第一篇：学校工作计划、总结2013.3
学校工作计划
（2012—2013学年度下学期）
指导思想
根据2013年大东区教育局工作总体要求，全面贯彻落实党的十八大精神，围绕全面实现教育强区的奋斗目标，以“深化改革、加快提升、夯实基础、激发活力”为工作主线，遵循“继承、务实、创新”的工作原则，继续推进学校工作健康快速发展，努力办好人民满意的教育。
工作目标：
总体目标：努力完成创建教育强区工作。
（一）德育目标
做好班主任队伍建设，有效提升教师整体水平。继续落实开展国学教育工作，争创德育特色。做好安全教育相关工作。控制师生违法犯罪率为0。
（二）教学目标
做实教学常规，全面提高教学质量。深化课堂教学改革，探究适合本校的教学方式和途径。结合校本研训，提升教师业务能力和水平。
（三）体卫艺目标
认真开展各项文体活动，完成体、音、美课程教育，使学生学会运动，学会审美，至少掌握一项技能。
（四）科技创新目标
认真贯彻落实《中国青少年科学普及活动指导纲要》和《大东区中小学科技教育工作细则》的有关精神，大力开展科技教育特色先进校的各项活动。
（五）校园建设目标
树立服务意识，保障教学一线工作。做好校园改造工程，维修校内供暖、供水、供电设施等。主要工作 德育工作
㈠贯彻落实党的十八大精神，实施立德树人工程
1、组织开展“我的中国梦”主题教育。开展“我的中国梦”征文大赛、主题宣讲、主题社会实践活动，推进主题校园文化建设。通过形式多样、内容丰富的“我的中国梦”的宣传教育，着力培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生德智体美全面发展。
2、认真落实教育部下发的《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》，切实把社会主义核心价值体系融入到各门课程、社会实践、校园文化、班主任工作和学校管理之中，以社会主义核心价值观为引领，提高德育工作水平。
3、全面践行沈阳人基本道德准则——“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”。认真落实《沈阳市中小学（幼儿园）“践行沈阳人基本道德准则”实施方案》，坚持贴近师生学习和生活实际的原则，广泛开展学习、宣传、动员、树先选优等丰富多彩的活动，引导广大师生争做道德准则的践行者，争做可爱的沈阳人。计划在3月1日开学第一天，组织活动，举行“践行沈阳人基本道德准则”主题教育启动仪式。
㈡ 创建教育强区，全面提升德育精细化管理水平
明确创建教育强区迎检工作目标，强化学校德育精细化管理工作，全面做好迎检准备工作。
1、迎检档案整理。依据《辽宁省基础教育强县(市、区)暨县域义务教育均衡发展督导评估细则》细则，按照德育科下发的《强区材料涉及德育科部分的目录材料》整理德育工作档案。
2、强化常规管理。以创建教育强区为目标，夯实常规管理，重点在加强学校硬环境和软环境建设上，包括学校环境卫生、廊道文化和物品管理，以及师生良好的精神文明风貌和积极进取的校风和学风等。
㈢ 扎实推进“创城”工作，提升师生道德素养
1、围绕《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，广泛开展“做一个有道德的人”主题活动。
⑴抓好“三项常态活动”，即：雅兴礼仪，教育学生待人接物；认星争优，引导学生自我提升；日行一善，用实践养成长道德心。
⑵落实“四项集中活动”，即：清明节期间开展“网上祭英烈”活动；“六一”期间开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动；“七一”期间开展童心向党歌咏活动；“十一”期间开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。
⑶开展“美德漂流”活动，组织全区中小学生阅读美德故事读本、道德模范故事等书籍，并在书中写下心得体会，在学校、班级之间对接漂流。
2、围绕《全国城市文明程度指数测评体系》，全面开展主题教育实践活动。
⑴开展“学雷锋志愿服务日•清洁沈阳”实践活动。今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年，利用有利契机，开展行之有效的教育活动，学习雷锋、郭明义的先进事迹和崇高精神，推动学校学雷锋、学郭明义活动的常态化。
⑵打造精品“道德讲堂”。以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，学习宣传道德模范。通过自查自纠、道德评议、选树道德典型，营造浓厚道德氛围。
⑶推进“我推荐、我评议身边好人”等活动。定期推荐、评议、上报“沈阳好人”，树立道德榜样，营造学习、崇尚、关爱、争当道德模范的良好氛围，体现好人好报的价值导向，在潜移默化中不断提升师生文明素质。
3、以“创城”迎检为契机，加强文明校园、绿色校园建设。⑴规范档案。按照《2012年全国未成年人思想道德建设工作测评体系(学校部分）》具体要求，在去年准备的基础上，注重日常材料的积累，进一步完善和规范迎检档案材料。
⑵常规管理。进一步加强学生文明行为教育和德育流程管理，加强校园环境建设，包括校园内的操场、楼内教室、专用教室、办公室、食堂、卫生间等的硬件环境、卫生环境、人文环境，不留死角。
㈣ 全面开展“迎全运”系列活动，展现师生文明形象
1、迎全运学礼仪训练月。三月组织开展“学全运知识、知文明礼仪，做文明使者”活动，引导广大师生学礼仪、知礼仪、用礼仪，做文明有礼的沈阳人。
2、倒计时百天在行动。全运会倒计时100天之际，组织开展“文明迎全运，志愿者在行动”活动。
3、全运会期间展风采。号召全体学生做文明东道主，微笑小主人，每个学生带动一个家庭，向八方来客展示沈阳人热情、友好、可爱的良好形象。
㈤ 深化班级建设，力求德育工作局面实现新突破
以创设积极进取的班级文化为目的，以“学生自主管理”为核心理念，在去年班级建设“四个平台”机制创新的基础上，结合“二创一迎”等活动，不断营建班级良好的生态环境和人文环境，进而打造良好的班风和学风。
1、完善考核细则。依据《大东区中小学班级建设实施方案》、《大东区中小学班级环境建设检查标准》，拟定出台《班级建设考核细则》。
2、落实自主管理。积极推进新课改理念下的学生自主管理，有机融入小组合作式、探究式的教育理念，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，着力培养学生自主管理的意识和能力，进而促进高效课堂建设。
