高校教师(实验)中、高级申报、评审条件

第一篇：高校教师(实验)中、高级申报、评审条件

高校教师（实验）中、高级申报、评审条件

http://rsc.zzei.net 2008-6-24 人事处

河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总 则

一、为了进一步深化我省高校职称改革工作，促进高校教师队伍整体素质的提高，推动我省高等教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和我省职称改革有关政策规定，结合我省高校实际，制定本条件。

二、高校教师专业技术职务任职资格评审工作要坚持德才兼备、注重实绩。客观公正、激励竞争、社会公认的原则，注重对教师教书育人、科研水平与能力的综合评价。

三、高等学校教师中、高级职务设讲师、副教授、教授，其中讲师为中级职务，副教授为副高级职务，教授为正高级职务。高等学校实验专业中、高级职务设实验师、高级实验师，其中实验师为中级职务，高级实验师为副高级职务。

四、本条件为高校教师（实验人员）申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可以依据本条件制定相应的实施办法。用人单位向评审委员会推荐人员的条件，由用人单位根据工作需要和岗位要求自主制定。

五、本条件适用于全省普通、成人高等学校从事教育教学工作的教师和实验技术人员。

分 则

一、申报条件

申报高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民 “ 三个代表 ” 重要思想，具有良好的思想政治素质。

（二）热爱教师职业，忠诚人民的教育事业，遵守国家法律、法规，贯彻党和国家的教育方针，教风端正，为人师表，教书育人，具有良好的思想品质和职业道德。

（三）取得教师资格。

（四）学历和任职年限分别符合下列要求： ．申报讲师职务任职资格者需具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，担任助教职务 4 年以上；

（2）研究生班毕业或取得第二学土学位，担任助教职务 3 年以上。．申报副教授职务任职资格者需具备下列条件之一；

（l）大学本科毕业，担任讲师职务 5 年以上；

（2）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务 4 年以上；

（3）取得博士学位，担任讲师职务 2 年以上。

当年年底年龄在 35 周岁以下的人员，须取得硕士以上学位。．申报教授职务任职资格者需具备下列条件：

大学本科毕业以上学历，担任副教授职务 5 年以上。其中，当年年底年龄在 40 月岁以下的人员，须取得硕士以上学位。．申报实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：

（1）中等专业学校毕业，担任助理实验师职务 6 年以上；

（2）大学专科毕业以上学历，担任助理实验师职务 4 年以上。．申报高级实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：

（1）大学专科毕业，担任实验师职务 7 年以上；

（2）大学本科毕业，担任实验师职务 5 年以上；

（3）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务 4 年以上；

（4）取得博士学位，担任实验师职务 2 年以上。

（五）身体健康，全面履行现岗位职责，积极完成工作任务。

（六）外语水平符合国家和省有关政策规定。

（七）任现职（近五年）以来年度及任期考核均为合格以上。

任现职以来，在思想政治、教书育人等方面获得省辖市、厅级以上表彰或校级以上教学成果奖者，在同等条件下，可优先申报高一级专业技术职务任职资格。

二、评审条件

（一）讲师任职资格评审条件．专业理论知识和工作经历、能力

申报讲师任职资格的人员，必须同时具备以下条件：

（l）具有扎实的本专业知识和较完备的教育理论基础，了解本学科国内外发展动态。具有从事教育教学、科学研究工作的能力。教学基本功扎实，教法灵活，教学态度端正，教案规范，教学效果良好。

（2）系统讲授过一门以上课程。组织课堂讨论，指导实习、社会调查，承担课程的辅导、答疑、批改作业，协助指导毕业论文、毕业设计。根据工作需要，担任学生班主任、政治辅导员。

（3）完成学校规定的教学工作任务。本、专科院校专业课教师，年均教学工作量分别为 160 学时、180 学时以上；本、专科院校公共课、基础课教师、成人高校教师，年均教学工作量 200 学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的 1/2 计算。．工作业绩

任助教以来，具备下列条件中的 2 条以上（其中第 1 条为必备条件）：

（1）在 CN 学术刊物上发表本专业学术论文 3 篇以上（文科至少 1 篇为独著，理工科限前 2 名）。论文经同行专家鉴定达到讲师水平。

（2）省辖市、厅级以上科技成果奖的主要完成人。

（3）校级以上科研、工程项目的主要完成人。项目经专家鉴定，有较高水平。

（4）参编正式出版的著作或省统编教材（本人撰写 1 万字以上）。

（5）校级以上教学成果奖的主要完成人，或公共课、基础课教师在教育教学工作中成绩突出，获得校级以上奖励。

破格评审讲师任职资格者，工作业绩具备下列条件中的 2 条以上（其中第 1 条为必备条件）：

（l）在 CN 学术刊物上发表本专业学术论文 4 篇以上（文科至少 2 篇为独著，理工科至少 2 篇为独著或第一作者）。论文经同行专家鉴定达到讲师水平。

（2）省辖市、厅级三等以上科技成果奖或教学成果奖的主要完成人（限前 2 名）。

（3）校级以上科研、工程项目 2 项或省辖市、厅级科研、工程项目 1 项的主要完成人（限前 2 名）。项目经专家鉴定，有较高水平。

（4）参编正式出版的著作或省统编教材（本人撰写 2 万字以上）。

（二）副教授任职资格评审条件．专业理论知识和工作经历、能力

申报副教授任职资格的人员，必须同时具备以下条件：

（l）具有系统、坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，掌握本学科领域国内外现状及发展趋势，对本学科有较深的研究，具有比较明确的专业研究方向。

（2）长期在教学第一线工作，系统担任一门公共课、基础课或两门以上课程（其中一门为专业基础课）的讲授工作，每学年至少讲授一门课程。

组织课堂讨论、指导实习、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，因材施教，教法得当。治学严谨，教书育人 j 教学考核成绩优良（附学校教学效果评估材料），获得院（系）以上教育教学奖励。

（3）完成学校规定的教学工作任务。本、专科院校专业课教师，年均教学工作量分别为 160 学时、180 学时以上；本、专科院校公共课、基础课教师、成人高校教师，年均教学工作量 200 学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的 1/2 计算。

（4）具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力，以及指导青年教师、硕士研究生或进修教师的能力，并根据工作需要全过程协助培养过一届以上合格硕士研究生，或指导青年教师、进修教师成绩显著。．工作业绩

本科高校教师，任讲师以来具备下列条件中的 2 条以上（其中第 1 条为必备条件）：

（1）专业课教师在同行专家认可的、较高档次的 CN 学术刊物上发表（文科为独著，理工科限前 2 名）本专业学术论文 6 篇（理工科至少 3 篇为独著或第一作者）以上，其中至少有 2 篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；公共课、基础课教师在同行专家认可的、较高档次的 CN 学术刊物上发表（文科限独著，理工科限前 2 名）本专业学术论文 5 篇（理工科独著或第一作者至少 2 篇）以上，其中至少有 1 篇发羡在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。论文要有较高的学术价值，经同行专家鉴定达到副教授水平。

