智慧，对校园文化进行了全面的建设和提高，使我校校园面貌发生了翻天覆地的变化，今天，双湾中学校园环境优美，校园文化建设机制完善，主题鲜明，获得了上级和社会的高度赞誉。

（2）积极探索精细化管理道路

“学校无小事，事事皆教育。”精细化管理是一种先进的管理方式，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是教育的内在要求，是大势所趋。今年3月我们从师资队伍、学生管理、教学流程、后勤保障、基础建设等17个方面将学校工作细化为《双湾中学精细化管理实施细则》。通过一年的重细节、重过程、重具体、重落实、重质量、重效果地探索和实践，现已初步形成了一种良好的“求实立校”管理理念，改变了粗放的工作方式，事事力求“精细”，极大地促进了教师专业成长。

（3）师德建设卓有成效。学校定期组织教师政治业务学习，重学习、立师德、树正气。一年来政治业务学习已达28次。学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点内容，积极开展了立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高了教师的职业道德水平，增强了教书育人的事业心和责任感。全面落实师德考核机制，并与每位教师签订师德承诺书，对教师进行师德考核，并与考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。学校实行教师上下班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在位不作为现象，形成了有利调动教师积极性的竞争激励机制。现在我校教师形成了认真学习、积极探索、求真务实的风气。

（4）积极开展课堂教学大讨论

我校按照市、区教育局的安排布署，围绕“构建以高质量为核心的金昌教育发展新机制”这一全市教育发展战略主题，在全校范围内开展“交互式电子白板下课堂目标达成教学模式”的教学。一学期来，通过分组听评课系列教研活动，推出不同学科的一些优秀课例。收集整理了我校教师撰写的教学反思、教学设计、教学论文和白板基础应用的资料，为下一步开展全面教学实践积累了较为丰富的资料。掌握了白板的应用策略。在熟练运用电子白板的前提下，摸索“创设情境，激发兴趣；展示目标，明确任务；实施目标，导学达标：达标测评，反馈纠正；回顾总结，提炼方法”的目标达成教学模式，使得学生和教师双方得到了更理想的发展，提高了课堂效率，促进了我校的教学模式的发展。

（5）增强德育实效，形成良好的“学风”

抓规范养成教育。学校对学生注重日常行为习惯养成教育，针对我校薄弱环节，继续倡导并落实“学习、纪律、卫生、劳动、礼仪”五种行为习惯养成教育，切实做到 “七要”和“七不要”。现在我校学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，文明健康上网，学习刻苦。基本杜绝了顶撞长辈、盲目攀比、穿奇装异服、拉帮结派、滋事打架等不良现象。

（6）精神文明创建工作特色鲜明

20xx年,我校被评为甘肃省精神文明建设先进单位，在此基础上，根据学校实际，学校党支部从进一步加强师德教育、公民道德教育和未成年人思想道德教育入手，深入开展思想教育活动，构建了行之有效的工作机制。加强师德建设，充分调动广大教职工的工作积极性；加强德育工作，努力提高学生的

教育工作目标管理自查报告5

20xx年在落实《教育目标管理责任书》工作中，我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求，本着务实的工作态度，做到年初安排，加强领导，分工明确，各负其责，在工作中紧紧围绕责任书目标，逐项逐条落实，使责任书软材料数据可靠，材料具体实际，归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题，现把自查汇报如下：

