苗明“孝老爱亲”事迹报告

第一篇：苗明“孝老爱亲”事迹报告

孝老爱亲事迹报告

苗明明，女，28

岁，神东设备维修中心一厂普通的一名工人。她秉承吃苦耐劳、勤劳善良、尊老爱亲的传统美德。尤其是她几年如一日的照顾生活不能自理的公公以及对她老公身患重病的二哥一家人生活中的帮助的事迹，更是令人无比的感动和崇高的赞扬，成为亲戚、家人、朋友及同事口中的孝老爱亲的典范。

自从她与老公相识之后，她便得知：准公公由于患有脑梗塞卧病在床生活无法自理，婆婆早逝，且他二哥身患重病丧失劳动能力几乎没有什么经济来源。所以选择与他结婚就意味着不仅要承担赡养生活无法自理的公公，还要不断的帮助生活经济困难的二哥一家人。在面对疾病和贫穷时她病没有害怕，没有选择与其结束交往，而是毅然决然的选择了和她老公步入了婚姻的殿堂，开始了与老公共患难的人生旅程！

2008年冬天，24岁的她嫁到了这个家。老公兄弟三个，老大在外做生意，无暇照顾老人，老二身患重病，丧失劳动能力，她老公相比两个兄长还算情况比较好，他有一份稳定的工作有稳定的收入。所以，她认为照顾老人的责任理所当然的就是她和老公了，为了方便照顾公公，刚结婚她就选择和公公及二哥一家人同住在一个小院子里，独自承担起照顾公公的责任。在照顾的历程中，她经历的种种是一般年轻人所想像不到的。

由于苗明明家境条件很好，她在娘家以前过着千金般的生活，饭来张口、衣来伸手，而现在她却得承担起如此巨大的责任，她得学做饭、洗衣服，更得给老人清理大小便，刚开始，她整天以泪洗面，接受不了现实，感觉刚开始她许下的承诺和下的决心都是那么的天真。她不知所措，她开始恨自己，恨自己怎么那么笨，怎么那么不争气，她真想放下这一切一切的包袱回到她天堂般的娘家继续享受她以前无忧无虑的生活，可她看到卧病在床的老人那无助和无奈的眼神，她无法抗拒，她屈服了，她开始要、咬紧牙关，当起了一个正儿八经的家庭主妇。不会做饭，她给她妈打电话，无数次的问了一遍又一遍，又反复的做好几次，直到她觉得好吃才给她公公吃，看到她公公吃的津津有味，她笑了，那是她长那么大以来最开心的笑容，因为她成功的抛下了她千金小姐的外套而穿上了家庭主妇的围裙。慢慢的，她克服重重困难，学会了很多很多，并且经常在网上找一些有助于公公病情好转的食谱做给公公吃，在她的精心照料下，公公终于能下床走路了，但老人还是不会说话，老流口水，还有些痴呆，小便失禁，她还得不定时的给老人清洗换下的衣服、床单、被褥。每天还是那么忙碌，但她已经慢慢的适应了这种生活，每天细心的照顾着公公的生活起居。