（2）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人；或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前 5 名）；或 2 项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者；或 2 项省辖市、厅级一等以上科研成果奖的主要完成人。

（3）主持完成 1 项省、部级以上科研、工程项目，或 2 项省、部级以上科研、工程项目的主要完成人，并通过省、部级以上业务主管部门组织的鉴定，达到省内先进水平（附鉴定材料），产生较好的社会、经济效益。

（4）正式出版本专业有较高水平的学术著作（本人撰写 5 万字以上）、译作（本人撰写 10 万字以上）；或参编省级以上统编教材际人撰写 5 万字以上）。经专家认定，在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性。

专科和成人高校教师，任讲师以来具备下列条件中的 2 条（理院科独著或第 1 作者至少 2 篇）以上（其中第 1 条为必备条件）：

（1）专业课教师在同行专家认可的、较高档次的 CN 学术刊物上发表（文科为独著，理科跟前 2 名）本专业学术论文 4 篇（理工科至少 2 篇为独著或第一作者）以上，其中至少有 1 篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；公共课、基础课教师在同行专家认可的、较高档次的 CN 学术刊物上发表（文科很独著，理工科限前 2 名）本专业学术论文 3 篇（理工科至少 1 篇为独著或第一作者）以上，其中至少有 1 篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。论文要有较高的学术价值，经同行专家鉴定达到副教授水平。

（2）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人；或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前 5 名）；或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者；或省辖市、厅级一等以上科研成果奖的主要完成人。

（3）主持完成省辖市、厅级以上科研、工程项目，或省、部级以上科研、工程项目的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上业务主管部门组织的鉴定，达到省内先进水平（附鉴定材料），产生较好的社会、经济效益。

（4）正式出版本专业有较高水平的学术著作（本人撰写 4 万字以上）、译作（本人撰写 10 万字以上）；或参编省级以上统编教材（本人撰写 4 万字以上）。经专家认定，在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性。

破格评审副教授任职资格者，应超额完成学校规定的教学工作量，教学效果显著，教学考核成绩优秀，为本校教师所公认，获得校级以上教育教学方面的奖励。符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作经历、能力，同时工作业绩具备下列条件中的 3 条以上（其中第 1 条为必备条件）：

（1）在同行专家认可的、较高档次的 CN 学术刊物上发表（文科为独著，理工科限第一作者）本专业学术论文 7 篇以上，其中至少有 3 篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。论文要有较高的学术价值，经同行专家鉴定达到副教授水平。

（2）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的第一完成人；或 2 项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者；或 2 项省辖市、厅级科研成果一等奖的第一完成人。

（3）主持（限第 1 名）完成 1 项省、部级以上科研、工程项目，或 2 项省、部级以上科研、工程项目的主要完成人（限前 3 名）。项目通过省、部级以上业务主管部门组织的鉴定，达到省内先进水平（附鉴定材料），产生较好的社会、经济效益。

（4）正式出版本专业有较高水平的学术著作（本人撰写 6 万字以上）、译作（本人撰写 12 万字以上）；或参编省级以上统编教材（本人撰写 6 万字以上）。经专家认定，在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性。

（三）教授任职资格评审条件．专业理论知识和工作经历、能力

申报教授任职资格的人员，必须同时具备以下条件：

（l）具有广博、坚实的理论基础和系统、深厚的专业知识，具有丰富的教学科研经验，掌握本学科领域国内外发展动态，具有开拓本学科新的研究领域和承担重大科研项目、解决科研关键难题的水平和能力。具有明确、稳定的专业研究方向和较深的学术造诣，在本学科有一定的知名度。

（2）长期在教学第一线工作，系统担任两门以上主干课程（其中一门为专业基础课）的讲授工作，每学年至少讲授一门课程。

组织课堂讨论、指导实习、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。在教学中能根据现代科技、教育发展，不断改革、更新、充实教学内容，教风端正，治学严谨，教法得当，注意开发学生智力和培养学生能力，教学经验丰富，教学考核成绩优秀（附学校教学效果评估材料），获得校级以上教育教学奖励。

（3）完成学校规定的教学工作任务。本、专科院校专业课教师，年均教学工作量分别为 160 学时、180 学时以上；本、专科院校公共课、基础课教师、成人高校教师，年均教学工作量 200 学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的 1/2 计算。

（4）具有指导博士研究生和访问学者的能力，指导青年教师、访问学者或进修教师成绩显著，并根据工作需要全过程培养或合作培养过一届以上合格硕士研究生。．工作业绩

任副教授以来具备下列条件中的 2 条以上（其中第 1 条为必备条件）：

（1）在省级以上 CN 学术刊物上发表（文科为独著，理工科限前 2 名）本专业学术论文 8 篇（理工科至少 4 篇为独著或第一作者）以上，其中至少有 4 篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少有 1 将有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物或被 SCI、EI 书面收录）。论文要有较高的学术价值，经同行专家鉴定达到教授水平。

（2）国家级或省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人；或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前 2 名）；或 2 项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者。

（3）主持完成 1 项国家级科研、工程项目或 2 项省、部级以上科研、工程项目。项目通过省。部级以上业务主管部门组织的鉴定，达到国内领先水平（附鉴定材料），产生较好的社会、经济效益。

（4）正式出版 2 部以上本专业有较高水平的学术著作（本人撰写 4 万字以上/部）、译作（本人撰写 10 万字以上/部），或参编省级以上统编教材（本人撰写 4 万字以上/部）；或独立完成并正式出版学术著作 1 部（1 5万字以上）。经专家认定，在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性。

破格评审教授任职资格者，应超额完成学校规定的教学工作量，教学效果显著，成绩突出，为本校教师所公认，获得省辖市、厅（局）以上教育教学方面的奖励。符合正常晋升教授的专业理论知识和工作经历、能力，同时工作业绩具备下列条件中的 3 条以上（其中第 1 条为必备条件）：

（1）在省级以上 CN 学术刊物上发表（文科为独著，理科限第一作者）本专业学术论文 10 篇以上，其中至少有 6 篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少有 3 篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被 SCI、EI 书面收录）。论文要有较高的学术价值，经同行专家鉴定达到教授水平。

（2）国家级三等奖以上的主要完成人或省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的第一完成人。

（3）作为第一主持人完成 1 项国家级科研、工程项目或 2 项省、部级以上科研、工程项目。项目通过省、部级以上业务主管部门组织的鉴定，达到国内领先水平（附鉴定材料），产生较好的社会、经济效益。

（4）正式出版 2 部以上本专业高水平、产生重要影响的学术著作（本人撰写 6 万字以上 / 部）、译作（本人撰写 12 万字以上 / 部），或参编省级以上统编教材（本人撰写 6 万字以上 / 部）；或独立完成并正式出版学术著作 1 部（20 万字以上）。经专家认定，在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性。

（四）实验师任职资格评审条件．专业理论知识和工作经历、能力

申报实验师任职资格的人员，必须同时具备以下条件：

（1）掌握本专业知识和技术，了解本学科领域国内外实验技术动态，具有独立设计实验方案、改进实验技术条件的能力，有娴熟的实验技能、技巧和丰富的实验经验，独立指导过学生实验全过程。

