2018年教育工作目标管理责任书5篇

第一篇：2018年教育工作目标管理责任书

2018年教育工作目标管理责任书

迎检汇报

通榆县第一小学校 崔国平

通榆县第一小学地处开通镇南端，是县城内合理布局的一所独立小学。学校占地面积9236平方米，建筑面积4286平方米。学校现有30个教学班，在校生1023人；在职教师108人，其中专任教师98人。

2018年，贯彻“全县校长工作会议”精神，落实《2018年教育局工作要点》和2018年各科室工作计划，紧紧围绕《2018年教育工作目标管理责任书指标体系》，第一小学本着“从细抓好工作部署,从严抓好工作落实,从实抓好工作验收”的指导方针，全校领导结合本部门具体的工作计划，扎扎实实地开展好各项工作，出色地完成了责任书中的各项工作任务。现将有关工作情况汇报如下：

一、深化功能室建管用，优化“技术装备”这一办好学校的基本条件。

学校要发展，条件是基础。自2015年，为迎接义务教育均衡发展国家验收，在县政府、县教育局的大力支持下，学校的硬件设施设备建设已经达到标准，为学校发展起到了支撑和保障作用。继而重点是，学校如何抓好设施设备的管理和使用，如何最大化地为教育教学服务。

（一）切实抓好功能室管理和使用，为教育教学服务。本年度，学校各个功能室在已经被评为优秀室的基础上，管理水平进一步得到了巩固和提高，特别是在使用上最大程度地发挥了服务教学的功能。

1．实验室的使用

（1）合理安排实验课程一览表。学校原有两个科学实验室，暑期因平房改造，平房内的一个实验室迁出，只剩下教学楼内一个实验室。为确保各年级的实验开出率达标，学校按照各年段实验教师呈报的实验课，统一安排了实验课程一览表，年组科学教师严格按照统一课表上实验课，既保证了实验课开齐上全，又避免了实验课撞车的现象。（2）大力提高实验教师操作水平。为了保证实验课操作的质量，每个实验课授课前，科学教师都是自己先在实验室内进行演练，掌握实验的注意事项，熟悉实验的操作步骤，在此过程中也促进了科学教师的专业成长。2018年，在全市中小学实验教学说课比赛中，马英杰老师《摆的研究》荣获二等奖；在全县中学理化生和小学科学实验员基本功竞赛中，马英杰老师荣获小学科学二等奖，孟庆环老师荣获小学科学一等奖。

（3）全面提升学生实验操作能力。去年，我校学生代表全县小学接受市教育局开展的小学生实验操作技能检查验收，为我县争得的最佳荣誉。为了巩固和扩大成果，今年，我校自行组织开展了学生实验技能操作大赛，并举行了隆重的表彰仪式。此举极大地激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。

2．图书室的使用

（1）合理安排图书借阅时间一览表。学校的图书室除全天候随时向师生开放外，为鼓励学生多读书、读好书，营造浓郁的读书氛围，学校还每周安排固定时间统一向班级学生开放。为此，学校专门设置了图书室开放时间一览表，以班级为单位，依次组织学生到阅览室借阅。

（2）精心组织开展系列读书活动。寒暑假，组织学生开展“读好书，品书香”活动，并于开学后认真组织校内征文评选，择优申报参加县、市级评选；六月份，举行了“同一本书，同一个梦“家校共读”读书活动月启动仪式，自此，各班级开展每日家长伴读活动；八月份，在学校阅览室设置了“家长阅读区”，邀请家长在图书室统一向学生开放时间与孩子一起阅读；九月份，召开了“同一本书，同一个梦”家校共读活动成果汇报会；十月份，开展了班级读书成果汇报会。在这些活动中，不仅让学校的图书实现了流转，最大程度提高了图书的使用率，而且有效地提升了学生的阅读能力和写作水平。在寒假后举办的白城市“读好书 品书香”读书征文活动中，我校有3名同学分获二、三等奖。

3．卫生室的使用

（1）做好日常使用。卫生保健教师经常对口服、外用药品进行检查，过期药品及时销毁，短缺药品随时补齐，确保卫生室日常能够为师生服务。

（2）做好定期使用。每年春秋传染病高发季节，负责卫生工作的领导和卫生保健教师除抓好常见病预防知识宣传外，还定期统一安排消毒，最大限度控制传染病的流行。（3）做好专门使用。每年下半年，学校卫生工作人员组织全校学生认真进行学生体检，规范建立学生健康档案。

由于学校晨检工作、消毒工作、预防工作等抓得紧、落得实，杜绝了传染病流行事故的发生，保证了学生的身体健康。

4．音体美器材的使用

（1）在日常课堂教学中使用。在平素的课堂教学中，音乐教师在打节奏环节、创编歌曲环节等经常指导学生使用打击乐器；美术教师在范画环节经常使用绘画工具；体育教师在游戏环节经常使用球类、绳类等器械。

（2）在兴趣小组活动中使用。落实体育艺术“2+1”工作方案，学校分别成立体育训练队、音乐美术兴趣小组。训练队和兴趣小组更是离不开相应的器材，每练必用。

（3）在体育艺术竞赛中使用。每年，县里都组织开展“三杯赛”、小足球比赛、艺术节活动等，学校自身还组织开展本校的趣味运动会、月单项竞赛、校园艺术节等。为使本校的活动开展得有声有色，为在参加县里的比赛中取得好成绩，体育、艺术教师们组织学生刻苦训练、认真排练，音体美器材在此时起到了关键性的作用。