2009年，她怀孕了，全家人又悲又喜，喜的是家里要添一个小精灵，悲的是大家担心怀孕的她肯定无精力照顾她年迈的公公，就在大家愁眉不展的时候，她二话不说，继续给公公洗衣做饭，当孕期反应来临时，她一忍再忍，默默奉献着，只干不说。现在的80后怀孕了都是一家人在无微不至的照顾，而她却拖着沉重的身子在照顾着公公直到进医院的那一天。有一次她公公习惯性的依偎在厕所门口一动不动，怀孕的她急着上厕所，又不愿意打扰公公的安静，万般无奈之下，她就冒雨去外边上厕所，由于路滑，她不小心摔了一跤，险些掉了孩子，她哭了，哭的很伤心，这是她多久以来第一次发泄自己的情绪。发泄后她却仍以女人特有的顽强及吃苦耐劳的精神走过了一个又一个艰辛的岁月。终于，孩子诞生了，她的生活中又多了一个负担，她妈妈照顾她做完月子后就回家了，上有生活无法自理的老人，下有无知的孩子，她又开始了更艰难的生活。孩子小些还好照顾，等孩子会爬会走时，事就多了。老公上班，她只能一边带孩子一边照顾老人。在寒冷的冬天，她每天趁着孩子还没醒来的时候匆匆的给公公生炉子生怕公公冻着了，在公公还没起床的时候热腾腾的早点已经在公公的饭桌上了，自己还没来的及吃上一口孩子已经哇哇的哭着醒来了，再忙着照顾孩子的一切，做饭的时候只能把孩子背在背上，一顿饭做下来就汗流浃背了，首先就把饭端在公公跟前，公公还有些挑食，偶尔不和他的胃口就放着不吃，但她还是背着孩子重新再给公公一个人做一顿饭，每天晚上她总是听着女儿、老公、公公的鼾声才安心的上床休息了。晚上睡觉她总是最容易醒来的一个，听着和他们一门之隔的公公有任何不正常的声音她就会喊老公一块起来看看公公有没有什么事情。虽然生活的担子那么的沉重，条件是那么的简陋，她却能像一个女儿一样无微不至的照顾着公公。

在孩子两岁时，她在神东公司配偶招工中被录取，接着问题又来了，公公谁照顾，孩子谁照顾？这可愁坏了一家人。她还是肯定的承担起照顾老人的责任，把女儿寄养在女儿的姑姑家。对女儿的离开她很是不舍，因为想女儿总是偷偷的掉眼泪，但她还要在老公面前装作坚强，不愿意给老公任何压力和负担。又要上班又要照顾老人，真是难为她了，大夏天的别人都午休的时候她却顶着火热的太阳跑回家给公公做饭、洗衣服。但是她脸上却总是挂着笑容，很多人都很不解她哪里有那么多可以让她笑出来的事情呢？我们从平时的交往中得知她公公年轻的时候在镇上修了三个房子，居然没有分给她老公。有不少的人都给她说，老人挣的没有给你一份凭什么老了你还的照顾他？她只是笑着说，人活一辈子还是自己挣的多，照顾他只是我为人子女的一份责任。

在此同时，她的小家庭虽然收入甚微可是她还时常接济身患重病丧失劳动能力的二哥，每次单位发了购物卡她就买一些米、面、油一类的生活用品给二哥家送去，为了不让二哥一家感觉欠她什么，她总是说：“购物卡放着也没用，买这些东西还划算。”她总是很细心，发现二哥家缺什么了，偷偷的买回来总是找一些理由给送过去。孩子上学没钱了，她毫不犹豫的就给钱。虽然哥嫂比她大十几岁，可是她总是在哥嫂有矛盾的时候去开导他们，苦口婆心的给他们做调节。与二哥一家相处的非常融洽。

2011年年低单位分公寓他们分到了，她正为此事高兴不已，就打算住新房了，二哥却旧病突发去世了，这件事情给这个本来就困难重重的家庭可谓是雪上加霜。记得那天早上她匆匆的来单位请假，她带着二哥的两个孩子去医院见父亲最后一面，晚上我们给她打电话就得知二哥已经去世了，电话那头的她声音有些哽咽，也很沉重。由于二哥家经济困难，她主动给老公提出承担二哥的住院费和丧葬费以及两个小孩以后的生活一切费用，二哥一家以前的债也由他们小两口负责还清。其实我们都知道她也并不富裕，之前就靠老公一个人的薪水过生活，现在她才刚刚转正，本来以为到年底可以攒点钱，这下全花光不说还借了外债。别人都说她傻，为什么要把那么多的负担都扛在自己肩上？她总是说：“谁让我老公是别人的弟弟呢，兄弟就应该这么做，我没有推卸这些责任的理由。都是一家人，不用计较的太多。”

