XX年德育及加强和改进未成年人思想道德建设工作实施方案

第一篇：XX年德育及加强和改进未成年人思想道德建设工作实施方案

中学2013年德育及加强和改进 未成年人思想道德建设工作总结 XX中学 2013年9月15日

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XX中学2013年德育及加强和改进 未成年人思想道德建设工作总结 为全面落实2013年地、县两级教育工作会议精神，积极探索和完善新形势下学校德育工作的新方法和新途径,不断提高我校德育工作水平，切实将我校德育工作抓实、抓紧、抓好、抓出成效，营造未成年人健康、快乐成长良好环境，开展落实了一下几个方面的工作。

一、制定明确的德育及加强和改进未成年人思想道德建设工作目标 2013年教育系统德育及加强和改进未成年人思想道德建设工作，将坚持强化“八大” 教育，全面落实“七育”机制，确保实现“五化”目标。强化“八大” 教育，即：强化行为养成教育、强化心理健康教育、强化理想信念教育、强化文明礼仪教育、强化法律法规教育、强化爱国主义教育、强化民族团结教育、强化感恩教育。落实“七育”机制，即：落实全员育人、学科育人、管理育人、班级育人、实践育人、网络育人、环境育人机制。实现“五化”目标，即：实现德育组织网络化、德育管理人文化、德育队伍专业化、德育评价科学化、德育效果最优化的目标。

二、建立健全组织机构德育及加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组

组长：(校长，党支部副书记)（党支部书记）副组长：（副校长）

（副校长）

（副校长）成员：（政教主任）

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（政教副主任）

（工会主席）

（妇委主任）

（行政办主任）

（教务处主任）

（纪检办主任）

（安全办主任）

（教务处副主任）

（教务处副主任）

（总务主任）（教研室主任）

（团委书记）

领导小组下设办公室，办公室设在政教科办公室，公室主任由副校长XX同志兼任,副主任由政教科主任XX担任,办公室具体负责档案报送工作。

三、具体开展工作及措施

（一）强化“八大”教育

1、强化行为养成教育。抓好学生日常养成、行为习惯的教育规范、监督检查，促使养成目标具体化、形象化、人性化，每学期组织开展“十佳青少年”和“文明中学生”评选活动，真正为广大青少年树立起一批榜样示范和先进典型，带动良好学风、校风的形成。

2、强化心理健康教育。进一步加强心理健康教育，积极选派我校专业对口的教师参加上级相关部门组织的心理健康教育培训活动。到2014年，按照地区教育局要求，培养2名教师持国家三级（含三级以上）心理咨询资格证。建

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立心理咨询室，每学期开展不少于2课时心理健康教育，为学生解惑答疑、排解难题，保障学生身心健康，努力使心理健康教育趋于专业化。

3、强化理想信念教育。德育工作必须把培养未成年人坚定正确的政治方向放在学校工作的首位，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 的重要思想为指导，全面落实教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以未成年人全面发展为目标，培养未成年人积极、向上的理想信念，教育学生要从生活小事做起，树立正确的生活态度，保持勤俭朴素的作风，建立正确的理想信念观。使培养出来的学生始终站在人民群众、党和国家立场上来思考和处理问题，确立坚定的献身于中国特色社会主义建设事业的政治方向。

4、强化文明礼仪教育。一是充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，《思想政治》等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。二是通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，要根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》的要求，结合我校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。三是通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围，采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生的积极性、主动性、创造性。

5、强化法律法规教育。一是建立健全依法治校规章制度，不断完善集体议事制度、重大决策制度、议事、决策规则、教师申诉制度、校内申诉制度、重大事项法律审查制度等普法依法治理工作制度。二是严格落实“一学三讲”、“一月一法”和“一法一考”普法制度，把开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的主题教育和每月重点学习宣传一部法律法规的专题活动落实到位，确保法制教育的经常性和实效性。三是要建立法律学习制度，对学 —4—

生的法制课要做到计划、课时、教材、师资“四落实”。同时，要严格落实师生学法检查制和考核制，切实做到以查督学、以考促学。四是聘请法制副校长，充分发挥法制副校长的作用，法制副校长要参与各类重大事件的决策，定时邀请法制副校长到学校开展法制讲座。五是开展学科教学渗透法制教育，充分开展学科教学渗透法制教育教学研究活动，结合我校实际，逐步落实学科教学渗透法制教育工作。

