玉和完全小学一校一品牌申报材料

第一篇：玉和完全小学一校一品牌申报材料

东黄坨镇玉和完全小学

“一校一品牌、一生双爱好”工程先进学校申报材料 我校为全面贯彻素质教育，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生体质健康为工作出发点，培养学生的创新精神与实践能力，从而积极实施“一校一品牌，一生双爱好”工程。通过学校有计划地把课外活动与课堂教学相结合，把校本课程和综合实践相整合，使每名学生都能掌握一项自己感兴趣的特长技能，从而强健体魄，陶冶情操，完善人格，为学生的终身发展奠定基础。将跳绳创建为学校的品牌项目，同时通过开展“一生双爱好”教育活动，激发和培养学生对体育、艺术的兴趣，引导和鼓励他们积极参加体艺活动，把学生终身体育和德智体美全面发展与校园文化建设紧密地结合起来。

一、组织管理,多措并举

我校在“一校一品牌、一生双爱好”活动方面的基本思路和总体要求是：通过“一校一品牌，一生双爱好”活动，促进学生全面发展、自我发展、终身发展，确保“健康第一”思想落到实处。努力发展学校自身的特色项目，全体参加，总结经验，不断完善，形成品牌，在“一生双爱好”活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育和艺术，激发学生的运动兴趣，发挥学生的艺术天才和潜能。通过“一校一品牌, 一生双爱好”活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。具体工作如下：

1、“一校一品牌、一生双爱好”教育活动是一项长期的教育活动，为使此项工作正常化、规范化，我校由教导处牵头制定了“一校一品牌、一生双爱好”教育活动长期规划和工作计划，成立了“一校一品牌、一生双爱好”教育活动领导小组。

2、为使我们的“一校一品牌、一生双爱好”活动正规有序化，学校克服困难，教学按国家规定配齐了音、体、美专兼职教师，开齐、开足上好音、体、美课，高标准配齐了音体美教学设备和器材。

3、在领导小组的指导下，我校相继组建了花样跳绳队、田径队以及声乐、器乐、舞蹈、美术等兴趣小组。

4、在各专业老师的指导下，每天利用课外活动时间，有计划、有目的、有针对性的开展技能培训，保证了“一校一品牌、一生双爱好”教育活动的顺利开展。

5、依据学生的个性、爱好及特长，建立了“一校一品牌、一生双爱好”发展档案。

二、体育活动,异彩纷呈

在保持正常的体育教学的前提下，我校积极开展阳光体育活动，保证学生每天都能有足够的活动时间，保证每个学生都有自己喜欢的体育项目，真正让学生参与其中，享受体育带来的快乐，感受体育的真正魅力。

1、每年我校都组织春、秋田径运动会，并组织了全校范围的跳绳、毽球、羽毛球、拔河比赛。丰富了师生的课余文体活动，增强了集体凝聚力。

2、各体育运动队常抓不懈，坚持常年训练，并制订了科学的计划，保证运动员至少每周5次训练，根据不同年龄学生的心理、生理特点，充分利用学校的场地、器材，安排丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练。

3、主要成绩

（1）、本学期我校在大课间评比中获得第一名。（2）、我校先后获得省体育传统项目学校和唐山市体卫工作先进学校荣誉称号。

（3）、在本学期我镇举行的冬季长跑比赛中获得第一名。

三、艺术特色,全面开花

我校的特长教育的发展促进了我校“一校一品牌、一生双爱好”活动的开展，为充分彰显我校特长教育，学校努力在各项教育活动中渗透艺术教育，实现以美陶情，以美育德，以美益智，构建全方位的艺教模式。把“一校一品牌、一生双爱好”艺术教育贯穿在班级活动中，将班级活动与艺术教育有机结合起来。

1、每两年举办一次校园艺术节，由全校的大合唱比赛拉开帷幕，先后组织了绘画比赛、书法比赛、摄影比赛、声乐乐器比赛、舞蹈大赛等，最后以综合文艺汇演结束，丰富了学生的课余生活。

