临港六中冬季安全防火自查报告

第一篇：临港六中冬季安全防火自查报告

临港六中冬季安全防火自查报告

安全工作，重于泰山，为切实学校安全工作，维护正常教育教学秩序，我校召开专门的会议，对安全防火工作做了认真、细致的部署，明确分工，落实了责任。同时结合学校安全防火工作的具体情况，对学校全面进行安全工作检查，现将检查工作报告如下：

一、全面开展工作、加强领导，健全组织机构

学校对安全防火加强了领导，成立了学校安全防火自查工作领导小组：

组

长：唐聿民

副组长：冯守浩

朱礼周曾现明

成员：陈庆阳

徐

岩

冯现伟

李纪庆

张善明

闫振霞

2、明确要害，确定目标，责任到人

学校安全自查工作领导小组，会同各器材室、专用教室负责人及各班主任，通过认真分析研究，确定学校大门、教学楼、宿舍、实验室，学校线路等为学校安全检查的重点目标；确定教学楼的楼道及校大门前道路为治安保卫要害部位。对重点目标，要害部位，全面进行安全检查，以消除隐患，杜绝安全事故的发生。

为确保安全自查工作具体落实，将学校安全自查工作落实到人。年级主任负责教学楼各楼层安全检查工作，组织各班主任及各器材室、专用教室负责人进行检查，李纪庆负责检查学校线路及校大门口及门口道路。

3、广泛开展冬季安全宣传教育，增强安全防范意识

学校十分重视对师生进行冬季安全宣传，组织教师学习《安全生产法》等有关法律法规，组织学生观看“防火、交通安全教育光碟”。还利用一切宣传工具，如在板报中出示防火安全知识，在各班班会对学生进行冬季安全知识宣传，并做好甲流的防控工作，营造冬季安全防范氛围。由于宣传教育开展地深入、到位，全校师生的冬季安全防范意识明显得到加强。

二、检查结果汇报 ：、扎实有效地开展学校安全自查工作：

检查消防器材。学校对校内消防器材进行全面检修，发现问题，及时解决。组织人员检修了教学楼及教师办公室的灭火器，发现无损坏情况。检查了学校教学楼的楼道、门窗。冬季来临，用电量增加，容易引起火灾，学校对线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修，以免线路及用电器由于老化引起火灾。同时对各器材室、专用教室进行检查、评测。并对校大门及门口道路进行了检查。学校还组织专人对仓库进行了安全隐患排查工作。后勤要求门卫对平时来客来访严格执行来客登记制度。同时各年级对学生进行了一次火种收缴清查，经检查统计发现，学生无带火种进校园现象；学校无一例治安、刑事案件发生，无一起火灾、爆炸等灾害性事故发生。、通过自查发现的问题：

⑴部分教室，教师宿舍插座线路老化，已整修。

⑵学校教学楼的楼道狭窄，容易造成学生拥挤。学校加强学生行为规范教育，上下楼轻声慢行，进出教学楼要有序，以免发生拥挤。

临港六中

第二篇：2011临港六中工作总结

临港六中

2011-2012上学期工作总结

一年来，临港六中在临港区教体局的直接领导下，始终以“办好人民满意的教育”为指导方针，全面实施素质教育，以质量求生存，以创新求发展。进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，稳步推进素质教育的有效实施。在全校师生的共同努力下学校各项工作都有了大的发展和进步，下面我就将一年来的主要工作从六个方面向领导汇报如下：

一、教学思想体现现代化

继续坚持了“以质量立校，以品牌扬校，为学生成人引导，为学生成才奠基，办人民满意教育”的先进办学理念。坚持了四个治校原则，即：依法治校、以德治校、科学治校、民主治校。继续弘扬了三种精神，即：团队精神、敬业精神和奉献精神。并且以团队精神为中心，重点突出了敬业精神。继续强化了发展意识、责任意识、忧患意识、质量意识、改革意识、民主意识、师表意识、服务意识、科研意识和成就自我的意识。坚持了“求真进取，励志笃学”的校训，“敬业爱生，务实创新”的教风和“乐学、善学、合作探究”的学风。继续加强了学校文化建设。将学校文化作为系统工程来建设，并纳入学校整体发展之中。

二、精细化的教学管理，促进师生发展

1、教研体制的运行

高效有序的教研体制，是搞好教学教研工作的最根本的保证。在这一点上，我们主要是强调层级管理。做到教干教师人人肩上有担子，校长靠上去，业务

校长具体抓，教导处配备并管理培训教研组长。教研组长在区教研室及教导处的领导下，独立开展工作，班主任与任课教师协调，调度各课任教师情况，总务处与其他科室必须服从和服务于教学，做到了纵横有序，各负其责。