A1、教育教学改革

在教育教学改革中，我校始终以“科教兴国”战略为指针，提高认识、转变观念，全面实行教育模式特色化工程，根据上级要求，认真制定实施规划、加强领导，以教育工作者科研为先导，构建素质教育开放式教学模式。强化课题研究，探求办学特色，我校为实施素质教育，确立了“实施三结合教育探索，全面推进素质教育课题实验”，20xx年，我校又确立了《课前5分钟演讲，提高学生语文水平”的课题实验，20xx年我校又确立了“在教学中培养学生的实践能力”的课题实验，积极落实，全力运作，不断研究总结。取得良好的效果。在基础教育课程改革中，我校积极组织学习、宣传，以《新课程改革纲要》为学习重点，确立与新教材相适应的教育观念，感觉课改的好处积极推进课堂教学改革，认真制定规化，努力探索新课改操作方法，特别在教法上和学法融入师生交往、积极互动、共同发展的新课程理念，抓教研，抓落实。对课改新理念积极探讨改变学生观，转变教学观，评价观，促进学生人性化发展，积极为学生的自主探究创造条件及时发现问题，及时总结，推动了课的不断进展。在课程设置上开全学科，开足课时，开好课程，有计划，配齐师资，认真备课，搞好总结，加强体音美教学改革，制定了体音美教学改革规划，计划，认真落实，搞好体音美师资培训，学校积极创造条件为教师培训创造便利条件，积极开展“体音、美”教科研活动，取得良好效果。同时开辟艺术，健康、国防教育领域、积极探索改新路子，新方法，使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实《Xx市中小学德育规程》、制定了德育工作方案，有措施、积极开展德育活动，抓好德育学科渗透，建立了以敬老院，边防工作站，派出所，客运站等校外活动站，公文范文学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育，坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等，使学校德育工作顺利健康发展。

A2、基础教育办学水平

为进一步巩固“两基”成果，我校努力改善办学条件，为师生提供良好的育人环境，对特殊教育搞好调查，我学区各校无残儿，切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理，能够满足适龄儿童，少年的入学需要，能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境，加大投入及时修善，切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化，绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册，搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”，抓典型，及时总结。在勤工俭学工作中，认真落实上级指示精神，积极开展勤工俭学活动，有计划，各项指标成效统计表，有总结，典型经验及时推广。

A3、民族教育工作

我校重视民族团结教育，积极落实“民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课，受教育学生比例达到100%，学校以常组织开展民族教育活动，使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。

A4、教师队伍管理和建设

我校重视师资队伍建设，根据编制，配齐各学科专任教师，专任教师合格率达到100%，专科以上学历达标率69。6%，超学历比例达不到的原因是，现在专科学习的有6位已学完所有的课程，但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训，坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上，加强师德教育。发扬为人师表，诲人不倦的敬业精神，通过各种培训，提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构，完善内部体制改革实行“四走”、“四制”，与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班，全员参加教师继续教育，以校本培训为着眼点，对教师进行师德现代教育理论，现代教育技术，法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上，学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训，并做为师资提高的一个长项坚持下去。通过培训，教师信息技术全部达到初级水平，60。6%达到中级水平，英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话，以适应现代教育发展的需要，同时做好记录及时总结，使教师专业水平有了显着提高。为适应现代教育打下良好的基础。

教育工作目标管理自查报告6

XX中学诞生于，，，年。现有6个教学班，在编教职工，，，人，学生，，，人，其中住校生，，，人。根据上级有关要求，将上半年我校教育工作目标完成情况进行了自查自评，现作如下汇报：

一、基础工作

（一）职责到位，管理规范

1.实行分层管理机制。实行层级管理，认真落实各级管理责任，落实各级岗位职责，真正做到“人人有事做，事事有人做”，有检查，有落实，奖惩兑现。

2.依法治校、以徳营校。建章立制，制度管人，公平公正，关心教师疾苦，落实教师福利，增强凝聚力，提高战斗力。

（二）党风廉政建设工作

按县教委的有关文件要求，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针，认真执行党风廉正责任制，不断提高反腐倡廉建设科学化水平，反腐倡廉的各项工作效果显著。

1．建立和完善反腐倡廉学习制度。加强宣传，增强广大教职工的廉洁自律意识。利用学校橱窗、板报等加大廉政宣传力度，增强广大教职工的反腐倡廉的意识。

2．充分发挥党员干部的表率作用。要求学校的党员干部严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》，组织党员干部和全体教职工开展了深入创先争优活动，发挥先进模范的榜样作用。

3．加强校园廉政文化建设。通过板报，主题班会，广播站等活动，帮助师生树立廉洁意识。

4．加强管理，规范办学行为。严格执行义务教育阶段公办学校学生免交学杂费的惠民政策，认真按规定落实住校生免住宿费政策；严禁教师乱办班、乱收费、乱订教辅资料；严格执行收费公示制度，主动接受学生、家长和社会的监督。

