第一篇：山东鲁维制药有限公司开展消防培训及专项应急演练
为更好地加强消防安全管理，提高在岗职工处置突发火灾事故的应急能力。2014年12月12日下午，公司安环部安全、保卫相关人员，电厂厂长、各副厂长、车间主任，组织电厂职工进行了消防常识培训及专项应急演练。培训中，山东鲁维制药有限公司安全厂长详解了初起火灾的扑救方法和灭火器、消防栓的使用方法；厂长提出了相关消防安全要求。培训结束后，组织现场处置火灾演练，每个车间的职工代表手拿灭鲁维制药火器，分组对着火点根部进行喷射灭火，并开启附近的消防栓，利用水射喷淋灭火。整个演练过程紧张有序，鲁维制药职工对灭火器的操作使用规范得当，处置迅速，达到了预期的演练效果。下一步，公司将继续加强各分厂的消防安全常识培训教育及演练，各山东鲁维制药有限公司分厂要利用班鲁维制药前（后）会、交接班及会议等多种形式，进行各种安全培训教育，鲁维制药包括上班、下班途中的安全提醒要求；工艺规程、鲁维制药设备操作要求；正压式空气呼吸器、防化服、灭火器的使用等，想方设法，提高所有职工的安全意识和应急处置能力，保证安全生产。
（三）抓典型、树标兵、立新风。全体职工要摆正位置，山东鲁维制药有限公司树立正确的世界观、人生观、价值观、事鲁维制药业观，坚鲁维制药持原则，公道正派，善于团结同志，互敬互助，坦诚相待，理解包容，并结合“四德”教育，山东鲁维制药有限公司依据公司规章制度，查找自身存在的各种问题，进一步提高自身修养，强化自身内在道德，做到解决问题，做到作风正派，遵纪守法，实事求是，达到严明纪律，共同提高，营造良好的工作氛围。各部门、各分厂要山东鲁维制药有限公司坚持用身边的人、身边的事去教育身边的人，用典型事迹感染引导职工，在全公司形成良好的道鲁维制药德风尚。围绕“四德”与公司规范化管理有机结合起来，组织开展学习讨论活动并进行教育总结，让每名职工写出心得体会，认真评选出自己身边的“四德”模范个人，为全公司职工树立榜样。
四、具体要求
全体管理人员必须带头践行教育活山东鲁维制药有限公司动，坚持以身作则，率先垂范，始终做思想务实、作风扎实、生活鲁维制药朴实、鲁维制药品行端正、健康向上的表率。要突出抓管理见成效，全面提升职工文明素质和道德品质，在生活建设上，逐渐形成健康向上、文明和谐的人际关鲁维制药系；在环境建设上，努力营造职工安全文明生产环境，公平公正的成长成才环境；在工作建设上，鲁维制药实现安全责任目标，提高争先创优意识，从而促进公司规范化、科学化发展。
第二篇：消防应急演练培训试题答案
消防应急演练培训试题
姓名＿＿＿＿＿
成绩
一、填空题（每空3分，共计30分）
1、根燃烧是由可 燃 物、助 燃 物和火源三个基本条件相互作用而产生的。
2、消防安全四个能力建设分别是检查和整改火灾隐患力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力、消防安全知识宣传教育培训能力。
3、我国消防工作的方针是预防为主、防消结合。
4、各种气瓶在存放和使用时，要距离明火10m以上，并且避免在阳光下暴晒，搬动时不得碰撞。
5、闪燃是指可燃液体挥发的蒸汽与空气混合达到一定浓度遇明火发生一闪即逝的燃烧。
6、根据消防管理体制，实行谁主管，谁负责防火责任制度，各级防火责任人要履行其防火职责。
7、灭火器的指针指在红色区域代表欠压状态，无法使用。灭火器使用温度是
-20~55。
8、电气火灾，首先要切断电源。电气火灾应用二氧化碳灭火器或干粉灭火器，而不能用水或者泡沫灭火器，因为前两者绝缘性能好，不容易发生触电伤人的事故。
二、选择题（每题4分，共计20分）
A、消防环境
B、消防设施
C．公共设施
D、公共财产
2、消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少每（A）年 进行1次演练，并结合实际，不断完善预案。
A、半
B、1
C、2
3、《动火许可证》的有效日期，根据动火级别确定。一般情况下，一级动火不得超
1、任何单位、个人都有维护消防安全、保护（B）、预防火灾、报告火警的义务。
过（C）天；二级动火有效期不得超过（C）天。
A、1，2
B、2,4
C、1,3
D、2,3
4、当遇到火灾时，要迅速向（C）逃生。
.A、着火相反的方向
B、人员多的方向
C、安全出口的方向
5、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（C）。
A、上空
B、上部
C、根部
二、判断题（每题3分，共计30分）
1、防火的主要措施是控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源。（√）
2、火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。（√）
3、“火灾”是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（√）
4、岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。
（√）
5、要使可燃物着火不必有充足的氧气就可燃烧。
（×）
6、可燃气体与空气形成混合物遇到明火就会发生爆炸。
（×）
7、凡是能引起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。
（√）
8、灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。(√)
