社会组织自评报告汇总

第一篇：社会组织自评报告汇总

社会组织自评报告书汇总

1、××××××职业技能培训学校自评报告书

目 录

一、基础条件.........................................2 1法人资格.......................................2

2、章程。........................................3

3、登记和备案。..................................3

4、按时参加年检。................................3

5、建立重大事项报告制度。........................3

二、内部治理.........................................4

1、组织机构。....................................4 2．人力资源......................................6

3、财务资产......................................9

4、档案和证章管理...............................10

三、业务活动与诚信建设..............................11

1、业务活动.....................................11

2、提供服务.....................................16

四、社会评价........................................19

1、内部评价.....................................19

2、外部评价：...................................21 ××××××自我评估报告

××××××职业技能培训学校按照区民政局下发的民办非企业单位规范化建设评估指标及自评表的内容自查、自评情况如下。

一、基础条件 1法人资格

（1）法定代表人：××××××法定代表人××××××是按照章程规定产生，并报上级各有关部门批准，符合要求.（2）活动资金：××××××学校办学许可证上注册资金为100万,办学五年来净资产呈逐年递增趋势。

（3）××××××学校在招商银行有独立的银行账号。（4）办公条件 办公用房及场所设施：××××××总校注册在北京市××××××三层，下设四个教学点，学校面积约5000平方米，有十个百人大教室和两个实操实验室，分别是800平方米和300平方米。

××××××办公设备先进、齐全。理论课教室全部为电化教室，每个教师配备一台电脑，一个教学话筒，一套办公桌椅，办公室里配备空调、打印机、传真机等，一应俱全。

（5）活动场所：××××××活动场所以四惠东总校为中心，为方便学员参加培训，在全市一些消防中队分别建立教学点，规模不断提高，年培训量2万余人。

2、章程。

××××××章程的制定或修改经法定程序并结合技能培训学校的实际情况制定，并按规定上报登记机关核准、备案，完全符合要求。（见章程附件）

3、登记和备案。

变更登记和备案。××××××学校自成立以来尚未变更过，内设机构、印章、银行账户按照规定办理备案手续。

4、按时参加年检。

（1）××××××学校每年参加区民政局的年检工作会，并按会议要求和有关文件在规定时间内做好年检。

（2）年检情况：自成立以来，××××××学校每年年检结论均为合格。

5、建立重大事项报告制度。

（1）××××××学校在建校初始就建立了重大事项报告制度，凡校内发生的重大事项，及时向上级有关单位报告，及时请示。

（2）实施重大事项报告制度。与上级有关部门保持紧密的请示汇报制度，一经有事及时上报，争得领导的批准和支持。如学校不断发展申请建立鉴定分站、中级班开办，申报定点校等等都及时报告，并提出本校考虑成熟的意见，供领导参考。

二、内部治理

1、组织机构。（1）员工代表大会：××××××学校有完善的员工代表大会召集管理制度，并定期召开员工代表大会，会上讨论学校的重大问题，如：学校的发展、学校的教职员工的福利、保险以及员工对学校的一些建议、意见都是通过员工代表大会提出和解决的。

（2）理事会

××××××学校的理事会按规定的条件和程序产生。××××××学校有董事7人分别为：××××××等七人。

换届选举、召开次数符合章程规定，××××××学校每当学校 有重大活动时，先召开董事会，通报情况，集思广义，制定相关方案。理事会中有职工代表。××××××学校职工代表为××××××。（3）、监督机构 监事会或监事。我校成立监事会并设有五名监事。××××××。监事会或监事起到监督作用，学校重大事项都主动向监事会报告，主动得到监事会的监督。

（4）内设机构 设置合理、职责明确、运转协调。××××××学校下设教务处、总务处、设备处、安保处、宣传处、科研处七个处室，以教学为中心，其它各部门配合教学，职责明确，运转协调。

××××××学校各部门都建立完善了一套健全的规章制度（见附件）。××××××学校共73名教职员工，合理分布在各个部门，各部门员工轮流调换，能够全面承担学校各方面的工作。

（5）、党组织

按规定建立党组织。××××××学校自2010年2月起建立党支部。书记××××××；组织委员××××××；宣传委员××××××；生活委员××××××；文艺委员××××××。

党员管理规范到位。××××××学校有党员管理的具体办法，党支部定期组织党员过组织生活，把抓党员的教育列入重要议事日程。

党组织能很好的发挥作用。学校的党员基本上都是教学和业务骨干。多数在学校中担任主任、付主任工作。在工作中共产党员能发挥先锋模范作用，脏活、累活、苦活都是党员带领大家冲在前，在教职员工中起到了表率作用。响应上级创先争优号召，贯彻落实情况：××××××学校党支部响应上级党组织创先争优号召，开展了一系列活动，要求党员做到：

1、在各项工作中都要发挥共产党员的先锋带头作用；

2、在工作中要发扬改革、创新、发展的新思路，如提出了无纸化办公，启用先进设备减轻工作强度等。共产党员在其中起到了带头作用。2．人力资源

（1）定岗聘员

××××××学校各部门都配有与业务工作相适应的工作人员。73名教职员工,定员定岗,管理严谨。

××××××学校专职工作人员的情况：××××××学校对教

职员工从品德、学历、专业、仪表等方面都有着严格的要求。首要一条就是品德好；再有就是学历为大专以上；三是需要所学专业与消防工作相关；

四、身高、仪表等。学校定期对教职员工进行培训,现在教职员工全部为初级建(构)筑物消防员,任课教师全部持有建(筑)物消防员中级证书,并全部持有建(构)筑物消防员考评员资格证书。

学校为了提高教职员工整体素质,对个别学历没达到大专文化水平但在学校工作多年的员工，如报名处的员工，学校出资送出去培训；需要某些教员达到大专水平，达不到的学校出资送出去深造。

工作人员的聘用和管理制度.××××××学校有着严格的聘用制度和管理制度.召聘人员注重品德、学历、仪表等方面,新员工入职后有试用期对新员工进行严格的考核.表现好的提前转正,不合格者辞退，有明确的管理制度。

（2）专业技术人员：

工作人员本科以上学历的比例：××××××学校为了提高师资队伍的素质，规定未达到本科学历的教职员工，学校出资外出培训。目前本科学历者占40%以上.中级以上职称工作人员的比例：由于学校年轻教师较多，多数是消防相关专业毕业后的直接招聘入职的，因此有中级职称的人员目前较少，约10%，但学校采取措施培养年轻教师，一是全部进行建（构）筑物消防员中级考试，二是年底前培训高级建（构）筑物消防员，提高整体素质。（3）考核培训：建立奖惩制度并有效实施。××××××学校有一整套完整的奖惩制度，并一直发挥有效的促进作用，如每年被评为优秀教师的教师年底获得6000元奖金，放一周假外出旅游；在工作中有发明创造的同志都能拿到学校的奖励，如：××××××同志发明了照片裁剪机，学校奖励他3000元；××××××为教务处编程大大减轻打结业证和打准考证的工作强度，获得了500元的奖励。报名处输入学员档案，全部正确者每月奖励200，出错者扣款200元并给相应处罚，大大调动了员工的积极性。

建立培训制度，对员工定期开展业务培训：××××××学校建立定期培训制度，一是请上级领导来校讲课指导。如学校请消防局、消防协会、朝阳区人力资源和社会保障局的领导以及鉴定站领导多次来校指导工作和对员工进行培训。鉴定站站长××××××，鉴定站常务副站长、高工××××××等多次在学校培训中给教职员工和学员讲课；朝阳区人力资源和社会保障局的领导××××××主任、××××××科长等也多次到校指导、培训。二是学校聘请了多位消防专家、高工以及富有实践经验的消防中队官兵来校讲课，带动了学校整体教学工作，提高了教师的整体教学水平。

参加社会组织管理知识培训：××××××学校为了提高管理水平，除了自身加强学习，努力提高外，还重视参加朝阳区人力资源和社会保障局、朝阳区民政局以及市消防局等上级单位关于提高管理水平的相关培训，每次都有专人参加，加强传达和落实工作。

（4）劳动工资： 劳动合同。××××××学校按国家规定每年都与教职员工签署下一年的劳动合同。

薪酬管理制度。××××××学校有一套适合自己的薪酬管理制度。主要是根据教职员工职务、供献大小及工龄等各方面的因素综合评价的。

社会保险和住房公积金。××××××学校社会保险按国家规定已具备。（5）领导班子建设

××××××学校按章程规定的程序选举产生了领导班子并履行职责：××××××为法人、××××××为校长、××××××为副校长等。他们在学校内履行着领导职责，为学校的发展、壮大做出了巨大的贡献。行政负责人为专职，按章程规定产生；我校的法人、校长、副校长都为专职，是按章程规定产生，并报上级有关部门批准的，能够胜任自己的职务。

实施领导班子的年度绩效考核。××××××学校领导班子每年进行一次绩效考核，首先是领导自我评议；二是全校教职员工进行背对背的评议领导干部。根据评议结果制定对本年度领导干部的奖惩。

3、财务资产

（1）财务人员

专职会计情况。我校有专职会计2人。有会计证，并具有大专以上文化程度。专职出纳情况我校有专职出纳2人均有会计证，大专以上学历。会计机构负责人。××××××学校财务负责人为××××××，大专以上学历，助理会计师。

（2）执行《民间非营利组织会计制度》

××××××学校不但制定了财务管理制度，而且严格执行，校长亲自抓财务。

账务规范处理情况。有严格的账务规范处理制度。（见附件）（3）、财务管理

1）经费来源和资金使用符合政策法规和章程规定。××××××学校的经费来源：注册资金为举办方：北京安正消防技术中心投入；资金使用严格按政策法规和章程规定办，遵纪守法。

2）××××××学校建立了符合<内部会计控制规范>和本单位实际情况的财务会计管理制度并有效执行.如:建立了财务经理职责、会计职责、出纳职责、现金管理制度等等,进一步规范了财务工作。

3）××××××学校的各项财务收支审批都按规定进行,符合规定和程序。如严格执行财务报销制度，款项支出时填写支出凭单,所有票据须开明细发票，经手人须在票据背面签字，领导审批等）交给财务。报销时必须提供发票,并有校长和相关负责人签字等.4）××××××学校现金使用管理情况按财务制度严格执行,如: 所有现金收支由学校出纳负责。

建立和健全《现金日记帐》簿，出纳根据审批无误的收支凭单顺序登记现金流水收支帐目，并每天结出余额核对库存。做到日清月结，帐实相符。5）资产管理情况.××××××学校资产管理严格按规定执行.如 :

1、购买日常办公用品、计算机的外设配件和耗材之支出计划，由总务处收齐汇总。由总务处统一购买并库存，各部门登记领用。

固定资产与办公家具：其购买由各部门报申请计划，经学校校长批准，学校总务处统一协调核准后统一购买。

工资、奖金的支出：由学校人事部核准每月考勤，财务部编制发放表，负责人签字确认后财务发放。

（4）、税务及票据管理。（见附件）（5）、财务监督 1）按规定进行年度审计。

2）年度财务报告向理事会报告,并主动接收监督。

4、档案和证章管理（1）档案管理

1）档案管理制度.××××××学校有严格的档案管理制度,并不断探索创新更符合实际的档案管理办法，目前学校正在向无纸化办公迈进。

2）档案材料齐全

（2）执行证书使用管理规定 1）××××××学校的各种证书统一管理,如办学许可证及有关重要的证书,由财务部门统一入保险柜,使用有登记,交回销账,管理严格;对于业务类证书,如市、区先进证书、建(构)筑物消防员考评员证书等则有相关业务部门统一管理,以用时方便。各种证书在有效期内管理有专人,入柜上锁,使用有登记,保存完好。

2）办公场所挂登记证书.××××××学校用镜柜将证书镶上以保证完好,挂在重要且便于监督的位置。

（3）印章管理.1）××××××学校有严格的印章保管和使用制度.特别是学校重要的公章,入保险柜,登记、审核后方能使用, 2）有专人负责（××××××）。

三、业务活动与诚信建设

1、业务活动（1）活动计划.1）制定中长期业务活动计划.××××××学校中长期业务活动计划的主要内容为: 教学工作

狠抓教学质量。培养出符合社会需要的中控初级人材，预计每年培训初级学员2万余名。

开办中级班。为社会输送更多具有实际操作能力的初、中级人材，目前中级班已开办7期。

开办初、中级检测班。为了给社会提供大批即有理论知识又有很强的实际操作能力的学员，学校从今年起开办初、中级检测人员培训班，培训合格的学员即能取得初、中级上岗证，又能具备很强的实际操作能力，为社会培训出更多消防专业人材。

抓教师队伍建设。学校教职员工全部取到大专文凭，教师取到大学本科文凭，达不到的学校出钱送出去深造；同时学校教师全部为中级建（构）筑物消防员，并分期派出去参加消防检测；与北恒集团建立合作，将我校教职员工和全体学员在本校实习的基础上，分批送去参加现场实习，提高实操能力。

科研工作。强化科研处，加大人力、财力配备。配合教学研究出一整套提高教学质量的新方法。如实操室考试机，叫号机考试评分

机等配合教学开展工作。

总务处配合教学工作的开展，保证教材、办公用品的到位，配合一年四次的全国统考工作，并保证教职员工一日三餐和学员的用餐安全卫生等。

宣传处配合教学开展一系列的宣传教育活动。如大力宣传学校成立四年来的教学成果（出一本学校宣传册、出一张介绍学校的光盘、写一首校歌）

宣传学校的办学目的、办学方针、办学方法。办好有特色的学校网站 搞好网上报名工作和各分点报名工作。搞好建校五周年大型庆祝活动的筹备工作。写一篇介绍学校成立五年来发展历程。安保处配合教学做好安全保卫工作。抓好中控室的值班等工作。2）制定本年度业务活动项目计划 本年度××××××教学工作计划： 初级班本年度计划完成培训2万余人。

中级班逐步展开，本年度计划达到2千人左右。初、中级检测班2千人左右。本年度加强教师队伍建设。具体目标是：全体教师在学历文凭达标后，须参加中级培训，并取得中级建（构）筑物消防员证书；本年度内在校内教师中开办高级班，培训高级班师资。

全体教师要有意识的提高自己的讲课能力，每人准备备课笔记本，教务处定期检查，不断提高讲课质量。

教师中开展互相听课、互相评价制度，以老带新。

狠抓教学秩序。教师上课不准迟到、早退，按铃声上下课。杜绝空课。狠抓教学态度。全体教职员工在树立学员是上帝，学员第一的思想，全心全意服务于学员。

（2）业务发展 1）活动收支情况

××××××学校根据上级有关部门规定培训一名学员的费用为2300元,其中含午餐费、书本费等；另加鉴定费50元（代收）。

2）业务拓展情况.××××××学校建(构)筑物消防员中控培训学员报名涌跃,特别是网信物业、地铁等单位分布京城,培训量大,我校为了方便学员报名,在全城开设了多个报名点,受到学员和用人单位的广泛好评.3）资产增加情况: 随着培训人数的不断增加, ××××××学校资产收入由注册资金100万元增长为年收入3000多万元。

（3）业务.1）项目执行检查.××××××消防学校培训项目为建(构)筑物消防员初、中级,培训课时：理论、实操各120学时，理论课有两次模似考试，实操课有校内外两次实习。

2）项目执行总结.××××××消防学校自2008年4月成立以来共培训学员4万余名,鉴定取证率93.5%,取得国家资格证书的学员不挑捡工作就业率100%.（学校百分之百推荐工作）