5．健全制度，严格财务管理。加强学校资金的管理和使用，学校大宗物品的采购，集体研究，专人负责。大型开支事前必须经校委会讨论通过，并向教职工公示，防止暗箱操作，徇私。

6．教职工评先评优、晋级晋职等热点问题和其他涉及教职工切身利益的问题，做到了公开公示办事程序、标准和结果。

（三）学校管理

1．规范办学行为。

学校认真传达上级文件和会议精神，积极规范学校办学行为，学校依法治教，教师依法治教。学校认真执行县教委招生政策，坚持划片招生，就近入学原则，竭力控制大班额；严禁教师乱订资料，没有有偿家教、有偿辅导和有偿补习现象。强化师德师风建设，严禁教师体罚、变相体罚或歧视、侮辱学生。

2. 信息及政务工作

学校教导处牵头，管理好网站，保障信息渠道畅通；按时完成上级交办的各项工作任务，按时参加上级的各种会议，按时按质量上交了各种表册。寒暑假、节日和上课期间认真落实政务值班，保证学校各项工作顺利开展。

3. 体卫艺工作

（1）学校认真贯彻执行“学校体育、卫生工作条例”和有关加强学校艺术教育的意见，学校切实加大体、卫、艺教育教学管理力度，促进学生身心健全，有计划、重实效开展体卫艺工作，开齐开足课时，健全档案。

（2）艺体活动拓展学生素质。开展大课间以慢跑为主的体育活动，积极组织参与全乡的春期学生田径运动会，举行秋期师生乒乓球比赛，组织或让师生积极参加节假日、纪念日文艺演出和艺术展示，为学生身心健康发展和素质拓展搭建平台。

（3）加强学校卫生工作，绿化、美化、净化校园环境。积极开展志愿者卫生活动。

（4）加强健康教育，提高学生自我防护能力。开好健康教育课，增加学生健康知识，增强学生的身体和心理健康意识。

（5）抓好学校的食堂管理和卫生与健康促进工作，确保师生食品卫生安全。

4. 特色学校创建

学校深入开展特色学校建设科研课题——德育课程实践研究，并制定了相应的可行性措施，可以说，这一课题研究搭建了红庙师生道德品质发展的平台。红庙中学教育特色初步显现，推进了我校办学水平与育人质量的全面提升。

5．教研教改工作

学校始终以教学为中心，以校本教研为抓手，制定了切实可行的教学工作计划，提出了具体的目标和要求，对教学常规管理、教育科研等作了具体安排，保证教学工作的有序开展。

（1）建立健全教研组织，形成教研网络。学校建立了以专门负责教学研究的齐校长为组长的教研工作领导小组，建立有语文等十个教研组，下设年级组、学科备课组，由学科骨干教师担任年级组长、教研组长和备课组长，形成多层次教研网络。

（2）教研活动实效性强。积极落实《学科教研组工作规程》，认真落实集体备课制度。

（3）校委会人员推门听课，共同研究教学工作。

（4）开展课题研究，提高教学质量。认真开展新课程实验研究，探索教育新途径。

（5）外出培训，取长补短。坚持实施《红庙中学教师外出学习回校汇报制度》，组织教师参加“国培计划”培训，到其它中学参观学习，都达到了理想的效果。

（6）积极组织教师撰写论文和各种竞赛活动。一年来，很多教师分别在市县级刊物上发表了论文和获奖，2名教师参加新课堂教学竞赛获得县级奖励，一名教师参加“强力提师能，创建新课堂”演讲比赛获一等奖，1名教师参加县级公文写作比赛获三等奖等。

7.教学常规

按县教委的有关文件要求，积极加强教学常规管理，强力提师能，创建高效课堂，着力提高教学管理水平。

8. 计划发展管理

学校后勤处定期维修、维护校舍及设施设备，及时准确上报各项统计报表。

（1）增收节支，开源节流，切实抓好后勤工作。及时采购教育教学用品，为教学第一线服好务；按有关规定办好食堂，注重食品卫生和食品安全，为师生工作和学习提供有力保障。

（2）规范学校维修项目管理。大型维修项目，首先是由校委会集体确定好施工方案，基本确定经费预算，再由后勤相关人员组织施工队伍，各项价格要充分论证，签订好施工合同再施工。