9、泡沫灭火器扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。
（√）
10、“ABC干粉灭火器”的意思是能灭A类、B类和C类火灾。（√）
三、简答题（20分）
1、干粉灭火器的使用方法？
答：将干粉灭火器提到可燃物前，站在上风向或侧风面，上下颠倒摇晃几次，拔掉保险销或铅封，一手握住喷嘴，对准火焰根部，一手按下压把，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近及远，向前推进，将火扑灭掉。同时注意，不能留有遗火，油品着火，不能直接喷射，以防液体飞溅，造成扑救困难。
2、发现着火时，应怎样处理？
答：发现着火不要惊慌，应立即用身边灭火器材进行扑救，同时发出信号，向消防队报警，遇紧急行动时要注意：（1）使用身边灭火器扑救，必须与燃烧物质相适应，在外援到来之前有效地控制火势的蔓延；（2）正确处理生产操作，防止火势扩大，以防误操作造成损失增大；（3）正确报警，报警前牢记电话号码，拨通后，要讲清着火点、着火对象、注意听清消防队人问话。
第三篇：2015客运公司消防应急演练培训
Xx交通运输集团xxx公司
消防应急演练培训
为了让xx公司全体员工及从业人员深入了解消防应急常识，切实 树立起消防意识，真正掌握好火灾事故现场应急扑救与救护的系统作业流程，并且具备自救互救与抗击突发事件的应变能力，能有组织、有顺序、迅速地引导员工安全、快速地疏散，学会正确使用消防设施及掌握逃生的方法。结合我司实际情况，进行了消防演练。演练开始前，xxx司请消防队xx参谋给参与演练的工作人员进行消防知识培训，具体培训内容如下： 培训内容:
一、燃烧的基础知识: 燃烧,俗称着火,是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应,通常伴有火焰和发烟的现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。
任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程,这个过程的发生必备三个条件：
1.可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物。
2.助燃物:凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物
3着火源:凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。
二、燃烧的类型与火灾形成的条件:
1、燃烧的类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。
2、火灾形成的条件:必须要有着火源、可燃物、助燃物缺一不可。
3、预防火灾的基本措施:
三、预防火灾就是要消除产生燃烧的条件
1、控制可燃物
2、隔助燃物
3、消除着火源等措施破坏产生燃烧的条件。
四、各类灭火器的使用方法: 二氧化碳灭火器的使用方法: 灭火时只要将灭火器提到或扛到火场,在距离燃烧物5米左右,放下灭火器,拔出保险销,一手握住喇叭根部的手柄,另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器,应把喇叭筒往上扳70~90度。不能直接用手抓住喇叭外壁或金属连接管止手被冻伤。灭火是当可燃液体呈流淌状燃烧时,使用者应将二氧化碳灭火剂的喷流由近到远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时,使用者应将喇叭筒提起,从容器的一侧上部向燃烧的容器喷射,在室外使用的,应选择上风方向喷射,在室内窄小空间使用的,灭火后操作者应迅速离开,以防窒息。
ABC干粉灭火器的使用方法： 应注意不能将喷嘴直接对准液面喷射,防止喷流的冲击力使可燃液体溅出而扩大火势,造成灭火困难。如果当可燃液体在金属容器中燃烧时间过长,容器的壁温已高于扑救可燃液体的自燃点,此时极易造成灭火后再复燃的现象,若与泡沫灭火器、石棉布联用。
五、灭火的基本方法有哪些
我们认识到燃烧必须同进具备三个条件-可燃物质、助燃物质和着火源。前面我们已经介绍灭火都是为了破坏已经产生的燃烧条件,只要能去掉一个燃烧条件,火即可灭。根据这个基本道理,从灭火斗争实践中,人们总结出以下几种基本方法。我们只要撑握了这些基本方法,就可以按照客观的实际情况,创造出多种多样具体的、有效的灭火方法来。
1、隔离法:将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止。
2、窒息法:阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。
3、冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度到该物的燃点以下时,燃烧就停止了。
4、抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(1211)喷向火焰,让灭剂参与到燃烧反应中去,使游离基链锁(俗称(“燃烧链”)反应中断,达到灭火的目的。
六、怎样参与灭火
“火光就是命令,火场就是战场”。在历次灭火战斗中,出现了许多为保护国家财产和人民生命安全而奋不顾身的先进事迹和英雄人物。然而,火场常常是人员众多,情况十分复杂的场所,要迅速地扑灭火灾,必须统一指挥,协调一致,才能做到有计划、有步骤、有成效地进行灭火战斗。我们又应该怎样做呢?
