学校各项规定贯彻落实情况汇报

第一篇：学校各项规定贯彻落实情况汇报

各项规定贯彻落实情况汇报

根据中共肃北县纪委《关于开展对各项规定贯彻落实情况专项检查的通知》，我校高度重视，及时学习文件传达精神，根据文件检查要求开展了各项工作。现将开展落实情况汇报如下：

一、中央“八项规定”贯彻落实情况

（一）领导重视，认真组织学习宣传

根据中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定，学校高度重视，认真学习领会上级文件精神，并成立专门的组织机构，负责文件精神的贯彻落实和自查自纠工作，结合学校实际，有计划、分层次、有重点的组织贯彻落实工作。

1.领导班子带头学习、带头实践，争做转变作风的表率 学校党支部组织中心组学习，专题学习中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神。学校领导班子及班子成员要认真按照上级要求，加强廉洁自律，带头改进工作作风和会风，树立学校良好形象，要把加强作风建设摆在突出的位臵，把八项规定和学校实施办法的要求细化落实到各项工作中去，多深入群众、开展调查研究，倾听民声、反映民意，保障和改善民生，倡导勤俭节约理念，坚决反对铺张浪费行为。

2.加强学习宣传，营造上下全员参与，共同遵守“八项规定”的良好风气

召开全体教职工大会，传达上级有关会议精神，并专题学习中央“八项规定”文件精神。会议要求，全体干部职工要提高思想认识，认真贯彻落实中央“八项规定”，要学以致用，学用结合，密切联系群众，解决实际问题，要严格执行，加强监督，从我做起，从现在做起，领导干部要起模范带头作用，党员干部要身体力行，以务实的作风赢得人民群众的拥护。

（二）结合实际，切实抓好贯彻落实

为切实贯彻落实好中央“八项规定”精神，学校结合工作实际，进一步健全和完善相关工作制度，把“八项规定”的要求落到实处。

1.坚持深入一线、深入实际，切实转变作风

学校党支部通过召开党员会议、专题民主生活会、个别谈心的方式，开展形势任务教育，做到形势任务教育纵向到底，横向到边，进一步统一职工思想，形成合力；开展了“密切联系群众，转变工作作风”主题活动，号召全体教职工进一步发扬密切联系群众的优良作风，增强政治意识、责任意识、主动意识。积极引导教职工主流思想始终朝着积极健康的方向发展，促进学校发展；学校领导干部深入教职工中去，通过召开教师座谈会，倾听教职工的呼声与意见，积极为群众排忧解难，了解教职工共同关心的热点、焦点、难点等问题，并通过研究采取相应的改进措施，确保员工队伍的和谐稳定。

2.大力推进节约型学校建设

崇尚勤俭节约，要求下班或人员外出时，关闭或切断电源，减少学校水、电等能源消耗；压缩办公经费，严格控制办公耗材，降低办公成本。

3.以党风廉政责任制为抓手，以节假日宣传教育为重点，营造文明和谐、廉洁健康的校园氛围

以重大节日为重点，认真落实上级关于厉行节约的各项要求，按照简朴、节约、务实的原则安排好节假日期间的各项活动，大力倡导勤俭节约、文明过节理念，坚决反对各种奢侈浪费行为。学校领导干部都能够严格遵守和执行《廉政准则》各项规定要求，自觉抵制不良风气，没有公款吃喝、高消费娱乐等活动行为，切实营造了欢乐、祥和、廉洁、文明的节日氛围。

（三）强化督查，建立健全长效机制

1.学校高度重视中央“八项规定”贯彻落实情况的监督检查工作，加强督查督办，定期不定期地对学校各部门贯彻落实中央“八项规定”和廉洁自律情况进行检查，不断强化效果的落实，有效地确保中央“八项规定”和相关规定落到实处。并积极建立健全长效机制，使贯彻执行“八项规定”成为工作习惯和自觉行动。

2.认真履行审计监督职责，在工程建设、物资设备采购等活动中，严格执行招标制度，实行比质、比价，竞争择优，做到公开、透明、规范。

二、“三公经费”预算和使用情况：

我校加强财务管理，严格执行上级有关财务制度的规

定。2017年我校没有公务接待现象，也没有进行公车购臵，不存在超标准配备公车或豪华装饰公务用车行为;切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，不存在以各种名义向学生收取资料费、补课费等乱收费行为；认真履行报账制度，力求资金的规范使用，严格财经审批手续，所有报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，经手人签字方可有效，无违反规定套取上级公用经费专项资金问题。