（4）在体质健康标准测试中使用。为确保每年一度的学生体质健康标准测试成绩真实有效，座位体前屈、肺活量计、跳绳、秒表等体育器材在测试中发挥了重要的支撑作用。

音体美器材的得力相助，推动了学校体育、艺术工作的扎实开展，不仅增强了学生的身体素质，提高了学生的艺术修养，学生还在各类竞赛中为学校争得了很多荣誉。2018年，在全县“三杯赛”中，体育训练队获小学组亚军；在全县小足球比赛中，足球训练队获小学女子组冠军，并代表我县参加了白城市小足球比赛；在白城市第二届中小学生趣味运动会中，我校代表队参加的集体穿越、换衣跑两项比赛均获全市第一名，两名教练均被评为市级优秀教练员；在全县第十二届艺术节活动中，我校有8幅艺术作品获三等奖，1个艺术节目获一等奖，并在县艺术节上展演，9名教师被评优秀指导教师。

（二）深入推进信息技术建设和应用，为教育教学服务。本年度，我校以现代化、信息化、数字化为目标，深化现代信息技术教育，加快数字化校园的建设步伐。

1．做好学校网络设备的更新和维护。对老旧的路由器和交换机进行更新，保证畅通无阻的网络和安全的网络环境，提高校园网的使用率，进而提高教师的工作效率。

2．加快教育资源库和网站建设的步伐。学校教师积极参与数字化教学资源的开发和应用，目前，学校资源库课件、图片、视频等资料已达210G。学校门户网站依托县教育信息中心，各个版块全部充实了内容，运营正常，及时发布学校各项信息，起到了在社会上扩大宣传和影响的作用。

3．强化各种网络平台的经常性使用。一方面，引导教师对“网络学习空间人人通”平台、学校微信群组等网络平台，养成每日浏览、学习、交流的好习惯；另一方面，积极组织教师参加国家、省、市、县的各种大赛活动，如视频说课、课件大赛、“一师一优课、一课一名师”晒课活动等。教师们在参赛过程中收获着、提升着，那一个个证书就是最好的证明。4．提高教师信息技术应用的能力。学校专门组织了“班班通”使用的二次培训，使全体任课教师进一步掌握操作方法。同时，为提高教师信息技术的应用能力，本学期，学校还专门举办了“教师件创意制作大赛”，比赛采取了教师现场操作演示并介绍课件的方法，既提高了教师课件制作能力，又提高了教师操作技术水平。

5．深化信息技术与学科教学的深度融合。为使信息技术与学科教学深度融合有新路，出成果，“十三五”期间，我校有两名教师承担了信息技术与学科教学融合方面的实验课题，并已顺利结题。为打样板，信息办主任还在全校做了一节信息技术与学科教学深度融合的公开课，令全体教师大开眼界，有力地激发了教师在课堂上科学、有效使用信息技术的兴趣，广大教师开始对信息技术手段深入研究，并不断提升操作水平。

由于我校信息技术建设步伐快、应用好，给学校发展和教师发展带来了丰硕成果。2018年，在迎接吉林省信息技术教育示范县检查验收中，学校承办了展示现场，并作了经验介绍；在国培计划——示范性网络研修与校本研修整合项目培训中，我校参培人员13人被评为优秀学员，2人被评为优秀组长，2人被评为优秀管理员，学校被评为项目优秀学校；在吉林省信息技术与教学融合优质课大赛中，我校5名教师的课获优秀奖；在第二届吉林省中小学教育教学信息化大赛中，我校2名教师获省级一等奖；在吉林省信息技术应用能力“十百千万”示范活动中，我校2名教师获优秀课例奖，4名教师获优秀微课奖；在“一师一优课、一课一名师”晒课活动中，我校有9名教师获县级优课，5名教师获市级优课，1名教师获省级优课。

二、强化教师队伍管理，突出“以人为本”这一办好学校的决定因素，学校要发展，关键在教师。拥有一支好的教师队伍，才能办出一所好的学校。

(一)切实抓好师德师风建设，提高教师队伍专业精神。1．扎实开展《师德宣传月》活动。结合学校实际，认真制订活动方案，并利用校园网、电子滚动屏广泛宣传。活动中，开展了以师德师风为主要内容的学习宣传，通过学习使教师明确了应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强了广大教师的法制观念，提高了广大教师的职业道德修养。

2．加大治理“三乱”工作力度。5月份召开了治理“三乱”专项工作会议，组织教职工学习有关文件、规定、处理办法等，层层签订治理“三乱”责任书，落实责任包保和责任追究制度，大大增强了教师抵制“三乱”的自觉性和坚定性。

3．开展师德师风评议活动。以征求意见卡的形式，向学生和家长广泛征求意见和建议。师德建设领导小组组织专门人员，对收集上来的意见和建议进行疏理和汇总，据此做出师德现状分析，制定相应的整改措施并加以落实，使师德工作更具针对性。

4．召开“师德之光”先进事迹报告会。11月份，召开了以“点亮自己，照亮未来”为主题的“师德之光”先进事迹报告会，通过3名师德先进个人作报告、学生为他们可敬的老师敬献奖杯和鲜花、学校领导宣读颁奖词，收到了树立身边典型的良好效果。与会的全体教师被他们的感人事迹所感动，为激励广大教师爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表，打造了鲜活的样板。

2018年，我校无一名教师因违规办班或体罚变相体罚学生等违反教师职业道德行为被举报或投诉。并且，在县教育局开展的“双十双百”评选活动中，2名教师被评为师德先进个人，其中1名教师被评为师德标兵。

