小学“心中恩师”大讨论方案

第一篇：小学“心中恩师”大讨论方案

****小学“心中恩师”大讨论方案

为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，加强师德师风建设，倡导尊师重教风气同，根据市委教育工委、市教育局《“心中的恩师”宣传学习方案》（徐委教【2018】22号）精神，结合学校实际，特制定本《方案》。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色的社会主义思想和党的十九大精神为指导，紧紧抓住“改革开放四十周年”和第34个“教师节”要节日等重要节日，围绕争当“四有”好教师和四个“引路人”的新时代要求，深入挖掘“心中的恩师”感人故事力先进事迹，充分利用各种媒体平台宣传展示，开展丰富多彩的宣传教育活动，弘扬我校教师师德师风的良好风貌，打造风清气正、崇德向善的育人生态。

二、工作安排

集中宣传学习时间为2018年9月-11月，分两个阶段进行。

（一）宣传表彰阶段9月

1、教师节表彰，表彰“心中的恩师”，举行新教师入职誓言仪式。引导和激励教师不忘记初心，牢记使命，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，坚定理想信念，增强教师的责任感和使命感。

2、校内外宣传。利用校内外的宣传栏，集中宣传“心中恩师”先进事迹，积极向上级推荐。

（二）深入实施阶段10月-11月

1、开展集中学习教育。认真组织学习习总书记关于教师队伍建设的系列讲话和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德规范处理办法》等文件精神，在集中学习的基础上，通过小组讨论、个人学习等方式加深对学习内容的理解，积极争做“四有好教师”和学生的“四个引路人”。

2、开展拒绝校外有偿补课承诺活动。开学全体教职工大会上组织签订《拒绝校外有偿补课公开承诺书》，引导树立正确的义利观，维护教师和学校的良好形象。

3、开展“师德师风大讨论”活动。以全体教师从评选出的“心中恩师”先进事迹中讨论为什么他们能成为学生“心中恩师”怎样才能成为学生“心中恩师”青年教师如何做，骨干教师如何做，党员干部如何做等，领导带头谈，教师人人谈，通过讨论进一步凝聚思想，达成普遍共识，并从行动中不断改进。

4、进行自我反思。在学习、讨论的基础上，每一位教师要对照“四有好教师”标准、认真总结反思，写一篇自我剖析材料，结合自身工作实际谈认识、谈不足。重点是查问题、找不足，明确下一步努力的方向。

三、工作要求

（1）加强领导，精心组织。学校将对活动认真部署，做到有领导，有责任，有计划，方案清，任务明，扎实推进。

（2）丰富形式，保证实效。结合学校教师思想、师德状况实际，丰富活动形式，有针对性地开展宣传活动，增强师德教育的感染力和吸引力，保证活动实效。

（3）注重总结，积累经验。通过各项活动的开展，不断总结提炼“心中恩师”宣传学习工作的好做好同，好经验，并固化为常规活动、形成师德师风的长效机制。

第二篇：教师先进事迹材料：我心中的恩师

教师先进事迹材料：我心中的恩师

我的恩师——于艳琴老师，今年已53岁。踏入讲台已有34春秋了。她，爱生如子，辛勤耕耘于教坛，为党和国家培育了一批批英才，受到省、市、县、镇各级领导的多次表彰和嘉奖，更赢得了广大师生和家长的赞誉。

1997年，她因教育成绩突出，被省政府授予“模范班主任”的光荣称号。2000年被授予丰县“巾帼标兵”的荣誉称号。又因教育教学成绩突出，先后二十多次获得县先进工作者奖；四次荣获县“青年骨干教师”“学科带头人”的光荣称号；多次在县、镇举行公开课、观摩课和优质课，并在1998年和2000年县优质课评选中分别获得一等奖、二等奖，2013、2015年先后两次荣获“农村学校学科优秀教师”的称号；今年她又获得县师德先进个人的光荣称号。2017、2018连续两年在县举行的五年级语文学科教学质量评估中，荣获一等奖。她多次评为镇“最美教师”，今年5月她又参加了她县“最美教师”的评选。

从教三十多年来，于老师一直担任小学高年级语文教学及班主任工作。无论她每年接手的班级成绩再差，经过她的不懈努力，但最终学生的成绩总是在镇中心校的每次教学质量评比中获一等奖。她所带的班级更是年年评为镇文明先进班级。每年都有许

