仙庵小学市红旗大队资料

第一篇：仙庵小学市红旗大队资料

揭阳市少先队红旗大队事迹材料

仙庵中心小学少先大队

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员620名，少先队中队12个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员12名，校外辅导员1名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。

（三）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；

2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

4、加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与年度考核、评优相结合。

二、开展少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1、常规教育活动

近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。

2、少先队品牌活动

①、“绿化环境”活动。每年三月，我校定期开展了“绿化环境”活动。不仅绿化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了环境保护意识。

②、“六颗星”活动。活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、发明之星共6项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

③、“文明标兵”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。

④、“感恩教育”活动。围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以“让我们都有一颗感恩的心”为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。我校曾荣获“惠来县红旗少先大队”、“揭阳市红旗少先大队”、“少年儿童工作先进单位”等一系列光荣称号，少先队员及辅导员都能积极主动地参加各项活动，并都能获得较好的成绩。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

2015年9月

第二篇：市红旗大队事迹材料（xiexiebang推荐）

市红旗大队事迹材料

20**年我校少先队工作在学校领导的重视和全体教职员工的支持下顺利开展，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

我们深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育，根据国内形势，结合学校学生实际，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为教育内容，重视开展主题教育，如：“弘扬民族精神，诵读经典诗文”、“纪念红军长征胜利70周年”、“爱国、守法、诚信、知礼”、“继承先烈遗志，发扬光荣传统”、“弘扬中华美德，争当现代公民”、“诚实护蛋，懂得感恩”、“童眼看奥运”、“汶川牵我心（5.12地震，诗朗诵、庄严肃穆的默哀仪式）”、“迎奥运，树形象礼仪表演”、“爱心行动”等系列活动，寓教育于活动之中，深受学生的喜爱。比如，在开展“诚实护蛋，懂得感恩”的活动中，我们提出的口号是：“真诚呵护，用心体验，团结互助，恩泽无限”，举行隆重的启动仪式，同学们在国旗下庄严宣誓，使孩子们感到活动的郑重、神圣，增强孩子们完成任务的信心和决心。我们要求学生想办法在20天内，看谁的鸡蛋碎的最少，看谁的办法最多，看谁最诚实……活动结束根据同学们的表现分别授予不同的荣誉（智慧之星、诚实之星、护蛋小状元……）。其目的就是号召全员参与，就是要每个人在活动中都受到不同程度的教育，就是让每个学生都偿到成功的快乐。学生们积极性很高，他们自己准备，从毫无经验，到最后总结出许许多多护蛋的好办法；从原来不管不顾横冲直撞，到见面及在课室，楼梯小心翼翼，靠右慢行；他们在活动中观察、体验、交流、总结、反复实践，虽然在这个过程中，孩子们遇到很多的困难和问题，有的是靠自己解决的，有的是老师和家长指导或引导完成的，但是，在活动中培养了学生自己管理自己，互相学习，克服困难等多种能力，让学生真真切切感受到父母养育的艰辛，学生们这样写到：“手拿鸡蛋,当别人不小心碰到我时,我知道了牵肠挂肚的滋味;当我护了一个星期的蛋宝宝被打碎的那一瞬间,我体会到了撕心裂费的痛;我只是护一只没有任何要求的鸡蛋,而爸爸妈妈呵护的是一个需要吃喝拉撒、知痛知痒、十月怀胎的心头肉啊！他们抚养我不容易，我一定好好学习，长大孝顺他们……”他们真正懂得只有爱自己父母亲人的人，才能够真正爱自己的祖国。在活动中收获的不止是学生，我们的老师和家长也有收获，一位老师写到：“活动即将开始时我心想,这下班主任可惨了,课室里每天碎鸡蛋满地,臭烘烘的…….谁知孩子们还真出乎我的意料,护蛋中孩子们学会交流、帮助、谦让，不仅照顾好自己的蛋宝宝，还为其他同学着想……”一位家长写到：“护蛋活动中,我们和孩子平等交流的机会多了,孩子每天放学都兴奋地向我们讲述其他同学护蛋的情况,与我们探讨改进的方法,一家人温馨快乐；当孩子对我们说‘爸爸妈妈原来你们抚养我们真不容易啊’，我们很激动,很感谢学校开展这样的活动,让我的孩子懂事了,知道关心体贴父母了……”等等；学生、老师、家长分别写出的感受，真实，感人，这是亲子互动中的深切体验,其效果比我们预计的还好。我们开展的“爱心行动”，要求学生在30天内完成2项任务。一是给自己的爸爸妈妈或其他亲人洗脚（要科学、真诚地洗），并写出感受；二是写出关心父母亲人的十句话，要求话语真诚，体贴，切合实际。而且让父母写出此项活动的感受。开始孩子们都嫌弃脚太臭了，不肯洗，后来在老师父母的引导下，孩子们自己查找洗脚的资料，然后选择符合自己父母亲人的方法进行洗脚，通过活动，孩子们不仅学会了孝敬关心体贴父母，而且能够把活动及对父母亲人的爱真实地记录下来，增进了孩子与父母之间的沟通，而且，能够使家校联合教育真正落到实处。