（二）扎实抓好教师培养培训工作，提高教师队伍专业素养。在脚踏实地提高教师队伍专业精神的同时，学校还特别注重提高教师队伍的专业水平，全力抓好教师的专业成长。

1．开展集体备课组内汇报课。学校关注组内教研活动，14个集体备课组均作了组内汇报课，在组内汇报中表现突出的备课组择优推荐在全校进行集体备课公开展示。在集体教研活动中，教师人人参与，组内个个汇报，实现了全员专业水平的提高。

2．开展新教师汇报课活动。为了检验和提高新教师的教学水平，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，共有8位青年教师参加新教师汇报课活动。“新教师汇报课”为新教师提供了展现自我风采的舞台，使他们更快适应学校的课堂教学，很快融入集体之中，缩短了适应期，推动了他们的成长和进步。

3．开展“教师外出学习汇报”活动。学校大力支持教师参加国培、省培等各种培训和学习，并不惜重金尽量安排更多的教师外出学习前沿的理念和教法，回来后进行讲座或观摩课汇报。本年度，共有7位教师进行外出学习汇报，有4位教师以汇报课形式分享学习所得，有3位教师以口头汇报学习感受的形式分享学习所获，真正实现了一人学习，大家受益。

4．夯实“千名骨干教师携手助教”工程。落实白城市“千名骨干教师携手助教”工程实施方案，我校结成的13个师徒队子，按照研修每个阶段的任务要求，指导教师和携手教师都能按时保质地完成各自的工作任务。在此过程中，指导教师既“带学”，又“带课”，更“带研”。这种师徒互帮互学的研修方式，在工作中发挥了无限的提升和进步力量，真正实现了教学相长。

三、提升教育教学质量，彰显“内涵发展”这一办好学校的不竭动力。

学校要发展，核心在质量。教育教学质量是学校生存和发展的生命线，学校要靠质量立校。

（一）突出“立德树人”根本任务，强化德育工作实效性，确保教育质量。

1．全力抓好德育队伍建设，实现“以人育人”。

（1）抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理和德育工作的主要力量，学校高度重视班主任队伍建设。一是在选配班主任时，以德为先，合理搭配；二是召开班主任培训会，举办班主任经验交流暨“师德之光”先进事迹报告会，分享班级管理经验，提升班主任队伍素质。2018年，在县教育局开展的“双十双百”评选活动中，我校有4名班主任被评为县级优秀班主任。（2）抓好班级组织建设。为树立学生主人翁意识，培养学生自主管理能力，学校给每个班级规范安装了班级组织建设展示板，要求各班认真负责地重新组建了班委会，发挥学生自我监督、自我管理的作用。为彰显学生榜样的引领作用，在学生中开展了“美德少年”“校园之星”评选表彰活动，并将榜样人的图片和事迹在画廊中宣传，在校内产生一定的辐射和影响。

2．开展丰富多彩的校园活动，实现“活动育人”。

（1）德育活动。相继开展了“养成教育训练周”活动、“学雷锋走进社区”活动、祭扫烈士墓活动、“关爱老人，从我做起”敬老月活动、“寻根问祖，薪火相传”感恩活动、“牵手寒门学子，助力扶贫攻坚”献爱心活动等，在各种活动中渗透社会主义核心价值观教育，落实行为习惯养成教育，起到了润物无声的效果。

（2）科技活动。参加县教育局举办的第四届“生态文明科技节”活动，组织学生有创新、有创造地制作主题作品，举行校内优秀作品评选表彰活动。获奖作品上报县级参赛，有6名同学获县级一等奖，6名教师被评为县级优秀科技辅导员，学校被评为优秀组织单位。（3）社团活动。本年度，学校社团活动得到了校领导和各社团组织的高度重视，各个社团日常活动开展得如火如荼。学校分管领导坚持经常深入社团进行指导检查，并拍下社团活动的图片，反馈社团活动的情况，有效促进了社团活动质量的提高。本学期末，学校还将举办优秀社团评选表彰活动，并举办优秀社团活动成果展，发挥以点带面的作用。（4）体育活动。从学生的爱好出发，学校每月举办一次体育月单项竞赛活动，并对获奖班级予以表彰，有力地激发了学生的团队意识、争先意识；在县运动会场成功举办了第四届趣味运动会，邀请了教育局、文体新局及县城内兄弟学校的领导参加。本届运动会重视之高、规模之大、影响之广、意义之深，在社会上引起了强烈的反响，起到了对外宣传学校的窗口作用。

（5）艺术活动。组织召开了第九届校内艺术节，对各班学生上报的美术作品进行评选，校内获奖作品上报县教育局参评；对各班排练的节目进行预检和评审，获奖的节目在校内艺术节上展演，最优的节目上报县教育局参演。由于校内艺术节开展得力，作品质量较高，在参加县艺术节活动中，学校多个作品获奖，学校被县教育局评为优秀组织单位。

3．继续优化校园文化建设，实现“以文化人”。

本年度，进一步丰富了校园文化的内容和内涵。一楼的中厅进行了装修，将学校“三风一训”等办学理念，科学、艺术地彰显在墙面上，突出学校的思想文化；一至四楼的北侧墙壁上分别设置了教师荣誉墙、学生荣誉墙、学校荣誉墙、祖国荣誉墙，透射教师、学生、学校和祖国的发展；楼外画廊内，安装教育部颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，安装“美德少年”图片事迹等，体现师生的精神追求。为切实发挥校园文化的隐性教育作用，学校还在学生中组织开展了校园文化参观活动，并举办了优秀观后感的评比表彰。