多学生在她的精心辅导下在市、县举行的各项活动中获奖。她先后三次荣幸地当选为镇人大代表。

多年来，除潜心做好教育教学工作外，她还坚持挤时间搞好教科研工作，撰写的20余篇教育教学论文，分别发表在国家级、省级、市级报刊上。

于老师之所以能取得如此骄人的成绩，是她的呕心沥血和对学生无私的爱换来的。

一、她“爱生如子，无怨无悔”

于老师潜心研究教育教学工作，爱生如子，所以在我们心中，她是母亲，是良师，是益友。每天早上，第一个出现在教室的是她，下午最后离开教室的还是她。操场上每天都有她随学生锻炼的身影，回到家里还要批改作业、写班级总结，精心整理教案。由于长期超负荷地工作，她积劳成疾，1989年冬患了严重的胃病，至今未愈，但她强撑着工作。她的敬业精神深深打动了每一个孩子，就连她班的“捣蛋王”郭大恒也把她当成亲妈了。郭大恒原本是哪位教师都不敢要的“坏孩子”。他是个孤儿，曾几次在家试图自杀，两次从他家二楼跳下摔断腿。当于老师给他上第一节课时就来了一个下马威，用装满垃圾的铁盒放在虚掩的教室门上，毫不知情的于老师刚一推门，这盒垃圾不偏不倚的正中她的头上，当时的于老师就像从垃圾堆里钻出来一样，狼狈之极。面对全班同学的哄堂大笑，郭大恒不仅没有丝毫的愧疚之感，还

当面说放学后要与于老师决斗，看她这位女教师有什么高招来惩罚他。大家当时都劝于老师不要搭理这位危险分子，但她把垃圾盒放在一边，定了定神，稍稍拍了拍身上的尘土，笑着说“大恒请坐吧，你给于老师的这个见面礼有点重，以后最好换个方式来欢迎老师呦。”接着她如无其事地给孩子们上起课来。放学后于老师如期赴约，远远地看见郭大恒双手叉腰恶狠狠地瞪着她。“怎么样？是文斗还是武斗？由你决定！”于老师笑着说“今天老师不给你斗，只想给你交朋友。”“哼，新鲜。骗谁呢？”郭大恒不屑一顾地怒怼道。“我真心想和你成为朋友，难道你不愿接受我？”于老师边说边微笑着友好的伸出手去。这时的郭大恒竟然不知所措了，不好意思地也伸出小脏手来。当于老师紧紧地握住他的手时，他一下子扭过脸去，眼圈红了。于老师见时机成熟便俯下身子，用她耐心的教育和真挚的爱终于感化了他那“冰冷的心”，最后哭着喊她“妈妈”。她这位“妈妈”从此担当起了照顾郭大恒的重任，管他吃穿，给他单独辅导，她们亲密无间，形同母子。有一次，于老师给郭大恒辅导完作业回到家中才知道，她那才几个月的女儿得了重度肺炎，生命垂危。聆听婆婆埋怨的话语，看见孩子蜡黄的小脸，她辛酸极了。但第二天一早，于老师又一头扎进了学校，因为她班中的“捣蛋鬼”又何止郭大恒一人哪？终于她们师生之间建立了最融洽的关系，她所接的全校公认的一个“差班”被奇迹地领好了，年终她这个班被评为“文明班级”，各项成绩均名列前茅。同学们高兴，教师赞佩，领导予

以嘉奖。多年后，小有成就的郭大恒竟当众下跪，并大声喊道“我终于又找到妈妈了！”

二、她捐款捐物，资助特困生。

从教30多年来，她每年都为经济困难的学生捐款捐物，少则几件衣服，多则数百上千元钱，虽然自己收入不丰，但她尽量不让一个学生因经济拮据而失学。2008年，她班张军同学考入丰县中学，但成了孤儿的小张军接到录取通知书泣不成声，于老师坚持每月给他送去100元钱的生活费。同时，她又以校少先大队的名义向全校师生发出向张军同学献爱心的倡议。在她和广大师生的支持下，张军同学最后考入南京理工大学，成为了国家的栋梁之才。