二哥走了，大家都很难过，但生活还的继续。为了不让公公知道儿子没了，她和老公专门装作若无其事的样子，并找了合适的理由让公公离开了那个小院子去女儿家暂住一些日子。她每天下班回家细心照顾二嫂一家吃饭，不停的开导他们娘三，每天晚上都陪着他们聊天。分了公寓也没及时住进去，陪着二嫂一家过完年快农历2月了才般到了新家里。一有空闲时间她就去看看二嫂一家，再去看看老人，看着老人有些瘦了，她心里可不是滋味。

以上只是她生活中的一些小插曲，至于她生活中照料老人帮助兄嫂的种种艰辛，只有她自己能体会到，只有她将一切辛酸咽进肚子里，独自承受。一时做好事容易，长期做好事难上加难，希望她能一直做下去，将我们中华民族孝老爱亲的传统美德一直传承下去!愿她的生活过的越来越好，好人一生平安！

第二篇：孝老爱亲

袁细娇事迹介绍

袁细娇，一个平凡的家庭主妇，却有不一样的情怀。凭着对爱的一份坚定，不顾家人的反对，在清楚嫁入夫家将会面对患精神病的家婆，也义无反顾，30年来演绎着一曲动人的真情故事。

嫁入胡家后，为照顾好精神病的家婆，放弃许多自己的发展机会，甘愿当全职陪护。精神病人的无端闹事，喜怒无常，既要忍受得打骂又要有耐性，一天两天可能谁都做得到，但30年如一日，那份坚韧，那份孝心就不是每个人都做得到了。她在日常生活中，用她的细心、耐心、孝心与精神病的家婆结下母女深情。

正是袁细娇一个不会用豪言壮语表达自己，而是用实际行动默默地演绎着中华民族传统美德的平凡女性，她为我们树起了一面道德的旗帜，也折射出容桂的一种时代精神。

第三篇：孝老爱亲

《孝老爱亲》活动设计

【活动内容】：孝老爱亲 【活动目的】：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

【活动重点】： 怎么样孝敬父母，让学生理解爱心，学会感恩。【活动过程】：

一、理解、感恩父母。

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦？

他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。

那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着感动，进入“感谢有你”活动的第一站――感恩父母。

A、听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。

B、感受父母爱。

我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。

肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊！

我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。

因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊！

每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？它在哪里？请你大声的说出来。

学生讲父母爱我的故事：

生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。

生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。生3：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。

生4：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。

生5：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。

那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢？

播放歌曲《天下父母心》。

心灵表白：

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、如何孝敬父母？

播放视频，感受如何孝敬父母。

请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母？（背景音乐：《母亲》）

三、活动结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》

歌词：孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福。

一年四班 刘金龙

感悟道德 洗涤心灵

孝是中国的传统文化，孝顺是中国人的传统美德。《三字经》中提到“为人子，方少时”、“首孝悌，次见闻”，《弟子规》中也提出“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，泱泱五千年的中华经典文化都强调要懂礼仪，孝老爱老，孝老敬亲。“孝”——什么是孝，不只是一个字，它的意义大得很，不光是一个字，而且是弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统！世界都充满“孝”，这其中也有更深刻的社会意义。比如孝顺父母是我们每个人的事情，就要从小开始，从点点滴滴做起，这样才不会留下一生的悔恨。除此之外，孝敬老人是我们人人都要做的一种义务，否则就会触犯法律，留下终生悔恨。所以，我们不要做那些后悔的事情，孝心，就从现在开始吧！说起孝顺父母，这是一件长期的事情。因为你首先要有耐心不能怕唠叨，然后还要多和父母交流，使他们不必为你再担心。这说起来简单，可做起来却是一件永久的事情。记得小时候，我妈妈工作非常忙，她再累，也为我做饭，自己随后再吃。现在我长大成人了，该到回报的时候了。报答她的一片苦心。在这里我想说声：“妈妈，您辛苦了！”

