江古小学教学业务检查方案1

第一篇：江古小学教学业务检查方案1

镇远县江古镇中心小学2017年秋季学期

教学业务检查方案

一、指导思想

教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观、公正的评价，从而促进教学质量的提高，特制订本常规检查方案。

二、工作目的

1、落实各学校教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。

3、客观、公正地评价每位教师的工作业绩，为学校的年度考评、教师的年度工作实绩考核提供依据。

三、成立业务检查领导小组

组长： 杨建波

副组长：唐剑 胡山盛 邓文 杨西权 成 员：

A、语文组: 唐剑 邓文 杨西权 龙志登 杨翔云 B、数学组: 杨建波 秦令 向黔 王付国 张良辉 C、英语组: 杨 滔 徐松华 徐世书

D、体卫艺 科学 品社组: 胡山盛 杨胜友 胡高辉 聂先芝 E、检查登记表册汇总：王玺彰

四、教学常规检查内容（半期教学业务检查和期末教学业务检查）

1、半期业务检查

本次检查主要从各种计划的拟订上交情况、备课情况和学生作业批改三个方面进行。其中备课环节从进度计划、三维目标、教学反思、法制渗透、二次备课、作文教案、测验教案及试卷讲评等方面进行检查；作业方面则从批改次数、详略批改、激励性评语、二次批改等方面进行检查。

2、期末教学业务检查

本次检查从各种总结的完成情况、教案完成情况、学生作业批改情况、教研活动六个一的参与情况、听课记录、家访记录、会议学习记录、班务工作情况等八个个方面进行检查。

五、检查时间： 每学期安排两次检查，原则在半期考试前和期末考试后各开展一次。

六、检查对象：江古镇小学所有科任教师。

七、工作要求

为使检查真正落到实处，切实提高检查效果，请参与此次教学常规工作检查的全体人员相互配合，高度负责，以严谨务实的态度认真做好各项检查，并填好检查记录表。

八、检查细则（总分100分）

（一）教学计划（7分）

1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划，迟交一份扣1分，要点不全面扣0.5分，扣完为止。（2分）

2、教学计划至少应包括下列内容： ①学生情况分析； ②教材分析； ③教学目标及重难点； ④教学措施或方法；

⑤课时安排及教学进度。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。教学进度安排合理。要点缺一扣1分；学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过30%），雷同者各扣1分；各要点阐述视内容得0.5-1分。各项分数扣完为止。（5分）

（二）备课（23分）电子教案格式要求全镇基本统一、全册统一。每个教案应包括下列几项内容：

①教学三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）； ②重点和难点；

③课前准备； ④教学过程； ⑤作业设计；

⑥板书设计。按要求按时间高质量完成，不得下载、抄袭照搬，如有类似情况，一经查实须重新完成，并扣除相应分数。

1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，合理分课时备课，课时量足，一般提前3-5课时备课，不提倡超前备课。课时量不足、未提前备课，一课时扣1分（4分）

2、教案书写格式正确、一致，字迹端正，态度认真，卷面整洁。格式不

一、书写潦草、难以辨认酌情扣0.5-1分。（1分）

3、以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点。（2分）

4、精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。照搬教案及全盘下载，该项0分；有所参考，偶有个性思考，酌情扣1-3分；教法老套，思路不清，三维目标与重难点体现不够，酌情扣2-5分。（8分）

5、结合课堂合理设计板书，突出重点；数量不少于备课数的2/3，信息技术、音乐课适当放宽，体育课可无板书。板书与教学过程不对应，数量不足，不完整，酌情扣0.5-2分。（2分）

6、课后有反思（每月至少4篇），字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。电子稿记录课堂随笔（设计意图、环节修改、课堂生成等），不少于课时数的60%。套话、空话扣2-4分；反思不够深刻，针对性不强，酌情扣0.5-2分。（6分）

（三）上课（25分）

1、实际教学进度与教学计划进度基本吻合。过快或过慢超过一周，扣0.5分。（2分）

2、对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。上课期间出现材料缺乏或课件制作不当，一次扣0.5-2分。（4分）