㈥ 加强德育队伍建设，促进德育内涵式发展 骨干班主任队伍
1、树立典范。继续在全校开展骨干班主任评选活动，推进班主任队伍的专业化引领。
2、示范引领。发挥优秀班主任的引领和带头作用，适时组织开展研讨、交流等活动。
3、校本培训。落实师校《大东区中小学骨干班主任培训方案》，结合实际，制定切实有效的培训计划，加强班主任的校本培训。每学期末，每位班主任撰写一篇读书心得，学校将择优整理成集，实现资源共享、经验推广。
㈦ 弘扬中华优秀传统文化，增强学生民族情感
1.深入开展“中华经典诵读”活动。继续推进经典诵读活动，保证每日诵读时间，保证每周一节优秀传统文化课。将中央文明办指定的“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片作为教材，形成教案，结合校本课程，开展诵读活动，引导学生了解中华文明，形成民族意识，在传统文化的滋养中，促进行为规范的养成，提高文明素质。
2、开展“我们的节日”主题系列活动。通过创办节日小报、孝亲感恩、文明祭祀等活动，让学生了解春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日中蕴含的丰富内涵，引导学生传承和弘扬中华民族传统节日文化，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”。
3、做好优秀传统文化科研课题工作。㈧ 以课堂教学为主渠道，实施学科德育渗透
1、认真落实《沈阳市中小学学科德育实施细则》，开全开足德育课程，运用各门课程德育资源促进德育、智育、体育、美育有机融合。落实市区教育局工作要求，制定具体的教学计划与安排，做好指导与总结。
2、依据市教育局下发的《沈阳市中小学主题教育课设计》读本，开展好每周一次的主题教育课（班会课）。
教学工作
（一）全面落实精细化管理，切实提高教学质量
1、根据《关于印发<辽宁省义务教育课程实验方案（试行）>的通知》（辽教发[2002]80号）、《关于调整辽宁省义务教育地方课程教学计划的通知》（辽教办发[2006]061号）等文件要求编排课表，严格执行课程计划，制定好本年度的课程表，克服一切困难合理安排授课人和授课时间，开全初中历史、地理、生物和小学校本课及地方课等学科课程。
2、依据教育局 “精细化管理做实年”工作安排，重点放在教学常规管理工作上，抓规范、抓落实。认真落实“五抓五落实”，即抓课程计划的落实、抓常规管理的落实、抓考核评价的落实、抓业务培训的落实、抓备考工作的落实。积极参加教学领导月工作汇报会；落实教学月工作例会及“同听一节课”活动，充分发挥教研组长引领作用。
3、抓实抓细常规管理，求真务实，努力寻求改变落后教学质量的方式与方法。力求管理更加规范化、科学化、人性化、精细化。每月召开教学常规工作总结会，每月25号检查教案一次，26号要进行全校作业展，每周要实行周考制，对语数学科进行周监测，及时发现问题，解决问题，促进常规工作的良性循环。
4、积极与视导员、教研员取得联系，寻求教学上的引领与帮助，解决学校任课教师单人单科年级任教存在的弊端。
5、认真对待质量监测工作，加强测试、监考、评卷、上分、分析等各监测环节的教学规范，严格按照上级要求进行工作，及时召开质量分析，制定整改措施，使我校的教学成绩在原有的基础上上一个新的台阶。
6、每周进行一次集体备课，隔周一次教研活动，通过集体备课和教研活动促进教师业务的提高。
7、做好教学档案的归档工作，迎接中初教的教学档案检查。
8、积极组织教师参与市、区备课及教研活动。
9、积极组织本校教师参与学校组织的中小学每周二的同听一节课活动，在上学期的同听一节课的基础上使同听一节课活动的质量再上一个新的台阶。
10、教学领导坚持听评课、坚持教学工作月例会制，经常深入所包年级学科、深入教研组和备课组参与教研活动，学校要分层面制定教学质量提升计划。
11、教学领导积极深入教学一线进行听评课，坚持指导教研组、备课组教师进行教学研究，了解一线的教学常规实施情况。
12、教导处定期对教师进行教学常规考核，对教师的上课、备课等常规工作进行考核归档。
（二）做好中考备考工作及小学新一年招生和六年毕业生工作
1、学校专门成立备考小组，由校长任组长，制定学校备考计划和备考日程。学校继续实施领导分工负责制，包年级包学科包学生，深入教学一线，深入课堂，深入学生。
2、制定好学科教学复习计划和目标。加强教研组建设及常规管理检查后的跟踪反馈等工作，组织教师深入学习和研究中考说明和试题，将备考工作做实、做细、做精。
3、、定期召开年级组会议、分层次的家长会、学生会，努力营造紧张的学习氛围。
4、组织好“四轮复习”，积极迎战中考。
5、认真部署学生的“一模”、“二模”考试，认真分析学情教情，及时查找问题，予以完善。
6、认真组织九年级学生参加理化实验操作、体育加试以及信息技术考试。
7、高度重视学生中考填报志愿工作，做好初三班主任、家长、学生的指导培训。
8、安排好小学新一年学生就近入学，新生入学率达到100%。
9、做好六年毕业生的对口直升工作，确保毕业生的数据信息真实、准确、及时，保证对口直升工作的公开、公平、公正。
（三）借助业务培训新平台，促进干部教师专业发展
1、依据沈大东教发【2008】2号、沈大东教发【2008】3号、《大东区中小学教学管理考核评价方案》等文件精神，以“一三五”培训工程为契机，组织教师参加集中培训，专题论坛及读书活动等，加强教学管理人员能力的提升。努力打造研究型的教师队伍。
2、积极借助名师的专业引领和辐射示范作用，加大骨干教师培训力度，逐步形成以名师带动优秀教师团队建设的良好局面，争取我校培养一些业务精、能力强、肯专研、勇创新的中青年骨干教师。
3、利用隔周一次的业务学习时间对教师进行业务培训，使教师的业务水平得到进一步的提高。
（四）积极参与新课程改革，注重优化课堂教学
1、组织教师深入开展“课堂教学设计”研讨活动。鼓励教师结合学校和学科实际，借鉴先进经验，开展不同形式的教改尝试。引导教师在教法、分析学情、指导学法上狠下功夫。通过参加新课程理念下课堂教学设计研讨、论坛等活动，使我校新课程理念下“课堂教学设计”的研讨不断推向深入。
2、以培养学生自主学习的能力的研究为重点，进一步探索合作学习、问题教学的有效教学模式，加强交流与合作，组织教师追踪研究，学习课改中的典型做法和经验。