（4）业务效果.1）完成计划.××××××消防学校每年招生人数都超过年初的计划,呈现逐年增加的好势头.2）超额完成计划.培训人数超出年初的计划,培训质量也在不断地提高,消防部门的有关领导到地铁、网信物业等我校学员所在单位调查了解我校学员的实操能力，给予了充分的肯定,在全校上下教职员工的共同努力下,我校被上级有关部门批准为鉴定分站，目前各用人单位在国家职业资格证书没到来之前只要有融安学校结业证书就可以录用，融安学校得到社会各界的认可。

（5）区内、市内、国内交往情况.1）参加区内、市内、国内组织的情况.××××××消防学校在区内、市内各有关部门的领导下进行消防培训,取得了突出成果,如在消防培训工作中通过不懈的努力我们获得了三高培训学校的称号：一是高质量、二是高数量、三是高就业率,成绩显著,被××××××区人力资源和社会保障部连续四年评为先进单位，校长连续三年被评为全国优秀教育工作者，××××××被评为全国优秀教师 ；××××××学校作为全国初、中级试点校，还担负着为全国各地前来学习的单位介绍经验的任务，为他们提供了较为成熟的消防培训的教学经验和方法。

2）参加区内、市内、国内合作项目和会议

××××××消防学校被定为建(构)筑物消防员定点培训学校,国家补帖一部分经费,融安学校选最优秀的教师,对下岗失业人员进行培训,并为培训合格的学员推荐工作.为社会做出应有的贡献.（6）公益活动

××××××消防学校注重公益活动的参与,尽力为社会多做贡献。由于学校生源多,每周开办好几个班,教学任务很重，但为了回馈

社会,学校主动申请定点校的培训，请优秀教师为下岗失业人员做培训，还为他们找到称心如意的工作，为社会分忧；此外今年我校还参与、赞助了安正杯消防知识比赛，独自出资赞助，为千家万户保平安做出了自己的努力。

（7）参加服务民生活动。在区劳动局的大力支持下，我校参与了服务民生活动。如两次到朝阳区南磨房乡参与社区下岗失业人员招聘会，招收下岗失业人员。如51岁的下岗失业人员在我校免费培训外，学校为其介绍工作，结果是有三份工作等着他选择，使他终于结束了失业，走上了工作岗位；融安学校还参加了朝阳区人力资源和社会保障局举办的新产品推介会，袁校长在会上介绍了融安学校的办学，很受大家好评，许多单位在此为本乡下岗失业人员找到了工作的出路。

2、提供服务

（1）承诺服务。

1）首先××××××消防学校为了更好的服务学员，制定了承诺制度（见附件）。

2）开展承诺服务，效果显著。我们开展的学员培训取得结业证书后，学校100%为其介绍工作，得到了社会和学员的一致认可，为失业人员家庭带来喜讯，为失业人员找到了出路。

（2）服务政府。××××××学校在办学过程中不断总结经验，包括向上级领导提合理化建议，使培训工作越办越好，如根据许多在岗参与培训的学员还在上班的特点，我们将原来的上午两节课，下午两节课改为上午4节课或下午4节课，方便了学员的学习和工作；为百分之百的学员介绍工作也为政府分忧解难。

（3）服务社会.1）在重大突发事件中发挥作用的情况

××××××学校尚未遇到重大突发事件,但我校的建(构)筑物消防员培训的确实用性很强。一旦发生火灾,我校培训出的合格学员能够承担灭火救援的重任,能为国家减轻和避免重大经济损失和人员伤亡。学员韩冬平就是培训后在工作岗位上及时避免了一场重大火灾，受到119表扬和单位奖励的典型人物。因此这是一个重要的职业培训.2）履行社会责任,服务社会公众.××××××学校在履行社会责任,服务社会公众方面努力探索.我们努力做到,把加强学员的实操能力做为最重要的一项工作,采取

各种措施,如学校成立了科研处,重点在提高学员实操能力上下功夫。通过一系列的措施现在学校的实操及格率达到97.5%,为了让学员缩短因设备不同上岗后遇到的过渡期,学校专门和北恒大厦签署了实习协议,我校的学员结业后由原来的只在学校实习现又加上再到北恒大厦去实习,真正合格后才能走上工作岗位,到岗位后力争尽快工作，缩短过渡期。融安学校尽自已的最大力量为社会服务,为学员服务,保证培训质量.3、信息披露

（1）信息披露制度及披露的情况: 1）××××××学校建立信息披露制度。学校有重大信息,事件发生,都要及时向上级有关单位通报信息.如区人力资源和社会保障局在朝阳区范围内召开建(构)筑物消防员新工种推介会,请××××××区各有关单位和社保所的领导出度会议,会上将××××××学校高质量培训,高就业的有关成果对外宣传这一重大信息××××××学校立即向消防上级主管部门报告,并召开学校董事会研究进一步搞好培训工作； ××××××学校还定期向各上级单位报送学校重大活动的信息。如学校每年四次的鉴定考试、学校开展创新活动、学校的一些改革想法等都及时上报，并请各级领导来校指导、检查。

2）公开内容：

如：学员收费标准、学员学习安排、学员报名需知、学校网站的使用和维护等等。

重大事项活动：如中央电视台来校拍片“油锅之险”、××××××学校成立鉴定分站、××××××学校自己设计建造实验室等等都及时上报并争得领导的指导。

信息公开方式：口头上报、简报、信息等方式。（2）公开内容 1）单位基本信息: ××××××学校重视信息工作.将学校里重大情况及时上报上级领导,下传全体员工,特别是今年以来××××××学校成立了宣传处,专门抓对外宣传等工作,信息工作将是其中一项重要的工作.2）收费项目及标准.××××××学校的消防培训,收费标准是2300元.含午餐和书本费,完全按上级要求和标准执行.3）重大事项活动: ××××××学校重大事项活动.培训是学校最重大的工作.提高培训质量是学校的重中之重.4）接受、使用捐赠.赞助的情况.××××××学校至今尚未接收捐助 赞助的情况,学校收益较好,一般不需要别人赞助.5）资产财务状况: ××××××学校资产财务状况管理严格, 收益好.6）年度审计报告按时、按规定保证完成.四、社会评价：

1、内部评价（1）理事评价：

1）对单位民主管理的评价：××××××学校提倡民主管理，定期召开会议，将学校重大事项向全体教职员工通报，征求全体员工的意见和建议，对提合理化建议并采纳者，学校给予相关奖励。

2）××××××学校服务性、非营利性、诚信度情况：

服务性：倡导学员是上帝，一切为学员服务，狠抓教学态度。如对因教学态度不好学员投诉并查属实者令其停课反省，扣发工资，深刻检查。

诚信度：一是提供优质的教学；二是承诺的事保证做到。

3）对单位创新性、凝聚力、和发挥作用的评价：××××××学校有一支以校长为首的精干的领导班子，在校长的领导下，一是提倡创新性，领导全校教职员工大力创新，改进教学。如：今年以来学校大力改革，成立宣传处和科研处，为创新工作提供组织保证，并调整各处干部，培养处主任全面工作能力，使学校各项工作有了很大改观；二是凝聚力。学校领导利用多种形式加强全体员工的凝聚力，如文艺演出、各类球赛、职工一日三餐、奖惩制度的落实等等，极大的调动了全体员工的积极性，增强了凝聚力。三是诚信度。××××××学校的××××××校长一贯狠抓诚信教育，凡是制度定出来就狠抓落实，有言必行，特别是对学员，凡是说出的话一定做到，如××××××说出的凡考试合格不挑不捡百分之百推荐工作这一项就得到了真正的落实。

（2）工作人员评价：

1）对单位领导班子的评价：××××××学校领导班子是以××××××校长为首的一支精干、高效的领导班子，在各级领导努力下，××××××学校从小至大，迅速发展，取得了优异的成绩，受到各级领导的一致赞同。

2）对单位工作环境的评价和福利待遇的评价。××××××学校的工作环境和员工的福利待遇都是一流的。如福利一项：全体教职员工每人每年春夏秋冬各两身工作服；一日三餐学校专门请来厨师为员工做饭；每年工资15%增长；每季度有奖金；有创新和发明创造者学校给予重奖。

3）对单位发展理念的认同：××××××学校有着长久的发展规划，如在初级班办得成熟的基础上今年又开办了中级班，预计年底开办高级班的培训，今后还争取开办大专班；二是学校面积也由小到大，由点到面，形成较大规模。

2、外部评价：

（1）登记管理机关

对单位规范化、公性、公信力、发挥作用的评价（2）业务主管单位 对单位规范化、公信力、发挥作用的评价（3）政府有关部门的评价 获得荣誉、奖励的情况：××××××学校自2008年成立以来连续4年被评为××××××先进学校；××××××校长连续3年被评为北京市先进教育工作者；××××××被评为先进教师；××××××学校被评为全国科普教育基地。

（4）新闻媒体评价：新闻媒体（中央电视台油锅之险节目曾在我校拍片（有光盘）；朝阳有线台9月26日8：15分将对我校定点校的情况进行报导。

（6）公众评价：被公众投拆，证据确凿的。尚无。北京市××××××职业技能培训学 校

2012年9月1日

珠海市社会组织自评报告书

一、基础条件

二、内部治理

三、工作绩效

四、社会评价

五、总结评价 附：自评报告参考样本： ××××××产品安全研究所 自评报告

一、基本情况

××××××产品安全研究所（以下简称“研究所”）成立于2006年2月27日，是在××××××民政局登记注册的科技类民办非企业单位，业务主管单位是××××××科学技术委员会。研究所的主要任务是开展国内外动物产品法律法规体系、动物产品生产组织管理体系、动物产品标准体系、动物疫病预警体系、动物产品生产、流通过程控制及评价体系、动物福利立法及人道屠宰标准体系等研究课题的选题、立项、研究、咨询和培训，为我国政府动物产品管理部门和决策部门及相关单位提供研究成果、科学数据和参考资料，为国内外用户提供动物产品安全管理、技术等专业服务。

二、基础条件、内部治理、工作绩效、社会评价等方面的总体情况 研究所设办公室、财务处、动物福利研究室、法规标准研究室，内部职能具体到位，各项管理制度和工作程序健全，财务、税务管理符合管理部门和税务机关的规定，保障了研究所各项工作有序高效进

行。

研究所设理事会，是本单位的决策机构。理事会成员5人，其中理事长1名，副理事长2名，理事会每年召开2次会议。研究所设监事会，成员3人。

研究所自成立以来，在朝阳区科委、朝阳区民政局的支持下，围绕着推广动物福利理念、保障肉类产品质量安全这一中心任务，充分发挥沟通、协调、服务的职能，积极配合政府有关部门开展动物产品安全研究和技术推广工作；指导企业规范操作，强化质量安全管理，促进畜牧业和肉类产品行业持续健康发展；开展科学消费宣传，提高消费者肉类食品安全知识和意识，普及消费者肉类安全消费常识。几年来，研究所的工作对提高我国动物产品安全管理水平，促进和完善我国动物产品安全管理体系建设，促进肉类行业的可持续健康发展起到了积极地作用，受到了政府、企业和广大消费者的一致好评。

三、工作总结及其经验

研究所自成立以来，围绕着政府要求、自身职能和企业的需求，主要开展了以下几个方面的工作：。

（一）充分发挥研究机构的科研优势，配合政府有关部门开展工作。研究所在开展工作的过程中，始终关注政府的工作重心和导向，认真完成政府有关部门交办的任务，配合政府有关部门开展工作。

1、积极参与全国猪肉质量安全专项整治行动。2007年8月，商务部牵头组织农业部、卫生部、公安部、工商总局和质检总局联合开展了全国猪肉质量安全专项整治行动。研究所作为此项活动的专家组

成员，参与《猪肉质量安全专项整治行动方案》和《生猪屠宰专项整治工作方案》的制定工作，针对专项整治行动的主要目标和任务，提出了具体工作措施、重点、要求和实施步骤，为专项整治工作计献策，并多次参加商务部组织的全国专项整治行动督察活动。

2、为行业主管部门出谋划策，应对猪肉价格上涨带来的种种问题。2007年5月初，我国生猪市场出现价格波动，猪肉价格上涨。针对价格上涨易导致猪肉质量安全出现问题的现状，研究所配合商务部，深入部分地方，监督检查生猪屠宰管理及肉品质量安全情况，并对肉品市场供应情况进行了调查。经过调查、研究、分析，向商务部递交了生猪和猪肉市场情况和价格上涨原因的调查报告，并有针对性的提出了加强行业管理的应对措施，得到了商务部门的认可。

3、积极参与行业法律法规的制修订工作。从2006年开始，研究所积极参与国务院《生猪屠宰管理条例》的修订工作。2008年，为配合新修订《生猪屠宰管理条例》（国务院第525号令）的顺利实施，研究所积极参与《生猪屠宰管理条例实施办法》（商务部第13号令）和《生猪定点屠宰厂（场）病害猪无害化处理管理办法》（商务部 财政部 第9号令）等部门规章的制定工作。同时，研究所还承担了《生猪屠宰执法监督管理办法》和《生猪屠宰厂（场）分级管理办法》等两项部门规章的起草任务。

4、为政府管理部门加强行业监管建言献策。2009年，研究所作为专家组主要成员单位，积极参与商务部组织的《全国生猪屠宰行业发展规划纲要（2010-2015）》起草工作，在总结我国生猪屠宰行业发

展取得的成就和面临的挑战的基础上，对未来几年全国生猪屠宰行业发展的指导思想、发展目标和主要任务等方面提出建议，并就如何加强屠宰行业管理提出政策和保障措施。

（二）推广动物福利理念，促进畜牧业和肉类产品行业持续健康发展。研究所自成立以来，一直致力于人道屠宰和动物福利理念的推广工作。通过培训，指导企业规范操作、强化质量安全管理，促进行业持续健康发展。

1、开展中国人道屠宰计划项目。中国人道屠宰计划项目是由研究所和世界保护动物协会（WSPA）共同发起的，旨在通过改进农场动物宰前处置和屠宰方式，建立动物福利及人道屠宰规范，达到减轻动物痛苦、提高生产效率、改善肉品品质、保障肉品安全的国际合作项目。从2008年开始至今，研究所在WSPA的支持下，在全国范围内开展人道屠宰培训，足迹遍布除西藏外的所有省、市和自治区。截止到2011年底，研究所共举办培训191期，培训人次达到5888人，分别来自209个地市商务行政管理部门、1176家屠宰企业和12所大学。经过培训和交流，使人道屠宰技术得到了普及。同时，培训师还对企业有关不符合人道屠宰的设施设备等进行了改进指导。项目实施至今，得到了政府主管部门和屠宰企业的肯定和赞扬。

2、与大型肉类生产企业及有关机构合作，推广人道屠宰技术和动物福利理念。2010年至2011年，研究所为雨润集团下属的61家屠宰企业进行人道屠宰技术培训。2011年下半年，研究所在四川、河南、黑龙江、辽宁、河北、安徽、江苏、内蒙古、山东、陕西、甘

肃和河北等省，对已参加过人道屠宰培训的雨润集团下属的20家屠宰企业，进行了人道屠宰回访评估。在回访评估过程中，研究所的培训师不仅审核了企业经过培训后所进行的人道屠宰方面的改进，还对改进后企业存在问题给予说明，并提出进一步改进建议。2009年至2011年，研究所与上海福禧公司和深圳铭基食品有限公司合作，对24家麦当劳供货商进行了人道屠宰技术培训，并与麦当劳中国公司共同探讨在麦当劳的供货商系统建立人道屠宰培训、改进、审核体系。此外，研究所还与肉类协会合作，对其会员企业进行了内部培训；与屠宰设备供货商合作，对其用户进行培训；与大学和研究机构合作，开展人道屠宰技术交流和讲座。