3、课堂上精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守

课堂常规。教学过程清晰有序，方法恰当合理，反馈及时有效；讲练结合，符合学情；面向全体学生，关注个体差异，课堂气氛积极活跃。（10分）

4、认真执行课堂制度，维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，不随意脱离课堂，尊重学生。体罚学生、随意脱离课堂、“放羊式”教学发现一次扣1分，扣完为止。（3分）

5、要善于调整和控制时间，优化课堂教学结构，讲求效益，向四十分钟要质量，做到按时上、下课。迟到、提前下课、拖堂发现一次扣1分，扣完为止。（3分）

6、严格执行课程表，不擅自调课；如有需要，事先须做好调课安排，并填写请假条，交教导处存档。不按照课程表上课、私自调课发现一次扣1分，扣完为止。（3分）

（四）作业布置与批改（15分）

1、注重过程评价，有评价方案和切实可行的评价方法。（2分）

2、课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中，杜绝机械、重复或惩罚性作业。不歧视后进生，全批全改。发现漏交、未批一本作业扣0.5分，扣完为止。（2分）

3、学生作业书写认真、规范，作业本整洁。三至六年级原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。（1分）

4、及时认真批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。语文大作文每学期不少于8篇，评语不少于30%。批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足扣0.5-1分。（2分）

5、作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。错改、漏改、复批错误发现一次扣0.5分，作文错别字未标出或未订正酌情扣0.5-1分，扣完为止（5分）

5、及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导，效果显著。（3分）品德教师记录学生活动布置与落实、反馈情况，音乐、体育、信息技术等教师，检查特长生档案及相关的过程材料，以档案袋形式呈现。

（五）质量测评（10分）

1、合理安排检测次数和检测时间，每单元检测一次。综合组可

以每月组织一次。及时批改并反馈、点评。（2分）

2、每次检测后及时做出成绩统计（包括参考人数、总分、达标人数、达标率、及格人数、及格率、后20%平均分），做好记录。有针对性地进行卷面分析，真实有效。综合组可对不同班级进行登记。发现统计不实、分析无效一项扣0.5-1分，扣完为止。（3分）

3、每学期至少一次根据要求命制学科试卷，并组织检测，统计成绩，反思、分析命题情况。（3分）

4、期末检测后及时针对学生实际分析卷面，形成教学质量分析报告，内容至少应包括试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施（综合组根据实际情况进行分析报告）。分析不实、内容不详酌情扣0.5-1.5分。（2分）

（六）教研活动“六个一”（20分）

1、自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退，参与率不低于90%。无故缺席一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，参与率缺5个百分点期末总分扣0.5分，扣完为止。（2分）

2、每学期阅读教育教学著作至少1本，撰写读后感至少1篇。读后感字数不限，文体不限，结合实际，有真情实感，对自己的教学有切实提高。网络下载此项0分。（2分）

3、每学期听课不少于学校规定的节数，摘录认真、详细，书写工整、清楚。不补抄笔记。听课数不足1节扣0.5分，书写潦草扣0.5-1分。

4、听课有点评，对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。点评过简、浮于表面扣0.5-2分。（4分）

5、善于总结教学经验，不断地改进教育教学工作，提高业务水平；每学期至少写一份教学论文、案例或至少参加一次课题研究、技能比赛。上交（参加）1份得2分，获奖按等级另加分（省级一等奖及以上2分，二等奖、州级一等奖1.5分，省级三等奖、州级二等奖1分，州级三等奖0.5分）。

6、每学期用多媒体上一节教学公开课。

镇远县江古镇中心小学

2017年10月12日

第二篇：《XX小学业务检查方案》

小学业务检查方案

一、业务检查领导小组

为切实加强教学常规工作的管理与监控，规范教师教学行为，促进教师专业成长，提高我校教育教学质量，成立业务检查领导小组如下：

组　长：***（校长）

副组长：***（副校长）

***（教务主任）

成　员：***（教务员）

***（教务员）

***（教务员）

***（教研组组长）

***（数学教研组组长）

***（教研组组长）

***（综合组组长）

教师代表由各教研组长负责推选，语文教研组每月推选3名，数学教研组每月推选2名，外语教研组每月推选1名，综合教研组每月推选2名音、体、美中推选）参加每月月检查。（上报名单至教务处）