（五）积极参与协作体教学活动
积极参与到协作体的工作当中去，配合协作体组长学校做好协作体工作，积极参加些协作体组织的各项活动，并努力做到最好，听从协作体组长学校的安排。
（六）信息化工作方面
办好校园网站，充分利用大东教育网和校园网大力宣传学校各项工作。加强电教设备管理，以全区“班班通”建设为发展契机；加强微机室和电子备课室的管理，对现有电教设备要进行全面检查维修，保证运作良好，发挥作用。积极配合教学工作和学校开展的各项活动，提高现代化教学设备的使用率。
（七）教科研工作
1、进一步完善教科研制度，为提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野创设学校的教科研氛围。强化科研的激励功能，提高教师的科研水平。
2、搞好科研课题研究，充分调动教师参与各级课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。加强对立项课题的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务
3、积极组织教师参加各类论文、征文活动，做好宣传发动、修改完善工作，争取尽可能多获奖 其他工作
（一）安全保卫工作。
全面落实“一岗双责”工作，进一步加强安全管理，加强安全保卫工作学习力度，不断提高安全工作意识，保障校园的安全秩序，坚决杜绝安全隐患及不良事件发生。
（二）体育、卫生、艺术工作。
1、落实教育局体育工作精神，确保上好两操两课，保证学生每天1小时的锻炼时间。
2、进一步做好流行病的防治工作，做好卫生防疫流感的防治工作，发现问题及时上报。
3、音乐、美术教师要在加强校园文化建设方面发挥积极的作用。
（三）做好党风廉政建设，加强党支部建设，增强党员先进性教育。加强团队及学生会的建设，发挥团员和少先队员的先锋模范作用，增强学生队伍的凝聚力、合作力、向心力和战斗力。强化团队、学生会活动，加强学生干部的建设。
（四）总务后勤保障工作加强理论和业务学习，提高服务意识，确保优质高效完成总务后勤的工作任务。
（五）其他行政部门、教学辅助部门工作。要树立“服务意识”，本着为教师服务，为学生服务、为教学一线服务的思想，加强学习，提高工作水平。
沈阳市第九十六中学
2013年3月
学校工作总结
（2012—2013学年度下学期）
本学期，学校以市、区教育局下发的计划为依据，以“创建教育强区”为引领，以落实“精细化管理”任务为指导，以提高教学质量为中心，进一步深入开展新课程理念下课堂教学改革，推进落实精细化管理，以“抢抓新机遇、实现新跨越”为主题，促使我校规范管理水平，全面提高教学质量，努力打造教育强校。现将本学期工作总结如下：
创建教育强区工作
本学期学校以创建教育强区工作为主要工作目标，将完善学校校园环境建设和完善学校档案资料为主要工作任务。学校在本学期的4次市区检查中连上台阶，以踏实的工作态度、积极地工作热情、完善的档案资料、整洁的校园环境得到各级领导的好评与赞许。学校在今后，还将继续努力工作，争取在创建教育强区过程中取得更大的成绩。德育工作
㈠贯彻落实党的十八大精神，实施立德树人工程
1、组织开展了“我的中国梦”主题教育。学校通过开展“我的中国梦”征文大赛、主题宣讲、主题社会实践活动，加强了学生的社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生德智体美全面发展。
2、将教育部下发的《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》落到实处，把社会主义核心价值体系融入到各门课程、社会实践、校园文化、班主任工作和学校管理之中。
3、全面践行沈阳人基本道德准则——“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”。在3月1日开学第一天，组织开展了此项活动，举行了“践行沈阳人基本道德准则”主题教育启动仪式。
㈡ 创建教育强区，全面提升德育精细化管理水平
明确创建教育强区迎检工作目标，强化学校德育精细化管理工作，全面做好迎检准备工作。
㈢ 扎实推进“创城”工作，提升师生道德素养 围绕《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，广泛开展“做一个有道德的人”系列主题教育。
1、抓好“三项常态活动”，即：雅兴礼仪，教育学生待人接物；认星争优，引导学生自我提升；日行一善，用实践养成长道德心。
2、落实“四项集中活动”，即：清明节期间开展“网上祭英烈”活动；“六一”期间开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动；“七一”期间开展童心向党歌咏活动；“十一”期间开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。
3、开展“美德漂流”活动，组织全区中小学生阅读美德故事读本、道德模范故事等书籍，并在书中写下心得体会，在学校、班级之间对接漂流。
4、开展“学雷锋志愿服务日•清洁沈阳”实践活动。今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年，利用有利契机，开展行之有效的教育活动，学习雷锋、郭明义的先进事迹和崇高精神，推动学校学雷锋、学郭明义活动的常态化。
5、推进“我推荐、我评议身边好人”等活动。定期推荐、评议、上报“沈阳好人”，树立道德榜样，营造学习、崇尚、关爱、争当道德模范的良好氛围，体现好人好报的价值导向，在潜移默化中不断提升师生文明素质。
6、规范档案。按照《2012年全国未成年人思想道德建设工作测评体系(学校部分）》具体要求，在去年准备的基础上，注重日常材料的积累，进一步完善和规范迎检档案材料。
7、常规管理。进一步加强学生文明行为教育和德育流程管理，加强校园环境建设，包括校园内的操场、楼内教室、专用教室、办公室、食堂、卫生间等的硬件环境、卫生环境、人文环境，不留死角。
㈣ 全面开展“迎全运”系列活动，展现师生文明形象
1、迎全运学礼仪训练月。三月组织开展了“学全运知识、知文明礼仪，做文明使者”活动，引导广大师生学礼仪、知礼仪、用礼仪，做文明有礼的沈阳人。
2、倒计时百天在行动。全运会倒计时100天之际，组织开展了“文明迎全运，志愿者在行动”活动。