6、强化爱国主义教育。一是开展好每日升国旗活动。规范升旗仪式及程序，通过唱国歌、举行国旗下讲话等形式，不断加强对青少年的爱国主义、集体主义教育，激励广大青少年从小立爱国志、树报国心，努力学习、奋发图强。二是坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影。通过唱红歌、看红色电影，使广大青少年对祖国历史的了解，增强青少年的爱国热情。三是全面落实爱国主义教育“十个一”活动。

7、强化民族团结教育。保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时，建立思想政治坚定，业务素质强的专兼职教师队伍，结合今年第31个民族团结教育月开展丰富多彩的民族团结时间活动。

8、强化感恩教育。结合3月8日妇女节、7月1日建党节、9月10日教师节、10月1日国庆节等重大节庆日，通过为党唱支歌、为父母做一件家务、为老师送祝福等活动，培育各族学生感恩祖国、感恩党、感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的认同。

（二）落实“七育”机制

1、落实全员育人机制。树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设，及时调整充实学校师德师风考评工作领导小组，管理队伍思想政治素质高、结构合理、分工明确。健全完善考评制度，严格考评标准，量化考评内容，层层签订师德管理目标责任书，严肃处理违反师德的各类事件，并实施一票否决制。师德师风考评工作，每学期不得少于2次。同时，组织开展“师

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德标兵”评选活动，将评选出的“师德标兵”及其事迹材料及时上报教育局政教股，并采取有效措施大力宣传典型事迹，不断促进学校师德师风建设工作，全年上报专题信息不少于2篇。重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，认真贯彻落实教育部最新颁布的《中小学班主任工作规定》。

2、落实学科育人机制。切实抓好学科德育工作，掌握在学科教学中渗透德育的方法和途径，找准学科德育的切入点、渗透点、结合点，让学生在学习知识、掌握技能、体验生活的过程中情感、态度和价值观得以升华。

3、落实管理育人机制。实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全，并设立专门的德育机构，人员落实，职责明确，共青团组织健全，人员配备到位。建立完善的德育工作管理制度、德育工作表彰制度，建立符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度。

4、落实班级育人机制。规范建立学校德育及加强和改进未成年人思想道德建设工作宣传阵地，通过悬挂横幅、悬挂国旗、张贴标语、设计班徽（班歌、班报）、讨论确定班训、张贴名言警句、开辟学习园地、普法宣传专栏、素质教育成果展示台等形式营造积极、健康、向上的班级文化氛围，使广大青少年在思想上受到熏陶，进一步激发上进心、求知欲。

5、落实实践育人机制。要将学生社会实践活动作为必修内容，并予以实践保障，积极开展拥军优属、扶贫帮困、社区服务、社会调查、公益劳动等活动。加强组织领导，制定活动计划、方案，落实人员。充分利用“七·一”建党节、“八·一”建军节等重大节日组织师生开展内容丰富形式多样的主题联谊共建及扶贫帮困活动。年内向政教股上报专题信息不少于2篇。

6、落实网络育人机制。发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动，加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识，学校网络保证在非教学时段和节假日向学生免费开放，并继续加强对青少年学生“远离网吧，从我做起”主题教育。

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7、落实环境育人机制。一是积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措，不断健全完善校园文化建设的政策和措施。开展绿化、美化、净化校园活动，切实突出校园环境的育人功能，使校园的每一面墙、每一处景观都能成为无声的教育者，真正起到“润物细无声、教育在点滴”的作用。二是通过开辟墙报、设立宣传栏、播放校园小广播、张贴励志格言、警示语、悬挂主题教育横幅等途径丰富宣教形式，营造学校德育和未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。墙报、宣传栏内容要结合阶段教育主题每月更换一次，切实加强宣传效果，营造浓厚育人氛围。三是要以培养良好的教风、建设优良的学风、尊重和培养学生的个性特长、发展学生的能力为重点，树立和形成良好的校园精神，创设一个宽松、和谐、亲切、信任的人际氛围，形成健康活泼的心理环境和勤奋向上的学习环境。

