第一篇：班会主题：新时代的楷模——白衣天使
班会主题：新时代的楷模——白衣天使
班会主题：新时代的楷模——白衣天使（1）发扬无私奉献的精神
（2）使同学们深刻地明白中华民族的伟大传统精神，学习无私奉献精神，为祖国、人民奉献自己的一分力量，提高思想觉悟。
（3）①收集在“抗非典”事业中，涌现出来的感人事迹，可放有关录象片；
②请当地医生、领导为我们介绍有关“非典”的情况，讲出一些白衣天使是怎样发扬无私奉献精神；
③同学之间互相讨论，并请同学作即场演讲，谈谈自己的感受与今后的做法
（4）①联系中国共产党三个代表重要思想，代表最广大人民根本利益 ②解说中华民族无私奉献的精神，叙述有关故事
③说明精神文明建设的重要性，社会主义现代化建设要把精神文明和物质文明两手抓、两手硬，并协调发展
④谈谈自己今后怎样实践三个代表诺言，发扬无私奉献、艰苦奋斗精神
⑤号召同学们向叶欣等革命烈士学习，继续发扬无私奉献精神。（1）班会主题：新时代的楷模——白衣天使
（2）班会目的：使同学们知道白衣天使在这场没硝烟的战争中所表现出来的临危不乱、主动请
战、奉献自我的崇高精神值得我们去学习及从这场战争中得到的启示（3）班会步骤：1）班委干部分小组互相介绍前期从个方面搜索到的信息
2）全班分小组讨论得到什么启示 3）请一位同学发言讨论成果 4）班主任作总结
（4）从“非典”中得到的启示
2003年的春天，这一场没有硝烟的战争——非典，悄然而至，即使敌人再凶恶，我们的战士不曾退缩过，与非典战争，看着战士们的奋勇前进，催人泪下的壮举，我想到了许多，不是吗？全国人民于为难时团结一致，众志成城，在党的领导下，为祖国献出自己的一份力量，在“三个代表”思想的领导下，广大人民群众实事求是，科学求实。像钟南山、叶欣护士长、范信德烈士……，他们的精神是可贵的，最危险的地方便有他们的存在，不怕苦、不怕累，是我们的最佳榜样。“非典”的出现，不仅使我们知道白衣天使的壮举，也向我们敲响警钟，作为国家，应要加大力度实施科教兴国，落实环境保护，作为公民，应提高自我法律意识，明辨是非，作为中学生，应努力学习，时刻准备着从前辈的手中接过消灭敌人的武器，也要成为一代楷模。
第二篇：白衣天使的楷模
白衣天使的楷模
单兴凤，女，22岁，护理专业毕业，现就读于扬州资源环境技术学院，于2011年8月到东海县残疾人康复中心工作。从事0-6岁残疾儿童康复训练近2年来，始终把孩子的康复训练质量放在第一，以高超的训练技能，优质的服务态度和勇于吃苦的精神，赢得家长及同事的尊敬和残疾儿童的信赖。在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩得到中心领导的一致好评。荣获康复中心优秀治疗师荣誉称号。
从事康复治疗师近2年来，她牢固树立一切为了预残、治残、助残的理念，坚持以高度的责任心、无私奉献的精神为残疾儿童提供康复服务，把爱心、耐心、责任心献给每一位孩子。护理工作虽然是她非常熟练的本职工作，但由于工作需要，被康复中心分配在残疾儿童康复训练岗位上从事自己非常陌生的专业，在康复一线的实践中，她积极做好脑瘫儿童临床分型和技能把关工作，对残疾程度较重、康复效果不明显的儿童，她科学的分析和家长沟通并指导家长为孩子合理膳食必须按需增加营养。通过长期实践，单兴凤摸索出一套完整的训练方法，是残疾儿童安然接受直至得心用手，为残疾儿童康复训练解决了技术难关。
在康复训练过程中，有一名孩子把大便拉在裤子里，单兴
凤同志毫不犹豫的把孩子清洗后继续训练，孩子家长当时感到非常的感动，对于这样的事迹平时经常发生，单兴凤同志就这样从小事做起，在她的带动下全体治疗师关心和照顾残疾儿童蔚然成风。为此，东海县残疾人康复中心在康复训练质量和服务态度上都赢得残联领导和家长们的一致赞扬。在2011年6月全国残联评先过程中为东海县残疾人联合会赢得国务院残疾人工作委员会颁发的“全国先进工作单位”荣誉称号做出贡献。同时，单兴凤同志在工作中能够广泛团结同志形成一个团队精神。单兴凤同志还有一个的发现，工作之余组织孩子和家长一起做游戏同样达到康复训练的目的，深受所有参训儿童家长和同事们的高度称赞。她就这样默默的奉献着，在残联抽调下乡搞残疾人家访和残疾人辅具适配时，都能够不计报酬积极配合医院和残联领导的工作，特别在下乡辅具评估适配过程中她能够组织广大残疾人有条不紊的配合工作，表现出非凡的组织能力和协调能力，为东海残疾人事业作出应有的成就。
第三篇：新时代的楷模
新时代的楷模