（2）积极完成学校规定的工作任务。能够改进有关实验仪器设备的性能指标，负责精密仪器、大型设备的调试。维护、检修和故障的排除。

（3）独立完成过一定数量的较复杂的实验任务，并写出较高水平的实验报告，为教学、科研工作提供高水平的服务。、工作业绩

任助理实验师以来，具备下列条件中的 2 条以上（其中第 1 条为必备条件）：

（1）在 CN 学术刊物上发表本专业论文（合实验报告）3 篇以上（文科至少 1 篇为独著、理工科限前 2 名），经同行专家鉴定达到实验师水平。

（2）省辖市、厅级以上科技成果奖的主要完成人。

（3）参编正式出版的著作或实验指导用书（本人撰写 1 万字以上）。

（4）独立设计过 2 个以上新的实验项目并被采纳，使用 2 年以上，效果良好（附实验方案和完成后的测试记录）；或根据实验或科研要求，对现有仪器进行过技术改造，投人使用后效果良好（本人应是主要完成人）；或加工设计特殊实验装置采用后效果良好。以上均须附学校证明。

破格评审实验师任职资格者，参照破格评审讲师任职资格的工作业绩条件。

（五）高级实验师任职资格评审条件

l、专业理论知识和工作经历、能力申报高级实验师任职资格的人员，必须同时具备以下条件：

（l）具有系统、坚实的专业知识基础，掌握本学科国内外实验技术现状和发展趋势，具备较强的动手能力、丰富的实验经验和组织、指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力。

（2）积极完成学校规定的工作任务。能独立、熟练承担本专业实验课程，在本部门的科技进步和提高管理水平工作中发挥主要作用。

（3）能够独立地创造或改善实验技术条件，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标。能独立承担精密仪器、大型设备的调试、维护、检修和故障的排除。

（4）主持完成过一定数量的高难度的实验任务，并写出高水平的实验报告和论文，提出有重要的专业理论见解，对实际工作有较大的指导意义。

（5）具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力。．工作业绩

任实验师以来，具备下列条件中的 2 条以上（其中第 1 条为必备条件）：

（1）在同行专家认可的、较高档次的 CN 学术刊物上发表（文科为独著、理工科限前 2 名）本专业学术论文 5 篇以上，其中至少有 1 篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。论文要有较高的学术价值，经同行专家鉴定达到高级实验师水平。

（2）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人；或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前 5 名）；或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者；或省辖市、厅级二等以上科研成果奖的主要完成人。

（3）主持完成省辖市、厅级以上科研、工程项目，或省、部级以上科研、工程项目的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上业务主管部门组织的鉴定，达到省内先进水平（附鉴定材料）；或独立承担重要实验装置的研制（有专项经费，至少有 1 项投入运转，效果良好）；或根据工作和科研要求，成功设计、加工关键性实验装置或改进仪器设备的性能指标，使用效果良好，取得较大经济效益（附学校鉴定、评估报告）。

（4）正式出版本专业有较高水平的学术著作或实验指导书 1 部（本人撰写 4 万字以上）。

破格评审高级实验师任职资格者，参照破格评审副教授任职资格的工作业绩条件。

附 则

一、本条件规定的申报条件和评审条件应同时具备。

二、本条件所称 “ 以上 ”“ 以下 ” 均含本级。

三、国家级科技奖励是指国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖。星火奖及相当级别的奖励；省、部级科技奖励是指省科学技术杰出贡献奖、科学技术进步奖、星火奖及相当级别的奖励；省辖市、厅级科技奖励是指各省辖市人民政府或省各业务主管部门评定的科学技术进步奖及相当级别的专业奖励。各类奖励以正式文件和获奖证书为准。

四、成果的获奖者是指等级额定获奖人员，须提交获奖证书。

“ 主持 ” 是科研课题或工程项目的总体设计。论证、组织和指导者，并承担其中重要工作。“ 主要完成人 ” 是在科研课题或工程项目中承担主要工作或关键工作，或解决关键技术难题的人员，以上均以项目计划任务书或有关文件为依据。

五、申报人工作业绩中同一课题的成果奖励、项目。著作和教材不重复计算。论文、成果奖励、项目、著作和教材应为本专业或本学科领域。

六、论文不含增刊、特刊、专刊等形式的刊物。著作、教材不含论文集、习题集等。

七、评审委员会在掌握本条件时，要从申报人的专业理论知识、工作经历和能力、工作业绩等方面综合把握，在衡量申报人符合基本条件的前提下，重点衡量其学术、技术水平，如认定申报人的综合水平达不到相应职务的要求，可视为申报人不具备担任相应职务的条件；如申报人工作业绩中有一项特别突出，有重大贡献和突破，经专家论证，达到相应职务的水平，可视为申报人具备担任相应职务的条件。

八、本条件自下发之日起试行，以往有关规定有与本条件不一致的，以本条件为准。未尽事宜，按国家和我省有关职称政策执行。

第二篇：高级评审申报须知

申报晋升高级专业技术职务须知

评审依据 《浙江省人力资源和社会保障厅关于印发2013高级专业技术资格评审计划的通知》（浙人社发„2013‟104号）和 浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省经济和信息化委员会、浙江省住房和城乡建设厅联合印发《浙江省建设工程专业工程师和高级工程师资格评价条件（试行）》的通知浙人社发„2011‟275号）文件以及《浙江省专业技术资格评审工作实施细则（试行）》（浙人专【2006】351号）

一、申报办法：

今年起高级专业技术资格申报实施网上申报与纸质材料同时报送的办法。申报平台的网址： http://115.236.191.134:8080/zcps/index.jsp也可以通过浙江省人保厅网站链接进入，人保厅网址： http:///浙江省高级专业技术资格服务平台。

二、申报对象及条件：

申报对象：全市企事业单位在职专业技术人员（按属地原则申报）申报条件：

（1）具有本专业或相近专业大学本科或以上学历；

（2）取得工程师任职资格满5年；（外地工程师资格证书需经市人力资源社会保障局职改办认可）

（3）未满50周岁（申报建筑施工和测绘专业放宽到40周岁）须取得全国职称外语B级以上合格证书（或省外语水平等级考核英语水平三级、日语水平二级）,2004年底前取得的国家职称外语等级考试A级或B级证书，需到市人力资源社会保障局专业技术处（学院中路303号504室）确认；

（4）未满45周岁须取得4个模块的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书；

（5）继续教育：达到周期内要求的学时数。参见文件温建政[2008]135号（继续教育实行网上登记，自己打印，单位盖章）

外语免试的条件请参见：浙人专„2007‟80号文件

计算机免试的条件请参见：浙人专„2006‟351号文件

（6）论文：在省、部级以上公开发行的专业期刊或专业性学术会议上（编入正式出版的论文集）发表过2篇以上专业论文,且确定一篇代表作，须是第一作者。（建设工程科学研究类需要3篇）