（三）实现“五化”目标

1、实现德育组织网络化。一是构建校长负责、党支部发挥政治核心作用、德育副校长抓落实的德育领导链。二是构建德育处、团委、年级组、班主任、任课老师协调配合层层负责的德育队伍链。三是构建学校、家庭、社会有机结合的育人渠道链。四是构建课堂教学、课外活动、主题班会、学生团（队）课、社会实践五位一体的德育阵地链。这四条链相互连接，共同构成学校德育工作组织网络化，明确职责，严格考核，迅速反馈，及时调整，使学校工作时时渗透德育，事事教知德育，形成“人人都是德育工作者” 的德育管理网络。

2、实现德育管理人文化。把学生在学习、生活、社会实践活动中，通过感悟、体验而逐渐养成的、有内涵的、相对稳定的、非功利性的、并为学生终身学习与坚持发展奠定基础的优秀品质作为学校培养学生人文素养的目标，要求学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结协作、有责任心等品质。培养学生的爱国主义情感和优秀道德品质，使他们逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高他们的文化品味和审美情趣。

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3、实现德育队伍专业化。依托不同级别和种类的培训学习，不断提高德育及思想政治工作人员的业务理论水平和工作实践能力，努力造就一支符合时代要求，能充分发挥示范引领和辐射作用的育人队伍。每学期组织不少于四次的培训学习活动，不断加大在学习资料和培训经费上的投入。

4、实现德育评价科学化。组织广大师生学习《新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系》，并按照新标准认真做好地区级德育达标校和示范校的申请创建和复查验收工作，确保创建工作得到落实的同时，促进学校德育工作上水平。

5、实现德育效果最优化。形成校训、校风、教风、学风、精神作风，开展形势多样，学生欢迎的文化活动，促使育人环境达到最大优化。开展各级“德育示范校”、“依法治校示范校”创建保持优胜状态。

四、相关要求

1、加强组织领导。要成立以校长为组长的德育及加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组，制定工作计划、明确责任目标，为各项工作扎实有序开展提供有力的组织保障。

2、保障经费投入。要进一步加大对学校德育及未成年人思想道德建设工作经费的投入，将工作经费预算纳入学校财务预算中，按计划定期拨付，专款专用，以确保各项工作的顺利开展。

3、精心组织实施。要对开展的每项工作进行精心设计，周密部署，在创新形式、改进方法、取得实效上下功夫、想办法，认真做好方案制定、组织实施、自查整改和总结提高等各项工作。

4、抓好协调配合。学校德育及未成年人思想道德建设工作的开展不仅需要学校全体教职员工的辛勤努力，也需要学校各部门、处室的紧密配合，更离不开社会各界的大力支持。因此，一定要强化组织协调，形成工作合力，确保工作的有效性。

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5、重视宣传报道。要加大对外宣传报道力度，把工作的开展情况及时向全社会进行宣传报道，争取社会各界的普遍关注和大力支持，共同关心、呵护青少年的健康成长。

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第二篇：加强和改进未成年人思想道德建设实施方案.

列夕乡加强和改进未成年人思想道德建设 工作实施方案

为深入贯彻上级关于加强和改进未成年人思想道德建设的一系列重大部署和要求,我乡结合实际,特制定本方案。

一、深入开展全乡未成年人思想状况调查。

联合学校及班主任,对未成年人进行广泛的调查,了解他们的动态,及时发现未成年人思想道德建设中存在的问题,寻找解决的方案和措施,探索工作规律,总结基层经验,为乡党委政府加强和改进未成年人思想道德建设工作提供依据,为下一阶段未成年人思想道德建设工作打好基础。

二、进一步完善学校团队组织建设。

全面加强学校团队组织建设。⑴要严格按照有关规定,推荐、选派业务过硬、工作热情高、创新能力强的优秀青年教师做团的工作,担任少先队辅导员。进一步规范团委书记、少先队辅导员的选聘、培训、使用,认真落实相关待遇,加强队伍建设。⑵要在中小学逐步试行团队干部直选方式,充分发挥未成年人在中小学团队活动中的主观能动作用。⑶要争取领导支持,把中学共青团和少先队工作作为重要内容纳入教育发展规划,把对共青团、少先队的指导、检查、考核纳入教育部门的督导、评估范畴,把共青团和少先队工作纳入学校的议事日程,并将共青团和少先队工作情况作为衡量学校办学质量的重要