三、她勇于教改，硕果累累。

教学中她不仅把教学“五认真”落到实处，而且勇于改革。经常到外地听课、学习，拜特级教师于永正为师，并结合乡村小学的特点，逐步形成了“识字、阅读、写作教学一体化”的教学模式。不仅引导孩子博览群书，更在作文教学中创造出“多练笔、粗指导、生批改、简评讲、给高分、激兴趣”的独特教法。她常为学生能写出一个完整的句子或一个精彩的片段而叫好。每篇习作完成后同学们都急切盼望自己充满激情的与大家分享自己的文章，你追她赶，表现欲望非常强烈。每次活动结束后，她都会把孩子的精彩表现拍下来发到家长群里。孩子受到家长们的表扬

和鼓励。于是，同学们的阅读和写作能力迅速提升，同时她的作文教法便在全镇推广开来。

四、她做生楷模，引生求真。

于老师认为教师不仅知识渊博，更要德才兼备，自己的言行举止无不时刻影响着孩子。因此，她首先让班里所有的孩子共同监督老师的一言一行，不当之处虚心接受，立即改正，同时，她也要求同学之间相互监督，互相欣赏，学会感恩。这样一来，不仅孩子们仰慕老师，更形成了团结、互助、积极向上的文明班集体。

虽然她不到两年就该退休了，然而她从没有懈怠过。几次腿部手术，她都没有请过一次假，每次都是拄着拐杖进课堂。今年9月2号早上，为了急于见到学生，她一脚踏空，从楼梯上滚了下来，当她拄着拐杖艰难地来到学校时，领导同事们都劝她在家休息几天，更有许多学生和家长恳求她等腿好些再来学校上课。然而她咬牙坚持了下来。

恩师做的何止这些，她对我们的爱意，对事业的执着，对人生的态度将伴随我的一生。

我心中的恩师

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”古往今来，有无数的文人墨客用无数温婉的语言赞美过老师，但这些语言不足以表达出我对我的恩师——刘老师那份最真挚的感情。

刘老师是我们的语文老师，也是班主任，她中等个头，眉清目秀，戴着一副眼镜，樱桃小嘴，一笑起来脸上就会显现出两个浅浅的小酒窝，十分可爱，让人感觉非常和蔼可亲。

刘老师温文尔雅，听她的课感觉就是在享受一场文学盛宴，她那轻柔的声音如同山间那潺潺的清泉，清新而又明亮，我们汲取着知识的甘泉，茁壮成长。她不仅传授着书本上的知识，而且一刻也不疏忽对我们的品德教育，交给我们做人的道理，对我们的要求，她总是以身作则，自己先做到。在她的教导下，“文明班级”的流动红旗常驻我班，同学之间亲如兄弟姐妹。

刘老师如同我们在校的母亲，无微不至地关心同学们的健康成长。六年来，寒来暑往，无论刮风还是下雨，她都是第一个到达班级，微笑着迎接我们的到来；放学时，无论家长来多晚，她都会陪伴着我们，直至安全地把我们送到家长手中；每个课间，她都会陪在我们身边，提醒我们文明游戏，注意安全……

刘老师，谢谢您在我获得成功的时候提醒我不要骄傲；谢谢您在我失败的时候鼓励我不要灰心，谢谢您在我生病的时候无微不至地照顾……

就要分别了，让我再说一声：谢谢您，我的恩师——刘老师！

指导老师刘晴

我心中的恩师

六(4)班程心悦

在被称为“人生”的道路上，有一个人，她或许能温暖你冰冷的心，或许能引领你走出逆境与困难，又或许能够引领指引你正确的道路……而这个人，对我来说，王老师当之无愧。

王老师——我心中那和蔼可亲的恩师，从她第一天接手我们班起，她在我心中就是与众不同的。初见王老师，她身上的那股青春气息，就像是和我们一样的小孩子。可从她炯炯有神的眸子里闪烁出的那种目光，让我们每个人都不敢侵犯她的权威。直到我们和王老师相处的时间长了后，我们才知道她是一位多么温暖可亲的老师。