4．积极创建特色班集体，实现“环境育人”。以班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等方面为主要内容，在以往工作的基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体创建措施，把创建活动引向深入。随着年级升级、教室调整，重新更换了班级门口的团队建设展示牌；将学风进行解读，规范安装在教室的墙壁上，激励学生奋发学习；将在各项活动中集体获得的奖状，显耀地张贴在 “我们的荣耀” 学习园地荣誉栏中；精心布置教室，学生自己画，自己写，让教室的每一面墙都会说话，让教室真正成为学生的“家”。班级环境的改变，也带来了学生心理的变化，人人关心集体、人人爱护集体的良好团队之风逐渐形成。

5．定期召开家长座谈会，实现“合力育人”。

本学期，成功召开了家长座谈会。这次家长会改变了以往学校设立主会场班级设立分会场的形式，把所有的时间都交给了家长和老师，让教师与家长之间有足够的时间进行交流，针对学生在家和在校出现的问题有针对性的进行商谈，寻求解决的办法。这次家长会到会人数多，交流时间长，沟通效果好，家长们纷纷表示这次家长会他们有了很大的收获。

（二）突出“教学质量”核心意识，强化教学工作有效性，确保教学质量。

教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本年度的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作： 1．加强教学常规管理，切实提高教学质量。（1）召开两个重要会议，树立质量为本意识。

一是召开以“提升教学质量”为主题的质量分析会。针对上学期的测试情况，任课教师认真深入地分析了本班现状，找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新的教学工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。二是召开解决教师教学困惑的“经验传承会”。学期初，要求教师先自学教材，年组集中研讨自学中的困惑，解决不了的问题提出来，呈交给上个年段的同学科教师协助解决，组织教师跨年组集中解决困惑和交流经验，为教师的教学指引了一条捷径，更加有利于教学质量的提高。

（2）抓实常规各个环节，促进教学质量提高。

其一抓集体备课。学校加大了对教师集体备课的监管力度，每周一次的集体备课,各备课组都要上传研讨的照片，同时领导巡视检查各组的集体备课情况，每周进行总结。除对分散在各教研组的集体备课严格监管外，每周的集体备课时间，学校还随机抽取一个备课组到电子备课室进行单独的备课展示，由领导亲自参与并做好备课记实。学期末，学校进行优秀集体备课组的评选。上学期，共评8个优秀集体备课组，为获奖的年组教师颁发了奖状和奖品，为备课组长颁发集体备课先进个人证书，这种做法大大激发了教师的集体备课热情。

其二抓听课评课。本年度创新了听推门课的方式，领导和同年组同学科教师一同听推门课，听后研讨，评后复听，这种全员参与的跟踪式听课方式时刻督促教师研究教学。本学年教研工作中心转移到年组教研，各备课组教师之间开展互相听评课活动，以取他人之长补己之短。每学期，每位教师听课都不少于20节；一年来，每位教学领导听课均在70节以上，不但听课节数多，而且听课学科全，实现“听后必评”，使全学科教师的教学能力实现了整体提升。

其三抓作业反馈。开学初，教导处对学生的作业设置和教师的作业批改提出了明确的要求。在检查中，教导处还创新了作业批改的反馈形式。创新做法之一是采取年组统一写反馈单的形式，反馈单包括次数、优点、不足、建议、年组教师签字，并附有打分表，实行量化评价；创新做法之二是加大优秀教师作业批改的宣传力度，把每一次作业总结与教师优秀作业展评活动进行整合，实现了“以评促优”；创新做法之三是针对作业批改的特色做法拍照存留，在学校微信群中广泛宣传，在教师中树立榜样，最大限度展示教师的辛勤付出，激发教师作业批改的积极性。

其四抓质量监测。每学期，学校坚持月考制度，月考中还随机抽取一个年组进行语文、数学、外语的质量监测，由学校领导亲自出题、亲自监考，同年组同学科教师统一阅卷。抽测后，教学领导与被监测年组教师进行质量分析，针对存在在的问题进行有效整改。在期中测试结束后，学校组织语、数、外教师分学科进行了大型的教学质量分析，教师的卷面分析数据统计详实，典型问题剖析透彻，改进措施有效，这些均反映了教师的质量意识有了很大提高。

2．开展特色教科研活动，努力提升教学水平。本年度，校本教研、校本科研以全力推进“生本课堂”改革为主线，深化“三四六”生本课堂教学模式的运用。教研的空间基于校本，科研的主题基于实践，研究的重点由关注教师的“教”向关注学生的“学”转变。

（1）打造特色教研流程。

我校推出“1+2”校本教研模式：“1”即教学中所生成的问题，“2”即依托问题所进行的组内教研和集体大教研两种形式。扣住教学中生成的问题，各集体备课组积极开展“问题”型的小课题实验研究，研究成果通过集体备课汇报课进行展示，通过教师撰写的教学反思、教学论文进行成果汇报。由于各集体备课组潜心研究，教研成果丰硕：语文组在低年级有效识字教学、中年段的读写结合以及段的教学、高年段的批注式阅读方法、古诗教学模式的探究方面都形成一套科学有效的模式；数学组在做数学中研究图形问题、运用生本理念进行概念课教学、计算课教学模式等方面也有明显突破。校本科研与主题式教研的有机整合，促使教师的教学能力得到了快速的提升。

（2）开展有效教科研活动。

本年度，学校除扎实抓好以年组为单位的小型集体教研外，还开展了大型的专题教研科研活动。

一是开展“教师微格教学大赛”活动。本次大赛创新了以往的教研形式，体现了“微教研”，设计了“微说课——微课例——微评课”三个环节，实现了教研与科研的有机整合。实践证明，这种教研形式能省时高效地解决教研中的问题。二是开展“大学区科研汇报课”活动。本次活动邀请了教育局领导和教育学会领导以及大学区兄弟学校的领导和老师参加，活动内容丰富，有课题组教师代表张悦和戴秀波两位教师的科研汇报课，有科研办主任做的《如何搞好教育科研的几个基本常识》的讲座。既有科研理论的引领，又有科研实践的验证。活动得到了与会领导的高度好评，我校作为第三联合体的龙头校在科研方面起到了引领作用。