我们定期组织学生到马坝博物馆、xx市青少年社会实践中心参观学习，这两个单位是我校爱国主义教育基地。每个学期都组织学生到xx市青少年社会实践中心参加活动，活动内容丰富多样，如：队列训练、爱国图片展览、远离毒品图片展、军事教育影片、抓鱼、野炊……既吸引学生又锻炼教育学生。活动之前要求每个学生定出自己努力的目标（你要获得什么星、做到心里有数），活动中尽力去争取，活动结束时，根据学生的表现，每个人都会获得符合自己的荣誉证书（优秀舍长、优秀组长、优秀排长、守纪之星、互助星、抓鱼能手、劳动之星……）。坚持每周一升国旗制度，每周举行国旗下讲话，设专人负责此项工作。少先队活动形式多样符合学生年龄特点。如：在学生中开展“我爱我家”的活动，边唱边用哑语手势表演；结合学校生均占地面积小，人员集中，容易产生拥挤，少先大队组织少先队员开展快乐游戏推广活动，既活跃了课间气氛，又培养学生相互合作的精神等等；学校红领巾广播站栏目新颖，吸引学生，他们在自编自说自播自唱中愉悦身心，锻炼能力，受到教育。

积极开展社会主义荣辱观教育，在学生中广泛开展“八荣八耻，从我做起”；组织学生收集诚信的名言和名人诚信的故事，并装订成册，利用红领巾广播站、国旗下讲话、班队会等多种形式宣扬诚信，师生形成“人人知诚信”的良好氛围，师生关系平等和谐并互相尊重，注重师生的榜样示范激励作用。我们学校组织学生参加每项活动，注重激励每一位学生，只要学生参加活动，根据学生在活动的表现，活动符合自己的荣誉证书，力求每一位学生在活动中能够享受成功（进步）的快乐（百星评比、读书之星、守纪星、文明之星、智慧之星、勤奋之星、礼貌之星、小卫士、书法之星、绘画之星…….）。

校园文化活动活丰富，利用宣传橱窗、黑板报、名人名言、宣传标语、宣传牌、壁画等等，渲染校园文化，努力营造良好的育人环境。学生道德实践、少先队活动、科技（学生参加省市青少年科技创新分别获得省一等奖1人，三等奖2人；市1等奖4人，2等奖3人；参校市信息学竞赛荣获团体三连冠的佳绩）、艺术（上学期组织学生参加省教厅、省宣传部、省团委等单位举办的第二届青少年书法大赛，我校学生一路过关斩将，在高手云集的情况下我校1人获三等奖，3人获优秀奖，学校获得省“书法教育名校”荣誉称号）、体育活动主题鲜明（校运会、体育节、举行“拥抱奥运、携手未来”活动等等），学生积极参与，体育成绩显著（参加区中小学田径运动会，多次获得团体冠军，10人破区记录；我校还承担市传统项目的比赛，去年获市团体冠军）。开展特色班创建活动，我们提出：“师生同行，幸福成长”的口号，班主任根据自己特长爱好，选择一个主题，老师与学生共同创建特色班级。上学期，我校隆重为全区兄弟学校主办了“特色班成果汇报暨班主任经验交流会。