2、教学过程的监控因“精细化”而高效

教学过程监控的“精细化”主要是教学常规的“精细化”。我们建立并落实了：《教学计划跟踪检查制度》、《教干包靠教研组制度》。《听评课制度》、《作业检评制度》、《辅导评价制度》，并且每两周对制度落实情况进行检查通报，做到及时发现问题，及时纠正。在每学期的期中、期末要对教师的听课、备课、作业、单元检测、教学反思、教师所使用的同步探究及单元检测，进行全面检查，检查结果将作为教师过程量化的一部分，加入学期量化。

三、多措并举，全员参与，深入开展教研教改

课堂教学是实施素质教育的主要渠道没，提高课堂效率是教研教改的基石。而教师又是课堂教学的实施者，所以我校充分利用校本资源，对教师进行培训，提高教师素质，实现课堂教学的有效性。一方面健全了校本教研制度，做到有计划、有措施、有总结、有成效。一年来，我校有十多位教师参加了省市区级培训学习，在九月份，我校还组织了教研组长和骨干教师去杜郎口参观学习，及时汲取新的教学理念；另一方面，提高教师素质还必须要有科学、严格的管理制度作为保障。为此我校制定了《临港六中教研教改精细化管理实施方案》，通过严格教学常规管理，建立了“级级把关，层层落实”的质量管理机制，在备课、上课、作业、练习等方面提出细致的要求，严抓管理，向细节要质量。特别是注重集体备课，分工备课，集体研讨，统一进行达标测试，提高了课堂效益。每周对教师教学常规进行一次全面检查，并做好了详细的记载，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结

果纳入学期、考核并记入教师综合考评中。

虽说教无定法，但真正形成切实有效的高质量课堂，与一定的教育教学模式是分不开的。本学期我校积极响应市区教育局有关精神，继续推进当堂达标教学改革。又一次深入组织学习《三五X教学策略》，使我校教师对当堂达标，又有了更深的理解，在教学的改革上，我们结合实际，各学科构建了“引导发现，当堂达标”的课堂教学模式，为了使每一位教师都能够熟练运用这一教学模式，我校要求教师使用二次备课后成型的二次教案展开教学，同时经常开展不同层次的听评课活动，校领导还随堂“推门听课”，一系列的措施使我校的课堂效益显著提高。为了更好的让“当堂达标”在我校扎根，我校紧紧围绕“当堂达标”开展小课题研究，坚持问题就是课题的原则，要求各学科把教学过程中遇到的有代表性的共性问题，作为研究课题，提出申请，交教导处审核同意后，确定为学科课题进行研究。我们还为每个学科组建了一个专门的档案，并制定了《校本教研奖励制度》、《校本教研工作责任制》，学校对活动过程中所需要的经费给予全力支持，现在已形成浓厚的研究氛围。研究成果在教学中已初显成效，教师的业务理论水平也得到了提高。在今年春季举行的全区课堂教学比赛中，我校有12人参加比赛，其中4人获一等奖，7人获二等奖,1人获得三等奖，成绩喜人。

四、立足规范，以人为本，构建和谐校园

“以人为本”就是要以人为主体，做到用制度管人，以制度为保证，让人在制度范围内，发挥才智，开掘潜能，创造性地开展工作，得到全面发展。准确把握以人为本与制度规范的契合点。学校认真贯彻党的教育方针，严格执行国家课程计划及《山东省规范办学条例》，定期组织教师学习教育政策法规，进一步健全学校管理体系，坚决落实目标考核，实现了科学管理，从而保证了

工作规范，高效。在学校管理中，学校充分尊重教师主体地位，每年民主选举一届教职工代表大会，学校各项规章制度的实施及一些焦点热点问题都要提交教代会审议通过，在评优选模、职称晋升、教师聘任等方面坚持阳光操作，给予老师们充分的知情权、参与权和监督权，真正实现学校管理的法制化、民主化。

为深化学校管理的服务意识，提升教师的业务素质，拓宽教师的视野，改善教师的教学条件，学校想方设法筹措资金，为每一位任课教师配备了一台笔记本电脑，大大提高了教师的工作效率。学校还免费为全体教职工进行体检并对因各种原因造成的家庭困难教职工给予关怀，解决他们的后顾之忧。及时看望生病的教职工及直系亲属，让他们体验到大家庭的温暖。“让每位教师感受到工作的幸福，让每位学生感受到学习的快乐”也已成为学校领导的工作理念。目前，我校已经形成了干群一心，师生融洽的和谐校园氛围。