三是开展“综合实践活动课成果汇报暨教学开放日”活动。本次活动向学生家长开放，并邀请了县教师进修学校的副校长和教研室主任参加。活动历时近半天时间，中年级和高年级分别向与会人员展示了两节综合实践活动课的成果汇报。活动取得了圆满效果，得到了教师进修学校领导的好评。

由于我校的教研、科研活动接地气、有实效，给教师带来了成长，也带来了收获。2018年，在全县中小学校本课优质课评比活动中，李光宇、毕玉芬二位教师分获一、二等奖；在全县综合实践活动课优质课评比活动中，于玲、付春茹二位教师的课均获一等奖，并被推荐参加全市综合实践活动课优质课评比，分获市级一、二等奖；在全县第四届小学新教师课堂教学大赛暨白城市小学特岗教师优质课评选通榆赛区初赛活动中，张明光、展欣二位教师分别荣获语文学科二等奖；在县级科研成果奖评选中，付静、毕玉芬、胥若男获一等奖，包放蕊获二等奖，田海燕、商淑兰、张桂芳获三等奖；罗丽艳、包放蕊、陈瑞三名教师的论文在《吉林教育》中发表。

3．强化语言文字训练，丰实师生文化素养。（1）开展教师基本功训练。自2016年开始，学校每年都为全体教师购买练习书法所用的笔、墨、纸、砚和字帖，大力支持教师进行软笔、硬笔书法基本功训练。学校在每个办公室的两侧墙壁上安装了软、硬笔书法作品展示板，每周更新一次书法练功作品。为提高教师软笔书法水平，学校还组织教师观看软笔书法讲座视频进行学习。学校领导也跟教师一同练习，并及时将自己的练功作品上传学校微信群，以榜样的力量激发全体教师练功的热情。

（2）举行教师基本功竞赛。本年度，学校分别举行了教师软笔、硬笔书法比赛和教师板书设计大赛，“以赛促学、以赛促优”，不仅检验教师基本功训练成果，更充分调动了教师练功的积极性。

（3）规范普及书法教育。我校在一至六年级均按计划开设书法教育课。为提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，学校除坚持上好书法教育课外，每学期还组织开展学生规范汉字书写比赛，并将学生获奖作品在一楼中厅展览，供师生参观。为进一步激发各班师生重视书写质量，注意书写姿势，本学期，学校创新开展了 “书写规范星级班级” 评选活动，在每个教室的门口设置规范书写星级标牌。这一举措，有力地促进了学生书写水平的提高。

（4）认真开展“推普周”活动。我校对一年一度的“推普周”高度重视，推普周期间，利用门口电子显示屏、国旗下讲话、红领巾广播站等大力宣传；举办学生“推普周”手抄报创作评选活动，对优秀作品的学生进行表彰，并将优秀手抄报张挂于走廊的画廊内予以展示，达到了影响和辐射的效果。

由于学校对语言文字工作坚持规范抓，抓规范，2018年，在白城市书法比赛活动中，李翠玲老师获得市级硬笔书法一等奖；在白城市“中华梦，中华情” 师生诵读比赛中，李海鑫老师获得成人组二等奖，王淑杰老师指导的学生获得集体组三等奖。2018年，我校被市教育局授予“白城市书法教育基地校”，本学期校还代表全县小学迎接了国家三类城市语言文字工作的评估验收，得到了验收组的高度评价。

四、打造平安和谐校园，强化“法治安全”这一办好学校的根本保障。

学校要发展，安全是保障。安全稳定是办好学校的基本前提。

（一）执行规章制度，加强学校民主管理。

1．严格执行校务公开制度。学校的各项工作如党建、师资培训、评优评先、评聘职称、年度考核等各方面工作情况及时向全校教工全面公开，并在校务公开栏目中予以公示，及时听取教职工对学校工作的意见和建议。校务公开加强了学校的民主建设，增强了教职工参与民主管理学校的意识。

2．认真落实教职工代表大会制度。每年末，学校精心筹备，认真组织召开教代会。教代会上，对教职工的提案进行详尽的解答，听取并审议校长的工作报告，副校级以上领导分别做述职报告。之后，全体教职工对学校领导班子进行民主评议。教代会充分发挥了教职工的民主管理和民主监督职能，调动了全体教职工的工作积极性，学校领导和全体教师形成了凝聚力，推动了学校各项工作顺利开展。

（二）追求以人为本，关注教师幸福健康。

1．关心教职工身心健康。学校党政领导时时把老师们的事情放在心上，经常了解他们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事来抓，把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。一年来，学校领导和工会为教职工们做了很多实事。如：修整教职工排球场地，增添音响设备等，让老师们感受到学校给他们带来的温暖；端午节、中秋节、春节等传统节日，微信送去节日祝福，老师们感受到学校的关怀。领导的关怀、体贴，大大增强了每位教师的工作热情。2．丰富教职工文娱生活。学校每天给教师半小时的活动时间，组织排球、乒乓球、健身操等教师们喜欢的健身运动。本年度，组织开展了两次教工排球比赛，比赛中教师们奋力搏杀，一展雄姿；组织第九届艺术节师生文艺汇演，不但给师生们带来了快乐，还拉近了师生之间的距离。丰富多彩的活动增强了教职工的向心力、凝聚力，陶冶了教职工的情操，增进了同事之间的了解和友谊，营造了一个宽松和谐快乐的工作环境。