二、业务检查时间与方式

1、每学期以五个学月计算，每学月集中检查一次。每次检查定于每个学月最后一周星期四下午进行。（第五学月另行安排）

2、除学月检查外，领导小组将对教师不定时抽查和推门听课等。

三、业务检查内容

学月业务检查以《教师业务检查手册》为准，从备，上、批、辅、评、听几个方面开展检查工作。

四、业务检查要求

1、检查人要公平公正对补查人进行检查，并如实作好检查记录，进行私下沟通。

2、被查人要按时将被查资料堆放到指定地点（各自办公桌上），不能无故拒绝检查。

3、业务检查领导小组要定期召开会议，及时纠正检查中存在的问题。

五、业务检查具体工作安排

检查科目

检查组长

检查人员

语文

吴xx

3名教师代表

数学

谢xx

教师代表

英语

骆xx

1名教师代表

综合柏xx

2名教师代表

六、检查结果处理

（一）、备课：

1、主线学科（含音、体、美、品德、科学）以周课时为准，一课一教案。专题教育按课表要求写教案（一节课一教案）。专业课老师须手写教案，非专业课老师可以打印稿。（包括品德、科学、综合实践和校本课程）

2、教案须环节齐全，书写规范工整。

3、未带教案上课查到一次扣10元。差一篇教案扣5元。以教务处抽查和月查为准。

4、各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。

（二）、上课

1、不能坐着上课，不能接打手机、不能吸烟，不能干与课堂无关的事。不能任意离开教室，查到一次扣10元。

2、不能体罚和变相体罚学生，不准驱赶学生出教室，发现一次扣20元。（以家长上告和向学校反应为据。）

3、用普通话教学，与学生校园内交流使用普通话。

4、根据教学内容在学科教学中贯穿法制教育，让学生懂法、知法、守法，做诚信小公民。

（三）、作业

1、语文一课一次书面作业，一次生字词抄写，一个园地一次作文。数学原则上一课时一次作业，每周不低于四次。英语原则上一课时一次，每周不低于2次。其余学科须有作业体现。缺一次扣5元。

2、作业批改须认真及时，不能出现错改，有批改时间及更正要求，有针对性评语。可以实施等次评定。作文必须有评语。

3、作业封面整洁，作业用本统一，书写规范工整。一、二年级用铅笔，三到六年级用钢笔，各班尽量统一用墨。

（四）辅导

1、有培优辅差计划，有记录。

2、以教务处查计划和工作手册为准，缺一次项扣5元。

（五）评价

1、老师可自行组织单元测试，科学合理评价学生。

2、学校实行月考制，按相关要求教师于每学月第三周上交试题电子稿。每学月第四周按年级为单位，教师自行调课组织考试。（若进度不一，可放宽到次一周。）。

3、各科任老师认真组织考试，评卷，做好质量分析，并上传成绩电子稿到教务处。

注：教师须认真完成工作手册及相关交办任务。

XX小学

二〇二二年三月

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END

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第三篇：小学教学业务检查小结

小学教学业务检查小结

为了全面了解我校开学来的教育教学情况,及时解决教育教学工作中存在的问题, 2月16-17日两天，我校组织年级主任和教研组长对所有计划、备课进行了检查。现总结如下：

一、主要优点：

1．绝大多数老师都能能够按照镇教研室要求快速高效的完成教学工作计划。

2．大部分老师计划制定完整，项目齐全；教材的解读到位，分析透彻，教学重难点把握准确；教学目标明确，能以新课标为依据，结合教材内容和学生特点来制定；教学措施有针对性，可行性、操作性强；教学进度安排详细、合理，落实到周

3．大多数老师拟写态度端正，重点突出，课时安排合理，计划能够很好的指导教学工作。

二、存在问题：

1．有个别教师，拟写计划过程中，未按相关要求安排课时（但检查后已及时改正），有的教师的计划有一定的应付性，有华而不实的套话。

2．各别老师的课时安排与周课时不一致；计划中没有安排单测和讲评的课时；音乐和科学等科目未设计到期中、期末考查（但检查后已及时改正）3．部分教师制定计划过分依赖于教参资料，从而缺乏自己对教材的理解和对班级实际的思考。