1、“一切行动听指挥”。为了有效地进行灭火,火场一般都要成立指挥机构。修理厂发生火灾,好多员工常常是灭火战斗的积极参加者。在火场上应自觉地听从指挥机构的指挥,是有秩序地进行灭火的关键。参加灭火战斗的员工和各专业队伍,在火场指挥机构的统一领导下扑灭火灾。
2、要提高意识,遵守火场秩序,防止火灾现场混乱进而影响灭火工作。
3、在灭火战斗中,要注意安全,避免不必要的伤亡。火场一般都较复杂,越是复杂的火场,越是要有条不紊。讲究科学方法,切忌盲目行动。火场人员多流动频繁,人们思想处于紧张状态;器械多经常挪动;杂物多通道不畅;相互撞击情况经常发生，谨慎行事保障自身安全。八.火险的处理程序:
1、第一时间切断电源并报警、扑救、疏散人群及物资。
2、报警不仅仅是拨打“119火警电话”同时通知其它人员并集合消防应急救援组快速有报警时效地组织扑救,疏散人群及物资。
3、能及时准确地赶到火灾现。楼房着火,浓烟往往朝楼梯口通道蔓延,楼上的人容易产生错觉,以为楼梯已被烧断,没有退路了,其实并未烧着,完全可以设法掩护面部夺路而出。如果被呛得透不过气来,可用湿毛巾捂住嘴鼻,贴近楼板或者干脆蹲下来走。即使楼梯被火焰封住了,在无出路时,也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速冲出去。
第四篇：消防应急疏散演练及培训
消防应急疏散演练 消防培训方案
一、目的：
1.通过演练，检验和锤炼义务消防队员的灭火作战和消防应急疏散能力。
2.从实战演练中查找不足，总结经验，以识别和改进存在的问题。
3.从演练中，提高全体师生的安全意识，让义务消防员从演练中得到实战的经验。
4.通过进一步的消防培训,提高全体师生员工应急疏散和使用消防器材的能力.并进一步竖立安全无小事的观念,将消防安全观念更进一步的灌输到每一位师生员工的意识中.让安全工作成为日常工作中最重要的一项内容.二、意义:
通过实战演习和培训，不断提高学校对火灾的自防、自救能力；不断提高义务消防员的应急作战能力；不断提高全体员工的安全意识。一旦发生火灾险情，在最快的时间中能“招之即来，来之能战”的应急作战要求。力求于把火灾消灭在初期阶段，把损失减少到最低限度。来保证公司的营运安全，保障师生员工的生命财产安全。并最终让全体师生员工具备消防安全的四个基本能力:
①、检查消除火灾隐患的能力；
②、组织扑救初起火灾的能力；
③、组织人员疏散逃生的能力；
④、消防宣传教育培训能力。
3、演习培训时间： 2013 年9 月15日
4、演习及培训地点：学校大操场（起火点及培训地点均假投为舞台）
5、演习及培训参加部门：学校各部门及全体师生员工。
三、演习及培训方案：
1、演习及培训组织、协调、参与单位
总指挥：罗辉林
总协调及过程记录: 保卫部及德育
参与单位：各年级主任组织本年级学生 参与。
现场指挥：保卫部实施现场安排及指挥
演习后邀请：石柱县消防支队对全体师生员工进行消防培训。
2、火灾报警（虚拟）：学校校园保安。
报警要求操作规范、语言清晰、描述精简详细。（虚拟）：
A、火警电话119向消防中心报警并按响警铃（实际警铃由XX保安在点燃燃烧弹时按响）。
拟制：袁红 审核： 卢宗富 批准： 罗辉林
B、立即通知总经理及各部门主管。C、保持通讯，以便应急救援需求。
3、疏散及灭火演练：
听到火警后，各部门主管组织、指挥本部门人员进行疏散及灭火，工程部主管通知电工及时关闭总电源。
各部门指定一名义务消防员为本部门疏散指挥员，听到火警信号后，立即到达安全道口指挥疏散。
4、各部门义务消防员
1分钟内立即赶到消防器材柜，每人取一个灭火器，模拟起火时带上灭火用具赶往 起火点（预见定地点为广场旗杆下）。<要求生产部，综合运营部消防员每人拿一个灭火器> 各部门人员听从指挥，手捂口鼻，有条件可使用湿毛巾防毒面具
从安全通道撤离到指定集合地点（广场旗杆下）
5、疏散特别要求：在紧张的疏散时，各员工一定要注意安全；下楼梯时尽量靠手扶栏杆往下疏散﹔疏散 特别要求：不要多人成横排告往下疏散，请务必配合，最好下楼梯时用一只手扶住栏杆往下小跑最佳。
四、消防培训
1、行政部组织准备好培训物资：
各类灭火器10具，水带2条，半截铁桶一个，木材若干，柴油5L，灭火用湿垫子1块，煤汽灌一个，火把一个、打火机一个、照像机一台