3、全运会期间展风采。号召全体学生做文明东道主，微笑小主人，每个学生带动一个家庭，向八方来客展示沈阳人热情、友好、可爱的良好形象。
㈤ 深化班级建设，力求德育工作局面实现新突破
以创设积极进取的班级文化为目的，以“学生自主管理”为核心理念，在去年班级建设“四个平台”机制创新的基础上，结合“二创一迎”等活动，不断营建班级良好的生态环境和人文环境，进而打造良好的班风和学风。
依据《大东区中小学班级建设实施方案》、《大东区中小学班级环境建设检查标准》，拟定出台了《班级建设考核细则》。
在积极推进新课改理念下的学生自主管理，有机融入到小组合作式、探究式的教育理念，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，着力培养学生自主管理的意识和能力，进而促进高效课堂建设。
㈥ 加强德育队伍建设，促进德育内涵式发展
本学期加强了骨干班主任队伍建设工作。首先树立典范，继续在全校开展骨干班主任评选活动，推进班主任队伍的专业化引领。其次示范引领，发挥优秀班主任的引领和带头作用，适时组织开展研讨、交流等活动。第三开展校本培训，落实师校《大东区中小学骨干班主任培训方案》，结合实际，制定了切实有效的培训计划，加强班主任的校本培训。学期末，每位班主任撰写一篇读书心得，学校将择优整理成集，实现资源共享、经验推广。
㈦ 弘扬中华优秀传统文化，增强学生民族情感
学校深入开展“中华经典诵读”活动。继续推进经典诵读活动，保证每日诵读时间，保证每周一节优秀传统文化课。将中央文明办指定的“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片作为教材，形成教案，结合校本课程，开展诵读活动，引导学生了解中华文明，形成民族意识，在传统文化的滋养中，促进行为规范的养成，提高文明素质。与此同时做好优秀传统文化科研课题工作。
㈧ 以课堂教学为主渠道，实施学科德育渗透
认真落实《沈阳市中小学学科德育实施细则》，开全开足德育课程，运用各门课程德育资源促进德育、智育、体育、美育有机融合。依据市教育局下发的《沈阳市中小学主题教育课设计》读本，开展好每周一次的主题教育课（班会课）。
教学工作
（一）全面落实精细化管理，切实提高教学质量
1、根据《关于印发<辽宁省义务教育课程实验方案（试行）>的通知》（辽教发[2002]80号）、《关于调整辽宁省义务教育地方课程教学计划的通知》（辽教办发[2006]061号）等文件要求编排课表，严格执行课程计划，制定好本年度的课程表，克服一切困难合理安排授课人和授课时间，开全初中历史、地理、生物和小学校本课及地方课等学科课程。
2、认真落实“五抓五落实”，即抓课程计划的落实、抓常规管理的落实、抓考核评价的落实、抓业务培训的落实、抓备考工作的落实。积极参加教学领导月工作汇报会；落实教学月工作例会及“同听一节课”活动，充分发挥教研组长引领作用。
3、抓实抓细常规管理，求真务实，努力寻求改变落后教学质量的方式与方法。力求管理更加规范化、科学化、人性化、精细化。每月召开教学常规工作总结会，每月25号检查教案一次，26号要进行全校作业展，每周要实行周考制，对语数学科进行周监测，及时发现问题，解决问题，促进常规工作的良性循环。
4、积极与视导员、教研员取得联系，寻求教学上的引领与帮助，解决学校任课教师单人单科年级任教存在的弊端。
5、认真对待质量监测工作，加强测试、监考、评卷、上分、分析等各监测环节的教学规范，严格按照上级要求进行工作，及时召开质量分析，制定整改措施，使我校的教学成绩在原有的基础上上一个新的台阶。
6、每周进行一次集体备课，隔周一次教研活动，通过集体备课和教研活动促进教师业务的提高。
7、做好教学档案的归档工作，迎接中初教的教学档案检查。
8、积极组织教师参与市、区备课及教研活动。
9、积极组织本校教师参与学校组织的中小学每周二的同听一节课活动，在上学期的同听一节课的基础上使同听一节课活动的质量再上一个新的台阶。
10、教学领导坚持听评课、坚持教学工作月例会制，经常深入所包年级学科、深入教研组和备课组参与教研活动，学校要分层面制定教学质量提升计划。
11、教学领导积极深入教学一线进行听评课，坚持指导教研组、备课组教师进行教学研究，了解一线的教学常规实施情况。
12、教导处定期对教师进行教学常规考核，对教师的上课、备课等常规工作进行考核归档。
（二）做好中考备考工作及小学新一年招生和六年毕业生工作 学校专门成立备考小组，由校长任组长，制定学校备考计划和备考日程。学校继续实施领导分工负责制，包年级包学科包学生，深入教学一线，深入课堂，深入学生。并制定好学科教学复习计划和目标。加强教研组建设及常规管理检查后的跟踪反馈等工作，组织教师深入学习和研究中考说明和试题，将备考工作做实、做细、做精。本学期在全体班子和九年级任课老师的共同努力下，九年级共参加中考51人，中考平均分451.69为，升入省重点5人，市重点24人，一般高中1人，职业高中6人，技校13人，总升学率96.07%，省市重点升学率56.86%。其中吕芳鑫同学以718升入二中，姜美茹同学以651升入五中（指标到校）。
教务处处理好六年毕业生的对口直升工作，确保毕业生的数据信息真实、准确、及时，保证对口直升工作的公开、公平、公正。并安排小学新一年学生就近入学，新生入学率达到100%。
（三）借助业务培训新平台，促进干部教师专业发展
1、依据沈大东教发【2008】2号、沈大东教发【2008】3号、《大东区中小学教学管理考核评价方案》等文件精神，以“一三五”培训工程为契机，组织教师参加集中培训，专题论坛及读书活动等，加强教学管理人员能力的提升。努力打造研究型的教师队伍。
2、积极借助名师的专业引领和辐射示范作用，加大骨干教师培训力度，逐步形成以名师带动优秀教师团队建设的良好局面，争取我校培养一些业务精、能力强、肯专研、勇创新的中青年骨干教师。
3、利用隔周一次的业务学习时间对教师进行业务培训，使教师的业务水平得到进一步的提高。
（四）积极参与新课程改革，注重优化课堂教学
1、组织教师深入开展“课堂教学设计”研讨活动。鼓励教师结合学校和学科实际，借鉴先进经验，开展不同形式的教改尝试。引导教师在教法、分析学情、指导学法上狠下功夫。通过参加新课程理念下课堂教学设计研讨、论坛等活动，使我校新课程理念下“课堂教学设计”的研讨不断推向深入。
2、以培养学生自主学习的能力的研究为重点，进一步探索合作学习、问题教学的有效教学模式，加强交流与合作，组织教师追踪研究，学习课改中的典型做法和经验。