三、改进建议：

在今后的工作中拟写计划时，不宜过长，尽量不写华而不实的套话，不能脱离本校实际一味拔高，要务实求精，要求认真对学生、对教材进行分析，合理安排教学时间及教学时数，大力保证教学任务的有效完成。

备课检查情况如下：

一、优点:

1．教师都做到了超前备课，备课力求完美。

2．书写规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。

3．备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

4．教师撰写的教学反思切合实际，能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

二、不足：

1．个别教师备课书写不规范。教学过程中没有体现信息技术手段的应用。有的课后反思缺乏针对性。2．结合学生的实际情况，对学生的养成习惯和学科素养的培养在制定计划和落实教学的过程中措施欠明确，组织上存在力度不足的现象。

通过本次教学工作的检查，一方面找出了不足，另一方面促进了教师间的互相学习和交流，也促进我们教学工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

2017.2.17

第四篇：小学教学业务检查制度

补浪河中心小学教学业务检查制度

为了进一步规范教学管理，切实提高课堂教学效益，全面提升教学质量，结合学校实际，特制定本制度。

一、检查内容：

1、教师业务：主要包括教师备课、上课、作业布置及批改、教师业务、政治学习、听课记录和论文、说课稿、作业批改、一课三练、练习册进行检查。

2、学校管理：课程开设、各项教学活动开展以及语、数、英质量检测情况。

二、检查形式：

3、主要采用例查（按计划有组织）、集中查（全面）形式。

三、检查方法：

4、看、听、查、议相结合。看，主要看相关的文字材料（制度、计划、记录、总结）备课情况；听，听课；查，主要是深入班级、深入学生了解相应情况；议，查完后反馈教师在业务上完成情况、学生作业、练习册、一课三练完成情况，教师教学情况进行评议。

四、检查要求：

5、一学期查三次。第五周、十三周、十七周，每次检查有记录，有评语。检查人校长、学校教委会人员等。

6、领导督查。校长和分管教学副校长，教导主任进行随机听课。

7、重点查。每次检查都要确定重点检查对象，要加强对薄弱业务工作松散的教师的指导与促进；要正面引导党员教师发挥先锋模范作用；要激励骨干教师发挥示范作用。

8、跟踪查。在抽查、集中检查中暴露的问题，要跟踪督查，限期整改，注重检查指导的实效性。

9、质量抽测。把业务检查和语、数、英质量抽测结合起来。每学期对各年级随机抽测应达一次以上，并把抽测成绩和学期末、学年终考试成绩相挂钩，进行综合评定。

第五篇：江古小学预防流感工作简报

主办单位：江古镇中心小学

审稿人：杨建波

江古镇中心小学积极开展冬季流感预防工作

冬季是各种传染病的多发季节，学校人员比较密集、相对集中的地方，一旦出现疫情就很容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响。根据镇教科通[2015]126号文件精神和要求，为了做好2015年冬季流感传染病防治知识的宣传和预防控制工作，我校做了以下措施：

一、成立以校长为组长的宣传和预防控制工作领导小组。

二、学校各班要重视秋季传染病的预防工作：保持室内经常开窗通风，使空气流通；坚持卫生大检查制度，保持校园室内外干净整洁；保持良好的个人卫生，做到勤剪指甲、饭前后洗手、衣服整洁干净；注意饮食卫生，不吃生冷食物；清查缺课学生原因、做好学生晨间登记工作，发现疾病及早通知学校和家长，做到早发现、早上报、早隔离、早治疗。

三、学校每天向住校生提供热水洗脸、洗脚。

四、各班利用2015年11月24日（星期二）下午第三节课组织开展如何预防冬季流感的措施与方法和预防知识学习主题班会。通过健康教育进课堂，使广大学生及时了解了秋季传染病的相关防病知识，做到防患于未然，进一步杜绝传染性疾病的流行和蔓延。

（龙作勇 供稿）