2、我校充分利用校内外优势艺术教育资源，课内与课外相结合的教育原则，定期请校外退休老教师来校给学生辅导。

3、学校按照“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展”的办学思想，组建了校园合唱队。通过让学生合唱《阳光下的花朵》、《在灿烂阳光下》、《校园的早晨》等优秀作品，体验音乐再次升华跳动的心灵，撞击出一束束音符的火花──热爱祖国、热爱生活，追求真理。让学生尽情畅想音乐的美，体验祖国的命运、荣辱与每个人夕夕相关，民族责任感由然而升。

四、继续努力,力当示范

“一校一品牌、一生双爱好”以促进学生全面发展为出发点，使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。虽然我们取得了一定的成绩，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“一校一品牌、一生双爱好”教育活动的示范校。

第二篇：一校一品牌总结

“一校一品牌、一生双爱好”工程经验材料

我们深深地知道艺术教育是提高学生的审美能力和艺术修养到重要学科，它对孩子一生的发展起着非常重要的作用；同时，音乐、美术、体育又是培养孩子创新能力的重要学科，所以自我区中小学“一校一品牌 一生双爱好”工程实施以来，我校高度重视、在局领导的指导下科学谋划，积极引导学生开展了丰富多彩的阳光体育运动和形式多样的双爱好活动。结合我校实际，对艺术教育我们又进行了一些大胆的尝试，在狠抓落实的同时，深化了艺术教育学科的研究工作，艺术教育如何开展，做了全面而综合的尝试，我们是从以下几点进行工作的。

一、领导提高认识，教师统一思想，全校营造氛围。

我校把艺术教育工作纳入学校整体工作之中，对于艺术教育实行校长负责制，流程为：校长 →分管校长→教导处 →教研组→艺术类教师。要求所有主管领导必需熟悉艺术类教育工作政策和各类规章制度。把优化学校艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓，我们深知高标准的艺术设施是艺术教育的可靠保障。日前，我校是我区小学唯一一所市级艺术教育先进学校。一位教育家说过：“丰富多彩的体育、艺术活动是一种精神力量，它能反应出一定的主题思想，在不知不觉的活动中，培养学生的荣誉感、责任感、成就感、主人感。树立起一种团结意识，合作意识，向上意识”。几年来，我们面向全体学生、注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体。营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的氛围。在特色上下功夫，千方百计的挖掘艺术资源，扎扎实实的开展各项活动，在活动中，根据儿童的特点，因地制宜，因人制宜，因素制宜，注重提高学生的自身素质，努力培养学生的特长。确定了以跳绳为品牌（长跳、短跳、花样跳）并自编了一套绳操；以古筝、电子琴、舞蹈、书法、绘画（纸盘画、刮蜡画、国画、素描）、陶艺、丝网花等活动为选择的双爱好，同时还成立了校合唱队、校田径队。在上级领导的大力关心和支持下，古冶小学达到了质量立校，艺术兴校，特色强校。

二、打造精品师资，建立高效团队。

教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校

（一）、配备了精干的艺术教育专职教师队伍，目前学校所有专职艺术教师均具备良好的素质、较好的专业水平和教学能力，并且年龄结构合理。

（二）、除按课程标准配备专职艺术教师外，学校还借鉴社会艺术力量为我们所用，聘请了2名艺教兼职教师，分别任教古筝、少儿舞蹈科目。兼职艺术教师艺术水平高、教学态度认真，他们的加入，使学校艺术教育的力量更雄厚，底子更坚实。

（三）、在确保开齐开足教育课程的基础上，积极推进艺术教育课程改革。在保证上好艺术教育课，开全开足音、体、美课的同时，认真贯彻落实《学校艺术工作规程》，不断深化艺术课程的教育教学改革，提高教育水平。

三、创设氛围，学科整合，潜移默化

我校的艺术教育工作在狠抓课堂教学的基础上，非常注重课外的娱乐活动。音乐、美术、体育教学是课堂教学的一种，它有其自身的优势，可充分利用音乐、美术、体育教育的时间、空间来培养学生的审美能力和艺术修养，同时引导其他学科要学会融入和整合艺术类因素，让每节课都有艺术类环节，使课堂丰富有趣，能够随时激发学生的学习兴趣。在教学工作的同时，从学生的实际出发，我校老师们还积极开展学科之间的相互整合，研究了 “找好艺术教育在其他学科中的激情切入点”；“创新精神为核心的音乐、美术课堂模式改革”；“绘画在低年级教学中的作用”。经过几年的探索研究，收到了较好的效果，我校的所有艺术教育除了我校品牌及体艺小组活动外，还根据不同时期，不同节日，不同主题，有计划、有步骤开展了一些大小搭配、形式多样、内容丰富的艺术类竞赛活动。组织全校性的合唱、书法、绘画、学生作品展、艺术能手等比赛。如：迎十一合唱比赛；迎元旦灯笼节„„这些活动的开展极大地调动了学生及的积极性，参加各艺术类活动的学生也逐年在增加，班主任以及所有学科教师对此项工作予以了极大的支持，每次都督促学生参加活动，学校也将艺术工作纳入学期末对班级教育工作评定的重要方面。