3、开展人道屠宰和动物福利相关标准制定工作。2008年，研究所作为主要起草单位，接受了商务部《生猪人道屠宰技术规范》国家标准的制定任务，在不断实践调研和广泛征求意见的基础上，研究所完成了《生猪人道屠宰技术规范》（GB/T 22569-2008）国家标准的制订任务。2009年，研究所作为起草单位，承担了标准的宣贯任务。在商务部组织的多次贯标培训中，研究所就标准的技术指标、操作要求等方面，向屠宰企业和行业管理部门进行了详细的讲解。2011年，研究所与中国兽医协会、北京畜牧兽医总站、农科院北京畜牧兽医研究所等单位共同制定了《动物福利评价通则》行业标准，目前该标准已经进入最后审批阶段。

4、开展动物福利宣传，普及人道屠宰技术。为传授人道屠宰知识，扩大人道屠宰在整个行业和全国的影响，推动我国动物福利事业，研究所积极开展动物福利宣传，普及人道屠宰技术。2008年，研究所与中央电视台CCTV7合作，拍摄了《人道屠宰技术》专题片，并于同年5月27日，在CCTV7科技苑栏目中播出。该片播出后，使得公众对人道屠宰技术的热情和关注得到了提高。2008年5月，中国人道屠宰网(www.xiexiebang.com)正式开通，为公众提供了了解动物福利理念、学习人道屠宰技术的平台。

5、建立人道屠宰在线培训系统。为进一步推广人道屠宰技术，方便更多的从业人员学习人道屠宰操作知识，研究所在原有人道屠宰教材基础上，经过视频录制、软件开发、网站建立和系统调试，完成了人道屠宰在线培训系统。该系统分为注册管理、在线培训、在线测试、在线答疑等主要模块，使学员可以更方便的在线学习。系统采用注册后免费使用的方式，向公众开放，目前已有注册人数856人。同时，研究所派专人负责培训系统的日常维护和更新，并与学习人员就人道屠宰专业技术知识进行在线互动交流，为他们进行答疑解难。

6、为企业在人道屠宰技术改进方面提供支持。针对企业通过人道屠宰培训后需要在设备设施、操作方式等方面进行改进的需求，研究所提供了系列技术支持。2009年至今，研究所先后为河南、广东、甘肃等地的屠宰企业提供符合人道屠宰标准的改造建议，针对屠宰企业的生产需要和实际情况，提出具体的技术改进方案，并协助企业进行现场实施。此外，研究所还与雨润、双汇等大型屠宰企业合作，开展人道屠宰技术方面的研究，并与施托克、SFK、查韦斯等设备制造企业共同探索屠宰加工设备在人道屠宰方面应用的新领域。

（三）开展宣传活动，在引导消费的同时扩大研究所的社会影响力。研究所通过开展科普宣传，引导广大消费者科学消费，在强化肉类产品安全知识和动物福利理念的同时，也扩大了研究所的社会影响。

1、开展放心肉进社区宣传活动，引导正确消费。2009年和2010年，研究所两次与北京市肉类食品协会合作开展“放心肉进社区宣传活动”，先后在北京市顺义区石园南小区、北京市昌平区天通北苑小区、北京市通州区武夷花园小区、北京市丰台区亿客隆广场、北京大兴区枣林社区和北京崇文区永外社区举办了六期宣传活动，活动惠及7000多人。活动期间，研究所向消费者发放了以“猪的人道屠宰”为主题的扑克牌，宣讲人道屠宰基本知识和劣质肉的识别方法，帮助消费者更好地认识和了解肉类食品的选购、加工和食用、储存方法，填补了消费者对这方面知识的空白，受到了广大消费者的一致好评。

2、开设专栏，宣传动物福利和肉类食品安全知识。研究所先后与《食品安全导刊》和《中国兽医师》杂志合作，开设放心肉专栏、动物福利专栏。通过发表肉食品安全和动物福利知识相关方面的系列文章，向大众宣传如何识别、选购畜禽产品等消费常识以及我国肉食品安全现状及存在的问题，使消费者对畜禽产品的污染、兽药残留对人体带来的危害有了更深入的了解。通过动物福利专栏，向大众普及提倡动物福利就是保障人类福祉，澄清了一些传统的不科学的观念和认识，提高了大众对动物福利认知度。通过与平面媒体合作，在宣传肉类食品安全知识和动物福利理念的同时，极大地提高了研究所的社

会影响力，为研究所的进一步发展壮大提供了契机。

四、研究所发展中存在的问题

研究所在发展过程中，不断审视自身存在的问题，并在政府相关部门的指导和支持下加以改进，以满足政府、企业和研究所自身发展的需要。目前，研究所发展中存在的问题主要包括：

一是自身服务意识和服务能力需不断加强。研究所一直以来积极发挥桥梁和纽带作用，积极配合政府有关部门开展工作，为行业和企业发展提供服务。但由于自身能力的局限，目前的服务意识和服务能力还不能完全满足政府、行业和企业的需要，需要不断加强。

二是与行业沟通、协调、合作机制需不断健全。研究所一直努力致力于畜禽产品安全技术的研究和动物福利理念的推广，对于促进畜牧业和肉类食品行业持续健康发展起到了积极地促进作用。但与国内其他行业研究机构和大型企业的工作沟通还不够，也缺乏与国际同行之间的交流学习。三是研究所的内部建设需不断加强。作为民非企业，受资金、发展环境等影响，研究所在制度建设、人才储备、人员培养、规范管理等内部建设方面存在一定缺陷，需要不断的加强。

四是研究所的社会影响力需不断提高。近年来，在政府有关部门的大力支持下，研究所的各项工作取得了一定成绩，得到了政府部门和企业的充分肯定。但随着社会的发展，政府、企业和消费者对肉品安全的要求越来越高，对研究所的工作要求也会越来越高，这就需要研究所不断提高社会影响力，以满足政府、企业和消费者的要求。

五、未来工作思路和相应对策

今后，研究所将继续秉承“为政府出谋划策、为企业排忧解难”的原则，围绕保障肉类食品安全和促进肉类食品行业可持续发展这一中心任务，着重做好以下几个方面的工作：

一是继续积极配合政府有关部门开展工作。作为科技类的民营研究机构，研究所将始终认真贯彻、执行国家的有关政策和法规，紧紧围绕肉类食品安全和行业可持续发展方面的共性问题，继续开展动物产品安全研究和人道屠宰技术、科学养殖技术的推广应用，配合商务部、农业部等政府管理部门，积极推动动物产品安全相关立法、标准制定、体系建设等方面工作。

二是继续推广人道屠宰技术和动物福利理念。在目前工作的基础上，认真总结经验，进一步了结政府、企业和消费者的需求，加强与世界动物保护协会、中国兽医协会和北京肉类食品协会等国内外社团组织和技术机构的合作，开展人道屠宰技术培训、兽医动物福利教育、肉类消费知识等技术推广和科普宣传工作，为提高我国动物产品安全水平、保证消费者肉类产品消费安全、增加农民收入、促进我国畜牧业和肉类食品行业健康发展贡献力量。

三是进一步加强技术研究和技术服务工作。随着企业生产经营的发展，对研究所技术服务的要求会越来越具体、细致。因此，研究所一方面将深入开展技术研究，将国外先进的技术方法在国内进行应用验证，增加技术储备。另一方面将采取多种方式为企业提供更专业的技术服务，帮助企业解决生产操作中的实际问题，促进我国肉类食品

自 评 报 告

北京市××××××职业技能培训学校于1999年响应国家号召，为培养能够适应市场化专业技能人才而成立。建校12年来，在

弘益人间的崇高理念下，以职业教育、技能教育、人才服务为基础，培养出了大批专业技能型人才，把学校办成了一所现代职业教育与尖端服务教育相结合的高级技能培训学校。

从建校之初的计算机学科到现在拥有现代综合类职业技能教育，××××××职业学校走过了一个不平凡的道路。目前，为适应社会化改革，培养21世纪社会需要的专业技能人才，把学校提升成具有同等职业竞争力的品牌职业技能示范性学校，制定了学校发展中、长期计划。通过资源整合，把学历教育和职业教育融会结合，创造出新的教育文化、教育模式，为培养能引领未来职业化社会优秀人才而竭尽全力。

建校以来，××××××学校培养出了各类技能型人才近万人，培训合格率达95%以上，鉴定合格率90%以上，××××××本着“精益求精、灵活施教、与时俱进、创新未来”的现代教学宗旨，连续多次被上级单位评为“全国民办职业培训机构先进单位”、“先进办学单位”、“北京市优秀社团组织”、“社会力量举办职业技能机构先进单位”、“再就业培训机构先进单位”。

一、健全管理结构，创新办学思路

立足于首都北部亚奥中心优越之地，××××××职业学校所有的教育专业（技能学科）都拥有专业职业教育所需的资源，不仅深入开展实践、实习教学，为了创造最佳的教育成果，学校正在建立、健全管理结构，不断创新办学思路，并为地区的稳定和发展，积极参与便民培训服务优秀项目，取得了卓越的成果。

（一）建立基于人才培养的服务体系结构

“出口”通，则“进口”畅，学校要走健康可持续发展之路，培 训、认证、就业呈良性循环将是重要的基础。针对这一原则，我校于2005年3月正式在北京市工商局注册××××××教育咨询有限公司，申请成立职业教育介绍机构；同年7月又申请成立××××××劳务派遣有限公司，至此实现了从单一的技能培训到职业指导—职业介绍—劳务派遣—回访反馈一条龙式服务的蜕变。经过近几年的不懈努力和发展，××××××已形成了自己独特业务体系，以职业培训和劳务派遣两大支柱行产业，××××××人已被打造成为专业性强和经验阅历丰富的准军事化的管理团队。我们已经从单一的职业技能培训发展成为集培训、劳务派遣、企业管理咨询、劳动关系代理、职业介绍岗位提供等服务全方位人力资源业务的产业集群。学校法定代表人由董事长担任，始终坚持社会主义现代化办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，紧跟时代发展步伐，面向社会、面向企业、充分发挥民办职业技能培训的优势，培养适应社会需要的专业技能型人才是我们坚持不懈的追求

（二）建立健全人才培养新思路

随着北京经济社会的持续、快速发展，依托行业办学已成为我校另一个突出教学品牌。我校主动出击，培养企业需要的技能型人才，采取 “订单培训”模式，企业需要具有什么技能的人，我们就培养什么样的人才，并设计出了现代行业人才培养体系的新思路：

思路一，服务现在：目的是使目前的培训工作更有序。重点工作是建立或完善人才发展工作的培训管理体系。培训工作的重点内容是为使现有的人员能够胜任目前的工作，使培训工作能够有计划、有系统的完成。该基本平面包括：培训制度体系，培训资源体系和培训运作体系（详见附件三内容）。

思路二，创新未来：在确保能解决目前人才培养问题的同时更注重对企业未来所需人才的培养。体系设计以企业的发展战略为导向，使所建立的人才培养体系能够符合企业长期发展要求。

思路三，重视操作：借鉴培训体系中的先进经验，根据企业的实际情况，进行量体裁衣的个性化再设计，以使所建立的体系既有先进性又具备实操性。

到目前为止，××××××职业学校先后为北京市家福特、盛兴、华润、百安居、家和物美等上百家大、中型企业、超市培养服务类行业员工达上千人。使农村富于劳动力、失业人员成功实现再就业。同时学校与企业多方合作,已推出了电子客服师、育婴师等100%保证就业的现代化人才培养课程和培训计划。

二、严谨治学，树立学校“诚信”品牌，体制完善，创造学校“骄人”业绩。

××××××职业学校本着精益求精、灵活施教、与时俱进、创新未来的教学宗旨；本着诚信、沟通、务实、创新的办学理念，始终坚持“诚信立校”原则，努力建立健全校内体制管理与建设，着力克服履行教育教学职能工作上的薄弱环节，大力转变教师教学观念，努力提高教师教学意识和教学质量，收到了较好的效果。提高了工作透明度，完善了监督措施，保证决策正确,管理科学,行为规范。

（一）诚信招生：在学校的大厅及门口显著位置公示了学校培训资质，公示栏上张贴了学校报名制度及收退费办法，使学员满意，家长放心，学校也实现了无违规办学及投诉的新记录。

（二）诚信教学，学校确立切实可行的诚信教育内容，学校把诚信教育的基本内容确定为：诚信的基本行为规范，诚信的基本道德规范，诚信的基本心理素质，诚信的基本职业道德。学校要求老师一言

一行要处处讲究诚信，对学生言传身教，发挥诚信的楷模作用。

三、制度完善，服务为民

（一）领先的教师管理队伍，完善的教学管理制度

学校现有教职工22人，均为本科以上学历，其中具有硕士学位的8人，博士学位的3人；正高级职称5人，不仅注重“双师型”教师的量的增加，而且还注重质的提升。出台了一系列鼓励任职教师考取相关技能证书，还以制度形式保证教师下企业、进社会，掌握实操技能，了解企业对岗位的技能要求，并不断加大对教师自身的培训力度。

同时围绕技能教学工作，校领导班子为保政令畅通，健全和完善了重大事项集体决策等各项规章制度，并结合技能培训工作人员及学员反映的热点难点问题，制定了教学管理人员分片分区责任制度和我校各部门信息资源共享解决制度，建立和完善了学校工作人员行政过错责任追究制度，××××××职业学校还出台了关于“学员投诉教师”等的具体解决办法和处罚规定。通过制度、意见的完善和学员反映问题的解决，进一步密切了教学管理人员、教师、学员之间的关系，形成了一支有凝聚力、有号召力、有战斗力，能干事的教师队伍。

（二）完善教学管理制度，使职业教育教学工作更见成效 完善教学管理制度作为一种管理手段，其目的在于进一步加强我校教师队伍建设，促进全体教职工认真教学、尽职尽责，不断提高我校教学工作效率与质量。这就需要赋予这一管理手段具体的实施办法和相应的监督管理制度，通过全方位、多角度的开展好教学管理工作，推动全校的中心工作。我们主要立足以下几个方面： 第一，保证教学质量，促进学员就业。

施行教育技能培训工作始终关注地区中心工作不动摇，围绕推进农村城市化进程不停步。保证失业人员、农村富余人员及残疾人员顺利实现技能再就业。

（一）加强就业与再就业人员技能培训工作。

为了更好的贯彻劳动局关于就业与再就业人员的培训工作、全面推进农村富余劳动力、失业人员的职业技能水平，提高就业与再就业人员整体素质，把学员顺利推向就业岗位，我校作了严格、周密、科学的培训工作方案。推进模式上

形成了“领导把关、街乡计划安排、学校实施教学、多方参与、学员受益”的新型劳动力、失业人员教育培训模式； 学习形式上

形成了技能培训独特模式，应用了“电脑课件演示、学员小组讨论、现场动手技能操作等”一系列科学、高效、真实的学习形式； 课程体系上

根据街乡制定的培训工种，制定了切实可行的培训教学计划，注重培训教材的合理性和教学对象文化水平层次不齐的学习要求，贴近岗位技能、将理论与实践相结合。教学形式上

××××××全体教职人员自上而下进行教学研讨与交流，并以

教材、培训课件、学习动手能力、作业册等文字媒体和光盘组成教学包为主要内容，通过教师面授，通过教学包、课件等多种教学方式和现代化的媒体教学手段，更好的调动了农村劳动力的学习积极性、增强了学员的学习兴趣、培养了学员自主学习的能力。教材运用上