五、弘扬国粹，提升品味，形成特色学校文化体系

学校文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要；是陶冶师生高尚的情操，构建师生健康的人格，提升教育内涵，促进教育可持续发展的重要途径。我国的传统文化，蕴含着伟大而优秀的中华民族精神，积累名人格言，吟咏唐诗宋词，品读经典名著，可以让学生聆听名人的教诲、陶冶高尚的情操。

为创设“书香校园”，提高师生的综合素养，我校加强了课外读书活动，在全校范围内开设名著阅读课，学校开放图书室，师生自由借阅，共享图书资源，并且在每周晚自习安排两节阅读课，整个读书活动开展的有声有色，学生阅读写作能力得到了提高，在今年我校参加的第九届“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛中，有2人获一等奖，4人获二等奖，7人获三等奖。

“学校处处是教育”，是我们追求的校园建设目标。进入校园，“求真进取，励志笃学””的校训，激励着师生拼搏进取；“双馨教师呈韶光，艺苑学子绽异彩”，在教学楼楼前的文化长廊里，设有“一心一意谋发展”，“学校生活大看点”，“教学教研大比拼”，“才子平台”，“心灵花絮”，“优秀作文展”等栏目，展现了学校发展的宏伟目标，为师生展现自我风采搭建了平台。楼梯口上“学会求知、学会生活、学会做人”，时时给学生做人以明确的要求；“学校是我家、美化靠大家”，“轻声慢步过走廊”，“上下楼梯靠右走”等等给学生以无声的教育；墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智。学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。我校的教室文化、楼道文化及校园文化已成为一道亮丽的风景线，曾得到国家督学高文浩的高度赞誉。用文化陶冶情操，用文明滋润心灵，给全校师生美的熏陶。“春雨润物细无声，学校文化铸精神。”

六、强化德育，突出艺体，打造学校特色品牌

我校注重挖掘德育教育资源，在广大学生中深入开展学为民实践活动。完善《德育系列化方案》，增强德育的系统性。以德育课和思想政治课为龙头，以学科渗透和自主管理为主线，形成了多层次、立体化、有序列的德育体系。开展的主要特色活动有：①开设德育课，系统地开展思想教育活动。②加强法制教育，聘请壮岗派出所所长彭学忠同志为我校的法制副校长，定期开展法制报告会、座谈会等形式的法制教育，并把法制教育的触角向家庭和社会延伸。

“学名校，见实效”。我校结合实际，借鉴杜郎口经验，实施学生自主管理，培养学生的良好习惯。深入开展 “星级宿舍评比”、“文明班级评比”、“今日我当家”等活动，让学生参与宿舍、卫生、纪律等管理，取得明显成效。培养了学生爱劳动、讲卫生、守纪律的好习惯，也培养了学生的自我约束能力、管理能力及良好行为的养成。每星期政教处根据各班的分数情况，评选文明班级，并授予“流动红旗”以示表彰，各班形成了你追我赶的竞争场面。

我校除了按国家课程标准开全课程、开足课时外，一方面成立了书法兴趣小组，写作兴趣小组，绘画兴趣小组，篮球队等课外活动小组；另一方面积极响应国家“阳光体育一小时活动”，对传统的课间操进行了大胆改革，于2011年12月20日成功举办了全区“阳光体育大课间活动”现场观摩会，受到了教体局领导和兄弟学校教干教师们的好评。在今年春季全区中小学生运动会上，我校一举夺得了全区总分第二名；在今年冬季全区中小学生越野赛上又获得了总分第三名的好成绩。体育兴校，体育强校，在我校上下已经达成了共识。阳光体育活动为促进学生全面发展，提高学生的学习成绩提供了有力保障。在十一月份的全区期中考试联考中，我校取得了八、九年级全区总分第一名，七年级全区总分第三名的好成绩。

一年来，学校取得了临港区“学校工作先进单位”、“教学教研先进单位”、“学校安全先进单位”等荣誉称号。虽然学校取得了一定的成绩，但还有很多不足，比如，骨干教师和名师的数量还相对较少，教师队伍整体素质与全面推进素质教育的需要仍有一定差距。但是我们相信，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，通过不懈努力，总会找到解决的办法。在今后的工作中，我们将进一步加强教科研工作，突出办学特色，打造学校品牌；努力加强教师队伍建设，不断壮大骨干教师队伍，继续提高教育教学质量，提升学生的综合素质，办好人民满意的教育。