四、花团锦簇 硕果累累

通过几年的努力，学校形成了卓有品位的快乐校园。学校体育、艺术活动蓬勃发展，由此，艺术教育异彩分呈，别具特色。书法、手工、绘画、电子琴、古筝、舞蹈„„应有尽有，古冶小学全体师生，发扬艰苦奋斗、开拓进取的创业精神，实现了优良的校风、优质的教育、优美的环境；达到了学校有特色，教师有特点、学生有特长的办学目标。

（部分）获奖情况：2008年唐山市艺术教育优秀学校；2009年唐山市中小学艺术节器乐比赛二等奖；2009年唐山市中小学艺术节合唱比赛三等奖；2009年郑海霞获市级艺术教育先进那个人；2009年李翠娟、孙艳玲获区体育教师基本功比赛一等奖；2010年李翠娟、孙艳玲市级体育教师基本功比赛三等奖；2009年付东华、翟胜慧获艺术节服装设计制作指导教师二等奖；2010年付东华、翟胜慧获艺术节服装设计制作指导教师二等奖；2011年付东华获优质课评比二等奖；我校多次获得5.23艺术节汇演先进单位；2009年陆晓晨同学获全国小学生美术书法大赛三等奖；2010年陆晓晨、张祥同学获省科学幻想画一等奖；2011年陆晓晨、张祥、李仕琪同学获省科学幻想画二等奖；2009年孙彤同学获全国少儿歌唱比赛一等奖；2010年张楠同学获市少儿舞蹈比赛二等奖；2010年米晴、卢玥、王佳宁获艺术节服装设计制作局二等奖„„。

我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，在上级领导的指导下，努力积极地改进不足，更好的发挥我校优势，持之以恒地抓好艺术教育工作，让艺术之花愈开愈艳。

古冶小学

第三篇：申报品牌校专业材料

赤峰市新惠现代职业学校 关于申请就业技能培训品牌的报告

赤峰市就业服务局：

根据赤就服字（2014）52号文件精神，我校经过审慎地遴选研究，认为汽车驾驶与维护、家政服务、数控车工、焊接四个专业基本符合申报条件，特申请参加就业技能培训品牌专业。申报条件如下：

一、学校发展现状

我校是2006年10月，经赤峰市教育局审核批准创建的一所民办中等职业学校。现已从老校区整体搬迁到新校区。新校区位于新惠镇北教育园区，占地50300平方米，建筑面积20000平方米，新建教学楼、实训楼、学生公寓、食堂各一栋。学校以全日制中等职业教育为主体，同时利用学校的优势资源开办短期就业技能培训和创业培训。开办的全日制专业有：汽车运用与维修、家政服务员、数控车工、焊接技术、（3+2）高级护理、学前教育等7个专业；开办的短期培训专业有：车工、焊工、汽车修理工、汽车驾驶员、计算机调试工、计算机修理工、动物检疫检验员、砌筑工、服装制作工、物业管理员、餐饮服务员、家政服务员、农艺工、饲养工、物流师等就业技能培训和SYB创业培训。

学校现有教职工82人，其中专业教师65人，高级职称教师10人，中级职称教师45人；双师型教师46人，技师10人，高级技师3人；学校常年聘请各行各业20多名具有丰富实践经验 的高级技术能手、专家为兼职教师。