（五）积极参与协作体教学活动
积极参与到协作体的工作当中去，配合协作体组长学校做好协作体工作，积极参加些协作体组织的各项活动，并努力做到最好，听从协作体组长学校的安排。
（六）信息化工作方面
办好校园网站，充分利用大东教育网和校园网大力宣传学校各项工作。加强电教设备管理，以全区“班班通”建设为发展契机；加强微机室和电子备课室的管理，对现有电教设备要进行全面检查维修，保证运作良好，发挥作用。积极配合教学工作和学校开展的各项活动，提高现代化教学设备的使用率。
（七）教科研工作
1、进一步完善教科研制度，为提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野创设学校的教科研氛围。强化科研的激励功能，提高教师的科研水平。
2、搞好科研课题研究，充分调动教师参与各级课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。加强对立项课题的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务
3、积极组织教师参加各类论文、征文活动，做好宣传发动、修改完善工作，争取尽可能多获奖 其他工作
（一）安全保卫工作。
全面落实“一岗双责”工作，进一步加强安全管理，加强安全保卫工作学习力度，不断提高安全工作意识，保障校园的安全秩序，坚决杜绝安全隐患及不良事件发生。
（二）体育、卫生、艺术工作。
1、落实教育局体育工作精神，确保上好两操两课，保证学生每天1小时的锻炼时间。
2、进一步做好流行病的防治工作，做好卫生防疫流感的防治工作，发现问题及时上报。
3、音乐、美术教师要在加强校园文化建设方面发挥积极的作用。
（三）加强团队及学生会的建设，发挥团员和少先队员的先锋模范作用，增强学生队伍的凝聚力、合作力、向心力和战斗力。强化团队、学生会活动，加强学生干部的建设。
（四）总务后勤保障工作加强理论和业务学习，提高服务意识，确保优质高效完成总务后勤的工作任务。
（五）其他行政部门、教学辅助部门工作。要树立“服务意识”，本着为教师服务，为学生服务、为教学一线服务的思想，加强学习，提高工作水平。
沈阳市第九十六中学
2013年7月
第二篇：小学学校安全工作计划总结 2010 3
小学安全工作总结
3一年来，我校在上级领导关怀下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校成立安全领导小组，把安全工作列入重要议事日程，校务班子会议每学期分几个专题研讨学习，张立志校长直接抓，分管副校长具体抓，学校德育处、大队部、各中队具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长总负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还给学生家长发放安全倡议书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、值周值日、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会
实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置应急预案制度。学校建立事故处置领导小组，严格按照预定的方案，明确各职责人的相关的责任。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安（交警）、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列教育活动，取得了良好的教育效果。邀请交警来校宣传交通安全知识,观看案例；组织学生分批观看《关爱明天》的录像，从形象的事例中获得安全意识。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火防电、集会活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透、板报等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、安全教育课、做手抄报等形式开展丰富多彩的安全教育。每年三四月份对
学生进行防火宣传；学校定期检查消防设备；每周会议强调禁止吃零食的情况。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校不仅对校舍进行全面的安全检查，而且积极配合上级对学校卫生、校产进行检查。此外，学校还对电线进行防火安全检查。
六、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
小学安全工作总结
4学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素，为此我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：
一、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，形成了学校校长直接抓，各班主任具体负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、制度保证，实施到位。
１、门岗制度：坚持门卫24小时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园，确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
２、护导值勤制度：值日教师提前半小时到岗配合执勤队员进行课前、课间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口做好学生疏散工作，确保交通安全。
３、节假日护校制度：每逢节假日均安排行政带班、教师护校，加强夜间巡逻，确保学校财产安全。
４、安全工作会议制度：定期召开安全工作会议，注视安全工作动态，探讨安全工作措施，制定安全工作计划，保证安全工作环环相扣。
５、安全检查工作制度：定期进行安全排查，一旦发现安全隐患及时整改，确保安全工作万无一失。