在我五年级时，王老师发起了一个十分有创意的活动——利用每节课的五分钟让同学们来演讲，目的是为了锻炼同学们的语言组织能力。而那时的我十分胆小，要在全班五十多人前演讲，实在是太紧张了。我慢吞吞地走上了讲台，整个身子似乎都在颤抖着。王老师注意到我脸上“视死如归”的表情，鼓励到我：“加油！不要害怕，你最棒。”原来脑子一片空白的我受到了鼓励，流畅地讲述完了“刮骨疗毒”的故事。就在我还沉浸在故事中的时候，一阵热烈的掌声将我拉回了现实，我对着台下深深鞠了一躬，笑着回到了座位上……

转瞬间，六年的小学生活已经接近了尾声，可王老师的谆谆教诲我将铭记于心，让它伴我走过以后的日子。

指导老师王巍

我心中的恩师

六（5）班陶群卓

似水的年华里有许许多多的故事。蒲公英在校园里飞舞，阳光下，平凡中也能露出最耀眼的光芒……我们在美丽的绿小生活了六年，李老师您也陪伴了我们六年。今年盛夏，我们即将毕业，那激动的瞬间将成为美好的回忆！

一年级，我们与您相识，可爱、风趣，是您留给我们的第一印象；二年级，我们已经与您相处了一年，您的严格要求让我们难忘。同时您的教诲，也让我们铭记于心；三年级，小学生涯将进入一半，您与我们之间也成了“老熟人”，课上，我们认真听讲，课下，我们变得不再拘谨，和您打成了一片；四年级，我们感到在校时间不再充裕，也更加珍惜您的每一堂课；五年级，我们成为高年级，让我们懂得了许多道理，不再惹您生气，也体会到了老师您的不易；六年级，将成为我们最难忘的一年。

我们不愿意离开美丽的绿小，离开和蔼可亲的您。虽然，余下的时光已不多，但语文课上我们仍表现的神采奕奕，用微笑迎接您的到来。从中看来，您早已经不再只是我们的老师，更像是我们的家人、朋友。

回顾六年，如果没有您的陪伴，小学怎能如此精彩！如果没有您的陪伴，我们的学习、生活怎会如此畅快！如果没有您的陪伴，六年怎能如白驹过隙般，转眼便到毕业……

在一部影片中有这样一句话——尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，鲜花还会继续绽放！李老师，我们真的忘不了您，因为我们既害怕您的严厉，又感受到六年积累下来的更多的是您对我们的爱！也许，在今后的路上，我们会遇到许许多多的老师，但您一定会是我们心目中最可爱的老师！

指导老师李文

我心中的恩师

六（5）班魏雨晨

老师，说实话，在写这篇作文的时候，我脑海中就情不自禁地浮现出您那双慈善的眼眸。

六年了，在与您不知不觉地相处中，离别的日子竟来的这么迅速，我甚至都不想去面对。这六年来您的一颦一笑都深深地映

在我的脑海中，您在学习上、对我们的一点一滴的关怀、无私的教诲，都使我无法忘记。

雏鹰感谢长空，是因为苍穹给了他飞翔的空间；树苗感谢大地，是因为大地给了它成长的空间；我感谢您，是因为您教育了我做人的道理。

老师，记得那是个阳光明媚的一天，而我的心里却充满了不安。因为最近我迷上了追星，从而耽误了学习，这件事被您知道后，您找到了我。就在我以为会被您教训时，您却摸着我的头与我进行了亲切的交流，老师的教训或许每个人都习以为常，但您的教育却使我终身不忘，这是一次改变我终生的教育！

这样的事例不止一次的发生在我的学习中。您向来关心我们的学习，在某一次的家长会中，您与家长谈论我们的学习情况，家长会结束后，我从讲台前路过时，眼眶在刹那间湿润了，放在讲台上的茶水您一口未动……

这些或许都是微不足道，但是这些却是我最珍贵的回忆!老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私，鸟儿最知道天空的广阔，作为您的学生，最能体会您的良苦用心。

学困生常常得到的是老师的不理解。可您不同，对于那些学困生，从不用尖酸刻薄的话语批评他们，打击他们的积极性，伤

害他们的自尊心，而是对他们悉心教诲，经常给予鼓励；上课时，您用坦诚和蔼的目光注视他们，细心倾听他们的心声；您是在锻炼他们的胆量，挖掘他们的闪光点，让他们不断进步。总之，对于每一个学生，您都用满腔热情唤醒他们，让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。

老师，谢谢您！人非草木，孰能无情，您的深情教诲，我们是永远不会忘记的!