学校现有全日制教学班25个，在校学生968人。在赤峰市范围内形成了较大人才培养培训规模，具备了较强的面向社会的辐射能力。

二、所申报参加技能培训品牌认定的专业优势

（一）汽车驾驶与维护专业

汽车驾驶与维护专业拥有全新标准化的驾驶员实训教练场、有汽车维修维护的实训车间和新购置的全套现代化实训设备；有以王志学、王力刚、孙宏军为代表教师团队，其中双师型教师三人，有多年维修经验的实习指导教师2人；学校与北京市东方腾龙汽车俱乐部有限责任公司、天津顺风速运有限责任公司、北京京博汽车维修服务有限公司及赤峰地区的汽车维修维护企业签订订单、定向培训协议，几年来学校共培训汽车驾驶与维护人，全部实现稳定就业。

（二）家政服务类专业

我校依托全日制学前教育和护理专业的实训设备资源和教师资源，还聘请北京专家和校外专家讲课，培训保育员人，家政服务员人，全部在赤峰地区幼儿园和家政服务公司实现稳定就业，其中%为定岗培训。2013年我校短期培训学员韩宏丽、王桂艳参加赤峰市人力资源和社会保障局、赤峰市总工会等四部门联合举办的职业技能大赛，分别夺得育婴师赛项第一名，家政服务员赛项第三名。2012、2013年被赤峰市人力资源与社会保障局、赤峰市教育局联合授予“赤峰市中等职业学校技能大赛优秀组织奖”。

（三）数控专业

数控专业是我校市级示范专业，学校有数控车床3台，普通车床2台。有双师型教师1名。所培养的中职生，参加区市两级

竞赛连年获奖，在赤峰市同专业中享有较高的地位。与天津鸿远汽车零配件制造有限公司签订订单培训，培训合格后全部安排到岗工作。

（四）焊接专业

焊接专业是我校的老牌专业，拥有满足教学的实训设备，能培训电焊、氩弧焊、二氧化碳保护焊等项目。焊接专业的中职生参加专业技能大赛曾获得区级三等奖和市级二等奖的好成绩，教师巴特尔、都有丰富的焊接经验，焊接技术成熟。巴特尔老师在自治区专业进修期间参加焊接技术竞赛获得第第二名。从2007年开始，我校就为大连造船厂培训焊接技工，月工资达5000-7000元。多数都能达到稳定就业。

三、规范化的教学管理

在上级劳动部门的正确领导下，把就业技能培训当做一项十分重要工作，摆在学校事业发展的突出位置。积极打造品牌学校，建设品牌专业。始终坚持“以市场为导向、以培训促就业和转型、以就业和转型促增收、以增收促脱贫”的办学理念，不断整合培训资源，完善培训内容，改进培训方式，创新培训机制，拓宽经济收入渠道，建立和完善培训、就业、后续跟踪一体化服务机制，有组织、有计划、有步骤地开展各类就业和创业培训活动，取得了显著成效。

认真执行国家职业标准，建立了一整套与实训工种相配套的实训大纲和课程大纲、开发计划，在培训过程中，注意引进和反映新知识、新方法、新工艺和新方法。力争使接受培训的学员都能学到一技之长，实现满意而稳定的就业。

在未来三年，我校将进一步加大办学条件投入，使设施更齐全，设备更充足，真正切实满足实训的需要；进一步优化师资队伍结构，提高教师整体素质，使教师业务水平更能满足学员渴求学习的愿望；进一步强化培训机制建设，实施科学规范管理，改

进培养培训方式，扩宽就业增收渠道，使培训服务体系更为完善。我们将举全校之力，按上级要求，科学规划，统筹安排，扎实工作，力求实效，为敖汉旗城乡劳动力就业技能培训做出新的贡献。

特此申报，望上级领导审核批准。

2014年10月13日

第四篇：一校一品

弥渡一中“一校一品”体育特色学校工作总结

弥渡一中始终如一的重视体艺教育，始终重视学生综合素质发展。我校“一校一品”建设以篮球为中心，其它体育项目为辐射展开创建工作，学校认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛的宣传动员，与“礼仪校园”“文化校园”建设相结合，创建体艺特色，丰富校园文化，以篮球作为依托开展学校“一校一品” 项目建设。下面将对我校开展“一校一品，体艺特色”创建工作进行总结。

一、学校领导高度重视，师生积极投身共同创建学校特色创建活动

1、与校园文化相结合

为了推动“一校一品”工程的实施，我们把“篮球联赛”列入了校本培训的计划，通过培训，把篮球的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常教学中，这样才能创造出“体艺校园”的文化氛围。