标准。

三、树立典型,做好正面宣传引导。

认真评选表彰青少年思想道德教育先进集体和个人,发现、培养、树立先进典型,实行正面引导,为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的道德实践榜样,通过表彰“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”等荣誉称号,在学校、社会营造学先进、争先进、做先进的良好社会氛围。

四、深化理想信念主题教育。

深化理想信念主题教育,以入队、入团、入党及重大节庆活动为契机,开展道德实践。各种重要节日、纪念日、历史人物和重大历史事件的纪念日,蕴藏着宝贵的思想道德教育资源,要利用“清明”、“五四”、“ “十一”节日,“六一”等节日以及“9.20”公民道德实践日,举行形势多样的庆祝纪念活动,使未成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。要提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌,开展入队、入团、入党宣誓,以及各种形势的重礼节、讲礼貌,告别不文明言行等活动,引导未成年人增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断提高自身的思想道德修养。

第三篇：2010加强和改进未成年人思想道德建设实施方案

学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人

思想道德建设的若干意见》的实施办法

根据地区党发[2010]17号“关于贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施方案”精神，为认真做好本单位对未成年人思想道德建设工作，特制定如下实施办法：

一、加强组织领导，成立领导小组。

政府党总支高度重视此项工作，切实加强组织领导，把责任落实到位，并组织政办党支部全体在职干部职工（包括在皮山落户的离退休干部）学习了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

政办党支部成立了以阿不拉衣提主任为组长，副主任张鹏为副组长的领导小组，把责任落实到人，保证了做好未成年人思想道德建设工作的顺利进行。这是我们党以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻十七大精神，切实加强思想道德建设特别是加强和未成年人思想道德建设的纲领性文件。未成年人的思想道德状况如何，将直接关系到全县思想道德建设的整体水平，关系到我县改革发展稳定的大局。

二、指导思想及主要任务

指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育、引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

主要任务是：从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，树立和培育正确的理想信念，着力培养良好的道德品质和文明行为，努力培育劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态，使未成年人的思想道德素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。

二、充分利用学校教育主渠道作用，扎实推进中小学思想道德建设

学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地和主渠道，在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用。

三、重视和发展家庭教育，充分发挥有关部门在未成年人思想道德建设中的作用

重视家庭教育，未成年人的健康成长涉及千千万万家庭的切身利益。对这些家庭而言，使孩子们健康成长成才是家长最大的心愿。广大家庭安心放心，我们的社会才能更加和谐、更加安定。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。因此，要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

（一）以家长学校为主阵地，面向社会广泛开展家庭教育宣传。普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，树立家庭教育的先进典型，引导家长以良好的思想道德修养为子女做好表率。

（二）要在各族未成年人中广泛开展形式多种的思想道德教育和实践活动。要结合皮山实际，大力弘扬和培育民族精神，组织未成年人积极参与“民族精神代代传”和民族团结教育活动，深入开展手拉手、民族团结联谊、结对子等活动。

四、加大工作力度，积极营造未成年人思想道德建设的社会氛围和环境

坚持三个贴近（贴近实际、贴近社会、贴近未成年人）的原则，用既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应未成年人身体成长的特点和接受能力，营造有利于未成年人健康成长的文化氛围，比如：单位职工可义务到县网吧当监督员，是否有未成年人出入不健康的环境等。

1、进一步加强以爱国主义教育基地为重点的未成年活动场所建设、使用和管理。

2、广播、电视、报刊等大众媒体要为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好的舆论氛围。广播站、电视台要牢牢把握正确的舆论导向，关注未成年人思想道德建设，加大宣传报道图谋，办好涉及未成年人科技、教育、环保、生活和法制等方面的节目、栏目和有利于未成年人身心健康的公益广告。要切实保证中央电视台少儿频道在全县落实、覆盖和收看工作。并有计划地录制、播放一些爱国主义题材的影片和一些知识性、科学性、教育性、娱乐性强的儿童节目，以及一些具有民族特色、展示中华民族优良传统的动画片，通过大众传媒，对我县广大青少年进行爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育。