三、县委重大决策部署和县政府出台各项政策措施落实情况

按照县委、县政府安排部署，我校认真贯彻落实县委重大决策部署和县政府出台的各项政策措施，积极开展安全生产、项目建设、教育教学等工作。学校开学之际，组织全体教职工及时传达学习了县委中心组学习会议等县委、县政府组织召开的重大会议精神，在学校开学之际，我校及时开展了校园安全生产隐患排查工作，对学校消防设施、监控设备、硬件基础设施等逐一进行了安全隐患检查，确保校园安全不出问题。我校实施的学生公寓楼建设项目，学校安排专门人员负责项目建设，及时解决工程建设中的重点难点问题，有效推进了项目建设。学校教育教学业务工作，我校已全部安排部署到位，8月中旬组织全校学生进行了集中军训，8月底已完成全部学生的报名入学工作，教育教学工作正在有序开展，进展良好。

四、“三纠三促”专项行动整改落实情况

（一）整改目标

着力解决领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢做一次大排查、大检修、大扫除。注重解决关系群众切身利益的实际问题，教育引导全体党员干部树立群众观念、弘扬优良作风，实现群众意愿基本满足、群众利益基本维护、群众评价基本满意的目标。

（二）整改措施与落实情况

1.建立健全各项规章制度，严格执行中央省、市、县相关规定，加强对单位办公用品、水电纸张等耗材的控制。目前单位人员均提高认识，主动节约。

2.健全领导决策工作制度和议事规则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，做到议而有决，决而有行，切实提高工作执行力。严格落实县委、县政府请销假制度

3.进一步完善中心组学习制度，坚持集中学习与领导班子成员平时自学相结合，党支部集体学习每月至少1次，提前精心设计主题，结合中心任务和重点工作确定学习内容，主要采取专题讲座、讨论交流等形式进行。

五、牧农村环境整治存在问题的整改落实情况 为了拉近学校、家长、社会共做文明公民，共建美丽肃北的距离，学校根据肃北县委、政府和肃北县教育局有关会议、文件精神要求，开展了肃北中学“小手拉大手•共建美丽肃北”系列主题教育实践活动。全校师生迅速行动起来，积极投入到肃北城乡环境综合整治活动中来，把建设美丽家园变成自觉行动，争做主动服务社会、参与建设的小主人，实现：“教育一个学生，带动一个家庭，扮靓美丽肃北、文明整个城市”的目标。

二〇一七年九月十二日

第二篇：各项规定贯彻落实阶段总结

金塔县南关小学

党风廉政建设责任制专项检查工作各项规定贯彻落实“自查自纠”阶段总结

2013年，我校党风廉政建设工作，在县委、县政府的正确领导下，在教育局纪委的具体指导下，坚持以十八大精神为指导，坚决贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，不断加强惩治和预防腐败体系建设，坚持标本兼治，注重治本，进一步加大从源头上预防和治理腐败工作力度，强化责任，狠抓落实，把强化党风廉政建设作为做好领导干部队伍、密切党群干群关系、促进各项事业发展的重要措施来抓，不断建立健全工作机制，为学校健康发展提供了组织保障。根据市、县、局下发的相关文件精神，我校对近年来党风廉政责任制专项检查的各项规定贯彻落实工作进行了认真的自查整改，现将自查整改情况报告如下：

一、基本情况：

我校党支部坚持把党风廉政责任制作为工作的一件大事抓实抓好。年初专门召开支委会、校长办公会，专题研究党风廉政建设工作，积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，结合我校本工作要点和学校中心工作，党支部与各处室签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本部门、本支部的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责。坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了政治保证。党支部还完善了一系列责任制度，使学校党风廉政