（3）依法合规做好教育保险工作。按照国家关于教育保险的法规、政策要求，进一步加强教育保险管理工作，在坚持学生及家长完全自愿的前提下，鼓励提倡学生参保学平险，学校参保校方责任险。

9．财务核算管理

（1）财经制度健全，加强经费管理。认真贯彻执行上级关于财务工作的政策，各种费用开支规范合理，无坐收坐支、乱收乱支行为，按时上送各种报表。

（2）学校收费严格按照上级文件执行，公开收费标准，收费票据正规，程序清楚，无乱收费、代收费行为。

（3）做好校产登记管理，无固定资产流失。

10．学生资助工作

学校统筹抓好各种渠道贫困学生资助的协调工作，确保学生不因家庭经济困难而失学。

（1）机构健全，工作到位。建立健全了学生就学资助管理工作机构，成立爱心助学基金会，建立贫困学生档案。按规定落实免费，按规定回收使用教科书。教科书、贫困学生减免工作和学生资助工作，按时上交各种表册。

（2）爱心活动，培养师生爱心。发扬“一方有难，八方支援”的优良传统，培养了学生的爱心和社会责任感。

11．教育技术装备工作

（1）图书室管理规范。图书室管理制度健全，图书总账和分类账规范，订阅各种教育报刊，充实图书内容。做好防盗、防潮、防鼠工作。

（2）实验室管理到位，制度健全，职责明确。各种表、卡、册、簿登记详实完善。认真开展实验教学，教师演示实验率和学生分组实验率较高。

（3）教学器材尽力配足配齐。按照标准配齐配足体育、艺术、教育教学器材和设施设备，我校是“农村远程教育项目学校”，还配有1间计算机室、1间多媒体教室，整合教育网络资源，开展教育教学教研活动。

14.后勤工作

食堂、超市力求为师生服务，不以赚取高额利润为目的，学校后勤大宗物资实行公开招标或定点采购的，切实抓好教育服务工作，为师生学习、生活提供后勤保障。

15．团队工作

加强团队自身建设。认真做好团员发展、团籍整理和团费收缴工作，体现共青团和团员的先进性。

16．校园文化建设工作

（1）搞好校园文化建设，创建良好的育人环境。学校成立了校园文化建设和法制建设工作领导小组，制定了校园文化建设实施方案，广泛深入地推进校园文化建设工作。

（2）切实加强校园文化建设和环境建设，学校办学理念上墙，强化班级文化建设，名人字画，格言警句，潜移默化促进学生健康成长，培育校园精神，形成有利于学生成长的制度环境，开展丰富多彩的校园文化活动。

（3）重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。加强学生爱校教育，严禁乱丢、乱抛、乱涂乱画，保证校园环境时时洁净。

（四）队伍建设工作

1．师德师风工作

（1）全面贯彻落实国家、市、县师德师风建设规定，加强教师职业道德教育、管理和考核，增强教师依法执教的能力。

（2）建立健全各种管理制度，规范教师从教行为。严格执行考勤制度，加强教师廉洁从教教育，杜绝各种违反师德的不良行为，切实维护良好的师德形象。

（3）开展行风评议工作，推进学校依法办学进程。

2．继续教育工作

（1）专人管理，规范到位。学校明确专人继续教育工作，严格按照教师继续教育考核登记制度，继续教育档案规范、登记表册完整。

（2）措施落实，效果显著。组织教师参加参观、学习和培训，扩大了教师视野，更新了教育思想，加快了教师专业团队打造进程。

（五）双保工作（保平安保稳定）

（1）认识到位，领导重视。坚持“安全第一、预防为主、标本兼治、促进成长”的原则，住校生管理、值班制度，安全应急制度，安全应急预案，安全责任倒查追究制度等一应俱全，责任明确，分工负责。