3、要组织力量全面启动爱国主义教育基地创建工作，利用公民道德建设月、公民道德宣传日和民族团结教育月开展专题教育活动，尽快建起以“生龙活虎皮山人”精神为主题的爱国主义教育基地，使其发挥作用。

4、坚决清除“黄、赌、毒”等社会公害。加大对中小学周围和居民社区的重点清查力度，坚决制止向学生兜售不良出版物的行为，净化未成年人成长环境。

5、加强对营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所的管理。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，严厉打击非法经营网吧等违法行为。认真落实中小学校园周边200米内不得有互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所的规定，进一步优化校园周边环境。

第四篇：加强和改进未成年人思想道德建设实施方案

加强和改进未成年人思想道德建设实施方案 21世纪的青少年，有着许许多多的优点，但他们心理素质差，意志薄弱、经不起挫折，缺乏正确远大的理想和目标，精神空虚，缺少自信心和进取心等都是越来越受到社会关注的问题。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。如何将德育工作摆在素质教育的首要，因此，特制定本实施方案。

一、加强校园环境建设，营造青少年健康成长的良好氛围。

良好的校园文化环境对师生良好心理行为起到一定的作用，对青少年的健康成长，良好品德的形成具有重要作用。只有高品味地优化校园文化环境，把校园文化渗透在学校教育活动的各个过程、细节之中，才能发挥其育人的有效性、持久性的特点。为此，学校将加强校园文化建设，向学生介绍国内外新近发生的一些重要事件，介绍我国社会主义现代化建设的新成就、新面貌，陶冶学生爱国主义情操，促进学生行为规范的养成，渗透社会公德教育，培养学生良好的意志品格。

二、行为规范的养成教育。

深入持久地学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展“文明班级常规检查评比”活动，及时公布此项

活动的最新消息和动态，表扬一些文明礼貌行为，针对学生中出现的一些不良现象及存在的问题进行教育。

三、发挥师德教育的优良成效，努力优化未成年人的校园成长环境。

学校全体教师牢固树立育人为本的思想，认真贯彻《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以高尚的师德引导学生德、智、体、美全面发展。组织全体教师深入学习《公民道德建设实施纲要》、《新世纪教师素养》明确学校和教师对未成年人进行思想道德建设的责任和主渠道作用，自觉地为人师表、教书育人；深入学习《教育法》、《教师法》等法律法规，并认真做好学习笔记，警醒自我，防微杜渐，不断提升自身职业道德素质。积极开展评教评学活动，要求教师具备扎实的文化专业知识的基本功、掌握现代信息技术的基本功、教育科研的基本功，完善教师评价机制，不定期经常开展评教评学活动。一系列行之有效的师德专项教育活动，促进了学校行风建设的不断加强，学校的育人环境得到进一步优化，新型的师生关系得以进一步改善，教师的言传身教和示范带动作用得到进一步发挥，为未成年人的健康成长创设了优良的内部环境。

四、注重体验教育的形式多样，不断丰富未成年人的精神文化生活。

学校按照实践育人的要求，区分不同层次未成年人的特点。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。使未成年人在自觉参与中，思想感情得到熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了提升。

1、弘扬民族精神，积极开展爱国主义教育活动。为进一步引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，认真组织开展每周一次的升旗仪式，校领导、教师代表、学生代表及社会有关人士参与国旗下讲话，利用国旗下讲话对学生开展“民族精神代代传”系列教育活动。

2、加强学生思想道德教育，积极开展行为规范教育。各班以《公民道德建设纲要》为指导，结合校“文明学生”评比、“校园之星”评比等活动，让学生在日常学习、生活活动中去寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

3、广泛开展道德实践活动。学校结合各种纪念日、节庆日，开展各项小型多样活动，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。在广大学生中树立“参加公益活动是自己应该履行的义务”的观念，组织开展“团员活动阵地”主题实践活动，以“交通安全在我心中”为主题组织开展主题班会活动，以“绿色学校”为抓手，广泛开展节约资源主题教育和爱护校园环境活动。