建设进一步制度化、规范化、科学化。对于上级的各项规定和文件精神，坚决贯彻落实执行。

二、所做的主要工作及措施

1、高度重视，及时组织传达学习上级文件精神。学校党支部高度重视上级有关规定的学习贯彻工作，分层次、多次组织全校教职员工学习，并将各项规定落到实处。

2、多措并举，制定相关措施

一是加强领导，认真部署。为加强党风廉政建设和反腐败工作的领导，我校成立了党风廉政建设领导小组，由党支部书记陈贵年、校长王学才担任组长，负总责，由副校长龚晓芸、赵桂香、汤生福担任副组长，负责抓具体工作，成员由各处室主任组成。学校领导班子把党风廉政建设摆上议事日程，召开了党风廉政建设专题会议，部署我校党风廉政建设工作，并与各处室、教职工签订了责任书。

二是加强反腐倡廉制度建设。以“制度落实年”活动为契机，对我校现有规章制度进行全面清理审查的基础上，根据我校的实际，有针对性的出台了符合我校实际的各项规章制度，在完善管权、管人、管财、管物、管事等重点岗位的制度建设方面，着重抓好领导班子议事、决策，规范权力运行等方面的制度建设，推进党委议事决策的科学化、民主化。完善了《财务管理制度》、《公务接待管理制度》《车辆管理制度》等。做到用制度管人，靠制度管事。

三是开展经常性教育，利用召开民主生活会、教代会、播放视频、集体讨论等形式深入开展党风廉政教育和理想信念教育、党章法纪学习教育、社会荣辱观教育、师德师风教育，引导广大教师真正做到为民、务实、廉洁。

四是领导干部做表率，带头执行上级各项规定，严格执行公务接待制度，严格落实各项节约措施，坚决杜绝了公款浪费现象。

五是加大改革创新力度，对照上级文件规定要求，积极深入推进从源头上防治腐败工作。推进制度创新，努力形成用制度管人，按制度办事，靠制度管人的有效机制，从源头上遏制形式主义。

3、依托宣传造势，强化活动推进，进一步推动党风廉政建设取得新实效，贯彻落实各项规定。今年以来，结合我校党员干部的思想实际，通过各种会议、宣传橱窗、报栏等多种宣传媒介，大力宣传党风廉政建设工作，着力提高党员领导干部及教职工对党风廉政建设工作的认识，增强主动参与的积极性，努力在全校树立行为规范、廉洁高效的氛围。

三、下一步打算

一是继续加大党风廉政建设有关方针政策的学习，建立党支部、教职工定期学习制度，提高思想认识。

二是加强思想教育，提高整体素质。继续加强党纪政纪和法律法规教育，既用先进典型进行示范教育，又用反面案例进行警示教育，使广大党员干部不断提高思想政治素质，在头脑里筑起一道拒腐防变的思想道德防线，使反腐倡廉建设渗透在日常业务工作中，严格贯彻落实各项规定。

三是结合主题教育不断赋于党风廉政建设新的时代内容，并着力提高执行力和落实力。

四是进一步建立完善规章制度，规范干部行为。将制度建设贯穿于思想建设、组织建设和作风建设之中，把党风廉政建设制度化、法制化，继续抓好各项反腐倡廉工作的落实，确保党员干部有规可守、有章可循。加强群众监督，确保各项政策落到实处。

金塔县南关小学

二○一三年八月七日

第三篇：各项规定贯彻落实阶段总结

金塔县南关小学

党风廉政建设责任制专项检查工作各项规定贯

彻落实“自查自纠”阶段总结

2013年，我校党风廉政建设工作，在县委、县政府的正确领导下，在教育局纪委的具体指导下，坚持以十八大精神为指导，坚决贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，不断加强惩治和预防腐败体系建设，坚持标本兼治，注重治本，进一步加大从源头上预防和治理腐败工作力度，强化责任，狠抓落实，把强化党风廉政建设作为做好领导干部队伍、密切党群干群关系、促进各项事业发展的重要措施来抓，不断建立健全工作机制，为学校健康发展提供了组织保障。根据市、县、局下发的相关文件精神，我校对近年来党风廉政责任制专项检查的各项规定贯彻落实工作进行了认真的自查整改，现将自查整改情况报告如下：

一、基本情况：

我校党支部坚持把党风廉政责任制作为工作的一件大事抓实抓好。年初专门召开支委会、校长办公会，专题研究党风廉政建设工作，积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，结合我校本工作要点和学校中心工作，党支部与各处室签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本部门、本支部的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责。坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了政治保证。党支部还完善了一系列责任制度，使学校党风廉政