根据对新型劳动力和失业人员的长期教学经验，我们组织优秀教师经过反复探索和研究，编写出了具有针对性的、符合学员学习要求的、实用性强的教学用书，2006年编写的《计算机办公软件》教材被评为了全国计算机职业院校紧缺型教材；编写的《家政服务培训教程》系列教材被中国家庭服务业协会推荐为全国家协指定培训教材，特别是原国家政协副主席孙孚凌给教材的题词，更加的肯定了我们的工作，激发了我们为职业教育继续奉献的热情。2011年又出版了北京市第一本针对农村劳动力转居的培训教程《文明素质培训教程》，填补了这个空白。培训服务上

为了更好的提高培训质量，我们采用了“微笑培训、热情培训、耐心培训”的培训服务模式，使得教师和学生“打成一片”，“笑声一片”、“学成一片”，全面的带动学员的学习热情。

（二）改善教学设备、保证教学顺利实施。

坚持“查、换、造、建”四位一体化的硬件设备改造体制，为了更好的保证教学质量，学校先后对计算机机房100多台电脑进行了系统升级改造和硬件配置改造，保证了计算机教学质量和培训工作的顺

利进行；通过对和平街、八里庄、黑庄户、崔各庄等职业教育培训基地的建设使得教学更加人性化，我们施行的“送教室、送教师、送教材”的贴心教学服务得到了街乡的一致好评；通过对多功能教室等的建设和改造，并购进家政、眼镜验光的技术工种实操教学设备，大大的改善了学校的硬件教学设施； 通过对校外立体广告和学校彩色宣传页的更新，有效的加强了学校的形象宣传。提高了学校的知名度和培训服务特色。

（三）建立健全档案管理工程

从2004年开始制定档案部门管理责任制开始，经过近三年的施行与完善，我们建成了部门档案管理站，产生了多个教师兼职部门档案管理人员，使得学生档案、文件资料保存齐全、完好，归类准确、查阅方便，学校档案管理工作有了更大的突破。第二，积极参加社会公益性培训活动

着眼改进工作作风，增强教学服务意识，开展社区街道公益性培训活动。我校先后在八里庄、和平街等社区开展英语讲座、心理教育讲座等公益性教育专题活动，增加了学校和社区人员的感情，培养了教师的教学热情；通过对朝阳区平房乡黄渠村的法律治安讲座和家长教育讲座，使地区街道工作得到了顺利的开展。另外我们还对学校附近及街乡地区的武警官兵定期的提供义务计算机教育，得到了武警战士的一致好评。

以人为本，不断创新，永不满足是我们企业文化的基点。敢于挑

战，不畏艰险是我们孜孜不卷的追求。风雨我们走过，在奋进中迎来辉煌。我们深知，成功仅代表过去，取得如此成绩全有赖于您的支持与信任。我们将以职业教育事业的发展为己任；与时俱进、开创未来。用自己的勤劳智慧积极向经营市场化、产业规范化、管理现代化的大型产业集团迈进。

××××××职业技能培训学校 为孩子健康加油为社会和谐添彩 真诚服务 回报社会

4------------------------------------××××××体育俱乐部自评报告 ××××××体育俱乐部的创建与发展

我俱乐部依据国家体育总局“关于试行青少年体育俱乐部试点工作通知”的精神,根据《全民健身计划纲要》，在国家体育总局、市区级体育局级领导的大力支持和帮助下于2003年1月成立了××××××体育俱乐部。××××××体育俱乐部的成立，极大丰富了学生们的课余文化生活，为青少年体育健身活动的开展提供了广阔的空间，也为提高青少年运动技术水平奠定了基础。10年来，××××××体育俱乐部始终坚持青少年体育培训体育竞赛体育与交流活动。在市区体育局、民政局的领导下已发展成为北京市民办非企业组织机构。目前，××××××体育俱乐部创办青少年体育培训中具有很大 的影响力，成为北京市区体育局和体育行政部门的有力助手，为服务和发展北京市青少年体育事业，服务民生、服务社会。做出了贡献。

十年来，体育俱乐部以组织开展中小学体育竞赛健身培训为主体工作，不断发展项目，扩大比赛及培训规模。培训项目从建俱乐部初期的只有篮球、围棋、健美操的几个项目逐渐发展形成了涉及足球、篮球、轮滑、独轮车、武术、乒乓球、跆拳道、健美操、国际象棋、中国象棋、围棋等众多健身运动的培训项目每期50多个培训班，吸引了青少年参加体育锻炼，推动了学校课余训练的开展，为增强学生体质，提高中小学体育竞技水平，培养体育后备人才发挥了重要作用。2011年、2012年被北京市民政局、北京市体育局评为体育先进。10年来，××××××体育俱乐部还多次被评为全国先进群体工作单位和北京市体育先进集体。

本届体育俱乐部2011年3月换届。任期四年。俱乐部董事长（法人）是原××××××（北京市特级教师）××××××，董事是××××××（中学高级教师）××××××担任。董事会5人组成，理事5人组成。监事会监事3人组成。

本届俱乐部换届之时，正值社会组织建设进入新的发展阶段。几年来，体育俱乐部认真履行社团职则，将“服务会员、服务青少年、服务政府、服务社会”的工作理念贯彻到俱乐部的各项工作中，取得了明显效果：俱乐部的自身建设与发展能力明显提高，传统竞赛活动在继承中发展，创新开发性工作取得明显成绩。

一、规范管理,依法从业，成就孩子美好的未来。

××××××体育俱乐部自成立以来，在各种活动中，都能过做到精心制定活动计划，认真组织学生的培训活动。严格遵守《民办非

企业单位登记管理暂行条例》、《自律准则》和《业务规范指引》的相关的规定依法从业。同时，根据青少年体育俱乐部性质和特点，按照《章程》规定逐步建立起一整套规章管理制度，做了制度汇编，并多次组织任课教师、教练进行学习和培训，学习和培训后还进行了测验和考试，做到了合格上岗持证上岗，经过多年努力我俱乐部有国家级体育社会指导员一名、国家一级体育社会指导员四名、国家二级体育社会指导员三十五名。并在五年中多次邀请多家业务主管单位和登记管理机关监督和指导工作。

通过多方的协调和努力我们的组织机构逐渐壮大健全，管理制度的完善，更加保证了我校俱乐部严格遵照国家法律、法规和政策开展工作，并能够做到有章可循、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的硬性管理法规。有了以上的法律法规的保障，再加上领导的重视，我们遵照市、区民政局的安排，创造性地开展诚信自律活动。做到培训收费有通知，收入费用有公式。收费内容和标准，做到了公平、公正、公开和透明的程度。我们通过以上规范行为，不仅提升了芳草地小学青少年俱乐部良好形象，而且还为孩子的有效学习和健康发展提供了强有力的保证，为成就孩子美好的未来夯实了基础。

三、创造条件搞好培训为国家输送体育人才 爱默生曾说过：“健康是人生第一财富。”作为一所青少年体育培训部门，我们的任务是培养青少年的体育兴趣爱好及养成锻炼的良好习惯，增强青少年体质，学习体育运动技术和技能，发现人才，并且通过俱乐部的活动对广大青少年进行思想品德教育，实现素质教育的总体目标。我校俱乐部始终坚持“高起点、高标准、高层次”的目标管理，为学生的健康成长保驾护航。在俱乐部成立之初就明确指出了

“我为学生服务；学生服务未来” 的口号。例如：我在俱乐部开课前对每位教师和教练的教案进行了严格的检查，给予细致的评价，并明确指出问题提出教案修改意见，为教师上好每一节课严格把关。我校俱乐部领导还加大了对教师课堂教学的监控，确保学生上课质量，为学生的有效学习奠定基础。经过我们十年来的不懈努力，我校俱乐学员从最初的100余人/次增长到了2000余人/次，成为了名符其实的大型俱乐部。在这十年中俱乐部的学员通过教师的精心指导，学生的身体条件有了大幅度的提升，先后有多名学生在市击剑运动会中夺冠，有一名学员获得了二级运动员称号、围棋水平达到业余四段，有一名学生被输送国家青年队多次参加国际国内比赛，还有多名学员参加市区比赛获奖，另外我校的乒乓球学员也曾在市区运动会上获得了优异的成绩，他们不仅强壮了体魄锻炼了身体，而且为我区的体育事业的发展献出了自己的力量，使我校的俱乐部真正实现了为学生健康面向社会，服务社会，使体育俱乐部的资源功能最大化

四、办人民满意的青少年体育俱乐部

每一个学生情系一个或几个家庭，芳草地小学4000多学生情系着一个小社会，“人民满意、社会关注度高，支持率大”是我们办学、办好体育俱乐部的关键所在，也是我们的所想所为。我们曾免费向社会各单位、尤其是学校辖区提供场地、器材、教练；体育俱乐部是非营利组织，这是我们牢牢把握的重要问题。体育俱乐部曾以献爱心活动搞了多项社会公益活动，如：“伸出你的手，帮助你我他”，为打工兄弟学校学生捐助学习用品书包价值人民币两万多元。每年拿出几十

万元赞助××××××运动会以及教科研年会班主任研讨会，为退休教师乐队购买乐器还赞助退休教师运动会又如：轮滑队独轮车队健美操队，为市区重大活动等诸多单位义务表演。俱乐部可以充分发挥青少年活泼好动的特点，吸引他们来到运动场上，在体育锻炼中培养他们的道德品质，陶冶他们的情操，增强体质，净化心灵，塑造正确的人生观，价值观使俱乐部真正成为培养合格的接班人的有利阵地；

青少年参加体育健身活动需要有一定的场地、器材和设施，由于各种原因，有些活动学校现在还不能满足他们的需求，使他们感到“英雄无用武之地”，而俱乐部的成立推倒了人为的“篱笆”，各种体育设施全面向社会开放，资源共享，为青少年提供比较好的条件，开展体育活动添置体育器材，需要一定的经费，往往由于经济上的原因使一些活动受到影响，而俱乐部一方面得到体育彩票的捐赠，另一方面可以搞有偿服务，收取一些培训费用，这样就极大的缓解了经济压力，俱乐部就可以积少成多，积累一些资金。但是俱乐部不是以营利为目的，而是以体育活动促进经济发展，以经济投入促进体育活动搞的更好，不断增添新项目，购置器材，使体育活动有更大的发展，走一条良性循环的道路，真正做到取之于民用之于民。

俱乐部的成功举办，靠的是各级领导的支持和鼓励。如区体育局，朝阳区民政局对我们××××××俱乐部的关心、支持。俱乐部是学校办的，主要是面向全社会广大青少年开展的，不是为了赚多少钱，一切为了学生的发展，为了学生健康成长和贯彻《全民健身计划纲要》

需要，我们认为这项工作是一项造福青少年健康工程。

俱乐部根据国家体育局要求，组织青少年开展夏（冬）令营带着俱乐部学生到铁道部培训中心搞为期5天夏令营冬令营活动。为了加强学生的思想教育，通过冬夏令营活动针对学生的特点进行相关的主题教育如合作教育、理想教育、自理自护教育等。为了使孩子们得到全面发展，冬夏令营开设健身活动体育课程：球类、独轮车、轮滑、体能训练、棋类、游戏、室内游泳温泉戏水等即学习、生活、健身、娱乐为一体，为广大青少年学生提供一次次集体活动的机会，锻炼学生独立生活和与人交往的能力。

各种体育培训、竞赛、交流、表演等活动，并且吸引周边地区青少年学共同参加体育活动。多年来俱乐部曾获北京市民间组织先进民间组织。北京市优秀青少年体育俱乐部。××××××区先进民间组织。被评为民办非企业单位自律与诚信建设活动先进单位。被评为北京市优秀青少年体育俱乐部。09至12年××××××被评为北京市先进集体。体育俱乐部每年年检均为合格。

今后我们会继续以真心、精心、爱心、诚心、做到全心全意地为学生健康加油，把××××××俱乐部办成学生和家长喜欢和信赖的俱乐部，打造出青少年俱乐部中的品牌，成为北京市俱乐部中的航母。

人常说：“团结就是力量”，我会再接再厉不断的提升自身的凝聚力，使领导和教师更加团结，积极调动全体教练员工的积极性，从新审视和协调各职能部门的关系，在单位的机构和制度建设上，在树立良好的社会形象上都向前迈出了一步，为和谐社会构建提供了前提条件。在竞争日趋白恶化的民办教育市场上，有效地生存和发展成为关

键性的问题，为了生存和发展我俱乐部会勤勤恳恳、踏踏实实、再接再厉，继续努力的做好本职工作，实现师生之间、家校之间、社会之间的最大双赢，为和谐社会添彩。

为社会服务的目标。在工作指导思想实践的过程中，体育俱乐部对指导思想的内涵进行了分解和细化，提出了“六个坚持”的工作原则与指导思想一起，成为俱乐部思想建设的有力抓手。工作原则的“六个坚持”是：一是坚持市区体育局、市区社团办的正确领导；二是坚持面向学校体育、面向广大青少年；三是坚持 “创新思维”贯穿于各项工作的始终；四是坚持质量意识和服务意识，提高专业化水平；五是坚持制度建设、会员队伍建设，促进俱乐部内涵发展；六是坚持调查研究、实事求是的工作作风。

五、加强制度建设，规范俱乐部工作

依据制度规范工作，是俱乐部自身建设的纲要。俱乐部在认真贯彻上级部门关于“加强社会团体管理建设”相关文件的基础上，不断完善俱乐部内部的各项管理制度。目前俱乐部的管理制度主要有：各类会议制度、重大工作民主议事制度、重大事项向上级报告制度、监事会工作制度、财务管理制度、接受捐赠使用公示制度、工作人员聘用制度、考核奖惩评价制度、活动安全管理制度、印章及证书管理制度、办公室岗位责任制度、竞赛管理制度等。几年来，俱乐部认真贯彻落实各项制度规定，特别是加强了财务制度、会议制度、各类活动安全制度、重大工作民主议事制度的贯彻落实，加强了工作人员岗位责任制和制度执行力的考核评价，取得很好效果。全面的制度建设，提高了教师教练的内在素质和专业化水平，提高了俱乐部自我发展的能力。

六、当前俱乐部存在的主要问题

当前，俱乐部自身工作量比较大且专职人少能力不足，由于俱乐部口碑好有一定的知名度发展迅速。参与俱乐部活动的广大青少年学生数字之大每个活动场地极小直接影响着俱乐部工作的深度发展。再有我们呼吁有关税务部门给与政策上的支持和倾斜。

七、今后三年的主要任务

进一步加强组织建设。在做好支部建设的同时，注重中青年管理人员的培养。体育俱乐部本着有利于发展、有利于工作的原则，今后三年将进一步调整、充实俱乐部理事会、常务理事会、培训班的老师及教练人员组成，优化年龄结构，培养青年专业人才进入管理岗位。重视和加强团体会员和个人会员队伍的建设。

坚持改革创新，扩展体育竞赛之路。根据青少年体育竞赛活动的发展要求，青少年体育俱乐部要继续坚持改革创新，积极进取，扩宽培训的发展之路，把青少年的赛事逐步推向社会、走向市场，开拓青少年体育竞赛活动的新天地。