学生自觉遵守《中小学守则》和《中（小）学生日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为；对学生行为规范的评价与奖惩恰当、科学，充分考虑学生发展；建立后进学生帮教档案。

总之，我校在少先队的活动中，重实践、重感悟、重总结、重激励，让师生在快乐中自觉参与活动，自觉接受教育。我们的特色是：以情感人，以制度约束人，以表彰（表扬）激励人，以实践教育人。因此，我校领导与领导之间，领导与老师之间，老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间，团结和睦，在教育教学中取得可喜的成绩：

1、学校先后被评为国家级艺术特色学校、全国优秀家长学校、xx省优秀现代教育技术实验学校、xx省红旗大队、省书法教育名校、xx市红旗大队、xx市教育系统校务公开先进单位、区德育先进单位、区行业行风建设先进单位、区行风建设文明窗口单位、区巾帼文明示范岗先进集体、区教育信息宣传工作先进单位、连续五年被评为区教育教学先进单位。

2、师生违法为零，三好学生率达35%，文明班率达90%。

3、教学质量稳步提高。我校语文、数学、英语期末考试的平均分和合格率分别超区5分和5%。六年级水平测试成绩优秀，曲中录取分数线为263分，比兄弟学校高出10多分，录取名额171名。

4、教师教研成果显著。市立项课题《以安全教育为契机，建立学校、家庭、社会协同育人机制》在市结题成果评比中获三等奖；在教学论文、教学设计评比中，2篇获全国二等奖；1篇获省一等奖，2篇获省二等奖，3篇获省三等奖；3篇获市一等奖，1篇获市二等奖，并有5篇论文在市级刊物发表；5篇获区一等奖，13篇获区二等奖，17篇获区三等奖；在教学基本功比赛中，1人获省一等奖，2人获市一等奖，2人获区一等奖，1个课例获市二等奖，3个课例分获区一、二、三等奖。

5、学生在各项竞赛中获得优异成绩：在全国中小学优秀美术书法摄影作品大赛中，1人获一等奖；在xx省书法大赛中，1人获三等奖，3人获入围奖；在xx省第22届青少年科技创新大赛中，1人获一等奖，1人获三等奖，填补了我市此项活动的空白；在市青少年科技创新大赛中，4人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖；在xx市书法比赛中，2人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖；在xx市“人保财险杯”演讲比赛中，1人获二等奖；区少儿书画比赛中，4人获一等奖，7人获二等奖，10人获三等奖，同时学校荣获小学组团体一等奖；在区“爱心结、结爱心亲子创作”比赛中4人获一等奖，6人获三等奖，10人获三等奖；在区五、六年级数学竞赛中6人获区一等奖，6人获二等奖，3人获三等奖；在区小学语文知识大赛中2人获一等奖，3人获二等奖，学校歌伴舞《山歌新唱》在区文艺花会荣获一等奖；学校男子、女子篮球队在区比赛中分别获第三名和第二名。

成绩只能说明过去，未来还需努力，我们将再接再厉再创辉煌。

第三篇：小学红旗大队事迹材料

小学红旗大队事迹材料

我校少先大队组织健全，是规范化少先大队，现有12个中队，名少先队员，少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高，经过这几年的努力，我校少先队工作卓有成效。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。