近日，在中国中铁系统乃至全国都在传颂着这样一个名字：巨晓林。还有这样一个传奇般的故事：一名劳务合同工，参加电气化铁路建设二十余年来，在高度流动分散、工作生活异常艰苦的环境中，坚守“合同工也要学技术”的信念，以只争朝夕的精神和坚韧不拔的毅力，坚持走自学成才、岗位成才之路。坚持在工作中学习，在学习中工作，掌握了大量从事本职工作所需要的新知识和新技能，实现了由实干型向知识型技能型合同工的跨越。他刻苦学习，勇于攻关，研发和革新施工方法43项，创造经济效益600多万元；他主编的《接触网施工经验和方法》，填补了我国铁路电力接触网技能培训没有施工经验及方法类教材的空白。2008年，他被北京市总工会授予“知识型职工先进个人”荣誉称号，北京市政府授予他“北京市劳动模范”，中华全国总工会授予他“全国五一劳动奖章”，他从一名普通农民工成长为知识型工人、农民工楷模。
巨晓林，22年前的一个普普通通的农民工，但是在此刻，他已经成为我们所有人学习的榜样。他刻苦专研，虚心请教，敢于创新，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他继承了我们中华民族的优良传统，是我们所有中国人的骄傲与楷模。通过学习巨晓林的先进事迹，让我更深刻的体会到掌握先进知识的重要性，尤其是在这个科技高速发展的今天，没有知识就很难立足。人的一生就是要不断的学习，这样才能跟得上社会的脚步，不至于被社会所淘汰。这点是我学习巨晓
林先进事迹最深刻的体会。
巨晓林的事迹还告诉我们，不仅要学会学习，还要学会创新。技术工作不可能一成不变，它总是要适应科技的进步，对于机械制造业更是如此，所以作为一名设计人员就更应该学会创新，注重产品的每一个细节，在掌握大量理论知识的同时大胆创新，这样才能设计出最完美的产品。
从巨晓林身上我们还看到了人的一生必须要有远大的理想与追求，而且要有持之以恒的精神，三天打鱼两天晒网是绝对不行的。他能有今天的辉煌都是源于几十年来对知识孜孜不倦的追求，源于对事业的耿耿情怀和热爱，源于数十年如一日的默默耕耘。他用实际行动诠释了知识就是力量、一分耕耘一分收获的真谛。没有辛勤的劳动就不会有收获的喜悦，好高骛远只能是把大好的时光荒废。学习是苦差，没有持之以恒的毅力是不行的，而巨晓林就做到了，所以他成功了。
我们向巨晓林学习，就要有那种吃苦的精神，巨晓林能有今天的成绩跟这种锲而不舍的精神，刻苦专研的意志是分不开的。鲁迅先生说过“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来”。巨晓林正是用他的行动在现实和理想之间架起了一座桥梁，像蜜蜂一样辛勤的采蜜，终于酿出了甜美的蜂蜜。我们不能只有感动，更要有行动，不要只做语言的巨人，更要做行动的巨人，只有这样我们才会有所收获。让我们携起手来，共创美好生活！
梁
攀
2010年8月25日
第四篇：诵经典 敬楷模 学做人 主题班会
诵经典 敬楷模 学做人
【活动目的】
以经典励志，用古训导行，以模范引领，引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人。通过多种形式使学生充分领略经典的魅力，启迪智慧的火花，感悟人生的真谛，养成高尚的德性，让学生的心灵受到触动，情感受到震撼，素养得到提升。【活动过程】
一、开宗明义，揭示主题
同学们，中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于求知、做人、办事、从政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。
今天，我们的班会主题就是——《诵经典、敬楷模、学做人》。
二、走近经典，活动展示
第一篇章：学做热爱学习、执着追求的人
《论语》是一部闪烁着理性光芒、蕴含着朴素道理的文化经典，《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。孔子的很多言行都被弟子记录在《论语》里，得以流传千古。下面，让我们跨越时空，走进两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。
活动
1、出示《论语》十则，全班诵读。第二篇章：学做孝敬父母，感恩图报的人
孝，是中华民族的传统美德，百善孝为先，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；我们沐浴着父爱的阳光长大，我们滋润着母亲的真情成长，今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。
活动