十年来，俱乐部把握方向、继往开来、创新发展，取得了出色的成绩，在今后的工作中，俱乐部将戒骄戒躁，团结一致，继续创新工作，创造品牌，努力做好学校的台、教师的家、学生的营、事业的船，为青少年体育事业的兴旺发达做出应有的贡献。我们有信心在上级领导的正确指导下，在全体教师教练的共同努力下，我们一定会把俱乐部办得更好，再创优秀俱乐部。有不妥之处恳请领导批评指正谢谢！

2013年6月

××××××体育俱乐部

6----------------------北京医学教育协会社会团体评估自评报告

北京市民政局4月12日召开评估动员会议后，北京医学教育协会（以下简称“协会”）领导非常重视，召开核心组、中层领导和全体会议，传达评估动员会的精神，统一认识，积极申请参加评估。同时组织大家学习评估指标体系，对照协会的工作，认真进行自评，并将“北京市民政局关于开展2012年社会组织评估工作的通知（京民社发【2012】71号）”文件和“协会积极准备迎接2012年社会组织评估工作”的信息稿刊登在协会网站和《北京医学教育信息》第5期上。现将自评情况报告如下：

第一部分 协会发展和主要业绩

一、发展历史及基本情况

协会是1999年北京市社会团体办公室批准成立的一个以促进首都医学教育事业进步与发展为宗旨的社会组织。协会现有理事单位130 个，理事200人，常务理事58人；职能部门7个（办公室、财务部、专科医师培训部、全科医学部、继续医学教育部、学术部、培训部）；设有分支机构1个（医疗纠纷协调中心）。协会领导班子健全，有顾问4人，会长、副会长、秘书长、副秘书长17人，监事长1人，监事2人。现有驻会工作人员25人（其中：中共党员19人，专科以

上学历23人，中级以上职称19人）。

协会的使命是：为改革与发展医学教育，提高医疗卫生人员素质，改善医疗服务水平，促进首都人民健康服务。

协会成立十多年来，适应北京卫生事业发展需求和政府职能转变的形式，不断创新，依靠北京广大医学教育专家和管理专家，开展了丰富多彩的医学教育活动。其中，政府主要委托的工作有：北京住院医师规范化培训与考试考核、社区卫生服务专业人员和乡村医生的岗位培训与考试考核、继续医学教育管理、首都医学科研发展基金项目评审与管理等工作。协会培训部围绕卫生工作中心任务，举办多层次、多种形式的培训与考察交流活动；医疗纠纷协调中心在调节医疗纠纷案例的基础上，深入医院开展防范医疗纠纷的教育讲座，以改善医疗服务，促进医患和谐。协会主办《北京医学教育信息》月刊已连续出版，反映北京医学教育发展动态，刊物在本市理事单位和外省市卫生厅（局）同行交流，反映良好。协会2008年建立了独立网站，点击和浏览率逐年上升，成为协会与理事单位和医学教育专家及管理者的互动平台。协会采取“请进来、走出去”的途径，扩大国内外交流，如聘请美国护理专家吴袁剑云博士和家庭医学资深学者史大尼医师作为协会顾问，多次为理事单位专业人员进行讲课和实践指导。协会还组织理事单位管理与专业人员到国外考察学习。鉴于协会卓有成效的工作，协会成为国际第二次继续医学教育大会的主办方之一，常务副会长参加了会议主持人工作。外省市卫生行政部门，如天津、山东、福建、江苏、河北、吉林等省卫生厅专门组织专业和管理人员到协会进行学习和交流，协会也多次组织北京理事单位的管理干部和专业人员到外省市卫生系统考察和学习。

经过十多年脚踏实地探索、实践、协会逐步形成自己的特色，社会知晓率和影响力不断扩大。与此同时，协会在发展中不断规范管理，严格自律，在历年社团年审中均获合格。2011年被评为北京市社团系统先进集体。

二、遵纪守法

严格遵守国家法律法规，贯彻党的各项方针政策，落实卫生工作方针，自觉接受市社团办和市卫生局的管理、指导和监督。严格遵守财经纪律，专款专用，严格会费管理，各年度审计未发现任何问题。

三、健全的制度和规范的管理

（一）会议制度

1.协会定期召开会员代表大会，2009年召开第四届会员代表大会，选举协会领导，产生第四届常务理事，建立常务理事会制度，定期召开常务理事会和扩大会，保证民主决策。

2.协会有核心组会议制度，核心组由会长、常务副会长、秘书长和常驻副会长等人组成，重要事情都要经过核心组会议讨论决定。

3.协会定期召开半年、年终总结会和通讯员会。

（二）学习制度 协会制定并坚持学习制度，定期组织党员和员工进行政治、业务、管理等知识的学习，内容丰富、形式多样，不断提高党员和员工整体素质。近两年组织了科学发展观、党的政府工作报告、教育改革发展纲要、医疗卫生体制改革等方针政策的学习，同时组织有关沟通技巧、公文写作、摄影以及先进模范人物事迹等内容的学习。还开展一些参观考察活动，先后参观过党的一大会址、上海世博会，到台湾、日本、安徽、云南等地的考察学习。

（三）管理制度 规范内部管理，提高执行力。协会逐年建立健全各项规章制度，先后制定《核心组会议制度》、《重大事项报告制度》、《接受捐赠公示制度》、《监事会工作制度》《分配制度》、《聘用制度》、《人事管理制

度》、《员工行为规范》、《绩效考核》、《网络、信息管理》等制度。

（四）工作程序

各部门制定主要事项的工作标准程序，不断提高工作质量和工作效率。协会自2007年在东方易初标准技术公司的指导下，开始ISO质量管理体系的建设，制定8个质量控制程序，完成《质量手册》、《控制程序》、《工作指导书》和《质量记录》等共95个文件汇编和印制工作，对规范协会管理起到促进作用。

四、开拓创新，开展《吴阶平医学教育思想》课题研究 协会出资10万元，牵头联合北京协和医科大学、北京大学医学部和首都医科大学在全国首次开展《吴阶平教育思想》课题研究。该课题被批准为中国高等教育学会教育科学“十一五”规划重点研究课题（批准号为;06ALL0770141）。课题研究成果累累：在中华医学教育杂志发表了“吴阶平医学教育思想熠熠生辉”论文8篇，举办了全国性吴阶平医学教育思想研讨会，国内13所大学，26个单位，63位教育专家参加，《健康报》、《中国教育报》、《中华医学教育杂志》等均进行了专题报道，在《北京医学教育信息》杂志上连续10期刊载吴阶平关于医学与成才的论述。2011年编撰出版了《好医生之路—吴阶平医学教育思想研究》一书，韩启德院士为书作序。以弘扬人文精神做好医生为目的，该书全面展示了吴阶平高尚医德、精湛医术和艺术性服务的大家风范，为医务工作者树立了弘扬人文精神，成长成才的楷模。协会组织专家以好医生之路为教材，深入宣讲吴阶平论医学成才的思想，连续三年列入北京市全科医师培训和住院医师培训班的培训项目，并自2010年始在首都医科大学开设了选修课，深受在校学生欢迎。

五、积极开展公益和捐赠活动

协会近几年组织公益培训大课堂进社区进基层，为基层卫生技术

人员讲授慢病防治知识30余场，受益7000余人；还组织专家教授深入农村，为乡村医生讲课、面授及答疑培训16余场，受益1600余人。

在汶川和玉树地震中组织协会人员积极捐款，还为内蒙等地区捐赠电脑设备支援贫困地区。

六、认真完成政府委托工作，充分发挥助手作用

（一）住院医师∕专科医师培训工作

1.协助卫生部组织专家修订《专科医师培训考试考核实施办法》，协助北京市卫生局起草有关住院医师规范化培训的文件10余个，并多次参与卫生部和卫生局的政策咨询和文件论证工作。

2.组织考试考核工作，覆盖北京辖区内近100家医疗机构，涉及23个普通专科、37个亚专科，每年参加理论笔试和实践技能考核的住院医师达共8000多人次。

3.开展住院医师培训基地评审和管理。北京共认可培训基地385个，每年根据卫生局要求对培训基地的培训质量和管理状况进行评审、巡查。完善指标体系，制定工作方案和流程，培训专家，实地评审，参与的单位约20--30家，评审专家100多人。

3.大力推进全科医师规范化培训。协会组织在培全科住院医师集中培训，指导全市三级医院和二级医院全科医师培训“手拉手”工作，开展指导教师带教基本功培训，提高了基层带教师资水平。

（二）农村卫生人员培训

协会承担了北京市“十一五”乡村医生岗位培训任务，北京有乡村医生近5000人，经过五年多的努力，截止到2011年，圆满完成政府交办的任务。

1.2010到2011年两年，出版第五册《乡村医生岗位培训手册》，完成7576人120学时的理论和4项技能培训与考试考核，完成并使用“乡村医生在岗管理系统”进行管理。

2.组织并指导开展了10项村卫生室急救技术项目培训。为使培训落到实处不走样，组织专家对6个区县乡镇卫生人员605人进行心肺复苏和创伤四大技术的理论和技能面授培训。举办2期2010年新版心肺复苏指南解读培训班和心血管疾病基本知识与技能骨干培训700余人。

在全面培训的基础上，举办村卫生室10项急救技术技能竞赛。在各区县选出的130名选手中经过初赛、复赛、决赛的三轮角逐，选出个人和团体一、二、三等奖。以技能大赛形式开展乡村医生培训，提高了乡村医生的水平，受到卫生部的充分肯定，被科教处列入创新工作亮点。3.全面总结北京市“十一五”乡村医生岗位培训的情况。与安贞医院流行病学研究室合作，开展《乡镇卫生院人员现状与需求》的调查研究，发放调查表》9000余份，收集十几万个数据；主管人员深入区县、乡卫生室访谈，召开座谈会，核实4920名乡村医师49200条信息。摸清了北京市乡村医生底数，了解了他们的需求，为制定“十二五”规划奠定坚实基础。同时总结了“十一五”取得的成绩与经验，问题和不足；拍制《五年耕耘硕果累累》和《乡村医生培训群英绽放》等五部录像片，宣传8个先进集体的事迹，展现182名优秀乡村医生的风采。

4.组织10个区县管理人员赴浙江杭州、义乌考察农村卫生人员教育培训工作。

（三）社区卫生技术人员培训

1.完成社区7个专业（超声、口腔、X线、康复、心电图、检验、药学）骨干培训任务，2009年和2010年培训133人。

2.组织完成社区护士10874人的继续教育必修课培训。3.协助市卫生局科教处安排北京16个区县和河北省石家庄市共

144名学员到部属、市属、北医系统24个单位相关专业进修学习。

（四）继续医学教育管理

1.协助市卫生局科教处接受全国“十一五”继续医学教育的评估专家组对北京地区工作进行评估检查。继续教育办公室为评估做了大量准备工作，全面展现了北京的继续医学教育的成果。卫生部评估组对北京市的工作给予高度评价，认为北京市的做法和经验为全国树立了典范。

2.组织100多名专家，编制了31个专业《市级继续医学教育项目申报指南》，2011年又启动和编制“公共卫生与预防医学”“全科医学和医学教育”与卫生管理“4个专业《项目申报指南》，这在全国尚属首次。

3.完成每年继续医学教育项目申报、评审与公布等常规工作。通过培训继续教育管理干部，每年获准项目稳步提升，国家级项目数量位居全国之首，国家级和市级项目总数在1000个以上。4.不断加强和规范继续医学教育管理，每年开展学分审验和继续医学教育项目督察工作，2010和2011两年审验学分的机构226家，抽审11095人。完成督察243项，占批准项目的10.5%，抽查学科覆盖率100%。

5.出台医学教育管理文件，配合市卫生局科教处出台《关于加强申报市级继续医学教育临时项目管理通知》和《北京市继续医学教育项目申报指南的通知》等文件。

（五）科研项目评审与管理

1.首发基金项目管理。协助卫生局完成项目的通知、评审、立项和在研项目的中期检查、结题验收以及经费下拨等工作。每年完成项目管理1000多项，单位覆盖北京地区160多家医疗机构。

2.启动首都卫生发展科研专项。完成2011-2012年建议书征集和 申报指南修订，收到167个单位1284项（其中重点攻关166项、自主创新589项，普及应用176项、青年35项）。

3.完成2010年度市卫生局青年科研资助项目的申报评审立项工作，批准28家单位立项472项。

4.协助市卫生局完成“2010、2011年度北京地区医疗卫生机构科技年报汇总、统计。

5.组织2011年LPT外语考试。68个报名单位的298人（英语289人、日语9人）参加考试。

七、协会自身工作

（一）协会工作得到主管部门的认可

1.协会被北京社团办评为2011年度“北京市社团系统先进集体“。2.培训学校被西城区教委命名为西城区《诚信自律办学一星学校》，并颁发证书。贾明艳被原宣武区教委评为优秀校长、当选为西城区民办教育协会常务理事。

3.2008年，协会承办市卫生局对全市有关卫生技术人员进行核生化反恐培训的紧急任务，一个月内举办8期培训班，完成了对18个区县和93家单位近6000余名卫生技术人员的培训任务，荣获北京市奥组委颁发的锦旗。4.2006年北京市卫生局的继续医学教育工作被评为“全国继续医学教育先进集体”，《全科医学人才培训工程》被评为“北京市优秀教育项目”，5.2010、2011年协助市卫生局承办筹备迎接卫生部组织专家评估组对全科医生培训、乡村医生培训和继续医学教育工作的评估，评估结果得到专家组和卫生部的认可与好评。以上荣誉都有协会付出的努力和贡献。

（二）举办各种会议

1.按期召开协会常务理事会。2010年四届一次常务理事会，2011第二次常务理事会，总结上年度工作，讨论下一年度工作计划，听取常委对协会发展的意见和建议。还邀请市卫生局副局长雷海潮作关于我国医药卫生体制改革方面的专题报告。2012年第三次常务理事扩大会，北京大学医学部柯杨校长做医学教育改革与发展的报告。

2.吴阶平逝世后，协会立即邀请一些专家，吴老学生等召开吴阶平追思会。缅怀吴老光辉伟大的一生，回顾了吴阶平高尚医德、精湛医术和艺术性服务的非凡人生足迹。表达了对吴老无限的敬仰和四年之情。记述吴老一心为病人，医术精益求精的高尚精神。《健康报》、《劳动午报》、《卫生局宣传中心》等多家媒体和记者参加并进行了报道。

3.2011年，协会创新机制，扩大影响，与北京健康促进委员会合作，成功举办“北京奥运发展城市健康”分论坛会，200余人参加；.与北京东方生命文化研究所、北京医学会共同举办“两重生命的互动---生命文化与医疗实践（2011）”高峰论坛会，160人参加。

4.定期举办《北京医学教育信息》通讯员会和理事单位科教干部联谊会，总结工作、请专题报告、加强信息沟通和联谊。

（三）协会培训中心培训工作

1.拓展渠道，多种形式办班。近两年举办各类培训班145个，其中：全国培训班4个，政府项目培训班30个，新开发培训班26个，与中国医师协会合作办班4个，培训各类卫生技术人员15932人次。