（2）安全教育常抓不懈。以学生文明行为习惯的养成入手，强调法制、交通、卫生等知识，做好师生安全常识教育。

（3）做好安全预防工作，防患于未然。落实防火防盗、防火灾、防溺水、放踩踏、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等各项措施，消除安全隐患。

（4）强化社会治安综合治理工作，确保师生安全、卫生。加强校园周边环境治理，

第五篇：2013教育工作目标管理总结（模版）

二零一三教育工作目标

管理总结

苍山西镇初级中学

二零一三年十二月

苍山西镇初级中学二零一三教育工作目

标管理总结

二0一三的教育教学管理工作中，苍山西镇初级中学在县教育局的正确领导，在县委政府的关心、支持下，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，全面贯彻党的十八大精神，深入落实科学发展观，健全完善管理制度，深化改革，夯实基础，狠抓落实，巩固提高“两基”成果，同时，大力推进素质教育。经过一年的努力，认真完成各项工作任务。根据《漾濞彝族自治县教育局对各乡镇中心学校（县属学校）教育工作目标管理责任书》的各项指标要求，结合我校工作实际作认真对照检查，自评分为97分。现将各项指标完成情况分析如下：

一、教育总体目标（此项自评分：5分）

在本中，苍山西镇初级中学认真学习贯彻落实好党的十八大、十八届三中全会精神，认真执行中央八项规定以及省州县的相关规定。通过开展家长进课堂，增进家长和学校的联系，在教学中获得家长的支持；通过开展各学科的校本教研等活动促进青年教师成长，同时不断提高学科的教学、复习、备考的质量。在学校营造出一个良好的教学氛围，把科学发展观落实到教育教学工作中。

二、教育综合管理（此项自评分：57分）1、2013，我校七年级新生毛入学率为100%，辍学率控制在相

同时还完成了与大理州图书馆的图书置换。（自评2分）

18、已按质按量完成学生电脑作品。（自评2分）

19、学校结合云南省少年宫活动中心项目，对学校音、体、美学科的教学设施及器材进行补充，已经按时完成《国家学生体质健康标准》数据的上报工作。（自评2分）

20、学校积极争取并开展勤工俭学项目，并由熊晓峰副校长负责分管勤工俭学工作，2013年初已经建设完成勤工俭学塑料大棚。学校还通过校团委组织、班级组织等方式认真落实好《农村义务教育学校勤工俭学项目》工作。（自评2分）

21、已按时规范上报学生资助管理中心要求的各种受助学生材料，并已认真及时做好受助资金的发放工作，同时有相应的发放痕迹材料。（自评1分）

22、对家庭特困生、残疾学生、单亲家庭学生、孤儿、艾滋病患者家庭的学生和困难下岗职工子女等已进行各班统计，在有资助项目的时候可以及时根据项目要求，对这部分学生进行适当照顾和倾斜，同时学校也对这部分学生进行相应的帮扶。（自评1分）

23、学校根据《苍山西镇初级中学教师常规管理方案》每月进行两次常规检查，且做到有痕迹、有反馈；要求教师在每学期开学时，要做好计划和总结。（自评3分）

24、校领导还经常深入课堂听课，已按规定完成听课任务。（自评3分）

三、教育科研（此项自评分：6分）

七、党风廉政建设（此项自评分：5分）

1、按要求规范做好“两免一补”、“营养餐”、寄宿制贫困学生生活补助管理工作。做到有公示、有痕迹。（自评3分）

2、严格根据相关要求执行教育收费，无乱收费现象。（自评1分）

3、通过例会宣传、宣传标语，接受监督等形式切实推进廉政文化进校园工作。（自评1分）

八、安全维稳（此项自评分：7分）

1、本学年我校无大规模集体上访和越级上访事件。（自评3分）

2、本学年我校无重大安全责任事故。已做到安全工作有计划、有总结、有检查；坚持每周对校园进行安全排查，及时发现存在的安全隐患；各类突发安全事故应急预案完备，安全制度和资料齐全；曾先后进行防震避震安全演练、消防安全演练、防空避嫌安全演练等。及时向教育局安全管理办公室上报相关材料。（自评4分）