3．积极开展好送温暖活动。我校工会关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难教职工和生病教工，教职工结婚、生小孩，学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

（三）积极化解纠纷，促进学校和谐发展。1．加强信访工作领导。学校重视加强信访工作的规范化、制度化建设，建立健全了信访组织，完善了各项制度；将信访工作纳入学校工作计划，与其他工作同部署、同总结；召开领导班子信访专项会议，落实责任，部署工作。

2．畅通信访工作渠道。学校在校门口设立了举报箱，专人定期查看；对来访事件认真记录，及时调查处理，及时向来访人反馈意见，做到有着落、有回音。

由于对矛盾纠纷化解工作高度重视，一年来，学校无缠访、越级访等上访事件发生，保证了学校正常的教育教学秩序。

（四）重视普法宣传，提升师生法治观念。

1．开好法制教育专题课。学校利用专题教育课时计划，认真开设法制教育课，做到有课时、有教材、有教案、有作业、有测试“五有”，有效发挥了课堂教育主阵地的作用。

2．搞好法制宣传教育活动。学校开展晨读宪法、宪法宣誓仪式、宪法签字仪式等法制教育活动；利用3月、9月普法宣传月，邀请校外法制副校长来校，面向全校师生进行防校园欺凌等方面的法制讲座，培养师生学法、守法、用法意识。与此同时，校外法制副校长携同干警深入班级对管制刀具进行清缴，并当面对学生进行法制宣传教育，提高学生自我保护能力。

3．抓好法制宣传阵地建设。学校门口电子显示屏、走廊橱窗、班级黑板报等，处处能见到对法律法规的宣传；学校红领巾广播站、学校班队会，按期开展以普法为主题的宣传教育；学校还定期举办学生法制手抄报评选活动，通过家长和孩子共同制作手抄报，提高家长和孩子的法律素养。

2018年，学校代表教育系统迎接了白城市司法局对“七五”普法和法律进校园工作的检查，我校的普法工作得到了检查组的一致认可。

（五）突出安全稳定，全力打造“平安校园”。

1．落实安全责任。学校组织召开专门的安全工作会议，会上不仅学习重要的安全规定和安全职责，还层层签订安全工作责任书，真正把“一岗双责”落到实处。

2．强化安全教育。坚持开展多种多样的日常安全教育活动，力求将“安全第一，生命至上”的观念植根于每个学生心中。通过上“开学第一课”——安全教育课、校园广播站、国旗下讲话、主题班队会、主题黑板报、主题手抄报、观看宣传片等，向学生宣传防火、防溺水、防交通事故、防校园欺凌、防毒禁毒等安全常识。

3．抓好应急演练。为将安全常识内化为学生的实际行动，同时检验应急预案的操作性，学校开展了多种有针对性的安全应急演练活动。如消防应急疏散演练、地震逃生演练、防踩踏事故演练等，每次演练前都向师生宣讲有关的自护自救知识，极大地提高了学生的安全意识和自护自救能力。

4．夯实安全防范。学校除了加大人防物防技防的力度外，重点是抓好隐患排查工作。一是重视校内隐患排查。学校坚持做到日检查、月排查、零报告，认真填写排查记录，发现问题及时整改；二是重视校外隐患排查。学校安保人员、德育领导对校园周边安全隐患细心观察，看是否有社会闲散人员侵扰学生，看是否有校园欺凌事件，看是否有不法分子寻衅滋事等，一经发现及时制止，或立即报告辖区派出所出警予以打击，保证校园周边安全稳定。

5．狠抓安全管理。其一，加强门卫管理。严格执行外来人员登记制度、学生请假外出审核登记制度；非学校人员和非学校机动车未经允许不准进行入校园；严禁学生私自在学校滞留或提前入校，保证了管理上不留空档，杜绝管理上的盲区。其二，加强交通管理。每天学生上学、放学时段，交警协管员、学校安保人员、德育领导、后勤领导共同组织护送学生过马路，寒来暑往，早来晚走，风雨不误，成为校园周边一道亮丽的风景。其三，加强学生管理。一者抓学生养成教育，使学生养成遵章守纪、文明礼貌的好习惯，很大程度上避免了安全事故的发生；二者抓班级管理。发挥班主任德育主力军作用，将学生管理、纪律卫生、安全工作等作为重要指标进行考核，并评选模范班级，通过建立优秀的班风防范安全事故发生。三者抓学生自我管理。学校安排负责任的学生任安全管理员，在学生下课、上操、放学等重要时间，在教学楼内、校园内、校门口进行安全管理，避免因奔跑、打闹等引发安全事故。四者抓课间活动管理。每天课间，班主任组织和引导学生做正当有益的游戏，以班级为单位进行多样化的集体活动，禁止学生追逐打闹或做危险的游戏，保证大课间活动中不出现伤害事故。

由于学校重视平安和谐校园建设，保障了教育教学工作的良性运转。学校的教育教学秩序稳中提升，教育教学质量稳步提高。一年来，学校荣获的“白城市精神文明建设先进单位”这块牌匾越擦越亮，学校安全工作又实现了零事故，并且安全工作、禁毒教育工作先后代表我县教育系统迎接省、市安全工作的检查，均获得高度评价。