指导老师李文

我心中的恩师

六（3）班张晔

当桃花迎春风怒放，当秋叶裹寒霜凋零；当盛夏鸣蝉一展爽朗歌喉，当凛冬风雪在苍穹之下飘舞。总是会有一个身影，在伏案，在备课，在说教。

宋倩是我的语文老师，她看似很平凡，相貌也并不出众，甚至可以说得上是普通得不能再普通了。但就是这么朴素的一个人，指引着我走过了小学六年；就是这么一个人，可以配得上对老师的最高称赞——传道授业解惑。

在日常作业中，我的字常常写的龙飞凤舞、凌乱不堪，所以每每到了考场，想把字写好很难。为此，宋老师总是会苦口婆心地劝导我，说：“如果一个人，连小事都做不好，怎可成大事？

只有做好了小事，在做大事时才能得心应手。”说到这里，我也想到了一个人——陈蕃。古书上说：陈蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇荒芜。他的父亲同友人来访，见此景象，很气恼。即谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安是一室乎？”话说得不错，但同理，连一件小事都做不好的人，何谈扫天下？怎能成大事？

虽说宋老师是我的语文老师，但她也擅长理科，因此我遇到“拦路虎”时，常常会跑到她的办公桌前，毕恭毕敬地递上一本数学习题，冲她会心一笑。到了第二节课下课，总会看到一份详细的答案。答案通常是很复杂的，各种数学公式层出不穷，所以总是会看不懂。不懂了，老师便会再为我进行详细的解疑答惑。我是从五年级开始向宋老师请教的，两年下来，我从她那学会了追及问题、浓度问题、容斥原理……为此，我可以很自豪地说，我的数学是一位语文老师教的！

宋老师刚开始带我们的时候还很年轻，嗓音甜美。但如今，红颜已不复，曾经的“高音小公主”，成为当下的“沙嗓大妈”。虽说宋老师变了很多，苍老了很多，但那颗对教育事业执着的心仍是火热灼人。

我也会做梦，但梦中，恩师的形象是一位依旧年轻貌美的姑娘，就像是六年前那春风中瘦削的青春少女。一切都像是刚开始的时候，但她却对我并不陌生、傲慢，也不会冷漠、无情，而是

温柔若幻，洋溢着笑容，那笑脸，总是会让我感到一股莫名的勇气与心安。她来到我身边，为我挑起一盏明灯，轻盈的脚步使我着迷。着迷，便同她走过六年。六年，我体会到了人生的两个境界，一个知道，一个知足。——知道，让我活的明白了然；知足，让我活的简单快乐。为此，感谢我的恩师。

时光匆匆，六年如流水，匆匆六年。而人生又有多少六年，这一别，也不知是否永别。

指导老师宋倩

我心中的恩师

大家好，我的名字叫吴宣横，今天我想谈谈一个话题，我心中的恩师。

从小我就是个淘气的孩子，因为在家我总是被爸爸妈妈批评，在幼儿园总是被小朋友告状，唉！怎么回事呢？为什么控制不住自己呢？我也很不快乐，谁愿意被别人批评呢？

随着年龄的增长，我在云兴小学上了一年级，我的班主任杨老师好美啊！好温柔啊！长长的头发，白白净净，从来没有给我们大声说话。我一下子喜欢上杨老师，当然调皮捣蛋的事我没少做，但每一次杨老师都春风化雨般的帮我解决问题。

有一次，我下课光玩了，等上课的时候，我被小便憋的摇头晃脑，英语老师说:吴轩横，你乱动什么的？我不好意思说要小

便，就红着脸说:我想出去一下，”英语老师说上课怎么能出去呢？正好杨老师到班级里拿书，看到这种情况说，对不起，我带他出去一下，马上回来。还没等杨老师说完，我箭一样的冲出教室，连跑至跑，还没到卫生间，就全尿裤子上了，杨老师，跟着我到卫生间，让我等一下，跑到校门口的儿童服饰店，给我买了一条裤子给我换上，边换边说，你以后下课要记得上厕所，可不能再发生这样的事情了，快去上课，我保证不说，同学们也不会知道。我真想喊杨老师妈妈，从那以后，我再也没有尿裤子了杨老师那美丽的身影，妈妈般的温柔，一直在我脑海里。在我心里她是我的恩师，也是我的另一个妈妈。