人只有有了孝心，才会有责任感，使命感和善良的品质。孝心让人成熟，长大。我现在更深层次的明白了什么是“孝”、怎么行“孝”，要把“孝”牢记心间。

通过视频观映，我看到了身边人讲身边事，再一次感悟道德力量，洗涤心灵，我将用两个成语——“无微不至”、“持之以恒”不断警示自己，在做好工作的同时，多关心家人、常回家看看，积极弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德。

一年四班

刘金龙

第四篇：孝老爱亲[模版]

“孝老爱亲”美德少年----王宗浩

以加强未成年人道德素质建设为重点，我校开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰了我们身边的典型，鼓励我们全体学子增强道德意识，践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，引导我们全体学生从身边事情做起，从一点一滴做起，积极参与多种形式的道德实践活动，促使文明自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代马家人。

我是一个性格开朗、独立自强的阳光男孩。从踏进学校的第一天，便勤奋向上，积极学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师的称赞和同学的尊重。从小，老师就教我们什么是孝老爱亲，孝老爱亲就是孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，关爱亲人。孝老爱亲是中华民族的传统美德，“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心；“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”“老吾老以及人之老”从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的美德。作为一名少先队员，我们要把这种传统美德发扬光大。

八岁让梨者孔融，九岁为父温席者黄香等等。这些经典我们从一年级就开始诵读了，从小我就学会为爷爷，奶奶捎上最爱吃的糕点，有好吃的零食为爷爷，奶奶留着，给奶奶裂了口子的双手搽润手霜，为爷爷擦汗，拿毛巾，找拖鞋，饿了自己煮面条吃，自己烧开水+6。干得最多的是擦桌子，妈妈每次都称赞我，因为我擦过桌子，抹布我都洗得干干净净的。能帮妈妈分担家务，我很开心，十分自豪。

碰到邻居，我都会主动打招呼。我爱和李老师用英语打招呼，因为他每次都会耐心地纠正我的口语，我很爱邻居的小妹妹，几次甚至想抱起她，都被妈妈阻止了，妈妈说我力气太小，怕摔坏了妹妹。

一个风和日丽的下午，我和妈妈一起去买菜，妈妈买了很多菜，回家时，我坚持要帮妈妈提，回家后，我看见自己手上的勒痕，心想妈妈平时提那么多东西，该多累。以后只要我和妈妈一起出门，我都会坚持帮妈妈提东西。

我爱帮老师拿拿东西，为同学们抱抱本子，能成为老师的小助手是我最有成就的事，我一定谨记老师的教导，尊师重友，遵守纪律，刻苦学习，不骄不躁，以一个孝老爱亲的文明美德少年为准绳严格要求自己。我是班上的小干部，为了让学校有一个整洁的学习环境，我任劳任怨，不怕吃苦，脏活累活我都抢着干，起到了良好的带头作用，培养了同学们热爱劳动的品质，同时也是老师的小助手。只要同学向我寻求帮助时，我都耐心解答。我和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。

每年的暑假寒假，我都自告奋勇地和爷爷去放羊，杂草丛生的山路，我不得不手脚并用，爷爷总是用木棍子推开路边荆棘，让我走，回来的时候我已经到了爷爷背上，有个蚊子落到了爷爷脖子上，准备偷袭爷爷，我眼疾手快，“啪”地消灭了它。不明情况的爷爷拍拍我的屁股说：“调皮佬！”中途，爷爷特地把我带到了一棵枣树下，枣子树梢高枝细。我踩在爷爷的肩头，一手抓着树枝，专挑大个的枣子摘下来，给爷爷，爷爷再把枣子扔进竹篮里。突然我看见爷爷额头已经布满了豆大的汗珠，就说：“爷爷，今天就摘这些吧！”爷爷问我：“我的小宝贝是不是累了呀？”“我怕踩疼您了。”“那行，回家吧。”到家了，我挑了些红透了的枣子洗干净了，递给爷爷和奶奶先吃，然后自己才吃。爷爷和奶奶都说我摘的枣子真甜。