我学校少先队大队现有大队辅导员1人，中队辅导员12人。辅导员们综合素质好，工作能力强，都能组织队员开展质量较高的少先队活动。定期召开辅导员会议,组织班主任开展理论学习与经验交流，不断提高他们的班级管理工作水平和思想素质。落实班主任常规工作，并加强监督与检查，进一步提高班主任德育工作的积极性与实效性，如：在每学期期末，以年级为单位评选优秀班主任。

2.加强少先队阵地建设。

坚持规范的升旗仪式，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，如：弘扬雷锋精神、为祖国添一片绿、踏着烈士的足迹前进、念古时屈原，思今日爱国等。

3、加强少先队干部的培养。

我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重

视提高少先队员工作能力和工作热情。每年进行一次大队委竞选，通过班级、个人展示、竞选演讲、全体投票产生，定期召开大队委会议，教给他们工作的方法，培养他们的工作能力。组织队干部学习《少先队员》、《中国少年报》等报刊，拓宽他们的视野并增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

学校大队部把习惯养成教育作为重点，要求班主任严抓实管，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。并通过每周一次的“星班级”评比和每月一次“文明班级”评比，狠抓学生的常规，形成认真做好每一件平凡事的良好习惯。大队部还设立了“红领巾监督岗”、“红领巾小卫士”，以检查督促学生的一言一行，使校园文明之花常开。

三、开展丰富多彩的活动，引领少年儿童不断成长。

少先队大队部非常重视开展丰富多彩的少先队活动。无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。

1、升旗仪式规范。每周一升旗仪式上的主持人、升旗手、国旗下演讲者都准备充分，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。

2、活动丰富多彩，富有实效。

本学年，我校大队部成功地组织了多项活动。9月份，组织学生参加江苏省“说好普通话，迈进新时代”活动；10月份，举办“放

飞梦想，为十岁喝彩”十岁成长仪式；11月份，组织学生参加校运会；12月份，组织学生参加书香校园活动，共读一本书，效果展示；3月份，组织学生开展庆元宵，猜灯谜活动；4月份，组织学生参加“学雷锋，在行动”，祭扫烈士墓，第二届经典诵读；5月份，参加5.8红十字周，去敬老院慰问老人……这些活动的开展，营造了健康、积极、进取的校园文化，更重要的是培养了学生自信、自立、自强、自觉的优秀品质。

3、少先队品牌活动

①、“善爱余娃”活动，二到六年级以中队形式评选懂感恩，有爱心的少先队员，充分提高学生爱家爱校爱余北的积极性。

②、“四礼八仪”活动。每一到两周以中队组织形式，通过班队、班会，开展了以“八礼四仪”为主要内容的活动。让他们去寻找文明，实践文明，争做文明礼仪好少年。

③、“手拉手”互助活动。我校少先队高年级和低年级结对开展大手拉小手赠书、赠言活动鼓励刚入队的少先队员努力学习，大队部还在红十字周开展向贫困地区的学校赠书、赠言活动。

4、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生

命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。学校出现了团结奋进、蓬勃向上的良好局面，学生的精神面貌焕然一新，良好的校风、班风、学风已形成。我们坚信，在全体老师和少先队员的共同努力下，我们通州区余北小学的少先队工作将会再上一个新的台阶！

第四篇：小学红旗大队先进材料

红旗大队申报材料

雏 鹰 从 这 里 起 飞

南门外小学少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以“建国六十周年”、“建队60周年”为庆典，以雏鹰假日小队形式，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。为了打造一支团结向上的辅导员队伍，校领导带领辅导员一起走出学校进行野外拓展训练，在训练中我们彼此信任、团结、创新，并将这种精神延续到工作中。

2.加强少先队阵地建设。抓好“规范化队室”的管理工作，继续办好学校红领巾广播站，继续抓好鼓号队的训练工作，重点抓好大队干部、国旗班、纪律监督委员会的培训工作，完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。

3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好队刊、队报的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就