2.开展护理自学考试助学培训1068人。

3.完成市卫生局考评中心题库建设，共4个医学专业的1万道题。

（四）医疗纠纷协调工作 2010年与西城法院深入探讨，共同建立医疗纠纷非诉讼调解与

法院相衔接的调解制度试点。两年来专家鉴定案例400余例，组织专家到宣武医院等单位宣教讲课10余次，受众2000余人次，对减少医疗纠纷，缓解医患关系起到促进作用。

（五）协会内涵建设

1.持续推进ISO质量管理体系建设。规范各项工作程序和档案资料管理，对5个部门18项工作内容进行抽查。

2.完善人事管理制度，签订了各类人员的聘用劳动、劳务、项目合同，并为6名签订劳动合同人员缴纳五险一金。严格员工考勤，实行员工年度绩效考核制度。

3.继续坚持每周学习制度。两年来共组织66次37个内容学习。学习内容有：政府工作报告、医疗卫生体制改革、教育纲要、手足口防治、中医技术、人文协调沟通、语言规范、电影欣赏、执行力等内容，对提高员工思想素质和管理能力起到积极促进作用。

4.按时出版《北京医学教育信息》。共出版24期，发行7200余本，增加向外省市卫生厅（局）的发行。开辟了“吴阶平医学教育思想”和“医学教育思想”专栏，共报道479篇，采用照片340幅。其中反映协会工作信息60篇，照片262幅。

5.网站管理。按时进行网站备案，加强协会网站日常维护，及时更新内容，在网上发布协会信息105条。点击浏览率达37810余次。

6.加强财务管理。

遵守国家财经制度，严格按照政府委托项目协议规范管理专项资金，配合会计师事务所，完成相关财务审计2次。

第二部分 面临困难和今后发展方向

一、面临困难

受大环境的影响，政府职能的变革以及部门人员变动，协会工作的稳定性受到一定影响。政府委托项目的经费不尽合理，如缺少人力

第二篇：自评报告

创建省级义务教育合格学校自评报告

排头乡中心小学

排头乡中心小学是一所全日制完全小学，地处涓水河畔，韶回公路和潭花公路交汇处。建校于一九六九年，是一所年轻的农村中心小学，九三年被评为湘潭市合格中心小学。撤区并乡后，被定为排头乡窗口中心小学。目前学校占地平方米，其中校舍面积平方米。拥有图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体室、电脑室等11间功能室。其中图书室藏书一万四千多册，电脑室装机三十台，其他功能室设施齐备。此外，学校还拥有4×80M直跑道和200米环形跑道及水泥篮球场。学校美化和绿化已具规模。配备齐全的设施和优美宜人的环境为素质教育的全面实施奠定了坚实的基础。

目前，学校拥有全日制教学班6个，学生300人，教职工16人，这些教师具有良好的政治素质和业务素质，其中有党员5人；中青年教师占40％；教师学历合格率100％，其中具有大专学历的有 人，本科学历有 人；有小学高级（中学一级）职称12人，小学一级职称3人。良好的师资为素质教育的全面实施提供了有力的保证。全体教师坚持以育人为立校之本，视创新为办学之魂，学校教育、教学、教研水平一直居全乡前列，从二000年至今，有近十位教师的三十多堂次课在市县各级各类赛课活动中获得一、二、三等奖，有近百篇论文在国家省市县评优活动中获奖，有八十多名学生在各级各类竞赛中获得佳绩。学校曾连续多次被乡评为“明星学校”，二000年被评为县“文明卫生单位”，二00三年被评为县“示范性完全小学”，二00五年被认定为市级“现代技术实验学校”，二00九年创建省级合格学校。

义务教育合格学校建设是今年全省为民办实事的主要内容之一，我校以此为契机，解放思想，突出重点，全面规划学校的科学发展，深入细致地做好各项工作，力争整体提升办学水平，创办人民满意的教育。根据上级的有关指示，我校本着实事求是的原则，对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对学校工作进行了全面严格的自评，现将自评结果报告如下：

第一章 总则

第三条：在市政府召开“农村合格学校建设布置、动员会”后，我校迅速行动，全面规划“创建工作”，在教育局“义务教育合格学校建设工作领导小组”的指导下做了如下工作：

1、组织全校教职工学习了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《湘潭市人民政府关于湘潭市义务教育合格学校建设的实施意见》和湘潭市教育局廖贻仲局长在全市“农村合格学校建设动员布置”会议上的重要讲话。

2、成立了“排头乡中心小学合格学校建设工作领导小组”，制定了“领导小组工作职责”。

3、制定了《排头乡中心小学创建义务教育合格学校工作方案》。

5、召开了全校“合格学校建设动员大会”。

第二章 校园规划建设

第四条：我校服务半径7km以内的入学适龄儿童全部就近入学。第五条：我校教学区、体育运动区、生活区布局合理，分区明确，整体协调。校园内绿树成阴，环境优美，文化氛围浓郁，符合小学生身心发展的特点，有利于学生和教师学习、工作、交往，能确保师生安全。

第六条：我校占地面积能满足教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。

1、我校占地面积为 m2，生均占地面积 m2，超过了合格标准。

2、我校学生体育运动场地面积是 m2，生均面积为 m2；有200 m环形跑道田径场一个，面积为 m2，含标准篮球场1个；有水泥操坪4块，面积为3417.8m2；有风雨活动室1间，面积为 m2。

3、我校绿化总面积为1100 m2，生均面积约为4 m2。

第七条：我校校舍建筑总面积为 m2，生均面积为 m2，有功能室11间。

第八条：我校校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，校舍安全，无D级危房。

第三章 装备条件

第九条：我校公共教学用房齐全。

1、有音乐室，有美术室、劳动技术室、多媒体教室、体育器具室、仪器室、科学实验室，计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室。

3、有卫生室1间，并有兼职校医保健教师1人。

4、有综合档案室1间。

5、学校有行政办公室1间，教师办公室宽敞。第十条：我校实验、仪器设备齐全。

1、有科学实验室，内部设施齐全，学生按课程要求做各种实验。

2、我校数学、科学教学仪器配备符合《湖南省中小学数学、科学仪器配备目录》。第十一条：我校教学仪器、设施齐全，信息技术设备优良。

1、我校根据课程标准和本校实际，按《湖南省小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求，配备了音体美卫艺和劳动技能器材。

2、我校有计算机教室1间，学生用机为30台；有多媒体教室一间，面积为65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教师电子备课室，有远程教育收视设备。

第十二条：我校图书室藏书量为14000册，超过生均标准；报刊杂志共 种；学科教学参考资料、工具书能满足教学需要。每年新增图书比例达到了藏书量标准的1％。

第四章 生均公用经费

第十三条：我校生均公用经费足额、及时到位，并每年有较大比例的增加。2008年下拨公用经费为 元，生均为 元；2009年下拨公用经费为 元，生均为 元。公用经费基本能满足办学需要。

第十四条：我校按照国家有关政策规范公用经费使用与管理。制订了《财务管理制度》和《公用经费管理制度》，按财务要求编制预决算。严格审批公用经费开支，没有在公用经费列支人员经费和基建投资。

第五章 队伍建设

第十五条：我校有一支以校长为首的优秀领导班子。

1、校长胡建平，本科学历，中共党员，1993年参加工作。校长热爱教育事业，热爱本职工作，有10余年从教工作经历，对教育工作熟悉，具有履行职责的专业知识与职业技能，并有一定的创新能力，有20多篇教育教学论文、经验总结、课题研究成果在市县获奖。参加过校长岗位培训和提高培训。

2、我校有校级领导3人，大学本科学历1人，大专学历3人，平均年龄33岁。领导班子按选拔程序任用，精干贤能，结构合理。

第十六条：我校教师队伍优良，结构合理。

1、我校教师均有教师资格证书，全部持证上岗，编制数合理。

2、有语文、教学、外语、科学、信息技术专任教师；有兼职心理健康教育教师和保健教师。

3、教师队伍职称、学历、年龄结构较合理。

☆ 职称结构：有小学高级教师12人，小学一级教师3人。☆ 学历结构：本科 人，大专 人，中师 人。

☆ 年龄结构：50岁以上6人，36～49岁5人，35岁以下5人；中青年教师占全校教师总数的60％。

第十七条：我校有一支具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生成长的教师队伍。

1、我校非常重视教师培训工作，每年选派教师参加各种观摩学习；学校通过校本培训，采取多种形式对教师业务理论培训和教学基本功培训，帮助教师更新教育观念，走进新课程，提高教育教学水平。

2、我校每年举办1-2期师德师风培训班，并有针对性开展师德师风教育，全体教职工能自觉遵守师德要求，规范教育行为。

3、我校教师普通话达标率为100％，信息技术达标率100％。

第六章 学校管理

第十八条：我校管理机构齐全，分工合理，职责明确，管理有序。

1、我校实行校长负责制，学校实行了行政负责人竞聘产生，校长聘任制度；学校各岗位教职工实行聘任制。

2、我校设置了教导处、总务处、少队三个二级机构，具体分管教学、学生、后勤等工作；有语文、数学、综合三个教研组，能有效保证教育、教学、教研工作的正常开展。

3、我校制定了各部门、各岗位工作职责，有检查、考核、奖励制度。

第十九条：我校管理能实行民主集中制，群团组织能充分发挥各自的作用。

1、我校制定了校长行政办公会议制度，一般每两周召开一次，实行民主集中制的原则。校长行政办公会议主要研究学校发展规划，议定学校重大事项，反映教职工和学生的意见，安排学校阶段日常中心工作。行政会议定的事情或决定，由教导处、学生处、总务处组织实施，通过校例会布置落实。

2、我校建立了教职工代表大会制度，每年召开一次以上教职工代表大会，强化民主管理和民主监督，审议、表决学校重大事项。

3、我校有党支部、工会、少先队组织。党组织能充分发挥政治核心作用，全体党员能发挥先锋模范作用。学校能按规定及时拨交工会经费；工会组织在关心职工、维护职工合法权益方面能充分发挥桥梁作用。学校党支部每年召开专题会议研究工会、少先队工作。

第二十条：我校制定了较全面岗位职责，教导处、学生处、总务处、教研组，图书、仪器、档案管理员等均有相应职责。每年进行考核，对评为优秀的部门和管理员进行奖励。

第二十一条：我校制定了《教职工聘任工作实施方案》、《教职工人事管理办法》、《考勤管理制度》、《奖罚方案》、《教师考核方案》、《小学高级教师职评方案》。实行教师聘任制，做到了责任明确、考核严格、奖惩分明。

第二十二条：我校制定了《财务管理制度》、《公用经费管理制度》；成立了以校长为组长的经费预算编制领导小组；有专职财务人员；经费支出严格按预算执行，坚持校长一支笔审批，财务行为规范。

第二十三条：我校制定了仪器设备、图书资料、文体器材、卫生设施、安全设施等方面的管理制度，全体师生能较好地遵照执行。教育资源配置合理，使用效率高。

第二十四条：学校安全机构健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度和安全应急预案，每年与部门和各年级签订了“安全工作责任书”，明确了责任；聘请了派出所民警担任我校法制副校长，协管学校安全工作。

2、我校定期对学生进行安全教育，校内红领巾广播开辟了安全知识专栏，组织学生开展了防地震、防火灾等逃生演练，学生安全防范意识强，多年来学校未出安全责任事故。

3、我校坚持对校园和校内设施进行安全检查，排查隐患及时整改，确保师生的生命安全。

4、学校坚持24小时值守和夜间巡逻制度；节假日每天有一位学校行政值班护校。第二十五条：我校坚持校务公开制度；成立了以校长为组长的校务公开领导小组和校务公开工作机构及以工会主席为组长的监督协调机构；在学校设置了校务公开栏，并及时、全面进行校务公开。

第二十六条：学校十分重视教师的成长与发展，的一支精良的教师队伍。

1、制定了《2007—2010教师队伍建设规划》，提出了：“一三五名师工程”计划和“有本事就推，有能力就上，有贡献就奖”激励原则，鼓励教师参加学历培训、继续教育、多出教研成果，争做市县学科带头人和骨干教师。

2、我校坚持以人为本的原则，实行“事业吸引人，情感留住人，政策激励人，管理鞭策人，岗位造就人，培训提高人，环境催促人”的工作思路，切实关心教职工利益，为教职工办实事，2008年兴建了教师宿舍楼，为全校教职工购买了平安保险，为全校女职工购买了安康保险；工会组织切实维护教职工的权益，护贫帮困。

3、学校评优评先坚持向一线教师倾斜的政策。

4、学校每学期均开展了教育教学竞赛活动。

5、我校已通过了“模范职工之家”验收。

第七章 教育教学

第二十七条：

1、我校全面实施素质教育，推行创新教育，成立了以校长为组长的素质教育领导机构，以课堂教学为主渠道，推进素质教育向纵深发展，让我校学生全面发展、快乐成长。

2、我校每期的工作计划，均把素质教育作为重点内容；每期的工作总结，以总结素质教育成果为主，保证了素质教育能在实际工作中得到真正落实。

3、我校每期制定德育工作计划，有安排和总结，每期召开有全校教职工参加的德育工作会议，布置、检查德育工作。

4、我校通过思想品德课，提高学生思想道德水平，其它学科渗透，各科教师立足于课本，结合教学内容，联系学生实际，确定德育目标，寓德育于教学各个环节之中，使德育贯穿于教育教学的全过程。学校把学科渗透德育作为教学评优和教案评优重要内容之一。并发动教师撰写德育工作论文和经验总结。

5、着力推进绿色德育；利用国旗下讲话、红领巾、黑板报、班队会和重大节日实施传统形式德育渗透，并结合时代特点创新德育活动。2006年以“八荣八耻”教育为主题；2007年开展了“我心中的社会主义新农村”、“民族精神代代传”主题教育；2008年开展了“心系灾区”献爱心活动和“传播奥运理念，弘扬奥运精神，激发爱国热情”的系列活动，2009年开展了庆国庆60周年系列活动。

第二十八条：

1、我校坚持面向全体学生，没有开设重点班、实验班，学生成绩不排队公布，只通知学生本人。

2、我校转化后进生有具体的措施，每学期向教师收集部分转化学困生的典型材料。要求教师因材施教，促进学生德智体美全面发展。

第二十九条：

1、我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由教导处具体负责实施德育工作，部门负责人、年级组长、班主任、少先队大队辅导员是德育工作骨干力量；学校强调“管理育人、服务育人、环境育人”的理念，全校教职工都是德育工作者。

2、我校建立了“三结合”教育网络。成立了家长委员会，制定了家委会章程，与学生家长建立了密切的联系，聘请了派出所民警担任我校法制副校长，共同对未成年人进行教育。

3、彭总故居是我校德育基地，曾组织学生参观学习，有针对性的对学生进行爱国主义教育。

4、我校一至六年级全部开设了《品德与生活》或《品德与社会》和心理健康教育课程，有兼职心理健康教育教师，每周有一节班会活动课。

5、我校建立了家访制度，每学期期中为集中家访时间，平时有针对性地进行家访，每学期家访率在30％以。

7、我校重视对学生进行行为规范教育，张贴了教育部新颁布的《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生熟记并落实于行动之中，每年推选区市级三好学生，评选“校园十佳”、优秀少先队员和校内三好学生。

第三十条：

1、我校严格按教育部颁布的课程计划开设课程，教学严格按课表执行。学生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新华书店统一订购的经国家或省级教材审定部门审定通过的教材。

2、我校制定了系列教学管理制度，并及时修订，做到与时俱进，能充分体现新课程改革的要求。学校建立了行政值班制度，并严格监督教学秩序和教师的教学行为。

第三十一条：

1、我校非常重视体卫艺工作，有分管副校长。

2、我校体育场地和器材基本达标。

3、我校按要求开足了各年级体育课，长期坚持“两课、两操”，开展了“大课间活动”，保证了学生每天在校有1小时以上体育活动时间。全校学生体育达标率每年都在98％以上。