临港六中

2011-2012上学期工作总结

临 港 六 中 2012年1月

第三篇：临港六中“减负万里行”活动自查报告（精选）

临港六中关于开展义务教育阶段 学校“减负万里行”活动的自查报告

为了更好地贯彻落实教基一厅函[2013]13号《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》的文件精神，切实做好省州县对于义务教育阶段学校开展“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会、成立了学校专项行动自查领导小组，认真学习文件，向全校师生传达文件精神，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：

一、学校基本情况

我校是农村寄宿制初中学段公办学校，现有教职工52人，12个教学班，学生511人，其中住宿生511人。专任教师学历达标率100%。我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、成绩与做法

（一）规范招生入学和分班行为

我校坚持义务教育入学制度，确保辖区内适龄人员全部入学接受义务教育。入学后采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考

试形式招生现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:起床不早于7:00，晚上9:00前休息。住宿生在校学习时间也不超过8小时，住宿生睡眠时间不少于8小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校积极运用“先学后教，当堂训练”教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，课后作业每天不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过

大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价

严格规范日常考试。我校未组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，促进教师专业发展。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为

1、今年七年级招生时严格控制班额人数。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

（七）规范学校安全管理

1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，校园环境卫生良好。

三、经验与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。开展“班主任讨论”主题研讨活动，充分发挥名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促

进教师间的合作交流，达到资源共享。

丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了篮球、写作、舞蹈等个性飞扬的课外活动。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有认真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

创新工作方式，以学生、家长、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。

及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

临 港 六 中 2013年4月26日

临港六中关于开展学校

“减负万里行”活动的自查报告

2013年4月26日

第四篇：临港六中政教处工作总结

临港六中四月份基教工作总结

本月政教处各项工作依据教体局精神、紧紧围绕学校中心工作开展，努力实现学校德育思想，夯实学校德育基础，加强常规管理，多渠道开辟育人阵地。

一、具体做了以下几个方面的工作。

1、充分利用周一升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育。国旗下讲话分学生代表发言和教师代表发言两部分，发言内容要突出对学生教育的针对性和实效性。

2、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政教处制定了详细的制度，每个星期进行不定期检查评分，并及时公布检查结果。经过严格管理，各班级的积极配合，学生宿舍管理日趋规范，得到了师生及学生家长的一致好评。

3、加强安全教育活动，根据季节特点，有针对性地开展了专题教育，提醒学生“防寒保暖”；同时，要求班主任做到安全天天讲，时时讲，牢固树立“天天是安全日，月月是安全月”意识。

4、清明节积极开展革命传统教育。开展了网上祭英烈活动，并在各班开展了主题班会，还进行了“话说清明”的宣传活动。

5、每周进行一次防火防震演练，培养了学生逃生自救的意识，锻炼了学生防火防震的能力，并对学生进行了防火防震安全知识讲座，取得了较好的效果。

6、配合教体局搞好书香校园、书香班级、书香家庭、读书明星等的评选，不走过场，在我校又掀起了读书的热潮。

7、响应教体局要求，积极开展每周一次主题班会，并对好的班会加以推广，这一举措得到班主任的积极配合和好评。

8、对学生及家长发放“家风调查明白纸”，并及时整理汇总优秀家风，在学校宣传栏进行宣传，引起师生好评。

9、积极筹备家长委员会，充分发动家长。从反馈的情况看，家长积极性很高。

10、问题学生的教育处理，4月份发生了学生外出上网现象，经家长的配合，已经得到妥善解决。政教处并对相关学生进行了教育处理。

11、加强学生思想道德建设，倡导文明礼貌，在学校电子屏挂“树文明新风，创和谐校园”标语；引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。

二、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有欠缺，基教工作在特色创新上需进一步加强。

2、学生乱扔垃圾、讲脏话的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的学习习惯、学生的养成教育有待于进一步加强。

总之，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

2014.4.25

第五篇：临港六中政教处工作总结

临港六中政教处工作总结

（2012—2013学年第二学期）

本学期，我校政教工作紧张、充实。在学校的领导下，在各职能部门的通力合作下，政教处、团委以认真的态度和求实的作风较为出色地完成了学校制定的德育目标和计划。除继续抓好学生的日常管理外，在学生的素质教育、班主任队伍建设等方面均得到一定加强，使校风建设更趋良性，人文内涵更加突出。为了总结经验，汲取教训，更好地做好今后的德育工作，现对本学期工作作如下总结：

一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。

以临沂市德育工作精神为指导，以创建临港区先进班集体为契机，以构建和谐校园为宗旨，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个体验德育新模式。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