６、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
７、签订责任书、告家长书制度：学校在学期初与教师签订责任书，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。定期召开家长会，让学生家长明确学生安全责任意识。
８、建立学校安全意外事故处置预案制度：学校建立学校安全意外事故处置预案制度对可能发生的校园安全意外事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
三、加强教育，增强意识。
１、利用学校广播、队会、班会、活动课、学科渗透等途径，对学生开展安全教育，如交通安全、校园消防、居家安全、珍爱生命、防溺水、饮食卫生、预防疾病等。
2、营造人人参与安全知识学习的氛围，从校园布置入手，制作主题板块时刻提醒学生注意交通安全，班级定期更换板报对学生进行安全教育，长廊有安全标语、安全图片、以及安全标志、安全小知识等让学生随时随地都可见安全知识，在环境中潜移默化的影响
四、加强检查，及时整改。
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。
学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。
第三篇：工作计划和总结3
工作计划和总结3
很快的又是一周过去了，实习的进程不断的推进着。随着不断与聋人们的交流，渐渐的我们大家都熟悉了，平日里面大家快乐的交流着，在学校学习到的都是理论性的东西，真正实施起来还是有些欠缺，但是我认为学校书本上的知识还是必须的，虽然理论是灰色的，但是只要在实践中不断的校正，理论付诸于时间才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验，正如现在我才知道光靠理论上的成功，并不能优秀成功的完成自己的工作任务。
这周我的工作计划如下：
1.扶老、帮困 ：仔细了解各位聋哑老人的具体情况，制定出具体的帮助方法，对于年龄比较大的聋哑老人经常帮助他们完成一些我力所能及的事情；了解聋哑老人的家庭情况，对于一些贫困比较严重的老人，通过与其他老人的沟通尽量在经济上帮助他们
2.配合托残所，了解和掌握本所的高龄老人、空巢老人、孤寡老人、体弱多病老人和贫困老人的情况，并登记造册。
3.实施“一帮一或多帮一”的帮扶计划。促使聪灵托残所的聋哑老人们能够在自己的圈子里面帮助其他的老人，希望在托残所的范围内能够解决掉聋哑老人的问题。
4.与周围一些律师行沟通，看能否为聋哑老人们提供一些法律顾问与咨询。工作总结：
1.只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的精神与意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。怎样才能成功的从一个学生转化为一个单位人，一个学生转化成为职员，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代知识单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习的同时还得将社会实际情况和所有的知识结合起来，观察问题，思考问题。
2.实习期不断的过去，是开端，也是过程，不注重结局，展现在我面前的是一片任自己驰骋的沃土，可以清晰的感觉到即将来临的沉甸甸的责任。在以后的工作和生活中，将会是自己面对这个社会，我们不再是躲在父母和老师背后的雏鹰，我们需要学会自由勇敢的飞翔，继续努力学习，深入实践，不断提升自我，向社会彰显自我的价值。
3.通过扶老，帮困的计划使得我与聪灵托残所的聋哑老人们的关系得到了很大的提升。大家都很喜欢我的这一想法和实施方法。
4.配合托残所制定的聋哑老人情况调查，登记造册使得聪灵脱残所的工作流程又进一步的细化与正规化，为托残所的管理运行提供了细致材料。
5.实施的“一帮一或多帮一”的帮扶计划，使得托残所内的家庭气氛更加的浓郁，大家之间的关系更加的融洽。更使得聋哑老人们的问题很大程度上得到了自我或者他人帮助下的解决
第四篇：3学校2015工作计划
八宝镇中心小学2014-2015学年
工作计划
一、指导思想：
以党的十八大会议精神和省2011-2020年教育发展规划、以建设教育强县教育工作为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本,全面深入推进素质教育。坚持依法治校，处理好学校发展的各种关系，促进学校各项工作规范、健康、可持续发展。
二、主要工作任务
1、坚持以人为本，德育为先，加强和改进学校德育工作。制定学校德育工作方案，将师生的德育工作放在首位。本学年实行教师德育工作考评，满意率达不到80%的实行一票否决。
2、抓好教研活动，每教学小组每学期开展5次以上的活动，保证学校课堂教学改革的顺利实施。
3、强化教师队伍建设，本学年继续开展教学新秀和优质课评选活动；所有教师参加一次教学培训活动，选送40%的优秀教师参加县、市、省培训。
4、狠抓常规教学管理，保证教学质量的稳步提高。本学年在镇组织的教学质量综合评价中至少4个年级以上是第一名。
5、抓好师生读书活动，形成八宝小学独特的“书香校园文化”。
6、强化体育卫生工作，保证体育达标率和学生身心健康。继续搞好第二届学生运动会，落实好每天的阳光体育运动。
7、按保本不赢利的原则办好学生食堂，保证学生食品安全。
8、更新观念，树立新型的教师观和学生观。积极探索教育教学新方法，培养学生的创新精神和创造能力。
三、主要工作目标要点：
1、教育教学质量上一个新的台阶：小六考试总排名进入全县前15名，同类中心小学前5名。
2、以“国学经典教育进课堂”活动建设有特色的校园文化教育；在教育教学工作上有成效，创立教师师德师风优秀学校和两语教学示范学校。
3、本学着重以雏鹰争章活动为主题,搞好学生的行为习惯教育，开展周评和月评，让学生的行为习惯成为班级工作的亮点。
4、加强教师培训和学习，提高教学水平。选送8人次及以上的教师参加省市学习，安排30人次教师参加县级培训和与外校交流学习。
5、注重学生安全工作，全体师生对学校的安全工作齐心协力，确保全学年不发生较大的安全事故，让安全教育时刻记在心中。
6、搞好学校的新篮球场、学校路灯的建设；并利用初中校友会机会争取搞一个校标。