建设进一步制度化、规范化、科学化。对于上级的各项规定和文件精神，坚决贯彻落实执行。

二、所做的主要工作及措施

1、高度重视，及时组织传达学习上级文件精神。学校党支部高度重视上级有关规定的学习贯彻工作，分层次、多次组织全校教职员工学习，并将各项规定落到实处。

2、多措并举，制定相关措施

一是加强领导，认真部署。为加强党风廉政建设和反腐败工作的领导，我校成立了党风廉政建设领导小组，由党支部书记陈贵年、校长王学才担任组长，负总责，由副校长龚晓芸、赵桂香、汤生福担任副组长，负责抓具体工作，成员由各处室主任组成。学校领导班子把党风廉政建设摆上议事日程，召开了党风廉政建设专题会议，部署我校党风廉政建设工作，并与各处室、教职工签订了责任书。

二是加强反腐倡廉制度建设。以“制度落实年”活动为契机，对我校现有规章制度进行全面清理审查的基础上，根据我校的实际，有针对性的出台了符合我校实际的各项规章制度，在完善管权、管人、管财、管物、管事等重点岗位的制度建设方面，着重抓好领导班子议事、决策，规范权力运行等方面的制度建设，推进党委议事决策的科学化、民主化。完善了《财务管理制度》、《公务接待管理制度》《车辆管理制度》等。做到用制度管人，靠制度管事。

三是开展经常性教育，利用召开民主生活会、教代会、播放视频、集体讨论等形式深入开展党风廉政教育和理想信念教育、党章法纪学习教育、社会荣辱观教育、师德师风教育，引导广大教师真正做到为民、务实、廉洁。

四是领导干部做表率，带头执行上级各项规定，严格执行公

务接待制度，严格落实各项节约措施，坚决杜绝了公款浪费现象。

五是加大改革创新力度，对照上级文件规定要求，积极深入推进从源头上防治腐败工作。推进制度创新，努力形成用制度管人，按制度办事，靠制度管人的有效机制，从源头上遏制形式主义。

3、依托宣传造势，强化活动推进，进一步推动党风廉政建设取得新实效，贯彻落实各项规定。今年以来，结合我校党员干部的思想实际，通过各种会议、宣传橱窗、报栏等多种宣传媒介，大力宣传党风廉政建设工作，着力提高党员领导干部及教职工对党风廉政建设工作的认识，增强主动参与的积极性，努力在全校树立行为规范、廉洁高效的氛围。

三、下一步打算一是继续加大党风廉政建设有关方针政策的学习，建立党支部、教职工定期学习制度，提高思想认识。

二是加强思想教育，提高整体素质。继续加强党纪政纪和法律法规教育，既用先进典型进行示范教育，又用反面案例进行警示教育，使广大党员干部不断提高思想政治素质，在头脑里筑起一道拒腐防变的思想道德防线，使反腐倡廉建设渗透在日常业务工作中，严格贯彻落实各项规定。三是结合主题教育不断赋于党风廉政建设新的时代内容，并着力提高执行力和落实力。

四是进一步建立完善规章制度，规范干部行为。将制度建设贯穿于思想建设、组织建设和作风建设之中，把党风廉政建设制度化、法制化，继续抓好各项反腐倡廉工作的落实，确保党员干部有规可守、有章可循。加强群众监督，确保各项政策落到实处。

金塔县南关小学

二○一三年八月七日

第四篇：学校贯彻落实科学发展观汇报材料

学校贯彻落实科学发展观汇报材料

我们**中学根据区教育局开展学习实践科学发展观活动的有关精神，我们组织开展了学习实践活动，具体情况报告如下：

一、精心组织周密部署确保活动顺利进行

活动开始，学校党支部结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长为组长副校长、德育主任、教务主任副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。按照学校活动领导小组的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校26名党员，97名教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员印制了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。

二、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作

通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到：坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以学生为本，“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。

为了使学校的各项工作真正在科学发展观指导下，在教育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵，学校XX年经过学校领导班子研究决定，经职代会讨论，确定了XX—XX年，三年为一个阶段的“三个阶段的发展目标”