三、申报专业（限以下专业）：

城乡规划 岩土工程 给排水 暖通工程 建筑工程管理 建筑施工 建筑电气(含建筑智能化)建筑设计 建筑结构 建筑装饰 建筑机械 建筑材料 风景园林(含景观设计)工程造价 市政道路(桥梁)工程勘察(测量)燃气工程 白蚁防治 环境保护

四、申报必备材料：

（1）评审材料清单；（贴在资料袋封面）

（2）《专业技术职务任职资格评审表》（需贴照片）一式3份；

（3）具有“浙江省高级专业技术资格网上申报评审”水印的《推荐高级工程师任职资格人员情况综合表》一式3份（需参加省面试的对象一式4份）；

（4）具有“浙江省高级专业技术资格网上申报评审”水印的《申报简表》一式1份；

（5）《专业技术资格评审材料真实保证书》1份；

（6）身份证、学历证书、学位证书、任职资格证书原件及复印件各2份，学历认证材料（《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》）1份；

（7）近5年中级聘书2份、4年任期考核登记表；

（8）外语、计算机原件及复印件2份；外语、计算机免试需提供外语、计算机免试申请表一式3份；（年龄免试需提供身份证复印件；专业学历免试需提供毕业证书复印件；乡企人员免试需提供企业注册地证明材料；野外作业免试需提供《中标通知书》、《工程施工承包合同》、《竣工备案表》和单位出具长期从事野外作业的证明）

（9）从事工程技术、工程技术管理的工作经历1份；加盖公章并签署意见；

（10）从事现专业技术职务的专业技术工作总结1份；

（11）当地人力社保部门出具一年以上《基本养老保险参保缴费的申报证明》1份；

（12）任现职以来的有关著作、论文、项目可行性研究设计报告不少于2篇（要求：与申报专业相关，提供发表期刊的封面、目录及正文复印件）；并确定1篇代表作且注明；

（13）其他材料

(14)满200学时继续教育证明（可登陆浙江省人事厅继续教育登记证书信息管理系统打印）

（15）报名表（电子格式，一个单位填写一份，不需打印，申报时优盘带过来即可，各县（市、区）由主管部门统一报送）；

（16）近期免冠白底2寸彩色照片1张，（照片上传规格要求：jpg格式，以申报对象的名字连身份证号码为文件名，照片高宽比约3:2，尺寸不大于300×420像素，不小于200×280像素；文件大小必须为10KB以内）。

五、材料装订要求

除《专业技术资格评审表》、《推荐高级工程师任职资格人员情况综合表》、《申报简表》、照片不装订，其他材料装订成2册，每册分别编制目录及页码，附在材料前面。

第一册：必备材料的5、6、7、8、9、10、11的1份资料；

第二册：必备材料的12、13；

散装资料：必备材料的6、7、8、14的另1份资料；省面试的对象另加代表作复印件1份.小信封：外语、计算机原件或外语、计算机免试申请表，近期免冠白底2寸彩色照片1张，背面写上单位、姓名、身份证号；

六、收费标准：430元(高工推荐费150元，省高工评审费280元)市属单位受理地址：市府东路561建设大楼921室市住建委职改办联系电话：***2。

第三篇：重庆市高校教师高级职务评审条件

重庆市普通本科院校教师高级职务 任职资格申报条件（试行）

第一条 总则

为进一步深化职称改革，客观公正地评价我市普通本科院校教师专业技术水平, 造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进我市高等教育事业科学发展，依据《中华人民共和国教师法》和《高等学校教师职务试行条例》等相关规定,结合我市普通本科院校的实际情况,制定本申报条件。

第二条 适用范围与教师类别

本条件适用于我市普通本科院校从事教学科研工作的专业技术人员申报教授、副教授职务任职资格（外语、艺术学科除外）。

根据我市普通本科院校学科专业、教师从事教学科研工作与岗位设臵的特点，将教师分为教学为主型、教学科研型和科研为主型三类。

第三条 申报条件

申报条件由资格条件、师德师风条件、教育教学条件和科学研究与成果应用条件等四个部分组成。资格条件和师德师风条件是我市所有类型普通本科院校教师申报教授、副教授任职资格的基本条件。教育教学条件和科学研究与成果应用条件对不同类型的教师提出不同的申报要求。

一、资格条件 ㈠学历资历条件

1.具有高等学校教师资格。

-1-2.具有大学本科以上学历。其中，1975年1月1日以后出生的人员申报副教授任职资格原则上应具有硕士以上学位。申报教授任职资格时，同等条件下博士学位获得者优先。

3.正常申报副教授任职资格须取得讲师任职资格5年以上或博士学位获得者从事本专业技术工作1年以上，正常申报教授任职资格须取得副教授任职资格5年以上。不足上述任职资格年限须按破格条件进行申报。

㈡外语、计算机条件

按照《重庆市职称改革办公室关于调整全市专业技术人员职称外语、计算机考试及继续教育有关政策的通知》（渝职改办„2009‟290号）有关规定执行。

㈢继续教育条件

按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关要求，完成相应的继续教育规定学时。

二、师德师风条件 ㈠思想品德 1.爱国守法

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业。信仰坚定、遵纪守法，不得有违背宪法和党的路线方针政策的言行。

2.团结友善

团结协作，热爱集体。积极参加集体活动和学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设等工作。对做出突出贡献的，在同等条件下优先考虑。

-2-3.明礼诚信

自尊自律，诚实守信。在教育教学、科学研究、社会服务等工作中做到诚实守信。有不良诚信记录的，视情节轻重延迟3-5年申报。

㈡职业道德 1.爱岗敬业

热爱本职，积极奉献。学生对教师师德评价结论连续2年为“优秀”的，在同等条件下优先考虑。

2.教书育人

为人师表，关爱学生。对积极承担班主任（导师）工作并获得学生好评的，或在学生创业、就业指导及心理辅导中取得突出成绩的，在同等条件下优先考虑。

3.履行职责

恪尽职守、勇挑重担。能全面履行岗位职责，积极承担工作任务。取得本级专业技术职务任职资格以来，考核、岗位聘期考核为称职（合格）以上。连续2年考核或岗位聘期考核结论为“优秀”的，在同等条件下优先考虑。考核结论为“基本称职”的，每次延迟1年申报；有“不称职”结论的，每次延迟3年申报。

㈢学术道德

严谨笃学，学风端正。在学术研究中，不得有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果。不得有篡改他人学术成果，伪造或者篡改数据、文献，捏造事实等不端行为。凡出现学术不端行为者，视情节轻重延迟3-5年申报；情节特别严重、造成恶劣社会影响的，取消专业技术职务申报资格。