二、立足本校实际，抓实、抓细常规管理。

在常规管理过程中，经过逐步的健全和完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、卫生、学生仪表、上课纪律、晚自习管理、午休管理、和宿舍管理等等。本学期，我们主要抓落实，一方面，政教处通过每周总结，针对具体情况请相关人员进行有重点的谈话和交流；另一方面，加强抽查和督促，在对各班进行例行检查的同时，学校还加强对各个方面实施不定期、不定时的抽查，并将抽查结果通过公示栏及时公布，以便相关班级及时整改。此外继续推行班级管理的量化考核与文明宿舍评选制度，并以此作为班级和班主任评优评先的重要依据。

三、继续加强班主任队伍建设，争创一流班级管理群体。

班主任是班级的教育者和组织者，也是学校德育工作的实施者。一个学校班主任队伍的好坏直接影响到德育工作的效果，为打造一支优秀的班主任队伍，政教处除每学期召开班主任例行会议，对全校班主任进行培训，对班主任进行综合考核外，还积极谋划鼓励年轻班主任参加省级、市级培训，使他们迅速提高业务技能。同时，还注意加强对班主任老师的奉献意识教育和师德教育，不定期开展班主任经验交流会，要求班主任及时上传学习心得和教育案例，形成丰富的教育资源。

此外，根据学校的统一安排，午晚休时间，班主任实行到教干值班室签到制度，这在一定程度上，使宿舍管理工作上了一个大台阶，消除了在宿舍乱喊乱叫现象，大大减少了在宿舍的突发事故，解决了以往学生管理中的瓶颈难题。

四、积极开展校园文化活动，丰富学生课外生活。

校园文化是学校德育教育不可或缺的组成部分。本学期，我校不断加大校园文化活动阵地建设的力度。开学初，我校对室外黑板进行了统一粉刷。由政教处牵头，团委配合，每月围绕一个主题，共出了四期室外黑板报(如安全教育、认识雷锋等等)。这既让学生们展示了自己的才华，又使学生课下得到文化的熏陶。同时，学校也添置了一批宣传版面，有力地配合了室外宣传。这已经成为学校一道道亮丽的风景线。这些都得益于政教处的有力组织，讲座、辅导、集训、讨论、交流、汇报、比赛等活动的有序开展保证了学校良好秩序的构建。

1、通过班会、升旗、板报，强化了德育功能。

本学期继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会。每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。但总有个别班级的班主任，开班会的时候一脚门里，一脚门外，心思没用在开班会上，而是用在应付学校的检查上，说句实在话，我们从你身上看到的不是希望，而是一种遗憾，一种对学生教育极其不负责的态度。

每周一次的升旗仪式不断规范，每一次国旗下讲话都要精心准备，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

充分利用班级展板这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一两次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。在班主任的重视下，各班板报都很有特色，也非常有欣赏价值。

发挥广播室作用。每天定时播出，名曲欣赏，师生佳作等，使广播室工作落到实处。同时也丰富了学生的业余生活。

另外，心理教育一直在有条不紊的进行着，心理信箱的设立，高晓梅等老师的及时解答，解决了不少学生的交友、早恋、嫉妒等心理问题。

2、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。

根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，给予鼓励、表扬，在校园内形成一种向上的舆论氛围。同时，我校还组织了与部分后进生的家长进行了座谈，取得了良好的效果。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。学生违纪现象大大减少，校园面貌焕然一新，学校在社会的美誉度也大大提高。

五、组织形式多样的文体活动

1、组织学生节期间走访慰问孤寡老人。

2、组织乒乓球赛，打造“快乐课间”。

3、以健康教育为切入点，组织开展法制讲座，加强法制安全教育，邀请派出所领导和消防队的领导来校举办讲座和现场指导。同时要求班主任老师加强学生心理健康辅导，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

此外，政教处、团委都适时举办了主题系列活动丰富了校园文化，陶冶了学生的性情。我们也注意把德育渗透到各种校园体育文化活动之中，其中，课间操跑操的气势、班级宣誓的震撼，都取得了明显效果。

总之，在学校的领导下，政教工作取得了长足进步，校园环境干净明亮了，学生行为举止文明了，就寝、就餐秩序得到了根本性的治理。在社会上，临港六中的名声有了很大的好转，美誉度也在大大提高。我们相信，有学校的坚强领导和全体教职工的支持，我校政教工作今后会更上一个新的台阶。

临港六中

2012—2013学第一学期

政教处工作总结

政教处

2013年6月