在看到上述取得的一系列成绩的同时，我们也反思学校目前工作中存在的短板和问题。

一是学校微机室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、心理咨询室等功能室还需建设。

1．目前，学校的微机室只有1个，按照学校规模，还缺少1个微机室。

2．学校无心理咨询室、舞蹈教室，致使学生的心理健康教育只有普遍性而缺乏针对性，学生的舞蹈训练只能在多媒体教室进行。

3．因平房改造，音乐教室、美术教室下半年也处于没有状态，兴趣小组活动受到影响。

待2019年，学校1580平方米的综合楼落成后，以上各功能室及其相关的设备器材将按标准装备完善，并投入使用。

二是学校的操场建设和体育器材装备亟待解决。1．学校操场破损严重，学生体育活动安全隐患很大。2．运动场地内学生体育运动设备器材不够齐全。

3．大课间的阳光体育运动项目还要进一步科学设计，力求整齐规范。

待2019年，学校塑胶场地建成后，按标准安装配齐应有的体育器材；与此同时，学校要精心设计大课间体育项目，符合师生实际，适应师生兴趣，并认真排练，达到能够向同行展示的水平。

以上是我代表学校对2018年教育工作目标责任书重点工作任务完成情况所作的汇报。诚请各位领导在检查中对我们的工作完成情况予以周密的核实和悉心的指导。

通榆县第一小学校 2018年11月20日

第二篇：教育工作目标管理责任书自查报告

多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设，致力于教学研究，不断改善办学条件，提高办学水平，依法普及九年义务教育，积极开展创无流失生校活动，以学校内部体制改革为动力，强化学校各项管理，提高了学校管理水平和管理质量，收到了良好的效果。近几年来学校曾被评为先进单位，现代技术装备显著学校，办学水平督导评估a等学校，教学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖，市级勤工俭学先进单位，明星学校。《实施三结合教育探索，全面推进素质教育》列为市级重点课题。《课前五分钟演讲，提高学生语文水平》被列为市级一级课题。在此期间，教师曾发表国际优秀论文集篇，国家级63篇，省、市、县级论文232篇。2003年在落实《教育目标管理责任书》工作中，我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求，本着务实的工作态度，做到年初安排，加强领导，分工明确，各负其责，在工作中紧紧围绕责任书目标，逐项逐条落实，使责任书软材料数据可靠，材料具体实际，归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题，现把自查汇报如下：a1、教育教学改革在教育教学改革中，我校始终以“科教兴国”战略为指针，提高认识、转变观念，全面实行教育模式特色化工程，根据上级要求，认真制定实施规划、加强领导，以教育工作者科研为先导，构建素质教育开放式教学模式。强化课题研究，探求办学特色，1997年我校为实施素质教育，确立了“实施三结合教育探索，全面推进素质教育课题实验”，2000年，我校又确立了《课前5分钟演讲，提高学生语文水平”的课题实验，2002年我校又确立了“在教学中培养学生的实践能力”的课题实验，积极落实，全力运作，不断研究总结。取得良好的效果。在基础教育课程改革中，我校积极组织学习、宣传，以《新课程改革纲要》为学习重点，确立与新教材相适应的教育观念，感觉课改的好处积极推进课堂教学改革，认真制定规化，努力探索新课改操作方法，特别在教法上和学法融入师生交往、积极互动、共同发展的新课程理念，抓教研，抓落实。对课改新理念积极探讨改变学生观，转变教学观，评价观，促进学生人性化发展，积极为学生的自主探究创造条件及时发现问题，及时总结，推动了课的不断进展。在课程设置上开全学科，开足课时，开好课程，有计划，配齐师资，认真备课，搞好总结，加强体音美教学改革，制定了体音美教学改革规划，计划，认真落实，搞好体音美师资培训，学校积极创造条件为教师培训创造便利条件，积极开展“体音、美”教科研活动，取得良好效果。同时开辟艺术，健康、国防教育领域、积极探索改新路子，新方法，使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实《xx市中小学德育规程》、制定了德育工作方案，有措施、积极开展德育活动，抓好德育学科渗透，建立了以敬老院，边防工作站，派出所，客运站等校外活动站，学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育，坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等，使学校德育工作顺利健康发展。a2、基础教育办学水平为进一步巩固“两基”成果，我校努力改善办学条件，为师生提供良好的育人环境,对特殊教育搞好调查，我学区各校无残儿，切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理，能够满足适龄儿童，少年的入学需要，能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境，加大投入及时修善，切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化，绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册，搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”，抓典型，及时总结。在勤工俭学工作中，认真落实上级指示精神，积极开展勤工俭学活动，有计划，各项指标成效统计表，有总结，典型经验及时推广。a3、民族教育工作我校重视民族团结教育，积极落实“民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课，受教育学生比例达到100%，学校以常组织开展民族教育活动，使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。a4、教师队伍管理和建设我校重视师资队伍建设，根据编制，配齐各学科专任教师，专任教师合格率达到100%，专科以上学历达标率69.6%，超学历比例达不到的原因是，现在专科学习的有6位已学完所有的课程，但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训，坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上，加强师德教育。发扬为人师表，诲人不倦的敬业精神，通过各种培训，提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构，完善内部体制改革实行“四走”、“四制”，与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班，全员参加教师继续教育，以校本培训为着眼点，对教师进行师德现代教育理论，现代教育技术，法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上，学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训，并做为师资提高的一个长项坚持下去。通过培训，教师信息技术全部达到初级水平，60.6%达到中级水平，英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话，以适应现代教育发展的需要，同时做好记录及时总结，使教师专业水平有了显著提高。为适应现代教育打下良好的基础。