-3-㈣其他

1.在师德师风方面有突出表现，获得校级以上表彰的，在同等条件下予以优先考虑。

2.在师德师风方面存在其他重大问题，经查实的，延迟3年申报或按相关规定处理；受党纪、政纪处分的，视情节轻重延迟3—5年申报或按相关规定处理。

3.凡因出现师德师风问题而延迟申报者，一律不得破格申报。

三、教育教学条件

教育教学条件分为教学基本条件与教学业绩条件。教学基本条件是我市所有类型普通本科院校教师申报专业技术职务的基本要求，教学业绩条件按申报人员类型不同而有所区别，分为教学为主型、教学科研型和科研为主型三类。教学为主型设教育教学破格申报条件，教学科研型和科研为主型不设教育教学破格申报条件。

㈠教学为主型 1.教学基本条件

申报或破格申报教学为主型教授或副教授应具备下列教学基本条件：

⑴教学工作量：平均每学年完成教学工作量280学时及以上。其中，平均每学年全日制本专科生课堂教学工作量不少于210学时；

⑵授课门数及教学环节：系统承担2门以上全日制本专科生课程的教学。指导过青年教师；或参加实践教学环节的教学指导3届以上；或指导全日制本专科生毕业论文（设计）和担任全日制本科生导师工作3届以上（不具备实施教学环节条件的经学校确认除

-4-外）。

⑶教研活动：积极参加教研活动，且承担课程建设或教研教改等方面的工作。

⑷教学效果：取得现任职资格以来教学效果达到学校相应要求，且连续3年以学生为主的评教达到良好以上；或累计3次达到优秀。

2.教学业绩条件

申报或破格申报教学为主型教授或副教授，除应满足上述教学基本条件外，还应分别具备以下教学业绩条件：

⑴申报教学为主型教授应具备以下教学业绩条件之一： ①主持2项省部级教研教改项目；或主持1项国家级教研教改项目。

②省部级教学质量工程项目；或参与国家级教学质量工程项目（排前3名）。

③在核心刊物上公开发表4篇教研教改论文；或在核心刊物上公开发表2篇教研教改论文，且主编1部省部级规划教材或参编1部全国规划教材。

④获省部级以上教学成果奖（国家级一等奖排前7名、二等奖排前5名；省部级一等奖排前3名或二等奖排前2名、三等奖第1名）。

⑤获得省部级各类教学竞赛一等奖；或作为第一指导教师指导学生参加各类竞赛且获得国家级一等奖（各类竞赛奖由市教委发文认定）。

⑵破格申报教学为主型教授应至少同时具备上述正常申报教

-5-学为主型教授五款教学业绩条件中的三款条件；或获得国家级教学成果一等奖（排前3名）或二等奖（第1名）。

⑶申报教学为主型副教授应具备以下教学业绩条件之一： ①主持1项省部级教研教改项目；或参与2项省部级以上教研教改项目（排前3名）；或参与1项国家级教研教改项目（排前7名）。

②参与1项省部级教学质量工程项目（排前2名）；或参与2项省部级以上教学质量工程项目（排前5名）；或参与国家级教学质量工程项目（排前5名）。

③公开发表3篇教研教改论文（其中在核心刊物上发表2篇）；或公开发表1篇教研教改论文，且主编1部本专业教材。

④获省部级以上教学成果奖（国家级奖，或省部级一等奖排前7名、二等奖排前5名、三等奖排前3名）。

⑤获省部级各类教学竞赛奖（三等奖以上）；或校级各类教学竞赛奖一等级；或作为第一指导教师指导学生参加各类竞赛且获得奖项（国家级三等奖以上，省部级一等奖）。

⑷破格申报教学为主型副教授应至少同时具备上述正常申报教学为主型副教授五款教学业绩条件中的三款条件；或获得国家级教学成果奖一等奖（排前7名）或二等奖（排前3名）或三等奖（第1名）。

㈡教学科研型 1.教学基本条件

申报教学科研型教授或副教授应具备下列教学基本条件： ⑴教学工作量：平均每学年完成教学工作量180学时及以上。

-6-其中，平均每学年全日制本专科生课堂教学工作量不少于100学时。

⑵授课门数及教学环节：系统承担全日制本专科学生课程的教学。参加实践教学环节的教学指导2届以上；或指导全日制本专科生毕业论文（设计）年均3人以上；或担任全日制本科生导师工作2届以上（不具备实施教学环节条件的经学校确认除外）。

⑶教研活动：积极参加教研活动，并承担课程建设或教研教改等方面的工作。

⑷教学效果: 取得现任职资格以来教学效果达到学校相应要求。且连续3年以学生为主的评教达到良好以上；或累计3次达到优秀。

2.教学业绩条件

申报教学科研型教授或副教授，除应满足上述教学基本条件外，还应分别具备以下教学业绩条件：

⑴申报教学科研型教授应具备以下教学业绩条件之一： ①主持1项省部级教研教改项目；或参与2项省部级以上教研教改项目（排前3名）；或参与国家级教研教改项目（排前7名）。

②参与1项省部级教学质量工程（排前2名）；或参与2项省部级以上教学质量工程项目（排前5名），或参与1项国家级教学质量工程项目（排前5名）。

③公开发表3篇教研教改论文；或在核心刊物上发表1篇教研教改论文；或公开发表1篇教研教改论文，且主编1部本专业教材。

-7-④获得省部级以上教学成果奖（国家级奖，或省部级一等奖，或省部级二等奖排前7名、或省部级三等奖排前5名）。

⑤获得省部级各类教学竞赛等级奖；或作为第一指导教师指导学生参加各类竞赛且获得国家级奖项（各类竞赛奖由市教委发文认定）。

⑵申报教学科研型副教授应具备以下教学业绩条件之一： ①主持校级教研教改项目；或参与省部级以上教研教改项目（排前5名）。

②主持校级教学质量工程项目；或参与省部级以上教学质量工程项目（排前7名）。

③公开发表2篇教研教改论文；或核心刊物上发表1篇教研教改论文；或主编（或副主编）1部本专业教材（排前3名的副主编）。

④获校级以上教学成果奖（省部级奖，校级一等奖排前3名、二等奖排前2名，三等奖第1名）。

⑤获校级各类教学竞赛奖；或作为第一指导教师指导学生参加各类竞赛且获得省部级奖。

㈢科研为主型

申报科研为主型教授或副教授应具备下列教学基本条件： ⑴教学工作量：平均每学年完成教学工作量70学时及以上。其中，平均每学年全日制本专科生课堂教学工作量不少于30学时。

⑵授课门数及教学环节：系统承担1门全日制本专科学生课程的教学。参加实践教学环节的教学指导2届以上；或指导全日制本专科生毕业论文（设计）年均3人以上；或担任全日制本科

-8-生导师工作2届以上（不具备实施教学环节条件的经学校确认除外）。

⑶教研活动：积极参加教研活动，并承担课程建设或教研教改等方面的工作。

⑷教学效果：取得现任职资格以来教学效果达到学校相应要求。且连续3年以学生为主的评教达到良好以上；或累计3次达到优秀。

四、科学研究与成果应用条件

科学研究与成果应用条件分为科研基本条件和科研业绩条件。科研业绩条件按申报人员类型不同而有所区别，分为教学为主型、教学科研型和科研为主型三类。教学为主型不设科学研究与成果应用破格申报条件，其他两类设科学研究与成果应用破格申报条件。申报人员除应具备科研基本条件外，还应具备相应的科研业绩条件。