7、办好学生生活，提高人民群众对学校教育的满意度，力争调查时对学校和教师个人满意率达95%以上。
四、主要工作措施：
（一）、组织机构建设：
1、继续发挥学校党支部领导核心作用，继续加强党员的政治学习，充分发挥党员的先锋模范作用并密切党群关系。
2、充分发挥工会职能，推进学校民主政治建设，进一步突出和履行维护教职工合法权益的职能。做好八宝中心小学教代会代表的换届推选工作。继续推进校务公开，积极推进学校民主管理、依法治校的建设步伐。
3、充分发挥少先队组织的先锋作用，选好少先队各中队干部，坚持开展国旗下的讲话、红领巾广播站等活动。
4、加强档案资料建设和管理。进一步完善学校档案、资料管理制度；并建立好教师业务档案。
（二）、德育、法制、安全卫生工作
1、加强政治思想教育。坚持定期开展政治学习，聘请专家开设讲座，从理论上提高教师的思想认识。
2、加强师德建设及行风评议工作。引导树立一切以学校利益为重、以学生发展为重的思想。定期开展家长、学生评教活动，树立行业新风。
3、加强安全及法制教育。加强学生的法制教育、安全教育，增强学生法律意识和安全意识，让每位学生都成为遵纪守法的好学生。
4、加强学校、教师与家长的联系，定期召开家长会；定期组织家委会开展活动，把家长作为学校办学中的一支强大的支持队伍。
5、加强对班主任培训和管理。要把对学生的管理落实到人，落实到班级。政教处将定时组织班主任和少先队辅导员召开德育工作会议，研究学校的德育工作。
6、结合学校实际开展丰富多彩的各项活动，积极参加教育局、中心校组织的各项活动，争取获得好成绩。
7、创设规范的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为习惯规范教育，切实抓好班级建设和管理，创设班级文化氛围，创建班级特色，以此加强学校精神文明建设，积极构建学校育人环境的文化因素和育人的感染力。积累八宝小学校园文化底蕴，丰富校园文化内涵。
8、校园安全卫生。校园安全至关重要，学校要加强门卫管理，严格进出制度，做好相关登记和查验工作。少先队组织学生组成志愿者队伍，开展课间巡查和卫生监督。加强学生志愿者和学生干部的指导，力求安全、到位和公正。课间操和体育活动课等阳光体育活动要确保安全、有序和规范。校园整理做到环境卫生一天两扫，绿化、美化年年做，力争创建舒适的教学环境。
9、继续以创建“平安校园”为契机。深入开展学校安全教育工作。通过知识讲座、黑板报、校园广播等多渠道宣传普法知识和安全知识，让每位师生都牢固确立“安全第一”的意识，争取积极的预防措施，重点防范意外事故，确保师生人身安全，维护教育教学正常秩序。认真落实安全管理责任制，制订安全工作预案，做好安全宣传教育，严格管理，防微杜渐，为学校教育教学工作保驾护航。
（三）、教学工作
学校要始终确保教学工作的中心地位，教学改革的核心地位，教学质量的首要地位，教学投入的优先地位。
1、做到按国家要求开齐开足课程，执行国家规定的作息时间，不挪课、占课和随意调课。加强课堂教学的过程管理，落实培优辅差工作。做好各个教学科目的教学、研究、考试、考核，使学生综合素质得到提高。
2、学校要加强常规教学的管理，实行定期检查与临时抽查相结合的办法，加强对教师的备课、上课、听课、阅卷等工作的监督和管理。任课教师要合理安排学科教学计划，认真备课。作业批改认真，讲评及时。
3、加强与先进学校的教学、教研联系与交流，开展好校内优质课竞赛，努力提高课堂教学效果。
4、抓好各年级的教学工作，特别是毕业班，各项工作要早谋划，从“早”、从“紧”、从“实”上做文章，定期召开毕业班教师会、学生家长会。
5、充分运用现代教育技术和手段辅助教学，发挥现代教育技术和媒体的优势，丰富课堂，激发学生学习的主动性和积极性。
6、加强教师继续教育，鼓励教师参加新课改培训，提高自身修养，继续开展读教育论著、写教育教学论文、做多媒体课件等活动。
7、充分发挥好学科教研组作用，要积极开展学科教研活动，形成浓厚的教学教研氛围，每个教研组每期至少开展5次教研活动，有效促进教育教学质量的提高。
（四）、体卫艺科技活动等工作
1、深化活动课程教学改革，培养学生个性、特长。开展班级读书活动，注重积累，确保每位学生每学期课外阅读达到新课程标准。
2、合理安排好各班级的校园阳光体育活动；确保让每个学生都得到充分的体育锻炼，真正落实让学生每天锻炼一小时的阳光体育工程；加强学生阳光伙伴活动训练。
3、秋季和春季来临，要特别注意加强学生的健康教育和学校的卫生防疫工作，抓好急性流行性传染疾病防治工作，杜绝传染病的发生，培养学生良好的卫生习惯和合理饮食的意识。
（五）总务、后勤工作
1、开学前要提供必要的教学设备、设施、仪器和办公用品等，学期结束时要及时收回并进行必要的保养维护。
2、加强校产、财务管理，使用好学校网络管理平台；加强环境卫生管理，营造“美化、绿化、净化”的校园，让环境育人。
3、确保校园设施安全。定期组织安全人员对学校校舍、设施进行安全检查，发现安全隐患，必须不遗余力地进行排除。
八宝镇中心小学
2014.9
第五篇：学校安全工作计划3
学校安全工作计划
为了进一步贯彻落实教育部、省、市各级学校安全工作会议和文件精神，认真落实学校安全管理目标责任制，坚决遏制校园重特大安全事故发生，确保我县“平安校园”创建取得新的成效，特制定学校安全工作要点如下：
一、提高思想认识，不断增强校园安全生产工作责任意识
1、认真组织学习并大力宣传《中华人民共和国义务教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，牢固树立依法治校、依法治教的思想意识，做到校园安全生产工作依法行政，依法管理。
2、坚持学校安全“教育当先、预防为主、多方联动、全面设防”的原则，做好“防危房倒塌、防食物中毒、防疾病、防火、防触电、防盗、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防邪教、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活动安全事故、防学生意外伤害、防学校周边不良环境、防学生心理脆弱”等各类安全隐患的防范工作。
3、加大校长及学校安全管理人员培训力度。各学校要对学校中层管理人员和全体教职工进行校园安全管理工作分层培训。培训要以校园安全工作法治化建设为重点，以各校制定的学校安全管理规章制度为教材，就校园安全管理和食品卫生、传染病防控、校舍安全、消防安全及交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提高校园安全管理水平。