可恶的颈锥病从爷爷奶奶脖子上爬到了妈妈肩头，天晴或下雨的时候，就会很疼很难受。这时候，我就偎在妈妈身边，给妈妈捶捶肩，揉揉脖子，妈妈说这招最管用了。

一天放学回家，妈妈不在家。肚子已经开始唱空城记了，不如帮妈妈做饭吧。我巡视了一遍冰箱，最后决定煮汤圆。先把锅里加上水，等水烧到冒泡泡时，就从冰箱里拿出汤圆，小心翼翼地一个个放进锅里，再拿锅铲轻轻地在水里划动几下，盖上锅盖，等汤圆都浮到水面上了，就火关小，再稍微煮一下，松软可口的汤圆就可以吃了。我吃了一碗，给妈妈留了一碗，等妈妈回家时，端上我亲手煮的汤圆给妈妈，我看见吃汤圆的妈妈心底里都是笑盈盈的，哪怕还有几个汤圆煮破了。

随着年龄的增长，我深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。

第五篇：孝老爱亲

孝老爱亲“美德少年”事迹材料

金家庄中心校五年级

雷文静

小学一年级的时候，老师教我们学习《三字经》，虽能熟背，但不理解其意。随着日月更替，岁月变幻，今天我已经是五年级的学生了，世事变化，父母离异，我已经担起了家庭的重担，照顾年迈的爷爷奶奶，抚养比我小的弟弟。生活经历让我深刻理解了《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”的真正涵义。

孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，我们作为新时期的小学生，要把这种传统美德发扬光大。

我是听老师讲“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事长大的。老师以身作则，孝敬老人，和兄弟姐妹们和睦相处。我从心底就种上了孝老爱亲的“种子”，随着我的成长这颗“种子”逐渐的发芽生根。人类的爱首先是爱自己的父母，孝敬父母。在家里，我尽最大的努力帮爷爷奶奶干力所能及的家务活，有好吃的，我会像孔融一样先让爷爷奶奶吃;在爷爷下地回到家的时候，我会给他端上一杯热茶，在奶奶忙完一天的家务活后，我会给她端来一盆洗脚水。有一次奶奶生病了，爷爷又下地不在家，所以我接受了照顾奶奶的任务，给奶奶端水喂药，第一次用电饭锅给奶奶熬粥。当奶奶端着我煮的粥时，眼泪流了下来。我看到奶奶喝着我为她煮的粥，非常开心，激动的流下了眼泪。我长大了，我能帮我奶奶了，照顾我的奶奶了，奶奶为我的付出，我有能力回报了。

在村子里，我见到认识的叔叔阿姨我都会主动向她们问好。主动帮老爷爷、老奶奶拎东西或搀扶行动不便的人，与邻里和睦相处。他们都夸我是一个懂事的好孩子。我会以此为鼓励继续努力，做一个尊敬长辈，孝敬父母，团结邻里的优秀小公民。

在学校，老师教育我们做人要讲道德，懂礼仪，教育我们以热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法作为日常行为的准则。我谨记学校老师的教导，尊敬师长，和同学们团结友爱，热心的去帮助需要帮助的同学。在放学的路上，我的一位同学的手不小心划破了，我赶紧带她去村卫生所包扎，安慰她不要害怕，送她回家后，发现他的父母都外出了，我就留下来帮助她。

在晚上洗漱时，怕她的手沾水帮她打洗脸水洗脸，看她露出了笑容，我也很开心，并体会到了帮助同学后无比快乐的心情。类似的事情很多，这让我和同学间的友情更加深厚了。

随着年龄的增长，我深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。