㈠教学为主型

1．申报教学为主型教授任职资格应具备下列科研基本条件： 在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文；或在核心期刊上发表2篇以上学术、科研论文，且出版5万字以上学术著作（专著、编著或译著）。

2．申报教学为主型副教授任职资格应具备下列科研基本条件：

在核心期刊上发表2篇以上学术、科研论文；或在核心期刊上发表1篇以上学术、科研论文，且出版3万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

-9-㈡教学科研型

1．申报教学科研型教授任职资格应具备下列条件： ⑴科研基本条件：

在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表2篇以上学术、科研论文，且出版8万字以上学术著作（专著、编著或译著）。

⑵还应另外具备以下科研业绩条件之一：

①在核心期刊发表4篇以上学术、科研论文，其中2篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表3篇学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录，且出版8万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

②承担省部级以上科研项目（课题）（国家级项目排前5名、省部级重点项目排前4名、省部级一般项目排前2名）3项，其中主持省部级一般项目2项；或本人承担横向科研项目的到账经费累计达到100万元（人文社科类项目经费按照上述经费数的五分之一计算）。

③获国家级科技奖（教育部人文社科奖）（排前9名）；或省部级政府科技奖（社科奖）三等奖以上（一等奖排前5名、二等奖排前3名、三等奖排第1名)；或国家一级学会（协会）等社会力量设立的成果奖三等奖以上（一等奖排前5名、二等奖排前

-10-3名、三等奖排第1名）。

④科研成果有4项被正式推广应用；或科研成果转化运用后产生的直接经济效益800万元以上；社会效益明显。

2．破格申报教学科研型教授任职资格应具备下列条件： ⑴科研基本条件：

在核心期刊上发表4篇以上学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文，且出版10万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

⑵还应另外具备以下科研业绩条件之一：

①在核心期刊上发表5篇以上学术、科研论文，其中3篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表4篇学术、科研论文，其中2篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录，且出版10万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

②承担省部级以上科研项目（课题）（国家级项目名前5名、省部级重点项目排前4名、省部级一般项目排前2名）4项，其中主持国家级项目1项，或主持省部级重点项目1项，或主持省部级一般项目2项；或本人承担横向科研项目的到账经费累计达到150万元（人文社科类项目经费按照上述经费数的五分之一计算）。

③获国家级科技奖（教育部人文社科奖）（排前7名）；或获

-11-省部级政府科技奖（社科奖）二等奖以上（一等奖排前3名、二等奖排第1名）；或国家一级学会（协会）等社会力量设立的成果奖二等奖以上（一等奖排前3名、二等奖排第1名）。

④科研成果有6项被正式推广应用；或科研成果转化运用后产生的直接经济效益1500万元以上；社会效益显著。

3．申报教学科研型副教授任职资格应具备下列条件： ⑴科研基本条件：

在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文；或在核心期刊上发表2篇以上学术、科研论文，且出版5万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

⑵还应另外具备以下科研业绩条件之一：

①在核心期刊上发表2篇以上学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表1篇学术、科研论文，且出版8万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

②承担省部级以上2项科研项目（课题）（国家级项目排前5名、省部级重点项目排前4名、省部级一般项目排前2名），其中主持1项省部级一般项目；或本人承担横向科研项目的到账经费累计达到50万元（人文社科类项目经费按照上述经费数的五分之一计算）。

③获国家级科技奖（教育部人文社科奖）；或省部级政府科技奖（社科奖）三等奖以上（一等奖，或二等奖排前5名、三等奖排前3名）；或国家一级学会（协会）等社会力量设立的成果

-12-奖三等奖以上（一等奖，或二等奖排前5名、三等奖排前3名）。

④科研成果有2项被正式推广应用；或科研成果转化运用后产生的直接经济效益500万元以上；社会效益明显。

4．破格申报教学科研型副教授应具备下列条件： ⑴科研基本条件：

在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表2篇以上学术、科研论文，且出版8万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

⑵还应另外具备以下科研业绩条件之一：

①在核心期刊上发表4篇以上学术、科研论文，其中2篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表3篇学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录，且出版8万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

②承担省部级以上3项科研项目（课题）（国家级项目排前5名、省部级重点项目排前4名、省部级一般项目排前2名），其中主持2项省部级一般项目；或本人承担横向科研项目的到账经费累计达到100万元（人文社科类项目经费按照上述经费数的五分之一计算）。

③获国家级科技奖（教育部人文社科奖）（排前9名）；或省部级政府科技奖（社科奖）三等奖以上（一等奖排前5名、二等

-13-奖排前3名、三等奖第1名)；或国家一级学会（协会）等社会力量设立的成果奖三等奖以上（一等奖排前5名、二等奖排前3名、三等奖第1名）。

④科研成果有4项被正式推广应用；或科研成果转化运用后产生的直接经济效益800万元以上；社会效益明显。

㈢科研为主型

1．申报科研为主型教授应具备下列条件： ⑴科研基本条件：

在核心期刊上发表4篇以上学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文，且出版10万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

⑵还应另外具备以下科研业绩条件之一：

①在核心期刊发表5篇以上学术、科研论文，其中3篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表4篇学术、科研论文，其中2篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录，且出版10万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

②承担省部级以上4项科研项目（课题）（国家级项目排前5名、省部级重点项目排前4名、省部级一般项目排前2名），其中主持1项国家级项目，或主持1项省部级重点项目，或主持2项省部级一般项目；或本人承担横向科研项目的到账经费累计达到

-14-150万元（人文社科类项目经费按照上述经费数的五分之一计算）。

③获国家级科技奖（教育部人文社科奖）（排前7名）；或获省部级政府科技奖（社科奖）二等奖以上（一等奖排前3名、二等奖第1名）；或国家一级学会（协会）等社会力量设立的成果奖二等奖以上（一等奖排前3名、二等奖第1名）。

④科研成果有5项被正式推广应用；或科研成果转化运用后产生的直接经济效益1500万元以上；社会效益显著。

2．破格申报科研为主型教授应具备下列条件： ⑴科研基本条件：

在核心期刊上发表4篇以上学术、科研论文，其中2篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录，且出版10万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

⑵还应另外具备以下科研业绩条件之一：

①在核心期刊上再发表7篇以上学术、科研论文，其中5篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上再发表6篇学术、科研论文，其中4篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录，且出版15万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

②承担省部级以上5项科研项目（课题）（国家级项目排前

5-15-名、省部级重点项目排前4名、省部级一般项目排前2名），其中主持1项国家级项目，或主持1项省部级重点项目，或主持3项省部级一般项目；或本人承担横向科研项目的到账经费累计达到300万元（人文社科类项目经费按照上述经费数的五分之一计算）。

③获国家级科技奖（教育部人文社科奖）（排前5名）；或获省部级政府科技奖（社科奖）一等奖以上（第1名）；或国家一级学会（协会）等社会力量设立的成果奖一等奖以上（第1名）。