2、国学诵唱：手语舞《游子吟》。第三篇章：学做助人为乐、仁慈善良的人
帮助他人，是一种甜蜜，是一种幸福，是一种快乐，更是一种美德，接下来，我们观看的是道德模范陈光标助人为乐的故事。
活动
3、观看光盘，诵读名句。
第四篇章：学做志向远大，报效祖国的人
岳飞是南宋的著名的军事家，抗金名将，他那精忠报国，光彩照人的故事千百年来几乎家喻户晓，人人皆知。岳飞从小勤奋好学，文武双全，就在岳飞20岁那年，金兵侵犯中原，所到之处，烧杀抢掠。岳飞是个爱国的热血青年，他决定奔赴战场，杀敌报国。请听评书—— 《岳母刺字》。
活动
4、学生讲评书：《岳母刺字》
精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，虽然皇帝昏庸，奸臣当道，但爱国之心始终不改。一首《满江红》情真意切，碧血丹心，满腔忠义，感人至深。
活动
5、配乐诵读：岳飞词《满江红》
三、总结升华，知行统一
同学们，在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将光辉璀璨的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。
国学的思想使人美丽，成就理想的人生；榜样的事迹让人感动，成就高尚的人生。让我们在国学经典的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波；在国学经典的宝库里采撷如花的词语，在历代楷模的故事中汲取无穷的力量，读圣贤之书，立君子之品，做有德之人！
【设计意图】
1、主题鲜明，思路清晰。本节课的主题是“读经典，敬楷模，学做人”，以弘扬传统文化，培育道德新人为核心，以诵读经典名篇为载体，从传统国学一直到现代的道德模范故事，引导学生把经典的精髓运用到学生学习、生活和实际行动中。
2、由浅入深，潜移默化。四个篇章的设计，从“热爱学习”到“孝亲感恩”，从“助人为乐”到“树立志向”，安排有序、严谨、流畅，环环紧扣，层层推进，最终达到情感的共鸣。注重引导学生由浅入深走近经典，品味经典，进而感悟经典，践行经典。达到以读促行，以行促思，以思促化的教育效果。
3、形式多样，生动活泼。本节课的形式有评书、歌舞、朗诵等，并配合多媒体的课件，表演上有个人，有小组，有全班，无论从听觉上，视觉上都是一种享受，以表达力、表演力和表现力感染听众。
4、全员参与，主体性强。在班会前期准备中，班主任应该是积极的参与者，指导者。但在班会课中，班主任应放手让学生自主开展，具有极强的主体性和合作性。让每个孩子都积极参与到活动中来，在活动中达到知、情、意、行的统一。通过活动，学生的情感得到感染和熏陶，能力又得到锻炼和提高。
第五篇：新时代的少年楷模
新时代的少年楷模
——阿斯哈尔同学事迹材料
阿斯哈尔同学，现为喀尔坎特学校四年级一班学生，一直担任班长，是个品学兼优的好学生。他在2009--2012年每学期期末考试中都被评为三好学生，2009年4月荣获喀尔坎特学校“双语"口语比赛一等奖。2009年6月在自治区第二届“双语”口语大赛伊犁州昭苏赛区荣获“双语”宝贝称号。2009年8月获得自治区第二届少儿“双语”口语伊犁分区大赛鼓励奖，2009年9月在“迎国庆手抄报”中荣获鼓励奖。在2010-2011年被评为喀尔坎特学校“优秀少先队干部”。2011年12月荣获数学“笔算王”称号。2012年5月在学校少先队感恩主题教育演讲比赛中荣获二等奖。2012年6月在学校举办的“文明美德伴我成长”演讲比赛中荣获三等奖。
入学四年来，在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，阿斯哈尔同学能够德、智、体全面发展，处处严格要求自己，时时激励自己努力学习，长大成为国家和社会有用的人。现将他的先进事迹概述如下：
一、积极向上、尊师助生。
阿斯哈尔同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评；对待师长，阿斯哈尔发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有阿斯哈尔取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力；在平时的学习生活中，乐于助人。每当有同学向他请教问题时，她都认真详细地为他们讲解，直到他们弄懂为止。平时的班干部工作中，她能够积极配合班主任，同时在学生的学习中又是十分细心，当得知我们班级的叶儿努和哈尼两个同学因家庭条件的原因在学习上有困难时，他主动要求跟这两名同学“结对子”，帮他们辅导功课，解决疑难，并且经常购买学习用品送给他们，让他们感受班级大家庭的温暖。一段时间后，这两名同学的成绩有了突飞猛进的进步，性格也开朗了许多，看到这样的变化同学老师都感到无比欣慰，同学们都十分感谢他的帮助，但阿斯哈尔说:这都是我应该做的，同学之间就应该互相帮助。他常说：帮助别人能使自己快乐，他确实做到了。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。周围邻居家小孩也受到过他无私的帮助，以他为榜样。