这就是我心目中的恩师，我爱您，杨妈妈。

第三篇：恩师，我心中最可亲可敬的人作文

恩师，我心中最可亲可敬的人作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的恩师，我心中最可亲可敬的人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人生旅程中，是一个又一个老师丰富我的心灵，开发我的智力。因此，我感谢所有的老师，怀念所有的老师，但我最难忘的是教我四年级语文的王庆海老师。想起您，我可亲可敬的王老师，我的`思绪便如潮水般涌来……

王老师，您的名字刻在我的心灵上。记忆把我拉回四年级的一个酷暑。那天，我正在读课文，忽然感觉肚子很疼，肠子都好像在转动。我只好趴在桌子上，您很快发现了我的异常，轻轻走过来，亲切地弯下腰，微笑着问：“你很难受吗？去趟医务室吧！”您陪我来到医务室，一边向医生寻药，一边安慰我，医生开了药，您一边给我倒水，一边问医生药有没有副作用。听着您朴实的话语，看着那熟悉的动作，我的眼睛湿润了，一股暖流在心中激荡……

您不仅深爱着同学，而且对工作兢兢业业。有一次，您不小心切到了手，伤很重。同学们都认为，您切了手，嗓子又不好，肯定不来上课了。可是您来了，按时来到我们面前，我惊诧地望着您，不知所措。看着您那一层层纱布包裹着的手，那一刻，王老师，您可曾知道，当我看到您站在学校的小河边上，因亲人病重，而不时摇头叹息的身影，我多想帮您分担忧愁；当我看到您一天天衰老，我多想世上有种长生不老药；当我看到您认真地批改作业，我多想为您端上一杯热茶……

王老师，在今天我身上散发的智慧光芒里，有多少闪烁着您点燃的火花。忘不了您和风细雨般的话语，忘不了您浩荡东风般的叮咛。是您用爱的雨露滋润，我们才这样艳丽。您是伟大的园丁，我们是祖国的花儿，可哪一朵没有您的心血，哪一朵映不出您勤劳的身影……

敬爱的王老师，我会永远把您珍藏在我记忆的深处。

第四篇：小学作文：恩师难忘

恩师难忘

六年的生活，已经结束了。离开了辛勤为我们付出的老师们了，我真舍不得她们。其中我永远不会忘记我们班的班主任??罗老师。

罗老师，她是一个很严厉，而且关心同学的好老师。记得4年级的一节语文课上，快下课时，罗老师说：“请同学们把练习册改完了再走。”罗老师又说：“请阳皓筠、饶桂芳、唐婕……”老师还没说完，我心想：会有什么事呢？我正在想时，罗老师说：“请你们把昨天要背的课文背给我听，背完了才给走。”我的练习册改了好久才改完，我拿着语文书想：怎么办，怎么办，我做天没背.。我安慰自己说：“快点背吧！”同学们陆陆续续地背完了，走了。只剩下我一个人了，我很紧张，也不很想哭，罗老师走到我跟前说：“慢慢来，别着急。”罗老师带着我一句一句地背，好不容易才背完，谁知就到了2点了，罗老师下去值班了。我站在走廊上，看着同学们在玩耍，听见同学们的欢声笑语，我好羡慕他们。我摸摸肚子，我的肚子正在“咕噜，咕噜”地叫。当时，我很想哭。谁知没过多久，李沁怡拿着面包对我说：“这是罗老师买给你的。”我接过来说了声：“谢谢！”便吃了起来。我边吃边哭，性想：我一定要好好学习。除此字外，罗老师下半时，留我们该作业，补课等。

罗老师您为我们付出太多太多了，我永远不会忘记您的。

第五篇：小学恩师毕业留言

同学们：有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。

第一，做一个喜爱读书的人。

第二，做一个快乐的人。

第三，做一个负责任的人。

●勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

●拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

●衡量一天，不看收获而看播种。

●功夫自难处做去,学问从苦中得来。

●把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。

●掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

●让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。

●读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！

●做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。

●当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。

●活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。