④科研成果有7项被正式推广应用；或科研成果转化运用后产生的直接经济效益2000万元以上；社会效益突出。

3．申报科研为主型副教授应具备下列条件： ⑴科研基本条件：

任现职以来，在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表2篇以上学术、科研论文，且出版8万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

⑵还应另外具备以下科研业绩条件之一：

①在核心期刊上发表4篇以上学术、科研论文，其中2篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表3篇学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录，且出版8万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

-16-②承担省部级以上3项科研项目（课题）（国家级项目排前5名、省部级重点项目排前4名、省部级一般项目排前2名），其中主持2项省部级一般项目；或本人承担横向科研项目的到账经费累计达到100万元（人文社科类项目经费按照上述经费数的五分之一计算）。

③获国家级科技奖（教育部人文社科奖）（排前9名）；或省部级政府科技奖（社科奖）三等奖以上（一等奖排前5名、二等奖排前3名、三等奖排第1名)；或国家一级学会（协会）等社会力量设立的成果奖三等奖以上（一等奖排前5名、二等奖排前3名、三等奖第1名）。

④科研成果有4项被正式推广应用；或科研成果转化运用后产生直接经济效益800万元以上；社会效益明显。

4．破格申报科研为主型副教授应具备下列条件： ⑴科研基本条件：

任现职以来，在核心期刊上发表4篇以上学术、科研论文，其中1篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表3篇以上学术、科研论文，且出版10万字以上学术著作（专著、编著或译著）。

⑵还应另外具备以下科研业绩条件之一：

①在核心期刊上发表5篇以上学术、科研论文，其中3篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录；或在核心期刊上发表4篇学术、科研论文，其中2篇以上被SCI/EI/SSCI/ CSSCI/新华文摘/

-17-人大报刊复印资料等国内外权威科技论文检索工具或文摘收录，且出版10万字以上的学术著作（专著、编著或译著）。

②承担省部级以上4项科研项目（课题）（国家级项目排前5名、省部级重点项目排前4名、省部级一般项目排前2名），其中主持1项国家级项目，或主持1项省部级重点项目，或主持2项省部级一般项目；或本人承担横向科研项目的到账经费累计达到150万元（人文社科类项目经费按照上述经费数的五分之一计算）。

③获国家级科技奖（教育部人文社科奖）（排前7名）；或获省部级政府科技奖（社科奖）二等奖以上（一等奖排前3名、二等奖第1名）；或国家一级学会（协会）等社会力量设立的成果奖二等奖以上（一等奖前3名、二等奖第1名）。

④科研成果有5项被正式推广应用；或科研成果转化运用后产生直接经济效益1500万元以上；社会效益显著。

第四条 附则

一、本申报条件只是申报教授、副教授的基本申报条件。申报人是否达到相应的专业技术水平由评审委员会根据申报人提供的材料提出具体评审意见。

二、国家级科技奖包括国家自然科学、技术发明、科技进步奖和“高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”（即原“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”）；省部级科技奖包括省级自然科学、技术发明、科技进步奖和人文社会科学优秀成果奖。社会力量设立的成果奖指国家奖励办认可的奖项及国家一级学会（协会）等设立的科研成果奖项。

三、省部级重点项目是指项目下达部门明确标明为“重点”项目。

四、在师德师风条件中，延迟申报起算年限为：出现延迟申报情况时，任现职务年限未满基本申报年限要求的，从其任现职务满基本申报年限当年起算；已满基本申报年限的，从出现延迟申报情况的当年起算。

五、所提供的论文、论著、教材、项目、奖励等成果是指与申报学科（专业）相同（相近、相关）的成果，且具有相对稳定的研究发展方向。除有特别说明外均指第一作者（通讯作者）或主持人，但内刊、增刊、论文清样不能作为正式材料报送。每1项授权的国家发明专利可按1篇SCI/EI收录论文计算。本条件中所提项目（课题）是指取得相应教师职务任职资格以来的在研项目（课题）。

六、核心期刊以北京大学图书馆公布的《中文核心期刊目录》为准。

七、推广应用成果数以该成果已被省部级以上政府部门采纳为计算依据，并有相关的支撑材料；成果推广应用产生的直接经济效益以成果转让合同、成果转化后相关产品的销售收入凭证等为计算依据；社会效益主要根据提供的佐证材料，采用综合评价的方式予以测评，其中人文社科成果可考虑被党政部门正式采纳、得到党和政府领导人的肯定、在不同范围内产生重要影响等因素。

八、本文所提“以上”、“以下”、“以后”均包括本级。

九、各普通本科院校应结合学校实际情况，根据学科专业类别、岗位设臵情况及岗位主要职责，科学划分教学为主型、教学

-19-科研型和科研为主型三类教师，并制定不低于本申报条件的实施意见。

十、各普通本科院校可根据实际情况由学科组对教师申报教授、副教授任职资格组织现场答辩。

十一、过去有关规定与本条件不一致的，以本条件规定为准。

十二、本条件由重庆市教育委员会职称改革办公室负责解释。

第四篇：中学高级申报评审条件

中学高级（小学超高）申报和评审材料摘要

（依据《黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准》）

一、学历：中学：专科及以上，小学中师及以上

二、中一（小高）任职时间：2007年9月以前

三、具有相应学段的教师资格证书 四、二选一：

1、独立承担校级科研课题

2、提供2篇教学案例或心得体会 五、二选一：

1、班主任：组织校级主题班团队活动2次或区级1次；获得校级文明（优秀）班级称号3次或区级1次

2、科任：撰写2篇有关素质教育的论文或经验总结 六、四选三：

1、一个循环期内学生原始成绩单

2、区教学骨干；至少承担区级公开课（展示课、观摩课、研讨课、优质课）3次；进行专题讲座（包括经验介绍）3次；参加校本课程开发建设，承担地方课课程、校本课程教学任务

3、指导青年教师成绩显著，在送教下乡或支教活动中作用突出

4、五年来获得区政府、人事部门、教育部门授予的优秀（模范）教师、优秀（先进）教育工作者、优秀班主任等荣誉称号1次 七、三选一：

1、在CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发展的本专业论文1稿，字数1500字以上是第一作者

2、正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著或教材1部，字数为2万字以上

3、有2项科研成果获得市（地）级二等奖，或在市（地）级学术会议上交流

八、其他条件：

1、学历认证报告

2、继续教育知识更新培训证书或2005年以来参加省教育厅规定的各级教育行政部门和学校组织的各类继续教育培训、进修不少于240学时

3、如果在岗兼职支教经历，2—3年时间，累计不少于160课时

4、登陆“黑龙江省教育信息网”黑教师职改办字【2012】4号文件查阅《教师自我叙事》的撰写

5、管理人员申报详见《标准》

第五篇：如何整理高级会计师评审申报资料

如何整理高级会计师评审申报资料

2008-4-7 11:16 《交通财会》·张秀丽 张建英 曲玉斌 【大 中 小】【打印】【我要纠错】

整理一套高级会计师评审申报资料，向评审组织提供书面的任职以来从事专业技术工作的全面情况，资料的质量，关系到评审组织对自己能否全面、公正、客观地做出评价，如何高效快速地完成资料整理工作，笔者从以下几个方面加以概述，以供会计同仁借鉴。