4、加强学生法制教育，不断优化育人环境。

组织开展丰富多彩的法制宣传教育及学法用法实践活动，不断提高学生法律素质，教育学生遵守交通规则，积极开展平安校园创建活动。

五、积极优化未成年人健康成长的家庭环境。

为帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，学校将在本学期召开一次家长会，成立家长委员会小组，以家访为契机，走近家长、走进学生心灵，用教师的言行温暖家长、关爱学生。以传授现代家庭教学理念、方法为主，多谈品德，少说成绩，多谈经验，少说理论。全面客观地向家长反映了学生在学校的表现，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持。

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保华中学 2011年9月

第五篇：2010加强和改进未成年人思想道德建设实施方案

学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人

思想道德建设的若干意见》的实施办法

根据地区党发[2010]17号“关于贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施方案”精神，为认真做好本单位对未成年人思想道德建设工作，特制定如下实施办法：

一、加强组织领导，成立领导小组。

政府党总支高度重视此项工作，切实加强组织领导，把责任落实到位，并组织政办党支部全体在职干部职工（包括在皮山落户的离退休干部）学习了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

政办党支部成立了以阿不拉衣提主任为组长，副主任张鹏为副组长的领导小组，把责任落实到人，保证了做好未成年人思想道德建设工作的顺利进行。这是我们党以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻十七大精神，切实加强思想道德建设特别是加强和未成年人思想道德建设的纲领性文件。未成年人的思想道德状况如何，将直接关系到全县思想道德建设的整体水平，关系到我县改革发展稳定的大局。

二、指导思想及主要任务

指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓

小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育、引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

主要任务是：从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，树立和培育正确的理想信念，着力培养良好的道德品质和文明行为，努力培育劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态，使未成年人的思想道德素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。

二、充分利用学校教育主渠道作用，扎实推进中小学思想道德建设

学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地和主渠道，在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至

关重要的作用。

三、重视和发展家庭教育，充分发挥有关部门在未成年人思想道德建设中的作用

重视家庭教育，未成年人的健康成长涉及千千万万家庭的切身利益。对这些家庭而言，使孩子们健康成长成才是家长最大的心愿。广大家庭安心放心，我们的社会才能更加和谐、更加安定。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。因此，要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

（一）以家长学校为主阵地，面向社会广泛开展家庭教育宣传。普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，树立家庭教育的先进典型，引导家长以良好的思想道德修养为子女做好表率。

（二）要在各族未成年人中广泛开展形式多种的思想道德教育和实践活动。要结合皮山实际，大力弘扬和培育民族精神，组织未成年人积极参与“民族精神代代传”和民族团结教育活动，深入开展手拉手、民族团结联谊、结对子等活动。

四、加大工作力度，积极营造未成年人思想道德建设的社会氛围和环境

坚持三个贴近（贴近实际、贴近社会、贴近未成年人）的原则，用既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应未成年

人身体成长的特点和接受能力，营造有利于未成年人健康成长的文化氛围，比如：单位职工可义务到县网吧当监督员，是否有未成年人出入不健康的环境等。

1、进一步加强以爱国主义教育基地为重点的未成年活动场所建设、使用和管理。

2、广播、电视、报刊等大众媒体要为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好的舆论氛围。广播站、电视台要牢牢把握正确的舆论导向，关注未成年人思想道德建设，加大宣传报道图谋，办好涉及未成年人科技、教育、环保、生活和法制等方面的节目、栏目和有利于未成年人身心健康的公益广告。要切实保证中央电视台少儿频道在全县落实、覆盖和收看工作。并有计划地录制、播放一些爱国主义题材的影片和一些知识性、科学性、教育性、娱乐性强的儿童节目，以及一些具有民族特色、展示中华民族优良传统的动画片，通过大众传媒，对我县广大青少年进行爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育。

3、要组织力量全面启动爱国主义教育基地创建工作，利用公民道德建设月、公民道德宣传日和民族团结教育月开展专题教育活动，尽快建起以“生龙活虎皮山人”精神为主题的爱国主义教育基地，使其发挥作用。

4、坚决清除“黄、赌、毒”等社会公害。加大对中小学周围和居民社区的重点清查力度，坚决制止向学生兜售不

良出版物的行为，净化未成年人成长环境。

5、加强对营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所的管理。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，严厉打击非法经营网吧等违法行为。认真落实中小学校园周边200米内不得有互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所的规定，进一步优化校园周边环境。