我们在工作中把“三阶段发展目标”按照分解落实，有步骤地进行实施为重点。紧紧围绕“全力抓育人、重点抓教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念，加强教师队伍建设，坚持课堂教学创新，打造和谐校园，真正做到了胡锦涛在庆祝改革开放30周年发表的重要讲话中提出的“三个不动摇”一是坚持以德育为龙头，狠抓教学质量的提升不动摇，二是狠抓科学管理、坚持教育创新，推动学校的各项事业的发展不懈怠、三是稳定局面，遇事处理得当，打造和谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升，扩大学校的知名度。

（一）以科学发展观为指导，加强干部队伍建设：

按照学期工作计划提出的，“加强干部队伍建设，形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风，实施学校可持续发展的龙头工程。”这一干部管理目标。

1、以创建学习型学校，创建学习型领导班子。

班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念，促进全校师生的全面发展。

2、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子。

在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的基础上，即把“同心同德，团结务实，公正廉洁，服务群众”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

3、健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。

实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一年多来，我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制，使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。

（二）以科学发展观为指导，加强德育工作

我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会相处”这一德育主题，不断夯实学生成长的四块基石。和做“文明的**人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到了致力于实现学生在个人修养上从“文明”到“文雅”的过度。

１、常规教育

⑴每个学期根据教育局的工作要点对学生进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

⑵为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，每次月考和期中考试结束后，都召开一次全校性的家长座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不断形成。被学期我校被评为苏家屯区家长学校标兵单位。

⑶加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

⑷学校领导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。

２、开展德育系列活动

⑴通过初一新生军训，勿忘“

九、一八”升旗仪式，参加区“金色祖国诗歌朗诵会”，参观可口可乐公司学工活动等有意义的活动和以庆祝五四青年节，“五一”国际劳动节，七一党的生日，八一建军节，教师节、国庆节等重大节日为契机培养学生爱国主义情怀和国防意思。

⑵通过迎接去和谐德育、平安校园、收缴管制刀具等各项德育工作检查，有针对性地对学生进行教育，是创建和谐校园工作取得了可喜的成果。

⑶加强德育队伍建设

构建一支政治素质高，能力修养强，稳定的德育工作队伍。德育处定期召开班主任工作会议，针对实际问题进行分析，组织德育人员到**市166中学参观学习，提高班主任管理和教育的水平。

严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

三、以科学发展观为指导，加强教学工作

1、加强教师队伍建设

本着：“打造一支奉献精神强、师德形象佳、团队合作好、业务水平高”的专业化教研型师资队伍的培养目标，学校制定科学的政策稳定骨干教师队伍，依靠良好的人文环境发展骨干教师队伍的工作策略和以事业和目标鼓舞人，以榜样和成就激励人，以坦诚和民主团结人，以真诚和爱护关心人，以自律和示范感染人，以情感和制度管理人的人文环境。鼓励教师努力学习、刻苦钻研，2、举办“创新杯”教学大赛

学校在每个学年上学期：9月至10月；下学期４月至５月，举办了教学开放月暨“创新杯”教学基本功竞赛，以聚焦课堂现场、剖析典型案例、启迪教育智慧、提高教学质量的创新思维。发现典型，发现教师的教学特点，完善学科课堂教学模式和评价模式，提倡整体构建教学。在创新杯教学基本功大赛中上课人数达60多人，听课达100多人次，３、开展读书活动。

让书成为学生的忠实朋友，学会阅读，养成读书的好习惯。

４、开展学法指导。

认认真真抓质量、一心一意谋发展应是我们办好学校的指导思想。怎样彰显特色，是我们每个人都应该思考的问题。初中学校提高质量不能寄希望于优选学生，而是吸引学生、稳定学生，发展学生。提倡优生导师制，本着“尊重差异、提供选择、开发潜能、分类指导、多元发展、整体推进”的理念，让优秀学生脱颖而出。上学期我们学校由教务处牵头组织召开了全校性的学发经验交流会，每个年级选出一名思想品德高尚，学习方法灵活，学习成绩优秀的学生，在大会上进行了学法交流。这些学生科学的学习方法和刻苦钻研的精神，在全校学生中产生了积极的影响。使得我校今年期末成绩和中考成绩都上了一个新的台阶。

四、以科学发展观为指导，加强校本科研，创内涵发展的科研特色

教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要解决人的认识问题，还要解决操作问题。因此，我们必须从实际出发，采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。一方面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，另一方面通过承担课题锻炼队伍，支持教师参加高层次的学历进修和培训，努力提高教师的理论水平和教科研实际能力。我们主要采取以下办法：