4、学校坚持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，经常进行健康教育。利用多种形式教育学生防治常见病、多发病、近视眼，学校坚持卫生清扫、检查制度。

5、我校注重加强艺术培训和特长教育，坚持开展第二课堂活动或兴趣小组活，培养了学生艺术素养，近几年我校有多名学生荣获湘潭县“艺术百佳”称号。

第三十二条：

1、我校注重在科学等课程中开展实验教学，能结合教材实际开出规定要做的实验。

2、我校是省级“现代教育技术实验学校”，各班都配备了现代教育技术设备，全校教师都掌握了现代教育技术设备使用技能，能利用现代教育技术手段辅助教育教学工作。

3、我校每年组织学生开展科技实践活动。第三十三条：

1、在校园文化硬件建设方面，建有文化墙、黑板报长廊、宣传标语和警示牌；新建和改造了花坛，利用优美的环境育。

2、我校各年级根据学生的年龄特征每年组织了一次以上的文体活动。第三十四条：

1、学校有课外活动的整体安排，有体育、文艺、科技、电脑、英语等各种兴趣小组。

2、我校经常组织学生在基地开展保护环境的宣传活动、清除白色污染和养护花草树木的实践活动。提高了学生的环保意识，培养了学生自觉爱护环境的良好习惯。

第三十五条：

1、制定《排头乡中心小学生综合素质评价方案》。

2、根据新课程改革要求和学校的“方案”，我校每学期对全校学生实行综合素质评价，并对评价结果进行了统计。几年来，我校学生的综合素质评价合格率均为100％。

第三十六条：

1、我校成立了校本教研工作领导小组，制定了校本教研制度，开发了校本培训教材，实施校本培训。

2、学校成立了语文、数学、综合等3个教研组，坚持相互听课、评课，组织开展业务学习。

3、在教学课题研究方面，几年来我校参与1个国家级课题的研究和2个县级课题研究参与了2个省级课题的研究，有部分已取得了阶段性成果。

第八章 办学水平

第三十七条：

1、我校根据教育局规定，招收服务区内年满6周岁的健康儿童免试入学。

2、我校每年对服务区内的学龄前儿童进行了详细摸底，做好了学生读书信息记录。第三十八条：

1、制订了《扶困助学制度》，每年我校多方面筹集资金，对困难家庭的学生给予100元至200元资助，并有相关记录。

2、学校有心理健康教育计划，有心理咨询室，每学期进行了1-2次心理教育讲座。

3、制订了《保学留生制度》，多年来我校未出现过辍学情况；有学生异动情况记录，学生异动手续齐全；有毕业生去向表和去向证明。

4、有完整齐全的学生学籍申报资料。第三十九条：

1、我校以国家教育方针为依据，以推进素质教育为手段，每学期开展了促进学生德、体、美、劳全面发展的系列活动。

2、在推行国家新的课程标准中，我校特别重视学生个性潜能得到发展，有学生个性潜能发展的典型材料。

3、我校的教学质量得到了社会的广泛赞同，学生各科平均成绩全部合格，有学生成绩表和统计表。

4、我校学生品德优良，多年来无犯罪学生和受处分的学生.5、我校十分重视对学生进行健康教育，培养学生热爱体育锻炼的良好习惯；每年按《国家学生体质健康标准》对学生进行测试，及格率均在98％以上。

第四十条：

1、划分了卫生清扫责任区，学校对清扫情况每天进行检查登记，并纳入班文明竞赛评比当中。

2、通过家长会、问卷调查等形式，我们了解到，我校的办学水平得到了服务区群众高度评价。

第三篇：自评报告（定稿）

举行了“水之德——教师师德论坛”活动。在主题论坛会中，教师们学习了《 林崇德教授的职业幸福感》、《教师的魅力源于创造》来探讨学习职业幸福感的来源，大家济济一堂，热切探讨了自己从教经历中最幸福的一刻；诠释对教师职业幸福的理解；在深入学习之际，还进行了经验交流：《我这样塑造自己的职业魅力》。论坛中，教师们神采飞扬，激情澎湃，将新时期教师的魅力彰显在一言一行、一举一动之中。此活动重新点燃教师的工作热情，很好的消除了悄然萌生的职业倦怠感。

举行了“水之韵——教师心理辅导”活动。在新的教师职业道德规范引领下，我校还进行了“做心态阳光的教师”即心理健康送辅导活动，请专业心理咨询师进行专业心理健康讲座，在教师与学生中征集案例进行专项辅导，使老师们在轻松、和谐的氛围中学习与工作。

举行了“水之雅——教师生活指导”学校还提出了“四雅”的要求，即：雅言、雅行、雅量和雅趣，开展了“三行”活动，即：生日赠书卡的“温馨行”，水之雅服饰文化的“美丽行”，我运动、我健康、我快乐的“活力行”；学校由工会牵头，组织了教职工羽毛球赛，抽签配对，自主选择空余时间进行练习与比赛，工会做好服务工作。同时，学校还成立了教师自发组成的“水小羽毛球协会”，每周利用双休日定期开展活动，引导教师形成雅趣。

（2）过好“班主任日”，让教师精神和物质双丰收。

班主任是学校心理健康教育最庞大的教师队伍，也是学校心理健康教育的支柱。我们非常重视班主任教师的精神和物质生活，坚持开展好一年一度的班主任日活动。我们把每年教师节后的第一个星期五作为班主任的节日，力争做到“三关心”即关心班主任工作，关心班主任生活，关心班主任身体。并开展四个一活动：一次班主任主题论坛，一个自助聚餐，一份养身足疗，一张购物卡。这个活动已在我校形成传统，并深受班主任老师的拥护和期待。

2、关爱学生，在团队活动中悦纳自我，增强信心

让特殊学生在校级团体辅导中健康成长

“水育文化”是我校的主流文化，其中“海纳百川，恶浊不分”是“水育文化”精髓之一。学校领导班子发现，对于相当数量的学习困难、行为偏常学生，还未找到促使他们扬帆远航的秘笈良方。于是，我们在关注培养更多优生的同时，更加关注如何让学习困难、行为偏常的学生走上良性发展的快车道。我们倡导教师发扬“水育文化”精神，面向全体，不让一个孩子掉队。为此我们策划并启动了“自我超越训练营”系列活动。学校领导班子带头从心理辅导入手，聚焦学困生。

训练营由校长书记任营长，学校领导班子和心理专兼职教师共同参与。通过成立爱心小组，建立爱心档案，开通爱心电话，开展爱心走访，策划爱心活动，评选优秀营员，落实学困生、行为偏常生转化工作，帮助学困生、行为偏常生树立积极自强的生活、学习信心，用爱心和赏识帮他们鼓起学习、生活的风帆。如：开展“我自信、我第一”的特色体育游戏——培养学困生、行为偏常生坚韧、自信等品质；开展“让我帮帮你”爱心辅导——由心理辅导老师进行心理辅导，通过互动游戏，明理导行；召开“敞开心扉”座谈会——交流学习、生活的问题和收获，互相鼓励，共同进步；开展“我自信，我歌唱”音乐主题活动——学唱励志歌曲，培养积极进取的精神。

活动开展一年多来，成效显著：（1）优秀营员不断涌现。训练营共计48名学生，每月都有优秀营员产生。本学期训练营已进行三期主题活动，除第一期启动仪式外，第二期已评选优秀营员19人，占总人数的40%；第三期已评选优秀营员20人，占总人数的41%。每月活动通过发奖状、宣读颁奖词、发表获奖感言、贴喜报、经验交流等形式极大增强了学困生的自信心，形成了勇争先进的良性循环。(2)学生成绩明显提高。从上学期期中考试、期末考试、到这学期期中考试，全校语数学困生总量由48人锐减至27人，全校转困率达48%。(3)师生、家长一致认可。该活动受到学生、家长、老师的大力支持和一致好评。四（3）班王长龙同学在发表获奖感言时说：“自从进入自我超越训练营后，我的成绩有了很大的进步，这都要感谢陈校长对我的精心栽培，更离不开我的班主任胡老师。她抽出休息时间给我补习，巩固我的生字基础。我会更加努力学习，谢谢大家。”六（4）班刘涛同学虽然这次期中考试没有及格，但老师觉得他的进步还是很大，仍然推荐他为4月份优秀营员。他在发表获奖感言时信心满满地说：“我成绩掉队主要因为过去有点小病小痛就请假缺课，这个月我已经改掉了这个毛病，我相信自己能有更大的进步。”六（3）班宋磊同学的妈妈黄静女士说：“自从孩子进了自我超越训练营后，孩子的学习劲头足了，每天都高兴的把自己的进步跟校长汇报。我以前由于工作又累又忙，对孩子疏于关心和管理，现在看到老师、校长都密切关注孩子，也促使我天天过问孩子的情况，非常感谢学校。”老师们都说：“训练营中的孩子近几个月来，都有了不同程度的进步，这给老师们的转化工作也增添了信心。”(4)上级、媒体高度重视。该活动受到硚口区教育局和新闻媒体的高度重视，教育局网站对训练营两期主题活动均进行报道；《武汉晚报》3月4日对训练营开营仪式进行专题报道。

二是注重结合，在潜移默化中滋养童心

为培养学生健康的身体，健全的人格，健康的心理，我们结合水育文化，开展了一系列有益身心的活动。

1、将心理健康教育与水育文化特色的“大课间”活动结合在大课间活动中，我们发扬“水滴石穿”的精神，对学生的队列、广播操、自编韵律操、校园集体舞等进行坚持不懈地训练。最后是分班的活动，如跳竹竿舞、踩高跷、跳长绳、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。学生的体质明显增强；自信心也在频繁的获奖和展示活动中逐步建立。在区小学生运动会上获得A组第一；在湖北省小学生篮球比赛中获一等奖，踢毽子比赛获区第四名；自编韵律操踏浪获得区特色队比赛第一名；所创编的各种特色操：火炬操、踏板操、器械操等等均在市、区各级各类大型活动开幕式上进行了表演，均受到各级领导的高度赞赏；

2、将心理健康教育与“水宝宝书市大集”活动相结合 我们以“好书作伴，水滴石穿”为主题，开展了“水宝宝书市大集”活动。老师发动学生将自己闲置的书籍带到学校，26个班同时在操场上开设了小书摊，并起了好听的名字。学生可自由选择、交易。此活动不仅让学生花较少的钱，读到更多、更好的书，更培养了学生乐于交往，善于合作的良好心理品质。

3、将心理健康教育与“水宝宝”电视台活动相结合

学校开办了“水宝宝电视台”，有“校园点击”、“水宝宝剧场”、“点歌台”，“佳片欣赏”等栏目，制作了一期又一期优秀的电视节目，让学生在电视台的活动中感受亲情，友情，生情，师情，为构建师生精神家园创设了良好的空间。

4、将心理健康教育与“水宝宝大型游园会”活动相结合每学年末，学校都开展“水宝宝大型游园”活动。在操场上，有多个活动区域，如“民俗村”、“开心吧”、“交换空间”等等，每个学生都能参加游园活动。大家在民俗村里开心的写对联、猜谜语、印版画、剪窗花；在开心吧里包饺子、汤圆，在交换空间里，交换不用的书籍、文具。大家感到在水厂路小学这个大家庭生活的开心与快乐。

四、存在的主要问题和今后打算

1、心理健康教育的队伍有待不断强大。作为硚口区名校，我校的专职教师队伍还略显单薄，兼职教师的心理健康教育工作意识还有待加强，我想只有不断加大心理健康教育工作的软硬件投入，才能更好解决这一问题。

2、心理健康教育的力度有待不断加强。学校的各项工作其实都有工作心理健康教育的印记，特别是德育工作更是与工作心理健康教育水乳交融，我们要充分认识到这一点，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的专业水平有待不断提高。心理健康教育工作是个专业性极强的工作，光有热情和态度是仅仅不够的，必须有专业知识的支撑才能走人正轨。只有大力培养专业人才，才能使学校工作更上台阶。

4、心理健康教育的日常渗透有待不断探索。心理健康教育需要日常渗透，如何有机渗透，怎样渗透的更合理，需要进行科学的研究，静心的探索。

总之，心理健康教育任重而道远，我们将不懈努力

第四篇：2011自评报告

2010年教学评估自评报告

黄骅市常郭镇常郭中学 2010年11月23日

2011常郭中学教学评估自评报告

常郭中学根据河北省和市教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《学校评估标准》，《教师教学评估标准》已完成自评工作。现将自评情况汇报如下。

一、基本情况介绍：

黄骅市常郭中学是一所镇直农村初级中学，始建于1956年。学校始终秉承“抓管理、强队伍、促教学、上质量”的工作主旋律，以市委、市政府提出的“两个五年奋斗目标”为动力，以绩效工资的实施为契机，以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持“教品励学，全面发展”的办学理念，学校形成了“团结、进取、务实、创新”的优良校风，在教师中树立了“敬业、奉献、严谨、求实”的优良教风，引导学生形成了“勤奋、刻苦、自立、向上”的学风，走出了一条以培养学生创新意识和创新能力为重点的特色教育之路。通过广大师生的共同努力，我校相继获得了沧州市级《文明单位》、《师德建设先进单位》、《示范学校》、《沧州市标准化初级中学》等；我校曾多次被黄骅市委、市政府评为“教育工作先进校”、“文明单位”；被黄骅市教育局评为“教育质量先进校”、“教研工作先进校”、“素质教育先进校”、“省教学评估先进单位”、“省督导评估先进单位”、“师德先进校”等多项荣誉，这些荣誉的取得是我校48名教职员工齐心协力、忘我工作的结果，更是奋战在一线45名专任教师兢兢业业、辛勤工作的结晶。我校教师中本科34人，大专学历11人，中学高级教师2人，中

学一级教师28 人，中学二级教师17人，员级 1人，现有教学班12个，在校生619人。本次教学评估共有45名教师参加。

二、评估过程及结果：

每学结束后，新的学期开始，我校均按上级主管部门的要求，对教师一学年来的工作情况进行评估，我们深知规范教学管理、提高教学质量和提高教师教学水平是学校工作根本，这也为绩效工资的实施和评优评模提供了先决条件，为使这项工作实施强力有效，学校成立了教学评估领导小组和教学评估小组，对学校评估和教师评估的具体操作过程和结果是：

1、宣传发动：

学校教学评估领导小组首先组织全体教师学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》、《学校教学评估细则》、《教师教学评估细则》等重要文件。

2、资料发放和填写：

学校评估由学校领导小组和教学评估小组通过民测的形式打分，然后填写。教师评估首先完成自评，再在教学评估小组的领导下进行民测，最后完成他评和领导组织审核。

3、评估结果：

学校教学评估得分92分，等级达标；教师评估有7人优秀，37人良好，1人合格。

三、学校教学评估分数认定情况

教学评估92分的认定是根据《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》，通过征求全体教师意见，教师打分占60%，领导小组和评估小组打分占40%（折合后保留整数）而确定分值。在这五大项指标中，教学管理22分，课程管理19分，教学条件18分，校本研修18分，评价研究15分。具体的22个二级指标得分及评估结果分析是：

1、教学管理（该项满分为25分，评估得分为22分）⑴管理能力：（4分）

学校班子能够认真学习新课程理论，有一定的管理能力，能够经常深入课堂听课、评课，随时掌握教学情况，并做到及时发现解决教学中存在的问题。

学校班子成员除校长、总务校长外其他教育干部均任课，教学副校长卞建军担任九年级二个班的文综、张厚峰主任担任九年级两个班的语文并兼九三班的班主任，王金栋主人担任6个班的体育工作并兼任九四班的班主任，他们处处在工作中起到了表率作用，可以说以亲身体验来指导教学，为我校教学质量永立于全市不败之地起到了至关重要的作用。