二、强化学校安全工作责任制，全面构建校园安全工作保障体系
1、进一步建立健全安全管理工作组织机构。要按照《中小学幼儿园安全管理办法》的各项要求，建立健全和不断完善“一把手”总负责的安全管理工作机构，进一步配强专职或兼职的安全管理工作人员，全面加强校园安全管理工作队伍建设。
2、不断完善校园安全管理目标责任制。一是建立健全覆盖所有工作环节的安全责任体系和工作机制，强化安全生产工作目标管理责任制，坚持“谁主管、谁负责”、“分级负责”和“一岗双则”的原则，层层签订责任书，将安全责任落实到岗，细化到人；二是结合工作实际，认真制定、修改并不断完善门房、财务、实
验室、食堂、师生宿舍等重点要害部门的安全管理制度，以制度管人，按规章办事。
3、认真完善各类突发事件应急工作预案。针对校园安全生产工作出现的新情况、新问题，结合实际制定和修改各类突发事件应急工作预案，增强其科学性、实效性和可操作性。
4、建立健全学校安全工作考核评价体系。结合《沂水县教育系统学校安全工作评估细则》的要求，各学校也应和教师、学生及家长层层签定安全责任书，严格实行安全工作“一票否决”制度，将安全工作与业绩考核挂钩，奖罚分明，充分调动每个教职工的积极性，努力做到处处想安全，人人讲安全，时时抓安全。
5、全面构建学校安全生产工作“社会参与”的协调机制。各学校要按照新的《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等提出的校园安全生产工作“社会参与”的原则，积极与公安、交通、卫生等有关部门加强联系，努力构建多方参与的安全生产工作协调机制，积极创建上下互动，内外联动，齐抓共管的校园安全生产工作格局。
6、全力维护教育系统政治稳定。要认真做好矛盾排查调处工作，关心师生的工作和生活，适时、合理、及时解决师生反映的各种问题。若无法解决，应做好耐心细致的思想政治工作，对可能出现的矛盾，坚持“教育疏导，依法调处”的原则，把矛盾消除在萌芽状态，坚决杜绝群体性事件发生，努力构建和谐的校园人际关系和良好的校风、教风和学风。
三、广泛深入进行校园安全教育活动
1、强化安全教育工作。进一步加强对师生的法制、纪律、心理健康、交通等安全知识教育，积极开展以防火、防盗、防伤害、防传染病、防食物中毒等为主题的安全教育活动，充分利用节假日等特殊时期，认真组织寒假前三天教育活动，使安全法规和安全知识深入人心。
2、精心组织开展师生紧急疏散演练活动。要统筹安排，精心组织，有计划、有目的地开展紧急情况下的疏散演练活动，努力提高全体师生的自救意识和自护能力。各学校每个月必须认真组织开展一次疏散逃生演练。
3、全面落实教师值班和领导带班制度。各单位重要部位必须要有专人负责，昼夜值班。值班人员要坚守岗位，尽职尽责，要认真巡查，做好交接班，详细记录值班情况。各学校要严格执行重大事件报告制度，一旦发生重大事件，要在第一时间向县教育局学校安全工作领导小组办公室和分管领导报告，并及时妥善处
理。对重大事件不得迟报、漏报、瞒报和错报，否则要严肃追究有关责任人员的责任，后果严重的要依法追究相关人员的法律责任。
4、加强食堂食品卫生和地方病、传染病的防控工作。做好艾滋病、狂犬病、手足口病、甲型流感等预防工作。以专栏、板报、讲座等形式，宣传食品卫生科普知识和有关法律、法规知识，提高师生的自我防范意识。进一步健全学生食堂食品采购、留样、用餐、小卖部管理等制度，防止发生中毒事件。未经相关部门验收，未达到等级标准的食堂，严禁营业使用。
四、加大排查力度，积极消除安全稳患
1、扎实开展以校园安全隐患排查为重点的安全工作。要定期对涉及师生切身利益的有关设施及房屋校舍等进行认真检查，尤其是春秋两季开学前要全方位地进行安全大检查，发现隐患要记录在案，并及时整改，中心校、县直学校每月安全大检查一次，学校每周检查一次。学校自身无力整改的，必须及时书面报告县教育局和其他相关部门。
2、有效遏制校园暴力。各学校要高度关注学生思想动态，及时将学生思想及日常行为状况反映给监护人，同时，对学生携带管制刀具和危险物品的检查必须做到周周清查。若发现问题，要及时处理，有效遏制校园暴力事件的发生。
3、进一步做好校园周边环境整治工作。要充分发挥学校安全生产工作协调机制和校园警务室的作用，认真落实《公安部关于公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》及《教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，适时开展校园周边环境治理，努力营造平安、和谐的校园周边环境。
4、扎实开展校车及校内交通安全整治工作。要积极同公安、交通等部门联系，加强校车管理，加大接送学生车辆的管理力度。要严格校车驾驶员资格审查，严禁使用报废车、拼装车接送学生，严禁超员、超载，确保学生安全；要全力配合交通管理、公安交管等部门，建立校车管理档案，定期对校车进行安全性能检测，对校车驾驶员进行安全教育，确保校车安全运行。
五、以创建“平安和谐校园”为契机，不断创新校园安全工作的新思路、新方法
1、继续开展“平安和谐校园”创建工作。按照有关文件要求，继续加强管理示范校达标的巩固与创建工作，落实领导责任，积极开展创建活动，不断提高 “平安和谐校园”创建水平。
2、整顿路队离校秩序，消除安全隐患。各单位要将整顿路队离校返校秩序作为2009年下半年学校安全管理的一项重点工作。各小学要加强路队管理，健全学生放学排队和教师护送路队制度；把同村低年级学生与高年级的学生结成对子，放学结伴到家，上学时结伴来校，并要求学生上、下学之间互相提醒、互相监督；在上下学时重要路口安排教师值勤。试行“小黄帽路队”制度，教育学生自觉遵守交通规则，掌握穿越马路的交通基本常识，确保行路安全。
3、大力开展“法治进学校”学习宣传教育。要积极开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，教育引导广大师生员工依法维权，自觉履行义务，切实保障师生员工的切身利益。各校要加强同法制副校长的联系，努力创造条件，使其能更好发挥职能作用，每学期至少为学生上一节法制教育课，以全面推进校园安全生产工作深入开展.
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