从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织队员学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队部干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。大队部利用清明节、教师节、重阳、国庆节、队庆（尤其是建国六十周年与建队六十周年）等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话，新队员入队仪式等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3.通过国旗下的讲话、班队会和邀请交警中队和消防大队的同志对队员作法制、安全教育的专题报告。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报国家级绿色学校和创建文明城区的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，让队员们在活动中感受美，体验美，创造美。

三、以“雏鹰行动”为载体，以社团活动为形式，打造以“尚礼崇智”为核心的多元特色文化，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

1.开展“向灾区献爱心”的活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐给四川灾区与台湾灾区。

2.大队部在队员中广泛开展以“红领巾与文明同行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到消防中队、垃圾处理场、污水厂 等单位开展社会实践活动，通过“手拉手”的形式亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。

3.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“四星”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。

胡锦涛总书记在致信祝贺中国少年先锋队建队60周年时殷切希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。这也是我们少先队工作者最崇高的追求，衷心地希望通过翠小所有辅导员的努力与付出，让雏鹰从这里起飞，飞向更辽阔的天空！

第五篇：和平小学红旗大队主要事迹

和平小学“红旗大队”主要事迹材料

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。近年来，在重庆市、万盛区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“让孩子的美丽从这里开始”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“美的世界我们在感悟，美的世界我们在实践，美的情操我们在养成”为办学目标，努力建设艺术教育特色学校。

一、健全少先队组织

我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。

1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。

2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。

3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。

4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。

5、学《规范》、《守则》，编童谣跳橡皮筋活动。这项活动在德育处、少先队的指导下，班主任的支持、配合下，各班积极参与，不断深入学习《规范》、《守则》，让《规范》、《守则》深入每个学生心中，并落实到日常行动中，1-6年级各班以《规范》、《守则》为基本内容编制了一本童谣集，编排了丰富多彩的跳橡皮筋节目。这项活动受到了区领导好评，并在全区中各小学推广。

6、科技教育活动。2014年—2015学下期少先队大队部组织同学参加了万盛经开区青少年科技模型比赛并斩获佳绩。

7、少先队主题教育。

8、加大阵地建设的力度。努力创建示范的少先队部，努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。本期红领巾广播站的播音质量有所提高，宣传效果增强。

9、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推进小干部轮换制，并成立学校安全、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。

10、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各中队辅导员能大胆解放思想，转变观念，努力争创“和谐班级”和“特色中队”。

11、加强学校日常工作中的少先队工作力度。结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一举行升旗仪式，活动程序完整，队礼规范。对少年儿童的思想教育是一个长期的过程，永无止境。对教育的探索将会使我们德育工作者获得很大快乐，体现人身价值，朝着这个方向，我们将不懈努力，争取更大的成绩。

二、少先队活动特色鲜明

健全的少先队组织是有效开展活动的保证。我校根据城乡结合部少先队工作的特点，建立以少先队大队为中心，向各少先队中队组织延伸辐射的少先队工作机制。

强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、定期开展活动。我校开展了一系列校内校外活动，如本学期开展的“70年征程

童年飞絮

你我同行”校史教育，“看革命老片，读革命书籍，讲革命故事，开主题队会，学革命精神”主题中队活动，春季社会实践活动，“读童谣，讲故事，争当美德小达人”主题活动，“70年征程

童年飞扬

艺术奔放”暨第十届校园文化艺术节等系列活动，“五一”国际劳动节之“我是劳动小能手”，感恩系列教育活动，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

通过这次参加 “少先队红旗大队” 的评选，我们做了一次全面的总结。和平小学少先队在近几年中得到了很大的发展。这有赖于上级领导的关心，有赖于学校领导的大力支持，还有全体教师、学生的努力。今后，我们要加明确努力的方向：以少先队活动促进学生全面提高综合素质为宗旨，培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代青少年儿童。相信，不久的将来，我们的少先队活动会开展得更加辉煌。

和平小学大队部

2015年5月26日