１、全员性。

我们学校“十一五”以来，我校已经有90%的教师参加了国家、省市区各级各类的科研课题的研究，通过校本培训其他各级各类的培训，教师的教育科研认识不断提高，从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，从参与到主持，从学校、区级课题到市级、省级乃至于国家课题，从理论到实践上的飞跃，可以说是通过培训，走出了一条科研兴教，科研兴师之路。

为了促进教学过程向最优化方向目标发展，以科研思路去审视教学过程，我校主要开展了以下工作：

２、在课堂教学中进行课题研究。

教务处举办了每学期都组织教师开展研究型教学特色示范课、研讨课。课外，我们学校把参加试验的教师费城两大组：文科教科研试验组，理科家科研试验组。分教研组进行了评课、讨论。

３、记录研究过程，定期交流。

课题的研究要靠教师在平时不断地探究、记录与交流，才会促进研究的不断深入。

由教务处组织教师进行课题研究阶段总结交流会，参加课题研究的每位教师都对自己所研究的课题作汇报（内容包括具体的做法和所取得的阶段成果），然后由全体参与教师共同讨论、交流，发表各自的意见和建议。

４、撰写课题论文和课题研究案例。

为了促进教师对课题研究的总结及对研究中所发现一些问题的思考，学校每学期进行一次课题论文与课题研究案例的评选。

每位参加科研课题研究的教师在期末写一份试验论文和研究案例，交到教务处。

实践证明：教育科研是促进教师专业化发展的最好平台，认认真真选课题，扎扎实实搞科研，刻苦钻研出成果。是学校发展的重要途径。

５、重研究。抓住重点课题，抓好课题的过程指导和管理，侧重课题研究成果的应用，防止“虚化”现象，走过场，在“实”字上作。通过课题研究，在青年教师中开展教育观念辩论赛和教育科研报告会等活动，把成果转化为“第一生产力”，为科研多做些实事，推动教育科研深入发展。

大力推广科研成果是科研兴校主要途径

前任校长**主持的省级课题《初中英语、历史学科教学软件的开发与应用研究》，获得省教育厅、省规划办联合颁发的辽宁省“十五”规划重点课题优秀科研成果三等奖。学校还与中大远程教育学校合作承担了国家级子课题《充分利用网上教学资源与课堂教学相结合的理论与实践研究》，中央教育科学研究所“十五”学校卫生科研课题《实施学生合理平衡营养膳食的对策研究》经过专家认定，验收合格。现任校长**主持的全国教育科研“十一五”规划“和谐德育研究与实验”子课题《开展文明礼仪教育树立良好班风的研究》正在实施过程中，以取得良好效果。

三年来，我校有７２位教师自己主持研究了区级科研立项，有十多名教师自己主持研究了市级科研立项，占专任教师的98%。

五、以科学发展观为指导，加强校园文化建设

一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。

教学楼正厅西侧以**中学５０年发展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡年代、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀高峰等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。

二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。

总而言之，我们将以养德、益智、审美、理想为校园文化建设主旋律，打造**特色校园文化。使我们学校在科学发展观的指导下，构建成让家长放心，教师工作舒心，学生开心的学习环境，我们将继续努力，调动干部和全校师生的积极性和创造精神，为了实现学校三年管理发展目标，学校领导和广大教师要上下一心，和衷共济，形成良好的教育氛围和创新的合力。争取三年内使学校发生巨大的变化，使学校成为知名度高，社会认可、家长放心，市民满意的学校。

第五篇：人事各项规定

招聘工作管理流程

1.招聘人员审批原则：

公司审批权限：管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员

管理处审批权限：除上述以外的其他人员

2.职位空缺审批：

2.1 管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员职位空缺审批：

2.1.1用人部门负责人填写《职位空缺申请表》，并详述招聘理由和招聘岗位的职责及内容；

2.1.2 用人部门负责人签字确认后交管理处负责人建议； 2.1.3 管理处负责人签署意见后交人力资源部审批；

2.1.4 人力资源部报总经理审批，接总经理同意招聘意见后进行招聘信息发布。2.2其他人员职位空缺审批：由管理处自行根据人员编制及职务空缺情况招聘。

3.筛选、面试：

3.1人力资源部部配合各用人单位实施招聘活动和简历筛选，确定面试人选，面试时间、地点和形式；

3.2管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员面试流程； 3.2.1 用人部门/人力资源部进行初试；