2、一校一品的建设与学校文化内涵的建设和学生技能培养相结合。我们把篮球作为我们学校的一种文化涵养的教育，利用篮球学习陶冶师生情操，让师生感受到人人都是运动达人，这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。根据学生的兴趣爱好，我们在每周课外活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展除了篮球培训外的多项体育项目活动，包括阳光长跑、跳绳、盲人击鼓等体育活动，1

并进行每周轮换项目，在活动中，同学、老师们都积极投入到体育锻炼中去。

3、学校品牌建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。

我们学校的师生体育教育，在原有的校园文化氛围下，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办新生篮球赛、校园文化节篮球赛、高三师生篮球联谊赛，并组织培训篮球尖子生加强锻炼，动员学生参加体育专项高考，多年来为高校输送大量体育特长生。

4、工会组织，创建特色

在全体师生的努力下，以篮球为中心的体育活动已经成为了我校的特色之一。学校工会组织全体员工进行饭后体育锻炼活动。周一至周四全体教职工签到进行体育锻炼，开展篮球、羽毛球、乒乓球等训练活动。

二、需要进一步改进的问题

1、我校现时的篮球教学能做到普及教育，配备体育教师6人。但在水平提高这一部分的教学工作仍然处于较低级阶段，需要提高全校师生的工作学习兴趣，组织更多的师生比赛活动等，提高师生的篮球和健康水平。

2、体艺特色建设中，篮球操过于简单创新不足，需要创编出有新理念、内容更丰富的篮球特色操。

3、篮球技能未能全面普及，需要充分发挥家校共育的作用，引导家长重视学生体育技能培养，无论从理论上、技能上都要提升学生的综合素质。

三、以现状为基础，进一步完善“一校一品”创建工作

在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”的建设，以体育教育作为素质教育的载体，努力探索，不断提高学生的篮球水平。创作新一套“篮球操”，打造学校篮球特色品牌，营造浓厚的篮球文化氛围。重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的校内联赛活动，让每一次校内联赛活动都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。

第五篇：“一校一品”材料（推荐）

“一校一品”材料

◆学校：******** ◆“一品”的项目名称：跳绳

◆课外活动中与“一品”有关的内容：1.一分钟跳绳；2.跳绳接力赛；3.趣味多人跳绳。

◆“一品”的师资：7个专职体育教师和49个班主任。◆地地状况：1.一个由6条分道220米长跑道围成的石粉跑道、自然草地运动场；2.两个标准篮球场。

◆“一品”的校内联赛开展情况：1.为了加强全校教职工掌握跳绳项目运动技能，学校在2012年‘七彩阳光周’期周，组织了一场全校教职工趣味运动会，其中一项是以年级级为单位的“十人五分钟跳绳”场面非常活跃，愉悦了教职工的身心，同时也增加了我校”一品“的运动技能。2.一分钟跳绳是海南省指定的学生体育测试项目，为了提高该项目成绩，我校2013年《国家体质健康标准》测试工作开展之前，我校利用课外活动时间，举行分年级段以班级为单位的一分钟跳绳比赛。

◆学校工作基本情况：

我校在校学生****人，分成****个教学班，教职工作****人，其中只有专职体育老师7人，体育课程设置是按课标规定时数开足，一、二年级每周4节体育课，三、四、五、六年级每周3节体育课，在教材上，我校采用统编和自编相结合，每个班的体育课都由专任和兼任同时担任。

◆先进典型和经验：

我校根据实际情况，思虑班级多、专职体育老师少，体育课授课老师采取专任和兼任相结合。如：

一、二年级每周两节体育课由专职体育老师担任，剩下两节体育课由班主任兼任；三、四、五、六年级每周的两节体育课由专职体育老师担任，剩下一节体育课由班主任兼任。专职体育老师负责本年级“一品”的开展，在课外活动中，负责本年级兼任老师的培训工作，并对各班级进行巡视指导，各班主任负责组织“一品”项目活动。

◆面临的困难：

学生人数和班级多，专职体育教师少。活动场地没能达到国家规定的配置标准面积。

◆建议：

政府及上级教育部门，多配置专职体育老师，加大经费投入，扩大学校的运动场地，创造条件，让体育老师有机会外出取经，让我校的体育工作更上一个新的台阶。

2014年3月5日