二、学习刻苦，成绩优异
在学校他勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。阿斯哈尔同学，喜欢广泛地阅读书籍，用知识充实自己.因为他相信“经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑”。尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。经过辛勤地努力，阿斯哈尔同学的成绩始终名列前茅。
三、勤奋认真，工作出色
阿斯哈尔同学从一年级开始一直担任班长、纪律委员工作。他一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，他所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅；由于事迹突出，曾多次评为“关爱星”成为同学们的学习榜样。他的爱心赢得了同学、老师的信任，所以自入学以来，一直担任班干部，任职期间，他总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给他的任务，总能一丝不苟的完成。每当学校组织手抄板报比赛时，班主任便提前收集需好要用的资料，他每天下午放学便留下来出手抄报报。记忆最深的一次，班主任老师不在，那天他和另一名同学整整用了一个多小时才出完。正是深秋，7点多，天便暗了下来，风也开始呼呼的刮着。可是，他并不觉得劳累，相反，是一种自豪，他为班级服务了！每次班干部值周时，都以身作则，积极主动组织同学们有序的晨扫、晨读和课前准备，协助老师管理好班级工作，成为老师得力助手。作为大队部值周队干，每次准时到岗、认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格、认真记录、实事求是地反馈情况。
另一方面他积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。上学期，他带领别的同学去看望住在昭苏县养老院的爷爷奶奶们，给他们在养老院里表演节目，聊天，帮爷爷奶奶们洗头，剪指甲，陪伴他们度过快乐的一天。爷爷奶奶们都竖起大拇指直夸：阿斯哈尔真懂事，现在的学生真懂事！学校工作方面，他积极参与各项活动，为班级各项评选活动献计献策。
四、爱好广泛，素质全面
阿斯哈尔同学爱好广泛，在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一名出色的好孩子，他主动承担了一部分家务，来锻炼自己吃苦耐劳的品格，减轻父母的负担。他常常帮爸爸妈妈泡茶，洗碗筷，放牛、喂马等。让他们在辛苦的工作之余享受一下生活，爸爸妈妈都笑着夸：“孩子，大了”。
同时认真、独立完成家庭作业，在保证学习成绩优秀的情况下，还练书法、绘画、学象棋等全面发展。坚持自己的事情自己做，并坚持做好。他还利用休息时间经常到网上转一转，虽然年纪不大，懂得很多的电脑知识和自然科学知识。
五、乐于奉献、关心他人
他乐观向上、乐于奉献，热爱集体、关心他人。无论是在抗冰救灾、还是汶川玉树地震、西南旱灾以及各种帮困助残中，在学校倡议献爱心时，他都会毫不犹豫掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。他以“帮助别人，快乐自己”为本，遇到一些需要帮助的人，都会主动伸出自己的双手。
总之，他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。他善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，长大报效祖国成为一个对社会有用的人，是他最大的人生目标。
喀尔坎特学校
2012.9.24.
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