3.2.2人力资源部/用人部门进行复试，所属专业负责人参与初试或复试的专业知识考核并提出专业意见；

3.2.3人力资源部将面试意见汇总后交公司总经理审批； 3.2.4人力资源部将总经理意见反馈用人单位；

3.2.5管理处岗位的面试结果由管理处行政办公室通知面试人；公司岗位的面试结果由人力资源部通知面试人；

3.3 除上述以外的其他人员由管理处行政办公室和用人部门负责人共同面试，管理处负责人审批；

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入职工作管理流程

1.入职人员审批原则：

公司审批权限：管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员

管理处审批权限：除上述以外的其他人员

2、入职人员审批依据：公司或管理处组织架构、人员编制、薪资标准、公司内部同类型物业标准

3、审批流程

3.1管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员入职流程： 3.1.1入职员工依据报到时间到管理处行政办公室或人力资源部办理入职手续； 3.1.2由管理处行政办公室或人力资源部负责填写《员工入职通知单》，并按《员工手册》要求收集相关资料，对所收集资料查验原件留存复印件；

3.1.3管理处的员工入职由管理处行政办公室对入职文件进行审批，将审批意见交管理处负责人进行审批后报人力资源部审批；

公司员工入职由人力资源部对入职文件进行审批，用人部门负责人签署意见； 3.1.4人力资源部将审批意见汇总后交总经理审批；

3.1.5人力资源部将总经理审批意见反馈给管理处行政办公室或公司用人部门； 3.1.6相关人事资料由管理处行政办公室或人力资源部留存。

3.2除上述以外的其他人员入职流程：

3.2.1入职员工依据报到时间到管理处行政办公室办理入职手续；

3.2.2由管理处行政办公室负责填写《员工入职通知单》，并按《员工手册》要求收集相关资料，对所收集资料查验原件留存复印件；

3.2.3由管理处行政办公室对入职文件进行审批，将审批意见交管理处负责人进行审批后报人力资源部备案。

转正工作管理流程

1.转正人员审批原则：

公司审批权限：管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员 管理处审批权限：除上述以外的其他人员

2、所有人员的试用期不能少于1个月

3、审批流程

3.1管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员转正流程： 3.1.1转正人员填写《员工转正考核意见表》；

3.1.2原则上由转正人员所在部门负责人担任转正考核人；部门负责人以上人员转正由其直接上级担任转正考核人；

3.1.3转正申请人和转正考核人按照《员工转正考核意见表》中各项考核因素执行转正考核；

3.1.4管理处负责人对转正人员的《员工转正考核意见表》和《员工转正通知单》进行审批；并将审批意见交人力资源部审批；

公司转正人员的《员工转正考核意见表》和《员工转正通知单》由部门负责人签署意见后交人力资源部进行审批;3.1.5人力资源部将意见汇总后交总经理审批；

3.1.6人力资源部将总经理审批意见反馈给管理处或公司用人部门；由管理处行政办公室或人力资源部向员工反馈最终转正通知； 3.2除上述以外的其他人员转正流程： 3.2.1转正人员填写《员工转正考核意见表》； 3.2.2由转正人员所在部门负责人担任转正考核人；

3.2.3转正申请人和转正考核人按照《员工转正考核意见表》中各项考核因素执行转正考核；

3.2.4管理处负责人对转正人员的《员工转正考核意见表》和《员工转正通知单》进行审批；

3.2.5 管理处行政办公室负责向员工反馈最终意见，相关资料提交人力资源部备案。

调动工作管理流程

1.调动人员审批原则：

公司审批权限：管理处主管级以上人员的调动（以管理处负责人意见为主）；管理处间调动；公司职能部门人员的调动和职能部门与管理处之间的调动。

管理处审批权限：管理处主管级以下人员管理处内部调动

2、审批流程

2.1管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员调动流程： 2.1.1由调动人员当前管理处的行政办公室填写《员工调动审批表》报部门负责人审批；