第三篇：安全教育工作目标管理责任书

安全教育工作目标管理责任书

为了切实搞好安全教育，xx学校与教师

签订此安全教育工作目标管理责任书。

一、教师对安全教育工作要经常讲，切实提高防范意识，使学生注重防范，自救自护，确保平安。

认真制定

班级和学生本人防范制度和措施

1、对防火、防盗、防中毒、防溺水、防不法滋事以及饮食、卫生、用电、交通、体育活动、外出旅游和生气斗殴等方面明确的安全要求和规定，杜绝非正常伤亡。

2、各班在上、下课和统一集中时，班主任要亲自负责，严防在楼上跑、挤、踩和溜滑楼梯，活动期间不可追赶跑打或做剧烈性运动。

3、各班班主任对本班教室墙壁、门窗定期检查，发现情况，找出责任人维修。

4、在教学中要渗透安全教育，对传染性疾病，要及时发现，保证不发生大面积的流行病和传染病。

5、各班主任为班级工作第一责任人，负责本班的.安全教育和健康教育，防止交通事故，严防病从口入。

6、各教师要抓好本班教室、清洁区的环境卫生工作，做到无纸屑，清洁区无杂草、无垃圾。

7、各教师要养成良好的卫生习惯，保持办公室干净、整洁。

8、严格实行事故报告制度，如发生学生伤亡事故，必须立即

向学校报告，由学校立即报镇中心学校。

9、各班不得擅自到外地春游或开展集体活动。

10、严格遵守《未成年人保护法》规定，保证本班未成年人学生不参加救灾、救火、抢险等活动。

二、总之，谨慎平安在，麻痹危险来。

第四篇：教育工作目标管理责任书自查报告

多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设，致力于教学研究，不断改善办学条件，提高办学水平，依法普及九年义务教育，积极开展创无流失生校活动，以学校内部体制改革为动力，强化学校各项管理，提高了学校管理水平和管理质量，收到了良好的效果。近几年来学校曾被评为先进单位，现代技术装备显著学校，办学水平督导评估A等学校，教学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖，市级勤工俭学先进单位，明星学校。《实施三结合教育探索，全面推进素质教育》列为市级重点课题。《课前五分钟演讲，提高学生语文水平》被列为市级一级课题。在此期间，教师曾发表国际优秀论文集篇，国家级63篇，省、市、县级论文232篇。

2003年在落实《教育目标管理责任书》工作中，我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求，本着务实的工作态度，做到年初安排，加强领导，分工明确，各负其责，在工作中紧紧围绕责任书目标，逐项逐条落实，使责任书软材料数据可靠，材料具体实际，归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题，现把自查汇报如下：

A1、教育教学改革

A2、基础教育办学水平

为进一步巩固“两基”成果，我校努力改善办学条件，为师生提供良好的育人环境,对特殊教育搞好调查，我学区各校无残儿，切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理，能够满足适龄儿童，少年的入学需要，能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境，加大投入及时修善，切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化，绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册，搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”，抓典型，及时总结。在勤工俭学工作中，认真落实上级指示精神，积极开展勤工俭学活动，有计划，各项指标成效统计表，有总结，典型经验及时推广。

A3、民族教育工作

我校重视民族团结教育，积极落实“民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课，受教育学生比例达到100%，学校以常组织开展民族教育活动，使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。

A4、教师队伍管理和建设

我校重视师资队伍建设，根据编制，配齐各学科专任教师，专任教师合格率达到100%，专科以上学历达标率69.6%，超学历比例达不到的原因是，现在专科学习的有6位已学完所有的课程，但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训，坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上，加强师德教育。发扬为人师表，诲人不倦的敬业精神，通过各种培训，提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构，完善内部体制改革实行“四走”、“四制”，与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班，全员参加教师继续教育，以校本培训为着眼点，对教师进行师德现代教育理论，现代教育技术，法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上，学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训，并做为师资提高的一个长项坚持下去。通过培训，教师信息技术全部达到初级水平，60.6%达到中级水平，英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话，以适应现代教育发展的需要，同时做好记录及时总结，使教师专业水平有了显著提高。为适应现代教育打下良好的基础。

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第五篇：安全教育工作目标管理责任书

为了切实搞好安全教育，蒿沟乡孙瓦房学校与教师 签订此安全教育工作目标管理责任书。

一、教师对安全教育工作要经常讲，切实提高防范意识，使学生注重防范，自救自护，确保平安。

认真制定 班级和学生本人防范制度和措施

1、对防火、防盗、防中毒、防溺水、防不法滋事以及饮食、卫生、用电、交通、体育活动、外出旅游和生气斗殴等方面明确的安全要求和规定，杜绝非正常伤亡。

2、各班在上、下课和统一集中时，班主任要亲自负责，严防在楼上跑、挤、踩和溜滑楼梯，活动期间吵可追赶跑打或做剧烈性运动。

3、各班班主任对本班教室墙壁、门窗定期检查，发现情况，找出责任人维修。

4、在教学中要渗透安全教育，对传染性疾病，要及时发现，保证不发生大面积流行病和传染病。

5、各班主任为班级工作第一责任人，负责本班的安全教育和健康教育，防止交通事故，严防病从口入。

6、各教师要抓好本班教室、清洁区的环境卫生工作，做到无纸屑，清洁区无杂草、无垃圾。

7、各教师要养成良好的卫生习惯，保持办公室干净、整洁。

8、严格实行事故报告制度，如发生学生伤亡事故，必须立即向学校报告，由学校立即报镇中心学校。

9、各班不得擅自到外地春游或开展集体活动。

10、严格遵守《未成年人保护法》规定，保证本班未成年人学生不参加救灾、救火、抢险等活动。

三、总之，谨慎平安在，麻痹危险来。望各教师认真教育本班学生，加强防范意识，度过平安快乐的校园生活。

学校领导

教 师