一、操作过程

1.认真阅读《申报专业技术职务任职资格培训教材》，仔细分析需要什么资料，并一一勾划出来。认真分类，重点是找准哪些材料需要原件，哪些材料需要复印件，哪些需要总结，哪些需要填表。

总括起来，大体可分为：

（1）填表类：如《专业技术职务任职资格申报推荐量化表》、《专业技术职务任职资格申报评审诚信承诺书》、《社会实践考核登记卡》等等。

（2）证件类：资格证书，学历毕业证书、结业证书，聘用证书，再教育培训证书。

（3）证明性材料：如现任专业技术职务《专业技术职务任职资格评审表》或《资格考试合格人员登记表》（原件），从不属于参评范围到属于参评范围的有关手续（调令、工资关系复印件，现岗位证明原件），任职以来《专业技术人员考核登记表》（原件）。

（4）荣誉、奖状类：个人奖励证书，集体奖励证书，业绩成果证书，科研成果证书及相关证明材料。

（5）论文、著作以及专业技术报告等（原件或复印件）。

（6）专业技术工作总结。

（7）其它有关资料：能够加强说明自己专业技术工作业绩的补充材料。

2.仔细寻找。明确了以上内容以后，按照要求应从以下几个方面寻找：

（1）从单位寻找：个人保存的材料，如毕业证、继续教育证、资格证、个人先进、奖励证书等。

（2）从单位寻找：如集体先进、集体荣誉、集体成果证书等。

（3）从有关部门借：如每年考评资料从人事部门或档案管理部门借。过去亲自起草过的有重大影响的有关文件、办法、制度、规定等从档案管理部门寻找、借用。

（4）向同事借：如你有发表过的论文刊物，自己一时寻找不见，要和同事借。

3.复印。按照规定要求，所有的复印件一律要求用宽16厘米、长29厘米的纸，既不是A4纸也不是B5的纸。要将上述资料复印清楚。

4.排序。按照《需装订成卷申报评审材料排列顺序》，将所有的资料复印或原件进行排序。同一项内容里，按照重要性程度排序，同样程度的资料按照时间由后向前排序（倒时）。

5.编制目录。将以上资料逐一编入目录表。目录包括序号、内容、页码、备注等，按照要求和内容合理分类。

6.打印分类色纸。用色纸将这些资料按照要求类别明显的分开，并打印出类别标题。

7.核对检查。按照要求对以上资料逐一进行核对检查，看有没有遗漏的内容，有没有多余的纸张，有没有没用的材料，如果有这些情况，就及时调整完善。

8.整理原件。将原件按照目录排序进行分类，并整理装盒，在盒面上注明单位、姓名、内容等字样。

9.盖章。将有关需要加盖公章、有关人员签字的地方，一一核实，补齐。将原件和复印件一并报本部门组织部门。经审核加盖有关本部门职称改革领导小组办公室的印章、审核人的章以及“原件无疑”字样章。

10.装订。对以上资料打印页码进行装订。装订部分要牢固，四边要整齐。

11.划勾。将著作、论文及专业技术报告等有自己名字的目录、论文题目、名字划勾或划圈，明显的标记出来，便于评委尽快查找。

通过以上一系列工作，一套完整的高级会计师评审资料就整理完了。整理资料要做到时间要及时，内容要完整，思路要清晰，条理要分明，装订要整齐美观大方。

二、整理资料的体会

1.平时要收集有关资料，尤其是能够体现自己工作能力、工作水平、工作特色的资料。如起草的有关管理性的文件，规章制度，管理办法，措施方案，建议、提议、议案资料，操作规程等等资料。

2.平时要善于总结，有些同志忙于具体事务，不善于总结，更不善于写作，关键时刻评职称、晋升职务时就没有什么东西可找。相反，善于总结的同志，工作既干了，也将工作中存在的问题、解决的方法以及思路写出来了，向有关刊物投稿发表了，这就是收获。往往发表的内容多了，难免其中有被评为技术或科研成果的。

3.平时要善于思考。财务工作是具体的、烦琐的，但也是变化的。随着时代的发展，情况的变化，财务工作涉及到的各种制度、政策、做法也是变化的，要在工作中不断地思考，不断地发现，时间久了，就会有所创新，有所成就。

三、整理高级会计师评审申报资料时应该注意的事项

1.撰写专业技术工作总结，要实事求是、客观公正。时间跨度是任现职区间，内容是与专业技术工作相关的，以记叙文为宜。内容要重点突出，兼顾一般，凡是代表自己业绩、反映自己水平、体现自己能力的，应择其典型事例写足写好。做到条理清楚，层次分明。

2.资料分两部分：一部分是需要装订成册的，一部分不要装订成册的，如三份《专业技术职务任职资格评审表》和《申报评审会计系列会计专业技术职务任职资格情况一览表》就不需装订。装订材料中有原件有复印件，一定要看清楚。

3.公示内容。包括学历证书、现任专业技术资格证书、职称外语考试合格证书、职称计算机应用能力考试合格证书、业绩成果获奖证书及公开发表过的论文、论著等。公示时间为5～10天。

4.复印著作论文时，一定要将封面、封底、刊号、目录、本人的论文主页复印出来。复印材料干净、清晰、容易辨认。

5.合著：著作、论文一定要提供自己完成作品的字数或工作量的证明材料。

6.其它资料收集，包括四个方面：参与编制的制度，起到什么效果了；参与制定的办法，运用到实践中有什么效果；提出的合理化建议，采纳后起到什么作用了；管理工作有哪些效果、成效。

7.填写时一律用钢笔或碳素笔，字迹要工整、清楚，填写内容要真实、具体，力求措词得当，语言精炼。

高级会计师申报材料目录表

序号 资 料 名 称 页码

（一）证件类 学历证书 中级职务资格证书会计师聘任证书 会计人员从业资格证书 参加2006、2007年继续教育的有效证明全国职称外语等级考试合格证书计算机应用能力考试合格证书 全国高级会计师资格考试成绩合格证书 反映本人任现职以来专业工作业绩的个人奖励文件及证书

（二）代表本人学识水平的材料正式发表的本专业论文 正式出版的本专业论著其余参考材料

参加全国或全省、市、县学术团体组织的学术交流活动中本人的经验介绍材料（附组织单位证明）或论文

在系统行业或专业培训中讲授课程讲稿（附组织单位证明）等代表本人学识水平的材料

（三）代表本人实际业务能力的材料

任会计师以来，由本人亲自起草、草拟或主持下，在单位、系统执行、推广运用的方案、意见、办法、经验材料、发明创造等专业性业绩材料（每份材料须由单位领导签字并加盖公章证明其真实性，同时要说明该同志在此份材料中担当何种角色）