2.1.2管理处负责人或公司部门负责人审批后报人力资源部审批；

2.1.3人力资源部报总经理审批；

2.1.4人力资源部将审批意见返回管理处或公司用人部门； 2.1.5由部门负责人负责通知调动员工。2.2除上述以外的其他人员调职流程：

2.2.1由管理处行政办公室填写《员工调动审批表》报部门负责人审批； 2.2.2管理处负责人进行审批；

2.2.3由管理处行政办公室负责向用人部门反馈最终意见； 2.2.4由部门负责人负责通知调动员工。

调职工作管理流程

1.调职人员审批原则：

公司审批权限：管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员

管理处审批权限：除上述以外的其他人员

2.拟调职务高于现有职务时，原则上需安排1-3个月的试用期 3.审批流程

3.1管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员调职流程： 3.1.1拟调职务高于现有职务时：由拟调职员工写书面工作总结，人力资源部对其工作状态等进行评估，并进行调职面谈，评估合格后由用人部门的负责人填写《员工调职审批表》，并附新职务的岗位职责、建议薪酬等；

平级或降级调职：由用人部门的负责人填写《员工调职审批表》，并附新职务的岗位职责、建议薪酬等；

3.1.2管理处负责人或公司部门负责人审批后报人力资源部审批；

3.1.3人力资源部报总经理审批；

3.1.4人力资源部将审批意见返回管理处或公司用人部门； 3.1.5由部门负责人负责通知调职员工。3.2除上述以外的其他人员调职流程：

3.2.1由用人部门负责人填写《员工调职审批表》；

3.2.2管理处负责人进行审批；

3.2.3由管理处行政办公室负责向用人部门反馈最终意见； 3.2.4由部门负责人负责通知调职员工。

薪酬晋／降级管理流程

1.薪酬晋／降级工作审批原则：

公司审批权限：管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员

管理处审批权限：除上述以外的其他人员

2、薪酬晋／降级审批依据：薪酬体系、公司内部同类型物业标准

3、员工薪酬降级将在当月起执行，晋级将在下月执行

4、审批流程

4.1管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员审批流程： 4.1.1由用人部门负责人填写《薪酬晋／降级审批表》，提出薪酬建议并注明晋／降级原因；

4.1.2管理处负责人或公司部门负责人审批后报人力资源部进行审批；

4.1.3人力资源部汇总意见后报总经理审批；

4.1.4人力资源部将审批意见返回管理处或公司用人部门，由部门负责人通知调薪员工；

4.2除上述以外的其他人员审批流程：

4.2.1由用人部门负责人填写《薪酬晋／降级审批表》，提出薪酬建议并注明晋级原因；

4.2.2管理处负责人进行审批后；

4.2.3行政办公室负责向用人部门反馈最终意见，并向人力资源部报送相关资料。

离职工作管理流程

1.离职人员审批原则：

公司审批权限：管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员

管理处审批权限：除上述以外的其他人员

2、离职人员审批依据：《劳动法》、《员工手册》

3、审批流程

3.1管理处主管级以上人员（包含主管级）、管理处财务人员、公司人员离职流程： 3.1.1员工提出离职书面申请或管理处/公司提出书面辞退意见，报人力资源部进行审批，人力资源部根据情况进行离职面谈；

3.1.2人力资源部报总经理审批；

3.1.3人力资源部将审批意见返回管理处或公司用人部门；

3.1.4离职员工到管理处行政办公室或人力资源部领取《员工离职手续完备表》，并依据《员工离职手续完备表》中的项目进行办理；

3.1.5部门负责人监督各项工作的交接，并填写离职日期及离职薪金结算日期； 3.1.6管理处的离职员工由部门负责人进行审批，然后报管理处负责人审批，公司的离职员工由部门负责人进行审批，然后报人力资源部审批； 3.1.7人力资源部将审批意见汇总，同时负责离职员工社会保险和档案问题;3.1.8人力资源部将离职手续完备表汇总后交总经理审批； 3.1.9人力资源部将总经理审批意见反馈给管理处或公司用人部门； 3.2管理处主管级以下人员离职管理流程：

3.2.1员工提出离职书面申请或管理处部门负责人提出书面辞退意见； 3.2.2管理处负责人进行审批；

3.2.3由管理处行政办公室负责向用人部门反馈最终意见；

3.2.4员工领取《员工离职手续完备表》，并依据《员工离职手续完备表》中的项目进行办理，并向人力资源部报送相关资料。