2、全体员工经消防疏散演练到达指定地点，各部门主管清点人3 员，整理队伍。
3、邀请石柱消防支队对我校全体师生员工进行消防安全培训。
各部门义务消防员必须进行行各种情况灭火实际操作训练，同时也鼓励全体师生员工进行各种情况灭火实际操作训练。
4、过程记录行政部负责。对消防应急疏散演练及消防培训进行拍照记录。
5、演习结束（总指挥宣布）
6、各科室、各年级对科室及本年级人员进行整队集合。
7、总指挥进行现场总结，宣布演习结束，人员返回工作岗位。（各部门清点人数，并把所取用的器材归回原位）。
8、演习总结：
保卫部结合演习资料，进行总结分析。根据演习的不足之处，拟定相关的培训计划，进行培训，对灭火预案的有效性、适应性进行评审，加以修改。以提高实战能力!
9、场景设置：(以下假设流程)审核：卢宗富 批准： 罗辉林 月15日10点左右，学校保卫部校园保安发现学校保管室冒出浓烟并冒出火光（由XX保安人员在学校保管室阳光蓬拟制：下点燃烟雾弹并按响警铃），立即按响警钟铃并通知上总经理（马总）同时告知各部门主管。听到铃声，各部门主管及义务消防员迅速指挥员工，按逃生线路迅速跑到逃生地点（学校大操场）待命。总指挥及现4 场指挥人员、记录人员迅速场协调指挥待动。各部门义务消防员及学校保管员分别拿灭火器模拟组织灭火。总指挥同时通知电工切断学校总电源。全体师生员工齐集广场后，由石柱县保安支队人员进行消防安全培训及灭火器材使用操作演练。并要求所有义务消防员都进行实际操作训练。训练各种扑灭：燃油起火、煤气起火；学习使用：各类灭火器灭火、湿垫子灭火、消防水带使用。
演习和培训结束后由总指挥作总结并宣布演习和培训结束，大家返回各自工作岗位。
第五篇：宏达混凝土有限公司消防应急演练预案
宏达混凝土有限公司消防应急演练预案
应急演练目的
一、1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；
2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；
3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；
4、提高全员安全意识。
二、演练适用范围、总体思想和原则
本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照【山东省生产经营单位安全生产主体责任规定】（省政府第260号令）和【生产安全事故应急演练指南】（AQ/T9007-2011）等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。
三、演练策划组 组 长：胡志永
副组长：陈红喜 郭立新
成 员：陈树亭 盖松松 李万彤
其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的部门；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和职工参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员
人员为本公司各科室在职人员
1、演习人员
按企业应急预案规定参加演练的人员及部门：厂领导、及事故设定岗位及所在车间、调度室、车队司机、职工。
其承担的任务主要包括：正确掌握消防灭火器的使用程序按演练程序进行演练。
2、控制组 组长：李万彤
成员：夏佳景 盖建斌 刘玉波
其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。
3、评价组 组长：刘雪亭 成员：韩国胜 王云同
其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
4、模拟人员
场外应急组织模拟人员：张建民及砼车司机
五、应急演练时间：2014年11月25日下午14:30－15：:30时
利津宏达混凝土有限公司
2014.11.23
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