校长定期和教师、学生座谈，定时开启校长信箱，虚心听取意见，及时改进工作，并积极参加各级各类校长培训，开阔眼界，提高教育教学管理水平。

⑵管理目标：（4分）

学校坚持以党的教育方针为方向，全面实施依法治校，以质治校战略，做到以德育建设为学校的工作核心，依法治建设为学校工作的保障，以安全教育为学校工作的重点，以教学工作为学校工作的中心，扎实推进素质教育。建立了“教、学、研”一体的校本研修制度，并做到有时间、有地点、有明确的主题、有记录，实施规范，借此使教师的专业素质得到不断的提高。

⑶管理机制：（6分）

学校建立健全了各项管理制度、管理人员，教师均有明确的职责，并制定了相应的考核办法，真正做到了干与不干不一样，干多与干少不一样，干好和干坏不一样的绩效考核方式，使得学校各项工作有条不紊的开展。

⑷教务管理：（4分）

学校设有图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、理化生实验室等，各室设备完善，并有专人管理，且做到充分利用，为探索式实验教学开辟了新天地。

学校注重教师职业道德及业务素质的培养，每均对教师师德建设和教师专业素质进行考核，将此两项纳入教师评优评模的指标之一。在课堂教学、实验操作、作业指导、成绩考查、专业发展诸多方面都制定了较完善的、行之有效的规章制度，且做到资料齐全，分类存档。

⑸、学生管理：（4分）

学校设有政务处，严格规范学生的行为规范。我校始终认为“没有良好的秩序，就没有较高的教学质量”，因此学校每年开学典礼、校会均把此项内容列为大会的一项，此外，学校为了发展个别学生的特长，使得每一个学生均有闪光处，除了课程上安排的文体活动外，积极开展第二课堂，设立了体育、音乐、习作、绘画等兴趣小组，并每年举办各项竞赛活动，对优秀的学生予以奖励，进而激发了他们学习兴趣，弘扬了他们的特长风采。

2、课程管理：（本项满分20分，评估得分为17分）⑴实施方案和课程实施（13分）

根据国家、省课程实施规定，结合我校实际，我校制定了本学年的课程实施方案，并做到上课表、有教师、有内容，使得三级（国家、地方、校本）课程在我校都能开设。

学校因没有标准的理化生实验室，仪器配备齐全，任教教师专业，所以演示实验达到100%，分组实验达到90%以上。

⑵课程评价（4分）

学校建立课程实施评价机制，根据上级规定，定齐了教材，学校定期检查教师的教学计划的落实情况，并适时提出调整完善、完善意见，教师能够根据检查结果及对调整教学计划。

3、教学条件（本项满分20分，评估得分为18分）⑴教师队伍（6分）

我校共有教职工48人，年龄结构比较合理。参评教师45人，其中大本学历35名，专科学历10名，绝大多数教师所任学科与所学专业相符，全部教师均在参加继续教育培训，培训科目与所教专业均一致，基本满足新课程实施的需要。

⑵、教学设施、经费保障和教学资料（12分）

学校配有图书室、阅览室、实验室、微机室、多媒体教室等，教师均能充分利用学校的教学资源教学，各种教学设备基本能够满足日常教学的需要。

学校最大限度的为教师提供教学保障，用于购买教学资料，教师培训学习、报刊杂志订阅的费用每年达四万余元。

农远工程接收教学信息储备完整，充分用于教师教学，同时也提高了教师的教学水平。本学校积极参加上级部门举办的各类培训活动，且做到培训教师来校再培训其他教师，达到教师共同提高的目的。学校教学经费保障措施明确，实施严格，基本能满足教学需要。

4、校本研修：（本项满分20分，评估得分为18分）⑴研修规划（4分）

学校每年均针对教师队伍现状，为提高教师专业水平、理论水平和教学能力的不断提高，认真分析校本研究过程中的问题，制定出发展措施和目标，以促进教师的反思能力、研究能力。

⑵组织与制度建议（9分）

学校成立了以校长为组长的校本研修领导小组，制定和健全了各项校本教研制度，建立了各学科教研组，除本校积极开展教研活动外，并在镇中心学校的领导下通过区域划片，三处中学联谊互听、评、说课等教研活动，做到优势互补，提高了教师参与

教研的意识，形成了“教、科、研”一体的教育科研网络。

⑶教学研究（3分）

学校通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本培训。学校努力创造各种机会，组织教师外出学习。坚持开展集体备课，确定课程三维教学目标；研究突破教学重点、难点的有效方法；共同探讨有利于学生探求知识、形成能力的教学过程；提供有益于教学的课外资料。在达成共识的基础上，自己根据个人教学特点和风格设计个性教学的教案。我们经常组织教师相互听课，并通过教研日及其它时间进行评课，对教学中出现的问题集体进行探讨交流，找出克服不足的方法，明确今后努力的方向，增强教师自我发展的能力。我们还主动争取上级部门的支持，适时邀请县教研室领导来我校听课考察，对教师进行针对性的、面对面的指导。

⑷主题研究（2分）

在教研活动中，我们组织教师对在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题进行探讨和交流，通过理论学习、课例研究等活动，提高了教师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果。比如：英语学科的语感教学探讨；政史学科中心理健康教育的渗透；物理学科的入门训练与兴趣培养探索等。

为提高教师队伍的整体素质，适时解决教育教学中的疑点、难点，我校开展了教师“教学论坛“系列演讲活动。大家各抒己见，收获很大，如：《我教学中的“一招鲜”》、《教学中的问题及对策》、《如何转化后进生》、《课程实施中的问题分析》等。此次活动以讲促学，以讲引发教学反思，同时相互交流，取长补短，收到了共同进步的效果。

5、评价研究（本项满分15分，评估得分为15分）

1、教学考查（3分）

学校制定了各种教学实践活动评价标准，建立了教学活动考查制度。学校、教研组能够采用定期或随机听课、评课的方式对教师日常教学活动进行考查，对教师的备课、作业及批改、听课记录、研学记录等定期检查、强调教师对自己的教学进行课后反思，对听课内容进行即时点评，重视对教育理论与实践经验的学习积累，以便总结教学得失，取长补短，促进自身素质的提高。

2、教师评价（3分）

学校建立了以教师自评为主，学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度，公平、公正、公开、客观、真实地对教师进行量化考核，形成了“学习标准——自我评价——学科组评价——广泛征求意见——学校确定评估结果”的基本流程，得到了全体教师的认可。今后我们将进一步总结经验，完善机制，以健全的制度调动教师工作的积极性，激发教师提高自身素质的主动性。

3、学生评价（3分）

学校建立了促进学生全面发展的评价体系，实施公平、公正、科学的学生综合素质评价。评价前由班主任组织学生学习综合素质评价的具体内容，激发学生参与评价的主体意识。然后在学生自我评价、小组评价的基础上，由班主任与任课教师针对每个学生的情况，将评价结果记入学生综合素质手册。其中学生的学业成绩通过课堂实际表现、作业情况、教学检测等多样化的评价方式考察。教师还通过教学质量分析、交流谈心、终结性评语等关注学生的进步，帮助学生找到自己的差距。

4、命题研究（3分）

由教导处牵头，以学科组长、学科带头人和骨干教师为成员组成命题小组，在课程标准的指导下进行命题，定期对学生进行考核，做到扣课标，不出偏题。这样既减轻了学生负担，又注重

了学生能力的考查。同时，及时组织分析学生答题情况，找出差距，查找原因，制定对策，以便更好地指导今后的教学工作。

5、质量评价（3分）

由于注重转变教师教育观念，注重学生的能力提高和全面发展，经过几年的努力，学校教育教学成绩稳步提高。2010年和2011年，学校中考成绩连续两年在全市总评中名列第一名，得到了社会的认可和家长的赞誉，多次被市委、市政府命名为 “教学质量先进单位”。

综上所述，学校自评结果为92分，为达标学校。

四、发现的问题

1、教学方面

教学评价制度还处于模糊、尝试阶段，不够完善，有待于进一步研究、学习，使之更科学、更全面。教师在校本教研方面的意识和能力有待于进一步提高，对研究的内容范围面比较窄，研究的深度达不到一定层次，有待于专家指导、引领。

2、教师队伍方面

教师在校本教研方面已拥有一定的能力，但层次有待于提升，不能满足于能够提出问题、发表意见的层面，应注重培养、强化对问题的跟踪意识、分析能力和研究能力。

3、学生方面

学生良好的思想品德、意志品质有待于教育强化。学生的情感丰富，教师应加以更多的关注与引导。

总之，我们将借此次教学评估之东风，认真整改工作中的不如意的地方，为断完善各方面的管理，争取教学质量更上一层楼。

第五篇：自评报告

机动车维修企业质量信誉考核 自查书面报告报告（内容）

机动车维修企业应当加强企业管理，在质量信誉自查后认真汇集和总结上有关企业质量信誉的以下内容，随《机动车维修企业质量信誉申请表》向道路运输管理机构报告如下：

一、企业基本情况

延安坤祥汽车服务有限公司（汽车修理厂）位于延安市宝塔区东二十里铺村67号，法人石海岗。营业性质属于私营经营，道路运输经营许可证号612601/0049。工商营业执照注册号：61260100022187。经营范围：二类机动车维修（小型汽车整车修理、总成修理、整车维护、小修、专项修理）。我厂占地面积约4000㎡，在生产维修过程中：

一是我厂注重环境保护和消防安全并重、检测与维修有效结合。对厂里现有的设备每个季度进行全面保养、检测、检修，并增添了一些各系列车型专用工具等设备，从整体上提升了我厂的硬件水平；

二是提升我厂外部形象。为提升我厂的知名度，开业以来，我厂一直遵循以质量求生存，以信誉求发展的理念在广大客户中获得了一致的好评，为了方便客户我厂提供延安市内道路非事故免费救援、送水送电等一系列服务；

三是不断提升从业人员整体素质。一方面对原有技术人员和管理人员进行优化组合，保留了原有的技术骨干和优秀的管理人员；另一方面，积极吸纳人才，特别是技术人才，到目前为止，我厂拥有各类技术人员13人，管理人员1人，基本满足了我厂目前的业务需求。

二、制度与措施并用，强化生产安全意识

有安全才有效益。我厂深知安全重于泰山的道理，在安全生产工作中，我厂结合实际，经强化教育、加强防范为突破口；以完善制度、落实责任为抓手；以消除安全隐患，杜绝安全事故为根本，积极有效开展安全生产工作。

一是把安全生产工作作为增加效益的助燃剂，定期召开会议专题研究并部署安全工作，明确了工作职责和工作任务。

二是定期对厂区重点部位、重点环节进行排查，排查出的隐患及时进行了整治。在隐患排查中，重点对消防设施是否齐备完好、疏散通道是否畅通，燃油、滑油存放是否安全，机械设备是否正常运行等进行了检查，同时还对水、电线路进行了排查，切实消除火灾等安全隐患。

三是加强车辆安全管理，严禁无证驾车、酒后驾车或带病操作，确保维修车辆的安全。

四是强化安全教育，每次会议强调安全工作、安全操作、规范操作的重要性。五是组建以生产厂长带队的应急队伍，完善了安全生产责任制和安全应急预案，制定了《安全责任制》和《安全事故应急预案》、《突发事件应急预案》等制度。

三、质量与诚信并存，完善服务质量体系

质量是企业的生命。作为维修企业，维修质量和服务质量不但直接影响企业的经济效益，而且影响托修方的人身财产安全，进而影响整个修理行业的整体形象。

(一)完善质量保证体系各项制度。《车辆进厂报修制度》、《车辆维修合同制度》和《车辆维修维修竣工出厂合格证制度》等多项制度。收集了《机动车维修管理规定》、《陕西省机动车维修管理办法》等规章和地方性法规。我厂将这些规章、地方性法规以及我厂的相关制度相结合组成了我厂质量保证的体系。

(二)严格执行各类规章制度。一是认真执行质量保证体系各项规章制度；二是严格实施采购登记制度，清楚掌握配件来源去向，以便质量问题溯源；三是规范旧件处理，换下来的配件总成及时提醒托修方处理。四是严格执行车辆维修出厂合格证制度，每次车辆出厂，均由试车员试车、检验人员检验签字后填写合格证方能出厂。

(三)诚信为主、公开透明。一是将原厂件、副厂件、修复件明确标价，绝不欺骗隐瞒托修方；二是严格按照《机动车维修管理规定》规定的汽车整车修理或总成修理质量保证期为车辆行驶20000公里或者100日；二级维修质量保证期 为车辆行驶5000公里或者30日；小修及专项修理质量保证期为车辆行驶2000公里或者10日的规定办理。在此基础之上，我厂放宽了质量保证期限，这既是对维修质量的承诺，更是对维修技术的保证。三是公示服务机构、流程、服务人员照片和作业投诉渠道。四是增强维修透明度，车辆在检修检测时，按照车主要求认真查找车辆存在的故障和安全隐患，对车主没有发现的问题及时提醒；对目前可以使用，但容易出现问题的部件，在车辆出厂时告知车主注意，并适时电话提醒车主。五是合理收费，严格按照公示的维修工时定额和收费标准收费。通过以上措施，开业以来，我厂没有出现只收费不修理或者虚列维修作业项目的行为，不存在损害维修行业信誉的行为，也没有重大服务质量事件发生。

四、严禁违章操作，持续推动企业发展

(一)规范操作。一是将维修经营许可证和《机动车维修标志牌》悬挂在醒目位置。二是在维修费用结算时使用制式的结算清单。三是严格执行技术标准、技术规范和操作规程，规范维修人员的作业行为。四是加强合格证和各类证照的管理。

(二)加强环境保护。一是改造高噪音、通风效果不好的设备，经常会对空压机、通风机等设备进行修理更换。二是在选择机油、油漆、制冷剂、清洁剂等产品时，选择质量好的知名品牌。三是对废水、废气、废油、废蓄电池、废轮胎等进行分类处理，对可回收的废弃物一方面提醒托修方自行处理，另一方面对废弃物进行分类处理，并交专业回收机构进行处理。

(三)增添措施、强化管理。一套可操作性强的管理措施，能使全体员工在管理中重质量、讲效益、求发展，为此我厂专门收集了相关资料对员工进行学习教育，目的在于大力推进科学化管理，积极运用科技化管理方法和手段来提高工作效率，总结经验，并在创新上下功夫，以低成本创高效益。工作中事事讲管理，人人讲规范，促使形成人人“学管理、用管理、抓管理”的良好氛围。

五、严把关，防投诉

为了不给政府部门和媒体添加麻烦，我们首先从接待每一个客户的第一时间开始把好关，不让客户有异议，对我们的接待工作表示满意；其次时刻关注车辆维修进度，不让客户与修理人员直接接触，车辆有问题，都是由接待人员作为中间枢纽，转告客户，征求意见；再次客户车辆维修好，愉悦的送走客户，让客户对本次维修达到非常满意；最后在客户使用期间，进行回访，咨询客户车辆使用情况。

通过自查我们感到，开业以来，我厂质量信誉工作在各级维管机构的指导和关怀下，取得了可喜的进步，我们深信，在今后的经营活动中，我厂将加倍努力，为我市维修行业增光添彩。